浙江省溫州市2023年初中語文學業(yè)水平適應性模擬考試試卷解析版

初中語文學業(yè)水平適應性模擬考試試卷一、基礎運用隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們傳遞信息的媒介在不斷變化。下面是初三（九）班對“古代不同信息媒介”的探究活動，請你完成下面任務。1．觀察圖片信息，結合閱讀經(jīng)驗，選擇加點字詞意思填空。（將對應字母填在①②③處）A.古代寫字的木片B.古代寫字用的白色生絹C.古代寫字的小竹片圖片①圖片②圖片③2．參考字形圖片與拼音，將成語補充完整。A.明修道，暗度陳倉。B.人微言C.貨無厭D.將功罪3．小語梳理了古代詩文中的“書信傳情”板塊，請你參與交流。序號主題古詩文名句出處①來日聚首，再敘離情何當共剪西窗燭，。李商隱《夜雨寄北》②嚴格要求，勤學立志，非寧靜無以致遠。諸葛亮《誡子書》③思念滿懷，鴻鳥捎信？。王灣《次北固山下》④戰(zhàn)火連綿，盼得音訊，。杜甫《春望》⑤晨昏變化，美不勝收，猿鳥亂鳴；，。陶弘景《答謝中書書》⑥鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。吳均《與朱元思書》②任務一：將“古詩文名句”補充完整。②任務二：仿照其他詩句，為⑥擬寫主題。4．運用課內(nèi)所學的關于古詩詞意象的閱讀經(jīng)驗，簡要賞析《南中詠雁詩》是如何借助“大雁”抒發(fā)自己情感的？南中①詠雁詩唐·韋承慶②萬里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸？【注釋】①南中：指嶺南地區(qū)，古時北方人不適應南方的濕熱氣候，加之路途遙遠艱辛，被貶南地的人往往兇多吉少。②韋承慶：字延休，唐代河內(nèi)（今中國北方河南）人。此詩寫于被貶嶺南途中?！局R點】音形相近字字形辨析；創(chuàng)新題型；理解型默寫；其他常識；作者表達的思想感情【解析】【點評】⑴本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣。

⑵本題考查基礎字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎，另一方面.在答題時要認真審題，仔細辨析。

⑶本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學習中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關注文句中容易寫錯的字，從而做到準確、工整的完成作答。

⑷本題考查學生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩可詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情.當然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。1．本題考查文化知識積累。牘：指古時書寫用的木片。箋：本指狹條形小竹片，引申釋義為注釋；小幅華貴的紙張；書信；文體名。素：素絲。古指寫字用的白色生絹。代指書信。

故答案為：ACB2．本題考查成語知識。根據(jù)積累作答。明修棧道，暗度陳倉；人微言賤；瀆貨無厭；將功贖罪。

故答案為：棧賤瀆贖3．詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：“雁、烽、歇、頹、競”

故答案為：卻話巴山夜雨時；非淡泊無以明志；鄉(xiāng)書何處達？；歸雁洛陽邊；烽火連三月；家書抵萬金；曉霧將歇；夕日欲頹；沉鱗競躍；沉醉美景；不戀功名4．“萬里人南去，三春雁北飛“，在這美好的春天，群雁北歸，尋其自由安樂之所，而自己卻要跨越千山萬水，遠赴萬里之遙到那險惡濕熱的南方瘴癘之地。春雁北返，回到自己的樂園，乃隨性而動；而自己作為萬物之靈長，卻淪落偏僻的異地，身不由己，無可奈何。首兩句，由雁及人，在人雁對比中，那種人不如雁的感慨深蕃其中?！拔淳睾螝q月，得與爾同歸“，緊扣歸雁，迸一層抒發(fā)內(nèi)心的悲憤與痛悔。雁在北方安家落戶，因此，古人稱北飛的雁為歸雁。詩人此時身處南中，凝更那陣陣北歸的群雁，也不禁動了歸鄉(xiāng)這個念頭：不知什么時候，我才能和你們這些自由的大雁同返家.園?三四句運用心理描寫，作者那絕望的苦痛、負罪的悔恨以及深沉的身世之悲自然、真摯地表現(xiàn)出來。

故答案為：①本詩作者借助“北歸大雁”抒發(fā)復雜情感。作者在被貶途中，看到成群的大雁向北飛去，思歸之情油然而發(fā)。②但是本詩作者還有更深的悲傷：在這美好的春天，群雁北歸，尋其自由安樂之所；而自己卻要遠赴萬里之遙到那險惡濕熱的南方之地，詩歌由雁及人，雁歸人不得“同歸”，在人雁對比中，將內(nèi)心那種人不如雁苦痛、負罪、悔恨以及深沉的身世之悲融于雁中。5．下面書籍，需要盡量一氣呵成閱讀、保證閱讀完整性的一項是（）A．《昆蟲記》 B．《駱駝祥子》C．《艾青詩選》 D．《給青年的十二封信》【知識點】作品的藝術特色【解析】【分析】ACD.可分散閱讀，因為《昆蟲記》《艾青詩選》《給青年的的十二封信》是由一個個獨立篇章組成，每個篇章相對獨立，分散閱讀不影響對名著內(nèi)容的理解。

B《駱駝祥子》全篇描寫的是一個故事，適合一氣呵成閱讀，這樣閱讀方可保證對小說內(nèi)容理解的完整性。故答案為：B【點評】本題考查學生對名著特點的把握能力。這就要求學生閱讀這些名著，了解內(nèi)容，方可把握其寫作特點。6．以下是小甌對小說人物命運的理解所作的A、B兩組批注。請你選擇其中一組，結合小說內(nèi)容，說說這樣批注是否合理。組別小說人物批注A孫悟空（《西游記》）、范進（《儒林外史》）好事多磨，終苦盡甘來B孫少安（《平凡的世界》）、林沖（《水滸傳》）人生無常，終是意難平我選擇組，我認為：【知識點】作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；對作品的體驗感受；平凡的世界；《西游記》；《水滸傳》；《儒林外史》【解析】【分析】本題考查名著的閱讀。A組可從兩個人物的最終結局來看，孫悟空在《西游記》中是一個非常重要的角色，他的命運與整個故事的結局息息相關。從猴王出世到大鬧天宮，到被壓五指山再到拜唐僧為師，踏上取經(jīng)之路，最終修成正果?？梢哉f，孫悟空的結局是圓滿的，但這個過程是艱辛的?！度辶滞馐贰分械姆哆M，是封建社會底層讀書人的縮影，一生窮困潦倒，醉心于科舉考試，期間遭受了老丈人百般欺凌和外人的白眼，五十四歲才中舉，喜極而瘋，最終在眾人的幫助下恢復正常。故答案為：第1空、A/B第2空、我認為批注恰當。孫悟空被太上老君丟進煉丹爐中受盡烈火煎熬、被如來鎮(zhèn)壓在五指山下整整五百年，跟隨唐僧西天取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難，終于修成正果，從花果山的“妖猴”蛻變?yōu)槎窇?zhàn)勝佛。范進執(zhí)著于科舉考試，飽受周圍人的冷眼，最終魚躍龍門，徹底改變了窮困潦倒的人下人境況?；仡櫵麄兊慕?jīng)歷，雖然過程多有波折，但結果圓滿順遂。/我認為批注不恰當。孫悟空被太上老君丟進煉丹爐中受盡烈火煎熬、被如來鎮(zhèn)壓在五指山下整整五百年，跟隨唐僧西天取經(jīng)經(jīng)歷九九八十一難，終于修成正果，從花果山的“妖猴”蛻變?yōu)槎窇?zhàn)勝佛，雖然過程多有波折，但結果圓滿順遂；范進醉心科舉考試，一心想成為人上人。年過半百，終于得中舉人，與張靜齋之流稱兄道弟，表明他雖物質(zhì)富有了、社會地位提高了，但其靈魂完全被科舉毒化了，看似是個人奮斗的“苦盡甘來”，其實他成了科舉制度的殉道者，背后恰恰是封建社會之悲哀。/我認為批注恰當。孫少安6歲開始干農(nóng)活，13歲輟學幫助父親支撐起風雨飄搖的家，18歲被推選為生產(chǎn)隊長。責任制實行后，號召分組種田，并在村里蓋起了燒磚窯，多次虧本、失敗后，少安終于成功致富，妻子秀蓮卻得了癌癥……林沖原來是東京80萬禁軍教頭，武藝高強、生活幸福。后卻橫空遭難，家破妻散，自己也淪為階下囚，走上了梁山為寇的不歸路。他們的經(jīng)歷都顯示著人生的無常，令人嘆息憂傷?！军c評】本道題考查學生對文學名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。閱讀下面微小說，完成相應任務。北狐王光龍城北有一處古舊的宅子，無人居住，原為一家私人酒肆。不知從何時開始破敗，梁椽蟲蠹，墻體頹圮，蒿草叢生，樓閣處有火燎的痕跡，仿如一片荒冢，唯有剝落紅漆的門前大紅柱和門匾上掉了色的鎏金大字，還能依稀見證著這處酒肆當年的繁華。近來拆遷之風日盛，此古宅經(jīng)專家鑒定，破壞嚴重，已無文物價值，可是這里的磚瓦卻未有人動得分毫。聞之，古宅內(nèi)常有野狐出沒，對月悲咽，聽者為之膽裂。凡欲動土者，家中鍋碗盡碎，案幾上留有毛發(fā)一縷，鑒之，乃是狐貍毛。于是，有人疑是狐者作怪。野狐出于北邊城郭，市井之人稱之為北狐。若有哭鬧孩童，長輩以北狐唬之，泣聲立止。城南有一酒鬼，天生膽大，不信鬼神，和一群酒友打賭，自夸要只身前往古宅，一會北狐。聽者以為酒后之言，權當笑料。一夜，此酒鬼喝得酩酊大醉，不辨方向，踉蹌著去往城北，誤入北狐院落。酒鬼推門而入，見屋內(nèi)燈火闌珊，遂斜倚桌椅，大呼上酒菜。須臾，只見一老者，皓首白須，著一身青綠山水長衫，拄杖笑迎。也是奇了怪了，偌大的一個飯店就你一個老頭。酒鬼戲謔道。老朽姓胡，貴客不知，當年這酒肆也賓客云集，只因一場無妄之火，才變得生意冷淡，許久無人問津。老朽聽聞貴客要來，存有好酒一壺，可供貴客暢飲。一聽有酒，酒鬼頓時來了興趣，直呼快快取來。老者取一甕，倒酒入碗，沁香四溢，酒鬼忙干了三碗，最后搶過酒甕，直接灌酒入口。好酒！酒鬼用袖口把嘴巴一拭。這么好的酒，可惜了你這個冷冷清清的店。貴客既然喝了小店的酒，可否聽老朽將原委道來？那你就說道說道吧，聊以下酒。那一年，老朽遭逢天譴，恰被一位恩公所救，藏身于此處，建成這酒肆。恩公好酒，不嫌我身世，時常來與我暢飲。恩公后被奸臣所害，慘遭滅族之難。恩公唯有一弱子，藏于此處，卻被奸人放火圍困。弱子哭鬧，聞酒香而止。大火彌漫，一間熙熙攘攘的酒肆頓時化為灰燼，倉皇之中，弱子不知所蹤。老朽尋覓多年，茍延殘喘至今，守在此處，只盼得恩人之后能夠歸來，再來暢飲。何時發(fā)生的事情？或許我可以幫你找找。明朝崇禎年間。你這老頭不喝酒竟說酒話，現(xiàn)在可是21世紀，要是按照你所說的，那你豈不是活了幾百年。酒鬼大笑。老者露出胸膛，毛發(fā)濃密，用繃帶包扎，還在滲血。老朽日前被一刀具所傷，久治未愈，深感大限將至。今日遇得有膽識的貴客，只能將此事說出，希望有緣人知道此事，也不枉我守在此處幾百年。你是，是北狐……酒甕失手落地，頓成灰土。老朽正是北狐！隨即燈盞明滅，夜風吹窗而入，酒鬼一陣眩暈，頭重而倒地不起。后來，一商人在此院落地基上建起北狐大酒店。酒鬼被聘為講解員，以北狐逸事為攬客之道。店中有一玻璃櫥窗，盛毛發(fā)幾縷，名：北狐。常聞得酒店后廚有碎碗之事，愈加引得賓客云集。（《小小說月刊·上半月》2022年3期）7．這篇微小說采用故事套故事結構，請你概括C層級發(fā)生的故事。A.酒鬼在北狐大酒店中，講述北狐逸事。B.北狐感大限將至，遇酒鬼，講述故事。C.8．北狐“活了幾百年”的虛構具有超現(xiàn)實色彩，這對塑造人物形象有何作用？9．以下是同學們的閱讀體會記錄，請你據(jù)此完成問題。小組自讀記錄單任務一：關注首尾，摘錄關鍵語句任務二：分析手法任務三：討論小說寫作主旨開頭結尾③小語：小說開頭結尾都寫了狐貍毛發(fā)，對比人們的反應，隱含著作者諷．刺．之意。小文：我認為對狐貍毛發(fā)的不同反應不是諷刺，倒是蘊含了作者的欣．慰．。小思：在變．與不．變．中，蘊含著作者的思考。類似的，讓我想到了課文《變色龍》《故鄉(xiāng)》《孤獨之旅》……④我認同的觀點，理由：①北狐大酒店仿如一片荒冢賓客云集家中鍋碗盡碎②照應留有毛發(fā)一縷盛毛發(fā)幾縷⑤任務四：通過關注首尾段從而理解小說，我的閱讀經(jīng)驗是：【知識點】文章開頭及其作用；文章結尾及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章中心思想；理解文章思想傾向；對比【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。(2)本題考查學生對文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者對人和事物的情感態(tài)度的折射，要有通篇考慮，從重點語段、語句入手分析作者的觀點態(tài)度的能力。

(3)本題考查對首尾照應地分析理解、對比的表現(xiàn)手法、對主旨的理解以及談閱讀體驗。首尾照應一般來說它們的內(nèi)容有著極其密切的關系，它們對同一情況做出解釋、說明、交代，使文章渾然一體，情節(jié)完整，結構嚴謹，中心突出。對比就是將兩種性質(zhì)相反或有差異的事物或道理進行比較，強調(diào)觀點，使人印象深刻。答題格式：運用對比，把什么和什么巧妙地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者很自然地從對比中感受到什么的變化，從而鮮明地表現(xiàn)或突出事物地特點，更好地體現(xiàn)文章地主題；理解文章主旨可以分析文章標題：分析文章的開頭、結尾。有的文章開篇點題，起到統(tǒng)領全文、點明或暗示中心的作用；有的文章則在篇末點明或深化中心；可以分析文中議論句、抒情句：有的文章中的議論句或抒情句有畫龍點睛的作用；可以分析人物、事件或概括段意：有些文章的主旨隱含在人物、事件或文章各部分之中，需作綜合歸納才能明確?？梢苑治鑫恼碌谋尘埃悍治鑫恼碌闹行?，有時還需了解分析有關時代背景，弄清文章內(nèi)容與時代背景的關系，了解文中的事件是在什么背景下發(fā)生的，從而掌握作者的寫作意圖。談閱讀體驗可以從寫法談，也可以從主旨談。7．就是第11段所敘述的事：遭逢天譴，被一位恩公所救，恩公后被奸臣所害，唯有一弱子，藏于此處，為護弱子，至今守在此處。

故答案為：北狐遭遇天譴，被恩公所救；后恩公遭難，北狐守護其弱子至今。8．北狐為報答恩公的救命之恩，幾百年守候在那里，故事純屬虛構，但北狐的這種義氣在人們身上是可以傳承的，作者這樣虛構，很含蓄地表達了贊美之情。

故答案為：幾百年來，北狐都在尋找恩人之后，一直守護著殘破的酒肆。北狐的執(zhí)著和報恩之情，雖歷經(jīng)百年而依舊。這個超現(xiàn)實色彩的設定，極力地突出了北狐的“義”，也寄托著作者的贊同之情。9．任務一：首尾照應的有幾處：第一：小說的開頭說“城北有一處古舊的宅子，原為一家私人酒肆”，但破敗不堪，“仿如一片荒冢”，結尾段“后來，一商人在此院落地基上建起北狐大酒店”“賓客云集”；第二：開頭有“凡欲動土者，家中鍋碗盡碎”，結尾有“常聞得酒店后廚有碎碗之事”；第三“開頭”案幾上留有毛發(fā)一縷“，結尾有”店中有一玻璃櫥窗，盛毛發(fā)幾縷“前后照應，使文章渾然一體，情節(jié)完整，結構嚴謹，中心突出。任務二：開頭與結尾是對比和照應，特別是對狐貍毛發(fā)的對比，有諷刺意味：剛開始，人們對于狐貍毛是懷著敬畏之心的，因為這是神秘不可知的人物在彰顯其力量；最后，在北狐大酒店中，狐貍毛發(fā)竟然成了攬客的噱頭，人們懷著獵奇心理去參觀。本來代表著知恩圖報等美好品質(zhì)的狐貍毛發(fā)，卻染上了濃濃的銅臭味。任務四，談閱讀體驗，要求從”通過關注首尾段從而理解小說“，首尾段的照應和對比，除了”使文章渾然一體，情節(jié)完整，結構嚴謹，中心突出“外，主要蘊含作者的寫作意圖。

故答案為：①古舊的宅子；②有碎碗之事；③對比；我認同小語的觀點，理由：剛開始，人們對于狐貍毛是懷著敬畏之心的，因為這是神秘不可知的人物在彰顯其力量；最后，在北狐大酒店中，狐貍毛發(fā)竟然成了攬客的噱頭，人們懷著獵奇心理去參觀。本來代表著知恩圖報等美好品質(zhì)的狐貍毛發(fā)，卻染上了濃濃的銅臭味，諷刺意味盡在其中。閱讀經(jīng)驗：聚焦有變化或者反復的關鍵處，其中往往蘊含著作者的寫作意圖；小說主旨的理解可以是多面的；可將課內(nèi)的閱讀經(jīng)驗遷移到課外作品的閱讀中去；可和其他人共讀、交流，以達成觀點的碰撞和理解的深入。二、閱讀閱讀下面的文段，回答問題。與陳給事①書（有刪改）

韓愈愈再拜②：愈之獲見于閣下有年矣。貧賤也，衣食于奔走，不得朝夕繼見。其后，閣下位益尊，伺候③于門墻者日益進。夫位益尊，則賤者日隔；伺候于門墻者日益進，則愛博而情不專。愈也道不加修，而文日益有名。夫道不加修，則賢者④不與；文日益有名，則同進者忌。始之以日隔之疏加之以不專之望以不與者之心而聽忌者之說。由是閣下之庭，無愈之跡矣。去年春，亦嘗一進謁于左右矣。溫乎其容，若加其新也；屬乎其言，若閔⑤其窮也。退而喜也，以告于人。其后，如東京取妻子，又不得朝夕繼見。及其還也，亦嘗一進謁于左右矣。邈乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也。退而懼也，不敢復進。今則釋然悟，翻然悔曰：其邈⑥也，乃所以怒其來之不繼也；其悄也，乃所以示其意也。不敏之誅⑦，無所逃避。不敢遂進，輒自疏⑧其所以，并獻近所為《復志賦》以下十首為一卷，卷有標軸。皆有揩字注⑨字處，急于自解而謝，不能俟更寫。閣下取其意而略其禮可也。愈恐懼再拜?！咀⑨尅竣偌搓惥缒陜扇擞信f。陳京因精通禮儀受皇帝賞識，而此時韓愈被貶歸京。②再拜：古代一種隆重的禮節(jié)，先后拜兩次，表示鄭重。③伺候：等候，此處有依附的意思。門墻：原指師門，此處泛指尊者的門下。④賢者：此指陳給事。⑤閔：同“憫”，憐恤，哀傷。⑥邈：遠，此處形容臉上表情冷漠。⑦誅：責備。⑧疏：分條陳述。⑨注：添加。有揩字注字處數(shù)語，乃是表示失禮。10．根據(jù)提示，完成字詞釋義任務。文言詞匯方法及釋義（1）屬乎其言課內(nèi)遷移法：1屬．引凄異②屬．予作文以記之選擇：（2）若閔其窮也成語推測法：窮途末路（3）如東京取妻子古今異義分析：古義：今義：男子的配偶（4）急于自解而謝查找字典法：①推辭，拒絕；②告別，告辭；③認錯，道歉選擇：11．文中劃線句陳述了與陳給事交往過程不順暢的原因，請據(jù)此斷句。（限斷三處）始之以日隔之疏加之以不專之望以不與者之心而聽忌者之說。12．小語認為，兩人的疏遠有一個漸變的過程。請?zhí)顚懴卤?，梳理兩人的交往脈絡。陳給事（態(tài)度）作者（態(tài)度）結果初次獲見位益尊，伺候于門墻者日益進道不加修，而文日益有名由是閣下之庭，無愈之跡矣一進謁溫乎其容；屬乎其言（1）以告于人二進謁（2）退而懼也不敢復進（3）作者在信中先記述兩次進謁的心態(tài)，對比鮮明，后又自述“翻然悔”，請分析其意圖。13．《說文解字》：“退，卻也?！表n愈字“退之”，本書信也記述了與“退”相關的事情；陶淵明自述“既醉而退，曾不吝情去留”。兩種“退”，反映出古人不同的人生志趣，請你簡要分析。【知識點】歸納內(nèi)容要點，概括文章中心；根據(jù)文中某一內(nèi)容談觀點；文言文斷句；常用文言實詞【解析】【點評】⑴本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

⑶本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

⑷考查對比閱讀能力。解答時，結合對課外鏈接材料和文章內(nèi)容的理解，抓住重點語句“退”進行分析即可。10．本題考查文言實詞的翻譯。①(聲音)接連不斷，凄涼怪異。屬：連接。②囑咐我寫一篇文章來記述這件事。屬：同“囑”，囑托、囑咐。

屬乎其言：談話連續(xù)不斷。

故選：①。

窮途末路：路的盡頭。比喻無路可走的地步。窮：走投無路，處境困窘。

妻子：古義，妻子和兒女；今義，男子的配偶。

急于自解而謝：我急于向您解釋誤會表示道歉。謝：道歉。

故選：③。

故答案為：①困境，窮困的處境妻子和兒女③11．本題考查文言斷句。這句話的意思為：起初，您我由于經(jīng)常不見面而疏遠，以后又加上我對您感情不專的私下抱怨，而您又懷著不再賞識的情緒，并且聽任妒忌者的閑話，由于這些原因，您的門庭之中，就沒有我的足跡了。

故答案為：始之以日隔之疏/加之以不專之望/以不與者之心/而聽忌者之說。12．本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)“退而喜也，以告于人”可知，一進謁之后，作者的態(tài)度是高興的。①應該填“退而喜也”。根據(jù)“邈乎其容，若不察其愚也；悄乎其言，若不接其情也”可知，二進謁時，作者發(fā)現(xiàn)陳給事表情冷漠，沉默寡言，據(jù)此，②填“邈乎其容”“悄乎其言”。

故答案為：第1空、退而喜也第2空、邈乎其容；悄乎其言第3空、第一次進謁時陳給事態(tài)度溫和言辭熱切，作者內(nèi)心喜悅；第二次進謁陳給事態(tài)度冷淡，作者內(nèi)心惶恐不安。作者回顧兩次進謁，內(nèi)心釋然，進而懊悔自己揣度失誤，導致自己不再拜謁，使兩人關系疏遠。交待自己的心路歷程變化，是為了向陳給事說明自己不來拜訪的原因，表示歉意，并希望與他恢復交往，重建友誼。13．本題考查對比閱讀?！段辶壬鷤鳌分械摹凹茸矶耍涣咔槿チ簟北憩F(xiàn)了五柳先生性情豪爽放達，不拘小節(jié)，徹底拋開了世俗繁文縟節(jié)的性格特點?！坝?，意思是超越。韓愈期望自己長大以后能做一番大事，前超古人，后無來者，不當平庸之輩?！巴恕庇泻笸?，謙讓的意思。古人有“人求言實，火求心虛，欲成大器，必先退之欲成大器，必先退之”的說法，意思是人要追求言行實在，謙遜，如果想成就一番事業(yè)，需要先學會謙讓。所以，韓愈用“退之”作自己的字，表現(xiàn)了謙遜的美德。

故答案為：①古人的人生志趣，因個人理想追求不同而不同。②陶淵明在《五柳先生傳》中記敘自己嗜好喝酒，每喝必醉，醉了便瀟灑離去?？梢娞諟Y明毫無拘束，坦率自然的形象特點。飲酒也是他在那樣的世道里解脫自我的一種方式，體現(xiàn)出他避世隱居的人生志趣。韓愈深受儒家學說影響，積極入仕，遭貶歸京后，希望通過書信讓陳京重新了解自己，重建友誼，請他代為引薦。信中韓愈恐懼不安，言辭懇切，可見他求仕心切，渴望為朝廷效力的人生志趣。③古人的出仕或者歸隱，會因社會環(huán)境與個人心境不同而不同，但都反映了特殊的時代背景，體現(xiàn)個人的人生理想。閱讀下面的文段，回答問題。14．以下關于黑匣子的說法正確的是（）A．飛機一般裝有兩個“黑匣子”，它對航空事件的調(diào)查、定性至關重要。只要找到黑匣子，就能破解空難之謎。B．“黑匣子”由飛行數(shù)據(jù)記錄儀和駕駛艙話音記錄器組成，通常被漆成橙紅色，安裝在飛機的機頭駕駛艙和機尾。C．黑匣子記錄60多項數(shù)據(jù)，如飛行速度、高度、飛行方向等，還能保留駕駛艙內(nèi)對話、機組與塔臺對話等錄音。只要結構不破裂，就能保存所有數(shù)據(jù)。D．在陸地上，搜救人員可根據(jù)其自動信號發(fā)生器發(fā)射的無線電信號，進行拉網(wǎng)式搜索，利用金屬探測器、搜救犬等手段進行黑匣子搜索。15．下圖放在甲乙兩處的哪一處更合適，請選擇并說明理由。我選擇放在處，理由：16．2022年3月21日，東方航空一架波音737客機失事。3月27日，兩個黑匣子均已被找到。3月23日，一些短視頻自媒體賬號有“MU5735墜毀第一視角影像”、“墜機原因鎖定副駕駛”等消息流出，請根據(jù)黑匣子相關知識，辨別這些消息的真?zhèn)??！局R點】分析說明對象特征；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關鍵語句意思；篩選并整合文中信息【解析】【點評】⑴本題考查對材料信息的篩選比對能力。細心審題，明確題目的要求（看清是“有錯誤的一項”還是“正確的一項”）。提高辨析異同的能力，選項表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機械羅列。做題時應用心比對，做出判斷。材料中信息的篩選重在讀懂內(nèi)容，細心尋找，稍加整合。步驟：細讀題干，確定答題方向；略讀材料，把握每則材料內(nèi)容；細讀材料，各個擊破，逐個審準材料并提取答題關鍵點。

⑵本題考查對材料順序排列的理解與掌握。常見說明順序有時間、空間、邏輯三種，一般來說，介紹事物的變化、制作工藝等用時間順序，介紹物品或建筑物用空間順序，介紹事理內(nèi)部聯(lián)系及認識事物的規(guī)律等用邏輯順序。邏輯關系有：現(xiàn)象到本質(zhì)，特點到功用，原因到結果，概括到具體，主要到次要，整體到局部，一般到特殊等。閱讀時要注意體會。

⑶本題考查結合材料談自己的看法。解答時應在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。14．本題考查信息的篩選與辨析。

A.有誤，“只要找到黑匣子，就能破解空難之謎”說法太絕對。

B.有誤，安裝在飛機的機尾和機頭駕駛艙。

C.有誤，應該是能保留最后2小時錄音?！爸灰Y構不破裂，就能保存所有數(shù)據(jù)”理解有誤。

D.正確。

故答案為：D.15．仔細觀察圖片內(nèi)容可知，這則圖片介紹了黑匣子的特點，主要介紹了它的耐沖擊的外殼、強悍的性能，在水下能夠容易找到，這些內(nèi)容與第四部分的“黑匣子會壞嗎”內(nèi)容一致，所以放在乙處。圖顯示了兩種黑匣子的構造，并顯示其可承受沖擊、耐高溫的程度，這與上文第二部分相關，集中、形象、具體地展示了“什么是黑匣子”，進一步加深了讀者印象；右圖還標注了數(shù)據(jù)記錄、聲波脈沖發(fā)送情況，這又與第四、五部分的介紹相呼應。所以，放在甲處，也可以。

故答案為：第1空、甲/乙第2空、圖顯示了兩種黑匣子的構造，并顯示其可承受沖擊、耐高溫的程度，這與上文第二部分相關，集中、形象、具體地展示了“什么是黑匣子”，進一步加深了讀者印象；右圖還標注了數(shù)據(jù)記錄、聲波脈沖發(fā)送情況，這又與第四、五部分的介紹相呼應。所以，放在甲處，圖文共讀，能最好地幫助讀者加深對黑匣子的了解。/圖顯示了兩種黑匣子的構造，并顯示其可承受沖擊、耐高溫的程度，這與上文第三、四部分相關，讀者可以先閱讀文字，再讀此圖，符合認知規(guī)律。右圖還標注了數(shù)據(jù)記錄、聲波脈沖發(fā)送情況，這又與第五部分“如何搜尋”相關。所以，放在乙處，圖文共讀，能最好地幫助讀者加深對黑匣子的了解。16．根據(jù)實際情況可知，“MU5735墜毀第一視角影像”可能是一些周圍的人自己拍攝的飛機墜毀時的一些影像資料，這些資料是真實的；而“墜機原因鎖定副駕駛”等消息的真假，我可以結合材料中的“多數(shù)‘黑匣子’在航空事故發(fā)生的一周內(nèi)可以找回，但也有幾年后才找到的案例。如2009年6月1日發(fā)生的法航447航班墜毀事故，