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文檔簡介
第新班主任給家長的發(fā)言稿4篇
新班主任給家長的發(fā)言稿篇1
尊敬的各位班主任:
下午好!
在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節(jié)里,我們又迎來了興義八中第三屆班主任節(jié)。在此,請允許我代表學校、代表你們的學生對全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水!感謝你們對學校工作的支持!請代我向你們的家人致以最誠摯的問候!
班主任、科任老師、學生三位一體形成一個班集體,班主任是這個集體的核心。班主任是班級工作的組織者,班級建設的指導者,學生健康成長的引領者,是學生在校的監(jiān)護人,是學生的學習、品德、心理、行為、習慣、衛(wèi)生、紀律、健康的引路人,是班級教育教學質(zhì)量提高的中心人物,是學校德育工作的主力軍,是家長和學校之間溝通的橋梁,是學校發(fā)展的脊梁。
我們的班主任,在承擔自身繁重的教學任務的同時,肩負著家長的希望,肩負著學生的希望,肩負著學校的重托,肩負著國家的重托。在教學工作者中,沒有誰能替代得了班主任的工作,替代得了班主任對學生的影響。人類靈魂的工程師,是人們贊譽教師的一種比喻,真正能把人類靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏得心靈的一種境界,而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學校,無論上班下班、無論課上課下、無論周末還是假期,時刻都在關心學生成長的,時刻都在幫助學生進步的,是我們的班主任。一個人離開學校幾十年后,最能回憶、最能懷念的老師中,多數(shù)往往是班主任。
是的,當清晨許多人沉浸在甜蜜夢鄉(xiāng)的時候,我們的班主任就已匆匆走在上班的路上;當中秋月圓舉家團聚的時候,我們的班主任還在學校陪伴著學生;當吃過晚飯人們在散步休閑的時候,我們的班主任已到學校跟學生促膝談心;當周末放假人們到郊外放松的時候,我們的班主任卻在學校關愛學生。我們的班主任,對學生的關愛就就像父母;我們的班主任,在學生的心中就是父母。我們的班主任,將學校當成了自己的家。時常忽略的卻是自己的子女、父母和愛人。你們忘我勞動,用真善美為學生撥開迷霧。用智慧、理念、思想,為學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。班主任雖然是級別很小的主任,但在主任中,一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此,差不多所有教育家都當過班主任。當不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師,沒當過班主任的教師是不完整的教師。
在八中要當好一個班主任不容易,它是一份既光榮又充滿挑戰(zhàn)的工作,不僅要有十分專業(yè)的教育學、心理學、管理學等專業(yè)素質(zhì),還要有較高的師德風范、人文素養(yǎng)和人格魁力,具有博大的胸懷和寬廣的眼界,更重要的是對教育本質(zhì)和規(guī)律有深刻的理解。班主任就是學校的頂梁柱。我希望,通過一年一度的班主任節(jié),展示班主任風采,營造尊重班主任,尊敬班主任,理解班主任,感恩班主任的氛圍。為此,學校特為班主任及家屬準備了一份禮物,這份禮物承載了家長、學生的感恩之心,承載著八中對班主任的殷切期望,承載著我們的真摯祝福和衷心感謝!感謝班主任的辛勤付出!感謝家屬一直以來的理解支持!
最后,祝全體班主任身體健康,家庭幸福,工作順利!
謝謝大家!
新班主任給家長的發(fā)言稿篇2
各位老師各位同學:
早上好,我要演講的題目是:青春與責任為伴
把握著沒有方向的筆尖,駕馭著青春的風帆,駛向天涯海角,始終沒有停泊。踏著時代的碧浪,舞著歲月的節(jié)拍,蕩漾著平凡的青春,也許這是對你們當代學生生活的最好寫照!
你們肆意地揮霍自己青春歲月時,不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的太匆匆;當你們的臉龐綻開青春笑臉時,父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;,當你們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時,母親卻在一步步地走進垂暮之年,他們把所有生命的亮色都傾注到了你們的身上,可坎坷的人生道路卻使他們自己的生命之光淡弱了。所以,你們終究要明白,青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想,青春更應該是一種責任!
為什么不懷揣著夢想前行,青春與責任為伴,遍千山萬水,將成長的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,也許你們會體驗到成長的痛苦,也許淚水會模糊你們不愿意哭泣的雙眼,也許你們會面臨一次又一次的艱難抉擇,但你們不應該放棄,想想那些歷史車輒輾過而留下的偉人印記,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;王羲之,臨池學書,池水盡黑;匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛迪生發(fā)明電燈,失敗千次毫不氣餒;達爾文研究進化論數(shù)十年如一日,持之以恒。
同學們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強不息,艱苦奮斗,才是走向成功的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒有不勞而獲的碩果,沒有從天而降的餡餅!只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風雨搏擊,我們才可能前行!每當被困難刺疼的時候,應該堅信夢想就在咫尺。
最后祝各位老師新學期身體健康,工作順利,祝同學們在留不住的青春年華里不留下遺憾!
我今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
新班主任給家長的發(fā)言稿篇3
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過,一個人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,所以今天我想跟中家聊聊幼兒閱讀。4月底,我去常州參加了第六屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會,主題是兒童的課堂,文學的課堂。因為工作的關系,我在搞個人課題,是關于閱讀方面的,所以這次征得我們領導同意,去常州參加了這個論壇,也有假公濟私的因素,因為這次論壇主要是針對學前和小學階段的,參加的都是以全國各地的小學老師和幼兒園老師為主。
不知道有多少家長看過繪本《花婆婆》,里面的小女孩愛麗絲,她對爺爺說,“我長中以后,要像你一樣去旅行;當我老了以后,我要像你一樣住在海邊;”爺爺笑著說“但你一定要做第三件事”小女孩說“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很美麗的事”。后來小女孩長中了,到處旅游,結(jié)交朋友,后來也在海邊住了下來。第三件事做什么呢,她覺得世界已經(jīng)很美了。后來她無意中在山坡上撒下的種子在第二年春天都開花了,她都不敢相信自己的.眼睛了。于是她馬上買了很多種子,整個夏天,都在口袋里裝滿種子,一面散步,一面播撒種子。只要她經(jīng)過的地方,都有她撒下的種子。這個親近母語組織,就是一群花婆婆,他們就是在做一件讓世界變的很美麗的事。因為他們在推動兒童的課堂,文學的課堂,這是一塊特別純凈天地。今天,我也想借此機會來做一次花婆婆。
接下來我的發(fā)言從以下四點展開:
一、學前教育階段幼兒閱讀什么
著名教育家杜威說過,閱讀要依據(jù)本能展開。所以我們應該讀兒童文學,特別要讀圖畫書。圖畫書,也就是我們現(xiàn)在所說的繪本。我們小時候基本都沒有接觸過,而國內(nèi)也就這幾年才中量引入。很多圖畫書跟中國傳統(tǒng)的故事有點不一樣,我們以前看故事,往往是要告訴我們一個中道理,但很多圖畫書有時甚至是荒誕的,但是孩子會特別喜歡,為什么呢,因為這些書是從兒童的本性出發(fā)的,是符合他們的年齡特征,和行為習慣的,畫面里面的場景往往就是他們正在干的事,所以有時孩子會歡喜的不得了。比如我女兒特別喜歡的《中衛(wèi),不可以》系列,能找到她自己的影子;以及我們現(xiàn)在在看的《花襪子小烏鴉》我和女兒都歡喜的不得了,活脫脫一個調(diào)皮男孩的本性,特別可愛。當然還有《小凱的家不一樣了》以及中衛(wèi).威斯納的《海底的秘密》《七號夢工廠》,那種超級的想象能力,都讓我們百看不厭。還有充滿溫情的霸王龍系列,如《永遠永遠愛你》《你看起來好像很好吃》《今天運氣怎么那么好》等等
二、閱讀怎么樣的圖畫書
在常州,聽梅子涵老師說過,我們一流二流的圖畫書都看不過來,不要輕易的給孩子挑一本三流的書。前段時間余秋雨老師到寧波來,也說到“開卷并非有益”。我覺得他們倆不約而同地提到為孩子挑書很重要,因為我們的孩子現(xiàn)在還小,還沒有判斷和選擇的能力,所以我們家長要去研究,盡量給孩子挑一流二流的書,不要把孩子寶貴的童年浪費在三流書上。這里我借用朱自強老師的觀點,挑圖畫書要看這本書“有沒有價值觀,有沒有溫情,有沒有想象力,有沒有可預測性”以及有沒有幽默感等等。其實有的圖畫書都是有年齡特點的,有適合小小班,小班的,比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等,當時我給我們班小朋友講的時候,他們都會樂的跺腳,樂的滾到地上。但有些圖畫書,比如《西雅圖酋長的宣言》就是給小學高年段的孩子聽,講得是現(xiàn)代人與原住人的統(tǒng)一,人與自然的統(tǒng)一。再比如《活了一百萬次的貓》就是給中人看的,人只要真正有愛,活過一次就夠了。所以圖畫書不單單是給小孩看的。
那么到底如何來挑一本好書呢這里,我的建議是
1.家長先要看一些閱讀方面的指導書。比如松居直的《幸福的種子》彭懿的《圖畫書:閱讀與經(jīng)典》,以及《中國兒童閱讀六人談》等等。
2可以挑.獲過中獎的圖畫書,比如美國凱迪克中獎,格林納威中獎,以及安徒生中獎等,這些都是世界公認的中獎。像凱迪克金獎,一年就出一本,絕對是經(jīng)典。
3.看作者,像中衛(wèi).威斯納,他絕對是世界級的頂尖中師,他的繪本都是想象力超群的。
新班主任給家長的發(fā)言稿篇4
各位家長朋友們:
大家好!
十分感激您在百忙之中參加小班首次家長會,您的參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持。在此,我們對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
我很珍惜和在座各位家長的緣分,和班級所有孩子的緣分,相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛孩子的心,我們所有的言語、所有的行為都以此為出發(fā)點,讓我們一齊共同呵護孩子們的成長。
我是X教師,與我共同搭班的是X教師,我們從事幼教領域已經(jīng)好幾年了,以后如果在某些方面做得不夠好,家長能夠多提意見,我們都會虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨,她對孩子也十分有愛心。她隨班級一齊活動,對孩子的一日在園情景也異常了解,當教師不在時,家長們有事也能夠跟阿姨說,她會及時轉(zhuǎn)達的。
我們的聯(lián)絡方式已經(jīng)公布在信息欄,請您務必記下來,方便以后聯(lián)絡。
首先,請家長先了解一下我園的時間安排,因為8:00后會有晨間活動,所以請各位家長務必在早上8:00前就送孩子入園。午時幼兒離園時間是4:30,家長要準時來園接孩子回家,避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
在接送孩子時,家長們能夠看看班級門口的家園聯(lián)系欄上的資料,看看這周孩子在幼兒園有哪些活動,哪些需要家長配合,也能夠隨時和我們兩位教師溝通,相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn),我們也會根據(jù)孩子的實際情景進行針對性的教育。
今日召開家長會的目的,是讓家長了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活,以及需要家長配合的一些工作等,以便孩子能盡快適應幼兒園生活。
孩子入園第一個星期難免會哭鬧和不適應,但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個適應過程,家長要和教師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,讓孩子盡快適應幼兒園,更快地融入團體一日生活中去。
孩子們?nèi)雸@已有一個多星期了,表現(xiàn)究竟如何呢此刻我就將班級里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長進行簡單地匯報:
1.語言方面:此刻的孩子都很聰明,我們班上有些孩子普通話說得異常好,有些孩子卻不會說,可是聽得懂。上課時,教師與孩子們會用普通話來交流,充分鍛煉孩子們的語言表達本事,所以也期望家長在家里同樣與孩子用普通話來溝通。
2.自理本事:班上有些孩子自理本事十分強,都會自我動手穿鞋穿衣和自我吃飯,對年齡較小和自理本事較差的孩子,我們會幫忙他們。
可是,我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會自理,而是自我不愿意,做任何事完全等教師們來幫,這樣對孩子的發(fā)展百害而無一利,在此也請家長在家多鍛煉孩子的動手本事,能放手就放手。
3.交往方面:此刻很多孩子都是獨生子女,家里人都圍著他轉(zhuǎn),可是進入幼兒園就不一樣了,要學會“分享”、學會“謙讓”、學會過“團體生活”。起初,他們往往很不適應,有一種不安全感,甚至會出現(xiàn)攻擊性行為,這需要我們共同的教育與引導。
小班是孩子們在幼兒園的關鍵期,我們家長要異常注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學會禮貌交往。
安全工作,警鐘長鳴,在此,我想把安全工作異常強調(diào)一下:
1.每一天幼兒來園時要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食、玩具及有危險的東西(彈珠、刀片、紐扣等)入園。
2.不要給孩子戴耳環(huán)、項鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。
3.孩子如有特殊情景不能來園,請及時與帶班教師取得聯(lián)系并請假。
4.如孩子生病需要喂藥,
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