《坐井觀天》的教案

一、說教材二、說教學(xué)目標(biāo)：標(biāo)：1、學(xué)問與技能目標(biāo)：的意思。2、過程與方法目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的想象力和獨(dú)立閱讀力氣。讓學(xué)生通過多種形式的朗讀理解寓意。以為是的錯(cuò)誤。培育學(xué)生看問題、生疏事物時(shí)要站得高、要看得全面的思想。三、學(xué)情分析：寫的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自覺的閱讀習(xí)慣、確定的”積存習(xí)慣、大聲的朗讀習(xí)慣，有確定的閱讀，寫話力氣。四、設(shè)計(jì)理念：理。我認(rèn)為可針對學(xué)人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理，還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和四周是比較好的學(xué)習(xí)方式。五、教學(xué)重難點(diǎn)：性地學(xué)習(xí)，我承受以下方式來培育學(xué)生自主探究的力氣：〔1〕圖文結(jié)合，理解詞意，學(xué)生仿照動(dòng)作，理解詞意；〔2〕做試驗(yàn)，體驗(yàn)“觀天”。學(xué)生用紙卷成筒體而提示寓意；〔3〕設(shè)計(jì)“跳出井口”，啟迪學(xué)生制造性地想象，深化生疏。六、說教法學(xué)法：的三次對話為線索，以讀代講，以讀促學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟情明理。引導(dǎo)自由閱參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)，培育創(chuàng)力氣和實(shí)踐力氣。法幫助學(xué)生感悟課文內(nèi)容，從而到達(dá)對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的突破。學(xué)法：“被動(dòng)地學(xué)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)地學(xué)”，到達(dá)“自能讀書，不待教師講?！钡哪繕?biāo)。這疑閱讀，學(xué)會自學(xué)，學(xué)會積存的良好習(xí)慣。ppt、課堂用品八、說教學(xué)過程：課文、了解大意——研讀對話——演讀入境——抒發(fā)感情，升華情感幾個(gè)環(huán)節(jié)?！惨弧程崾菊n題，導(dǎo)入課1、同學(xué)們，我們今日學(xué)習(xí)一篇課文〔板書〕《坐井觀天》。2、《坐井觀天》是一篇寓言故事，你還知道哪些寓言故事？習(xí)的最好，生字認(rèn)讀的最好?！渤鍪尽惩瑫r(shí)加強(qiáng)形近字的識別和字詞的穩(wěn)固?！捕吵踝x課文、了解大意課程標(biāo)準(zhǔn)指出：要珍視學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受、體驗(yàn)和理解。同學(xué)們自讀課文，完成以上要求?！渤鍪尽澄页惺軐W(xué)生自由地朗讀這篇課文。然后提出思考問題：〔出示〕請同學(xué)們讀一讀這句話，你知道了什么？你能說說這個(gè)“落”用得好在哪兒?能具體說說，井沿指哪一局部?床沿；小河的邊——河沿；帽子的邊——帽沿；的不同位置?！踩逞凶x對話法為輔。后再認(rèn)真品讀。“﹏”劃出小鳥的話。并完成以下問題：(1)青蛙和小鳥為了什么事爭論起來？青蛙認(rèn)為天有多大？小鳥認(rèn)為天有多大？2、青蛙和小鳥一共有幾次對話呢？我們來合作讀一讀。累又渴的語氣，還可加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作?！?、我們來看青蛙和小鳥的第一次對話?！舱埻瑢W(xué)讀〕道？大約是從我們曲阜到濟(jì)寧的距離，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？大家一起讀一讀。、青蛙信任小鳥說的話嗎？4、男生女生合作完成它們的其次次對話，分角色讀。小鳥說的這句話是在說大話呀？所以它覺得有點(diǎn)——不行思議。難以承受。疑心不解。青蛙實(shí)在難以想象，它想：天只有井口那么大，還用飛——那么遠(yuǎn)嗎？么遠(yuǎn)。師：誰來做青蛙，告知小鳥?！仓该x〕小鳥又是怎么答復(fù)的呢？誰來做小鳥，講給青蛙聽——指名讀。呢？請大家一起跟隨小鳥飛一回，我們動(dòng)身了——〔播放各青蛙，讓它明白，天是無邊無際的。5、青蛙和小鳥的第三次對話？〔對的〕但是，聽了小鳥的話，青蛙卻笑了，說——、青蛙為什么笑？他是怎樣認(rèn)為的？紙做一口井，我們到井底看一看，你看到的天花板有多大？真是一只————自以為是的小青蛙。我們來齊讀小青蛙的話。、用一 就說一句話蛙什么？次在哪里？我們來讀一讀。由此可見：小鳥是：目光遠(yuǎn)大，見識廣。這就是坐井觀天的故事〔四〕演讀入境局部青蛙和小鳥的對話是分角色朗讀練習(xí)的好段落，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分角色朗讀?！参濉呈惆l(fā)感情、升華情感和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。通過層層深入的提問提示寓意，突破難點(diǎn)。1、青蛙最終跳出來了——哇，它看到什么，說些什么呢？2、誰能說說“坐井觀天“這個(gè)成語比方什么嗎？3、溝通：