小學(xué)英語人教（PEP）版三年級起點四年級上冊《C》教學(xué)設(shè)計模板-四年級英語教案_第1頁
小學(xué)英語人教（PEP）版三年級起點四年級上冊《C》教學(xué)設(shè)計模板-四年級英語教案_第2頁
小學(xué)英語人教（PEP）版三年級起點四年級上冊《C》教學(xué)設(shè)計模板-四年級英語教案_第3頁
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文檔簡介

Unit1MyClassroomCStorytime教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能夠理解故事大意;能夠用正確的語音語調(diào)朗讀故事文本;表演故事。過程與方法：通過朗讀、閱讀、操練、表演等活動理解故事大意，并嘗試表演。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣與自信心。教學(xué)重點：能夠理解故事大意，能用正確的語音語調(diào)朗讀故事。教學(xué)難點：表演故事教學(xué)準(zhǔn)備：PPT頭飾圖片教學(xué)方法：TPR教學(xué)法，情景教學(xué)法，自主學(xué)習(xí)法，小組合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過程：Step1：Warmup問答闖關(guān)1,出示PPT，看圖片，說出單詞，復(fù)習(xí)本單元的重點單詞并為故事的理解做鋪墊。問答闖關(guān)2，Let’schant,利用吟唱形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的核心句型，為故事內(nèi)容的理解分散難點，Step2：presentation出示卡片（bee），學(xué)習(xí)句型：What’sthis?It’sabee.Thereisabeeinourclassroom.游戲，讓一個學(xué)生表演蜜蜂，根據(jù)蜜蜂所停留的位置，老師與學(xué)生進(jìn)行問答。T:Whereisit?Ss:It’sonthewall.T:Whereisitnow?Ss:It’sonthedoornow.創(chuàng)設(shè)真實的情境讓學(xué)生體會句子的含義，并進(jìn)行句型訓(xùn)練。Listentothestoryandthenanswerthequestions1>Listentothestory感知故事大意。問答闖關(guān)32>Answerthequestions,細(xì)讀故事文本，增強(qiáng)閱讀能力。教讀故事，能用正確的語音語調(diào)朗讀故事文本。Step3:Practice師生之間分角色朗讀。學(xué)生戴頭飾表演。問答闖關(guān)4，英漢互譯，鞏固本節(jié)課的重點句型,檢測學(xué)習(xí)效果。Step4：Consolidation問答闖關(guān)6，Creation出示一只蝴蝶，讓學(xué)生大膽自由地表達(dá)，讓學(xué)生運用語言并發(fā)揮想象力。板書設(shè)計Unit1MyClassroomCStorytimeWhat’sthis?There’sabeeinourclas

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