小學(xué)英語四年級上冊《Story time》公開課教案-四年級英語教案

Unit2Let’smakeafruitsalad!Storytime設(shè)計思路：本節(jié)課旨在通過閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力和自主學(xué)習(xí)能力，.通過合作閱讀進行語音處理、單詞處理、短語處理和句子處理；通過閱讀進行意義建構(gòu)，在與文本相互作用的過程中，在理解、思辨的過程中培養(yǎng)學(xué)生的語言輸出能力。教學(xué)目標(biāo)：正確理解本課對話內(nèi)容，能夠聽，說，讀相關(guān)句型；能夠聽，說，認(rèn)讀相關(guān)句子。教學(xué)重難點：能讀懂相當(dāng)難度的文章，并對文中的單詞與詞組有一定程度上的理解。教學(xué)活動預(yù)設(shè)：（一）Warmingup1、Greetings2、T：Thisriddleisaboutakindoffruit.Whatisit?3、Singthesong‘Doyoulikepurplegrapes?’【設(shè)計意圖：剛開始上課，簡單親切的問候和歌曲的演唱，不僅幫助學(xué)生迅速地進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且拉近了師生間的距離，營造了輕松愉快的教學(xué)氛圍?！浚ǘ㏑evisionandlead-inStep1：激趣啟思，預(yù)設(shè)鋪墊FreetalkCanyounamesomeotherfruits?Ss:apple,orange,banana,mango,pear...Step2：知識喚起，鋪墊后續(xù)Playagame【設(shè)計意圖：通過師的教和生的學(xué)以及師生之間的角色朗讀扮演，使得學(xué)生對本部分的多個卡通真正掌握?！浚ㄈ㏒toryTownStep1：問題引領(lǐng)，預(yù)測信息LookatPicture1:Whoarethey?【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中到文本上，鼓勵學(xué)生仔細(xì)觀察，形成統(tǒng)一的答案，同時引發(fā)閱讀興趣和探究的欲望?！縎tep2：整體把握，捕捉信息Watchandanswer:Whatfruitsdotheyhave?①Watchthestory②Answerthequestions.③Checktheanswerswiththestudents.④Sumup.【設(shè)計意圖：預(yù)設(shè)問題，認(rèn)真觀看動畫。在觀看的過程中整體把握課文脈絡(luò)，了解本課內(nèi)容梗概?！縎tep3：問題深入，推進閱讀T：Who’stheowner?Readthestory.Discussingroups.Telltheotherstudentsyourchooseandthereason.【設(shè)計意圖：學(xué)生帶著問題閱讀課文（Scanning），發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究意識，引導(dǎo)學(xué)生思考，進一步搜集并獲取具體信息，回答相關(guān)問題，將閱讀推向深入。】Step4:模仿錄音，朗讀課文①Readafterthetape②Readingroups.（四）Post-reading①Showyourfruitandtalkwithyourteammates.Ihavea/an….Ihavesome…s.Doyouhavea/an…?Doyouhaveany…?②Let’smakeafruitsalad.③Eatingfruitisgoodforhealth.【設(shè)計意圖：思維互動，通過