2020-2021學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)七下期末語文試卷

試卷資料匯總/寶安區(qū)2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試卷七年級(jí)語文2021.7說明：1.全卷共三道大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，請(qǐng)檢查試卷和答題卡是否完整無破損；然后將考生信息用規(guī)定的筆填涂在答題卡的指定位置。3.答題時(shí)將答案寫在答題卷的指定位置；作文寫在作文格內(nèi)；不得使用涂改液。4.保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，只上交答題卡。一、基礎(chǔ)（27分）學(xué)校開展了“踐行節(jié)儉美德”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求完成1-6題。節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德。小時(shí)候，詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”就是向我們①guànshū節(jié)儉的思想。一粒米，看起來甲，但聚沙成塔，積少成多，如果全國(guó)人民人人節(jié)約一粒米，那么匯聚起來就是一筆巨大的財(cái)富?！肮獗P行動(dòng)”如今已經(jīng)成為一個(gè)__________的詞語，“拒絕舌尖上的浪費(fèi)”已經(jīng)成為全社會(huì)的共識(shí)。全球新冠疫情讓糧食問題再次凸顯，在其他國(guó)家都在為糧食儲(chǔ)備②yōuxīnchōngchōng時(shí)，我國(guó)的糧食儲(chǔ)備則讓全國(guó)人民吃了定心丸。充足的糧食儲(chǔ)備，離不開全民節(jié)儉。深圳作為中國(guó)特色的社會(huì)主義先行示范區(qū)，雖然已經(jīng)率先實(shí)現(xiàn)了小康，但是依然要厲行節(jié)儉。在物質(zhì)極大豐富的情況下，對(duì)浪費(fèi)不能丙。1.根據(jù)注音寫出相應(yīng)漢字（2分）①：_____________________②：_____________________2.請(qǐng)結(jié)合語境，將正確的字母選項(xiàng)寫到相應(yīng)的橫線上。（3分）A.家喻戶曉B.不以為意C.微不足道甲：_____________________乙：_____________________丙：_____________________3.同學(xué)們收集了許多以節(jié)儉為主題的標(biāo)語，想制作成海報(bào)張貼在學(xué)校里，關(guān)于這些標(biāo)語，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.勤儉節(jié)約光榮，奢靡浪費(fèi)可恥。（“奢靡浪費(fèi)”是并列短語）B.節(jié)約用水一點(diǎn)一滴，珍惜糧食一顆一粒。（“珍惜糧食”是動(dòng)賓短語）C.科學(xué)點(diǎn)餐，理性消費(fèi)。（“理性消費(fèi)”是補(bǔ)充短語）D.勤儉節(jié)約傳家寶，和諧校園不可少（“和諧校園”是偏正短語）4.把以上標(biāo)語制作成海報(bào)之后，同學(xué)小寶提出“科學(xué)點(diǎn)餐，理性消費(fèi)”不適合貼在學(xué)校里，而同學(xué)小安認(rèn)為貼在學(xué)校里沒問題。你支持誰的觀點(diǎn)，請(qǐng)寫出你的理由。（3分）5.同學(xué)們?cè)凇白衷淳W(wǎng)”上查找了“儉”和“奢”的源流，了解了“儉”和“奢”的意思，以下摘選古代名言警句中，沒有辯證分析“儉”和“奢”的關(guān)系的句子是（）（2分）A.儉，德之共也；奢，惡之大也。B.由儉入奢易，由奢入儉難。C.歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。D.靜以修身，儉以養(yǎng)德。形聲字。人（亻）表意，篆書形體像側(cè)身站立的人，表示人節(jié)儉；僉（僉qiān）表聲，僉有全、都義，表示各方面都要節(jié)約。聲旁簡(jiǎn)化。本義是節(jié)省、儉約。節(jié)?。徊焕速M(fèi)：~樸|節(jié)儉|省吃儉用。~省~學(xué)~約勤~省~勤工~學(xué)克勤克~形聲字。大表意，表示大肆花費(fèi)錢財(cái)；者（zhě）表聲，者有多意，表示大肆鋪張浪費(fèi)，過多花費(fèi)為奢。本義是奢侈。①花費(fèi)大量錢財(cái)追求過分享受，跟“節(jié)儉”相對(duì)，~侈|~華。②過分的：~望|~求~奢侈~華~靡~望~想驕~淫逸窮~極侈6.一天，小安收到的同學(xué)小寶一條微信消息（如下圖），請(qǐng)結(jié)合此次綜合性學(xué)習(xí)的收獲，勸說小寶理性消費(fèi)，謹(jǐn)慎購買AJ6籃球鞋。請(qǐng)以小安的口吻寫一段文字回復(fù)小寶。（3分）09：06小安，下周學(xué)?；@球比賽，我想買雙兩千多的AJ6，我老爸卻不同意，說我已經(jīng)有很多雙籃球鞋了。暈死！我爸堂堂一公司高管，月薪五萬多，我們家?guī)滋追?，有必要這么摳嗎！7.默寫（每空1分，共10分）①獨(dú)坐幽篁里，_________________。（王維《竹里館》）②_________________，憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逄入京使》）③雙兔傍地走，_________________？（《木蘭詩》）④_________________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊桊淮》）⑤香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，__________________。（周敦頤《愛蓮說》）⑥可憐夜半虛前席，_________________。（李商隱《賈生》）⑦草木本無情，人以情賦之。詩人筆下的草木，也浸染著詩人的情感。韓愈在《晚春》一詩中的“_________________，_________________”用擬人與比喻的修辭，明貶實(shí)褒，寫出了草木對(duì)春天的留戀；龔自珍在辭官回家的途中，用“_________________，_________________”表達(dá)自己雖然離開朝廷，依舊會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途與命運(yùn)。8.一首詩歌，可以從多個(gè)角度進(jìn)行品讀。對(duì)于《游山西村》這首詩的品讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。A.品關(guān)聯(lián)：首聯(lián)中的“臘”字點(diǎn)明詩中的時(shí)間，與“豐年”呼應(yīng)，“豐年”又是后面“留客”且“足雞豚”的物質(zhì)基礎(chǔ)，層層關(guān)聯(lián)，耐人尋味。B.品哲理：頷聯(lián)既實(shí)寫詩人在旅途中山路疑無實(shí)有，景色似絕復(fù)出的有趣經(jīng)歷，又虛寫詩人領(lǐng)悟到的哲理——逆境中只要鍥而不舍必將迎來希望。C.品習(xí)俗：詩人在頸聯(lián)中記載了當(dāng)時(shí)臨近立春，簫鼓隨處可聞，人們紛紛穿上盛裝，遵循舊俗，迎接節(jié)日的喜慶場(chǎng)景。D.品聯(lián)想：尾聯(lián)中詩人想象以后乘月色而來，輕叩門扉，與村民再次歡聚的場(chǎng)景，讓全詩在一種閑適、希望的氛圍中結(jié)尾，回味無窮。二、閱讀（48分）（一）閱讀下面兩段文字，完成9-12題。（12分）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜華靡，自為乳兒，長(zhǎng)者加以金銀華美之服，輒羞赧棄去之。二十忝科名①，聞喜宴獨(dú)不戴花。同年②曰：“君賜不可違也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矯俗干名③，但順吾性而已。眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病。（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康》）【注】①忝：名列進(jìn)士的科名。②同年：同榜登科的人。③矯俗干名：故意用不同流俗的姿態(tài)來獵取名譽(yù)。9.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的詞（2分）（1）惟吾德馨_________________（2）無絲竹之亂耳_________________（3）平生衣取蔽寒_________________（4）但順吾性而已_________________10.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青（2）眾人皆以奢靡為榮，吾心獨(dú)以儉素為美11.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.甲文的體裁是銘。銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字。B.“亦不敢/服垢弊/以矯俗干名”這個(gè)句子的斷句是正確的。C.根據(jù)乙文內(nèi)容來推斷，題目“訓(xùn)儉示康”中的“儉”是“儉樸”的意思。D.甲乙兩文的作者都有美好的品德和高尚的志趣，甲文中的劉禹錫喜歡世俗樂曲，乙文中的司馬光以簪花為樂。12.《陋室銘》文末引用孔子的“何陋之有”來自我贊許。請(qǐng)結(jié)合原文，說說陋室為何不陋？《訓(xùn)儉示康》文末作者說“人皆嗤吾固陋，吾不以為病”，請(qǐng)結(jié)合原文，說說作者“不以（陋）為病”的原因是什么。（4分）（二）閱讀下面選文，完成13-16題。（10分）材料一：節(jié)儉是一種優(yōu)良傳統(tǒng)毛澤東的衣著簡(jiǎn)樸，衣服更是補(bǔ)了又補(bǔ)。他在1949年接見民主人士時(shí)，還是穿著帶補(bǔ)丁的衣服，只在開國(guó)大典時(shí)才定做了新制服，但他只有在開會(huì)和接見外賓等場(chǎng)合才穿。他的一雙襪子穿了多年，導(dǎo)致襪筒經(jīng)常滑落在腳踝上且容易露出補(bǔ)丁。工作人員在他會(huì)見外賓時(shí)，常常用“小心，家丑不可外揚(yáng)”的暗語，提醒他坐下時(shí)要收腿，以免讓人看見襪子上的補(bǔ)丁。新中國(guó)成立初期，在接待外賓安排上講究形式，注重排場(chǎng)，招待外賓的國(guó)宴豐盛異常，浪費(fèi)現(xiàn)象十分突出。毛澤東為此痛心地指出：“接待外賓的宴會(huì)，大講排場(chǎng)，吃掉的還沒有扔掉的多，白白浪費(fèi)了國(guó)家的金錢和物資。這是闊少的惡習(xí)，闊少是揮霍國(guó)家資產(chǎn)的敗家子！”他認(rèn)為勤儉節(jié)約和反對(duì)浪費(fèi)是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論何時(shí)都要堅(jiān)持到底，極大改變了外宴招待上的浪費(fèi)之風(fēng)。（摘自2016年5月12日《團(tuán)結(jié)報(bào)》）材料二：節(jié)約是一種技術(shù)革新項(xiàng)目對(duì)象：深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)是中國(guó)境內(nèi)第一個(gè)實(shí)現(xiàn)海、陸、空聯(lián)運(yùn)的現(xiàn)代化國(guó)際空港，也是中國(guó)境內(nèi)第一個(gè)采用過境運(yùn)輸方式的國(guó)際機(jī)場(chǎng)。其中，僅T3航站樓內(nèi)部面積就達(dá)到46萬平方米，國(guó)內(nèi)排名第四。深圳機(jī)場(chǎng)航站樓照明系統(tǒng)年能耗約1622萬kWh。技術(shù)原理及適用領(lǐng)域：LED，英文全稱為L(zhǎng)ightEmittingDiode，又稱發(fā)光二極管。它的基本結(jié)構(gòu)是一塊電致發(fā)光的半導(dǎo)體材料，是一種固態(tài)的半導(dǎo)體器件，它可以直接把電轉(zhuǎn)化為光。置于一個(gè)有引線的架子上，然后四周用環(huán)氧樹脂密封，起到保護(hù)內(nèi)部芯線的作用，抗震性能好。在提高原照明系統(tǒng)照度前提下，采用光效高、壽命長(zhǎng)、光褒小的LED光源，采用“一對(duì)一”替換原有燈具，不改變?cè)芯€路，不增加設(shè)備，以達(dá)到節(jié)能目的。項(xiàng)目具體內(nèi)容與效益：本次改造對(duì)象為深圳機(jī)場(chǎng)航站樓照明燈具及能耗系統(tǒng)。本次改造燈具總數(shù)量為39418盞，改造范圍內(nèi)傳統(tǒng)照明燈具采用LED燈具進(jìn)行節(jié)能替換改造，并安裝能耗監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，自項(xiàng)目驗(yàn)收合格交付日起，開始計(jì)算節(jié)能效益，預(yù)計(jì)月節(jié)能效益如下圖：序號(hào)項(xiàng)目現(xiàn)有燈具LED燈具節(jié)能減排量1標(biāo)準(zhǔn)煤（噸）8695.782331.436364.352碳粉塵排放（噸）4412.781183.113229.673二氧化碳排放（噸）16174.804336.6311838.174二氧化硫排放（噸）5353.741435.393918.355氨氧化物排放（噸）243.3565.25178.10材料三：______________________女孩麗莎的家地處偏僻的郊區(qū)，房子也不大，但入室便給人一種“簡(jiǎn)潔舒服”的溫馨感。進(jìn)門的玄關(guān)處就是一個(gè)白色的小鞋柜，里面整整齊齊擺放著干凈的鞋子。一張松軟的床，一個(gè)實(shí)木衣櫥，一張白色的辦公桌，一把舒服的椅子。米色的小茶幾上，還擺放一只長(zhǎng)頸的黃色小花瓶，上面插著一支小菊花，陽臺(tái)還配有淺棕色的窗簾。各種小心思和小細(xì)節(jié)，給人一種舒適的禪意。能把家這個(gè)生活空間打理的井井有條，相信這個(gè)人也必將是內(nèi)心平和、有條不紊的人。內(nèi)心充實(shí)、有情趣的人，會(huì)讓生活簡(jiǎn)單美好，他們刪減掉過分的裝飾，只注重簡(jiǎn)約與實(shí)用并重。懷著節(jié)儉的心，滿足生活中本能的和理性的需求，他們簡(jiǎn)約又不失品位，反而得到身心的放松。每個(gè)簡(jiǎn)樸的家，都是倦鳥歸來的巢，小船避風(fēng)的港，更是安放靈魂、洗滌紛擾的空間。13.結(jié)合以上材料，對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.勤儉節(jié)約和反對(duì)浪費(fèi)是共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。B.深圳機(jī)場(chǎng)航站樓照明燈具及能耗系統(tǒng)改造采用LED光源“一對(duì)一”替換原有燈具，不改變?cè)芯€路，不增加設(shè)備，以達(dá)到節(jié)能目的。C.深圳機(jī)場(chǎng)航站樓照明燈具及能耗系統(tǒng)改造項(xiàng)目交付后，預(yù)計(jì)每月節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約6364噸，降低二氧化碳排放量約11838噸。D.女孩麗莎的家簡(jiǎn)約與實(shí)用并重，沒有任何的裝飾。14.請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料三的內(nèi)容，仿照材料一和材料二標(biāo)題的形式，給材料三擬一個(gè)標(biāo)題（1分）15.結(jié)合時(shí)代背景，談?wù)劽珴蓶|主席當(dāng)時(shí)生活的簡(jiǎn)樸和現(xiàn)如今麗莎居家生活的簡(jiǎn)樸有何不同？（3分）16.麗莎的家所在小區(qū)在公共區(qū)域還使用傳統(tǒng)的光源，麗莎在閱讀了材料二之后，嘗試和小區(qū)物業(yè)主管溝通，試圖勸說物業(yè)把公共區(qū)域的燈具都換成LED光源，請(qǐng)你以麗莎的身份，寫一則100字以內(nèi)的建議信。（4分）（三）閱讀下面選文，完成17-22題。（18分）那時(shí)的生活，是細(xì)嚼慢咽王安憶①一日，走在上海虹橋開發(fā)區(qū)前的天山路上，在陳舊的工房住宅樓下的街邊，兩個(gè)老太在互打招呼。其中一個(gè)手里端了一口小鋁鍋，看上去有年頭了，換了底，蓋上有一些凹的地方。這老太對(duì)那老太說，不當(dāng)心燒焦了鍋底，她正要去那邊工地上，問人要一些黃沙來擦一擦。她們身后是開發(fā)區(qū)林立的高樓。新型的光潔的建筑材料，以及抽象和理性的樓體線條，就像一面巨大的現(xiàn)代戲劇的天幕。這兩位老人則是生動(dòng)的，她們過著具體而仔細(xì)的生活，那是過去的生活。②那時(shí)候，生活其實(shí)是相當(dāng)細(xì)致的，什么都是從長(zhǎng)計(jì)議。夏末秋初，豇豆老了，價(jià)格也跟著下來了。于是，勤勞的主婦便購來一籃籃的豇豆，撿好，洗凈。然后，用針穿一條長(zhǎng)線，將豇豆一條一條穿起來，晾起來，曬干。冬天就好燒肉吃了。用過的線收好，來年曬豇豆時(shí)再用?？p被子的線，也是橫的豎的量準(zhǔn)再剪斷，縫到頭正好。拆洗被子時(shí)，一針一針抽出來，理順，洗凈，曬干，再縫上。農(nóng)人插秧拉秧行的線，就更要收好了，是可傳幾代人的。這種生活養(yǎng)育著人生的希望，今年過了有明年，明年過了還有后年。不像今天，四處是一次性的用具，用過了事。這樣的短期行為，揮霍資源不說，還揮霍生活的興致，多少帶著些“混”。③梅雨季節(jié)時(shí)，滿目的花尼龍傘，卻大多是殘敗的。過去，傘沒有現(xiàn)在那么鮮艷好看，也沒那么多的花樣。那時(shí)的傘，多是黑的布傘，或者蠟黃的油布傘，大而且堅(jiān)固，雨打下來，那聲音也是結(jié)實(shí)的，啪、啪、啪。那時(shí)候，人們用過了傘，都要撐開了陰干，再收起來。木傘骨子和傘柄漸漸地就像上了油，越用久越結(jié)實(shí)。傘面倘若破了，就會(huì)找修傘的工匠來補(bǔ)。他們都有一雙巧手，補(bǔ)得服服帖帖，平平整整。撐出去，又是一把遮風(fēng)避雨的好傘。那時(shí)候，工匠也多，還有補(bǔ)碗的呢！有碎了的碗，只要不是碎成渣，他就有本事對(duì)上碴口，再打上一排釘，一點(diǎn)不漏的。今天的人聽起來就要以為是神話了。小孩子玩的皮球破了，也能找皮匠補(bǔ)的。藤椅，藤榻，甚至淘籮壞了，是找篾匠補(bǔ)。有多少好手藝人??！現(xiàn)在全都沒了。結(jié)果是，廢品堆積成山。現(xiàn)在的生活其實(shí)是要粗糙得多，大量的物質(zhì)被匆忙地吞吐著。④那時(shí)候的生活，是細(xì)嚼慢咽。吃是有限制的。家境好的人家，大排骨也是每頓一人一塊。一條魚，要吃一家子。那時(shí)，吃一只雞是大事情，簡(jiǎn)直帶有隆重的氣氛?，F(xiàn)在雞是多了，從傳送帶上啄食人工飼料，味同嚼蠟。那時(shí)候，一塊豆腐，都是用鹵水點(diǎn)的。綠豆芽吃起來很費(fèi)工，一根一根摘去根須?，F(xiàn)在的綠豆芽卻沒有根須，而且肥胖，吃起來口感也不錯(cuò)，就是不像綠豆芽?，F(xiàn)在的東西多是多了，好像都會(huì)繁殖，東西生東西，無限地多下去?？墒?，其實(shí)，好東西還是那么些，要想多，只能稀釋了。⑤這晚，去一家常去的飯店吃晚飯，因有事，只要了兩碗冷面。其時(shí)，生意正旺。老板和伙計(jì)上上下下地跑，就是不給你上冷面，生生打發(fā)走人?，F(xiàn)在的生意做的是一錘子買賣。不像更遠(yuǎn)的過去，客人來一回，就面熟了，下一回，已經(jīng)與你拉起了家常。店家靠的是回頭客，這才是天長(zhǎng)日久的生意之道。不像現(xiàn)在，今天做過了，明天就關(guān)門，后天，連個(gè)影子都不見了。生活，變得沒什么指望。17.第②段中哪些具體事例，體現(xiàn)那時(shí)的生活是“從長(zhǎng)計(jì)議”的？（3分）18.以“那時(shí)的生活，是細(xì)嚼慢咽”為題，有何妙處？（3分）19.請(qǐng)從修辭角度賞析第①段劃線句子，并分析作者把“她們（兩位老太）”置身于這樣的高樓中有何意圖？（4分）20.請(qǐng)結(jié)合第⑤段劃線句子的情境，以第一人稱“我”，寫一句心理描寫。（2分）21.請(qǐng)分析第②段結(jié)尾劃波浪線的句子的行為和鏈接材料中魯迅先生的行為有何區(qū)別？（3分）鏈接材料：魯迅先生出書的校樣，都用來揩桌子，或做什么的。請(qǐng)客人在家里吃飯，吃到半道，魯迅先生回身去拿來校樣給大家分著，客人接到手里一看，這怎么可以？魯迅先生說：“擦一擦，拿著雞吃，手是膩的。”——摘自《回憶魯迅先生》22.文章的結(jié)尾讓人悵惘。其實(shí)，現(xiàn)在的生活也有許多過去的生活不具備的便利和優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)?jiān)谧髡咄醢矐浀牟┛涂臻g寫一則留言，談?wù)劕F(xiàn)在的生活比過去的生活優(yōu)越的地方。（3分）（四）閱讀下面選文和圖片，完成23-25題。（8分）學(xué)校開展“小升初學(xué)校開放日”活動(dòng)，附近小學(xué)的六年級(jí)同學(xué)在家長(zhǎng)陪同下來到你所在的初中參觀咨詢，你作為學(xué)校閱讀社的負(fù)貴人展示經(jīng)典名著和讀書成果，同時(shí)解答疑問。23.【解書名答問題】小學(xué)生在看到展臺(tái)上《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》等名著后，提出了以下三個(gè)問題，請(qǐng)你選取一個(gè)來回答。（2分）問題一：《駱駝祥子》的主人公和駱駝?dòng)惺裁搓P(guān)系？問題二：《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，為什么起這個(gè)名字？問題三：你讀了《海底兩萬里》，書中真寫了海底有兩萬里嗎？24.【展方法說內(nèi)容】小學(xué)生對(duì)展臺(tái)上同學(xué)們展示的一幅《駱駝祥子》思維導(dǎo)圖很感興趣，請(qǐng)你先補(bǔ)充這幅思維導(dǎo)圖的核心詞，再填寫虎妞的性格特點(diǎn)，并結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)劵㈡み@樣的性格特點(diǎn)，如何導(dǎo)致了祥子的悲劇人生。（4分）25.【薦名著寫寄語】有小學(xué)生讓你從《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中推薦一本給他暑假閱讀，請(qǐng)你選擇一本，并寫一句話寄語，激發(fā)他的閱讀興趣。（2分）三、寫作（寫作45分）26.“敝帚自珍”是指有些物品雖然破舊了，但對(duì)你有著重要的意義，因此你會(huì)長(zhǎng)久地珍藏著。你不僅珍藏著這件物品，更珍藏著與之有關(guān)的回憶與情感。任務(wù)A：請(qǐng)選取一件對(duì)你有重要意義的舊物品，回憶與之相關(guān)的事與情，寫一篇敘事類文章，題目自擬。任務(wù)B：班級(jí)入學(xué)時(shí)集體購買一個(gè)書架舊了，外表還有一些小破損。近日，班級(jí)對(duì)是否要更換書架產(chǎn)生了爭(zhēng)議。語文老師就此組織一場(chǎng)辯論會(huì)。正方的觀點(diǎn)是“生活中需要大膽舍棄”，反方的觀點(diǎn)是“生活需要用心收藏”。請(qǐng)你選擇一方的觀點(diǎn)，并以此為題，寫一篇立論稿，論證你方的觀點(diǎn)。要求：（1）根據(jù)自選任務(wù)，寫作前先用2B鉛筆填涂答題卡相應(yīng)位置；（2）符合文體特征，不得抄襲，不得套作；（3）不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名及個(gè)人信息。

寶安區(qū)2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末調(diào)研七年級(jí)語文答案一、基礎(chǔ)（27分）1.（2分）①灌輸②憂心忡忡2.（3分）甲C乙A丙B3.（2分）C（“理性消費(fèi)”是偏正短語）4.（3分）示例一：我支持小寶的觀點(diǎn)，“科學(xué)點(diǎn)餐，理性消費(fèi)”不適合貼在學(xué)校里。此標(biāo)語適用于“點(diǎn)餐”的消費(fèi)者及場(chǎng)所。而學(xué)生通常不是點(diǎn)餐的決策者，學(xué)校也不是點(diǎn)餐消費(fèi)的場(chǎng)所，所以這則標(biāo)語貼在學(xué)校是不適合的。（觀點(diǎn)明確1分，從標(biāo)語的適用場(chǎng)合和適用對(duì)象分析得2分，其它理由也可酌情給分）示例二：我支持小安的觀點(diǎn)，“科學(xué)點(diǎn)餐，理性消費(fèi)”貼在學(xué)校里沒問題。因?yàn)檫@條標(biāo)語宣傳的是用餐時(shí)的節(jié)儉，這種觀念應(yīng)該對(duì)學(xué)生宣傳。再者，學(xué)生在外就餐時(shí)，也會(huì)點(diǎn)餐，并會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的點(diǎn)餐起到影響，因此“科學(xué)點(diǎn)餐，理性消費(fèi)”應(yīng)該貼在學(xué)校里，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面影響。（觀點(diǎn)明確1分，陳述理由適宜2分）5.（2分）D（這句話僅是從正面陳述了“儉”的作用，并未提及“奢”）6.（3分）小寶，節(jié)儉是中華的傳統(tǒng)美德。你已經(jīng)有很多雙籃球鞋了，穿上任何一雙打比賽都沒問題。不管你家庭條件如何，都要保持節(jié)儉的習(xí)慣。由儉入奢易，由奢入儉難。希望你把在“踐行節(jié)儉美德”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)到的內(nèi)容，真正貫徹到生活中。（作答需針對(duì)情境，考慮交際語境的要素，有理有據(jù)地論說。注意勸說對(duì)象是同齡人，應(yīng)避免命令式的口吻）7.（10分）（1）彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯（2）馬上相逢無紙筆（3）安能辨我是雄雌（4）商女不知亡國(guó)恨（5）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（6）不問蒼生問鬼神（7）楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛（8）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花8.（2分）C（立春和春社日不是一個(gè)概念，詩中“衣冠簡(jiǎn)樸”，所以不是盛裝）二、閱讀（48分）（一）文言文對(duì)比閱讀（12分）9.（2分）（1）能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好（2）管樂器弦樂器。（指樂曲或音樂亦可）（3）遮蔽（4）順從10.（4分）（1）苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色（“上”“綠”“入”“青”是給分點(diǎn)，每個(gè)0.5分）（2）眾人都把奢侈靡費(fèi)當(dāng)做榮耀，我的內(nèi)心只把節(jié)儉樸素當(dāng)成美德。（“皆”“奢靡”“儉素”“為美”是給分點(diǎn)，每個(gè)0.5分）11.（2分）D（劉禹錫不喜歡世俗音樂，司馬光不愿意簪花）12.（4分）陋室不陋，是因?yàn)槁抑魅似沸懈呱?，這從文章主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”可以讀出，同時(shí)，陋室主人志趣高雅，這從文章“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”可以讀出。（“德行”1分，另外“志趣、交友、環(huán)境”三選一個(gè)得另外1分，注意結(jié)合原文分析）司馬光不以陋為病，是因?yàn)樗拘浴安幌不摇?，“以儉素為美”，所以不把簡(jiǎn)陋當(dāng)做弊病。（注意結(jié)合原文分析）【參考譯文】我本來出身在卑微之家，世世代代以清廉的家風(fēng)相互承襲。我生性不喜歡奢華浪費(fèi)。從幼兒時(shí)起，長(zhǎng)輩把金銀飾品和華麗的服裝加在我身上，總是感到羞愧而把它們拋棄掉。二十歲忝中科舉，聞喜宴上只有我一個(gè)人不戴花。同年中舉的人說：“皇帝的恩賜不能違抗?！庇谑遣旁陬^上插一枝花。一輩子對(duì)于衣服只要求它能夠御寒就行了，對(duì)于食物只要求它足以充饑就行了，但也不敢故意穿臟破的衣服以顯示與眾不同而求得好名聲，只是順從我的本性做事罷了。一般的人都以奢侈浪費(fèi)為榮，我心里唯獨(dú)以節(jié)儉樸素為美，人們都譏笑我固執(zhí)鄙陋，我不認(rèn)為這沒什么不好。（二）非連續(xù)性文本閱讀（10分）13.（2分）D（材料三中，麗莎家有簡(jiǎn)單精致的裝飾“花瓶”“小菊花”）14.（2分）簡(jiǎn)單是一種生活方式（意思接近即可）15.（3分）在解放初期，毛澤東主席的簡(jiǎn)樸是物質(zhì)極度匱乏之下的節(jié)衣縮食，是為國(guó)家節(jié)約金錢和物質(zhì)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)；在如今的社會(huì)，物質(zhì)極大豐富，麗莎居家生活的簡(jiǎn)樸是為了讓生活變得簡(jiǎn)單，擺脫物質(zhì)的束縛，使自己身心放松。（能結(jié)合時(shí)代背景并抽取文章關(guān)鍵信息進(jìn)行比較分析）16.（4分）物業(yè)管理處：你好！我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)公共區(qū)域的燈具還屬于傳統(tǒng)光源，耗能高，增加小區(qū)電費(fèi)支出。建議小區(qū)所有公共區(qū)域的燈具都換成LED光源，不僅能降低能耗，還更加環(huán)保，讓小區(qū)的品質(zhì)進(jìn)一步提升，懇請(qǐng)考慮。小區(qū)業(yè)主麗莎2021年6月30日建議信評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.明確提出小區(qū)公共區(qū)域光源存在的問題2.提出更換LED光源的建議并說明理由3.語氣懇切地表明態(tài)度4.整體符合書信的格式（以上每個(gè)點(diǎn)一分）（三）文學(xué)作品閱讀（18分）17.（3分）主婦晾曬豇豆；縫被子的線量好、保存好；農(nóng)人插秧拉秧的線，保存好，傳幾代人；（答出一點(diǎn)給1分）18.（2分）第一層級(jí)：空白，未分析。（0分）第二層級(jí)：?jiǎn)吸c(diǎn)作答，只簡(jiǎn)單結(jié)合內(nèi)容或主旨理解，或者只說用了比喻修辭（1分）示例：文章中寫了那時(shí)的生活，是細(xì)嚼慢咽。示例：文章寫了那時(shí)的生活很細(xì)致，很緩慢。示例：文章題目體現(xiàn)了對(duì)過去生活的懷念。示例：文章題目用了比喻修辭。第三層級(jí)：結(jié)合內(nèi)容和主旨理解（2分）示例：文題體現(xiàn)文章內(nèi)容，文章通過許多細(xì)節(jié)寫了那時(shí)生活的細(xì)致與緩慢；文題契合文章主旨，文章表現(xiàn)了對(duì)那時(shí)生活的懷念與欣賞。第四層級(jí)：結(jié)合內(nèi)容和主旨以及修辭特點(diǎn)來理解（3分）示例：文題用了比喻（或比擬、擬物）的修辭，生動(dòng)形象的寫出了那時(shí)生活的特點(diǎn)。文題體現(xiàn)文章內(nèi)容，文章通過許多細(xì)節(jié)寫了那時(shí)生活的細(xì)致與緩慢；文題契合文章主旨，文章表現(xiàn)了對(duì)那時(shí)生活的懷念與欣賞。19.（3分）第一層級(jí)：空白，未分析。（0分）第二層級(jí)：?jiǎn)吸c(diǎn)作答，只簡(jiǎn)單分析修辭或只簡(jiǎn)單答寫作意圖（1分）示例：用了比喻的修辭寫了建筑。示例：表現(xiàn)了兩位老太太的渺小。示例：把矮小的老太太和高大的建筑對(duì)比。第三層級(jí)：能分析修辭并簡(jiǎn)單答寫作意圖（2分）示例：這句話用了比喻的修辭，寫出建筑的高大，作者把兩位老太太置身其中，是想表現(xiàn)其渺小。第四層級(jí)：能分析修辭并多點(diǎn)挖掘?qū)懽饕鈭D（3分）示例：這句話用了比喻的修辭，寫出建筑的高大、抽