理化生教研組工作計(jì)劃12篇

理化生教研組工作計(jì)劃12篇工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。下面是我收集的理化生教研組工作計(jì)劃12篇理化生教研組工作計(jì)劃范文，歡迎參閱。

理化生教研組工作計(jì)劃1為了更好的推動(dòng)“領(lǐng)先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的總體目標(biāo)，全面落實(shí)《昆山市關(guān)于提高課堂教學(xué)效益的實(shí)施實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作，根據(jù)理化生組的實(shí)際情況，我們制定以下計(jì)劃和措施，理化生教研組工作計(jì)劃。

1、有效備課、聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)課。各個(gè)備課組集體備課，在“相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。各備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）。要求每一位老師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)超過(guò)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)15節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期各個(gè)老師開(kāi)公開(kāi)課一節(jié)，并在課后進(jìn)行評(píng)課，然后再寫課后反思，工作計(jì)劃《理化生教研組工作計(jì)劃》。按時(shí)參加教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加說(shuō)課，聽(tīng)課，評(píng)課。

2、考試，備課組出卷。測(cè)驗(yàn)試卷定質(zhì)定量，測(cè)驗(yàn)成果做到準(zhǔn)時(shí)，正確，保證測(cè)驗(yàn)的實(shí)效。考試的命題者，測(cè)驗(yàn)后的成果分析，試卷分析要有記錄。對(duì)于在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行對(duì)策，共同解決。

3、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時(shí)開(kāi)辟課外愛(ài)好小組，培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，初一、初二生物，總分合格率和優(yōu)秀率達(dá)100%和90%以上，初二、初三物理、初三化學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)居昆山市前列。

5、樂(lè)觀組織好學(xué)生第二課堂活動(dòng)，開(kāi)放相關(guān)實(shí)驗(yàn)室,力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得更多、較高層次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

6、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問(wèn)題：

（1）教學(xué)內(nèi)容注意知識(shí)傳授，對(duì)方法和能力的形成重視不夠；

（2）教學(xué)方法注意結(jié)論介紹，對(duì)讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程重視程度不夠；

（3）因材施教重視不夠；

（4）教學(xué)風(fēng)格注意學(xué)生認(rèn)定，對(duì)學(xué)情考情需求重視不夠。理化生教研組

理化生教研組工作計(jì)劃2一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，討論教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。專心學(xué)習(xí)和討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動(dòng)身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意老師的個(gè)人進(jìn)展，提高我校理化生老師教育教學(xué)能力和水平，為我校的進(jìn)展作貢獻(xiàn)。

二.主要措施：

1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的討論,

2.樂(lè)觀參加對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注意班級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

三．活動(dòng)內(nèi)容：

1．定期召開(kāi)教研組會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)教育教學(xué)熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4．專心組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)閱歷的溝通（案例溝通，大組評(píng)課，教學(xué)閱歷溝通等）。

7.每位老師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

9．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)溝通活動(dòng)。

11．協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時(shí)開(kāi)辟課外愛(ài)好小組，培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.督促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。

四．活動(dòng)安排：

20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持

29.4-9.8制定教研組工作計(jì)劃教研組

49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組

59.25-9.29第一次月考教研組

610.2-10.6國(guó)慶長(zhǎng)假，骨干老師外出取經(jīng)教研組

810.16-10.20月考總結(jié)教研組

910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組

1010.30-11.3中期考試教育處

1211.13-11.17中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組

1411.27-12.1學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、第二次月考教研組

1612.11-12.15月考總結(jié)教研組

1812.25-12.29元旦慶祝活動(dòng)校委會(huì)

191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組

201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組

211.15-1.19期末考試，工作總結(jié)教研組，20xx學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃

理化生教研組工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想,工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，專心貫徹“質(zhì)量為本”的方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。

要求:備課應(yīng)廣泛搜集信息，專心討論、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的(問(wèn)題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參加打算，扎實(shí)推動(dòng)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)討論教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、加強(qiáng)平時(shí)的溝通研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求:

(1)備課，備寫規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”:明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。

(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推動(dòng)課堂教學(xué)改革，根據(jù)揚(yáng)名中學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)際情況，千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注意討論和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組全部老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年老師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學(xué)能力。

(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱準(zhǔn)時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有激勵(lì)性講評(píng)準(zhǔn)時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。

(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等)要耐心細(xì)致針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注意對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施督促落實(shí)。

(5)關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節(jié)，記載要詳細(xì)。原則上高中理化生教研組老師之間相互聽(tīng)課評(píng)課；初中理化生教研組老師之間相互聽(tīng)課評(píng)課。評(píng)課時(shí)首先由主講老師說(shuō)課(應(yīng)有說(shuō)課稿)，然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)(應(yīng)有評(píng)課稿)，肯定成果，提出不足，不說(shuō)客話套話，評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建設(shè)者的身份參加到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

(6)加強(qiáng)年輕老師的培育，激勵(lì)年輕老師樂(lè)觀通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、其他工作

1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要樂(lè)觀開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。

2、協(xié)作教務(wù)處做好每次月考工作，并做好測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3、組織一次物理、化學(xué)學(xué)具制作展現(xiàn)競(jìng)賽和實(shí)驗(yàn)操作技能展現(xiàn)活動(dòng)。

4、協(xié)作學(xué)校做好其他工作。

總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

理化生教研組工作計(jì)劃4回顧過(guò)去的一年教研工作,有歡快也有辛酸,但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)和教育處的關(guān)懷、指導(dǎo)下,全體理化組老師樂(lè)觀進(jìn)取,勤奮工作,制造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,總結(jié)上學(xué)期的一些閱歷,為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量,協(xié)作學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作,根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況,現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和教育處工作計(jì)劃,結(jié)合本組實(shí)際,提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想:圍繞進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)討論。

本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)依然是集體備課,充分利用我?，F(xiàn)有的本身資源,發(fā)掘埋伏能力,到達(dá)共同進(jìn)展,共同進(jìn)步的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研,我組老師在教學(xué)基本功方面有了很大的進(jìn)步,從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的掌控、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

二、落實(shí)措施

抓常規(guī)教學(xué),規(guī)范教學(xué)中的隨便性在教學(xué)中,主抓教學(xué)常規(guī),故意地克服教學(xué)中老師的渙散意識(shí),進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查,其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查,教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)題目隨時(shí)訂正,不留后遺癥。除常規(guī)的聽(tīng)課活動(dòng)外,還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng),這樣有力的督促我們的老師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí),更好地弄好教育教學(xué)工作。

1、課堂教學(xué)討論

本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評(píng)課,開(kāi)課。和檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,了解本組成員的教學(xué)情況,針對(duì)存在總是進(jìn)行探討與訂正,切實(shí)加強(qiáng)老師在教學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)觀性和責(zé)任心,為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)視和增進(jìn)作用。

通過(guò)檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況,對(duì)各門課程和老師存在的題目進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論,以便更完善地展開(kāi)教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課,在“相互學(xué)習(xí),相互幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步”原則下,要求課時(shí)齊全,內(nèi)容詳實(shí),格式規(guī)范。

①各備課組每周最少活動(dòng)一次,活動(dòng)做到定時(shí),定人,定內(nèi)容,定地點(diǎn)

②四個(gè)同一(進(jìn)度,目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),作業(yè)測(cè)驗(yàn))

③要求每位老師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)到達(dá)學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié),在數(shù)目上保證,在質(zhì)量上進(jìn)步。在本學(xué)期要求開(kāi)公然課的老師,并做到評(píng)課,然后再寫課后反思

④按時(shí)參加教研活動(dòng),樂(lè)觀參加說(shuō)課,聽(tīng)課,評(píng)課

2、考試,備課組出卷。測(cè)驗(yàn)試卷定質(zhì)定量,測(cè)驗(yàn)成果做到準(zhǔn)時(shí),正確,保證測(cè)驗(yàn)的實(shí)效?？荚嚨拿}者,測(cè)驗(yàn)后的成果分析,試卷分析要有記錄。對(duì)在考試中出現(xiàn)的題目準(zhǔn)時(shí)實(shí)行對(duì)策,共同解決。

3、開(kāi)辟第二課堂,拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn),在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時(shí)開(kāi)辟課外愛(ài)好小組,培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力,使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

理化生教研組工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標(biāo)

本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，專心貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推動(dòng)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探究，大膽實(shí)踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教研團(tuán)隊(duì)，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。

二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。

要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，專心討論、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參加打算，扎實(shí)推動(dòng)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實(shí)討論教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。

2、加強(qiáng)平時(shí)的溝通研討。將其作為一種教研的長(zhǎng)效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)和兵團(tuán)作戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)。

3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。教研組常常抽查每人的教案。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持推動(dòng)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌。千方百計(jì)開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培育學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習(xí)方法。注意討論和運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)閱歷，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對(duì)我組全部老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，實(shí)行傳、幫、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年老師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評(píng)、多幫助、多指導(dǎo)，以培育青年老師崗位教學(xué)能力。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批閱準(zhǔn)時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要富有激勵(lì)性講評(píng)準(zhǔn)時(shí)，分析講解要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，尤其要注意對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，實(shí)行有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，專心組織九班級(jí)物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，注意學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培育。

（5）關(guān)于聽(tīng)評(píng)、課，每位老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，記載要詳細(xì)。評(píng)課時(shí)首先由主講老師說(shuō)課（應(yīng)有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應(yīng)有評(píng)課稿），肯定成果，提出不足，不說(shuō)客話套話，評(píng)議意見(jiàn)要中肯有獨(dú)到見(jiàn)解。以學(xué)習(xí)者，討論者，建設(shè)者的身份參加到聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。

（6）加強(qiáng)年輕老師的培育，激勵(lì)年輕老師樂(lè)觀通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、研討、溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、其他工作

1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要樂(lè)觀開(kāi)展這項(xiàng)探究工作。

2、協(xié)作教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3、協(xié)作學(xué)校做好其他工作。

總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

四、工作安排：

周次

時(shí)間

主要工作

執(zhí)行人

1-3

9.3—9.16

集體備課

全組成員

3-4

9.17—9.26

.制定教研組計(jì)劃

全組成員

4-5

9.30—10.7

中秋、國(guó)慶放假

6-10

10.8—10.23

制定畢業(yè)班理、化、生公開(kāi)課計(jì)劃

楊組長(zhǎng)

11-16

10.26—11.30

老師上公開(kāi)課

黃老師等

16-19

12.1—12.30

1.七、八、九班級(jí)理、化、生上學(xué)期新課完成授課

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段

3.協(xié)作做好畢業(yè)班備課研討會(huì)

4.抓緊理化生實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練

林校長(zhǎng)、傅主任、楊組長(zhǎng)、張老師、舒老師、邵老師等

19--

1．1--

復(fù)習(xí)、考試

全組成員

理化生教研組工作計(jì)劃6本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

一、常規(guī)工作

1、常常組織學(xué)習(xí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。

2、課前一定做到有計(jì)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計(jì)劃批改準(zhǔn)時(shí)、更正到位、專心細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)行相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂知識(shí)提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、開(kāi)展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在專心做好基本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來(lái)開(kāi)展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)行知識(shí)提升學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，我們計(jì)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)激勵(lì)全班學(xué)生樂(lè)觀參加做題和思考，老師準(zhǔn)時(shí)反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)行講解。我們希望通過(guò)這樣的工作來(lái)幫助學(xué)生提高愛(ài)好，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

三、有效開(kāi)展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，準(zhǔn)時(shí)反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進(jìn)，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反饋等各方面著手，專心落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差情況。

3、組內(nèi)組織老師全面開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。

4、進(jìn)行有效的單元檢測(cè)并準(zhǔn)時(shí)幫助學(xué)生鞏固各項(xiàng)知識(shí)內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。

四、教學(xué)研討安排

(一)組內(nèi)公開(kāi)課安排：

(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、樂(lè)觀組織老師參加教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參加的老師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)共享活動(dòng)過(guò)程，溝通想法，總結(jié)閱歷。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開(kāi)展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開(kāi)展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)討論氛圍，樂(lè)觀探究在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、協(xié)助教育處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進(jìn)行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

(三)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同討論、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

繼續(xù)組織開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)工作，平時(shí)的教學(xué)工作中，同班級(jí)，同辦公室的老師多溝通、溝通。利用課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的與同伴討論教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生把握情況，溝通教學(xué)心得、體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)閱歷與開(kāi)拓創(chuàng)新。

>初中理化生教研組工作計(jì)劃6

本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理老師理論素養(yǎng)

1.專心學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)溝通，樂(lè)觀撰寫教學(xué)論文。

二、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期教學(xué)討論內(nèi)容主要是：

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，共同討論，促使課程改革。

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)

⑶開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培育

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

5.建議每位老師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生愿意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探究性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量

初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培育上，要求老師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注意知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培育，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)樂(lè)觀進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同討論歷屆中考試卷,溝通復(fù)習(xí)閱歷,明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成果。

四、其它工作

1.樂(lè)觀組織老師撰寫論文，進(jìn)行評(píng)比。

2.搞好課外愛(ài)好小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的愛(ài)好和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。

詳細(xì)安排：

九月份：

1.制定教研計(jì)劃。

2.確定本學(xué)期交研課題。

3.教材分析。

十月份～十二月份：

1.理論學(xué)習(xí)。

2.集體備課。

3.相互聽(tīng)課、評(píng)課。

新年一月份：

教研總結(jié)。

理化生教研組工作計(jì)劃7一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，討論教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。專心學(xué)習(xí)和討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)動(dòng)身，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探究理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特殊要注意老師的個(gè)人進(jìn)展，提高我校理化生老師教育教學(xué)能力和水平，為我校的進(jìn)展作貢獻(xiàn)。

二.主要措施：

1.以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線,展開(kāi)校本課程的討論,

2.樂(lè)觀參加對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì),探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。

4．注意班級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分老師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。

6．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。

三．活動(dòng)內(nèi)容：

1．定期召開(kāi)教研組會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)批閱教案。

2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)閱歷，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。

3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與溝通，促進(jìn)教育教學(xué)熟悉的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高老師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。

4．專心組織老師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識(shí)體系。面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對(duì)學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量

5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。

6．定期進(jìn)行教學(xué)閱歷的溝通（案例溝通，大組評(píng)課，教學(xué)閱歷溝通等）。

7.每位老師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。

8．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

9．協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)溝通活動(dòng)。

11．協(xié)作教育處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。

12．開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余準(zhǔn)時(shí)開(kāi)辟課外愛(ài)好小組，培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。

13.督促本組老師做好日常教學(xué)資料，素材、閱歷等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。

四．活動(dòng)安排：

xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動(dòng)安排表

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容主持

29.4-9.8制定教研組工作計(jì)劃教研組

49.18-9.22組織本組老師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教研組

59.25-9.29第一次月考教研組

610.2-10.6國(guó)慶長(zhǎng)假，骨干老師外出取經(jīng)教研組

810.16-10.20月考總結(jié)教研組

910.23-10.27作業(yè)、教案抽查教研組

1010.30-11.3中期考試教育處

1211.13-11.17中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié)教研組

1411.27-12.1學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、第二次月考教研組

1612.11-12.15月考總結(jié)教研組

1812.25-12.29元旦慶?；顒?dòng)校委會(huì)

191.1-1.5期末考試命題、制卷教研組

201.8-1.12作業(yè)、教案檢查教研組

理化生教研組工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育處統(tǒng)一安排，以學(xué)校推動(dòng)課堂教學(xué)改革為目標(biāo)，以提高課改內(nèi)涵為中心，以教育科研促教學(xué)為抓手，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，以提升理化生老師綜合素養(yǎng)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量。

二、常規(guī)工作：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動(dòng)要提前做好計(jì)劃，做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，并討論制定對(duì)策，教研活動(dòng)要圍圍著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)素養(yǎng)的主題展開(kāi)。

2、督促老師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理方法，精心備課，專心上課，專心批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)老師的課改意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。

3、每位老師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，討論教學(xué)，提高效率。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)討論，課堂教學(xué)和測(cè)試要打算充分，并做好測(cè)試后的成果統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

4、做好學(xué)法與教法的溝通活動(dòng)。使本組成員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有一個(gè)新的突破，上一個(gè)新臺(tái)階。

三、全面推動(dòng)新課改

轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進(jìn)一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深入課堂聽(tīng)課，討論教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見(jiàn)，體現(xiàn)學(xué)生主體地位和老師主導(dǎo)作用。

2、深入討論本教研組老師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生老師基本功細(xì)則。

3、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭(zhēng)概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。

四、工作安排

1、堅(jiān)持教研組活動(dòng)常規(guī)化制度化，加強(qiáng)教研組建設(shè)，

2、專心參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)溝通討論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

3、樂(lè)觀參加集中聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位老師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。

4、組織好物理，化學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

理化生教研組工作計(jì)劃9一、教研組情況：

本組共有成員8名，其中物理4人、化學(xué)2人、生物2人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分老師閱歷豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來(lái)成果顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組老師素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教研組、備課組活動(dòng)，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時(shí)間與空間，使老師熟悉到老師既是教學(xué)工，又是教學(xué)行為的討論者。工作目標(biāo)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，嫻熟把握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位老師的必修課。

三、詳細(xì)措施

1、以討論為主，老師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)討論，不斷地搞高教研的能力。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口

3、加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。我組青年老師有時(shí)鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學(xué)）、于春曼（生物、非專業(yè)）

4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。

5、加強(qiáng)集體備課。同班級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。

6、加強(qiáng)相互聽(tīng)課、評(píng)課。逐步推廣五歨三查教學(xué)模式。

7、專心組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進(jìn)措施。

四、教研活動(dòng)安排

1、制定教研組計(jì)劃、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作計(jì)劃

2、傳達(dá)市教研會(huì)內(nèi)容，布置本期教學(xué)活動(dòng)任務(wù)。

3、修改課程納要，導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)按要求編寫分學(xué)科，對(duì)學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂分工

4、說(shuō)明理化生學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，討論制訂理化生課堂教學(xué)模式（五步三查）

5、聽(tīng)評(píng)馬晶晶老師公開(kāi)課。

6、聽(tīng)評(píng)時(shí)鵬飛老師公開(kāi)課

7、聽(tīng)評(píng)王麗敏老師公開(kāi)課

8、檢查理化生作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案

9、理化月考集體評(píng)卷并分析

理化生教研組工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期緊緊圍繞教體局的總體工作思路“質(zhì)量、品牌、服務(wù)”三大主題，結(jié)合我校的實(shí)際情況，細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推動(dòng)“一學(xué)二導(dǎo)三練”教學(xué)模式，加強(qiáng)“年輕老師的業(yè)務(wù)培育”，加強(qiáng)校本教研，重點(diǎn)探究“理化生教研組的教學(xué)流程”，切實(shí)追求高效課堂，提高理化生組老師的業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)的有效性。

二、組內(nèi)成員介紹

物理：

1、楊朝偉老師中學(xué)一級(jí)老師南校區(qū)教育主任并擔(dān)有九班級(jí)兩個(gè)班的物理教學(xué)工作。

常年擔(dān)任九班級(jí)物理教學(xué)工作及九班級(jí)班主任工作教學(xué)閱歷豐富為人誠(chéng)懇熱忱

2、李躍輝老師中學(xué)一級(jí)老師九班級(jí)班級(jí)長(zhǎng)并擔(dān)任九班級(jí)四個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作

常年擔(dān)任九班級(jí)物理教學(xué)工作專業(yè)知識(shí)強(qiáng)責(zé)任心強(qiáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)

3、陳桂芝老師中學(xué)二級(jí)老師擔(dān)任八班級(jí)三個(gè)班物理教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作年輕有為擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)

4、馬培麟老師中學(xué)二級(jí)老師擔(dān)任八班級(jí)三個(gè)班物理教學(xué)工作年輕有為擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)

化學(xué)：

5、劉慧貞老師中學(xué)一級(jí)老師擔(dān)任九班級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作及一個(gè)班的班主任工作

常年擔(dān)任九班級(jí)化學(xué)教學(xué)工作及畢業(yè)班班主任工作

6、杜憲老師中學(xué)二級(jí)老師學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛(ài)鉆研肯吃苦擔(dān)任九班級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作

生物：

7、高憲紅老師中學(xué)高級(jí)老師學(xué)校工會(huì)主席并擔(dān)任八班級(jí)兩個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作

常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作閱歷豐富想法大膽超前有眼光有能力

8、曹翠紅老師中學(xué)一級(jí)老師擔(dān)任七班級(jí)六個(gè)班生物教學(xué)工作及一個(gè)班班主任工作

常年擔(dān)任生物教學(xué)工作及班主任工作熱忱大方性格外向敢說(shuō)敢干成果優(yōu)秀為人熱忱

9、郭寧寧老師中學(xué)二級(jí)老師擔(dān)任八班級(jí)四個(gè)班生物教學(xué)工作學(xué)習(xí)能力強(qiáng)愛(ài)鉆研肯吃苦

三、主要工作

（一）編寫課程綱要，全面計(jì)劃學(xué)年工作

在學(xué)期初根據(jù)教研室指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校課程綱要培訓(xùn)內(nèi)容，針對(duì)理化生學(xué)科七、八、九班級(jí)不同學(xué)段，編寫出切實(shí)可行的課程綱要，并根據(jù)課程綱要上好開(kāi)學(xué)第一課“課程綱要共享課”，使學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)，明確任務(wù)和目標(biāo)。

（二）制定導(dǎo)學(xué)案，提升課堂教學(xué)的有效性。

總結(jié)上學(xué)年取得的閱歷，并根據(jù)區(qū)教研室相關(guān)要求，這學(xué)期要更加重視導(dǎo)學(xué)案的使用，不僅要利用好導(dǎo)學(xué)案這個(gè)提高課堂教學(xué)的有效性的有力工具，而且要形成導(dǎo)學(xué)案規(guī)范流程，使其從編寫到使用與驗(yàn)收等工作都有明確的操作規(guī)范。同時(shí)做好導(dǎo)學(xué)案的收集和整理工作。

（三）規(guī)范教學(xué)流程，全面提高理化生教學(xué)質(zhì)量。

專心學(xué)習(xí)我校的“一學(xué)二導(dǎo)三練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中提煉出更加符合理化生學(xué)科特色和更詳細(xì)的教學(xué)流程，并根據(jù)教學(xué)流程上課，并使之成為一種教學(xué)常態(tài)。在日常教學(xué)中提高老師的專心程度，使每位老師重視教學(xué)常規(guī)，努力備好每節(jié)課，上好每堂課。

（四）加強(qiáng)集體備課，提高二次備課質(zhì)量。

本期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，教研組樂(lè)觀組織集體備課，在集體備課中，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。專心討論教學(xué)內(nèi)容，確定重、難點(diǎn)；結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，專心討論教學(xué)方法，找出每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)和典型中考題目及出題方向；統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決方法。

在集體備課中要強(qiáng)調(diào)二次備課，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，做到目標(biāo)得當(dāng)，重難點(diǎn)突出，方法適宜。二次備課要在教案中有所體現(xiàn)。

（五）加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)，提高作業(yè)書寫與批改質(zhì)量。

本學(xué)期協(xié)作教育處工作，重點(diǎn)推動(dòng)“作業(yè)建設(shè)”、“分層教學(xué)”。課堂作業(yè)批改要專心細(xì)致，嚴(yán)格根據(jù)《馬寨一中理科作業(yè)書寫及批改標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。教研組要常常組織老師之間相互觀摩作業(yè)批改情況，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

（六）新老老師結(jié)對(duì)子，做好引領(lǐng)指導(dǎo)工作。

理化生組年輕老師居多，在教學(xué)中會(huì)遇到各種問(wèn)題，所以要切實(shí)發(fā)揮老老師的幫帶作用。指導(dǎo)老師和年輕老師結(jié)對(duì)子，一對(duì)一指導(dǎo)，使年輕老師快速成長(zhǎng)起來(lái)。并且要發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，常常性開(kāi)展優(yōu)秀老師示范課、新老師展現(xiàn)匯報(bào)課等活動(dòng)，促進(jìn)全體理化生組老師教學(xué)水平的共同提高，使新上崗老師一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年成為教學(xué)能手。

（七）落實(shí)課堂觀察，走向?qū)I(yè)的聽(tīng)評(píng)課。

根據(jù)教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期初結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，參考可行的課堂觀察量表，在聽(tīng)課活動(dòng)中，利用課堂觀察量表來(lái)觀察課堂，在評(píng)課中，利用觀察量表來(lái)進(jìn)行評(píng)課，提高聽(tīng)評(píng)課的質(zhì)量和有效性。

教研進(jìn)度表

九、十月份：

1、制定教研組計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初教案檢查，課程綱要共享課授后溝通；

2、“一師一優(yōu)課”活動(dòng)打算及材料上交。

十一、十二月份：

1、研討制定“一學(xué)二導(dǎo)三練”模式下的理化生組教學(xué)流程

2、優(yōu)秀老師引領(lǐng)課：陳桂枝老師示范課研討、劉慧貞老師示范課研討；

3、年輕老師成長(zhǎng)課診斷：杜憲老師、郭寧寧老師做課

一月份：

制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)觀摩課

理化生教研組工作計(jì)劃11回顧過(guò)去的一年教研工作，有歡快也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)以及教育處的關(guān)懷、指導(dǎo)下，全體理化組老師樂(lè)觀進(jìn)取，勤奮工作，制造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結(jié)上學(xué)期的一些閱歷，為了更好的實(shí)現(xiàn)“有效教學(xué)”的目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，協(xié)作學(xué)校更好的完成各項(xiàng)工作，根據(jù)理化生勞組的實(shí)際情況，現(xiàn)將制定出本學(xué)期的工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教育處工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)討論。

本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達(dá)到共同進(jìn)展，共同提高的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研，我組老師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。

二、落實(shí)措施

抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)中的任意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中老師的散漫意識(shí)，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)訂正，不留后遺癥。除了常規(guī)的聽(tīng)課活動(dòng)外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng)，這樣有力的督促我們的老師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)，更好地搞好教育教學(xué)工作。

1、課堂教學(xué)討論

本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評(píng)課，開(kāi)課。以及檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容；通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對(duì)存在總是進(jìn)行探討與訂正，切實(shí)加強(qiáng)老師在教學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)觀性和責(zé)任心，為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用。

通過(guò)檢查老師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對(duì)各門課程和老師存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開(kāi)展教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課，在“相互學(xué)習(xí)，相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。

①各備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)；

②四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）；

③要求每一位老師聽(tīng)課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開(kāi)公開(kāi)課的老師，并