鄂教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)（全）

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鄂教版《科學(xué)》四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

第一單元到生物園里學(xué)科學(xué)（1-6）

一、填空題

1、土壤是人類(lèi)賴(lài)以生存的（重要資源）2、土壤是植物的（家）

3、植物大多是由（種子）發(fā)育來(lái)的4、種子內(nèi)有（胚根）和（胚芽）。（胚根）會(huì)長(zhǎng)成植物的根，（胚芽）會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉

5、植物的根向有水的方向生長(zhǎng)的特性，稱(chēng)為植物的（向水性）6、植物的莖在生長(zhǎng)過(guò)程中具有向（光）生長(zhǎng)的特性二、判斷題（將你認(rèn)為對(duì)的畫(huà)√錯(cuò)的畫(huà)×）1、死亡的生物腐爛后會(huì)變成腐殖質(zhì)（√）2、土壤中只有空氣沒(méi)有水（×）

3、一粒種子發(fā)芽才能長(zhǎng)成一株植物（√）

4、植物的根只向有肥的方向生長(zhǎng)，不向有水的方向生長(zhǎng)（×）5、植物是靠根來(lái)“喝水，靠身體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸水分（√）6、人們常說(shuō)，大地是植物的母親（√）

7、沒(méi)有一定的溫度，種子也不會(huì)發(fā)芽（√）

8、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有大量植物都可以進(jìn)行無(wú)土栽培（√）三、問(wèn)答題

1、土壤里主要有哪些成分？

（有沙、黏土、空氣、水分、腐殖質(zhì)礦物質(zhì)等）2、種子的身體一般分為哪幾部分？（種皮、子葉、胚根、胚芽）3、種子發(fā)芽一般需要哪些條件？（空氣、水分和一定的溫度）4、植物的根的生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？（根向有水和有肥的方向生長(zhǎng)）

5、向陽(yáng)處和背陰處的植物的生長(zhǎng)有什么不同？

（向陽(yáng)處的植物長(zhǎng)得高大繁茂，背陰處的植物長(zhǎng)得矮小稀疏）6、植物是怎樣“喝水〞的？

（植物是靠根來(lái)吸收水分“喝水〞的）

7、根吸收的水分在植物的“身體〞里是怎樣輸送的？（靠體內(nèi)的導(dǎo)管來(lái)運(yùn)輸水分的）

四、實(shí)踐技能題

1、認(rèn)真做教材P2-P3三個(gè)試驗(yàn)，回復(fù)以下問(wèn)題

（1）將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說(shuō)明土壤中有什么成分？

（水中冒氣泡，說(shuō)明土壤中有空氣）（2）、用玻璃棒攪拌中止后有什么現(xiàn)象發(fā)生？說(shuō)明土壤中有什么成分？

（燒杯內(nèi)物體分成幾層，動(dòng)植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。說(shuō)明土壤中有沙、黏土和動(dòng)、植物尸體殘?jiān)龋?/p>

（3）、將土壤放在酒精燈上燒會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說(shuō)明土壤中有什么成分？（冒煙、聞到一股臭氣；說(shuō)明土壤中有腐殖質(zhì)）2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)土壤，請(qǐng)你提出幾條建議。

（1、多施用生物有機(jī)肥。施用生物有機(jī)肥能減少化肥的使用，優(yōu)化土壤生態(tài)環(huán)境，改良土壤結(jié)構(gòu)，防止土壤板結(jié)。2、減少白色污染。廢棄塑料是一種很難處理的生活垃圾。它混入土壤，會(huì)影響作物生長(zhǎng)，導(dǎo)致作物減產(chǎn)；集中起來(lái)填埋，又要占用土地。因此，日常生活中我們要盡量少使用塑料袋。）3、見(jiàn)教材P6下面對(duì)比試驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)種子發(fā)芽需要什么條件？（需要空氣、水）

4、認(rèn)真做教材P9的試驗(yàn)，完成表格內(nèi)的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)種子發(fā)芽后根向上長(zhǎng)還是向下長(zhǎng)。（根向下長(zhǎng)）5、做好教材P10-P11的觀測(cè)試驗(yàn)。幾天后，兩個(gè)盒中的菜豆的根分別朝那邊長(zhǎng)？說(shuō)明根有什么特性？

（放棉線的盒中菜豆的根向棉線的方向長(zhǎng)，另一盒中的菜豆的根向下長(zhǎng)；說(shuō)明根的生長(zhǎng)具有向水性）

6、做一做教材P13的試驗(yàn)，填好表格的內(nèi)容，通過(guò)試驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？（植物的莖向有光的方向生長(zhǎng)；說(shuō)明植物具有向光性）

7、認(rèn)真做好教材P15-P16的試驗(yàn)想一想植物是怎樣“喝水〞的？（過(guò)一段時(shí)間可以看到瓶?jī)?nèi)的水減少了；切開(kāi)植物的莖，可以看到莖內(nèi)有大量被紅水染紅了的細(xì)管；說(shuō)明植物植物是靠根吸收水分，靠莖內(nèi)的導(dǎo)管輸送水分）

其次單元學(xué)習(xí)用品（7-11）

一、填空題

1、學(xué)習(xí)用品是我們的（親近伙伴）2、（纖維）是構(gòu)成紙的主要成分

3、我們?cè)诶瓘椈傻任矬w時(shí)，感覺(jué)到它們對(duì)手有力的作用，這種力就是（彈力）4、像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時(shí)形狀發(fā)生變化，取消受力后又恢復(fù)原狀，這種特性叫（彈性）

5、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，在這兩個(gè)物體的表面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力，這是一種（摩擦力）

6、在（學(xué)習(xí)和生活）中，我們經(jīng)常要用到各種各樣的紙7、寫(xiě)毛筆字最好用（宣紙）8、（木材和蘆葦）等植物是主要的造紙?jiān)?/p>

9、為了減少對(duì)森林資源的消耗和對(duì)自然環(huán)境的破壞，人們（利用廢紙）作為原料生產(chǎn)再生紙

10、目前，全球每年紙張總需求量為（3.25億噸），人均用紙量為（52千克）11、森林在（調(diào)理氣候、凈化空氣、維護(hù)生態(tài)平衡）等方面起到重要作用二、判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的提后畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）

1、筆、橡皮擦是學(xué)習(xí)用品，小剪刀不是學(xué)習(xí)用品（×）2、圓珠筆芯能伸縮的原因是圓珠筆內(nèi)有根小彈簧（√）3、筆桿上的橡皮套的作用是為了增大摩擦力（√）4、橡皮套很光滑，所以它的摩擦力才較大（×）

5、52克的紙表示一張完整的紙有52克左右的重量（√）

6、根據(jù)不同的需要，人們會(huì)選用不同的紙（√）7、造紙的原料只能用木材，不能用其他原料（×）8、儉約1噸紙，就相當(dāng)于少砍了17棵大樹(shù)（√）三、問(wèn)答題

1、彈簧為什么能使筆芯很便利地伸縮呢？（由于彈簧具有彈性，可以伸縮）

2、生產(chǎn)生活中哪些地方利用了物體的彈性？

（生產(chǎn)生活中自行車(chē)的車(chē)座安裝彈簧、網(wǎng)球的球拍、撐桿跳高、弓箭、氣槍、汽車(chē)鋼板、皮球等都利用了物體的彈性）3、筆桿上的橡皮套有什么作用？（增大摩擦，防止筆從手中滑落）

4、不同物體摩擦力大小不同的原因是什么？

（物體表面越粗糙，摩擦力力就越大，反之越?。?/p>

5、假使我們需要做裝東西的紙袋子，用哪一種紙厚實(shí)一些？（用牛皮紙或硬板紙）

6、各種各樣的紙有什么共同的特點(diǎn)？

（各種各樣的紙都是由粗細(xì)不同的纖維造成的、能燃燒、能吸水、能在上面寫(xiě)字）7、為了保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣儉約用紙？

(1.回收廢紙及舊書(shū);2.利用廢紙來(lái)練字或做其他事情；3.用紙時(shí)要注意儉約)8、說(shuō)一說(shuō)圓珠筆芯內(nèi)還有大量墨汁卻寫(xiě)不出字來(lái)的原因。

（1、墨汁已干2、筆芯圓珠脫落3、紙上有油很光滑4、筆頭上的圓珠被墨汁塞住了）

四、實(shí)踐技能題

1、課本P27摩擦力大小順序?yàn)椋好怼凹垺鹉z——木板——玻璃2、舉例說(shuō)說(shuō)，生產(chǎn)生活中，人們是怎樣根據(jù)需要，增大和減少摩擦力的。（增大摩擦力：汽車(chē)橡膠輪胎、鞋底橡皮、水泥路面劃繩印等；減小摩擦力：車(chē)軸上機(jī)油、鎖孔上油、船體涂光滑劑等）

3、交流一下，衛(wèi)生紙和餐巾紙有什么共同特點(diǎn)？（都較溫和，都有較強(qiáng)的吸水性）

4、做一做P35的試驗(yàn)造再生紙的方法和步驟

（1.泡入水中的紙一定要撕成很小的碎片或用餐巾紙、衛(wèi)生紙等易泡軟的紙；2.泡軟的紙一定要攪拌成在均勻的紙漿；3.紙漿一定要在過(guò)濾網(wǎng)（或紗布）上到均勻；4.一定要把水分吸干后再取出造好的紙。）

第三單元課外活動(dòng)（12-17）

一、填空題

1、蹺蹺板是小伙伴們（愛(ài)好）的一項(xiàng)活動(dòng)

2、像杠桿尺和蹺蹺板這樣的裝置，叫（杠桿）

3、利用杠桿尺原理的生產(chǎn)生活用品有（桿秤、扁擔(dān)、天平、吊車(chē)等）4、吹氣球的方法好多，可以用（打氣筒）也可以用（嘴）吹

5、空氣的性質(zhì)有（沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的，可以占據(jù)空間、可以被壓縮）

6、下降傘主要包括（傘面）、（傘繩）

7、中國(guó)神舟五號(hào)飛船上的下降傘足有（1200）平方米，質(zhì)量?jī)H有（90）多千克，傘衣有（30）多米長(zhǎng)，加上傘繩，一副下降傘幾孚（80）多米長(zhǎng)8、（“潛水艇〞）就是科技活動(dòng)中常見(jiàn)的一種好玩兒模型9、充到籃球中的空氣具有（彈性）

二、判斷題（在你認(rèn)為對(duì)的提后畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×）1、玩蹺蹺板小個(gè)子蹺不起大個(gè)子（×）

2、蹺蹺板和杠桿尺都是利用了杠桿的原理（√）3、空氣是無(wú)處不在的（√）

4、籃球能彈是利用了空氣具有彈性的原理（√）5、下降傘下降的慢是利用了空氣的浮力（×）6、空氣的阻力使下降傘下降的慢（√）7、傘繩越長(zhǎng)下降傘下降的越慢（×）

8、懸掛的重物越大下降傘下降的越慢（×）9、傘面越大下降傘下降的越慢（√）

10、靠空氣的多少來(lái)控制“潛水艇〞的上浮和下沉（√）11、大的物體在水中下沉，小的物體在水中上?。ā粒?/p>

12、比水重的物體在水中下沉，比水輕的物體在水中上?。ā蹋┤?、選擇題

1、以下物體利用了杠桿的原理（A）A、鐮刀B、茶杯C、樹(shù)D、水2、能夠省力的杠桿是（C）

A、手術(shù)鉗B、鑷子C、老虎鉗D、木锨3、籃球利用了空氣的（B）性質(zhì)

A、占據(jù)空間B、彈性C、透明D、沒(méi)有氣味4、下降傘下降快慢的主要因素是（A）

A、傘面的大小和所掛重物的輕重B、傘繩的長(zhǎng)短C、傘面的大小和傘繩的長(zhǎng)短D、下降傘的質(zhì)量5、控制潛水艇上浮和下沉的主要因素是（D）A、潛水艇重量B、潛水艇質(zhì)量C、潛水艇大小D、空氣的多少6、物體沉浮的機(jī)要是（B）

A、在水中溶化的物體B、比水重或輕的物體C、比較大的物體D、比較下的物體四、問(wèn)答題

1、在杠桿尺的兩邊怎樣掛鉤碼，能使杠桿尺保持平衡？（移動(dòng)鉤碼離杠桿尺中心的遠(yuǎn)近、掛鉤碼的多少等）

2、假使杠桿已經(jīng)平衡，這時(shí)改變一邊的物體離杠桿支點(diǎn)的距離，會(huì)出現(xiàn)什么狀況？

（杠桿的平衡會(huì)被破壞）

3、怎樣證明空瓶子里有空氣？

（將空瓶子倒扣到水中，瓶子里有氣泡冒出，說(shuō)明空瓶子里有空氣）4、籃球?yàn)槭裁茨軓椘饋?lái)？

（由于籃球里充滿(mǎn)了空氣，壓縮空氣具有彈性）

5、李小林同學(xué)做試驗(yàn)時(shí)為什么要“不改變傘面和傘繩〞并“在同一高度上投放下降傘〞呢？

（科學(xué)試驗(yàn)特別是驗(yàn)證性試驗(yàn)必需控制其他無(wú)關(guān)因素，只研究一種變化的因素）6、怎樣控制“潛水艇〞的下沉和上??？

（向“潛水艇〞充入空氣上浮，將“潛水艇〞里的空氣排出下沉。）7、用哪些方法能使馬鈴薯在水中浮起來(lái)？

（將馬鈴薯中間掏空；將馬鈴薯綁在氣袋子上；將馬鈴薯擱在易上浮的物體）五、試驗(yàn)技能題

1、認(rèn)真做課本P41上的試驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)你有多少種方法可以使杠桿（調(diào)理兩邊砝碼的個(gè)數(shù)；調(diào)理兩邊砝碼離杠桿支點(diǎn)的距離）2、做課本P42下的試驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)杠桿有哪些作用

（杠桿可以省力；可以傳遞力；可以改變用力方向；可以省距離（吃力杠桿））3、認(rèn)真做一做課本P45下的試驗(yàn)，空氣具有哪些性質(zhì)？（空氣有無(wú)色無(wú)味、透明、會(huì)滾動(dòng)、沒(méi)有固定的形狀、能占據(jù)空間、可以壓縮等性質(zhì)）第四單元文藝匯演（18-23）

一、填空。

1、當(dāng)物體（振動(dòng)）時(shí)，我們就聽(tīng)到聲音；當(dāng)物體（中止振動(dòng)）時(shí)，聲音就中止。由此我們發(fā)現(xiàn)聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。

2、聲音可以在（氣體）、（液體）、（固體）中傳播，不能在（真空）中傳播。

3、聲音是向（周邊八方）傳播的。

4、聲音有（高）有（底），當(dāng)物體振動(dòng)（越快）時(shí)，發(fā)出的聲音（越高），當(dāng)物體振動(dòng)（越慢）時(shí)，發(fā)出的聲音（越底）。

5、不利于人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，屬于（噪音）。6、光線沿（直線）傳播的。

7、不同（顏色）的光疊在一起會(huì)產(chǎn)生新的色光。

8、鏡子能（反射）光，潛望鏡是利用鏡子能（反射光）的性質(zhì)制成的。9、在太陽(yáng)