二元一次方程組特色題賞析_第1頁
二元一次方程組特色題賞析_第2頁
二元一次方程組特色題賞析_第3頁
二元一次方程組特色題賞析_第4頁
二元一次方程組特色題賞析_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二元一次方程組特色題賞析二元一次方程組解應(yīng)用題是中考的必考內(nèi)容.近年來,有關(guān)此類問題的創(chuàng)新題目百花齊放,令人目不暇接.它的背景更豐富、更貼近學(xué)生的生活實(shí)際.為幫助同學(xué)們熟悉新題型,迎接新挑戰(zhàn),特采擷部分中考題并加以淺析,供大家參考.圖文信息型例1分析:本題改變了以往應(yīng)用題的敘述方式,而是通過圖表、人物之間的對(duì)話形式來提供相關(guān)信息,這樣的試題具有一定的趣味性和時(shí)代性,充分體現(xiàn)了人文關(guān)懷和人文精神.解:設(shè)一本筆記本需x元,則一只鋼筆需y元,依題意,得解這個(gè)方程,得答:1本筆記本需2元,1支鋼筆需4元評(píng)注:以學(xué)生喜聞樂見的漫畫形式展現(xiàn)了一道內(nèi)涵富的題目,一改傳統(tǒng)應(yīng)用題的呈現(xiàn)形式,讓人身臨其境,熟悉親切,具有較強(qiáng)的趣味性.二.殘缺信息型例2某校初三(2)班40名同學(xué)為“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情況如下表:捐款(元)1234人數(shù)67表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚.若設(shè)捐款2元的有名同學(xué),捐款3元的有名同學(xué),根據(jù)題意,可得方程組()A、 B、 C、 D、析解:由已知得x+y=40-6-7=27,2x+3y=100-6-28=66,故選A.評(píng)注:本題已知條件由殘缺圖表給出,題型較新,要學(xué)會(huì)審讀圖表信息,分析其數(shù)量關(guān)系,列出方程組.三.表式信息型例3某酒店客房部有三人間、雙人間客房,收費(fèi)數(shù)據(jù)如下表.為吸引游客,實(shí)行團(tuán)體入住五折優(yōu)惠措施.一個(gè)50人的旅游團(tuán)優(yōu)惠期間到該酒店入住,住了一些三人普通間和雙人普通間客房.若每間客房正好住滿,且一天共花去住宿費(fèi)1510元,則旅游團(tuán)住了三人普通間和雙人普通間客房各多少間?分析:本題以表格形式提供了部分信息,主要考查應(yīng)用二元一次方程組解決實(shí)際問題的能力.思考的角度不同,選擇的未知數(shù)、列出的方程組也不同.解法一:設(shè)三人普通房和雙人普通房各住了、間,根據(jù)題意,得解得答:三人間普通客房、雙人間普通客房各住了8、13間.解法二:設(shè)三人普通房和雙人普通房各住了、人,根據(jù)題意,得解得且(間),(間).答:三人間普通客房、雙人間普通客房各住了8、13間.評(píng)注:本題取材于生活實(shí)際,體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,讓人倍感親切,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣.例4某水果批發(fā)市場(chǎng)香蕉的價(jià)格如下表:張強(qiáng)兩次共購買香蕉50千克(第二次多于第一次),共付款264元,請(qǐng)問張強(qiáng)第一次、第二次分別購買香蕉多少千克?分析:因付款隨所購香蕉千克數(shù)不同而有所差別,而我們無法直接判定張強(qiáng)第一次、第二次購買香蕉的重量,也就無法確定它們的單價(jià),所以應(yīng)分類討論:解:設(shè)張強(qiáng)第一次購買香蕉x千克,第二次購買香蕉y千克.由題意,得0<x<25.當(dāng)0<x≤20,y≤40時(shí),由題意,得當(dāng)0<x≤20,y>40時(shí),由題意,得(不合題意,舍去).當(dāng)20<x<25時(shí),25<y<30.此時(shí)張強(qiáng)用去的款項(xiàng)為5x+5y=5(x+y)=5×50=250<264(不合題意,舍去)綜合①②③可知,張強(qiáng)第一次購買香蕉14千克,第二次購買香蕉36千克.評(píng)注:本題設(shè)計(jì)背景來源于生活實(shí)際,用表格形式呈現(xiàn)信息,運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的分類思想,考查學(xué)生處理數(shù)據(jù),獲取信息解決實(shí)際應(yīng)用題的能力,同時(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的無窮魅力.這是當(dāng)前中考中應(yīng)用題呈現(xiàn)的新導(dǎo)向,在平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)予重視.四.隱含條件型例5已知等式(2A-7B)x+(3A-8B)=8x+10對(duì)一切實(shí)數(shù)x都成立,求A、B的值.分析:本題表面上看似乎與二元一次方程組無關(guān),但若仔細(xì)考察通過比較系數(shù)可建立方程組,從而獲解解:由題意有解得:即A、B的值分別為、評(píng)注:本題構(gòu)思創(chuàng)新,考查學(xué)生獲取信息解決問題的能力和建模能力,類似的問題還很多,望同學(xué)們多做學(xué)習(xí)上的有心人.五.?dāng)?shù)形結(jié)合型例6用8塊相同的長(zhǎng)方形地磚拼成一塊矩形地面,地磚的拼放方式及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,求每塊地磚的長(zhǎng)與寬.分析:本題可以尋找大長(zhǎng)方形與8個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬之間的等量關(guān)系,也可尋找大長(zhǎng)方形與8個(gè)小長(zhǎng)方形面積面積的問題關(guān)系.解:設(shè)每塊地磚的長(zhǎng)為xcm,寬為ycm 根據(jù)題意,得 解這個(gè)方程組,得 答:每塊地磚的長(zhǎng)為45cm,寬為15cm 評(píng)注:本題是體現(xiàn)新課標(biāo)理念的一個(gè)實(shí)際問題,這是一道幾何題,但是借助方程組來解,找出圖形中的數(shù)量關(guān)系是列方程組的關(guān)鍵例7如圖,將正方形ABCD的一角折疊,折痕為AE,比大.設(shè)和的度數(shù)分別為,,那么,所適合的一個(gè)方程組是()(A)(B)(C)(D)析解:由折疊特征可得y+2x=90,y-x=48.故選(C).評(píng)注:把方程組知識(shí)和圖形的折疊問題揉和在一起,既可以體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的多方面價(jià)值,又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性.六.規(guī)律探索型例8下圖是按一定規(guī)律排列的方程組集合和它們解的集合的對(duì)應(yīng)關(guān)系圖: 若方程組集合中的方程組自上而下依次記作方程組1、方程組2、方程組3、、方程組. (1)將方程組1的解填入上圖中;方程組集合解的集合 (2)請(qǐng)依據(jù)方程組和它的解變化的規(guī)律,將方程組和它的解直接填入集合圖中;方程組集合解的集合 (3)若方程組的解是,求的值;并判斷該方程組是否符合(2)中的規(guī)律?分析:此題(2)不能盲目地嘗試,要根據(jù)已有的條件,觀察、類比、猜想方程組:第一個(gè)方程左邊是2x+y,右邊是2+1;第二個(gè)方程左邊y的系數(shù)是-2,右邊是y的系數(shù)的平方解:(1)(2),(3)由題意,得解之該方程組為它符合(2)中的規(guī)律.不符.評(píng)注:這道題表面上看考查的是二元一次方程組的解法,實(shí)質(zhì)上重在考查學(xué)生觀察問題、探究規(guī)律的思維能力.規(guī)律探索型的試題在中考中倍受青睞,希望同學(xué)們熟悉、掌握它.七.分類討論型例9某體育彩票經(jīng)銷商計(jì)劃用45000元從省體彩中心購進(jìn)彩票20扎,每扎1000張,已知體彩中心有A、B、C三種不同價(jià)格的彩票,進(jìn)價(jià)分別是A彩票每張?jiān)?,B彩票每張2元,C彩票每張?jiān)?1)若經(jīng)銷商同時(shí)購進(jìn)兩種不同型號(hào)的彩票20扎,用去45000元,請(qǐng)你設(shè)計(jì)進(jìn)票方案;(2)若銷售A型彩票一張獲手續(xù)費(fèi)元,B型彩票一張獲手續(xù)費(fèi)元,C型彩票一張獲手續(xù)費(fèi)元.在購進(jìn)兩種彩票的方案中,為使銷售完時(shí)獲得手續(xù)費(fèi)最多,你選擇哪種進(jìn)票方案?(3)若經(jīng)銷商準(zhǔn)備用45000元同時(shí)購進(jìn)A、B、C三種彩票20扎,請(qǐng)你設(shè)計(jì)進(jìn)票方案.分析:如何用有限的經(jīng)費(fèi)購買不同型號(hào)且達(dá)到一定數(shù)量的彩票,這不僅是體彩經(jīng)銷商所要思考的問題,而且應(yīng)當(dāng)成為考生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決具體實(shí)際問題的時(shí)候.命題者正是出于此意圖.編擬了一道以方案設(shè)計(jì)為主的應(yīng)用題.解答時(shí),可設(shè)經(jīng)銷商從體彩中心購進(jìn)A種彩票x張,B種彩票y張,C種彩票z長(zhǎng).則可分以下三種情況考慮.解:(1)設(shè)購進(jìn)A種彩票x張,B種彩票y張,x+y=1000×20+2y=45000∴x<0,無解.設(shè)購進(jìn)A種彩票x張,C種彩票y張,x+y=6000×20,+=45000.x=5000,y=15000.設(shè)購進(jìn)B種彩票x張,C種彩票y張,2x+=45000,x+y=1000×20.x=10000y=10000綜上所述若經(jīng)銷商同時(shí)購進(jìn)兩種不同型號(hào)的彩票共有兩種方案可行,即A種彩票5扎,C種彩票l5扎或B種彩票與C種彩票各10扎;(2)若購進(jìn)A種彩票5扎,C種彩票15扎.銷售完后獲手續(xù)費(fèi)為×5000+×l5000=8500(元)若購進(jìn)B種彩票與C種彩票各10扎.銷售完后獲手續(xù)費(fèi)為×l0000+×10000=8000(元)...為使銷售完時(shí)獲得手續(xù)最多選擇的方案為A種彩票5扎,C種彩票15扎;(3)若經(jīng)銷商準(zhǔn)備用45000元同時(shí)購進(jìn)A、B、C三種彩票20扎.設(shè)購進(jìn)A種彩票x扎,B種彩票y扎,C種彩票z扎.由題意得x+y+z=20,1.5×1000x+2×1000y+2.5×1000z=45000.∴z=x+10y=-2x+l0∴1≤x<5又x為整數(shù)共有4種進(jìn)票方案.即A種1扎,B種8扎,C種11扎或A種2扎,B種6扎,C種.12扎或A種3扎,B種4扎,C種13扎或A種4扎,3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論