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2023—2023學(xué)年度四年級(jí)經(jīng)典誦讀教案教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:1.《春日》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。2023——2023學(xué)年度四年級(jí)經(jīng)典誦讀教案教學(xué)時(shí)間:2023年11月15日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:2.《水調(diào)歌頭》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀,自學(xué)生字。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:3.《中秋月》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí),歸納學(xué)習(xí)方法。二.自學(xué)詩(shī)歌大意,老師的引導(dǎo)解惑。老師簡(jiǎn)介詩(shī)歌的寫作背景及作者。三.學(xué)生再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:4.《使至塞上》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí),點(diǎn)名學(xué)生背學(xué)過的古詩(shī)??偨Y(jié)學(xué)詩(shī)方法。二.讓學(xué)生自己品讀。在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:5.《墨梅》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí),點(diǎn)名學(xué)生背學(xué)過的古詩(shī)。二.讓學(xué)生自己品讀。在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:6.《石灰吟》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:7.《竹石》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:8.《賞牡丹》教學(xué)過程一.復(fù)習(xí),點(diǎn)名學(xué)生背學(xué)過的古詩(shī)。二.讓學(xué)生自己品讀。在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:9.《客中作》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí),點(diǎn)名學(xué)生背學(xué)過的古詩(shī)。二.讓學(xué)生自己品讀。在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:10.《已亥雜詩(shī)》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:11.《七步詩(shī)》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:12.《宿建德江》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí),點(diǎn)名學(xué)生背學(xué)過的古詩(shī)。二.讓學(xué)生自己品讀。在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:《復(fù)習(xí)》教學(xué)過程:一.齊讀學(xué)過的詩(shī)。二.全班一起背誦。三.自由背詩(shī)。四.分組比賽背誦五.老師點(diǎn)名背。六.評(píng)選“背誦王”教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:《復(fù)習(xí)》教學(xué)過程:一.齊讀學(xué)過的詩(shī)。二.全班一起背誦。三.自由背詩(shī)。四.分組比賽背誦五.老師點(diǎn)名背。六.評(píng)選“背誦王”。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:13.《竹里館》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:14.《獨(dú)坐敬亭山》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:15.《贈(zèng)花卿》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:16.《江南逢李龜年》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí),點(diǎn)名學(xué)生背學(xué)過的古詩(shī)。二.讓學(xué)生自己品讀。在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:17.《逢雪宿芙蓉山主人》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí),點(diǎn)名學(xué)生背學(xué)過的古詩(shī)。二.讓學(xué)生自己品讀。在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:18.《寒食》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:《復(fù)習(xí)》教學(xué)過程:一.齊讀學(xué)過的詩(shī)。二.全班一起背誦。三.自由背詩(shī)。四.分組比賽背誦五.老師點(diǎn)名背。六.評(píng)選“背誦王”教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:《復(fù)習(xí)》教學(xué)過程:一.齊讀學(xué)過的詩(shī)。二.全班一起背誦。三.自由背詩(shī)。四.分組比賽背誦五.老師點(diǎn)名背。六.評(píng)選“背誦王”教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:19.《歸園田居》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:20.《竹枝詞》教學(xué)過程:一.學(xué)生自己品讀。二.在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解詩(shī)的大意。了解詩(shī)歌的寫作背景及作者簡(jiǎn)介。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀,帶著想象讀……四.背誦古詩(shī):自己背誦,老師引導(dǎo)背誦,與同學(xué)相互背誦,比賽背誦……五.到輔導(dǎo)老師處背誦過關(guān)。六.作業(yè):抽查個(gè)別默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:《成語》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí),點(diǎn)名學(xué)生背學(xué)過的古詩(shī)。二.讓學(xué)生自己品讀。在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)下理解成語的大意。三.再次品讀:自讀,分組讀,齊讀……四.同類拓展……五.默寫。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕內(nèi)容:《歇后語》教學(xué)過程:一.復(fù)習(xí)。二.學(xué)習(xí)歇后語。三.背誦五.小組代表背誦PK賽。六.評(píng)選“背誦王”。教學(xué)時(shí)間:2023年月日主持:郭燕教學(xué)內(nèi)容:《

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