青馬工程之素質拓展策劃

/2013年青年馬克思主義者培育工程之素養(yǎng)拓展培訓策劃書滁州學院校級四大部門二〇一三年十月一、培訓背景為全面貫徹團省委、省學聯(lián)的有關要求，深化推動“青年馬克思主義者培育工程”（簡稱“青馬工程”），培育和造就一批優(yōu)秀、拔尖的青年人才，在校團委的指導下四高校生部門確定開辦2013年“青馬工程”之素養(yǎng)拓展培訓。二、培訓目的為進一步提高學生干部的綜合素養(yǎng)，加強學生的自我科學管理，改善學生干部的工作作風，以培育出社會所須要的高素養(yǎng)人才，全面促進我校學生的健康發(fā)展，促進溝通和溝通，提高學生干部的團結協(xié)作實力，培育學生干部之間的相互信任、團隊合作精神，為以后更好的服務學生、組織活動奠定基礎。三、培訓支配（一）培訓對象：2013級校級四大部門學生干部(南、北校)（二）培訓時間：2013年11月2日-3日（三）培訓地點：高校生活動中心（四）主辦部門：校團委、學生會、社團聯(lián)、青年志愿者總隊（五）培訓師：崔志強、聶元元、余建霖、張亭亭（六）主持人：宛麗君四、培訓內容（一）教學支配和要求教學內容重點突出理論和實踐相結合，不斷提高學員的理論水平和解決實際問題的實力；細致落實教學支配，進一步改進教學方法，定期舉辦學員沙龍開展分組探討，廣泛溝通，深化思索，相互學習，取長補短；細心組織實踐環(huán)節(jié)，增加培訓效果；嚴格要求，遵守紀律，轉化角色，集中精力，完成培訓支配規(guī)定的學習和實踐任務，把培訓過程作為提高個人綜合素養(yǎng)的過程。（二）主要課程1、參觀規(guī)劃區(qū)。體驗滁州歷史滄桑變更，了解滁州新區(qū)建設成就，全面相識滁州的綠色將來，在今后工作和生活中更加留心、珍惜自己朝夕相處的城市。（團委主辦，其他協(xié)辦）2、素養(yǎng)拓展訓練。組織開展形式多樣的素養(yǎng)拓展訓練體驗活動，幫助學員提升適應社會發(fā)展的綜合素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。（青年志愿者總隊、社團聯(lián)、學生會主辦，團委協(xié)辦）3、文藝活動。培育學生的愛好、實力、創(chuàng)建力，熬煉學生組織、協(xié)調實力，為學生供應一個展示自我的舞臺。（學生會、社團聯(lián)主辦，其他協(xié)辦）五、培訓流程（一）培訓前期1、宣揚工作：宣揚部負責在校內公告欄里張貼海報，在校內網站發(fā)布通知，制作活動橫幅和PPT（第一場橫幅為“滁州學院2013級新生學生骨干培訓班開班儀式”，其次場為“滁州學院2013級新生學生骨干素養(yǎng)拓展培訓班”）。2、場地支配：提前申請高校生活動中心。3、邀請嘉賓：提前邀請領導、老師，并依據(jù)詳細狀況支配時間。4、人員通知：各部門提前通知本部門學生干部按時到場。5、應急方案：準備好應對突發(fā)狀況的可行性方案。6、嘉賓飲用水準備7、檢查好多媒體設備8、現(xiàn)場活動圖片拍攝（照片及攝像）9、活動器材準備就緒（二）活動開展（主要針對素養(yǎng)拓展）上午1．8：40全部大一學生干部圖書館前集合2．9：00團委統(tǒng)一組織學生參觀規(guī)劃館下午1．14：30參和助教或者志愿者服務人員提前到達場地，進行簽到。2．14：40請出本次培訓的主持人，宣布本次培訓的相關規(guī)定，如活動中手機關機或靜音、不得中途退出培訓等。3．14：50有請書記進行開班儀式致詞。奏團歌。4．15：00培訓正式起先。整隊、分組。起先素養(yǎng)拓展第一課。5．崔志強、聶元元、余建霖、張亭亭四位青馬學員當導師（1）開場白：學生干部是我校學生的精英和骨干，是學校管理的最前端。隨著我校發(fā)展的須要，為了進一步加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的綜合素養(yǎng)和工作實力，更好的開展學生工作，發(fā)揮學生干部“自我教化，自我管理，自我服務”的主動作用。我們希望通過這次培訓，能讓學生干部更深刻地了解自身應具備的素養(yǎng)，加深大家的思想相識，政治修養(yǎng)，提升工作實力，對施展個人才能及其他各方面的綜合素養(yǎng)都有所幫助，并努力把學生干部熬煉成為德才兼?zhèn)涞膹秃闲腿瞬拧Ｍ瑫r希望廣高校生干部在嚴格自律，踏實工作的基礎上，開拓創(chuàng)新，切實發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，為今后學校順當有效地開展各項工作打下更堅實的基礎。下面起先我們今日第一堂素養(yǎng)拓展課?。?）游戲（附件3）（3）18：00導師宣布活動結束8．其次天上午8：30起先素養(yǎng)拓展其次課，11：30結束9．下午14：30到場，15：00起先素養(yǎng)拓展第三課，18：00結束。10．晚上19：30聯(lián)歡晚會，21：30結束。（須要提前通知大家，選節(jié)目）11．四位導師上臺講話，每位學生干部應結合自己的實際，完成一篇培訓心得，字數(shù)2000以上，手寫，不得抄襲，周三上交。然后宣布“青馬工程”之素養(yǎng)拓展培訓到此結束。12．集體合影留念（三）后續(xù)工作1、各部門整理并打掃會場2、活動結束24小時內剛好宣揚新聞3、主辦部門內部總結此次活動的優(yōu)缺點。將全部有關本次培訓的檔案整理存檔。六、經費預算單位：元（一）橫幅50海報20氣球15飲用水150（二）活動器材：廢報紙。。。剪刀（團委有）寬膠帶100A4紙一袋彩筆15盒大開白紙15張簡筆畫計時器一個撲克牌2副共計。。。。。七、留意事項1、培訓學員必需提前二特別鐘到，無特殊狀況不準請假，有特殊狀況須要請假者，需向相關負責人請假，嚴令禁止無故遲到、早退甚至未到現(xiàn)象出現(xiàn)。2、平安措施：支配同學準備好必要的藥品，如創(chuàng)可貼，紅藥水等3、工作證：參和培訓的學生干部在培訓中不須要佩戴工作證。但參和助教或者服務人員必需佩帶工作證。4、為防止現(xiàn)場人員擁擠，要支配特地的人員負責維持開場前以及活動結束活動的現(xiàn)場秩序。5、講座中途若出現(xiàn)多媒體設備及話筒等故障，要剛好找到多媒體管理員，立即調試，確保培訓如期進行。6、培訓結束后，每位學生干部應結合自己的實際，完成一篇培訓心得，字數(shù)2000以上，不得抄襲。附件一：滁州學院學院“青馬工程”之素養(yǎng)拓展培訓班課程時間地點內容主講人∕主持人11月2日9:00—10:30規(guī)劃館參觀規(guī)劃館宛麗君15:00—18:00高校生活動中心團體輔導：團隊精神訓練培訓師11月3日8:30—11:30高校生活動中心團體輔導：人際溝通心情管理培訓師15:00—18:00高校生活動中心團體輔導：領導力剛好間管理培訓師19:30—21:30高校生活動中心聯(lián)歡晚會宛麗君附件二：素養(yǎng)拓展培訓游戲總匯信任之旅（俗稱人椅）活動目的：在面臨壓力時，憑借對對方的信任，依靠大家支撐完成任務活動內容：1、全體學員圍成一圈2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上，前腳掌抵住前面一位學員的后腳跟3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大腿上4、坐下后，培訓師再賜予指令，讓學員喊出相應的口號：例如“同心同德、勇往直前”或者“一二一”“左右左”5、以小組競賽的形式進行。6、游戲結束請人談談感受。有關探討：（找人起來回答）1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變更？身體和聲音是否也相繼變更？2、發(fā)覺自己的變更時，是否剛好調整？3、是什么支撐你堅持下去？4、前面的人坐在你的腿上，你是什么感覺？5、后面的人的雙手給你什么感覺？你怎么處理的？心有千千結活動目的：訓練學員的團隊合作精神及學員的反應實力；練習學員在亂雜的環(huán)境下理清思路，分析問題的實力?；顒咏Y果：該訓練旨在讓學員運用各種運動姿態(tài)（跳、跨、鉆等），將互握的雙手綻開結成一個大圓圈?；顒訒r間：15—30分鐘游戲規(guī)則：1、現(xiàn)場全部學員先按小組分，手牽手圍成兩個大圈。2、每個學員都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后起先閉上眼睛隨意相圈內走動。3、當主持人叫“?！钡臅r候，大家都得停止運動，然后找到剛起先在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。3、想盡一切方法復原到正常的牽手狀態(tài)。4、然后按班級再進行一次。5、游戲結束請學員談談感受。探討：你起先的感覺怎樣，是否感覺思路混亂？當解開一點以后，你的想法是否發(fā)生變更？最終問題解決以后，你是否感覺很歡樂？愛的抱抱活動目的：充分體會團體在一起的感覺，以及看學員反應實力。游戲規(guī)則：起先讓大家圍成圈圈。然后主持人說“馬蘭花開，馬蘭花開”，學生問：“開幾瓣？”。主持說：“開兩瓣”，兩個學生組合在一起，假如說，開三瓣，就三個人組合在一起。最終是，開七瓣。最終組織八人一組的團隊游戲?？赡苡袀€別同學在圈外，就是“無家可歸”的人。讓沒有找到“家”的學生談游離在團體之外的感受。探討：當你被孤立出來的時候，你是什么感覺？當你和你的小伙伴們抱在一起的時候，心里又是什么感覺？無敵風火輪一、項目類型：團隊協(xié)作競技型二、道具要求：報紙、膠帶三、場地要求：一片空曠的大場地四、游戲時間：10分鐘左右五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。六、活動目的：本游戲主要為培育學員團結一樣，密切合作，克服困難的團隊精神；培育支配、組織、協(xié)調實力；培育聽從指揮、一絲不茍的工作看法；增加隊員間的相互信任和理解。信任背摔一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手愛惜他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏平安感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。二、游戲人數(shù)：１２－１６人三、場地要求：高臺最宜四、須要器材：束手繩五、游戲時間：30分鐘左右六、活動目標：培育團體間的高度信任；提高組員的人際溝通實力；引導組員換位思索，讓他們相識到責任和信任是相互的。坐地起身一．項目類型：團隊合作型二．道具要求：無需其他道具三．場地要求：空曠的場地一塊四．項目時間：20分鐘-30分鐘五．詳細游戲規(guī)則：1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；2、在不用手撐地站起來；3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。六．活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的協(xié)作，該項目主要讓大家明白合作的重要性。十人十一足一、項目類型：團隊協(xié)作型二、場地要求：一片空曠的大場地三、須要道具：每組一條長約五米的繩子四、詳細游戲規(guī)則：以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行競賽，抽簽確定競賽次序。

五、活動目的：“十人九足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的協(xié)作和信任，本游戲主要為熬煉大家的團隊合作實力及協(xié)調實力。附件三：滁州學院“青馬工程”之素養(yǎng)拓展培訓班學