工程訓(xùn)練心得體會

/工程訓(xùn)練實習(xí)總結(jié)報告上個學(xué)期的時候，每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服，當(dāng)時就很新奇 ，不是都軍訓(xùn)完了嗎，怎么還有人穿這衣服??？后來聽同學(xué)說了才知道，原來學(xué)校還有工程訓(xùn)練課，可是始終沒有機會接觸。到了這學(xué)期最終有機會了，心里充溢了期盼，可以見識一下這門課了。因為工程訓(xùn)練是我進(jìn)入高校第一次近距離接觸生活，第一次了解機床上的制作工藝，第一次用自己的雙手制作一些作品。雖然說這些作品并沒有什么經(jīng)濟價值，但是對于我們來講卻是一筆寶貴的財寶?？墒钱?dāng)我真正知道這些課，真正上了這些課才知道，我錯了。它們原不是我想的那么簡潔，我們有十節(jié)課，分別是車削、銑削、鉗工、機電、裝配、鑄造、鍛壓、焊接和現(xiàn)代制造。雖然工程訓(xùn)練課已經(jīng)結(jié)束幾個星期了，但是每次看到自己親自做的鉗工、鐵藝、鑄造的作品，思緒還是會不自禁的飄回到那幾次工程訓(xùn)練課。在此感謝學(xué)校供應(yīng)一次如此有意義的課程，同時感謝老師們一次次辛勤的訓(xùn)誨。通過這次工程訓(xùn)練,我駕馭了許多的實際的工程操作的學(xué)問并且親身閱歷了其中的樂趣。以下是我對工程訓(xùn)練的心得和體會。工程訓(xùn)練可以說是我們進(jìn)入高校第一次近距離接觸生活，第一次用自己的雙手制作一些作品。雖然說這些作品并沒有什么經(jīng)濟價值，但是對于我們來講卻是一筆寶貴的財寶。雖然工程訓(xùn)練課已經(jīng)結(jié)束了，但是每次看到自己親自做的鉗工、鐵藝、鑄造的作品，思緒還是會不自禁的飄回到那幾次工程訓(xùn)練課。以下是我對工程訓(xùn)練的心得和體會。作為當(dāng)代高校生的我們假如只是對書本中的學(xué)問加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。假如想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必需把實踐加入其中。但是社會上的機會并不是特殊足夠的，學(xué)校開設(shè)了這兒一門課程很好的彌補了這一個缺陷，使我們的見識更加廣泛了，使我們的實際操作水平更加嫻熟了。很感謝學(xué)校能開設(shè)這么一門有用的課程。在焊接試驗中，這是我的第一個工程訓(xùn)練，焊接其實考驗的就是自己的動手的感覺和細(xì)致程度。在焊接的過程中不能過快或者是過慢，過快則有可能造成脫焊，過慢則很影響焊接的美觀性。然而在焊接試驗中，主教焊接的老師的親善、慈祥、寬以待人給我留下了很深的印象；其次是試驗中刺激的內(nèi)容讓我對這講課印象極其的深刻。盡管試驗內(nèi)容同樣特殊簡潔，但是對于初次接觸焊接的我們還是有確定的難度。為了防止一道道刺眼的光線刺傷我們的眼睛和皮膚，我們不得不帶著面具進(jìn)行操作，最終我還是要表達(dá)一下我對焊接老師的佩服和敬重，他真的用自己的行動做到了誨人不倦，一遍遍不厭其煩的向我們講解焊接的技巧和方法，讓我們特殊為之感動。再談?wù)勩娤骱蛙囅鬟@兩個試驗吧。我覺得他們也特殊有意思。有一天我從CCTV新聞中望見有工人也再操作那天我們操作過類型的機床。原來以為學(xué)校的東西都是很過氣的，現(xiàn)在發(fā)覺我們還是緊跟時代的背景嘛。同時，我也覺得車削和銑削是最能讓我感覺到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機床的時候，對于一個酷愛動手和動腦的人而言是一件特殊快樂的事情。然而比較起來，在車削和銑削這兩個試驗中，初步讓我有了一種車間的感覺，那一臺臺價值不菲的機器深深吸引了我。雖然我們學(xué)習(xí)的不過是一些最基礎(chǔ)的應(yīng)用，但是實踐過程中，收獲快樂的同時，團(tuán)隊合作精神和動手實力也得到進(jìn)一步提高。在這十講工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的還是鑄造和焊接試驗。在鑄造試驗中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會前功盡棄，不得不從頭再來。相比其他試驗，這個試驗真的比較考查我們的動手實力，要求我們記牢每個步驟的依次。雖然這只是一個模型，但是當(dāng)最終看到自己親自做的作品出爐的那一剎那，它早已在我的心里飛了起來，而且越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。說說這個最費體力的試驗，鉗工。鋸材料和銼材料的時候既耗體力，又須要細(xì)心。因為不能超過劃線，否則之前的努力就白費了。最終錘子頭雖然完成了，但我的腰卻感覺不自由了。如今，工程訓(xùn)練已靜靜落下帷幕，但心中的那份充溢卻留在我的心里。在此次實習(xí)中我的收獲終結(jié)如下：1、初步了解到一些基本的工程試驗，并學(xué)會了對一些工件進(jìn)行簡潔的加工操作。2、通過此次實習(xí)訓(xùn)練，增加了工程實訓(xùn)實力，在這門課程的學(xué)習(xí)中我們通過實踐動手操作增加了我們的工程實踐實力，初步了解了一些工程學(xué)問。很大程度上培育了我們通過學(xué)習(xí)來獲得學(xué)問的實力和運用所學(xué)學(xué)問和技能獨立分析并解決工藝技術(shù)問題的實力。對于我們成天面對書本學(xué)問的高校生來說這是一個難能寶貴的機會。此外，在每次的操作中我們一次次地運用平常我們很少接觸到的工具，讓我們對這些貼近實際生產(chǎn)的各種操作工具的作用有了更充分的了解。3、提高了自身的綜合素養(yǎng)，由于工程實訓(xùn)的環(huán)境很特殊，我是第一次接觸實際的工程環(huán)境，不得不說這是一個挑戰(zhàn)。在每次的工程訓(xùn)練中，我們接觸的都是一些簇新的事物，讓我都感到一絲絲驚惶，這也就使得我的適應(yīng)實力不斷提高，并發(fā)揮出自己的實力。記得在焊接試驗中，通過老師的講解，要求我們自己進(jìn)行試驗。一起先我都不知如何著手，但一會又要考試，只有自己一點一點的去嘗試。幸運的是我第一次嘗試就成功了，我真的很興奮，于是就大著膽子進(jìn)行反復(fù)的試驗。最終我焊出了一條魚鱗，而身旁的女同學(xué)還是有些許生疏，于是在我們共同的努力下都較好的完成。因此，在面對生疏時，可怕的不是未知，而是我們因為恐驚而放棄。此外，也讓我們初步樹立起工程實訓(xùn)的意識。增加了勞動觀念

集體觀念

組織紀(jì)律和愛崗敬業(yè)精神，從而提高了自身綜合素養(yǎng)。4、培育了自我創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。我在這次的學(xué)習(xí)中接觸到許多平常只知道沒見過的機械設(shè)備并且駕馭了一部分設(shè)備的結(jié)構(gòu)

原理和運用方法。在實訓(xùn)課中又是會出現(xiàn)一些新奇 的想法并把這些想法和老師溝通把其轉(zhuǎn)變成解決問題的動力。我想著就是一種創(chuàng)新思維的培育方法而且很有效的。5、培育了自己留意微小環(huán)節(jié)的習(xí)慣

每一講課老師都會宣布相應(yīng)留意事項，假如自己不細(xì)致傾聽，不留意微小環(huán)節(jié)，最終只會讓自己徒勞無貨。實訓(xùn)時就發(fā)生過許多此類的事，在旁邊的試驗臺，兩個女生不知為何點不燃火，過