古詩文默寫鑒賞等1

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綜合檢測

第一部分閱讀鑒賞（共74分）

一、古詩文閱讀鑒賞（58分）（一）古詩文默寫。（8分）

1.補寫出以下古詩文中空缺的部分。(共四組，每組只選答1小題，共選答4小題。）（8分)（1）①塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。_________________，_______________！

（陸游《書憤》）

②秦人不暇自哀，_______________；_______________，亦使后人而復(fù)哀后人也。

（杜牧《阿房宮賦》）

（2）①向晚意不適，驅(qū)車登古原，_______________，_______________。

（李商隱《登樂游原》）

②_______________，_______________，其孰能譏之乎？此余之所得也。

（王安石《游褒禪山記》）

（3）①故不登高山，不知天之高也；_______________，_______________。

（荀況《勸學(xué)》）

②若問閑情都幾許？_______________，_______________，_______________。（4）①明月松間照，_______________。_______________蓮動下漁舟。

（王維《山居秋暝》）

②_______________，誰悲失路之人?_______________，盡是他鄉(xiāng)之客。

(王勃《滕王閣序》)

參考答案：（1）①出師一表真名世千載誰堪伯仲間②而后人哀之后人哀之而不鑒之（2）①夕陽無限好只是近黃昏②盡吾志也而不能至者可以無悔矣（3）①不臨深谷不知地之厚也②一川煙草滿城風(fēng)絮梅子黃時雨（4）①清泉石上流竹喧歸浣女②關(guān)山難越萍水相逢

（二）閱讀下面一首宋詞，然后回復(fù)問題。（8分，每題4分）

柳梢青送盧梅坡

劉過

①②

泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆促，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。注：①泛菊：飲菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。

2.“聚散匆促〞一句，在內(nèi)容上強調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？

參考答案：強調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下作用。3.在表達感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。

參考答案：主要運用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍〞的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行〞的比喻來表現(xiàn)思念之切。（三）閱讀下面詩歌，回復(fù)以下問題。（6分）

移居（其二）陶淵明

春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。

①

此理將不勝，無為忽去茲。

②

衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。

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注：①將：豈。②紀(jì)：經(jīng)營。

4.本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣，請具體說明表現(xiàn)了什么樂趣，這種樂趣是怎樣表現(xiàn)的。（6分）

參考答案：第一問：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。其次問：這種樂趣主要是通過“過門更相呼〞至“言笑無厭時〞六句對具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。

（四）閱讀下面的文字，完成5—9題。（18分）

定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行攝相事，有喜色。門人曰：“聞君子禍至不懼，福至不喜。〞孔子曰：“有是言也。不曰‘樂其以貴下人’乎？〞于是誅魯大夫亂政者少正卯。與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈；男女行者別于途；途不拾遺；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以歸。齊人聞而懼，曰：“孔子為政必霸，霸則吾地近焉，我之為先并矣。盍致地焉？〞黎NF94A曰：“請先嘗沮之；沮之而不可則致地，庸遲乎！〞于是選齊國中女子好者八十人，皆衣文衣而舞《康樂》，文馬三十駟，遺魯君。陳女樂文馬于魯城南高門外。季桓子微服往觀一再，將受，乃語魯君為周道游，往觀終日，怠于政事。子路曰：“夫子可以行矣！〞孔子曰：“魯今且郊，如致膰乎大夫，則吾猶可以止。〞桓子卒受齊女樂，三日不聽政；郊，又不致膰俎于大夫?？鬃铀煨?，宿乎屯。而師己送，曰：“夫子則非罪。〞孔子曰：“吾歌可夫？〞歌曰：“彼婦之口，可以出走；彼婦之謁，可以死敗。蓋優(yōu)哉游哉，維以卒歲！〞師己反，桓子曰：“孔子亦何言？〞師己以實告?；缸余叭粐@曰：“夫子罪我以群婢故也夫！〞

（選自《史記·孔子世家》）

5.以下句子中加點詞語的含義與現(xiàn)代漢語不同的一項為哪一項（3分）（）A.不曰“樂其以貴下人〞乎B.季桓子微服往觀一再．．．．C.三日不聽政D.則吾猶可以止．．．．

解析：A項中“下人〞在文中的意思是“禮賢下士〞，而現(xiàn)代漢語的意思是“下等人〞，區(qū)別很大，其他三項古今一致。答案：A

6.以下句子中加點詞的意思和用法，不一致的一項為哪一項（3分）（）

解析：A項中“焉〞，均為兼詞，“于此〞；B項“而〞，均為表承接的連詞；C項“乎〞，均為介詞，“在〞；D項“以〞①介詞，“由于〞；②連詞，“用來〞。答案：D

7.以下句子中加點字的用法，與例句中加點字一致的一項為哪一項（3分）（）

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例：途不拾遺．A.驢不勝怒，蹄之B.退而甘食其土之有．．C.問其深，則其游者不能窮也D.六王畢，四海一．

解析：例句中“遺〞本來是動詞，但在句中作名詞用，相當(dāng)于“丟失的東西〞，與其一致的是B項“有〞，相當(dāng)于“出產(chǎn)的物品〞。A項中“蹄〞是名詞用作動詞，“用腳踢〞；C項“窮〞是形容詞作名詞，“終點〞；D項“一〞是數(shù)詞用作動詞，“統(tǒng)一〞。答案：B

8.以下對文章意思理解有錯誤的一項為哪一項（3分）（）

A.孔子做了大司寇以后，有喜色。門人批評了他，孔子沒有接受批評，由于他認為自己高尚了，下人也會高尚。

B.孔子把魯國治理得很好，齊國人很畏懼，想送土地給魯國，黎NF949提出不同看法，齊國國君采取了他的建議，先送女樂和紋馬給魯國。C.齊國人用女樂迷惑魯國國君，魯君三日不理政務(wù)，祭祀時又不守禮制，孔子就離開了魯國。D.師己送走孔子后，把孔子走時的話告訴季桓子，季桓子嘆息著說，孔子是怪罪我收下了齊國的女樂。

解析：A項應(yīng)當(dāng)是孔子接受了批評，他引用的話的意思是由于富貴而開心的人即使高尚了，也會禮賢下士。答案：A

9.把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

與聞國政三月，粥羔豚者弗飾賈；男女行者別于途；途不拾遺；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以歸。

參考答案：孔子參與國政三個月，販賣豬羊的商人不敢哄抬物價；男女都分路行走；掉在路上的東西沒有人撿拾；四方的旅客來到魯國的城邑，不必向有司求情送禮，都給予接待和照料，直到他們滿意而歸。參考譯文：定公十四年，孔子五十六歲，他由大司寇代理丞相職務(wù)，臉上流露出喜悅的神色。門人說：“聽說君子大禍臨頭不畏懼，大福來到不喜形于色。〞孔子說：“有這個話。不是還說‘樂在身居高位而禮賢下士’嗎？〞于是就把擾亂政治的魯國大夫少正卯殺了。孔子參與國政三個月，販賣豬羊的商人不敢哄抬物價；男女都分路行走；掉在路上的東西沒有人撿拾；四方的旅客來到魯國的城邑，不必向有司求情送禮，都給予接待和照料，直到他們滿意而歸。齊國人聽到這個消息感到畏懼，說：“孔子主持政治，魯國一定會稱霸，一旦稱霸，我國離它最近，我們會先被吞并。何不送給它一些土地呢？〞黎钅且說：“請先試著阻止它強大；假使阻止不成，再送給它土地，莫非算遲嗎！〞于是從齊國挑揀了八十名漂亮的少女，都穿上綺麗的衣服，且會跳《康樂》舞，還有身帶花紋的馬三十匹，一并送給魯國國君。齊國先把女樂和紋馬安置在魯城南邊的高門外。季桓子身穿便服屢屢去偷看，計劃接受，就告訴國君外出巡游，以此為名，整日在城南欣賞齊國的美女、紋馬，連國家的政事都不想了。子路見此情形，說：“先生，我們可以離開這里了！〞孔子說：“魯國如今就要郊祭，假使能按禮法把祭肉分給大夫，那么我們還可以留下來。〞季桓子終究接受了齊國送來的美女，一連三天不問政務(wù)；郊祭終止，又沒有把祭肉分給大夫們。孔子于是離開魯國，在屯地住宿過夜。魯國的師己趕來送行，說：“先生是沒有罪過的。〞孔子說：“我唱首歌行嗎？〞于是唱道：“那些婦人的口，可以把大臣趕走；親近那些婦人，可以使國破家亡。閑靜啊閑靜啊，我只有這樣安度歲月！〞師己返回，桓子問：“孔子說了些什么？〞師己照實告訴?；缸娱L嘆一聲說：“先生是怪罪我接受齊國那一群女樂的起因啊！〞（五）閱讀下面的文字，完成10—14題。（18分）

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①

人主之言，不可不慎。高宗，天子也，即位諒暗，三年不言。卿大夫畏懼，患之。高宗乃言曰：“以余一人正四方，余惟恐言之不類也，茲故不言。〞古之天子其重言如此，故言無遺者。

成王與唐叔虞燕居，援梧葉以為珪，而授唐叔虞曰：“余以此封汝。〞叔虞喜以告周公，周公以請曰：“天子其封虞邪？〞成王曰：“余一人與虞戲也。〞周公曰：“臣聞之，天子無戲言。天子言，則史書之，工誦之，士稱之。〞于是遂封叔虞于晉。周公旦可謂善說矣，一稱言而令成王益重言，明愛弟之言，有輔周室之固。

②

荊莊王立三年，不聽而好隱。成公賈入諫，王曰：“不榖禁諫者，今子諫，何故？〞對曰：“臣非敢諫也，原與君王隱也。〞王曰：“故不設(shè)榖矣？〞對曰：“有鳥止于南方之阜，三年不動不飛不鳴，是何鳥也？〞王射之曰：“有鳥止于南方之阜，其三年不動，將以定志意也；其不飛，將以長羽翼也；其不鳴，將以覽民則也。是鳥雖無飛，飛將沖天；雖無鳴，鳴將駭人。賈出矣，不榖知之矣。〞明日朝，所進者五人，所退者十人。群臣大說，荊國之眾相賀也。故《詩》曰：“何其久也，必有以也；何其處也，必有與也。〞其莊王之謂邪！成公賈之隱也，賢于太宰嚭之說也。太宰嚭之說，聽乎夫差，而吳國為墟；成公賈之隱，喻乎荊王，而荊國以霸。

注：①諒暗：皇帝居喪。②隱：隱語。

10.以下句子中加點字的解釋，有錯誤的一項為哪一項（3分）?（）A.王射之曰射：猜測。B.有鳥止于南方之阜阜：山上。．．C.故言無遺者遺：饋贈。D.工誦之，士稱之稱：贊頌。．．解析：C項，“遺〞有兩種讀音，一種是“wèi〞，“贈送〞的意思。另一種是“yí〞，如“道不拾遺〞，即“丟失的東西〞；“不遺余力〞，即“保存〞。在文中是“失〞的意思?，F(xiàn)代漢語中“遺失〞一詞，就是并列關(guān)系的合成詞。答案：C

11.以下各句中加點字的意義和用法，完全一致的一項為哪一項（3分）（）

解析：A項“以〞，前一個是介詞，“用〞；后一個是動詞，“作為〞。B項“其〞，前一個是副詞，“將要〞；后一個是代詞，“他〞。D項“雖〞，都是連詞，前一個是“雖然〞的意思，后一個是“即使〞的意思。C項“而〞均為表因果的連詞。答案：C

12.以下各句中加點詞的用法，與例句一致的一項為哪一項（3分）（）

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例：明愛弟之言，有輔周室之固A.將軍身披堅執(zhí)銳B.成以其小，劣之．．．C.既來之，則安之D.世之所高，莫若黃帝．．

解析：此題例句中的“明〞是形容詞活用為動詞，“說明〞的意思，與之一致的是D項“高〞，形容詞活用為動詞，“推崇〞的意思。C項中“安〞，使動用法，“使??安〞的意思；如B項中“劣〞，形容詞的意動用法，“認為??劣〞的意思。如A項“堅〞“銳〞形容詞活用作名詞，“穩(wěn)固的鎧甲、鋒利的武器〞的意思。答案：D

13.這段文字的主要意思是（3分）（）A.臣下要注意進諫的方式，隱語比直諫有效。

B.人主不能輕易發(fā)言，以成王與唐叔虞、荊王與成公賈為例進行論證。C.人主要重視臣下言論，舉周公旦、成公賈為例進行論證。D.人主要出言提防，并且要重視臣下言論。

解析：B項從文章主要觀點和論證方法兩個方面進行概括，比較全面。答案：B

14.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）以余一人正四方，余惟恐言之不類也，茲故不言。（2）周公旦可謂善說矣，一稱言而令成王益重言。參考答案：（1）以我一人治理全國，我生怕出言不善，因此不說話。（2）周公旦可以說是擅長言辭的了，一發(fā)言使得成王更重視說話。

參考譯文：國君說話，不能不提防。高宗是皇帝，登位正趕上居喪，三年不說話。卿大夫畏懼，很為這件事?lián)鷳n。高宗說：“以我一人治理全國，我生怕出言不善，因此不說話。〞古代天子如此重視言論，所以說話不會失言。

成王和唐叔虞平日閑居，拿一個梧桐葉當(dāng)做玉珪，交給唐叔虞說：“我用這個封你。〞叔虞高興地把這件事告訴了周公，周公因此向成王請示說：“天子要封虞嗎？〞成王說：“只是我自己和唐叔虞開玩笑罷了。〞周公說：“我聽說，天子不說玩笑話。天子說的話，史官要記載，樂工要歌誦，士要頌揚。〞于是就封唐叔虞在晉地。周公旦可以說是擅長言辭的了，