上海理工大學附屬中學高一下學期期中考試語文試題及答案

上海理工大學附屬中學高一下學期期中考試語文試題及答案PAGEPAGE4一、積累：（10分）㈠默寫：（5分）【任選5空，超出5空，按前5空評分】1.老吾老，；幼吾幼，。2.兩岸青山相對出，。3.，輕舟已過萬重山。4.，不如退而結(jié)網(wǎng)。5.籠天地于形內(nèi)，。6.露從今夜白，。㈡解釋下列加點字：（5分）1.廊腰縵回2.辭樓下殿3.盡態(tài)極妍4.將何往而非病5.濯長江之清流二、現(xiàn)代文閱讀：（共31分）（一）閱讀下文，完成1—6題。（17分）①我一直想寫一寫巴赫。許多次拿起筆，又放下了?？茖W家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“對于巴赫，只有聆聽、演奏、熱愛、尊敬，并且不說一句話?！毕裎耶斎灰}其口了。②巴赫確實太偉大了，太浩瀚了。他的音樂影響了300年來人們的藝術世界，也影響了人們的精神世界，無以言說，難以描述。我確實不知該怎么來寫巴赫。但我又實在想寫巴赫。③這一次，鼓勵自己說：試一試吧！看看你能不能走近他？

④鼓勵我寫下去的原因，是我偶然間看到一個資料，其實這資料早已經(jīng)并不新鮮，只是我的外語太差，德語更是一竅不通。巴赫(Bach)德文的意思是指小小溪水，涓涓細流卻永不停止。似乎這個德文的原意一下子解讀開巴赫的一切，我對他豁然開朗。

⑤說來很慚愧，因為見識的淺陋和閉塞，我聽到的巴赫的第一支樂曲是《勃蘭登堡協(xié)奏曲》，還只是其中的片斷。那是十多年前的事情，因為這里面有經(jīng)威廉漢姆改變而異常動聽的《G弦上的詠嘆調(diào)》。但這支著名的樂曲，當時勃蘭登堡對它根本不屑一顧，沒讓他的樂隊演奏，而是將這支樂曲曲譜的手稿混同在其他曲譜中一起賣掉，一共才賣了36先令?？梢哉f，如果沒有1802年德國音樂學家福爾克出版了世界上第一部巴赫的傳記，沒有1829年門德爾松重新挖掘并親自演出巴赫的《馬太受難曲》，恐怕巴赫的音樂到現(xiàn)在為止還只值36個先令。⑥但這樣說并不準確，如果沒有福爾克，門德爾松，還會有別人將巴赫音樂的真實價值挖掘出來，告訴世人的。真正有價值的音樂，即使看來再弱小只是潺潺的小溪，也是不僅埋沒不了，而且不會因時間久遠而蒼老，相反卻能常青常綠。這確實是音樂獨具的魅力，它同出土文物不一樣，出土文物只能觀看，追尋，鉤稽，對比，它卻能站立起來，用自己的聲音塑造起形象來，抖落歲月覆蓋在身上的一切仆仆風塵，讓人們刮目相看。時間只會為它增值，就像陳年老酒一樣，時間和醇厚的味道融為一生，互成正比。⑦這就是小溪的意義吧？我們總愛說意義，有時意義是挺重要和必要的，意義代表著價值。⑧小溪，涓涓細流，就那樣流著、流著，流淌了三百年，還在流著，這條小溪的生命力該有多么的旺盛。在我們沒有發(fā)現(xiàn)它的時候，其實它就是這樣永不停止地流著，只不過那時被樹蔭掩映，被雜草遮擋，被亂石覆蓋，或在那高高的山頂，我們暫時看不見它罷了。

3.第⑥節(jié)的劃線句運用了和的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了。（4分）4.第⑨節(jié)結(jié)尾句的空格中依次填入的詞語是（2分）A.隱沒行走穿過B.穿過隱沒行走C.行走隱沒穿過D.隱沒穿過行走5.根據(jù)文意，概括小溪的性格和品格有哪些？（3分）6.貝多芬曾經(jīng)這樣評價巴赫，“他不是小溪，是大海。”而本文作者卻用“小溪”來稱呼巴赫，你認為兩種說法是否矛盾？為什么？請簡述。（4分）（二）閱讀下文，完成7—11題。（14分）順著石板街走到從前①游淮安河下鎮(zhèn)，運氣出奇的好。一路豪雨，臨近鎮(zhèn)子時，卻住了雨腳。放眼望去，到處都是青磚黛瓦的建筑。古巷彎彎曲曲，舊宅瓦椽不整，老店鋪面半朽。隨便走進一處宅院，都能在彌漫的濕氣中嗅到濃郁的歷史氣息。雕花窗欞、檐獸、陶缸、紅木桌椅和青花瓷器，隱隱透出了往昔的熱鬧和繁華。②但印象最深的還是那里鋪路的石板。③古鎮(zhèn)里的許多鋪路石板，久已廢棄，被隨便丟在巷子深處，或者就擺在窗前屋下。有些石板磨損嚴重，呈現(xiàn)出柔和的曲線。它們大都是土黃，或者透出點紅色，一塊一塊，像固體的陽光，帶著一點溫暖，一點黯淡，與鎮(zhèn)子的青灰色形成了鮮明的對比。④這些石板皆非本地產(chǎn)。當初鹽運興盛時，大運河、淮河上來往的舟船，去時載鹽，返回時捎帶石板壓艙，卸于河邊，富有的鹽商便購來鋪路。數(shù)十年下來，這里的街道上就鋪滿了來自全國各地的石板。原來，這些石板都曾隨船只，壓著波浪，伴著濤聲，最后落戶在這里，成了古鎮(zhèn)的“居民”。⑤這曲折的石板上，走得最多的是鹽車。明朝中葉以后，淮鹽全部運到河下，經(jīng)檢驗抽稅后再分運到各地銷售。這么一個小鎮(zhèn)子，成了全國食鹽的重要集散地之一，狹小的巷子里，竟然曾滾動過影響國民經(jīng)濟的商業(yè)洪流。⑥除了鹽，還有糧，還有竹木銅鐵……自明代起，湖廣、浙贛、江南等省漕糧必須經(jīng)此地停留，等待漕署官員查驗成色數(shù)量后，方可北上，而回程之船攜帶的商品也在此集散。永樂年間創(chuàng)辦造船廠以后，這里更是成為造船物資的集散地。如今，在河下鎮(zhèn)還可以看到打銅巷、釘鐵巷、估衣巷、竹巷、繩巷等街巷。⑦商業(yè)的發(fā)達，帶來了多少塵世浮華?！笆镏炱靸砂吨?，夜深歌舞幾時休。揚州千載繁華景，移在西湖嘴上頭。”（“西湖嘴”即今河下鎮(zhèn)）這是明朝邱浚描寫古鎮(zhèn)盛況的詩句。琵琶劉街、花巷街、菜巷街、西湖嘴街、粉章巷、干魚巷等眾多見于典籍的街巷記載，都是從前的生活畫卷留下的印痕。⑧富庶還養(yǎng)護了這里的深厚文脈。從元朝起，山陽縣儒學就建在這里。《西游記》作者吳承恩也生活在這里。想象吧，曲折深巷的院子里，曾飄蕩過多少朗朗的讀書聲。而當報喜的駿馬跑過，伴著清脆的馬蹄聲，又有多少人的心也像這石板一樣，迸發(fā)出燁燁的火星。⑨這石板上也曾有皇家的輦乘招搖而過。康熙、乾隆兩帝數(shù)度南巡都經(jīng)過這里。⑩這些石板還見證過更久遠的歷史。這里是古代名將韓信、梁紅玉的出生地。韓世忠、梁紅玉曾駐兵于此與金兵對峙。金戈鐵馬的雜沓之聲，給這座古鎮(zhèn)平添了許多壯懷激烈的鐵血內(nèi)涵。eq\o\ac(○,11)所有的煙云都過去了，只有這座鎮(zhèn)子還留在這里，只有這些老石板還留在這里?？涌油萃莸氖迳希葋聿热サ囊呀?jīng)是現(xiàn)代人的腳步。要經(jīng)多少腳步、車馬的磨損，才能造成這些坑洼？歲月是崢嶸的，而這些石板的外表卻越來越隨和、溫婉，棱角都已失去，像磨損了邊角的古藉。eq\o\ac(○,12)我們順著一條小巷走到盡頭，登上幾十級臺階，就站到了古運河的大堤上。運河水在靜靜流淌，雖然多日下雨，河水也不見洶涌之勢。一條古老的河，由于見過太多，也許已變得寵辱不驚了吧。回頭看鎮(zhèn)子，許多屋脊已落在腳下。古鎮(zhèn)的地勢低于運河，這該是鎮(zhèn)子得名的原因吧。eq\o\ac(○,14)雨又下起來了。我們順著來路往回走，鎮(zhèn)子重新變得空闊。迷蒙的雨霧中，那些飽經(jīng)風霜的古宅，在江南的氤氳中顯出別樣的風致。石板也全都濕渡流的，晃動著明亮的水洼，像是不斷閃回的古鎮(zhèn)的記憶。物換星移，一切都變了，不變的只是江南的雨。絲絲的細雨依然灑在亙古千年的石板上，默默地見證著石板曾經(jīng)承載的榮耀與輝煌。腳下的石板靜靜地延伸著，連綴成通向新時代的路……7．作者在第④段中敘寫了古鎮(zhèn)石板的。（1分）8．文中描寫雨水的主要作用是（3分）①②9．下列對文章理解和賞析錯誤的兩項是（4分）（）（）A．作品以“石板”為線索貫穿全文，使文章顯得銜接自然，脈絡清晰。B．第①段總寫河下鎮(zhèn)古色古香的風貌，由面及點，引入對石板的描述。C．第①段運用對比的表現(xiàn)手法，以青灰色的鎮(zhèn)子來襯托石板的古老。D．第⑨段提到皇帝的輦乘曾經(jīng)過古鎮(zhèn)，揭示了石板給作者留下最深印象的原因。E．第eq\o\ac(○,11)段的第一句話起到了承上啟下的作用，將筆觸從歷史轉(zhuǎn)向現(xiàn)實。F．本文將敘述、描寫和抒情融為一體，語言舒緩流暢、娓娓道來，讀來清新自然。10．本文標題是“順著石板街走到從前”，請概括“從前”在文中的主要內(nèi)容。（2分）①小鎮(zhèn)的經(jīng)濟繁榮②③11．縱觀全文，簡析作者的思想感情。(4分）三、文言文閱讀（19分）（一）閱讀下文，完成1215題（13分）①項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。②然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。③軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。④余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。⑤庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。12.解釋文中加點詞：（4分）①顧視②辟③當④迨⑤牖⑥既⑦憑⑧制13.翻譯文中劃線句子：（5分）①三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。②軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。14.下列加點詞用法不一樣的一句是：（）（2分）A.垣墻周庭B.可憐焦土C.借書滿架D.草木行列15.下列對本文理解有誤的一項是（）（2分）A.本文由記軒入筆，由軒及人，行文中始終滲透著一種家世之痛以及作者和親人的深厚情感。B.文章首段先描寫了項脊軒修葺前“小、破、舊、暗”的特點，接著又轉(zhuǎn)入描寫修葺后煥然一新的局面，令人印象深刻。

C.文章第②段在通過“東犬西吠”、“雞棲于廳”兩個細節(jié)寫出分家后的凌亂場面，流露出作者對家族衰敗的哀痛。D.全文語言樸素自然，境界開闊，運用多種修辭手法，平靜而不露聲色地敘寫往事，字里行間，處處滲透著作者的思想感情。（二）閱讀下文，完成16—18題。（6分）①亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。②予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年①。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭②于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。③既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊③誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空④。太空冥冥⑤，不可得而名。吾以名吾亭?！惫?jié)選自（蘇軾《喜雨亭記》）【注】①有年：豐收年②忭（biàn）：高興、喜歡③伊：發(fā)語詞，無意義④太空：宇宙⑤冥冥：形容高遠、深遠16.文章第①段列舉了歷史上的一些“記喜”的事件，有何作用？(2分)17.文章第②自然段劃線句的表達效果（2分）18.本文集中體現(xiàn)了蘇軾的思想情感。（2分）四、作文（40分）19.請以“成功的動力”為題，寫一篇不