江蘇泗洪縣面向應屆本科及以上畢業(yè)生招考聘用教師80人(四)模擬預測（自我提高）試卷

江蘇泗洪縣面向應屆本科及以上畢業(yè)生招考聘用教師80人(四)模擬預測（自我提高）試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分1.杜牧在《阿房宮賦》中寫道：“滅六國者，六國也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也?！边@段話體現(xiàn)的哲學道理是_____。A:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)B:內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)C:質(zhì)變是量變的結(jié)果D:外因是事物變化發(fā)展的條件2.國家賠償?shù)闹饕绞绞莀____。A:返還財產(chǎn)B:金錢賠償C:消除影響D:恢復原狀3.北京市四個功能區(qū)年末常住人口平均數(shù)為_____。A:528.7萬人B:578.2萬人C:582.7萬人D:587.2萬人A:目標協(xié)調(diào)B:人員協(xié)調(diào)C:權(quán)責協(xié)調(diào)D:財物協(xié)調(diào)5.我國于_____成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星。B:1969年C:1970年D:1971年6.中央國家安全委員會作為中共中央關(guān)于國家安全工作的決策和議事協(xié)調(diào)機構(gòu)，向中央政治局常務委員會負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)涉及_____重大事項和重要工作。D:防恐維穩(wěn)7.下列不能體現(xiàn)客觀實踐決定認識的有_____。A:近水知魚性，近山識鳥音C:春江水暖鴨先知D:不人虎穴，焉得虎子8.某家要裝修窗戶，正合適的窗玻璃比過小的窗玻璃好。不過,在安裝窗簾的時候，稍長點的窗簾與長度正合適的窗簾的差別并不大。從以上論述最能推出的結(jié)論是_____。A:大小不合適的窗玻璃是裝不到窗戶上的B:窗簾的長短只不過是式樣的問題，與其功能無關(guān)D:在裝修的時候，式樣沒有用途重要9.人類學家發(fā)現(xiàn)早在舊石器時代，人類就有了死而復生的信念，在發(fā)掘出的那個時代的古墓中，死者的身邊有衣服、飾物和武器等陪葬品，這是最早關(guān)于人類具有死后復生信念的依據(jù)。B:宗教信仰是大多數(shù)古代文明社會的特征D:陪葬品是為了死者在復生后使用而準備的10.作家蕭伯納說“人生有兩大悲劇，一是沒得到你心愛的東西，另一是得到了你心愛的東西”;學者周國平則說“人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去尋求和創(chuàng)造，另一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗”。從哲學角度看，兩個觀點存在差異的主要原因是_____。A:追求真理是一個永無止境的認識過程C:人們的認識結(jié)果是由客體對主體的作用決定的A:法律由國家主席簽署公布B:行政法規(guī)由國務院總理簽署公布C:省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會制定的地方性法規(guī)由大會主席團發(fā)布公告予以公布D:自治條例和單行條例由民族自治地方的人民代表大會主席團發(fā)布公告予以公布12.作為一個管理者，當他所處的層次越高，面臨的問題越復雜，越無先例可循，就越需要具備_____。A:領(lǐng)導技能B:組織技能C:概念技能D:人事技能13.云南少數(shù)民族中，傣族傳統(tǒng)節(jié)日是_____。A:開門節(jié)B:插花節(jié)C:繞三靈D:澡堂會14.一名女子撿到一部新款蘋果手機，后經(jīng)機主與該女子多次協(xié)商后無果。拾金不昧是傳統(tǒng)美德，撿手機不還在民法上屬于_____。如果手機價值較大拒絕歸還，撿手機的人構(gòu)成_____。A:敲詐勒索搶劫B:敲詐勒索不當?shù)美鸆:不當?shù)美p騙D:不當?shù)美终糀:50C:70D:7416.—個應用程序窗口被最小化后，該應用程序?qū)____。A:終止運行B:暫停執(zhí)行C:在前臺執(zhí)行D:在后臺執(zhí)行17.中華人民共和國的政權(quán)組織形式是_____。A:民主集中制B:三權(quán)分立制C:聯(lián)邦制D:人民代表大會制18.中國首發(fā)月球車是_____。A:玉兔號B:神舟號C:嫦娥號D:登月號19.《資本論》中有這樣的表述“對于上衣來說，無論是裁縫穿還是顧客穿，都是一樣的”，主要因為無論誰穿_____。A:上衣都是抽象勞動的結(jié)果D:上衣都是社會勞動的結(jié)果20.許多現(xiàn)代化武器采取了“隱身”技術(shù)，下列不屬于“隱身”技術(shù)的是_____。A:降低潛艇發(fā)動機噪音，采用噴水推進、電磁推進B:改進飛機的外形結(jié)構(gòu)，盡量減少或者消除雷達接收到的有用信號C:武器裝備采用吸收雷達波的涂敷材料和結(jié)構(gòu)材料D:旋放多個假目標，增多雷達監(jiān)視目標數(shù)量二.多選題(共10題)1.依法應當認定為工傷的情形是_____。A:上班時間導致傷亡的B:在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的C:在上班時間前在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預備性工作受到事故傷害的D:在上下班途中，受到機動車事故傷害的2.效用是消費者在某種物品或勞務的消費中所獲得的滿足程度，其具有哪些特征？_____A:主觀性C:差異性D:非倫理性3.科學家做過一個實驗：拍打放有跳蚤的桌子，跳蚤迅即跳起，高度是其身長的一百倍以上。然后給跳蚤罩上一個玻璃罩，這一次跳蚤碰到了玻璃罩。連續(xù)多次后，跳蚤改變了起跳高度以適應環(huán)境，每次跳躍總保持在罩頂以下的高度。接下來逐漸降低玻璃罩的高度，跳蚤都在碰壁后主動改變自己的高度，直到玻璃罩接近桌面，跳蚤無法再跳。最后，把玻璃罩打開，再拍打桌子，跳蚤仍不會跳，已變成了“爬蚤”?？茖W家把這一現(xiàn)象稱之為“自我設限”，該現(xiàn)象體現(xiàn)了_____。A:事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果B:外因是事物變化發(fā)展的根據(jù)C:內(nèi)因是事物變化發(fā)展的條件D:外因通過內(nèi)因而起作用4.中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會報告指出，在當代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅持科學發(fā)展，_____是關(guān)系我國發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇。A:以科學發(fā)展為主題B:以解放思想為主題C:以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟方式為主線D:以改革開放為主線B:它是一個過渡性質(zhì)的社會，類似于馬克思列寧所說的過渡時期C:它從屬于社會主義范疇D:它與社會主義初級階段本質(zhì)上是相同的6.作出行政許可決定的行政機關(guān)或者其上級行政機關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可的情形有：_____A:行政機關(guān)工作人員濫用職權(quán)作出準予行政許可決定的C:違反法定程序作出準予行政許可決定的D:對資格條件缺陷準予行政許可的E:行政機關(guān)工作人員玩忽職守作出準予行政許可決定的B:劉徹C:李世民D:朱元璋8.菲德勒權(quán)變理論的情景因素包括_____。A:領(lǐng)導者和下屬之間的關(guān)系B:任務結(jié)構(gòu)C:下屬的成熟度D:職位權(quán)力9.當前，大氣污染范圍越來越大，出現(xiàn)了全球性的并直接影響整個生物圈某些機制和平衡的嚴峻問題，主要包括_____。A:酸雨B:沙塵暴D:臭氧層空洞10.我國經(jīng)濟整體競爭力不強的原因主要有_____。A:我國仍處于社會主義初級階段B:經(jīng)濟體制還不完善D:國際大環(huán)境限制三.填空題(共7題)1.學前晚期兒童在畫畫時要先靜靜地想，在頭腦中先進行設計構(gòu)圖，然后再一部分一部分有序地畫出來。這反映了學前晚期兒童的顯著特征是____。2.家庭美德的主要規(guī)范包括：____、____、____、____、____。3.榜樣的類型有：____、____、____。4.4820世紀60年代，____提出了終身教育的理論。5.赫爾巴特的傳統(tǒng)教育觀點是：是心理學和倫理學為基礎(chǔ)；以教師為中心，以教材為中心，以____為中心。6.依據(jù)課程任務，課程類型可以分為基礎(chǔ)型課程、____和研究型課程。7.教育目的有三個層次，即國家的教育目的.各級各類學校的培養(yǎng)目標和____。四.判斷題(共7題)1.磁懸浮列車：磁懸浮技術(shù)的研究源于德國，磁懸浮列車是一種靠磁懸浮力(即磁的吸力和排斥力)來推動的列車。_____2.正當防衛(wèi)在限度上不能超過必要限度且造成重大損害。_____3.光彩奪目的金剛石的化學成分與玻璃的化學成分相同。_____5.職業(yè)道德發(fā)揮著維護現(xiàn)實的穩(wěn)定、公道、揚善懲惡的功能，在社會生產(chǎn)和生活中起著強大的輿論監(jiān)督作用和精神感召作用。_____6.學生學習是一種有意義的學習，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識，更是向未知領(lǐng)域進軍、不斷探索的過程。_____7.實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略必須正確處理經(jīng)濟發(fā)展與精神文明建設的關(guān)系。_____五.簡答題(共3題)1.某地農(nóng)村中學物理教師小林，喜歡電器小發(fā)明，利用教學工作閑暇之余進行電器小發(fā)明設計，并獲得了幾項專利，其中一項為某企業(yè)所購買。同時小林還將自己的電器小發(fā)明向?qū)W生進行介紹，鼓勵學生動手進行電器小設計。小林所在學校的校長認為小林不務正業(yè)，為了自己的個人目的，影響了學校的正常教學，將小林調(diào)往后勤部門從事后勤工作。小林認為自己是在工作之外進行的小發(fā)明設計，沒有影響學校的教育教學工作，也沒有利用學校的任何設備設施，向?qū)W生介紹小發(fā)明設計是為了激發(fā)學生學習物理和科學研究的積極性。后來小林向當?shù)亟逃姓块T申訴，教育行政部門撤銷了校長的做法，要求重新恢復小林的物理教學工作。試分析校長的做法侵犯了教師的哪項權(quán)利？2.簡評社會本位的價值取向。3.甲、乙二人于某年8月至次年9月問，從某火車站爬上貨物列車，在運行途中將鐵路運輸物資拋到車下，然后跳下列車轉(zhuǎn)移贓物，二人先后盜竊作案28起，價值數(shù)千元。二人在每次盜竊之前，都向丙和丁打招呼：“你們把車準備好?！奔?、乙盜竊后，再叫丙、丁開拖拉機將贓物拉到銷贓地點銷贓，每次給丙、丁每人20元至30元。請問：丙、丁的行為是否與甲、乙二人構(gòu)成共同犯罪？為什么？六.公文寫作(共3題)1.根據(jù)《刑法》的規(guī)定以及司法的實踐，對行為人的刑事責任能力的分類有哪些？并分別說明。2.客觀規(guī)律和主觀能動性的關(guān)系是什么？3.1.社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《國家賠償法》第32條規(guī)定，國家賠償以支付賠償金為主要方式。能夠返還財產(chǎn)或者恢復原狀的，予以返還財產(chǎn)或者恢復原狀。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:北京市常住人口數(shù)為2114.8萬人，則所求為2114.8÷4=52X萬人，選擇A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A【解析】行政領(lǐng)導的職責包括科學決策、選才用人、組織協(xié)調(diào)、有效激勵等。其中，組織協(xié)調(diào)包括目標協(xié)調(diào)、人員協(xié)調(diào)、權(quán)責協(xié)調(diào)、財物協(xié)調(diào)和整體價值觀的培養(yǎng)。緊跟時代變革，不斷調(diào)整落后于時代的行政觀念和行政行為，才能實現(xiàn)目標協(xié)調(diào)。故本題正確答案為A項。本題所屬考點-《行政法》5.參考答案:C【解析】我國于1970年4月24日發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號衛(wèi)星。它使我國成為繼蘇、美、法、日之后，世界上第五個用自制火箭發(fā)射國產(chǎn)衛(wèi)星的國家。故本題應選C。6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：中央國家安全委員會作為中共中央關(guān)于國家安全工作的決策和議事協(xié)調(diào)機構(gòu)，向中央政治局、中央政治局常務委員會負責，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)涉及國家安全的重大事項和重要工作。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“近水知魚性，近山識鳥音”說明要了解一個人或一種東西，一定要接近這個人或這種東西近距離觀察，實踐出真知?！按航喯戎币馑际区喿釉谒杏螒?，它們最先察覺初春江水的回暖，蘊含的哲理就是知道真實的情況只有自己身臨其境才知道?！安蝗牖⒀?，焉得虎子”比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷艱苦的實踐，就不能取得真知。ACD三項都反映了實踐對認識的決定作用；而“沒有革命的理論就沒有革命的運動”反映的是認識對實踐的指導作用。故本題答案選B。8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：由“稍長點的窗簾與長度正合適的窗簾的差別并不大”可知C項正確。A項是否能安裝上題干未提及;B項差別并不大不一定是沒有功能的差別，不正確；D項題干未提及兩者的比較。故答案選C。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:題干根據(jù)發(fā)掘出的舊石器時代的古墓中，死者身邊有衣服、飾物和武器等陪葬品這一現(xiàn)象，得出那個時代的人類有死而復生的信念這一結(jié)論。D項在論據(jù)與結(jié)論之間建立了聯(lián)系，是得出結(jié)論的前提；A、B兩項的“宗教信仰”為無關(guān)項;C項削弱了題干推理，也不是必須假設的。故答案選D。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:D本題解釋:D【解析】意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不是客觀世界有什么就反映什么，只有當人們的實踐活動需要時，人們才會去主動地反映它。周國平與蕭伯納的觀點不同在于人的意識在認識客觀事物時會自覺選擇對我們有利的認識，所以選擇D選項。11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題涉及我國的立法程序。參見《中華人民共和國立法法》第52、61、69條。第六十一條行政法規(guī)由總理簽署國務院令公布。第六十九條省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會制定的地方性法規(guī)由大會主席團發(fā)布公告予以公布。省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會常務委員會制定的地方性法規(guī)由常務委員會發(fā)布公告予以公布。較大的市的人民代表大會及其常務委員會制定的地方性法規(guī)報經(jīng)批準后，由較大的市的人民代表大會常務委員會發(fā)布公告予以公布。自治條例和單行條例報經(jīng)批準后，分別由自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會常務委員會發(fā)布公告予以公布。本題所屬考點-《法理學與憲法》12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：概念技能是指管理者統(tǒng)觀全局、面對復雜多變的環(huán)境，具有分析、判斷、抽象和概括并認清主要矛盾，抓住問題實質(zhì),形成正確概念，從而形成正確決策的能力，也就是洞察組織與環(huán)境要素間相互影響和作用關(guān)系的能力。作為一個管理者，當他所處的層次越高，面臨的問題越復雜，越無先例可循，就越需要具備這種技能。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：開門節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，插花節(jié)是彝族的傳統(tǒng)節(jié)日，繞三靈是白族的傳統(tǒng)節(jié)日，澡堂會是傈僳族的傳統(tǒng)節(jié)日。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：不當?shù)美笡]有合法根據(jù)，或事后喪失了合法根據(jù)而被確認為是因致他人遭受損失而獲得的利益，應負返還的義務。侵占罪，是指以非法占有為目的，將他人的交給自己保管的財物、遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交還的行為。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：后一項=前一項×2+自然數(shù)列（l，2，3，4），35×2+4=74。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:一個應用程序窗口被最小化后，該應用程序?qū)詣愚D(zhuǎn)人后臺運行。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：我國的政權(quán)組織形式，也就是政體，是人民代表大會制度。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:A本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題所屬考點-題庫原題本題解釋:正確答案是D【解析】本題考查科技常識。隱形技術(shù)，通過研究利用各種不同的技術(shù)手段來改變己方目標的可探測性信息特征，最大程度地降低對方探測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的概率，使其不被對方發(fā)現(xiàn)。A項降低噪音、B項減少或消除雷達接收信號、C項吸收雷達波，均為降低己方目標被發(fā)現(xiàn)概率的技術(shù)。D項釋放多個假目標，不屬于隱形，而是偽裝技術(shù)，用來迷惑對方。故本題答案為D?？键c科技常識本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:【解析】BCD[解析]《工傷保險條例》第14條規(guī)定：“職工有下列情形之一的，應當認定為工傷：（三）在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責受到暴力等意外傷害的;（四）患職業(yè)病的;（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的;（六）在上下班途中，受到機動車事故傷害的;（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應當認定為工傷的其他情形?！盇項未說明是否有工作有關(guān)，故不選。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:ACD本題解釋:ACD[解析]效用是商品對欲望的滿足，是消費者的心理感受。其特征包含：（1）主觀性。一種物品對于不同的消費者帶來的效用大小、有無沒有客觀標準，完全取決于消費者的主觀感受。（2）非倫理性。一種物品是否具有效用是看它是否滿足人的欲望或需要，而不涉及這一欲望或需求的好壞。（3）差異性。效用作為一種主觀感受，是因人、因時、因地而異的。3.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：“自我設限”就是在自己的心里面默認了一個“高度”，這個“心理高度”常常暗示自己.：因為困難多而無法成功?！靶睦砀叨取笔侨藷o法取得成就的重要原因之一。“玻璃罩”是外因，“心理高度”是內(nèi)因，真正造成跳蚤成為“爬蚤”的條件是“心理高度”對自己的設限，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的稂據(jù)，外因暈事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因而起作用，事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。故本題答案選AD。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：黨的十八大報告指出，在當代中國，堅持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求就是堅持科學發(fā)展。以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，是關(guān)系我國發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇。故本題答案選AC本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ABC本題解釋:ABC[解析]新民主主義社會是社會主義的過渡階段，不是獨立的社會形態(tài)，所以不可能與社會主義初級階段的本質(zhì)相同，D項錯誤。本題解釋:【答案】ABCDE。解析：《行政許可法》第69條規(guī)定，有下列情形之一的，作出行政許可決定的行政機關(guān)或者其上級行政機關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請求或者依據(jù)職權(quán)，可以撤銷行政許可：（一）行政機關(guān)工作人員濫用職權(quán)、玩忽職守作出準予行政許可決定的；（三）違反法定程序作出準予行政許可決定的；（四）對不具備申請資格或者不符合法定條件的申請人準予行政許可的；（五）依法可以撤銷行政許可的其他情形。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析:秦朝的開國皇帝是嬴政;漢朝的開國皇帝是劉邦，劉徹是漢武帝;唐朝的開國皇帝是李淵，李世民是唐朝的第二位皇帝；明朝的開國皇帝是朱元璋。故本題答案選AD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：菲德勒權(quán)變理論認為不存在一種“普遍適用”的領(lǐng)導方式，任何形態(tài)的領(lǐng)導方式都可能有效，其有效性完全取決于領(lǐng)導方式與環(huán)境是否適應。他認為決定領(lǐng)導有效性的環(huán)境因素主要有三個：（1）領(lǐng)導者和下屬之間的關(guān)系；（2）任務結(jié)構(gòu)；（3）職位權(quán)力。故本題答案選ABD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD［解析］大氣污染，又稱空氣污染，是指由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人類的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象。目前，全球性大氣污染問題主要有溫室效應、酸雨和臭氧層破壞。A、C、D三項當選。沙塵暴是指強風把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于1千米的嚴重風沙天氣現(xiàn)象。沙塵暴并非大氣污染，而是氣象災害。故本題選ACD。10.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C【解析】生產(chǎn)力發(fā)展水平不高，社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展不完善，發(fā)展面臨諸多體制性障礙等導致我國經(jīng)濟整體競爭力不強。隨著經(jīng)濟全球化進程的加速，我國經(jīng)濟發(fā)展的國際大環(huán)境相對寬松。D項錯誤，故選ABC。三.填空題1.參考答案:有意行為的增多本題解釋:參考解析：有意行為的增多本題所屬考點-教育理論綜合知識本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:偉人的典范教師的示范學生的樣板本題解釋:【答案】偉人的典范；教師的示范；學生的樣板本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:保羅朗格郎本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎本題所屬考點-教育理論綜合知識【答案】課堂。本題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:參考解析：拓展型課程本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識7.參考答案:教師的教學目標【答案】教師的教學目標本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:正確本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:《刑法》第20條規(guī)定，為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛(wèi)，不負刑事責任。正當防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應當負刑事責任，但是應當減輕或者免除處罰。由此可知，正當防衛(wèi)在限度上不能超過必要限度且造成重大損害。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】錯誤［解析］GDP是一個“數(shù)量”概念，不能反映經(jīng)濟增長方式和經(jīng)濟增長的質(zhì)量。故本題說法錯誤。5.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：社會公德發(fā)揮著維護現(xiàn)實的穩(wěn)定、公道、揚善懲惡的功能，在社會生產(chǎn)和生活中起著強大的輿論監(jiān)督作用和精神感召作用。而職業(yè)道德是與人的職業(yè)活動緊密相連，是從業(yè)者在職業(yè)活動范圍內(nèi)應當遵守的與其職業(yè)活動相適應的行為規(guī)范。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：接受學習是一種有意義的學習，不同于機械學習，它是通過言語進行的。學生的學習不是創(chuàng)造、發(fā)明知識，而是再現(xiàn)、繼承知識。學生的學習過程是通過教學過程把人類總結(jié)的經(jīng)驗接收下來，而不是向未知領(lǐng)域的進軍。本題所屬考點-教育理論綜合知識本題解釋:【答案】B。解析:黨的十五大報告指出，我國是人口眾多、資源相對不足的國家，在現(xiàn)代化建設中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。因此，正確處理經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，充分認識實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性和緊迫性，對于我們統(tǒng)一認識，推進社會主義現(xiàn)代化建設有十分重要的意義。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：校長的做法是錯誤的，他侵犯了小林的學術(shù)研究權(quán)。在該案中，小林是利用工作之余進行科學研究工作，而且沒有利用學校的設備設施。沒有影響學校的教學工作，通過向?qū)W生介紹自己的小發(fā)明設計反而調(diào)動了學生學習物理的積極性，培養(yǎng)了學生的動手能力，小林所在學校校長的做法侵犯了小林的科學研究權(quán)，違反了《教師法》第七條第二款關(guān)于教師有從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利。因此，教育行政部門撤銷校長的處罰決定，恢復小林的教學工作是符合教育相關(guān)法律規(guī)定的。本題所屬考點-教育理論綜合知識（1）社會本位的價值取向把滿足社會需要視為教育的根本價值。這種觀點認為，社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎(chǔ)，教育是培養(yǎng)人的社會活動。教育培養(yǎng)的效果，只能以其社會功能的好壞來加以衡量，離開社會需要，教育就不能滿足社會的需求。因