《健康教育》(中職)第10課性傳播和新型冠狀病毒性肺炎

培養(yǎng)學(xué)生的組織培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況通過互動導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 (2min)互動導(dǎo)入 (10min)第10課性傳播和新型冠狀病毒性肺炎2課時(90min)知識技能目標(biāo)： (1)掌握性傳播疾病的表現(xiàn)、預(yù)防和治療 (2)了解新型冠狀病毒性肺炎的臨床表現(xiàn)和預(yù)防及應(yīng)對措施思政育人目標(biāo)：康帶來的嚴(yán)重威脅，樹立正確的防病意識，感對措施課件、教材第1節(jié)課：考勤(2min)→互動導(dǎo)入(10min)→傳授新知(18min)→案例分析(15min)第2節(jié)課：問題導(dǎo)入(5min)→傳授新知(20min)→課堂討論(15min)→課堂小結(jié) (3min)→作業(yè)布置(2min)課 11 艾滋病的全名為“獲得性免疫缺陷綜合征”，是人體感染了人類免疫缺陷病毒(又稱艾滋病病毒，HIV)后，免疫系統(tǒng)被破壞，從而發(fā)生多種感染或細(xì)胞癌變，最后死亡的一種嚴(yán)重傳染病。艾滋病患者以青壯年居多。性接觸傳播、血液傳播和母嬰垂直?【教師】掃碼播放“預(yù)防艾滋病”視頻，并提出問題： (18min)解新知為與艾滋病患者進(jìn)行日常接觸，如共用馬桶、浴室、游泳池，一起就餐，接觸感染者用過的物品等心存恐懼，認(rèn)為會感染艾滋病。事實上，除了性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播，與艾病發(fā)病率最高的性傳播疾病。性接觸、與患者間接或直接共用物品，等癥狀。梅毒梅毒是指人體感染蒼白螺旋體所引起的一種性傳播疾病。性接觸傳播、母嬰傳播、血液傳播、日常生活接觸傳播是梅毒的主要傳通過教師的講解和演示，使學(xué)生了解性傳播疾病的特征和防控措施；掌握新型冠狀病毒性肺炎的臨床表現(xiàn)和判斷方法22分，梅毒可分為一期梅毒、二期梅毒和三期梅毒，其臨床表現(xiàn)各不……(具體內(nèi)容詳見教材)?【教師】提出問題： (一)認(rèn)識新型冠狀病毒冠狀病毒的動物宿主廣泛，目前發(fā)現(xiàn)的有蝙蝠、鼠類、家禽和家畜等，其中蝙蝠是最主要的宿主。冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物在呼吸道、消化道、神經(jīng)系統(tǒng)，以及心血管系統(tǒng)等多病毒是指以前從未在人類中發(fā)生的冠狀病毒新毒株。新型冠狀病毒的傳播途徑主要為呼吸道飛沫傳播和接觸傳播，氣溶過氧乙酸和氯仿(三氯甲烷)類脂溶劑等均可有效殺滅該病毒。 (二)新型冠狀病毒性肺炎的臨床表現(xiàn)部33流涕、咽痛、腹瀉等癥狀。伴有基礎(chǔ)性疾病、年齡大的患者容易出具體來說，不同的患者在臨床表現(xiàn)上各有不同，各類患者的臨 )無癥狀患者：感染后不發(fā)病，無任何癥狀，僅可在呼吸道 (2)輕癥患者：臨床癥狀輕微，僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等， )一般癥狀患者：以發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，少數(shù)伴 (4)重癥患者：多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者快速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒血癥休克、難以糾正的代謝性酸中 合并其他器官功能衰竭，需ICU監(jiān)護(hù)治療。(符合以上癥狀之一者，即為危重癥) (三)新型冠狀病毒性肺炎的判斷方法看流行病學(xué)史主要包括以下幾點： (1)發(fā)病前14天內(nèi)是否有病例報告社區(qū)的旅行史或居住史。 (2)發(fā)病前14天內(nèi)是否與新型冠狀病毒感染的患者或無癥狀感染者有接觸史。 (3)發(fā)病前14天內(nèi)是否曾接觸過來自有病例報告社區(qū)的發(fā)熱 (4)是否為聚集性發(fā)病(2周內(nèi)在小范圍內(nèi)，如家庭、辦公室、 (1)是否符合發(fā)熱和(或)呼吸道癥狀等新型冠狀病毒性肺炎 (2)是否具有新型冠狀病毒性肺炎影像學(xué)特征，如進(jìn)行肺部的44課堂討論 (15min)問題導(dǎo)入 (5min)傳授新知 (20min)因此可以通過檢測痰液、鼻咽拭子中的病毒核酸來判斷人體是否感染該病毒。核酸檢測目前是新型冠狀病毒感染確診的金標(biāo)準(zhǔn)，一旦為“核酸陽性”，即可證明患者體內(nèi)有病毒存在。 (1)怎樣才能有效預(yù)防性傳播疾??？ 2)面對艾滋病患者我們應(yīng)該給與哪些幫助？具體來說，應(yīng)從以下幾點做起： (1)了解性傳播疾病的相關(guān)知識。 (2)檢點和約束自己的性行為，這是預(yù)防性傳播疾病的重要措施。施 。 。 蝕。蝕第二節(jié)課新型冠狀病毒性肺炎的預(yù)防及應(yīng)對 (一)新型冠狀病毒性肺炎的預(yù)防通過課堂討論，讓學(xué)生了解艾滋病的相關(guān)內(nèi)容，鞏固課堂內(nèi)容，加深學(xué)生對知識點的理解通過問題導(dǎo)入的的學(xué)習(xí)興趣通過教師講解和生了解新型冠狀病毒性肺炎預(yù)防措施和應(yīng)對方法等相關(guān)55?【教師】講解正確佩戴口罩方法，讓學(xué)生演示知識正確的戴口罩的方法如下：①鼻夾朝上，外層深色面朝外(或褶皺朝下)。②上下拉開褶皺，將口罩覆蓋口、鼻、下頜。③用雙下淋濕雙手；②取適量洗手液(肥皂)均勻涂抹至整個手掌、手背、手指和指縫；③認(rèn)真搓雙手不少于20秒；④在流動水下徹底沖干凈雙手；⑤使用一。 66 (2)盡量避免與多人同乘電梯，時間充裕時可耐心等待下一班 (3)回校途中，若發(fā)現(xiàn)可疑癥狀人員，要遠(yuǎn)離并及時報告。當(dāng) (4)在外咳嗽或打噴嚏時，應(yīng)用紙巾或屈肘將口鼻完全遮住， (3)在宿舍內(nèi)的垃圾應(yīng)按學(xué)校要求分類投放，尤其廢棄口罩與77】提出問題： (二)新型冠狀病毒性肺炎的應(yīng)對檢查。 (1)保持正常的生活規(guī)律。 (2)保持樂觀心態(tài)，充實自己的生活。 (3)了解疾病相關(guān)知識。 (4)適度關(guān)注疫情信息。 (5)與班級同學(xué)互幫互助。。識。 (6)提高信息判斷能力?！?具體內(nèi)容詳見教材)88 (15min)課堂小結(jié) (3min)生分組，并討論以下問題： (1)全班以小組為單位進(jìn)行討論，評價上述行為是否正確。 (2)如果你來自疫情高風(fēng)險地區(qū)或接觸了潛在感染者，你會怎通過課堂討論鞏固所學(xué)知識，并以學(xué)生為主體，針對學(xué)生接受能力的差帶動其他學(xué)生掌握知識總結(jié)知識點，鞏固學(xué)生對新型冠狀病毒性肺炎相關(guān)知識的印象作業(yè)布置 (2m