《動畫原理》教案

《動畫原理》課程實施計劃本課程是我校動漫制作專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，是該專業(yè)的必修專業(yè)基礎課程，對于了解該專業(yè)起啟蒙作用。通過本課程的教學，使學生程的學習打下必備的基礎、二、課程內(nèi)容與目標全面而概括地向學生傳授學習動畫專業(yè)所必須了解的有關基礎原理知識。該課程主要包括以下幾個部分：?基本概念——電影語言與動畫術語、動畫流程?繪畫基礎應用——人體結構、透視原理、陰影處理；?制作前的準備——工具的認識、律表、安全框、軌目的認識及使;用本課程重視理論與實踐結合的教學方法：以課堂練習為主，理論講授為輔；同時以電腦多媒體等方式展示文字、圖片資料，并適當安排討123456789節(jié)線條的表現(xiàn)第一節(jié)人的動作(一)眨眼的做法(二)轉頭的原理與(三)走路(四)跑步(五)斜向運動(45°運動)(六)正、背面動作(七)手部型態(tài)的表現(xiàn)第二節(jié)自然現(xiàn)象(一、二、三、四)第二節(jié)自然現(xiàn)象(五、六、七)第三節(jié)動物的運動(一)鳥飛(三)爬蟲類(四)昆蟲(五)魚類一節(jié)反復動作三節(jié)同描與組合111111111111111111111111111111111111222222222222222222及要求的10%，共30%。期中考卷形式，所得分制，占期評總成績的40%。教室 教材分析：呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，(二)能力目標：對線條充分認識。(三)情感目標：激發(fā)學生學習興趣。針對學生實際情況，課堂設計以滿足大多數(shù)學生需求為主，通過理論講本課的教學以講授、欣賞、課堂實踐相結合的互動方式進行教學過程教學內(nèi)容及知識點復習回顧教師活動學生活動認真思考，舉手回答說明鞏固復習導入新課學習新課動畫的表現(xiàn)一般是以線條為主，當然有時也以色塊或其他方式表示，但線條卻是最主要的表現(xiàn)方式。對于線條的表現(xiàn)一般還是以自然、流暢、均勻為主要原則。一、線條的表現(xiàn)認真聽講認真聽講通過此環(huán)節(jié)學生將明確本節(jié)課的重點與難點學習內(nèi)容通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點與難點學習內(nèi)容拓展練習課后作業(yè)及下周預習二、線條的表情和風格不同感受。練習將作業(yè)記到作業(yè)本上對知識深入細致的理解教教師教學總結及反思第四章動畫制作基本訓練第一節(jié)線條的表現(xiàn)一、線條的表現(xiàn)二、線條的表情和風格第四章動畫制作基本訓練第二節(jié)描線練習教材分析：“描線練習”是第四章動畫制作基本訓練第二講的內(nèi)容，是學生必備的技能訓練。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，實踐性強，利于學生實踐練習。(一)知識目標：通過本課程教學，能夠了解描線的基本要求、要領(二)能力目標：掌握描線的要領。(三)情感目標：培養(yǎng)學生實踐能力，增強學習興趣。學生特征分析：以滿足大多數(shù)學生需求為主，通過理論講解與圖例欣賞，并通過教師布置臨摹任務的方法進行學習。教學方法：教學環(huán)境：多媒體教室教學過程教教師活動教學內(nèi)容學生活動說明員掌握除了中割技巧以外最重要的基本功。鞏固復習通過此環(huán)節(jié)學生將明確本節(jié)課的重點與難點學習內(nèi)容認真思考，舉手回答認真聽講及知識點復習回顧導入新課一、描線的基本要求認真聽講學習新課1不斷線：描線時除了粗細適當、線條均勻之外，最主要的要一、描線的基本要求認真聽講學習新課1不斷線：描線時除了粗細適當、線條均勻之外，最主要的要2畫面不能臟：動畫紙必須保持干凈，畫面有污漬，會影響復持手的清潔(圖4-3a)3不能破損：動畫紙若破損，就得更換重畫。特別是定位孔的位置，因作畫常的不停地翻動紙張(圖4-3b)，或是轉動動畫量扶著定位尺一起轉動(圖4-3c)。二、描線的要領：拓展練習課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思練習將作業(yè)記到作業(yè)本上對知識深入細致的理解第四章動畫制作基本訓練第二節(jié)描線練習一、描線的基本要求二、描線的要領第四章動畫制作基本訓練第三節(jié)中割訓練教材分析：“中割訓練”是第四章動畫制作基本訓練第三講的內(nèi)容，是學生必備的技能訓練。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，實踐性強，利于學生實踐練習。(一)知識目標：通過本課程教學，能夠了解中割的原理(二)能力目標：掌握中割的方法。(三)情感目標：培養(yǎng)學生實踐能力，增強學習興趣。教學重難點解決措施：通過教師講授，觀察對比、引導學生思考理解、并加以實踐的方法。學生特征分析：滿足大多數(shù)學生需求為主，通過理論講解與圖例欣賞，并通過教師布置臨摹任務的方法進行學習。教學環(huán)境：多媒體教室教學過程教教師活動動畫員除了有穩(wěn)定的描線能力外，另一個基本功就是中割中割是主要手段。教學內(nèi)容及知識點復習回顧導入新課通過此環(huán)節(jié)學生將明確本節(jié)課的重點與難點學習內(nèi)容學生活動說明鞏固復習認真聽講學習新課一、中割的原理的方法拓展練習課后作業(yè)教師教學總結及反思中割，顧名思義就是在兩個相關位置的線條中間畫出另一線條除了平行移動外，大部分卻都不是如此，除了有角度的變化外，所畫物體更是會扭曲，因此如何掌握相對位線條的中割線，請諸位參考，注意藍色中割線，是因直接在平面上作中割線而產(chǎn)生的線條變形。如圖所示直線的中割，中割線通過兩線交叉點，而曲線的中割線卻并非如此，尤其線條變化弧度不大時更不易察覺，有時雖不是影響很承正確的觀念為好，如果錯誤變形的線條太多，會發(fā)覺中割的原理，中割相對應的線條。如相對應的線條距離太遠時，位孔作為中割的依據(jù)，再移動原畫張，將需要中割的畫面割的位置，并呈現(xiàn)如扇子般的展開，但不可將定位孔的位置擺成一直線，然后才開始進行中割的動作，如果畫面中輕輕地標注中割位置的記號，在做移動定位孔動作的時候，也可作為位置的校正之用(圖4-11b).對人物各部分位置，重復上述中割動作，直到畫面全部完成為止。據(jù)軌目指示的偏割或等割來擺置，作畫時一樣要偏割或等4-11c)以上中割手段，它的精確度依據(jù)的順序是：3兩者都無法完成，就須依透明原理打稿再清稿動作進行討論分析和練習認真聽講練習將作業(yè)記到作業(yè)本上通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點與難點學習內(nèi)容對知識深入細致的理解板書設計：略授課地點：多媒體教室第五章基本動作要領解析及練習第一節(jié)人的動作一眨眼的做法教材分析：“人的動作”是第五章基本動作要領解析及練習第一講的內(nèi)容，一眨眼的做法，是學生基本了解人的動作要領的基礎課，為系統(tǒng)學習后面的知識打下基礎。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，趣味性強，利于學生練習理解。(一)知識目標通過本課程教學，能夠對人的動作中眨眼的做法有個基本認識；(二)能力目標通過學習，掌握眨眼動作的基本做法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。重點眨眼中割問題難點根據(jù)軌目不同變化選擇適當?shù)恼Ｑ畚恢貌㈧`活應用。學生特征分析：專習。教學環(huán)境：多媒體教室教學內(nèi)容及知識點入新內(nèi)容學習教師活動我們在看一個人時，常會比較先注意他的臉，其中眼睛的表情更是傳達情緒的關鍵，看著傳遞特定情緒的臉部表情，讓我們能及時了解和分辨對方，并做出適度的反應。因此在中割動畫時，臉部的準確度就非常重要。一、眨眼的做法(1)眼睛不同造型的觀察學生活動認真聽講說明通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點(2)中割眨眼的問題(3)不同軌目變化，如何選擇適當?shù)恼Ｑ畚恢?。拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思的動作本節(jié)課學習了人的基本動作要領解析及練習分別是：眨眼知識的分析應用通過總結起到提綱挈領的作用,對本節(jié)內(nèi)容有更深入細致的理解板書設計略授課時間：授課地點：年月日多媒體教室第五章基本動作要領解析及練習第一節(jié)人的動作二、轉頭的原理與做法教材分析：“人的動作”是第五章基本動作要領解析及練習第一講的內(nèi)容，二轉頭的原理與做法，是學生基本了解人的動作要領的基礎課，為系統(tǒng)學習后面的知識打下基礎。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，趣味性強，利于學生練習理解。(一)知識目標通過本課程教學，能夠對人的轉頭的原理與做法有個基本認識；(二)能力目標通過學習，掌握轉頭的原理與做法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。視中的轉頭的原理與做法學生特征分析：動漫制作班的學生，對專業(yè)的學習有一定的興趣，個別同學繪畫能力強，能夠將繪畫能力應用到方法進行學習。教學環(huán)境：多媒體教室教教學內(nèi)容及知識點入教師活動人的頭部是立體的，并非平面，中割轉頭動作時，不能在線條上中割，必須注意立體的概念。學生活動認真聽講說明新內(nèi)容學習平視轉頭通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思的動作本節(jié)課學習了人的基本動作要領解析及練習分別是：眨眼知識的分析應用通過總結起到提綱挈領的作用,對本節(jié)內(nèi)容有更深入細致的理解板書設計略二、轉頭的原理與做法(1)平視(2)仰視(3)。三、走路1先取人物的高低位置(運動軌跡)。五、斜向運動(45°運動)六、正、背面動作七、手部形態(tài)的表現(xiàn)。、教學環(huán)境：多媒體教室授課時間：授課地點：年月日多媒體教室自然現(xiàn)象教材分析：我使用的教材是21世紀全國高等院校動畫設計專業(yè)精品教材《動畫原理》由上海人民美術出版社盡，配以圖解，趣味性強，利于學生練習理解。(一)知識目標：通過本課程教學，能夠對外力作用的運動、有自主動力的運動、水的動態(tài)、火的運動原理、煙、風雨雪的表現(xiàn)有個基本認識；(二)能力目標：通過學習，掌握自然現(xiàn)象的基本動作；(三)情感目標：激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。重點外力作用的運動難點水的動態(tài)踐練習的方式。學生特征分析：到專業(yè)課的學習中，但大多數(shù)學生繪畫功底較為薄弱，針對學生實際情況，課堂設計以滿足大多數(shù)學生需求為主，通過教師理論講解、布置任務練習并進行思考分析的方法進行學習。教學方法：教學內(nèi)容及知識點復習回顧導入新課學習新課小結教師活動復習上節(jié)課學習內(nèi)容，并將上次作業(yè)進行展評本節(jié)課我們學習自然現(xiàn)象的基本運動規(guī)律，重點學習外力作用的運動、有自主動力的運動、水的動態(tài)、火的運動原理、煙、風雨雪的表現(xiàn)有個基本認識；一、外力作用的運動二、有自主動力的運動三、旗飄五、火的運動原理六、煙七、風、雨、雪學生活動認真聽講認真聽講認真聽講并實踐練習根據(jù)教師總結整理本節(jié)課所說明展評作業(yè)的同時使學生了解自己知識把握通過此環(huán)節(jié)學生將明確本節(jié)課的重點與難點學習內(nèi)容通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點與難點學習內(nèi)容通過總結起到提綱挈領的作用課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思教案編寫日期：年月日動漫制作授課時間：授課地點：年月日樓多媒體教室第五章基本動作要領解析及練習第三節(jié)動物的運動(一)鳥飛教材分析：“動物的運動(鳥飛)”是第五章基本動作要領解析及練習第三講的內(nèi)容，是學生基本了解鳥飛翔的動作要領的基礎課，為系統(tǒng)學習后面的知識打下基礎。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，趣味性強，利于學生練習理解。(一)知識目標通過本課程教學，能夠對鳥的飛翔的原理與做法有個基本認識；(二)能力目標通過學習，掌握鳥飛的原理與做法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。學生特征分析：動漫制作班的學生，對專業(yè)的學習有一定的興趣，個別同學繪畫能力強，能夠將繪畫能力應用到專業(yè)課的學習中，但大多數(shù)學生繪畫功底較為薄弱，針對學生實際情況，課堂設計以滿足大多數(shù)學生需方法進行學習。教學環(huán)境：多媒體教室教學內(nèi)容及知識點入新內(nèi)容學習教師活動鳥的動作中，翅膀的表現(xiàn)是最重要的部分，如四足動物一樣，我們也以人的手和翅膀做個比較，它們之間也有一些相似之處，比如人類的手腕關節(jié)處是鳥類拍動翅膀彎曲最明顯的地方，我們以此關節(jié)來表現(xiàn)一、鳥類飛行的動作中，翅膀揮動會影響身體本身的上下運動，尾部也起到了平衡作用(圖5-53)學生活動認真聽講認真聽講，通過幻燈片進說明揭示課題，激發(fā)學生學通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點內(nèi)容鳥類除了以羽毛表現(xiàn)動態(tài)上的變化外，以翅膀的肌肉感表現(xiàn)翅膀的厚度也非常重要拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思本節(jié)課學習了鳥的基本飛行動作要領，通過實踐練習，達到基本了解的學習目的，在以后的學習任務中加強觀察與訓練，會有助于今后的知識的分析應用通過總結起到提綱挈領的作用容有更深入細致的理解授課地點：多媒體教室第五章基本動作要領解析及練習第三節(jié)動物的運動(二)四足動物教材分析：“動物的運動(四足動物)”是第五章基本動作要領解析及練習第三講的內(nèi)容，是學生基本了解四足動物動作要領的基礎課，為系統(tǒng)學習后面的知識打下基礎。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，趣味性強，利于學生練習理解。(一)知識目標通過本課程教學，能夠對四足動物的走與跑的原理有個基本認識；(二)能力目標通過學習，掌握四足動物的走與跑的原理與做法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。授，舉例、引導學生思考理解，實踐練習的方法。學生特征分析：專業(yè)課的學習中，但大多數(shù)學生繪畫功底較為薄弱，針對學生實際情況，課堂設計以滿足大多數(shù)學生需求習。教學環(huán)境：多媒體教室教教學內(nèi)容及知識點教師活動學生活動說明入新內(nèi)容學習我們身邊有許多非?？蓯鄣男游?，比如家中的寵物狗、熊貓兔、還有動物園中見到的大象等等，它們既是我們?nèi)祟惖呐笥眩彩莿赢嬛薪?jīng)常表現(xiàn)得主題，那么今天我們學習的任務就是關于四足動物的走與一、四足動物的動態(tài)，最主要的重點在于腳部的動作，它們在走路時，通常前腳會較后腿柔軟，我們以兩個例子來說明(圖5-56)。另外就是腳部的移動順序，四足動物的走路，基本上一直保持三只腳著地的狀態(tài)，四只腳的動作皆不同，在馬蹄的著地順序上是依后左、前-57a.b)特別要注意的地方是除了步伐的順序外，一般來說后腿總是比前腳快半步或超前四分之三步前進，也有超過三分之一步，這要看走路速度的快慢或體型大小而定 (圖5-58圖5-59ab圖5-60ab)認真聽講認真聽講，通過幻燈片進行思考。揭示課題，激發(fā)學生學通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點內(nèi)容拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思嘗試用中割的方式表現(xiàn)大象走路時的動態(tài)造型本節(jié)課學習了四足動物走路與跑步的動作要領，在今后的學習任務中加強觀察與訓練，會有助于今后的學習與工作。知識的分析應用通過總結起到提綱挈領的作用容有更深入細致的理解教案編寫日期：年月日授課時間：年月日授課班級：動漫制作授課地點：多媒體教室第五章基本動作要領解析及練習第三節(jié)動物的運動(三)爬蟲類教材分析：“動物的運動(爬蟲類)第五章基本動作要領解析及練習第三講的內(nèi)容，是學生基本了解爬蟲類動物動作要領的基礎課，為系統(tǒng)學習后面的知識打下基礎。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，趣味性強，利于學生練習理解。(一)知識目標通過本課程教學，能夠對爬蟲類動物的爬行原理有個基本認識；(二)能力目標通過學習，掌握爬蟲類動物的爬行的原理與做法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。部的動作學生特征分析：動漫制作班的學生，對專業(yè)的學習有一定的興趣，個別同學繪畫能力強，能夠將繪畫能力應用到專業(yè)課的學習中，但大多數(shù)學生繪畫功底較為薄弱，針對學生實際情況，課堂設計以滿足大多數(shù)學生需行學習。教學環(huán)境：多媒體教室教學內(nèi)容及知識點入新內(nèi)容學習教師活動兇猛的鱷魚、敏捷的蜥蜴以及令人望而生畏的蟒蛇，都是爬行類動物，我們今天的學習任務就是研究其爬行的軌跡，為我們以后的學習奠定爬蟲類動物的爬行動作時前腳和后腳分別左右前進，并擺動身體學生活動認真聽講認真聽講，通過幻燈片進說明揭示課題，激發(fā)學生學通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點內(nèi)容拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思割的方式表現(xiàn)蜥蜴爬行的動態(tài)造型本節(jié)課學習了爬行動物爬行的動作要領，在今后的學習任務中加強訓知識的分析應用通過總結起到提綱挈領的作用容有更深入細致的理解教案編寫日期：年月日動漫制作授課地點：樓多媒體教室第五章基本動作要領解析及練習第三節(jié)動物的運動(四)昆蟲教材分析：“動物的運動(昆蟲)第五章基本動作要領解析及練習第三講的內(nèi)容，是學生基本了解爬蟲類動物動作要領的基礎課，為系統(tǒng)學習后面的知識打下基礎。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，趣味性強，利于學生練習理解。(一)知識目標通過本課程教學，能夠對昆蟲的爬行原理有個基本認識；(二)能力目標通過學習，掌握昆蟲的爬行原理與做法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。學生特征分析：專業(yè)課的學習中，但大多數(shù)學生繪畫功底較為薄弱，針對學生實際情況，課堂設計以滿足大多數(shù)學生需求教學環(huán)境：多媒體教室教學內(nèi)容及知識點入新內(nèi)容學習教師活動勤勞的小蜜蜂、美麗的花蝴蝶、以及令人討厭的蒼蠅，都是我們生活中經(jīng)常見到的，那么他們是怎么爬行的呢，請讓我們一起學習他們的爬行運動規(guī)律吧昆蟲的基本構造分為頭部、身體、尾部三部分(圖5-65)，昆蟲的爬行大致可將兩對前腳與一對后腳作相對運動來進行(圖5-66)學生活動認真聽講認真聽講，通過幻燈片進說明揭示課題，激發(fā)學生學通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點內(nèi)容拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思割的方式表現(xiàn)甲蟲爬行的動態(tài)造型本節(jié)課學習了甲蟲爬行的動作要領，在今后的學習任務中加強訓練，會有助于今后的學習與工作。知識的分析應用通過總結起到提綱挈領的作用容有更深入細致的理解教案編寫日期：年月日動漫制作授課時間：授課地點：年月日多媒體教室第五章基本動作要領解析及練習第三節(jié)動物的運動(五)魚類教材分析：“動物的運動(魚類)第五章基本動作要領解析及練習第三講的內(nèi)容，是學生基本了解爬蟲類動物動作要領的基礎課，為系統(tǒng)學習后面的知識打下基礎。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，趣味性強，利于學生練習理解。(一)知識目標通過本課程教學，能夠對魚類的基本運動方式基本了解(二)能力目標通過學習，掌握魚類的基本運動方法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。學生特征分析：動漫制作班的學生，對專業(yè)的學習有一定的興趣，個別同學繪畫能力強，能夠將繪畫能力應用到方法進行學習。教學環(huán)境：多媒體教室教學內(nèi)容及知識點入新內(nèi)容學習教師活動海底總動員中，魚兒們精彩的表現(xiàn)，讓我們感受到魚兒的豐富與多姿多彩，那么魚兒究竟是怎么運動的，今天讓我們來共同探討魚類的運魚類的基本運動方式，是以身體擺動來前進的，而尾部則起到平衡和調(diào)整方向的作用(圖5-67)已經(jīng)過身體的水流來觀察魚類身體的擺動位置，作為描繪的依據(jù)(圖5-68)，一旦造型必須扭曲壓縮時，控制身體的體積大小、身體擺動中心動態(tài)線，就是最重要的依據(jù)(圖5-69)學生活動認真聽講認真聽幻燈片進行思考。說明揭示課題，激發(fā)學生學通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點內(nèi)容拓展訓練的造型知識的分析應用小結課后作業(yè)及下周預習本節(jié)課學習了魚類的動作要領，在今后的學習任務中加強訓練，會有助于今后的學習與工作。通過總結起到提綱挈領的作用容有更深入細致的理解教師教學總結及反思教案編寫日期：年月日動漫制作授課時間：授課地點：年月日多媒體教室第六章其他動畫制作技巧第一節(jié)反復動作教材分析：“反復動作“是第六章其他動畫制作技巧，第一講得內(nèi)容，學生基本了解了基本動作要領的基礎課，利于學(一)知識目標通過本課程教學，能夠理解反復動作在動畫制作中的作用(二)能力目標通過學習，掌握反復動作的基本畫法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。理解反復動作在動畫制作中的作用授，舉例、引導學生思考理解，實踐練習的方法。學生特征分析：方法進行學習。教學環(huán)境：多媒體教室教教學內(nèi)容及知識點教師活動學生活動說明入新內(nèi)容學習在動畫的制作中，為了節(jié)省制作成本和制作上的方便，使用反復動作是很常見的，如前一章中提及的自然現(xiàn)象的表現(xiàn)就使用了很多循環(huán)動作，本節(jié)也特別以人的原地反復運動來說明制作要點。反復動作：我們把人物于畫面中固定的位置進行原地動作，再使用長背景往后拉，使我們看出人物往前進的效果，這種做法可解決長距離、人物的部分：因為BGPAN的速度是單格拍攝，所以人物也應該單格不過比較特別不同的地方是人物固定在地面的腳，為了配合背景的等認真聽講認真聽幻燈片進行思考。揭示課題，激發(fā)學生學通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點內(nèi)容拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思思考除了以拉背景、原地反復動作來處理長距離外，還有那種方式可以完成場面較大、人物較多、動作繁復的動畫？畫在做中割時必須注意視覺上的閃爍或倒退錯覺，一般我們除了破壞造型，也可適當?shù)匾苿又懈钗恢?，破壞它的?guī)律性，另外避免橫桿距離太近，或調(diào)整中割軌目的位置和張數(shù)，都可解決這個問題，如何修正，要看實際情況而定。知識的分析應用通過總結起到提綱挈領的作用容有更深入細致的理解教案編寫日期：年月日動漫制作授課時間：授課地點：年月日多媒體教室第六章其他動畫制作技巧第二節(jié)速度感的表現(xiàn)教材分析：“速度感的表現(xiàn)“是第六章其他動畫制作技巧，第二講得內(nèi)容，學生基本了解了基本動作要領的基礎課，為學習后面的知識打下基礎。此節(jié)內(nèi)容的呈現(xiàn)特點是知識點是敘述詳盡，配以圖解，趣味性強，利(一)知識目標通過本課程教學，能夠理解速度感的表現(xiàn)在動畫制作中的作用(二)能力目標通過學習，掌握速度感的表現(xiàn)方法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。重點:理解速度感的表現(xiàn)在動畫制作中的作用授，舉例、引導學生思考理解，實踐練習的方法。學生特征分析：方法進行學習。教學環(huán)境：多媒體教室教教學內(nèi)容及知識點教師活動學生活動說明入新內(nèi)容學習速度感是動畫在表現(xiàn)物體快速移動的一種方法，今天我們就以常見的流線、殘影和變形三方面進行學習。在動畫表現(xiàn)快速移動上，有三種基本方式，其中最常見的時流線、殘影和變形(圖6-8、6-9)。動畫員在處理流線和殘影時，原則上應使其逐漸減少間隔加大，并朝動作的方向稍微移動，以產(chǎn)生被牽引的感覺。認真聽講認真聽講，通過幻燈片進揭示課題，激發(fā)學生學通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點內(nèi)容拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習教師教學總結及反思嘗試用中割的方式表現(xiàn)手部運動的速度感。流線和殘影動作的表現(xiàn)，一般都是以一格拍攝。但變形的表現(xiàn)，則常為動畫的預備動作中的一環(huán)，中割張數(shù)較多。知識的分析應用提綱挈領的作用對本節(jié)內(nèi)容有更深入細致的理解授課時間：授課地點：年月日多媒體教室第六章其他動畫制作技巧第三節(jié)同描與組合教材分析：利于學(一)知識目標通過本課程教學，能夠理解同描與組合在動畫中的作用(二)能力目標通過學習，掌握同描與組合的表現(xiàn)方法(三)情感目標激發(fā)學生學習本專業(yè)的興趣。在動畫中的作用學生特征分析：專習。教學環(huán)境：多媒體教室教教學內(nèi)容及知識點教師活動學生活動說明入新內(nèi)容學習同描與組合是動畫中常用到的技巧之一，同描常用于表現(xiàn)較為細膩的內(nèi)心情緒，如微微顫抖的臉部表情，和醞釀情緒的拳頭。組合在動畫的制作上是個有效又常用的技巧。交替使用，使其產(chǎn)生顫動的效果;或不同動作原畫張的局部，其不動的部分以同描來完成。二、組合的做法，是因不同層次的動畫，或動畫與BG\OL\UL等之間封閉畫面線條，又不要黑色線，因此組合認真聽講認真聽講，通過幻燈片進揭示課題，激發(fā)學生學通過此環(huán)節(jié)學生將掌握本節(jié)課的重點內(nèi)容與難點內(nèi)容拓展訓練小結課后作業(yè)及下周預習線都思考同描的主要用途是什么，在動畫制作中利用它會起到什么效果？組合在動畫的制作上是個有效又常用的技巧。一般決定是否要采用組合的做法在構圖和原畫階段皆已確定了。要選擇組合或分層次，要看畫面的構成元素及表演需求而定。當動畫與背景之間的關系太復雜時，組合將會產(chǎn)生更多困難，因而增加組合的錯誤概率，這時分層次較為適當，而且分層也可以使用不同拉速來創(chuàng)造更好的視覺景深。知識的分析應用提綱挈領的作用對本節(jié)內(nèi)容有更深入細致的理解教教師教學總結及反思教案編寫日期：年月