手繪線圖物象立體的表達(dá)3方案

手繪線圖物象立體的表達(dá)3方案第1頁/共73頁

我們的生活中充滿了立體形象——第2頁/共73頁生活中的立體形象——長城第3頁/共73頁生活中的立體形象——悉尼歌劇院第4頁/共73頁生活中的立體形象——埃菲爾鐵塔第5頁/共73頁籃球和運(yùn)動(dòng)員第6頁/共73頁生活中的立體形象——戶外雕塑第7頁/共73頁生活中的立體形象——現(xiàn)代雕塑第8頁/共73頁生活中的立體形象——攝象機(jī)第9頁/共73頁

正是因?yàn)槲覀兊闹車錆M著立體形象，所以，我們常常能在生活中的許多地方看到關(guān)于立體形象的描繪。

這些立體圖像比平面的圖像更能夠體現(xiàn)物體的空間感和體積感，而當(dāng)你要把一個(gè)物體的形象向別人描述時(shí)，立體圖像會(huì)省掉許多形容的語言——第10頁/共73頁圖例一：一個(gè)正在高空做清

潔的機(jī)器人第11頁/共73頁圖例二：一個(gè)矛盾的、違反常規(guī)的空間圖像第12頁/共73頁圖例三：敞篷車第13頁/共73頁為什么我們需要學(xué)會(huì)用手繪線條來表達(dá)立體圖像？——手繪線條圖像具有記錄、說明、敘事、交流、抒情的功能，并且是一種最簡潔、最形象的日常交流的語言。——與素描、色彩畫相比較，用手繪線條圖像表達(dá)顯得不僅快，而且還具有一種簡潔、清爽的美感。第14頁/共73頁

手繪立體圖像的表達(dá)可以

從三個(gè)方面進(jìn)行——第15頁/共73頁一、表達(dá)直觀感受的方法第16頁/共73頁近大遠(yuǎn)小的透視原理第17頁/共73頁二、表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法第18頁/共73頁二、表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法第19頁/共73頁二、表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法第20頁/共73頁二、表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法第21頁/共73頁二、表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法第22頁/共73頁二、表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法第23頁/共73頁三、表達(dá)主觀理解的方法第24頁/共73頁試比較同一物體的

不同表達(dá)方法——椅子

直觀感受的表現(xiàn)方法結(jié)構(gòu)分析的表達(dá)方法第25頁/共73頁結(jié)構(gòu)分析的表達(dá)方法茶杯

直觀感受的表現(xiàn)方法第26頁/共73頁隨身聽直觀感受的表現(xiàn)方法結(jié)構(gòu)分析的表達(dá)方法主觀理解的表達(dá)方法第27頁/共73頁第28頁/共73頁第29頁/共73頁第30頁/共73頁結(jié)構(gòu)分析的表達(dá)方法直觀感受的表現(xiàn)方法

手機(jī)

主觀理解的表達(dá)方法第31頁/共73頁第32頁/共73頁第33頁/共73頁第34頁/共73頁手繪立體圖像在生活中的應(yīng)用手繪立體圖像在生活中的應(yīng)用第35頁/共73頁化學(xué)教材中的應(yīng)用英語教材中的應(yīng)用第36頁/共73頁應(yīng)用圖例欣賞

第37頁/共73頁手表組裝效果圖第38頁/共73頁mp3外觀效果圖第39頁/共73頁瓶子分解組裝圖第40頁/共73頁家具組合第41頁/共73頁戒指、胸針設(shè)計(jì)圖第42頁/共73頁汽車手繪效果圖第43頁/共73頁居室布置第44頁/共73頁居室布置第45頁/共73頁第46頁/共73頁四驅(qū)車第47頁/共73頁輪滑鞋第48頁/共73頁學(xué)生作業(yè)欣賞

第49頁/共73頁第50頁/共73頁第51頁/共73頁第52頁/共73頁第53頁/共73頁第54頁/共73頁第55頁/共73頁第56頁/共73頁第57頁/共73頁第58頁/共73頁課堂作業(yè)要求：有立體感，結(jié)構(gòu)關(guān)系清楚，線條簡潔明確，有濃淡粗細(xì)變化。

課堂作業(yè)：選擇用一種方式畫出（或設(shè)計(jì)出）一件物品的立體圖像。第59頁/共73頁不同風(fēng)格欣賞第60頁/共73頁大膽、粗獷第61頁/共73頁纖細(xì)、簡潔第62頁/共73頁素描第63頁/共73頁結(jié)構(gòu)畫法第64頁/共73頁白描畫法第65頁/共73頁速寫第66頁/共73頁速寫第67頁/共73頁淡彩第68頁/共73頁課堂練習(xí)

請同學(xué)任意選擇一種或多種立體圖像的表達(dá)方法，表達(dá)以下圖形——第69頁/共73頁第70頁/共73頁人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；