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本文格式為Word版,下載可任意編輯——綠色植物參與生物圈的水循環(huán)導學案3.3.3綠色植物參與生物圈的水循環(huán)導學案

學習目標:

1.描述綠色植物葉片的基本結構。

2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進出植物葉片的機制。3.說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4.記住用徒手切片的方法制作臨時裝片的方法。

5.認同綠色植物進行蒸騰作用的意義,初步形成保護森林的意識。學習重點:1.描述綠色植物葉片的基本結構。

2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進出植物葉片的機制。3.說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4.記住用徒手切片的方法制作臨時裝片的方法。

5.認同綠色植物進行蒸騰作用的意義,初步形成保護森林的意識學習難點:1、解釋氣孔開閉的原理

2、探討綠色植物如何通過蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán),初步形成保護森林的意識。

預習教材,完成以下各題:1.蒸騰作用使水分大量散失:

(1)水分以從植物體內散發(fā)出來的過程就是蒸騰作用,主要通過植物的進行。其意義在于能促進水分的,帶動和的運輸,還能降低植物體的溫度。

(2)葉片的結構包括、、三部分。氣孔是由成對的圍成的空腔,是植物的“門戶〞,也是的“窗口〞。當保衛(wèi)細胞時,氣孔張開;當保衛(wèi)細胞時,氣孔關閉。2.綠色植物參與了生物圈的水循環(huán):

植物的蒸騰作用能提高,增加。植物還能保持水土,補充。要點突破1、據科學家統(tǒng)計,一株玉米從出苗到厚實一生需要200千克以上的水。這200千克水的用途大致如下:

作為組成成分的水1872克從表中可以看出什么?

維持生理過程的水250克蒸騰消耗的水202.105千克生長期總用水量204.228千克2、蒸騰作用的進行,離不開植物的葉子,葉子的結構如何?

3、蒸騰作用的進行靠的是葉子上的?氣孔還有什么作用?氣孔是如何開閉的?

4.我們把剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中,就會看到葉片表面有氣泡產生,并且正面氣泡的數(shù)目比后面氣泡的數(shù)目少,你知道這是出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因嗎?

5、觀測思考:觀測圖Ⅲ—25,思考

(1)綠色植物在水循中有什么作用?

(2)假使地球上沒有綠色植物,水循環(huán)還能進行嗎?

課堂小結:植物的根從土壤中吸收水分,通過根、莖中的導管運輸?shù)饺~,除了一部分參與植物體的生命活動外,大部分通過散失,蒸騰作用是由控制的。當堂檢測:一、選擇題

1有關蒸騰作用,以下表達錯誤的是()

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