中班教師期末工作總結

第第頁中班教師期末工作總結

中班老師期末工作總結1

時間總是在匆忙中不知不覺中度過，一學期轉瞬間就到了末尾?，F(xiàn)就我這一學期來的思想深刻挖掘，也將我這一學期的工作與不足整理如下：

一、班級管理狀況：

本學期我擔負了班組長一職，這一職位充斥了機遇與挑戰(zhàn)。班組長工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。尤其是新學期剛開始的時候，從來沒教過中班的我，面對新教材以及搬進新教室，什么東西都要重新預備，不再像以前，需要的時候可以觸手可及。在這種狀況下，本人時刻牢記“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，在閑暇以及睡前把能想到的事情、缺的東西，以文字的形式記錄下來，第二天上班的時候抓緊時間做完使我們的教學工作得以正常進行。

這個學期本班在冊幼兒共21名，新生兩名。在我們的細心和耐煩中這兩名幼兒很快融入班級生活，幼兒喜愛來園，并能積極主動的參加教育活動，喜愛老師，喜愛同伴，喜愛學習。

二、教育教學方面

管理幼兒猶如栽培小樹。要時常給他培土、施肥、澆水、將他多余的小叉剪掉這樣才能使它健康健壯的成長。在教育過程中我們做到著重個體差異、因人施教，全面引導幼兒性格健康的進展。

在本學期我們增設了蒙氏教學，對于參與過蒙氏教學培訓的我而言剛開始的教學活動神奇而不可及，但我沒有放棄，而是積極討論學習，再學習借鑒別的老師好的教學方法。最終使我的蒙氏教學方法得到了園長及其他老師的確定和認可。經(jīng)過一學期學習，每位幼兒早晨入園后都能自主的選擇自己感愛好的工作進行自作操作，這使我們能夠漸漸掌控每個幼兒的愛好所在，以及他感愛好的方式。對問題的思索方法等。由此我們能夠更清晰地了解每個孩子的性格，對老師而言，在了解孩子的基礎上因材施教是最有效的上課方式。

在主題教學方面，我們采用的是主題教學與蒙氏教學相結合的教學模式。如：今日的主題教學是《認識0的含義》那我們就安排了蒙氏數(shù)學《0的游戲》使蒙氏教學與主題教學更好的結合在一起。

作為一名工作多年的老師，雖說有許多教學閱歷但在實施新課程的過程中我還是遇到許多困惑，于是我首先是抓緊時間認真閱讀新的教材，了解教材的綱領、結構、內(nèi)容和形式，接著加緊設計教學活動，布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每次活動完之后，我又對自己的教育行為進行仔細的反思找出相宜的行為，下次繼續(xù)實施，找不到相宜的行為，分析緣由。在下次教學活動中徹底該進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思使自己的教學水平不斷提高。

三、教研工作

作為教育工，想要在工作中有新的收獲，就需要不斷的學習，所以，在自身進展學習的同時，我也努力做好教研工作。與教研組老師一起學習新《綱要》，新課程的要求和精神。在每一次教研活動時大家都能依據(jù)自己的特點，相互援助著設計教學形式，分析教材等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教育活動精彩而豐富。

四、安全工作

對幼兒進行安全防范教育是至關重要的。從身邊的每一件小事著手，結合幼兒自身的生活閱歷和安全教育活動，有目的、有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時時刻刻提示幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些須要的愛護措施，知道簡約的自身愛護方法。盡量避開事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的快樂，要玩的安全，在肯定程度上也提升了整個班風班貌。

五、保健工作

今年下半年，全國范圍內(nèi)暴發(fā)了甲流。甲流是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病，它主要是通過空氣和接觸傳播。為此為了杜絕甲流我們做到了以下工作：

1、給孩子講解甲流的相關知識，告知孩子在此期間不到人多的地方，留意個人衛(wèi)生，飯前便后用肥皂正確洗手加強身體健康。

2、發(fā)家長信，請家長多了解甲流同我們一起做預防工作。

3、每天早晨來園后對幼兒能接觸到的地方進行84消毒，開窗通風，每天孩子上床后對活動室進行紫外線消毒。每周五將廁所徹底刷洗消毒。幼兒毛巾每周帶回家自己清洗，周二高溫蒸煮

六、家長工作：

本學期家長工作緊緊圍繞學期計劃，仔細實施家長工作，切實開展多種形式的家長活動。詳細如下：

1、為了使家長能常常性的了解孩子在園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每位家長溝通。班里的重大活動、主題活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解活動的目的和任務。

2、每月發(fā)一次幼兒成長手冊，也是我們與家長溝通的橋梁。有的家長在成長冊上仔細記錄孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語。有的向我們反饋孩子通過個主題活動在家的良好表現(xiàn)，讓家長更多的了解孩子的進展狀況，積極爭取家園協(xié)調(diào)全都，共同促進幼兒的健康成長。

3、開展各種家園活動，讓家長參加教育工作。如：在主題活動交通工具中。我們發(fā)動家長利用周末帶幼兒參觀各種車城觀測各種車標等。在家里讓孩子把當天發(fā)生的事情講解并描述一遍。家長記錄。這樣一來不僅讓幼兒增長了知識，還進展了幼兒的講解并描述技能。

此外，我們還組織了家長開放日。為家長提供了解幼兒園工作的機會。組織親子活動促進家長與幼兒的情感溝通。

20**年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為接下來的工作盡一份力。

中班老師期末工作總結2

時間匆忙過得好快，好像只是轉瞬間20**年的工作又將結束了，回顧和孩子們歡迎的每一天尚記憶猶新——和親睦睦的相處，勤勤懇懇的付出，點點滴滴的收獲。

這個學期我擔負中(二)班的科學與美工領域的教學工作，作為本班的班組長，我在致力于領域教學工作的同時，還與班上兩位老師們共同做好本班的保教、環(huán)境、衛(wèi)生、家長等方面的工作;作為園里教研組的一名成員，我仔細對待園里本學期初次引入的《中華字經(jīng)》課題的教研活動?；仡櫛緦W期的工作，我認為自己做到了盡職盡責，班上的幼兒獲得了喜人進步。

在科學與美工領域的教學活動中，我仔細地完成各項工作任務。首先，做到課前備好課。我既對比教材及教科書，又結合本班幼兒實際狀況而設計教學活動，在這方面，我嚴以律己，要求自己以仔細的立場對待每一次活動，清晰每一次活動的目的意義、教法學法、重點難點等;其次，做到心中有孩子。上課時關注每一個孩子，著重利用個別提問來調(diào)動他們學習及參與活動的積極性，著重有目的地予以他們表現(xiàn)與展示自己的機會，如給反應遲緩的孩子多一些啟示，給瞻前顧后的孩子多一些鼓舞，給聰慧活躍的孩子多一些挑戰(zhàn);最末，做到課后有反思。遇到問題我喜愛反思，喜愛分析問題的癥狀與癥結，查找解決的方法，我還喜愛將捕獲到的教育契機設計出孩子們熱衷的活動。在我的教學案例及分析《利用剪貼學習5的形成》中就清晰地描述了此次活動生成的過程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書后，我不滿意于孩子們在本學期的收獲只是利用幾種手法制作畫，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫，當做本班的主題活動之一。這是結合孩子們的實際狀況而設定的，理由是他們都太喜愛用水彩筆作畫了。我利用他們的愛好開展多次活動進展他們的技能，如在涂《金箍棒》中解決一色涂究竟的習慣，懂得用兩種以上色調(diào)涂畫;在畫《漂亮的小房子》中明白圖形與畫畫有關系;在看花與畫花的活動中激發(fā)他們觀測與表現(xiàn)的欲望等等。學期結束了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們由于喜歡畫畫，在多次的畫畫活動中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的緣故。想想以往在水彩筆管理這方面總是丟三落四的現(xiàn)象，我認為孩子們養(yǎng)成了整理學習用具的好習慣也是一個很好的進步。

在開展《中華字經(jīng)》新課題活動中，我主動學習以求提高自己在這方面的理論知識，我既仔細學習園里分發(fā)的相關資料，也熱衷于在網(wǎng)上查詢，還虛心吸取身邊老師的好點子。我以仔細負責的立場備好課、寫反思及制作所教學的字經(jīng)的毛筆字掛圖，以以精益求精的立場查找適合本班孩子識記漢字的教學方法。在園里開展的第一次《中華字經(jīng)》家長開放日時，我們班由我擔起了上公開課的任務。這是一個有爭議的話題，我們不知道開展《中華字經(jīng)》學習活動是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違抗處，但值得確定的是，在學習中許多幼兒對識字感愛好，通過學習他們的識字量有增加，繼續(xù)下去對他們的早期閱讀會有援助的。

在保育、環(huán)境等班組常規(guī)工作中，我積極與班組老師合作，做好班里的以及園里布置的各項工作。食具一一清洗消毒;衛(wèi)生間經(jīng)常沖洗，有異味了卷起褲腿就擦洗;關注孩子的一日活動表現(xiàn)，有問題實時與家長通融;還有清潔區(qū)工作、環(huán)境布置工作等等，這些都是熟識了的常規(guī)工作，我發(fā)揚自己的耐煩與愛心、細心與細心，努力去做好在這方面工作。

本學期，在全縣、全省乃至全國都劇烈提倡老師的師德師風建設的這樣一種形勢下，我更把誠篤的愛給予我所喜愛的這份工作，我愛我身邊的幼兒，我愛我的工作。雖然有時候碰上問題也會生氣，但我時常提示自己要依法執(zhí)教，要為人師表，并要擅長換位著想，如：“好老師會怎么做”、“那還是個小孩子”、“假如那是我”，這樣一來我很快就會心平氣和了，不為孩子的某些表現(xiàn)不抱負而急躁，不為孩子的過錯而指責，而是理解、寬容、尊敬、關愛，用濃濃的師愛去奠定幼兒的成長之路，用厚厚的師愛去鋪設自己的老師之路。

中班老師期末工作總結3

時間飛逝。轉瞬間，焦灼而完整的學期又過去了。回顧這學期，在我們班三位老師的團結合作下，勞碌歡樂的工作取得了良好的成果。這學期，我仔細做好各項工作，積極完成園區(qū)布置的各項任務?，F(xiàn)在我將對本學期的工作做一個總結

〔I〕教育

在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。為了有一節(jié)好課，我預備每節(jié)課。自己制作教學圖紙和教學工具。了解兒童原有知識和技能的質量、愛好、需求、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應措施。關注全體兒童，著重個體教育，保持兒童相對穩(wěn)定，激發(fā)兒童心情，使兒童心情開心，營造良好的課堂氛圍。積極參與班級和各種競賽。閱讀更多有助于商業(yè)的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力

1.為兒童制造良好的機會和條件，為教育教學活動提供充分的操作材料。依據(jù)班上兒童的年齡特點，充分調(diào)動各種感官感知事物，使他們在參加活動的過程中認識和掌控事物的特點和屬性。在為期一天的活動中，著重向孩子傳授基礎和簡約的生活知識和閱歷，培育孩子獨立解決問題的技能。在教育教學活動中仔細備課，課前做好材料和知識預備。著重理論聯(lián)系教學實踐，擅長總結閱歷，隨時撰寫教育論文，提高自身技能和寫作技能

2.在教學中，要處理好兒童和老師的主體地位，引導兒童有愛好地參與各種形式的活動，主動學習，因材施教，仔細領悟新綱要精神，仔細填寫周、月計劃及各種表格

3.認真記錄非常兒童的案例，以便進行分析、目標、記錄和反饋

4.依據(jù)既定的活動目標、內(nèi)容和要求，組織教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，確保兒童的日常游戲活動和戶外活動，提供兒童活動材料，更好地培育兒童的全面進展技能

〔II〕愛護工作

引導孩子在日常生活中了解與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的一員，情愿參加集體活動，教育孩子關懷集體，關懷同齡人，禮貌待人，對孩子進行道德教育，做到孩子可以培育道德、聰慧、禮貌的好孩子，與父母保持親密聯(lián)系，傾聽父母看法，因材施教，因人施教，與父母一起訂正孩子的壞習慣

〔III〕安全操作

安全工作是最重要的任務之一。確保每個孩子的人身安全是每個老師的責任。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，我做了以下工作：

1.教孩子一些安全知識，加強孩子的安全意識和自理技能，不吞咽異物，不玩火、玩水、玩電，不從高處跳下，不爬高處，不吃生疏人的東西，不與生疏人同行，遇到危急時會大聲呼救援助

2.嚴格的晨檢制度，防止兒童攜帶擔心全物品進入園區(qū)。管理患病兒童的藥品，避開兒童誤服藥品

3.加強對一天活動各環(huán)節(jié)的管理，加強對兒童日常生活的管理，讓人們更加關注和警惕事故

4.做好交接班工作，仔細填寫交接班內(nèi)容

〔IV〕家長工作

1.積極、友善地與家長溝通。我充分利用早上接送和上學的時間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的狀況

2.運用家庭聯(lián)系簿和電話訪問。這使我能夠更好地了解孩子在家的狀況，使我能夠開展兒童教學，促進我和父母之間的相互了解，使關系更加親密

3.讓家長參加我的工作。在主題教學活動中，我發(fā)起了開放日活動，讓家長來公園觀測孩子，與孩子一起完成一項工作。這項活動不僅可以促進我和家長之間的關系，還可以讓家長更多地了解我們的工作。與我保持親密聯(lián)系讓非常兒童的家長做記錄，取得更好的效果，真正援助兒童

4.做好大部分兒童的家訪工作，隨時了解他們的進展狀況，制定相應的教育措施，做好家訪記錄，更好地實現(xiàn)家庭同步教育

5.與家長親密溝通，向家長宣揚幼兒園保育教育任務和科學育兒知識，提高家長和社會對學前教育的理解和理解，協(xié)作幼兒園做好保育教育工作

總之，這學期很忙很累，收獲當然不小，在工作中，我享受著收獲的喜悅，發(fā)覺了工作中存在的一些問題，在今后的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高自己的思想和業(yè)務素養(yǎng)，大膽創(chuàng)新教學方法，向老師學習老老師的教學閱歷。加強對兒童的道德教育，加強對兒童的日常教育，著重兒童自身技能的培育。

與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家庭同步。團結合作，與班主任共同確定教育活動的主題。開展符合兒童年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中，因材施教，因材施教，對個別兒童進行性格化教育。努力提高他們的思想和業(yè)務素養(yǎng)，積極開展專題討論，積極參加在各種競賽和學習活動中，力爭在將來做得更好

中班老師期末工作總結4

本學期我們依據(jù)園務計劃再結合本班實際狀況，特制定了班務計劃，依據(jù)計劃開展了一系列的教育活動，一學期以來，班級孩子在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、立場正漸漸養(yǎng)成，技能、知識與技能也得到了進一步的進展?，F(xiàn)將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順當開展。

一、本學期教學目標和教學內(nèi)容

(一)健康領域

1、立進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。

2、道須要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

3、解須要的安全常識，對生疏人和危急事物有警覺。

4、極參與體育活動，提高身體承受氣溫改變的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。

(二)語言領域

1、學習留意傾聽、理解日常用語。

2、學習用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。

3、學習觀賞文學作品，愿意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。

(三)社會領域

1、關愛并敬愛父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊敬他們的勞動。

2、覺察他人的歡樂、哀傷、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應。

3、學習簡約評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

4、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務。

(四)科學領域

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心。

2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。喜歡提問。情愿收集感愛好的信息。

3、能從生活和游戲中學習簡約的數(shù)、形、時空等概念。學習運用比較、分類、排序、測量等方法。

(五)藝術領域

1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛、觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。常識運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。

3、學習集體藝術活動的規(guī)章，體驗集體藝術活動的樂趣。

二、仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到保教不分家。

本學期，正是“甲型h1n1”流行最厲害的時候，很多家長感到恐慌，甚至有的家長在遲疑要不要把孩子送進幼兒園。甲型h1n1流感為急性呼吸道傳染病，只要做衛(wèi)生和預防工作，加強自身的熬煉，其實它并不可怕。所以本學期，我們把保健工作放在了首位。在做好班級衛(wèi)生清潔工作、消毒工作的同時，通過開展一系列幼兒衛(wèi)生保健教育活動，使家長和幼兒釋放焦灼、恐慌的心情，懂得預防“甲型h1n1”等流行性疾病的方法，措施。加強了家長和幼兒的衛(wèi)生保健常識，提高了大家加強自身熬煉的意識。使幼兒的體制得到了加強。

1、早班老師能夠做到每天早上一來開窗通風，保持室內(nèi)空氣流通，陽光充分。

3、每天早晨，中午帶班老師對幼兒進行晨午檢，每班配備3支溫度計，為幼兒測量體溫，每周五玩具進行消毒，暴曬。

4、被褥能夠按時清洗、暴曬，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡。

5、本學期我們還對幼兒進行了提高自我服務、自我愛護的意識及技能的培育，并督促及指導幼兒正確洗手、午睡、進餐及用餐后正確的運用餐巾擦嘴、自覺漱口。

6、開展了一系列生動有趣的小活動，如“我的小手最潔凈”“小汽車加加油”“我是大象”等，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水、洗手的習慣。

三、安全工作

1、積極協(xié)作幼兒園的安全教育活動的宣揚，始終把安全放在首位。愛護好每一個孩子的生命安全，做到安全無事故發(fā)生。

中班老師期末工作總結5

時間荏苒，不知不覺中班52名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個暖和歡樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領導的關懷支持下，在家長的誠意合作下，在我們?nèi)焕蠋煹谋M心呵護下，孩子們一每天的長大，一點點的進步。

一、以師德學習為重點，樹立正確的`教育觀

首先，我們?nèi)焕蠋熥屑殞W習有關老師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把老師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其健康歡樂的成長；其次，我們在業(yè)務上不斷進取，仔細學習領悟《綱要》精神，樹立正確的教育觀，關注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應，并以及適當?shù)姆绞綉?，努力形成合作探究式的師生互動?/p>

二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面進展

在“全面加特色”的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的進展。

(一)依據(jù)主題目標和幼兒的愛好開展主題，讓幼兒各方面技能有所提高

本學期我們依據(jù)園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：紅彤彤的年，我有多愛你，小鬼顯身手等活動，通過主題活動的探究，幼兒增加了很多平常接觸不到的事物與知識，更愛發(fā)覺、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進行主題活動“紅彤彤的年”時，有的幼兒提出要在發(fā)現(xiàn)有非常作用的鞭炮，于是便抓住這個點，組織幼兒開展爭論，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展示在前面上，充分與幼兒互動。

(二)關注并進一步培育幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗勝利的喜悅

經(jīng)過上學期的培育，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期繼續(xù)培育幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒制造、提供與同伴合作學習的機會，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中，誰都不情愿當蛇，最末它們找到老師來援助解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不情愿當蛇，那可不能不要蛇這個角色？假如要而大家都不情愿當這個游戲不能表演？應當怎么辦？最末孩子們在老師的引導下，爭論的結果是大家可輪番換角色，這次你來當，下次我來當；使幼兒最末開心的游戲，同時也嘗識到同伴之間相互協(xié)商，分工合作帶來積極、開心的結果：活動勝利，事情做成，增進友情。

〔三〕努力創(chuàng)設良好的生活教育環(huán)境，培育幼兒健康的心理品質

首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性來參加教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳設出幼兒的美術作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時候小伙伴做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個“百花園”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動；這些東西的點綴使教室變的生動漂亮、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生氣勃勃。

其次，我們更著重為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個孩子從鼓舞中獲得自信，當孩子有點滴進步的時候，我們予以充分的確定、鼓舞和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批判、指責，而是和幼兒一起分析問題，予以詳細的指導，讓孩子們在老師的鼓舞中克服困難，取得勝利。甜甜是一個很特別的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還特別羞澀，上課不愿回答下列問題。對于她我們一貫沒有放棄，對她的微小進步我們都予以很高的評價，我們還援助她找閃光點，發(fā)覺她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小伙伴宣揚，提供機會請她表演，慢慢的她開始自信了，吃飯快了，上課有時也會回答下列問題了，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些淘氣的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就委于他重任，讓他們做老師的小幫手，并且鼓舞他們作好弟弟妹妹的榜樣，一次一次的鼓舞和援助使他們漸漸學會了掌握自己，使他們在漸漸的進步。

三、以保教結合為基礎，促使幼兒健康歡樂的成長

幼兒園的主要工作一貫是圍繞保教結合的，我們班三位老師仔細根據(jù)衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓可愛的孩子生活在一個清爽、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥狀況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做具體記錄，以便接班老師照看和看護。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進行了安全自我愛護教育，通過演習火災等方式讓幼兒學習逃命的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，實時上報處理，杜絕擔心全因素。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的掌握和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理技能提高了，我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和援助，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)覺有很多幼兒人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是任意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們開始對幼兒進行整理衣服的培育，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小伙伴請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小伙伴帶上小紅花，使其他幼兒從傾慕到仿照，其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培育，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，并且我們在進行這個方面的培育的同時也得到了家長的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進步。

四、以家長參加管理為途徑，促進家園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為老師和家長、家長和家長之間提供了一個溝通和閱歷共享的機會：家長既可以從老師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育閱歷；而老師也可以從家長那里獵取有關孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作閱歷中獲得援助。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參加我們工作中的各項管理，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中援助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探究科學的神秘；在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標識，并引導幼兒了解社會中的各種安全標識，知道遇到災情時如何愛護自己和逃命的方法。在幼兒園一些大型活動，如六一l聯(lián)歡會、家長開放日中，我們通過“家長信”的形式，采集家長的活動方案，征求家長對活動的建議和看法，在此基礎上，我們較圓滿地開展了“家長開放日”。

五、“六一聯(lián)歡會”等活動，并取得了較好的效果。

回顧這學期來，我們有成果也有存在的不足，特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿足率達到100%，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽?！?/p>

中班老師期末工作總結6

金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：

一、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園保健老師的徑直領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了減削常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題實時報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后實時妥當處理。摒除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與分析，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別觀測，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同協(xié)作下，我班的補齲率達到85%。

我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天需要堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng)。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的非常緣由，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一狀況加以重視，制訂出嚴密的

計劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。

我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特別的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的援助下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進行特別的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的狀況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。

二、育兒之本，德育為重。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌控第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎上制定思想品德教育計劃。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出盼望，取得家長的協(xié)作，提高教育效果。在我們一次次的說明下，很多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的周毅銘小伙伴，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特別強，連早晨來園肯定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們實時進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭教育，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理技能有了很大的進步，家長也究竟對我們的建議予以了較高的評價。

我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參加慶?；顒?，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教育，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿足。

三、著重性格，因人施教。

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心進展的可能性和進展水平都存在差異，這就需要老師做到：著重個體差異，因人施教，引導幼兒性格健康進展。首先我們從了解孩子入手，實時掌控幼兒各方面的表現(xiàn)，掌控個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同性格的幼兒采用不同的教育方法。清清小伙伴“攻擊性”特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表

揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減削，而且還常常援助別人。

我們還依據(jù)幼兒進展水平不同，采用相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎上都得到了進展、提高。

同時我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)全都，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的進展規(guī)章，在教育評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高

四、團結協(xié)作，家園共育。

我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，究竟贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜愛吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最末一個，家長對此看法很大。一開始，我們也不知道孩子為什么不喜愛吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，究竟找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼技能很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此充斥感恩，對我們的工作更加協(xié)作。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……很多的家長都積極參加，將自己的育兒閱歷寫出來，進行溝通。

另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的進展，使幼兒各方面得到了均衡的進展。

五、找出不足，指明方向。

在大家的援助和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有須要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，加強孩子們的自信心。

2、思維不開闊，導致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。下學期，

我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光！

中班老師期末工作總結7

時間飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔Y束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協(xié)作下，本學期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結如下：

一、思想品德

本人能積極參與政治學習，團結同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊敬地對待每一個孩子。

二、本學期取得的成果

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采用相應的措施。關注全體幼兒，著重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有援助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質預備和知識預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身技能與寫作技能。

2、在教學中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了《指南》精神。

3、仔細填寫周計劃及各種表格。

4、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展技能。

(二)保育工作

我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能著重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒加強自我愛護技能及自理技能。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護技能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

(四)家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了來園和離園的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、運用電話、家訪多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

三、在總結同時我也為自己確立了明確的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，著重對幼兒技能的培育，提高自身隨機教育的技能。

2、提高自身理論水平。

3、在教學上下功夫，關注環(huán)節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎上有更大的進步。

4、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，積極地進行專題討論，積極地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

中班老師期末工作總結8

時間在匆忙流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，在本學期我擔負大班級的保育員工作，在這一學期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高.同時一學期又將過去了，那里，我也應當整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好的提高自我的各項工作水平.

一、不斷學習進取，總結工作閱歷.

仔細做好自我的保教工作，社會在不斷進展，不斷提高，對保育員老師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，才能成為一名合格的保育員老師.在工作中，我以園內(nèi)下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師***相處，學習他們的優(yōu)點和閱歷，不斷提高自我的保育水平，平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務，盡自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，實時完成下達的各項工作任務.

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作.

在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識，培育幼兒行為規(guī)范、自理生活本領、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣.讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣.

1、幼兒進餐時，能夠做到精力集中，留意觀測，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒掌控進餐的技能，培育禮貌行為習慣，讓幼兒學會運用、收放自我的物品.

2、留意培育幼兒的自理本領，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自我的床上用品.學做一些力所能及的事.

3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培育幼兒互幫互助的良好品質.

4、保證幼兒戶外活動的時間，保證活動的質量，加強了幼兒的體質，提高了身體抗病本領.

三、加強幼兒安全意識的培育，杜絕了安全職責事故的發(fā)生.

老師們有高度的職責心，時刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi)，摒除一切擔心全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培育幼兒自我愛護的意識和高度的應變本領，開學前，我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查，并落實各項安全措施，強化實時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心.仔細做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作具體記錄.有病的幼兒實時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗.

四、仔細學習保育員工作職責，明確保育工作目標.做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀測幼兒的神態(tài)、心情，發(fā)覺異樣實時詢問.

五、仔細做好清洗