提高學(xué)生習(xí)作能力

提高學(xué)生習(xí)作能力第1頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五一篇優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作的基本要求1、有新意的開頭；2、在作文內(nèi)容切合題目和習(xí)作要求的基礎(chǔ)上，盡量講究內(nèi)容立意新穎；3、結(jié)尾要點(diǎn)題，要有自己的體會(huì)、感悟或想法；4、層次清晰，每段中心句圍繞題目，每段內(nèi)容圍繞中心句展開；5、合理運(yùn)用豐富的詞語、比喻句、擬人句等；平時(shí)要求學(xué)生：

1、多看作文、童話等有益的課外書；

2、多積累課文、課外書中的好詞、好句、好段；

3、多修改作文；

4、多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，多引導(dǎo)。第2頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五一．突破心理障礙，淡化習(xí)作門檻，激發(fā)興趣，師生攜手步入習(xí)作大門。二、注重學(xué)段銜接，遵循習(xí)作規(guī)律，推崇真實(shí)美，培養(yǎng)學(xué)生良好寫作習(xí)慣。三、掌握審題技巧，講究表達(dá)方法，有機(jī)滲透，切實(shí)提高學(xué)生寫作能力。四、優(yōu)化作文評(píng)語，賞識(shí)學(xué)生勞動(dòng)，愛心融入，架起師生心靈交流橋梁。五、注重作文修改，方法形式多樣，人人到位，努力提升師生作文品位。

六、積硅步至千里，擷取生活素材，厚積薄發(fā)，盡情流淌豐盈知識(shí)源泉。第3頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五我手寫我口，我手寫我心，消除寫作的神秘感，讓學(xué)生體會(huì)跳起來摘到果子的樂趣。還要注意激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，興趣是最好的老師，方法有：A、以讀激趣；B、以說激趣；C、以情激趣；D、以玩激趣；E、以高分（高帽子）激趣；F、以獎(jiǎng)勵(lì)激趣；G、以成果激趣。一．突破心理障礙，淡化習(xí)作門檻，激發(fā)興趣，師生攜手步入習(xí)作大門。第4頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五

二、注重學(xué)段銜接，遵循習(xí)作規(guī)律，推崇真、實(shí)、美，培養(yǎng)學(xué)生良好寫作習(xí)慣。

小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)－－課程目標(biāo)

第二學(xué)段（３－４年級(jí)）習(xí)作教學(xué)目標(biāo)

1、留心觀察；2、豐富見聞；3、分段表述；4、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；5、書寫規(guī)范、整潔；6、語句通順；7、樂于書面表達(dá)；8、運(yùn)用平時(shí)積累的材料；9、不拘形式地寫下見聞、感受和想象。10、課內(nèi)習(xí)作10次左右。

第三學(xué)段（５－６年級(jí)）習(xí)作教學(xué)目標(biāo)

（不同）1、從簡短的書信－－紀(jì)實(shí)作文、讀書筆記、常見應(yīng)用文；2、學(xué)習(xí)修改有明顯錯(cuò)誤的詞句－－主動(dòng)或交換修改；3、40分鐘完成不少于400字的習(xí)作。第5頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五（一）審題的方法：快速作文審題的四種方法：快速作文的特點(diǎn)是一個(gè)“快”字，它要求迅速準(zhǔn)確地審題立意，快速高速地構(gòu)思成文。因此，作為作文第一步的審題就顯得尤為重要，作文審題的準(zhǔn)確與否，就直接決定了文章質(zhì)量的優(yōu)劣，寫作的成敗。要想準(zhǔn)確無誤地審清題目，就要掌握一些審題的方法，這樣才能為順利成文打好基礎(chǔ)。下面就介紹四種審題方法：

1．審清“標(biāo)志”，確定文章體裁

；

2．審清題目要求，確定題目所劃定的范圍

；

3．審清題目“題眼”，確定文章重點(diǎn)。

4．審清題目因素，確定文章內(nèi)容。

三、掌握審題技巧，講究表達(dá)方法，有機(jī)滲透，切實(shí)提高學(xué)生寫作能力。

第6頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五（二）、講究擬題的方法。俗話說題好文一半。有特色的擬題方法有：并列法，誠實(shí)與謊言、那山那人那水；引用法直接引用詩詞、名言警句、歌曲歌詞、影視題目、廣告等用喜聞樂見的形式引起共鳴“誰動(dòng)了我的書包”“愛的奉獻(xiàn)”“種下習(xí)慣、收獲命運(yùn)”；修辭法，用比喻擬人雙關(guān)夸張等修辭提煉短語而成如“生命如花”；疑問法，誰之過；公式法，借用數(shù)字等公式形式自由活潑，XX+XX=快樂！力求簡潔準(zhǔn)確新穎詩意。

第7頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五

(三）、開頭的方法。好的作文開頭具有極強(qiáng)

的吸引力，“好的開頭是成功的一半?！睂荚囎魑囊彩且粯?，如果能給文章開一個(gè)好頭，那么再往下

寫就順手多了。有的考生在考場為開頭苦思冥想，總是寫不出來，主要原因是對文章的主體

部分還

沒有構(gòu)思好，甚至還沒有把握。因此，要寫好作文的開頭，首先應(yīng)當(dāng)仔細(xì)審清題意，認(rèn)真思

考好全文的主要內(nèi)容，包括構(gòu)思、選材，做到成竹在胸，這時(shí)再去想開頭，就會(huì)有滿意的開

頭了。另外，要寫好考試作文的開頭，在考前應(yīng)多看多學(xué)，掌握一些文章常見的開頭方法。

1開宗明義，也叫開門見山法。

2先提出問題，或激起讀者興趣，或引起讀者思考。

3以“引用”作為作文開頭，或引用名言警句，或引用詩歌典故。4先聲奪人式。以人物的語言或發(fā)出的聲音開頭。5）、愿望式開頭6）總結(jié)分述式7）追憶式8）肖像描寫式9）場景渲染式10）交代事件緣由11）概括事件結(jié)果

等

方法。不管哪種方法的開頭，都應(yīng)當(dāng)取決于文章內(nèi)容、文體、考題規(guī)定的具體要求和同學(xué)們

臨場發(fā)揮時(shí)的獨(dú)特構(gòu)思，切不可生搬硬套。

第8頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五(四）結(jié)尾的方法。成功的結(jié)尾能讓讀者更深入更透徹理解文章的內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)中心。精彩結(jié)尾能喚起讀者思考共鳴，增強(qiáng)感染力，有如撞鐘，清音有余。如自然收尾式（水到渠成式）、首尾呼應(yīng)式、深化主題式（點(diǎn)明中心法、畫龍點(diǎn)睛）、意味深長式（含蓄深刻式）、抒情議論式（直抒胸臆法）、篇末點(diǎn)題法、概括全文式、至理名言式。根據(jù)內(nèi)容中心靈活應(yīng)用。第9頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五(六）文章構(gòu)思的技巧。文似看山不喜平，要精巧新。有平中見奇法，以小見大法；微型小說式，也叫出乎意料式，結(jié)尾戛然而止，令人遐想《項(xiàng)鏈》、《廁所里的那盞燈》、起影響力是振聾發(fā)聵；比喻擬人式，托物言志；巧合式；先抑后揚(yáng)式；設(shè)置懸念式。第10頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五(七）關(guān)注學(xué)生的價(jià)值取向。有人強(qiáng)調(diào)寫作要完全照事物的本來面貌，寫心里話,但忽視了文章主題的健康性。如我的理想，當(dāng)個(gè)大老板，賺好多錢，好好享受生活，這樣的文章還是要正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生修改來個(gè)柳暗花明又一村。做個(gè)愛心使者，文章的立意就高多了。第11頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五(八）講究文采，通常說的潤色。

1、引用古詩詞句。

2、巧用修辭格式。

3、描寫生動(dòng)畫面

.

4、變換長短句式。

5、化用名言警句。第12頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五四、優(yōu)化作文評(píng)語，賞識(shí)學(xué)生勞動(dòng)，愛心融入，架起師生心靈交流橋梁。1賞識(shí)性的評(píng)語，有利于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。2商榷式的評(píng)語，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)。3、對話式評(píng)語，有利于增強(qiáng)學(xué)生作文真實(shí)性

4、情感式的評(píng)語，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)

5、激勵(lì)性的評(píng)語，有利于促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維

6、

婉評(píng)式一般指出缺點(diǎn)，千萬別棒喝學(xué)生。

總之，優(yōu)化作文評(píng)語，教師要轉(zhuǎn)變原有的教育理念。要賞識(shí)學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，不一定要求他們寫得生動(dòng)、形象、具體，而是要從是否說真話、寫真事、抒真情的人文性角度出發(fā)，尊重學(xué)生的真實(shí)的體驗(yàn)，使他們喜歡表達(dá)，喜歡寫作，覺得那是一種快樂。

教師要站在與學(xué)生平等的角度，尊重理解學(xué)生，就學(xué)生作文中表現(xiàn)出來的各種問題進(jìn)行交流，讓學(xué)生感到親切、自然，從而愿意敞開心靈與老師交流。第13頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五1、字

跡

2、內(nèi)

容

3、層

次

4、詳

略

5、題

目

6、標(biāo)

點(diǎn)

7、總評(píng)：

.批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生習(xí)作時(shí)，從哪幾個(gè)方面賞識(shí)學(xué)生勞動(dòng)？第14頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五五、注重作文修改，方法形式多樣，人人到位，努力提升師生作文品位。作文的修改是習(xí)作過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。古今中外大凡文章寫得好的人，無不在修改上下功夫。我在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文修改時(shí)可用以下六種修改方法。1、按提綱修改法2、示范修改法3、誦讀修改法4、冷卻修改法5、類比修改法6、自主修改法7、求助修改法8、集體互改法

教師先示范引路，培養(yǎng)學(xué)生自改過程可采取了“領(lǐng)”“扶”“放”的方法。A、符號(hào)劃批法。B眉批點(diǎn)撥法。C、要求提示法。學(xué)生修改作文后，老師再全部瀏覽寫不好的，再重寫，力爭人人過關(guān)?？尚薷暮笤诮o定分?jǐn)?shù)，或是修改后的重新打等級(jí)，也可在原有分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上酌情加分。還可加星。

第15頁，共18頁，2023年，2月20日，星期五六、積硅步至千里，擷取生活素材，厚積薄發(fā)，盡情流淌豐盈知識(shí)源泉

1、積累詞匯，豐富語言。好詞、好句、好段、好篇。

2、積累素材，開拓思路。

（

1）在家庭生活中體驗(yàn)。

（2）在學(xué)校生活中尋找。：開展活動(dòng)擺素材

（

3）在社會(huì)生活中開闊視野。留心生活挖素材

（4）養(yǎng)成寫日記的寫隨筆的好習(xí)慣。（5）多讀多聽借素材

。

只要我們多接觸社會(huì)，多深入生活，多關(guān)注現(xiàn)實(shí)