臨沂市小升初語(yǔ)文模擬考試試題附答案

臨沂市小升初語(yǔ)文模擬考試試題附答案

班級(jí):姓名：學(xué)號(hào):

★保密★

題號(hào)基礎(chǔ)檢測(cè)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文總分

得分

試卷說(shuō)明：

1、測(cè)試時(shí)間90分鐘，測(cè)試題滿分120分。

2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。

3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。

得分評(píng)卷入

一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分）

1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）o

A、昨天的語(yǔ)文課上，劉老師回憶了過(guò)去的往事。新課第一網(wǎng)

B、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

C、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

D、看了《青銅葵花》這本書(shū)，使我受益匪淺。

2、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

1.思援弓繳而射之。援——

2.孰為汝多知乎？汝——

3.父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。

嚴(yán)峻----

4.當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。

見(jiàn)微知著——

3、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

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jingmiir^ng16ngyir6nku?疝hdngk^o

4、選詞填空。

造就煉就

1、舞臺(tái)如一爐火，（）了我的勇氣和毅力。

2、父母親為了（）一個(gè)真正的小新鳳霞，讓我正式拜師學(xué)藝。

來(lái)不及等不及

3、我（）十月懷胎期滿，提早來(lái)到了人間。

4、母親唱完戲（）卸妝，就被送到醫(yī)院迎接我的降生。

5、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。

（）頭發(fā)（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）廟會(huì)

6、在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上下文組成排比句。

諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。

它是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；

它是的細(xì)麗，;

它是的陽(yáng)光，0

有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諸，人類的生活才會(huì)更加美好。

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二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分）

1、古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的瑰寶，其語(yǔ)言精練，含意深邃，韻味無(wú)窮，令人百讀不厭?？吹竭@

些詞語(yǔ)，你會(huì)想起哪首古詩(shī)？請(qǐng)選擇其中的句子寫(xiě)下來(lái).

慈母情深：.

節(jié)日習(xí)俗：__________________________

人才發(fā)展:__________________________

豪情壯志：__________________________

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2、我會(huì)按要求默寫(xiě)或填空。

1、使卵石臻于完美的，并非，而是。一一(印度)

泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》

2、寫(xiě)一句說(shuō)明多實(shí)踐才能出真知的格言：

3、《一夜的工作》是從和這兩個(gè)方面敘述周總理一夜工作的。

4、橫眉冷對(duì),俯首甘為?《自嘲》

5、比喻人的清廉正直，你會(huì)想到的詩(shī)句是：

3、《人民日?qǐng)?bào)》曾舉辦過(guò)征集“獻(xiàn)給母親的一句話”的活動(dòng)，請(qǐng)欣賞下面兩則獲獎(jiǎng)作品，并

完成后面的兩道題。

“母親是月臺(tái)，兒子是那掛長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)?！?/p>

“慈母手中那根為游子縫補(bǔ)衣衫的線，是世界上最長(zhǎng)的線。”

(1)上述兩句話運(yùn)用的修辭方法是一和。

(2)請(qǐng)你也參與這項(xiàng)活動(dòng)，為母親獻(xiàn)上一句話，并在括號(hào)里指出所用的修辭方法。

4、根據(jù)下列情景填寫(xiě)古詩(shī)。

(1)賀知章的《詠柳》中用比喻的手法把春天比作：

(2)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“,。”

這兩句詩(shī)來(lái)形容春雨，也通常被用來(lái)贊美教育工作的潛移默化和默默無(wú)聞。

(3)人們?cè)谔骄繉W(xué)問(wèn)時(shí)，時(shí)常會(huì)遇到許多困難，這時(shí)往往會(huì)有陸游在《游山西村》中所

說(shuō)的那種“,?！钡母杏X(jué)，但如果能懷有堅(jiān)定

的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會(huì)出現(xiàn)“,

____________________?！钡墓廨x前景！

我愛(ài)生活，我愛(ài)四季。(寫(xiě)一句最恰當(dāng)?shù)脑?shī)句，前半句或后半句)

我愛(ài)春天，在綠水碧江的江南，感受“____________________”的江南春景；

我愛(ài)夏天，在初露頭角的荷塘，享受“__________—”的初夏風(fēng)光;

我愛(ài)秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“____________________"的蕭瑟秋景;

第3頁(yè)共11頁(yè)

我愛(ài)冬天，在千年積雪的窗外，領(lǐng)略“”的岷山冬景。

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三、口語(yǔ)交際表達(dá)（本題共計(jì)10分，每小題10分）

1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服,

你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看,

把你的想法寫(xiě)下來(lái)。

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四、閱讀與理解（本題共計(jì)30分，每小題10分）

1、閱讀與理解。

只有一個(gè)地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)

晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。II

②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星

球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。II

③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是

經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)

資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。

④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再

生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不

但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。II

⑤有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)

候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

⑥科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居

住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

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⑦不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是,

即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？II

⑧“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地

球時(shí)發(fā)出的感嘆。

⑨只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭

了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球

更好地造福于我們的子孫后代吧！

1.短文第1至第7自然段，從4個(gè)方面介紹了地球：

(1)地球在宇宙中顯得美麗壯觀；(2)

(3)(4)目前只有地球適合人類生存。

2.默讀第一自然段中畫(huà)線的句子，想一想,這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？

3.文章的第二自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？

4.第六自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達(dá)效果？

5.從表達(dá)方式來(lái)看，第8自然段中畫(huà)“一”的句子起到了的作用，第9自然段

總結(jié)了全文，點(diǎn)明了本文的寫(xiě)作目的是。

2、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：

心田上的百合花

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上

長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模mu)一樣。但是，它

心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合,

不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合

努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂

第5頁(yè)共11頁(yè)

部結(jié)出了第一個(gè)花苞。

百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明

是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是

頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒

郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”

百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為

一株花的（莊重莊嚴(yán)）使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)（證明說(shuō)明）自己的存在。

不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈

性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露

水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)

籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。

幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tidozhdo）趕來(lái)欣賞百合

開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓

言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全

心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?/p>

1、劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。

2、“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（）,再查音節(jié)（），“誕”的第六畫(huà)的名稱是

（）,除“誕生”外，還可以組詞（）（）。

3、在文中找出兩對(duì)近義詞。

（）——（）（）——（）

4、仿照文中劃線句子寫(xiě)一段話。

5、用“_____”畫(huà)出描寫(xiě)百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。

6、對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

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A人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花

C百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過(guò)努力終于開(kāi)花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！边@句話？聯(lián)系

自己的生活實(shí)際談?wù)劇?/p>

3、閱讀材料，回答問(wèn)題。

文有文氣，就有靈魂；人有文氣，就有氣質(zhì)?！拔脑贰蔽膶W(xué)社決定開(kāi)展“文氣從哪

里來(lái)”的探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成后面的探究任務(wù)。

【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出《岳陽(yáng)樓記》，可

以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門(mén)票?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯……”一時(shí)間書(shū)

聲與掌聲此起彼伏，文學(xué)名篇與亭臺(tái)樓宇交相輝映。在現(xiàn)場(chǎng)，大家邊排隊(duì)邊捧著書(shū)本和手機(jī)

突擊背誦。截至大年初六，共6000人通過(guò)背誦登上了樓，好多家長(zhǎng)特意帶著孩子從外地趕來(lái)

參加活動(dòng)。通過(guò)背誦獲得門(mén)票最年長(zhǎng)者84歲，最年幼者才4歲。

【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀

的已有上萬(wàn)人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，

據(jù)說(shuō)是想沾沾莫言的“文氣”。

1、（《文苑》主編打算采用【材料一】發(fā)一則新聞，請(qǐng)你為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

2、莫言的父親打電話說(shuō)：真的受不了了，家里墻皮都快摳沒(méi)了.請(qǐng)你替他們家擬寫(xiě)一條

標(biāo)語(yǔ)，有效引導(dǎo)游客行為。

3、文氣究竟從何而來(lái)呢？《文苑》主編希望你結(jié)合以上材料寫(xiě)一則短評(píng)。（60字左右）

第7頁(yè)共11頁(yè)

得分評(píng)卷入

五、作文題（本題共計(jì)30分）

1、我的習(xí)作。

校園是我們積聚知識(shí)能量、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)才干、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力的人生碼頭，我們從

校園這個(gè)人生碼頭起錨，開(kāi)著人生之船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。六年的小學(xué)生涯，青青校園里留下了我們

幾多的歡樂(lè)，幾多的憂愁，請(qǐng)你圍繞“校園”這一話題，選擇校園生活中難以忘懷的人、事

或景物，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。

要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容真實(shí)具體，有一定的敘述順序，感情真摯，能較正確的使用

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

第8頁(yè)共11頁(yè)

第9頁(yè)共11頁(yè)

試題答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（本題共計(jì)30分，每小題5分）

1、B

2、援——拉汝——你

嚴(yán)峻一嚴(yán)厲,嚴(yán)格或苛刻嚴(yán)峻的形勢(shì)

見(jiàn)微知著——通過(guò)一點(diǎn)苗頭，就能看出事情發(fā)展的趨勢(shì)

3、靜謐朦朧毅然魁梧烘烤

4、1、煉就2、造就3、等不及4、來(lái)不及

5、剃頭發(fā)，攜鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會(huì)

6、略

二、知識(shí)積累運(yùn)用（本題共計(jì)20分，每小題5分）

1、慈母手中線，臨行密密縫千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才