初一年級下冊英語期末試卷+答案(仁愛版)

初一下英語期末試卷+答案（仁愛版）

羅源二中2008-09學(xué)年第二學(xué)期3月份月考

七年級英語試卷

【完卷時間：90分鐘;滿分：100分】

命題：校對：

（友情提示：請在答題卡的指定位置作答）

第一部分：聽力（20分）

I.聽句子，選擇正確答語。對話讀兩遍。（5分）

（）1.A.Yes’Icould.B.No,Icouldn't.

C.Sure,mynameisJohn.

（）2.A.She'saworker.B.Sheis37.C.She

looksbeautiful.

（）3.A.Yes,Ido.B.Yes,please.Ahamburgerforme.

C.No,thanks.Ahamburger,please.

()4.A.OK,I'dlike.B.OK,I'dloveto.C.Sure,

I4dlove.

（）5.A.Noproblem.B.Sitdown,please.

C.Sure.Comein,please.

n.聽句子，選擇與其內(nèi)容相符的圖片。有兩張圖片是多余的。句子

讀兩遍。（5分）

.

10.__________

III.聽對話，選擇正確答案。對話讀兩遍。（5分）

()11.Whoistheletterfrom?

A.ZhangHao.B.Mary.C.Linda.

)12.WheredoJoeandMarylive?

A.InChina.B.InCanada.C.InEngland.

)13.Whatdoesyourmotherdo?

A.Anurse.B.Adoctor.C.Ateacher.

（）14.Wheredotheywork?

A.Inaschool.B.Onafarm.C.Inanoffice.

（）15.Whatdoestheboy'sdoglooklike?

A.It'sshort.B.Itssmall.C.It'sbig.

IV.聽短文，完成表格。短文讀兩遍。（5分）

NameKate

Age16.___________

Country（國籍）17.___________

Thenumberoffamily18.____________

members

（家庭成員的數(shù)目）

Father'sjob（工作）19.____________

Mother'sjob20.____________

第二部分：筆試（80分）

I.單項選擇。（12分）

）21.—It'stimesupper.

—OK,Let's.

A.for;goB.for;togoC.for;goingD.to;go

）22.Mybrotherusuallyhisroomafterschool.Butnowhe

soccer.

A.cleans;playsB.cleaning;playing

C.cleans;isplayingD.cleans;isplayingthe

()23.Theoldmansometimestotheparkfoot.

A.go;onB.goes;onC.go;byD.goes;by

()24.MysisterandI.

A.isdoingmyhomeworkB.amdoingmy

homeworks

C.aredoingourhomeworksD.aredoingour

homework

()25.Doyouwantwithus?

A.playping-pongB.playthegameC.toplayfootball

D.toplaypiano

()26."aretheoranges?”"They'retwoyuanakilo.”

A.HowmuchB.HowmoneyC.HowmanyD.

Howmanymoney

()27.Physicsistooforme.Idon'tlikeitatall.

A.interestingB.easyC.difficultD.wonderful

()28.——Hi,Jane.Whattimedoyougetupweekdays?

——Iusuallygetupaboutsixo'clock.

A.in;atB.on;atC.at;atD.on;on

()29.—What'reyoudoing?

——I?mmypencil.

A.findingB.lookingC.readingD.

lookingfor

()30.Hisbikeisnew.Whatabout?

A.yourB.youC.meD.

yours

()31.——doyouthebook?

——It'sveryinteresting.

A.What;likeB.What;thinkofC.How;think

D.How;thinkof

()32.——Wouldyouliketoplayfootball?

A.Goodidea.B.No.C.It'sbeautiful.

D.YesJwill.

n.情景交際。(io分)

A)問答配對。從n欄中選出i欄的正確應(yīng)答語，有多余項。(5分)

III

()33.CanIborrowyourruler,please?A.At6:15a.m.

()34.HappyNewYear!B.Certainly.Hereyouare.

)35.What'syourfavoritesport?C.Thanks.

)36.Ishehavingaclass?D.No,heisn't.

)37.Whattimedoyouusuallygetup?E.English.

EThesametoyou!

G.It'sswimming.

B).補全對話，從下列方框中選出與之相應(yīng)的選項。(5分)

A:Hi,ZhouYanhong.38

B:Umreadingabook.

A:Oh,doyoulikereading?

B:Yes,verymuch.39

A:Ilikeplayingtheguitar.

B:Good.Bytheway,40

A:It,seasyandinteresting.Ilikeitalot.

B:ButIthinkit'sdifficultandboring.41Ilikemathbest.

A:42

B:BecauseIthinkit"susefulandinteresting.

A.Howaboutyou?

B.Why?

C.Howoftendoyouplaytheguitar?

D.Whatareyoudoingnow?

E.Idon'tlikeitatall.

EwhatdoyouthinkofEnglish?

G.Howmanylessonsdoyouhave?

in.完形填空。(io分)

Ihaveagoodfriend.HernameisKate.Sheis43American

girl.Sheiseleven.She_

44withherfamilyinChina.There45fourpeopleinher

family.They'reherfather,hermother,herbrotherandherself(她自己).

Shehasacat.46nameisMimi.It'sSundaytodayThey47at

home.Look!Kate48withMimi.Herfatherisreading

newspapers.Hermotheriscleaningthehouse.Whereisherbrother

Jim?Heisdoing49homeworkinhisstudyKate50Chinese

verymuch,butshecan't51itverywell.Jimlikes52

soccer.Hecanplayitverywell.

()43.A.aB.anC.theD./

()44.A.liveB.livingC.toliveD.lives

()45.A.isB.areC.amD.be

()46.A.ItB.IfsC.ItsD.Itis

()47.A.areallB.arebothC.allareD.bothare

()48.A.playB.playsC.playingD.isplaying

（）49.A.heB.hisC.herD.my

（）50.A.likeB.tolikeC.likesD.liking

（）51.A.speakB.tellC.sayD.talk

（）52.A.playB.playsC.toplayD.playing

W.閱讀理解。（20分）

A

Mikeisthirteenyearsold.Hedoesn'tlikedoinghishomework.

Helikesplayingfootball,watchingTVandswimming.Sometimeshe

doesn'tdohishomeworkontime.When（當）hedoeshishomework,he

alwaysmakesalotofmistakes（錯誤）.

Now,Mike'smathteacherislookingathishomework.He'svery

gladandsurprisedbecauseMike'sexercises（作業(yè)）areallright.Then

heasksMike,“Doesyourmotherhelpyoutodoyourhomework?”

Mikesays,"No,sir.Mymotherusuallyhelpsmetodomy

homework.Butshewasn'tathomeyesterday（昨天）,soIhavetodo

myhomeworkmyself（我自己）

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正（T）誤（F）。（5分）

（）53.MikelikeswatchingTYswimminganddoinghis

homework.

（）54.Mikeneverdoeshishomeworkontime.

）55."surprised"means（意思是）"驚訝的"inChinese.

()56.TodayMikelsexercisesareallright.

()57.Mikelsmotherisacleverwoman.

B

WangWeiisastudentofGradeSeven.Heusuallygetsupata

quarterpastsixinthemorning.Athalfpastsix,hetakesexercises.

Afterthat,hehasbreakfastandthengoestoschool.Atabouteight

o,clock,hegetstoschoolandthenreadsEnglishloudly.Theyhave

fourclassesinthemorning.Atabouttwelveo,clock,liehaslunchat

school.Classesbeginattwoo'clockintheafternoon.Nowthey're

havingaPE.class.WangWeiisgoodatplayingsoccer.Afterschool

helikestogotothegym.Heplayssoccerwithhisclassmatesthere.

Heusuallygoeshomeatabouthalfpastfive.WangWeioftenhas

supperwithhisparentsathome.Sometimestheyeatinarestaurant.

Aftersupperhegoesskating.Helikesreadingnovelsverymuch.At

aboutnineo'clock,hegoestobed.

根據(jù)短文內(nèi)容，指出能完成所給句子的最佳答案。(5分)

()58.WangWeiusuallygetsupatinthemorning.

A.5:15B.5:45C.6:45

D.6:15

()59.WangWeihasclassesinthemorning.

A.6B.4C.5

D.3

()60.WangWeiisgoodat.

A.goingskatingB.readingnovels

C.playingbasketballD.playingsoccer

()61.WangWeiusuallyhassupperat.

A.schoolB.homeC.arestaurantD.

apark

()62.WangWeiusuallygoestobedat.

A.about9:00a.m.B.about9:00p.m.

C.about10:00p.m.D.about10:00a.m.

B

TimeMondayTuesdayWednesdaThursdayFriday

y

8:00-8:45EnglishmathmathChinesemath

8:55-9:40ChinesehistoryEnglishChinesemath

9:50-10:35ChineseChineseChineseEnglishEnglish

10:45-11:30mathEnglishmusicmathEnglish

NoonBreak

2:00-2:45EE.artpoliticsPE.music

2:55-3:40politicsgeographbiologycomputerbiology

y

3:50-4:35classcomputerarthistorygeograph

meeting}

根據(jù)課程表內(nèi)容，指出能回答所提問題的最佳答案。（5分）

()58.Whichlessondothestudentshaveeveryday?

A.English.B.Music.C.Art.D.

Chinese.

()59.Whattimedotheyfinishtheirmeetinglessons?

A.3:40.B.2:45.C.11:30.

D.4:35.

()60.DotheygotoschoolonSaturday?

A.Yes,theyare.B.No,theyaren't.C.Yes,theydo.D.

No,theydon't.

()61.HowmanyPE.lessonsdotheyhaveinaweek?

A.One.B.Two.C.Three.D.

Four.

()62.Howmanysubjectsdotheyhavealtogether(總共)?

A.20.B.30.C.10.D.

11.

C

Kangkang:Hello,Tom.It'sKangkang.Wouldyouliketoplay

footballnow?

Tom:No,Fmsorry,Kangkang.Icant.Umbusy.

Kangkang:Whatareyoudoing?

Tom:Fmhelpingmom.We'repainting（粉刷）ourhouse（房

子）,It'sinteresting.

Kangkang:CanIhelp?Ilovepainting.

Tom:Yes,if（如果）youlike.Comenow.Wearsomeold

clothes.

Kangkang:OK.Seeyouin15minutes.Seeyoulater!

Tom:Seeyou!

閱讀上面的對話，并回答問題。（10分）

63.WhoisKangkangcallingto?

64.Whycan'tTomplayfootballnow?

65.DoesKangkanglikepainting?

66.DoesKangkangwanttohelpTom?

67.WhatmustKangkangwear?

Y任務(wù)型閱讀。（5分）

LostandFound

Lost

Abike.Black.Attheschoolgate.CallBillat54855460

Lost

Mypencil-case.Blueandwhite.CallTomat86375691

Lost

Myschoollibrarycard.MynameisTinaPleasecall88765320

Found

Asetofkeys.PleasecallLucyat33470965

Found

Isthisyourblackhandbag?PleasecallMaryat63489635

Found

Anovel.ItsnameisTheOldManAndtheSea.Pleasecall88754309

根據(jù)短文內(nèi)容，指出能完成所給句子的最佳答案。（5分）

（）68.Wecanseenotices（通知）ontheLostandFound

board（板）

A.threeB.fiveC.sixD.two

（）69.Jianjianfindsablueandwhitepencil-case.Itmaybe.

A.Bill'sB.Tom'sC.Tina'sD.

Mary's

（）70.Accordingto（根據(jù)）theLostandFoundboard,weknow

Lucylost（丟失）.

A.herblackhandbagB.herlibrarycard

C.asetofkeys.D.anEnglishbook

()71.If(如果)youlostyournovel,youshouldcall

A.88754309B.MaryC.86375691

D.54855460

()72.LiMingfindsalibrarycardandhecancall

A.Tinaat86375690B.TomC.88765320D.Billat

54855460

VI.詞匯。(10分)

A)根據(jù)句意及首字母提示，補全單詞。(5分)

73.WisbetweenTuesdayandThursday;

74.Englishishisfavorites.

75.Weoftenplaybasketballonthep.

76.Marylikessinginganddverymuch.

77.—HowlongcanIkthebook?—Threeweeks.

B)用所給詞的適當形式填空(5分)

78.Mylittlecatalwayswiththeballintheroom,

(play)

79.Myfathergoestothepooleveryafternoon,

(swim)

80.—Doyouoftengowithyourmother?(shop)

—Yes,veryoften.

81.Doyoulikeabike?(ride)

82.Thereare（有）afewbooksonthese.（shelf）

vn.按要求變換句子，每題一分。（5分）

83.Thestudentsareplayingsoccerontheplayground.（改為一JK

疑問句）

thestudentssocceronthe

playground?

84.It'sFridaytoday"劃線提問）isit

today?

85.Weplaythepianotwiceaweek.（同卜.）do

youplaythepiano?

86.HeusuallygoestoBeijingbyplane.（同上）he

usuallygotoBeijing?

87.Idon,tlikethismotorcyclebecauseit'stooold.（同上）

youlikethismotorcycle?

VID.書面表達。（8分）

現(xiàn)在是晚上8點，根據(jù)Frank提供的信息，請描述一下Tom一家的

活動情況.

50字左右.

fatherreadabook

motherwatchTV

grandmothercleantheroom

Frankdohishomework

Maryplaycomputergames

★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身

定做。

官方網(wǎng)站：/

哈佛大學(xué)英語教授研究組提供

學(xué)英語簡單嗎？肯定會有許多學(xué)生說：“難死了”。為什么有好多學(xué)

生對英語的學(xué)習(xí)都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法?！庇⒄Z與

漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你

置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來

會非常流利。但很多中學(xué)生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己

設(shè)置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么

你的英語成績肯定會很出色。

一、多“說”。

自己多創(chuàng)造機會與英語教師多講英語，見了同學(xué)，尤其是和好朋友

在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個

英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，

用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學(xué)英語當成負擔(dān),

始終把它當成一件有趣的事情去做。

或許你有機會碰上外國人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天

氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問及他的年紀，婚史等私人問題。

盡量用一些你學(xué)過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與

老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用

許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地

交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。

如果沒有合適的伙伴也沒關(guān)系，你可以拿過一本書或其它什么東西

做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等

等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。

二、多“聽”

尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應(yīng)該大膽地去

參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)

該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章

去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學(xué)過的課文的磁帶，那將會

對你的語言語調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三、多“讀”。

“讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習(xí)將會

對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最

好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和

閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過

高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會在高考中勝券在握。另一種是“朗

讀”這是學(xué)語言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫”

有的同學(xué)總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很

多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發(fā)生的一

些重要的事情，或當天學(xué)了某一個詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個語境恰如

其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉

你的寫作能力，比如學(xué)“wish”一詞時，可寫一小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.Mygood

friendTomwishestobeasoldier.However,I'mdifferent.1wishIwere

ateacherinthefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻

得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。

學(xué)習(xí)英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說"，吃完飯后可

以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休

息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很

快提高的。

背英語單詞技巧

1、循環(huán)記憶法

艾賓浩斯遺忘曲線

人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，

體驗過的情感和情緒，練習(xí)過的動作，都可以成為人們記憶的內(nèi)容。

例如英文的學(xué)習(xí)中單詞、短語利句子，甚至文章的內(nèi)容都是通過記

憶完成的。從“記“到“憶”是有個過程的，這其中包括了識記、保持、

再認和回憶。有很多人在學(xué)習(xí)英語的過程中，只注重了學(xué)習(xí)當時的

記憶效果，孰不知，要想做好學(xué)習(xí)的記憶工作，是要下一番工夫的,

單純的注重當時的記憶效果，而忽視了后期的保持和再認同樣是達

不到良好的效果的。

在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，

從信息處理的角度上，英文的第一次學(xué)習(xí)和背誦只是一個輸入編碼

的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015

比特(byte,字)的信息，可是每個人的記憶寶庫被挖掘的只占10%,

還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關(guān)注了記憶的當時

效果，卻忽視了記憶中的更大的問題-即記憶的牢固度問題，那就牽

涉到心理學(xué)中常說的關(guān)于記憶遺忘的規(guī)律。

一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋

德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(HermannEbbinghaus,

1850-1909),他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了

心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)

律的第一人。

根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶

利長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的：

輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學(xué)習(xí)后，便成為了人的短時的記

憶，但是如果不經(jīng)過及時的復(fù)習(xí)，這些記住過的東西就會遺忘，而

經(jīng)過了及時的復(fù)習(xí)，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記

憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣

才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認

起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都

是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，

他得出了一些關(guān)于記憶的結(jié)論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié),

也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比如asww,cfhhj,

ijikmb,rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。

然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有

名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)

中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間（天數(shù)），曲線表示記憶量變化的規(guī)

律。

這條曲線告訴人們在學(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均

衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉(zhuǎn)天又丟幾個的，而是在記憶的

最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候

后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢”的

原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識在一天后，如不抓

緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來的25%）。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，

遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文,

甲組在學(xué)習(xí)后不久進行一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持

98%,乙組保持56%；一周后甲組保持83%,乙組保持33%。乙組

的遺忘平均值比甲組高。

二、不同性質(zhì)材料有不同的遺忘曲線

而且，艾賓浩斯還在關(guān)于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié),

平均需要重復(fù)16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復(fù)54次；

而記憶六首詩中的480個音節(jié)，平均只需要重復(fù)8次！這個實驗告

訴我們，凡是理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，

愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那

些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，

在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關(guān)

于遺忘的一種曲線，而且是對無意義的音節(jié)而言，對于與其他材料

的對比，艾賓浩斯又得出了不同性質(zhì)材料的不同遺忘曲線，不過他

們大體上都是一致的。

因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學(xué)習(xí)要勤于復(fù)

習(xí)，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線--個性化的艾賓浩斯

上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試

后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共

性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而

是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。

但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活

經(jīng)歷不同，可能導(dǎo)致我們有不同的記憶習(xí)慣、記憶方式、記憶特點。

規(guī)律對于自然人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與

每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆，一日千里；如果與

個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每

個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線

2》如何學(xué)英語

下定決心，堅持不懈

英語學(xué)習(xí)作為一門語言技能，通過大量的訓(xùn)練和練習(xí)任何人是可以

掌握的。一般地說，英語學(xué)習(xí)的原則是聽、說領(lǐng)先，讀、寫跟上。

李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學(xué)好英語的信心，然后以句

子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后達到自如

地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲

開始學(xué)英語，一年后，學(xué)成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆

急于求成、逆速成的逆向?qū)W習(xí)英語的方法。他還提出學(xué)習(xí)英語要遵

循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調(diào)以聽為主，并且把所

聽到的內(nèi)容全部寫下來。尤其是他的學(xué)習(xí)精神最可佳，他學(xué)習(xí)英語

用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯

幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內(nèi)，累計

業(yè)余學(xué)習(xí)英語時間大約三千小時，也就說每天抽出兒個小時來學(xué)英

語。如果我們做到他那樣，一定也能學(xué)好英語。最重要的是堅持，

只要能下定決心，堅持每天至少,個小時的學(xué)習(xí)英語，戰(zhàn)勝自我最

后肯定會有收獲的。

注意方法，循序漸進

決心下定，還注意學(xué)習(xí)方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學(xué)習(xí)目

的，選擇不同的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)英語一定要踏踏實實地、一步

一個腳印地走。要把基礎(chǔ)知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基

本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。

(1)要過好語音關(guān)。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素,

特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握

一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對

單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學(xué)習(xí)者來說掌握英語詞匯是一

難關(guān)，學(xué)習(xí)單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單

詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學(xué)會一些構(gòu)詞法的知識，來擴

展詞匯量。學(xué)習(xí)單詞要在語言材料中去學(xué)，要結(jié)合詞組，通過句子,

閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，

先反復(fù)聽，聽的時候反應(yīng)單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的

拼法、句子結(jié)構(gòu)。并要同學(xué)習(xí)語法規(guī)則有機結(jié)合起來進行。

(3)掌握好基本語法。語法在學(xué)習(xí)英語中也很重要，它能幫助我們

把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記

住，活的規(guī)則要通過做大量的練習(xí)掌握?？傊畬W(xué)習(xí)英語要通過聽、

說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意

質(zhì)量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐,

才能做到熟能生巧，運用自如。

提前預(yù)習(xí)，有的放矢

作為學(xué)生，在每次上課前，都要對要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)。首先在音

標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復(fù)聽，對比一下,

把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢

語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導(dǎo)材料，預(yù)習(xí)一遍課文，找出

不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方?？?/p>

之，預(yù)習(xí)的目的是熟悉要學(xué)的內(nèi)容，找出不明白的地方，帶著問題

聽課，做到有的放矢。

認真聽課，積極配合

課堂是老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、掌握、運用知識的主要場所。作為起

主導(dǎo)作用的老師一方引導(dǎo)學(xué)生搞好課堂教學(xué)是很必要的，但也需要

學(xué)習(xí)者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極

思考。預(yù)習(xí)時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出,

把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記,

反復(fù)思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點?？傊?

上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調(diào)動起多個感官來。

完成作業(yè)，找出問題

學(xué)完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上

題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，

應(yīng)該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學(xué)習(xí)的很重要的

環(huán)節(jié)，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作

業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一

練耳，課文在聽和讀的基礎(chǔ)上，最好背誦某些精彩段落。總之，要

做大量的練習(xí)，英語是練出來的，一定不要偷懶。

及時復(fù)習(xí)，鞏固知識

學(xué)會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學(xué)語言有遺忘現(xiàn)象是

正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自己學(xué)好英語的信心與決心。

問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結(jié)知識，把新學(xué)的

知識同過去學(xué)的有關(guān)的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤

檔案記錄，加深印象，以避免再反同樣錯誤。我們大部分知識和技

能是靠重復(fù)獲得的，及時復(fù)習(xí)對于記憶非常必要，學(xué)英語就是要堅

持天天不斷的練，不斷地重復(fù)基本句型，常用詞匯和基本語法等。

學(xué)習(xí)英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。

總而言之，只要你能做到下定決心學(xué)，注意學(xué)習(xí)方法，把課前預(yù)習(xí),

認真聽課，完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠?qū)W好

英語

★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身

定做。

官方網(wǎng)站:http:〃/

哈佛大學(xué)英語教授研究組提供

《第二次聯(lián)考英語試卷講評課》學(xué)案

教學(xué)目的：

1、通過自主糾錯，找出導(dǎo)致做錯的原因；

2、針對學(xué)生考試中出現(xiàn)的典型錯誤，有的放矢的復(fù)習(xí)相關(guān)知識

占?

式'總結(jié)經(jīng)驗，掌握考試方法。

教學(xué)課時：兩課時

藪學(xué)過程：

、學(xué)生自查與自主糾錯?

自己能處理的問題在試卷上改正，不能解決的問題在試卷上做

記。

、互動與交流:

伊對試卷上的錯題，同桌之間互相交流、討論，找出致錯原因。

1、沒有聽清楚或理解性錯誤。如：第12小題Whatwillthe

womandoonSaturday?

2、粗心大意、沒宥注意名詞的單復(fù)數(shù)：把答案寫到答題卡上時

寫錯答案（題號），21、22、23小題復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。

3、詞義辨析不清:29小題author作者、作家，31小題mustn't

不準、禁止？can't不可能，needn't不必、不需要，maynot可能

不，45小題等。

4、審題能力差，不能理解題目的具體語境、抓不住關(guān)鍵詞：26

小題沒有抓住關(guān)鍵詞what,57小題等。

5、語篇理解能力差、不能根據(jù)上下文答題？51小題大部分選了

people,而正確答案是ages,56小題snowing答成了raining等。

6、記憶性出錯：隼詞拼寫、動詞的客種形式等：21小題

dictionaries>57小題drove寫成drived,書面表達單詞拼寫錯誤守等。

7、沒有用英語思維進行思考、英漢間的表達不清：作文中很多

三、教武講評，典型錯誤，致錯原因，舉一反三。

第一課時

大題聽力選擇填空完形填空閱讀理解書囿表達

平均分23.22分12.18分19.98分37.6分9.89分

得分率92.88%81.2%79.92%94%65.59%

3.各小題失分率（講評各小題時）

Step2分析學(xué)生失分原因

1.記憶性錯誤

2.知識性錯誤

3.粗心大意

4.理解性錯誤

Step3表揚優(yōu)秀學(xué)生、、進步學(xué)生

St%4分析、講評考試中出現(xiàn)的典型錯誤

選擇填下：26.—?--Itdependsonwhatitis.

A.WouldyoupleasedomeafavorB.TTowaboutgoingshopping

withme

C.WillyoubuymesomestampsD.Wouldyouliketocome

tomyparty

29.Hermotherisafamous____________.Ioftenreadherarticlesinthe

magazines.

A.actressB.musicianC.teacherD.author

拓展練習(xí)1：

Hermotherisafamous_____,Ioftenreadthearticlesabouther

inthemagazines.

A.actressB.musicianC.teacherD.author

31.—Listen!IsKateplayingthepianointhenextroom?

—No,it_________beKate.ShehasgonetoLondon.

A.mustn,tB.can'tC.needn'tD.maynot

拓展練習(xí)2:1.—MustIfinishmyworknow?

--No,you.

A.mustn'tB.can'tC.neediVtD.shouldn't

2.--IsheTom?--I'mnotsure,itbehim.

A.messagesifoneluckdown

takepartin

mustn'tB.can'tC.needn'tD.maynot

mustn,t不許、禁止needn,t—don,thaveto不必、

不需maynot可能不caiTt不可能

36.EveryoneexceptTomandJohn____therewhenthemeeting

began.

A.areB.isC.wasD.were

就選原則：一^般有with,alongwith,togetherwith,aswellas,

except,but,besides,like,ratherthan等

拓展練習(xí)3:1.Nobodybut/exceptMr.Smithwasinvitedtotheparty.

2.Theteacherwithanumberofstudentsisinthe

classroom.

38.productionupby60%,thecompanyhashadanotherexcellent

year.

A.AsB.ForC.WithD.Through

在句子中with結(jié)構(gòu)多數(shù)充當狀語，焉行為方式，伴隨情況、時

間、原因或條件。（with在此引導(dǎo)的是原因狀語）

選擇填空解題技巧：

抓住關(guān)鍵詞、類推排除法、句式轉(zhuǎn)換法、前后照應(yīng)法、不入圈

作法

完形填空:43.Peopleruneverywhere—alongthebeachesof

California,_____CentralParkinNewYork,downquietstreetsinthe

smalltownoratthegym.

A.byB.throughC.withD.on

45.1nthe1960s,runnerswereathletesandhealthystrong

people.

A.mostlyB.hardlyC.mostD.more

mostly表小"主要地，大彖，多半，

most裝示“多數(shù)、大多數(shù)，最，極其，

Itwasalmost9:00pmwhenMiaJansonleftherofficetogohome.

Itwas56.Shestartedhercarandshe57downthedarkroadthat

ledtoherhouseinthecountry.

Sheknewthat64couldseehercarunderthebridge.Shewaslying

inthesnow,andshecouldn,tmove.Miaclosedhereyesandwaitedto

die.

完形填空的解題技巧

1、精讀全文，獲取大意和主旨。

2、仔細推敲，初定答案。

（1）.根據(jù)上下文確定答案。（2）.根據(jù)慣用法或習(xí)慣

搭配確定答案。（3）.運用邏輯推理判定答案。（4）.根據(jù)

詞語用法確定答案。

3.重讀全文，核實答案。

拓展reachjoinupplacedanger練習(xí)

4:but

Minersworkundertheearthtocollectcoal.Theyhave1

jobsbecausesometimestheearthsinksorfallsapart(intopieces).

Whenthishappens,minersaretrappedunderground.Theyare

coveredwithearthandrocks.Theywilldie2theydon'thaveair

tobreathe,foodtoeat,orwatertodrink.Theycannotlivewithout

anyofthesethingsforlong,but3isthemostimportant.Itis

dimculttofindoutwheretheminersareand4themintime.

Trappedminersdreamofbeingfreeanddon'tgiveup.InJuly2002,

nineminerswenttoworkinCalifornia.Allofasudden,therewasa

terribleaccident.Awallbrokeapartandwaterfloodedthe5

wheretheminerswereworking.Thewatercame6totheir

necks.Atfirst,theminersshouted.7noonecouldhearthem.___

8___,peopleonthesurfacefoundoutwheretheminerswereanddug

abreathinghole.Later,theygavethem9fromtheirfamilies,

whichtoldthemtoholdonandneverloseheart.Many____people.

10helpingtosavethem.Afterseveraldays'hardwork,they

broughtthetiredminerstothesurfacealive.

第二課時

閱讀理解：81.E,Topicsentence.85.B,Topicsentence.

閱讀理解?一答―題思思路與丁戚德鞏—

l.Scanthequestionsfirst（先讀問題）

弄清等查要點，以便能帶著問鼠看文章，這樣會心中有數(shù)，有

的放矢。

2.Fastreadin以快速瀏覽全文）

掌握全蹣，注意發(fā)現(xiàn)與和題有關(guān)的信息，如果時間緊，至少要

掃視一下起首段和結(jié)尾段。再把標題和文章內(nèi)容結(jié)合起來想--想，

這樣全文大意便清楚了。此時，不要忙于答題。

3.Readthepassagecarefully

細陶文滿捉相關(guān)信息詞，掌握短文細節(jié)內(nèi)容。

（1）抓住五個“W”和一個“H”,把Who（誰），What（事件），

When（時間）,Where地點）,Whv（原因），How（經(jīng)過）劃出來。

（2）抓住連接詞以及一些關(guān)鍵同，如副詞、代詞、介詞、插入語

等。

'°（3）領(lǐng)會文章的寓意（作者的旨意）。

（注意:為能脫離文章而憑已有經(jīng)驗或主觀意念來答題）

樂展練習(xí)5：

Ifyoucandrawthe2008Olympicmascotsyourself,youUlbecome

thecoolestoneinyourclassmates'eyes.Theyhavebecomethemost

popular.

SinceChinareportedat8pmNovember11,thefive

mascots——Beibei,thefish;Jingjing,thepanda;Huanhuan,the

Olympicfire;Yin