2023年傅雷家書不同角度讀后感(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年傅雷家書不同角度讀后感(四篇)當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

傅雷家書不同角度讀后感篇一

于是，在看完《傅雷家書》后，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫下這篇文字，希望能夠化出所得，了明心間。

先生萬(wàn)里傳書的思緒，跨越十幾年光陰，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，不僅僅是對(duì)愛子的交代愛撫，字里行間的感情，還升華出了愛祖國(guó)，愛民族的赤子情懷，以及凝聚其中的人格魅力，皆為人深深所動(dòng)容。

于現(xiàn)在而言，先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇，時(shí)間拉開的距離已模糊了對(duì)那時(shí)代的客觀判斷。然而我們依稀可感受到，那年歲傷痛的火花仍舊星星點(diǎn)點(diǎn)地挑撥著我們的神經(jīng)，即使長(zhǎng)久，那場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地浮出時(shí)代的水面。于是，對(duì)于一位愛真理，愛生活，愛藝術(shù)，剛正不阿，真摯率直的先生而言，最終選擇凈身出世的方式，說(shuō)明真心，尋求思想解脫，我抱以理解和深深的感喟。

生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思，摧殘他的身心，而先生卻一直在妥協(xié)與堅(jiān)持中渴望能看到他所企盼國(guó)度的崛起，他一生都在堅(jiān)持，即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱，他從未放棄。對(duì)人生哲思的深透，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)到與進(jìn)取，對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透，思想的矍鑠敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆澄澈的赤子之心，樂(lè)觀向上地化解時(shí)代的傷痛，拓寬著生命的寬度。

雖然先生自命過(guò)于偏執(zhí)的缺點(diǎn)為生活添堵不少困擾，但丁點(diǎn)塵垢卻掩不住金子的滌亮。他擁有太多讓人稱頌的品格，再融入先生自個(gè)雅致的生活感悟，以至于覺得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏。在道不盡的人格美麗中，于我最感動(dòng)的便是先生對(duì)藝術(shù)獨(dú)特高雅的見解以及謙卑樂(lè)觀，孜孜不倦的生活態(tài)度，讓一個(gè)美學(xué)初識(shí)者跟對(duì)生活迷惘的人在恍恍惚惚中，抓住了可以令她頑強(qiáng)的自信。

在對(duì)藝術(shù)的品味中，先生主張嵌入生活與自然，調(diào)衡感性的滾動(dòng)跟理性的堅(jiān)持，在東方的超脫、恬靜、中庸跟西方的熱心、活潑、開明中取得恰當(dāng)?shù)钠胶狻Ｈ欢钪饕氖菫樯乃囆g(shù)注入純真的心跟情，“藝術(shù)表現(xiàn)的動(dòng)人，一定是從心靈的純潔來(lái)的。〞

在好多令現(xiàn)代人困惑的問(wèn)題上，先生的見解都為我們講解了答案。對(duì)名利的取舍，艱苦的磨難，生活的哲理，藝術(shù)的本質(zhì)，性情的錘煉上，都如高明的火炬一樣，為我們驅(qū)趕黑暗，重現(xiàn)星月。

所以，對(duì)于這么一位在時(shí)代濁流中更加澄亮透徹的精神偉人，除了深深的追思，我還有深深的敬重。

'傅雷家書不同角度讀后感篇二曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，名字叫做《母愛如q》，母親不會(huì)寫字，所以每次簽字都在上面寫個(gè)q，“我〞并不明白那是什么意思，并且覺得十分丟臉，待到長(zhǎng)大以后，“我〞仍舊是母親的牽掛，到了最終“我〞才明白，“我〞其實(shí)就像是q字母里頭的那條小小的尾巴，是母親永遠(yuǎn)放不下的那頭。其實(shí)好多時(shí)候你也會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的喋喋不休其實(shí)是擔(dān)憂，父母的嚴(yán)肅指責(zé)其實(shí)是關(guān)愛，父母的高標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是放不下。由于他們認(rèn)為我們做的不是還不夠好，而是還不夠優(yōu)秀，不能自我、自覺的學(xué)習(xí)。其實(shí)最最放不下心、最最為我們驕傲、最最心疼我們的正是生我們養(yǎng)我們的父母。其實(shí)，不只是母愛如q，父愛亦是如此，正如《傅雷家書》當(dāng)中的那位嚴(yán)肅而和藹的父親一樣，不是嗎?

孩子還年少，就只身到國(guó)外留學(xué)，面對(duì)著語(yǔ)言和學(xué)業(yè)以及禮儀，為人處世等等的壓力，他的父親給了他好多看法和勉勵(lì)，那一封封充滿著期待和愛的家書，漂洋過(guò)海，將父母的牽掛和思念送達(dá)到孩子的身邊。_年一月十八日晚到一九六六年六月三日，這么多封的家書莫非還不能代表他們對(duì)孩子的牽掛嗎?期間有一次沒收到信就坐立擔(dān)憂，這莫非不是父母最基本的擔(dān)憂嗎?

信中有這位父親對(duì)孩子的勉勵(lì)、也有對(duì)孩子的教育、還有當(dāng)孩子獲得榮譽(yù)時(shí)的那種驕傲，當(dāng)然也有對(duì)孩子感情上的疏導(dǎo)。我想，這是每位父親，或者說(shuō)是每位孩子都知曉的。不可避免的，這些家書當(dāng)中也有對(duì)孩子的高標(biāo)準(zhǔn)要求，當(dāng)你讀到這些的時(shí)候是否腦海里會(huì)回想起父母那嚴(yán)肅的臉呢?現(xiàn)在是否能夠理解父母的良苦認(rèn)真了呢?

“我們做父母的人，為了兒女，不怕艱難，不辭勞苦，只要為你們好，能夠有助于你們的，我們總盡量的給。〞這句話你有沒有覺得很熟悉?其實(shí)我們的父母經(jīng)常說(shuō)，“只要是有關(guān)學(xué)習(xí)的，能給的我的盡量給，就算是砸鍋賣鐵都要供你讀書。〞，其實(shí)你可以在《傅雷家書》里面找到你父母的影子，同時(shí)又能看看作為父母的他們是以何種心情來(lái)愛我們的。

或許你認(rèn)為你獨(dú)立了，長(zhǎng)大了，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們又是如此的需要父母的改正。嚴(yán)肅并不是錯(cuò)，反倒是對(duì)我們的一種鞭策，一種促進(jìn)?；蛟S好多時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)站在父母的立場(chǎng)上思考。

成長(zhǎng)，這是一個(gè)懵懂而艱辛的過(guò)程，但是我們必需經(jīng)歷，而且必需成功的渡過(guò)，假使你還處在和父母的爭(zhēng)吵、糾結(jié)當(dāng)中，那么請(qǐng)你細(xì)心地，帶著感情和長(zhǎng)大的決心去閱讀《傅雷家書》，相信我，它會(huì)讓你受益匪淺。

傅雷家書不同角度讀后感篇三我感恩有你――《傅雷家書》。在你那無(wú)聲的悄然訴說(shuō)里，我茁壯成長(zhǎng)。

封封家書，傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié)，更是沉重的父愛?！暗裟闳鄙儆職獾臅r(shí)候，盡管來(lái)信告訴我，我可以替你打氣。倘若你心緒不好，也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)劊铱梢园参堪参磕?，代你解決一些或大或小的煩擾。〞我萬(wàn)分感動(dòng)于傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛。讀著《傅雷家書》，我想到了你――我的父親。

窗外，如濃墨般黑漆;窗內(nèi)，如白晝般敞亮。我正為數(shù)學(xué)題而煩擾，筆尖在紙上渲染著墨跡，然后再草草劃掉，反復(fù)幾次依舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭?！爸ㄑ建D〞門悄然而開，父親來(lái)到我的身旁，靜靜坐下靜觀，然后對(duì)我說(shuō)：“要靜下心來(lái)，細(xì)心、耐心!〞此時(shí)我想起傅雷先生曾對(duì)傅聰說(shuō)：“你在考慮這大量細(xì)節(jié)的時(shí)候，必需心平氣和，精神上很鎮(zhèn)靜，切勿煩躁，也切勿焦慮。〞我冷靜，再冷靜，執(zhí)起筆開始再一次地驗(yàn)算，終究，柳暗花明!我欣喜地望向父親，帶著些許高傲。父親的嘴角微微上翹：“凡事都要細(xì)心、靜心、耐心，就一定能成功的!〞白熾燈靜立于桌上，散發(fā)著溫暖溫柔的光。

舞臺(tái)上，所有燈光集聚一處，臺(tái)下是密密麻麻的人群，嘈雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼，緊張地不停顫抖。驀然，一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背，雄厚的男音在耳邊響起：“不必緊張!練習(xí)了那么屢屢了，就當(dāng)再來(lái)一遍吧!你是在享受它，并不是演奏它。〞抬頭，我對(duì)上父親沉重的目光。“看譜的時(shí)候不妨多哼，彈的時(shí)候盡量少哼，特別在后來(lái)，一個(gè)曲子相當(dāng)熟的時(shí)候只宜于‘默唱’，暗中在腦筋里哼。〞傅雷對(duì)即將上臺(tái)演奏的傅聰也是這么說(shuō)的。我想，聽傅雷先生的，聽父親的，我確定可以的!心中的緊張如冰溶化。走上臺(tái)，舉起竹笛，深呼吸，我開始用不一樣的方式，訴說(shuō)著故事。人群里恬靜無(wú)擾，唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋，沉重而美好。

《傅雷家書》，感恩有你，感謝你教會(huì)我待人處事的道理，更明白父愛竟如此沉重溫暖!父親啊，感恩有你，讓我在人生的旅途中，大膽踏出每一步，由于那每一步中，都填滿著你沉重溫暖的愛!

傅雷家書不同角度讀后感篇四在《傅雷家書》中，傅雷對(duì)兒子給予了無(wú)窮的期望和無(wú)盡的指導(dǎo)，看完傅雷家書，你認(rèn)為傅雷家書讀后感怎么寫才優(yōu)秀呢？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“傅雷家書三個(gè)角度讀后感400字〞，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家〞，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功表達(dá)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)探討藝術(shù)，探討音樂(lè)的對(duì)手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而特別是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏神態(tài)方面。〞貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越“的藝術(shù)家。家書中父母的諄諄教化，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女猛烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我大量啟示。我們好多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子〞的做法，可他們想過(guò)沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打〞字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和畏懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于_的原因飽受煎熬，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，由于他和兒子成了最知心的朋友。

現(xiàn)在，好多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。

《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國(guó)父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家〞，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功表達(dá)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)探討藝術(shù)，探討音樂(lè)的對(duì)手;其次，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而特別是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不管在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏神態(tài)方面。〞貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。〞家書中父母的諄諄教化，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女猛烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我大量啟示。我們好多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣，他們由于迫切地望子成龍，望女成鳳，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子〞的做法，可他們想過(guò)沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打〞字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和畏懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于一些不好運(yùn)動(dòng)的原因飽受煎熬，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，由于他和兒子成了最知心的朋友。

現(xiàn)在，好多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。

我感恩有你――《傅雷家書》。在你那無(wú)聲的悄然訴說(shuō)里，我茁壯成長(zhǎng)。

封封家書，傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié)，更是沉重的父愛?！暗裟闳鄙儆職獾臅r(shí)候，盡管來(lái)信告訴我，我可以替你打氣。倘若你心緒不好，也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)?，我可以安慰安慰你，代你解決一些或大或小的煩擾。〞我萬(wàn)分感動(dòng)于傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛。讀著《傅雷家書》，我想到了你――我的父親。

窗外，如濃墨般黑漆;窗內(nèi)，如白晝般敞亮。我正為數(shù)學(xué)題而煩擾，筆尖在紙上渲染著墨跡，然后再草草劃掉，反復(fù)幾次依舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭?！爸ㄑ建D〞門悄然而開，父親來(lái)到我的身旁，靜靜坐下靜觀，然后對(duì)我說(shuō)：“要靜下心來(lái)，細(xì)心、耐心!〞此時(shí)我想起傅雷先生曾對(duì)傅聰說(shuō)：“你在考慮這大量細(xì)節(jié)的時(shí)候，必需心平氣和，精神上很鎮(zhèn)靜，切勿煩躁，也切勿焦慮。〞我冷靜，再冷靜，執(zhí)起筆開始再一次地驗(yàn)算，終究，柳暗花明!我欣喜地望向父親，帶著些許高傲。父親的嘴角微微上翹：“凡事都要細(xì)心、靜心、耐心，就一定能成功的!〞白熾燈靜立于桌上，散發(fā)著溫暖溫柔的光。

舞臺(tái)上，所有燈光集聚一處，臺(tái)下是密密麻麻的人群，嘈雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼，緊張地不停顫抖。驀然，一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背，雄厚的男音在耳邊響起：“不必緊張!練習(xí)了那么屢屢了，就當(dāng)再來(lái)一遍吧!你是在享受它，并不是演奏它。〞抬頭，我對(duì)上父親沉重的目光?！翱醋V的時(shí)候不妨多哼，彈的時(shí)候盡量少哼，特別在后來(lái)，一個(gè)曲子相當(dāng)熟的時(shí)候只宜于‘默唱’，暗中在腦筋里哼。〞傅雷對(duì)即將上臺(tái)演奏的傅聰也是這么說(shuō)的。我想，聽傅雷先生的，聽父親的，我確定可以的!心中的緊張如冰溶化。走上臺(tái)，舉起竹笛，深呼吸，我開始用不一樣的方式，訴說(shuō)著故事。人群里恬靜無(wú)擾，唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋，沉重而美好。

《傅雷家書》，感恩有你，感謝你教會(huì)我待人處事的道理，更明白父愛竟如此沉重溫暖!父親啊，感恩有你，讓我在人生的旅途中，大膽踏出每一步，由于那每一步中，都填滿著你沉重溫暖的愛!

曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，名字叫做《母愛如q》，母親不會(huì)寫字，所以每次簽字都在上面寫個(gè)q，“我〞并不明白那是什么意思，并且覺得十分丟臉，待到長(zhǎng)大以后，“我〞仍舊是母親的牽掛，到了最終“我〞才明白，“我〞其實(shí)就像是q字母里頭的那條小小的尾巴，是母親永遠(yuǎn)放不下的那頭。其實(shí)好多時(shí)候你也會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的喋喋不休其實(shí)是擔(dān)憂，父母的嚴(yán)肅指責(zé)其實(shí)是關(guān)愛，父母的高標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是放不下。由于他們認(rèn)為我們做的不是還不夠好，而是還不夠優(yōu)秀，不能自我、自覺的學(xué)習(xí)。其實(shí)最最放不下心、最最為我們驕傲、最最心疼我們的正是生我們養(yǎng)我們的父母。其實(shí)，不只是母愛如q，父愛亦是如此，正如《傅雷家書》當(dāng)中的那位嚴(yán)肅而和藹的父親一樣，不是嗎?

孩子還年少，就只身到國(guó)外留學(xué)，面對(duì)著語(yǔ)言和學(xué)業(yè)以及禮儀，為人處世等等的壓力，他的父親給了他好多看法和勉勵(lì)，那一封封充滿著期待和愛的家書，漂洋過(guò)海，將父母的牽掛和思念送達(dá)到孩子的身邊。_年一月十八日晚到一九六六年六月三日，這么多封的家書莫非還不能代表他們對(duì)孩子的牽掛嗎?期間有一次沒收到信就坐立擔(dān)憂，這莫非不是父母最基本的擔(dān)憂嗎?

信中有這位父親對(duì)孩子的勉勵(lì)、也有對(duì)孩子的教育、還有當(dāng)孩子獲得榮譽(yù)時(shí)的那種驕傲，當(dāng)然也有對(duì)孩子感情上的疏導(dǎo)。我想，這是每位父親，或者說(shuō)是每位孩子都知曉的。不可避免的，這些家書當(dāng)中也有對(duì)孩子的高標(biāo)準(zhǔn)要求，當(dāng)你讀到這些的時(shí)候是否腦海里會(huì)回想起父母那嚴(yán)肅的臉呢?現(xiàn)在是否能夠理解父母的良苦認(rèn)真了呢?

“我們做父母的人，為了兒女，不怕艱難，不辭勞苦，只要為你們好，能夠有助于你們的，我們總盡量的給。〞這句話你有沒有覺得很熟悉?其實(shí)我們的父母經(jīng)常說(shuō)，“只要是有關(guān)學(xué)習(xí)的，能給的我的盡量給，就算是砸鍋賣鐵都要供你讀書。〞，其實(shí)你可以在《傅雷家書》里面找到你父母的影子，同時(shí)又能看看作為父母的他們是以何種心情來(lái)愛我們的。

或許你認(rèn)為你獨(dú)立了，長(zhǎng)大了，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們又是如此的需要父母的改正。嚴(yán)肅并不是錯(cuò)，反倒是對(duì)我們的一種鞭策，一種促進(jìn)?；蛟S好多時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)站在父母的立場(chǎng)上思考。

成長(zhǎng)，這是一個(gè)懵懂而艱辛的過(guò)程，但是我們必需經(jīng)歷，而且必需成功的渡過(guò)，假使你還處在和父母的爭(zhēng)吵、糾結(jié)當(dāng)中，那么請(qǐng)你細(xì)心地，帶著感情和長(zhǎng)大的決心去閱讀《傅雷家書》，相信我，它會(huì)讓你受益匪淺。

“一個(gè)人的思想，不動(dòng)筆就不大會(huì)有系統(tǒng)。〞

于是，在看完《傅雷家書》后，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫下這篇文字，希望能夠化出所得，了明心間。

先生萬(wàn)里傳書的思緒，跨越十幾年光陰，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，不僅僅是對(duì)愛子的交代愛撫，字里行間的感情，還升華出了愛祖國(guó)，愛民族的赤子情懷，以及凝聚其中的人格魅力，皆為人深深所動(dòng)容。

于現(xiàn)在而言，先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇，時(shí)間拉開的距離已模糊了對(duì)那時(shí)代的客觀判斷。然而我們依稀可感受到，那年歲傷痛的火