課間十分鐘,(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——課間十分鐘,(六篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

課間十分鐘,作文篇一

聽到下課的鐘聲，我的心情活躍了起來，大家的心情就宛如拯救世界的超人一般開心。有時坐在教室里還不能下課的我，心情總是悶悶不樂。下課前的我總是迫不及待想看見天使，下課后我快如閃電地沖去圖書館。每次當(dāng)下課的鈴聲響起時，原本恬靜的校園，就會突然人聲鼎沸。

下課時，教室里、走廊上都人來人往，好不喧嚷;操場上、籃球架下，有人抓住這十分鐘，開懷地伸展筋骨。而我呢?我總是沉寂在教室里看書、寫功課，其他同學(xué)跟我差不多吧!校園里每個地方都很喧嚷，只有教室的角落很冷清。

留在教室里的同學(xué)，有的在閑聊，有的在練舞，老師那時也在認(rèn)真地改作業(yè)。而我，有時也會去校園看看新事物，像噴火小恐龍一樣開心地噴出火來，就和上課的感覺不太一樣。

“鐺!鐺!鐺!〞上課鐘響了，上課鐘聲就像死神的'召喚，讓人心情煩悶。但我又覺得，上課時可以增加知識，也不錯。短短的下課十分鐘，是一段住在天堂的時間，可以上一整日的上課開心似神仙。

課間十分鐘,作文篇二

“你把我的橡皮弄掉了！還不給我道歉！〞女同桌氣沖沖地說。

“不就一塊小橡皮嘛！有什么大不了的.。〞男同桌不解地說。

“我氣死了！〞女同桌氣得走出教室門口。

“??！救命呀！〞女同桌在轉(zhuǎn)彎口和一個不知名的人撞了一下，可那無名丁卻不聞不問，又急沖沖地跑了。

“不好，同桌撞傷了，我得去幫助她。〞男同桌以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。

只見，女同桌痛楚地呻吟著，豆大般的冷汗從額頭上滾下來。

“你怎么了？〞男同桌擔(dān)憂地問。

“腳拐了。〞女同桌吃力地說出三個字。

“唉呀！怎么辦呀。我，我，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧！〞男同桌慌張得心急如麻。

“怎么辦？〞本來整齊的頭發(fā)被男同桌得像一鳥窩。

“走，去醫(yī)務(wù)室。〞男同桌吃力地把女同桌扶起來，兩人一拐一拐向北邊走去，從背景看不真像一對戰(zhàn)士在相互撫著支醫(yī)務(wù)室。

同桌之間難免有誤會，這也是人與人相片必不可避免的，但同學(xué)愛護(hù)，只要同學(xué)有爭勢，但同學(xué)的友情超勝于一切。

同學(xué)們，珍惜自己的同學(xué)，人這一生的友情是不多的。

課間十分鐘,作文篇三

“叮咚！叮咚！〞下課鈴響了。五年三班的教室中，沖出了一群興致勃勃的學(xué)生，他們飛速地前往喧嚷的操場，我也不例外。

操場那可謂是人山人海。擠上去才知道，原來有幾位強(qiáng)壯的體育老師在相互比劍術(shù)。旁邊的同學(xué)們看得津津有味，其它班的搗蛋鬼梁浩賢同學(xué)還時不時疾步地跑進(jìn)器材室拿把木劍來模仿著老師們。

人越來越多了，只聽見遠(yuǎn)處的校長在吼叫著：“加油！加油！〞

突然，張老師大叫一聲，手中的木劍飛在半空中，張老師輸了！同學(xué)們大驚失色，誰也沒想到這位能一人挑三人的張老師竟然被ko了?？吹綇埨蠋無ut了，最強(qiáng)壯的梁老師握木劍的手也出汗了。誰知，梁老師飛身一躍到了木凳上，一劍劈了下去，把另一位老師也擊敗了。之后梁老師來了一個后空翻，又來一個表示勝利的.神態(tài)。我們觀看的人都很高興，人群中響起了叫好的喝彩聲，大家都為梁老師的勝利而感到高興。

“當(dāng)！當(dāng)！〞上課鈴響了。三班的同學(xué)們像逃命的羚羊似的，飛速地跑回了課室……

課間十分鐘,作文篇四

“叮鈴鈴〞清亮的下課鈴打響了，同學(xué)們?nèi)齻€一群兩個一伙，一窩蜂似的飛出教室。在校園里玩起了自己喜歡的活動。

瞧，校園里有的踢毽子，有的跳繩，還有的投沙包……真是應(yīng)有盡有?？茨菐讉€踢毽子的女同學(xué)，一個個輕快的跳動著，把五顏六色的.毽子踢得上下飛行，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像頑皮的孫悟空在翻跟頭。

“一二三四……〞校園里，大量同學(xué)在跳繩，他們有單人跳的，有雙人跳的，又倒著跳的，還有串花跳的，跳繩在同學(xué)們手中“嗖嗖〞的轉(zhuǎn)，讓人看得眼花繚亂，不認(rèn)真數(shù)，一定數(shù)不對。

在校園里玩得最多的是投沙包了，游戲規(guī)則是：這是一個多人游戲(最少三人)用剪刀，石頭，布決定兩個人從兩邊，剩下的在中間，然后兩邊的同學(xué)用沙包投中間的同學(xué)，假使站在中間的同學(xué)被投中，那就下場，要是接住沙包，可以給下場的同學(xué)一次上場的機(jī)遇，也可以自己留著，為自己創(chuàng)造在場的機(jī)遇。游戲開始了，我幸運(yùn)的參與了中間的行列，等待著好球。只見兩邊的同學(xué)虎視眈眈，手里緊緊抓住沙包，然后用力投向我們，沙包就像流星一樣向我飛來，我即刻手忙腳亂，挪動著我胖胖的身體心想：“完了，這回我要下場了。〞正在這緊要關(guān)頭，我的隊友跑了過來，計劃接住，可是被打中了，替我犧牲了一次，只好下場了，啊，好險啊……

“叮鈴鈴〞上課鈴響了，同學(xué)們中止了活動，依依不舍的近了教室，迎接新的戰(zhàn)斗。

課間十分鐘,作文篇五

“丁零零〞，下課了。同學(xué)們離開了座位，開始了豐富的課余生活。

場面好不喧嚷：有的同學(xué)下了座位，正做著拍手游戲，有的同學(xué)三三兩兩地聚在那里談天論地，還有的同學(xué)則仍坐在那里，可能是正思考著下節(jié)課的作文該怎么寫吧。

我的目光落在前排的'一位女生身上：她坐在座位上，手捧一本不知什么書，正津津有味地看著。她看得十分入神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，大約她正被書中的緊張情節(jié)所吸引吧。我這樣想著。她可真愛學(xué)習(xí)呀！

突然，前面的一陣騷動吸引了我的注意。我定睛一看，原來幾個頑皮包開啟了課前老師為我們準(zhǔn)備的，用來引導(dǎo)同學(xué)們找到作文素材的搞笑視頻，一遍又一遍地播放著。逗得同學(xué)們有的哈哈大笑，有的莞爾一笑，還有的竟有模有樣的學(xué)了起來，還跑去給老師表演?？吹竭@滑稽好玩兒的一幕，我也忍俊不禁。

幾個同學(xué)趁老師不注意，玩起了電腦上的掃雷游戲。大家紛紛跑到屏幕前去看，我也參與了他們的行列。只聽見同學(xué)們大聲嚷嚷著：這兒確定是雷！別點(diǎn)這兒！而玩的同學(xué)呢，則不緊不慢地點(diǎn)著。很快，他就掃掉了所有的雷。他好像還不滿意，又點(diǎn)開了紙牌游戲，結(jié)果被想看視頻的同學(xué)們關(guān)掉了。

就這樣，課間十分鐘漸漸地過去了。很快，上課鈴響了，大家都回到了座位上。雖然這只是每日都在上演的事，但還是給我留下了深刻的印象。

課間十分鐘,作文篇六

“叮鈴鈴〞，響亮的的下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，像箭一樣沖向操場。

操場上即刻喧嚷起來。

看，那邊的同學(xué)在跳長繩，兩個站在邊上甩繩子，其他的同學(xué)排著隊一個一個地沖進(jìn)繩子里跳了過去。有的像一只活蹦亂跳的小兔子；有的像一只輕快的小燕子；有的像一只笨重的企鵝。瞧，在操場中央的同學(xué)在玩丟沙包，沙包在操場飛來飛去，時而“嗖〞的一聲飛過肩膀；時而從頭上飛過；時而從胳肢窩飛過。躲沙包的`同學(xué)一會兒躲到左邊，一會兒躲到右邊，一會兒騰躍起來，生怕被沙包打中，可還是防不勝防。

聽，那邊一片歡呼聲，原來是女生在玩踢毽子，她們踢起毽子，毽子往前，他們就往前踢，毽子往后女生就用腳后跟一踢，猶如蜻蜓點(diǎn)水。乒乓球臺可是男生的領(lǐng)地，用球拍一發(fā)球，一場猛烈的戰(zhàn)斗就上演了，對手一快球，嘿嘿，對方卻打了