班級(jí)活動(dòng)方案集合5篇

班級(jí)活動(dòng)方案集合5篇班級(jí)活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目的：促進(jìn)友情，張揚(yáng)青春，激勵(lì)學(xué)習(xí)。

活動(dòng)環(huán)節(jié):學(xué)問(wèn)競(jìng)答話題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演

活動(dòng)原則:公正公正透亮?????活潑有序

活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)：主持人組（2人）評(píng)委組（6人）組委會(huì)（17人）公正組（4人）

審計(jì)組（6人）后勤組（不限）紅方藍(lán)方

活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:

活動(dòng)項(xiàng)目分為五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)非常，共計(jì)五非常。

活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:

學(xué)問(wèn)競(jìng)答環(huán)節(jié)

學(xué)問(wèn)競(jìng)答題共計(jì)50道題，每小題0.2分。學(xué)問(wèn)競(jìng)答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。

必答題為紅方藍(lán)方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對(duì)即可得分。每道0.2分，共4分。

搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯(cuò)不扣分，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無(wú)權(quán)答題。（主持人評(píng)判）。對(duì)于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進(jìn)行重復(fù)性答題，只有一方可答題，無(wú)論回答對(duì)錯(cuò)，進(jìn)入下一題。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對(duì)嘉獎(jiǎng)0.2分，答錯(cuò)扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán)?？梢詶墮?quán)不答。注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無(wú)效。進(jìn)入下一題。

演講競(jìng)技環(huán)節(jié)

演講內(nèi)容要求：內(nèi)容樂(lè)觀向上，有激情，時(shí)間不得短于一分半，不得長(zhǎng)于三分鐘。演講內(nèi)容清楚，主旨明確。評(píng)分細(xì)則：

一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮亮、深刻，格調(diào)樂(lè)觀向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。

二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音嘹亮，口齒清楚，一般話，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。

三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著干凈，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。

四、綜合印象：1分。由評(píng)委依據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素養(yǎng)的評(píng)價(jià)。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最終得分。

話題辯論環(huán)節(jié)

紅藍(lán)雙方須持相反觀點(diǎn)，紅方為正方，藍(lán)方為反方。

話題辯論分為觀點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問(wèn)（1分）總結(jié)駁斥（2分）

話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)，對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個(gè)小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)行辯論駁斥問(wèn)答，然后有紅藍(lán)對(duì)方一般成員進(jìn)行自由提問(wèn)，最終由各方一名代表作總結(jié)駁斥。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最終得分。

話題選項(xiàng)：（左邊話題為正方，右邊話題為反方）

人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要

注明:觀點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘。自由提問(wèn)為2分鐘。總結(jié)駁斥1分鐘。

節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中?？偡?0分。歌曲類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)

2.5分。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。

評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最終得分。

注明：要求節(jié)目表演預(yù)備充分，有肯定水平。

自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)勝利即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)必需有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行。結(jié)果評(píng)判后，像評(píng)委組報(bào)告，由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果。如有異議，可進(jìn)行加賽。

查卷子:紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報(bào)公證人，公證人上報(bào)評(píng)委組。最接近精確?????數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。

踢毽子:公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽時(shí)間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)行加賽。

班級(jí)活動(dòng)方案篇2

一、實(shí)施班級(jí)：

二、指導(dǎo)思想：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)了解，知道它的習(xí)俗，傳奇等。提高同學(xué)對(duì)祖國(guó)文化的喜愛(ài)、獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體熟悉，形成親近民族文化、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)懷社會(huì)以及自我進(jìn)展的責(zé)任感，從而形成社會(huì)進(jìn)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2、通過(guò)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)更加喜愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，來(lái)讓同學(xué)宏揚(yáng)民族精神。

3、讓同學(xué)懂得親情的珍貴，能融入集體中，促進(jìn)同學(xué)之間的友情

4、通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)在自己的生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，學(xué)會(huì)認(rèn)知、進(jìn)展同學(xué)的動(dòng)手力量，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、老師可帶會(huì)用部分同學(xué)從網(wǎng)上或書(shū)上查找有關(guān)的背景資料。

2、聯(lián)系好熟識(shí)節(jié)日掌故的有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人，以便同學(xué)進(jìn)行調(diào)查采訪。

3、預(yù)備好同學(xué)外出活動(dòng)所需的一些設(shè)備，如相機(jī)等

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）搜集預(yù)備階段：

1、同學(xué)搜集相關(guān)資料，如“的由來(lái)”、“的習(xí)俗”、“的詩(shī)歌”、“做一做‘老師’”、“老師花燈”、“老師燈謎會(huì)”等，對(duì)活動(dòng)提出自己的設(shè)想。

2、班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議制定方案，同學(xué)依據(jù)自己喜愛(ài)的內(nèi)容自由組合，安排好人員，選好各個(gè)小組長(zhǎng)。然后由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，明確本組活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動(dòng)方案。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段

1、按小組開(kāi)展調(diào)查、訪問(wèn)、圖片收集、查找資料；實(shí)地考察，找出我地區(qū)傳統(tǒng)文化特色風(fēng)情；分析調(diào)查結(jié)果并對(duì)活動(dòng)所獲得的資料仔細(xì)做好記錄。由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分工完成（訪問(wèn)方式有：實(shí)地訪問(wèn)、電話訪問(wèn)等形式，組員依據(jù)訪問(wèn)的狀況做好記錄）

2、集中溝通，合作探究。各小組爭(zhēng)論在活動(dòng)中的心得體會(huì)和在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題等。依據(jù)活動(dòng)的體驗(yàn)和小組成員之間的溝通吸取教訓(xùn)，調(diào)整方法。

3、整理信息，分組預(yù)備好各自的老師特色展現(xiàn)。

五、活動(dòng)成果展現(xiàn)，溝通共享：

在老師指導(dǎo)下，各個(gè)小組的成員依據(jù)活動(dòng)中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識(shí)，以書(shū)面形式上交調(diào)查報(bào)告，并自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)。各個(gè)小組成員以不同的方式向同學(xué)共享展現(xiàn)自己對(duì)的了解（如包老師煮老師、制作花燈、頌老師詩(shī)歌等）。老師和同學(xué)共同評(píng)價(jià)這次的活動(dòng)。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、同學(xué)自評(píng)、互評(píng)

同學(xué)依據(jù)參與的每次活動(dòng)，實(shí)事求是地填寫(xiě)“活動(dòng)記錄卡”，要求——寫(xiě)清班級(jí)、姓名、家長(zhǎng)姓名；活動(dòng)方案、過(guò)程；活動(dòng)感想；相關(guān)圖片等?；顒?dòng)結(jié)束后，老師可引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思，進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)。

2、老師評(píng)價(jià)

老師激勵(lì)、鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同協(xié)作；評(píng)比優(yōu)秀小隊(duì)和優(yōu)秀組織者；鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的共性特長(zhǎng)，施展自己的才能，努力形成激勵(lì)廣闊同學(xué)樂(lè)觀進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

班級(jí)活動(dòng)方案篇3

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，為了培育同學(xué)的動(dòng)手力量、知道共享、學(xué)會(huì)理財(cái)、珍惜勞動(dòng)成果、宏揚(yáng)中華民族美食文化、進(jìn)步班級(jí)分散力，我們二五班將在5月4日綻開(kāi)“勞動(dòng)最光榮、美食共共享”活動(dòng)，號(hào)召全班每個(gè)孩子在父母的指導(dǎo)、幫助下做一份精致的食品，帶到學(xué)校來(lái)與全班同學(xué)一起共享。

一、活動(dòng)主題

“勞動(dòng)最光榮，美食共共享”

二、活動(dòng)目的

為了培育孩子們的動(dòng)手力量、良好的飲食習(xí)慣和肯定的社交力量，知道共享、學(xué)會(huì)理財(cái)、珍惜勞動(dòng)成果、宏揚(yáng)中華民族美食文化、進(jìn)步班級(jí)分散力，我們班將進(jìn)行了“勞動(dòng)最光榮，美食共共享”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

5月4日（星期一）14：45-15:45

四、活動(dòng)預(yù)備

1、每個(gè)孩子五一假期時(shí)間學(xué)習(xí)、制作自己想共享的美食，嫻熟把握制作方法；并且分割成大小合適便于更多的孩子能買到自己喜愛(ài)的美食、公道定價(jià)。（單價(jià)掌握在5角-2元范圍內(nèi)）。（甜點(diǎn)、菜肴、水果沙拉、果凍都可）

2、家委會(huì)預(yù)備美食幣的印制和裁剪，每人5角、1元、2元的各五張，鼓舞孩子賣掉自己的美食來(lái)?yè)Q取美食幣去購(gòu)買自己喜愛(ài)的美食。

3、美食菜單、售價(jià)（小組為單位，每人報(bào)給小組長(zhǎng)、組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)。）

4、場(chǎng)地布置及照相、維持秩序（家委會(huì)負(fù)責(zé)）

5、餐具預(yù)備（每生自己預(yù)備一次性盒子和盤子、牙簽）

6、榮譽(yù)證書(shū)50張（家委會(huì)負(fù)責(zé)義務(wù)購(gòu)買）

五、活動(dòng)進(jìn)程

1、主持人公布活動(dòng)主題

2、美食鑒賞，評(píng)精彩香俱全的美食，同學(xué)代表先容自己美食的特點(diǎn)和做法。

3、美食品嘗，評(píng)出味美俱全的美食，同學(xué)代表先容自己美食的特點(diǎn)和做法。

4、美食共享、互買互賣活動(dòng)

5、榮譽(yù)時(shí)刻：評(píng)比出“最好色香獎(jiǎng)”、“最好味美獎(jiǎng)”、“最好創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最好銷售獎(jiǎng)”、“最好文明獎(jiǎng)”各十名孩子。

6、獲獎(jiǎng)感言：同學(xué)代表

7、主持人公布活動(dòng)結(jié)束

8、整理教室衛(wèi)生

盼望通過(guò)此次班級(jí)活動(dòng)的綻開(kāi)，在校內(nèi)里構(gòu)成提倡***美食、健康生活、宏揚(yáng)美食文化的良好氛圍，綻開(kāi)文明就餐、文明服務(wù)，讓孩子養(yǎng)成疼惜就餐環(huán)境、勤儉糧食的好習(xí)慣，激起同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)及培育自主動(dòng)手實(shí)踐力量。

班級(jí)活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)習(xí)《學(xué)校生行為規(guī)范》

2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

3、對(duì)同學(xué)中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀看和調(diào)查，了解同學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)訓(xùn)練（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、預(yù)備文明競(jìng)猜題

一、開(kāi)場(chǎng)白主持人：

1、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，始終是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。

2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校內(nèi)。

二、現(xiàn)在大家都觀察了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)頭一場(chǎng)小小的競(jìng)賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！

大家預(yù)備好了嗎？（生：預(yù)備好了！）

（一）校內(nèi)文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)

a:大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ)，暖和四周的每一個(gè)人。

（二）問(wèn)答

b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思索爭(zhēng)論時(shí)間，然后依據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開(kāi)頭了：

一組的同學(xué)請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做預(yù)備。

1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今日，你也像平常一樣來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)老師還沒(méi)來(lái)，可是，竟然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追趕打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）

（課間文明休息，不追趕打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）

2、今日早晨，你起床時(shí)，發(fā)覺(jué)頭痛極了，嗓子也非常干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)覺(jué)你發(fā)高燒了，必需到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)假時(shí)間等）

（按時(shí)到校，作好課前預(yù)備，有事或生病時(shí)，肯定要記住事先請(qǐng)假。）

3、老師在上課時(shí)發(fā)覺(jué)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報(bào)告、借的`緣由、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）

4、今日，你要到新華書(shū)店去買一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū)?？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門——哇！書(shū)店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問(wèn)店員是要留意稱呼有禮貌，還要說(shuō)感謝等）

（懇求別人關(guān)心時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到關(guān)心，都得想對(duì)方道謝?。?/p>

5、今日課間，你發(fā)覺(jué)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還小剛其實(shí)平常和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你打算先勸慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢？

（語(yǔ)氣懇切，態(tài)度溫柔，禮貌用語(yǔ)）

（對(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)懷同學(xué)。能辨別是非，對(duì)于班上消失的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

老師宣布積分，鼓舞大家再接再厲。

班級(jí)活動(dòng)方案篇5

為迎接xxxx年老師節(jié)來(lái)臨，三年十一班用三套方案慶祝老師的節(jié)日。

一、簡(jiǎn)潔行動(dòng)化為漂亮敬重

對(duì)老師們最好的禮物應(yīng)當(dāng)是敬重!我們想最有意義的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是仔細(xì)傾聽(tīng)老師講課。班級(jí)同學(xué)打算從今后起，敬重老師的勞動(dòng)。并選定一個(gè)好日子，讓老師感受到家庭般的暖和。課上課下關(guān)懷老師的心情、心態(tài)、勞累程度，隨時(shí)送上最溫馨的話、最好的愛(ài)心。并用整體的進(jìn)步來(lái)體現(xiàn)老師的勞苦功高、碩果累累!作為送給老師最好的禮物。

二、深情鞠躬至上由衷感恩

同學(xué)們要在星期五(9月8日)那一天，精神面貌百倍，著裝整齊，在上課鈴打響之時(shí)，全體起立，向老師深情的三鞠躬，口中齊頌“老師，您辛苦了!”。并懇求老師，擠出珍貴的2分鐘課堂時(shí)間。由同學(xué)代表說(shuō)出同學(xué)們的感恩(若英語(yǔ)老師在場(chǎng)要說(shuō)英語(yǔ))。下課時(shí)，同學(xué)們對(duì)老師提出珍貴建議，