幼兒園早教的活動方案

第第頁幼兒園早教的活動方案

幼兒園早教的活動方案1

一、來園接待：〔8:30——9:00〕

操作要點：微笑相迎，熱忱接待幼兒和家長。

觀測重點：觀測幼兒來園的心情，用擁抱來安撫幼兒。

二、戶外活動：〔9:00——9:45〕

活動名稱：小司機(jī)

活動目標(biāo)：練習(xí)聽信號奔跑、后退，進(jìn)展寶寶動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：套圈每人一個

活動地點：室外操場〔下雨在走廊里進(jìn)行〕

活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

指導(dǎo)語：

兩歲至兩歲半的寶寶可以后退和奔跑，假如在這個階段加強(qiáng)這些動作的練習(xí)，會對寶寶動作進(jìn)展的協(xié)調(diào)性有肯定的援助。而“小司機(jī)”的游戲就是讓寶寶在玩開汽車的過程中練習(xí)奔跑及后退的動作，對進(jìn)展他們動作的協(xié)調(diào)性有肯定的援助。

指導(dǎo)重點：

1、指導(dǎo)者示范。

手拿套圈，一邊跑一邊念兒歌“小汽車，笛笛笛，開得快，開的慢?！币罁?jù)寶寶運(yùn)動量可加入后退練習(xí)：“倒車請留意，倒車請留意”一邊說一邊手拿套圈后退。

2、指導(dǎo)家長。

在游戲中媽媽可以做乘客，也可以媽媽開汽車，寶寶來做乘客。爸爸在前面做紅綠燈，依據(jù)運(yùn)動量來調(diào)控紅綠燈時間。倒車時留意腳步要穩(wěn)，以免摔跤。

溫馨提示：

1、在家里玩開汽車的游戲時要留意寶寶的運(yùn)動量和安全。

2、游戲中可以加入兒歌和情節(jié)，如：“小汽車，笛笛笛，開到哪里去？”“開到超市去”等。

三、生活活動：〔9:45——10:00〕

操作要點：引導(dǎo)幼兒熱了在家長的援助下脫衣服、喝水、擦汗等。

指導(dǎo)重點：(包括寫明對家長的提示語)

1、觀測幼兒是否出汗，提示家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當(dāng)?shù)睾赛c水。

2、指導(dǎo)家長

〔1〕看看幼兒的額頭、后背有沒有出汗，給幼兒擦擦汗，或在后背塞條毛巾。

〔2〕可以適當(dāng)給幼兒喝點水。

四、學(xué)習(xí)活動：〔10:00——10:20〕

活動名稱：包糖果

活動目標(biāo)：在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓(xùn)練搓、揉、擰等一些精細(xì)動作。

活動預(yù)備：廢舊糖紙、廣告紙、橡皮泥，不同外形的糖果假設(shè)干

活動地點：底樓早教室

活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

指導(dǎo)語：

糖果是寶寶喜愛的食品之一?！鞍枪边@個游戲讓寶寶在剝剝、吃吃、包包糖果的過程中訓(xùn)練搓、揉、擰等一些精細(xì)動作。指導(dǎo)重點：

2、指導(dǎo)者示范。

出示糖紙和橡皮泥，以兒歌化的語言引導(dǎo)“搓一搓，團(tuán)一團(tuán)，變成一粒圓圓的糖”，然后把“糖”放在紙中間，把“糖”裹起來。引導(dǎo)寶寶邊說邊做：“滾一滾，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，擰一擰，糖糖包好了?！?/p>

2、指導(dǎo)家長。

〔1〕家長拿出不同外形的糖果，鼓舞寶寶說說糖果的外形，剝一剝，吃一次。

〔2〕引導(dǎo)寶寶把好吃的糖果剝給爸爸媽媽吃。

〔3〕家長留意觀測寶寶的動作，可以和寶寶一起搓揉橡皮泥，并引導(dǎo)寶寶做不同外形的糖，包糖果時留意觀測寶寶擰的動作。

溫馨提示：

在動手的同時要給寶寶創(chuàng)設(shè)語言表達(dá)的機(jī)會，鼓舞寶寶介紹自己的成果，激發(fā)寶寶表達(dá)與表現(xiàn)的愿望。

五、活動提示：〔10:20——10:30〕

這次我們進(jìn)行了兩個活動，一個是戶外的體育活動，一個是室內(nèi)的學(xué)習(xí)活動，第一個活動是通過在玩開汽車的過程中練習(xí)奔跑及后退的動作，對進(jìn)展他們動作的協(xié)調(diào)性有肯定的援助。第二個活動是通過包糖果來熬煉寶寶的手指敏捷性及小肌肉群。家長在家里也可以嘗試讓幼兒進(jìn)行這兩個方面的熬煉。我們今日的活動就到這里結(jié)束了。下次活動時間是12月22日〔星期天〕上午8點半，在思齊幼兒園。

六、反思與調(diào)整：

幼兒園早教的活動方案2

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒正確的彈跳技巧和小組間的親密協(xié)作。

2、加強(qiáng)了幼兒身體素養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的本領(lǐng)。

活動預(yù)備：

1、飛機(jī)頭飾假設(shè)干報紙棍骰子兩個平整的場地

2、錄音機(jī)，磁帶《加油》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外場地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡約的熱身動作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今日和大家一齊來做個新游戲，好不好(幼兒回答，好)看我手中拿了什么(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今日我們就用它來做游戲，我們今日就能夠嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起來的感覺。幼兒感到很新穎，也很期盼。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。

老師首先說明游戲的規(guī)章和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各“飛機(jī)”需要站在起點，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時，扮演飛機(jī)的幼兒那么需要依據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達(dá)棋盤中終點央位置。最終扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換主角，繼續(xù)游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒協(xié)作進(jìn)行游戲，第一個幼兒開始游戲。

3、開始游戲

幼兒預(yù)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

4、活動結(jié)束

對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚(yáng)鼓舞，老師做實時總結(jié)。

幼兒園早教的活動方案3

設(shè)計思路

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子與爸爸接觸溝通的機(jī)會甚少。為此，幼兒園開展了“歡樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通溝通的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動目的

1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供溝通的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動預(yù)備

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

活動過程

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到暖和如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的.風(fēng)塵依舊純凈明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;

父愛是一種悄悄無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威猛，是他們心中最崇拜和敬愛的人，是他們永久學(xué)習(xí)的榜樣!

幼兒園早教的活動方案4

一、來園接待：

〔8：30——9：00〕

操作要點：熱忱接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。

觀測重點：觀測幼兒心情，實時安撫心情低落的幼兒。

二、戶外活動：

〔9：00——9：45〕

活動名稱：追影子

活動目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕獲技能和動作的反應(yīng)能。

活動預(yù)備：陽光明媚的上午〔下雨改為捉尾巴〕。

活動地點：操場

活動過程：

*語：您的寶寶已經(jīng)具備肯定的奔跑技能，通過"追影子"的游戲，滿意寶寶喜愛奔跑的需求。同時在互動中增進(jìn)您與寶寶的感情。

*指導(dǎo)過程：

1、指導(dǎo)者示范

帶著寶寶一起來到操場。引導(dǎo)寶寶觀測自己的影子和爸爸媽媽的影子。對著影子做做動作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。

為了激發(fā)和保持孩子的愛好，可以拿著一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追著玩。

2、指導(dǎo)家長

提示家長要鼓舞寶寶，對于膽小的寶寶要予以適當(dāng)?shù)脑?/p>

3、個別指導(dǎo)

觀測寶寶的愛好，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

溫馨提示：觀測寶寶的愛好，利用有童趣的語言引導(dǎo)寶寶追逐家長的影子，累了可以實時的休息。

三、生活活動：

〔9：45——10：00〕

操作要點：提示家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。

指導(dǎo)重點：指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。

四、學(xué)習(xí)活動：

〔10：00——10：20〕

活動名稱：好吃的

活動目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，進(jìn)展寶寶精細(xì)動作。

2、培育寶寶對美工活動的愛好，進(jìn)展寶寶的想象力

活動預(yù)備：

各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。

活動地點：底樓跳跳班活動室

活動過程：

*指導(dǎo)語：

我們的寶寶手指已經(jīng)有了肯定的能量，能夠進(jìn)行簡約的揉、搓。也有了肯定的想象力。今日我們利用"做餅干"的游戲，滿意寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的進(jìn)展和想象力的進(jìn)展。

*指導(dǎo)過程：

1、老師介紹活動目標(biāo)。

2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜愛吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告知我嗎？鼓舞寶寶用"我吃過**餅干。"的句式說一說。

3、嘟嘟說：寶寶們都喜愛吃餅干，今日我們聽一首好聽的歌曲"餅干歌"。放音樂"餅干歌"，寶寶和家長一起做律動，仿照揉、團(tuán)、搓、捏等動作。

第一遍：老師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡約動作。

第二遍：老師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長一起做律動。

第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。

第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。

溫馨提示：1、平常家長在家也可以和寶寶一起常常玩捏橡皮泥的游戲。

2、寶寶玩得嫻熟后還可以嘗試捏面團(tuán)等等。

五、活動提示：

〔10：20——10：30〕

1、總結(jié)本次活動：我們的三次早教活動都已經(jīng)完畢。請爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動中寶寶的表現(xiàn)。針對這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的進(jìn)展。

2、下次活動的時間與地點：待定。

六、反思與調(diào)整：

幼兒園早教的活動方案5

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒不怕困難，相互協(xié)作的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動走的技能，進(jìn)展身體的平衡潛力。

活動預(yù)備：

1、長松緊帶墊子，拱形門，椅子。

2、音樂：一齊走。

活動過程：

一、聽音樂做韻律操。

二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。

1、小蜈蚣學(xué)走路

兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：

“左右左”、“一二一”。

2、幼兒連在一齊，沿場地走一圈，并配上兒歌

小蜈蚣，學(xué)走路，

很多只腳不打架，

喊聲口令齊步走，

一二一，向前走”。

3、蜈蚣長大

練習(xí)三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調(diào)，步伐全都。

告知他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。

三、練習(xí)腳受阻向前走的動作。

1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐全都，留意安全。

2、出示腳環(huán)，講解戴法。

四、蜈蚣練本事

1、幼兒依次練習(xí)，老師予以指導(dǎo)。

2、設(shè)計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。

五、做放松動作。

坐在墊上，解下腳環(huán)。

六、蜈蚣走路競賽

五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，競賽哪組走得最快，最穩(wěn)。

七、活動評價

幼兒園早教的活動方案6

一、來園接待：〔8：30——9：00〕

操作要點：

熱忱接待家長和幼兒。主動與家長和幼兒打招呼。

觀測重點：

觀測幼兒心情，實時安撫心情低落的幼兒。

二、戶外活動：〔9：00——9：45〕

活動名稱：

追影子

活動目標(biāo)：

讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕獲技能和動作的反應(yīng)能。

活動預(yù)備：

陽光明媚的上午〔下雨改為捉尾巴〕。

活動地點：

操場

活動過程：

指導(dǎo)語：您的寶寶已經(jīng)具備肯定的奔跑技能，通過“追影子”的游戲，滿意寶寶喜愛奔跑的需求。同時在互動中增進(jìn)您與寶寶的感情。

指導(dǎo)過程：

1、指導(dǎo)者示范

帶著寶寶一起來到操場。引導(dǎo)寶寶觀測自己的影子和爸爸媽媽的影子。對著影子做做動作。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。

為了激發(fā)和保持孩子的愛好，可以拿著一個毛絨玩具或者做各種可愛的動作，讓寶寶追著玩。

2、指導(dǎo)家長

提示家長要鼓舞寶寶，對于膽小的寶寶要予以適當(dāng)?shù)脑?/p>

3、個別指導(dǎo)

觀測寶寶的愛好，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

溫馨提示：觀測寶寶的愛好，利用有童趣的語言引導(dǎo)寶寶追逐家長的影子，累了可以實時的休息。

三、生活活動：〔9：45——10：00〕

操作要點：

提示家長為寶寶擦汗，帶寶寶小便洗手、喝水。

指導(dǎo)重點：

指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便。

四、學(xué)習(xí)活動：〔10：00——10：20〕

活動名稱：

好吃的餅干

活動目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥壓扁、拓印，進(jìn)展寶寶精細(xì)動作。

2、培育寶寶對美工活動的愛好，進(jìn)展寶寶的想象力。

活動預(yù)備：

各色橡皮泥人手一份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。

活動地點：

底樓跳跳班活動室

活動過程：

指導(dǎo)語：

我們的寶寶手指已經(jīng)有了肯定的能量，能夠進(jìn)行簡約的揉、搓。也有了肯定的想象力。今日我們利用“做餅干”的游戲，滿意寶寶揉搓捏的需求，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的進(jìn)展和想象力的進(jìn)展。

指導(dǎo)過程：

1、老師介紹活動目標(biāo)。

2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說：寶寶們，我特別喜愛吃餅干，我吃過手指餅干，我還吃過小熊餅干呢。你們吃過什么餅干呢？能告知我嗎？鼓舞寶寶用“我吃過**餅干?！钡木涫秸f一說。

3、嘟嘟說：寶寶們都喜愛吃餅干，今日我們聽一首好聽的歌曲“餅干歌”。放音樂“餅干歌”，寶寶和家長一起做律動，仿照揉、團(tuán)、搓、捏等動作。

第一遍：老師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡約動作。

第二遍：老師用夸張的表情和動作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長一起做律動。

第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。

第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。

溫馨提示：

1、平常家長在家也可以和寶寶一起常常玩捏橡皮泥的游戲。

2、寶寶玩得嫻熟后還可以嘗試捏面團(tuán)等等。

五、活動提示：〔10：20——10：30〕

1、總結(jié)本次活動：我們的三次早教活動都已經(jīng)完畢。請爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動中寶寶的表現(xiàn)。針對這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的進(jìn)展。

2、下次活動的時間與地點：待定。

六、反思與調(diào)整：

幼兒園早教的活動方案7

一、來園接待：〔8:15——8:30〕

操作要點：有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。

觀測重點：觀測幼兒來園的心情，和幼兒親切互動。

二、桌面〔結(jié)構(gòu)游戲〕：〔8:30——9:00〕

操作要點：引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。

觀測重點：觀測幼兒是否對玩具感愛好并能專注的拼搭。

三、自主游戲〔打招呼〕〔9：00——9:30〕

操作要點：通過兒歌引導(dǎo)幼兒與老師打招呼。

觀測重點：觀測幼兒是否對兒歌和問好方式感愛好。

四、生活、學(xué)習(xí)活動〔9:30——10:00〕

〔一〕生活活動

操作要點：提示家長援助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。

指導(dǎo)重點：

1、觀測幼兒運(yùn)動量，提示家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當(dāng)?shù)睾赛c水。

2、指導(dǎo)家長

〔1〕抱一抱幼兒，給幼兒摸摸后背，額頭。有汗的話擦一擦。

〔2〕適當(dāng)給幼兒喝點水，或者引導(dǎo)幼兒如廁。

〔二〕學(xué)習(xí)活動：

活動名稱：小魚吹泡泡

活動目標(biāo)：畫泡泡，初步會用筆畫簡約的外形。

活動預(yù)備：小魚簡筆畫假設(shè)干

活動地點：苗苗二班

活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

指導(dǎo)語：

這個年齡段的寶寶對顏色很感愛好，對涂涂畫畫也很感愛好。這個時候引導(dǎo)他們畫畫，涂色，在畫的過程中引導(dǎo)他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動。

指導(dǎo)重點：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師示范畫泡泡：小伙伴，你們看看老師在干什么？

你們看看小魚吹出來的泡泡是什么樣子的？

指導(dǎo)語：家長可以帶著孩子一起說：圓圓的，好美麗，有大的，有小的。

二、老師示范畫泡泡。

指導(dǎo)語：家長可以援助小伙伴們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜愛的顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小伙伴還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又美麗。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓舞幼兒大膽作畫

三、結(jié)束活動。

評價幼兒作品，表揚(yáng)積極參與活動的幼兒。

指導(dǎo)語：家長可以和寶寶一起數(shù)一數(shù)小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起說一說吹了什么顏色的泡泡。在家里面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。

五、戶外運(yùn)動〔情境〕〔10:00——10:30〕

活動名稱：運(yùn)紙球

活動目標(biāo)：熬煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的技能，練習(xí)手臂大肌肉。

活動預(yù)備：報紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。

活動地點：操場〔雨天放室內(nèi)進(jìn)行〕

活動過程：(包括寫明對家長的提示語)

1、指導(dǎo)語：生活中有很多的環(huán)保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為游戲材料的，不僅讓寶寶得到了進(jìn)展還增進(jìn)了親子間的情感。

2、人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團(tuán)一個大紙球。并且滾一滾大紙球。

指導(dǎo)語：請家長和寶寶一起說：團(tuán)團(tuán)團(tuán)，團(tuán)成一個大紙球。大紙球，滾滾滾。

3、環(huán)節(jié)二：看看、學(xué)學(xué)

出示小棒，將紙球運(yùn)往對面，并且趕入門洞。

指導(dǎo)語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。

4、玩玩、樂樂

分組進(jìn)行接力賽，比一比，哪一組最先結(jié)束游戲。

指導(dǎo)語：家長可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習(xí)踢球，這樣能讓幼兒踢得動球，能感受勝利的喜悅。

幼兒園早教的活動方案8

一、來園接待：〔8:15——8:30〕

操作要點：

有禮貌的鞠躬迎接，與寶寶親切打招呼。

觀測重點：

觀測幼兒來園的心情，和幼兒親切互動。

二、桌面〔結(jié)構(gòu)游戲〕：〔8:30——9:00〕

操作要點：

引導(dǎo)幼兒在桌面玩建構(gòu)游戲。

觀測重點：

觀測幼兒是否對玩具感愛好并能專注的拼搭。

三、自主游戲〔打招呼〕〔9：00——9:30〕

操作要點：

通過兒歌引導(dǎo)幼兒與老師打招呼。

觀測重點：

觀測幼兒是否對兒歌和問好方式感愛好。

四、生活、學(xué)習(xí)活動〔9:30——10:00〕

〔一〕生活活動

操作要點：

提示家長援助幼兒脫衣服、喝水、擦汗等。

指導(dǎo)重點：

1、觀測幼兒運(yùn)動量，提示家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當(dāng)?shù)睾赛c水。

2、指導(dǎo)家長

〔1〕抱一抱幼兒，給幼兒摸摸后背，額頭。有汗的話擦一擦。

〔2〕適當(dāng)給幼兒喝點水，或者引導(dǎo)幼兒如廁。

〔二〕學(xué)習(xí)活動：

活動名稱：

小魚吹泡泡

活動目標(biāo)：

畫泡泡，初步會用筆畫簡約的外形。

活動預(yù)備：

小魚簡筆畫假設(shè)干

活動地點：

苗苗二班

活動過程：

(包括寫明對家長的提示語)

指導(dǎo)語：

這個年齡段的寶寶對顏色很感愛好，對涂涂畫畫也很感愛好。這個時候引導(dǎo)他們畫畫，涂色，在畫的過程中引導(dǎo)他們正確握筆，可以起到是事半功倍的效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動。

指導(dǎo)重點：

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師示范畫泡泡：小伙伴，你們看看老師在干什么？

你們看看小魚吹出來的泡泡是什么樣子的？

指導(dǎo)語：家長可以帶著孩子一起說：圓圓的，好美麗，有大的，有小的。

二、老師示范畫泡泡。

指導(dǎo)語：家長可以援助小伙伴們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜愛的顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小伙伴還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又美麗。畫得要圓，顏色多種，線連接要緊密，鼓舞幼兒大膽作畫

三、結(jié)束活動。

評價幼兒作品，表揚(yáng)積極參與活動的幼兒。

指導(dǎo)語：家長可以和寶寶一起數(shù)一數(shù)小魚吹了多少泡泡。和寶寶一起說一說吹了什么顏色的泡泡。在家里面也可以和寶寶一起嘗試畫一畫泡泡。

五、戶外運(yùn)動〔情境〕〔10:00——10:30〕

活動名稱：

運(yùn)紙球

活動目標(biāo)：

熬煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的技能，練習(xí)手臂大肌肉。

活動預(yù)備：

報紙人手一張、趕棒人手一根、拱形門、奶粉桶等。

活動地點：

操場〔雨天放室內(nèi)進(jìn)行〕

活動過程：

(包括寫明對家長的提示語)

1、指導(dǎo)語：生活中有很多的環(huán)保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為游戲材料的，不僅讓寶寶得到了進(jìn)展還增進(jìn)了親子間的情感。

2、人手一張報紙，請寶寶和家長一起用報紙團(tuán)一個大紙球。并且滾一滾大紙球。

指導(dǎo)語：請家長和寶寶一起說：團(tuán)團(tuán)團(tuán)，團(tuán)成一個大紙球。大紙球，滾滾滾。

3、環(huán)節(jié)二：看看、學(xué)學(xué)

出示小棒，將紙球運(yùn)往對面，并且趕入門洞。

指導(dǎo)語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。

4、玩玩、樂樂

分組進(jìn)行接力賽，比一比，哪一組最先結(jié)束游戲。

指導(dǎo)語：家長可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習(xí)踢球，這樣能讓幼兒踢得動球，能感受勝利的喜悅。

幼兒園早教的活動方案9

活動時間：

**年8月19日上午8：00—11：00

參與對象：

新入園幼兒及家長

活動目標(biāo)：

1、通過活動，援助幼兒熟識幼兒園及班級環(huán)境，喜愛上幼兒園。

2、清除對老師的生疏，增進(jìn)幼兒與老師間的感情。

3、讓家長有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系。

4、預(yù)備家長號碼牌。

活動過程：

一、來園活動〔8:00—8:40〕

1)老師熱忱接待幼兒及家長，安排物品擺放，給幼兒戴號碼牌。

2〕幼兒自主選擇桌面玩具、積木進(jìn)行自主游戲。

3〕玩完后，提示幼兒把玩具送回家。

二、自我介紹及親子律動〔8:40—9：10〕

老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進(jìn)行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹?！策@一環(huán)節(jié)表揚(yáng)肯定要多〕。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

三、生活活動及認(rèn)識自己的生活用品〔9：10—9：40〕

在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試自己上廁所，自己洗手〔假如技能較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)援助〕。家長帶孩子認(rèn)識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》〔9：40—10：10〕

玩法：分四隊，家長站在起點，幼兒站在終點，每對親子對應(yīng)站好，家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來，以接力賽形式，快的那隊為勝。

五、組織幼兒喝水、上廁所〔10：10—10：25〕

六、親子小制作：心愿卡〔10：25——11：00〕

每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的盼望或者祝愿的話語，最末和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶觀賞作品，體驗勝利的歡樂

幼兒園早教的活動方案10

活動目標(biāo)：

1.培育孩子上心參加探究游戲活動的愛好。

2.通過爭論皮球的一物多玩，使幼兒了解并掌控多種游戲的玩法。

3.在游戲中熬煉孩子的協(xié)作潛力和身體協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。

活動預(yù)備：

皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂

預(yù)設(shè)玩法：

你拋我接、夾球跳、頭頂傳球

幫助材料：

報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)

2.熱身活動

3小伙伴你們都喜愛玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?

二、基本部分

1.請小伙伴每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法最多，可是不能讓皮球跑出我們的場地，當(dāng)老師吹哨子時，請小伙伴站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結(jié)完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)

2.剛才小伙伴們都玩的非常棒，這天老師想請小伙伴相互協(xié)作一齊用球進(jìn)行各種游戲，請小伙伴們想一想能夠怎樣玩呢?

3.那請小伙伴們前后拉開距離，一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(老師小結(jié))

三、游戲環(huán)節(jié)

1.這天老師也為小伙伴們，預(yù)備了三個游戲，我們一齊來看看第一個游戲規(guī)章吧!老師出示你拋我接規(guī)章圖，進(jìn)行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進(jìn)行小組游戲“你拋我接”。老師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后，請小伙伴們聽音樂進(jìn)行游戲。

2.小伙伴你們玩游戲快樂嗎?我們一齊來看看第二個游戲規(guī)章吧!老師出示夾球跳游戲規(guī)章，進(jìn)行講解，老師請小伙伴站成4縱隊進(jìn)行“夾球跳”競賽，熬煉孩子的競賽競爭意識。

3.小伙伴你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小伙伴看看圖中的小伙伴在進(jìn)行什么游戲呢?請小伙伴站成2縱隊，一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲。

四、結(jié)束部分

1.這天我們和皮球玩了很多游戲，可是還有的小伙伴沒有玩盡興呢?所以老師還特意預(yù)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品，我們一齊來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下伙伴站成4隊變4圓，進(jìn)行商討后選取物品，共同合作進(jìn)行游戲。老師巡回指導(dǎo)。(請小伙伴將自我手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)

2.剛才老師發(fā)覺拿報紙的這一組小伙伴玩得性格棒，我們一齊來玩報紙運(yùn)球游戲吧!老師講解示范游戲規(guī)章，請小伙伴聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報紙運(yùn)球綜合游戲。

五、延伸活動

1.老師小結(jié)，請小伙伴說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)

2.這天小伙伴們太辛苦了，我們一齊來放松放松我們的小身體吧!老師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動。

幼兒園早教的活動方案11

一、晨間接待，向長介紹一些事宜。

1、熱忱的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。

2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟識一下。

3、提出玩玩具的考前須知，重點就是讓長幫助培育孩子在玩玩具過程中學(xué)會共享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不能帶到里去；讓寶寶從學(xué)校會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。

二、活動前向長說明一些需留意的狀況

1、請各位長穿平底鞋、運(yùn)動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，留意安全。

2、在活動前，請各位長將手機(jī)調(diào)制振動或者靜音，保持寧靜。

3、在活動中，請長之間不要任意溝通，假設(shè)需和寶寶講話〔請湊著寶寶耳朵輕輕地說〕。

4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避開造成寶寶留意力不集中。

三、親子活動一

寶寶，你好〔社會〕

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶熟識新環(huán)境，清除生疏感，認(rèn)識更多的寶寶。

2、通過互動、溝通，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說《寶寶，你好》。

活動預(yù)備：

仿真娃娃一個。

活動過程：

〔一〕請長帶寶寶面對老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。

老師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行溝通，長也可以隨時看護(hù)好孩子。

〔二〕和寶寶相互好，簡約的自我介紹。

1、老師和寶寶一起拍拍手〔可多拍幾次〕。

老師解說：這樣做是讓寶寶能夠?qū)庫o下來，吸引寶寶的留意力。

2、老師面帶微笑，親切的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？〔老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學(xué)說：“我是×××”〕

老師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓舞寶寶簡約自我介紹一下。

3、老師出示仿真娃娃

〔1〕老師說：“寶寶，今日老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”

〔2〕〔拿起仿真娃娃的手〕說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說：“紅紅，你好。”

〔3〕老師說：“哪個寶寶情愿過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”〔盡量鼓舞寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，清除生疏感。〕

長指導(dǎo)要點：

1、這個環(huán)節(jié)主要是援助寶寶熟識新環(huán)境，清除生疏感的，認(rèn)識更多的寶寶，初步感受集體感，培育寶寶的社交技能，熬煉寶寶的膽識。

2、假如長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇猛的和小伙伴、親戚伙伴等有禮

貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達(dá)技能。

三、區(qū)域活動

指導(dǎo)要點：

1、提示長帶寶寶小便、喝水。

2、提示長活動結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、老師與個別寶寶進(jìn)步行溝通，了解寶寶的一些基本狀況。

四、親子活動二

太陽咪咪笑〔仿照操〕

活動目標(biāo)：

1、知道仿照操兒歌的內(nèi)容。

2、會聽著音樂學(xué)做仿照操。

3、積極參加活動，愛做仿照操。

活動預(yù)備：

《太陽咪咪笑》音帶和錄音機(jī)、相關(guān)圖片〔如：太陽、自行車、汽車、飛機(jī)、火車〕。

活動過程：

1、老師完整念仿照操兒歌。

老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)仿照操兒歌。

〔1〕出示太陽的圖片。

老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了?。俊薄怖蠋熯吥顑焊琛疤栠溥湫?，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學(xué)著做〕

老師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。

〔2〕出示自行車圖片

老師說：“這是什么呀？”〔老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真歡樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學(xué)著做〕

老師解說：請長援助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。

〔3〕出示汽車、飛機(jī)圖片，方法同上。

老師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”〔雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲。〕“開起小飛機(jī)，飛呀飛得高”〔側(cè)平舉身體向兩邊擺曳，成開飛機(jī)的樣子?！?/p>

〔4〕學(xué)習(xí)小火車時，請長參加，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最末“火車到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車開到自己的位置上

老師解說請長提示寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開火車，培育寶寶游戲的秩序感。

3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學(xué)做仿照操假設(shè)干遍。

兒歌：

太陽咪咪笑，看我起得早?！彩持阜旁谀橆a兩邊成笑臉，向上升〕

騎上自行車，真呀真歡樂?！参杖蚯俺沈T自行，臉帶微笑〕

太陽咪咪笑，看我起得早，〔動作同前〕

開起小汽車，笛笛笛笛叫?！搽p手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲〕太陽咪咪笑，看我起得早，〔動作同前〕

開起小飛機(jī)，飛呀飛得高?！矀?cè)平舉身體向兩邊擺曳，成開飛機(jī)狀〕太陽咪咪笑，看我起得早，〔動作同前〕

開起小火車，轟隆轟隆跑，〔握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)嗚聲〕

嗚——火車到站了！

嗚——

長指導(dǎo)要點：

告知長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操，詳細(xì)動作可以參考《長指導(dǎo)要點》上的說明。

五、結(jié)束、離園活動

1、給長發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長了解活動的目標(biāo)。

2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

3、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”，培育寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。

第二次活動方案

一、晨間接待：

1、熱忱的接待每一個寶寶，與寶寶打招呼。

2、鼓舞寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖頸里。

3、鼓舞寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩，鼓舞寶寶與同伴溝通、合作玩玩具。

4、提示寶寶將玩具送回原來的地方，活動前做好喝水、小便等

二、親子活動一

小手拍拍〔兒歌〕

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。

2、能夠依據(jù)圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。

活動預(yù)備：

與兒歌相對應(yīng)動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的小手、空白圖片〔表示藏起來了〕。

活動過程：

老師帶領(lǐng)幼兒一起做仿照操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。

〔一〕老師示兒歌兩遍。

師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。

〔二〕邊做動作邊學(xué)習(xí)兒歌。

1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。

師：寶寶們，和老師一起來說說做做。

2、完整邊做動作邊念兒歌。

師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。

長指導(dǎo)：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也跟著念。

〔三〕看圖片完整念兒歌。

師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。

讓寶寶到前面來表演。

附：兒歌

小手小手拍拍

小手小手拍拍，我的小手伸出來。

小手小手拍拍，我的小手舉起來。

小手小手拍拍，我的小手抱起來。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

長指導(dǎo)要點：

這是一首特別好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式，可讓寶寶感受到語言的精美，并通過學(xué)念兒歌，熬煉寶寶的語言表達(dá)技能。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的愛好?；睾箝L可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動作。

三、區(qū)域活動

指導(dǎo)要點：

1認(rèn)識不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動。

2、特別是圖書角區(qū)域，重點指導(dǎo)孩子看書習(xí)慣，讓幼兒喜閱讀。

3、針對喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)當(dāng)實時訂正不正確的習(xí)慣。

4、鼓舞長與孩子一起玩玩。

四、親子活動二

拉個圓圈走走〔音樂游戲〕

活動目標(biāo)：

1、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。

2、學(xué)習(xí)聽指令做動作，體驗音樂游戲的歡樂。

活動預(yù)備：

《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機(jī)

活動過程：

1、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。

2、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最末一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動