六一活動(dòng)方案

第第頁六一活動(dòng)方案

六一活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：

為給我校兒童學(xué)子搭建一個(gè)培育潛力，豐富我校文化生活，呈現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)、喜愛生活、喜愛學(xué)校的情感，提高同學(xué)的全面素養(yǎng)，也讓同學(xué)度過一個(gè)祥和、歡樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將細(xì)心安排慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：“一個(gè)也不能少”

為了讓孩子們過一個(gè)更歡樂的“六一兒童節(jié)”，我們本次的活動(dòng)主題是“一個(gè)也不能少”，每個(gè)班兩個(gè)節(jié)目，其中一個(gè)節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目，全部的孩子都參與，讓每一個(gè)孩子在屬于他們的節(jié)日里，都能收獲一份歡樂!一份勇猛!一份自信!

三、時(shí)間安排：

四、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個(gè)單位出2個(gè)節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任老師調(diào)配時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在5月25日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報(bào)_老師處，以便學(xué)校統(tǒng)一安排。

五、節(jié)目要求及節(jié)目推舉：

1、每個(gè)節(jié)目要表達(dá)“精”、“新”，每個(gè)節(jié)目時(shí)長不超過4分鐘。

2、節(jié)目形式以歌曲(獨(dú)唱、合唱)、舞蹈(獨(dú)舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和同學(xué)共同創(chuàng)作編排。

3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)快樂為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點(diǎn)。

六、各工作資料、考前須知及負(fù)責(zé)人安排如下：

1、評委：每班選兩名家長當(dāng)評委，于5月27日聯(lián)系好，并報(bào)到詹曉靜老師處。5月30日晚上7：00，召開家長評委會(huì)議。負(fù)責(zé)人：_

2、后勤：邀請村民幫忙負(fù)責(zé)會(huì)場、學(xué)校、校門口安全工作。負(fù)責(zé)人：_。

3、獎(jiǎng)品：5月31日下午4：00前，班主任將獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、大紅花發(fā)放到位。4：00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負(fù)責(zé)人：_。

4、收尾：5月31日晚上結(jié)束后，將場地清理好。負(fù)責(zé)人：__。

5、所需物品及收購：化妝品：馬利娜;書畫用品：黃景寬;其他活動(dòng)用品收購：_

6、當(dāng)天晚飯安排：當(dāng)晚就餐的有老師、住宿同學(xué)、幫忙化妝的家長、家長評委。負(fù)責(zé)人：_

七、活動(dòng)流程：

本次活動(dòng)共分為兩部分：

5月31日下午4：30，進(jìn)行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽，屆時(shí)將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導(dǎo)。

5月31日晚上7：30，進(jìn)行文藝匯演。

(后附節(jié)目單)

八、文藝匯演評分標(biāo)準(zhǔn)及評分規(guī)章：

1、每項(xiàng)起評分8.0分，總分值10分，小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)。

2、去掉分、最低分，計(jì)算每隊(duì)平均分，然后把四項(xiàng)的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為總分值，保留兩位小數(shù)，四舍五入，前三個(gè)節(jié)目演出完后，再給分。)

1、評獎(jiǎng)分低班級組(幼兒班，一班級、二班級)、中高班級組(三至六班級)二組進(jìn)行綜合評獎(jiǎng)。

2、現(xiàn)場打分，評出低班級組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，鼓舞獎(jiǎng)一名，中高班級組一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，鼓舞獎(jiǎng)一名。

九、非班主任工作人員安排：非班主任負(fù)責(zé)幫助所在班的班主任工作，生活老師負(fù)責(zé)同學(xué)更換衣服。

六一活動(dòng)方案2

“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日，我們?yōu)樗龉馓聿??！睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個(gè)開心而有意義的“六·一”兒童節(jié)，金碧學(xué)校進(jìn)行了“祖國好，家鄉(xiāng)美”六·一節(jié)慶?；顒?dòng)，旨在為少年兒童搭建一個(gè)自我展示，張揚(yáng)性格，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動(dòng)的開展?fàn)顩r，多次開會(huì)討論制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探究，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參加的局面。在活動(dòng)期間，努力營造良好的氛圍，擴(kuò)大宣揚(yáng)聲勢影響，積極爭取社會(huì)各界對活動(dòng)的支持和參加，加大本次活動(dòng)的宣揚(yáng)力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過了開心而有意義的節(jié)日，也讓家長感受到了孩子的成長和進(jìn)步。

為了勝利舉辦這次活動(dòng)，學(xué)校的全體老師們進(jìn)行了細(xì)心策劃，從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場地、制作道具，每一項(xiàng)工作都做的有條不紊，老師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，溫馨歡樂。

激烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種開心、健康的心理影響。為了迎接“六·一”這個(gè)慶祝的日子，我校全體老師同學(xué)創(chuàng)設(shè)歡迎“六·一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞孩子積極參加“六·一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

老師和孩子們共同布置舞臺，把學(xué)校也裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節(jié)日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒服，樂于交往，身體健康。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣。

〔一〕簡約儉樸、莊重生動(dòng)的入隊(duì)儀式

太陽從東方升起時(shí)，孩子們都以飽滿的精神狀態(tài)、穿戴一新的裝扮，排著整齊的隊(duì)伍來到升旗臺前進(jìn)行汲取一班級新隊(duì)員的入隊(duì)儀式。整個(gè)儀式雖說不隆重，但卻也顯示出簡約儉樸、莊重生動(dòng)，全校357名少先隊(duì)員在響亮的隊(duì)歌中，佩戴艷麗的紅領(lǐng)巾在星星火炬的隊(duì)旗下仰頭挺胸、精神飽滿地敬隊(duì)禮。一班級91名新隊(duì)員個(gè)個(gè)臉上洋溢著激昂、驕傲的歡樂接受少先隊(duì)為他們授予的紅領(lǐng)巾標(biāo)識，從他們高聲宣讀誓詞的聲音中，我能體會(huì)到對這些光榮加入少先隊(duì)的新隊(duì)員進(jìn)行了一次思想上的洗禮。

隨后是老隊(duì)員發(fā)言，新隊(duì)員決心努力學(xué)習(xí)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。老隊(duì)員立志到處以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為新隊(duì)員樹立一個(gè)好榜樣。

最末，是我大隊(duì)輔導(dǎo)員講話，我的講話中寄予了對隊(duì)員們殷切的盼望，盼望隊(duì)員們在星星火炬下好好學(xué)習(xí)，好好熬煉，用優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在家做好每一件事，在校上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加艷麗，不斷地為它增加光芒！

〔二〕文藝匯演

6月1日上午，“六·一”慶典活動(dòng)隆重進(jìn)行，金碧學(xué)校里張燈結(jié)彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中，舞蹈、獨(dú)唱、小品、集體朗誦……形式各異，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把在場的觀眾帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美妙、甜美的回憶。孩子們用美好的歌聲、精美的舞姿，充分展示了自己的才藝。

“六·一”活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的性格，給了他們一個(gè)同等的機(jī)會(huì)去參加，去體驗(yàn)，去感受，使“六·一”慶?；顒?dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺，同時(shí)孩子們度過了一個(gè)開心的節(jié)日，孩子們臉上洋溢著絢爛、美滿的笑容，充分表達(dá)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日的歡樂”的理念。

六一活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的

1、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的性格得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2、使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、展示才能、放飛理想。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境〔****月****前各班創(chuàng)設(shè)慶“六一”環(huán)境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶“六一”宣揚(yáng)標(biāo)語、彩旗、舞臺〕。

2、以班為單位做好參與活動(dòng)的預(yù)備：

〔1〕各班各排練一個(gè)表演節(jié)目和一個(gè)集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動(dòng)。

〔2〕各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

〔一〕活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20**年****月****日—****日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過****向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動(dòng)的協(xié)作與支持。

〔二〕系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人競賽”、“親子繪畫展”、“老師與家長才藝展示”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

20**年****月****日分別進(jìn)行兩次節(jié)目彩排。

****月****日上午進(jìn)行慶“六一”活動(dòng)。

六、主要負(fù)責(zé)人

總體策劃：****。

節(jié)目編排：****、****、****。

后勤保障：****、****、****。

場地布置：****、****、****。

現(xiàn)場音響、攝像：****、****、****。

主持人：：****、****。

七、活動(dòng)宣揚(yáng)

目的：通過新聞界的報(bào)道及廣闊家長的宣揚(yáng)，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

時(shí)間：****月****日上午。

媒介：電視、網(wǎng)絡(luò)報(bào)道、本園家長。

方法：發(fā)電視、網(wǎng)絡(luò)新聞通訊。

八、幼兒園慶“六一”活動(dòng)節(jié)目單

1、幼兒團(tuán)體操表演。

2、大合唱《慶六一》——大班全體幼兒。

3、幼兒舞蹈《兵娃娃》——****、****等部分幼兒。

4、幼兒舞蹈《****》——大班幼兒。

5、幼兒舞蹈《桃花朵朵開》——中班全體幼兒。

6、幼兒舞蹈《瘦身操》——小班全體幼兒。

7、幼兒時(shí)裝模特表演《酷酷的我》——****、****等部分幼兒。

8、老師舞蹈《唐古拉風(fēng)》、《為祖國添彩》、廣場舞等。

9、家長廣場舞。

10、幼兒交誼舞——****、****。

六一活動(dòng)方案4

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園大班班級組開展了“六一快樂繪長卷畫童心”為主題的活動(dòng)。小伙伴在這活動(dòng)中插上想象的翅膀，用他們稚嫩的畫筆，描繪出他們眼中絢爛又奇異的世界。

孩子們在活動(dòng)中，有的孩子用稚嫩的小手涂鴉了一張張可愛的笑臉;有的孩子用七彩油畫棒畫出了奇異的海底世界;還有的孩子繪畫出小伙伴們一起舞龍等一副副美景。在活動(dòng)中孩子們一起商量、一起分工，一起合作，遇到?jīng)_突時(shí)，一起協(xié)商解決問題，當(dāng)操作材料不夠用時(shí)，如何相互謙讓，輪番運(yùn)用，共同完成作品。最讓老師感到的欣慰是：當(dāng)旺旺(1)班還沒完成，旺旺(2)的孩子主動(dòng)來幫忙，使幼兒漸漸學(xué)到合作的方法，在合作中學(xué)習(xí)合作，同時(shí)孩子們的合作意識與合作技能會(huì)逐步有效地得到培育?；顒?dòng)結(jié)束，當(dāng)把作品呈現(xiàn)在孩子們的眼前時(shí)，他們不由自主地說：“耶，好美麗呀!”孩子們的臉上洋溢著歡樂而自信。孩子們的畫大膽而放松，異想天開，天真爛漫，描繪了自己對幼兒園、對家鄉(xiāng)的喜愛。

通過開展“六一快樂繪長卷畫童心”活動(dòng)，營造了活潑向上的藝術(shù)文化氛圍，使幼兒在積極的參加中體驗(yàn)合作繪畫的歡樂，更讓幼兒度過一個(gè)美滿、難忘的“六一”兒童節(jié)。

“六一”活動(dòng)主題“家園合力、共育英才”發(fā)言稿

六一活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的性格得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂，更好地讓同學(xué)度過一個(gè)歡樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)時(shí)間：20**、5、28下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

四、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境，。

2、以組為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備

(1)出好一期慶祝六一的黑板報(bào)

(2)組織同學(xué)圍繞“慶六一”主題開展?fàn)幷?，出謀劃策，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、小組口風(fēng)琴展示。

2、個(gè)人背誦《論語》競賽。

3、個(gè)人才藝大比拼，如詩朗誦、演小品、書畫展示、演奏樂器、智力競賽等，依據(jù)表演評出最正確表演獎(jiǎng)、最正確舞臺設(shè)計(jì)、最正確音色獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)、最正確團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)等。

六、考前須知：

1、講安全：聽從安排，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺遵守活動(dòng)規(guī)章，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)整理身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃潔凈活動(dòng)場所。

六一活動(dòng)方案6

1、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

2、宣揚(yáng)口號：

我有一雙能干的手；愛護(hù)我們的地球；愛惜我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放六一

3、活動(dòng)預(yù)備：

1〕布置富有慶祝氣氛的環(huán)境〔班級環(huán)境及全園四周環(huán)境〕；張貼宣揚(yáng)標(biāo)語。

2〕以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備：排練童話或故事??；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培育幼兒與不同年齡班級的小伙伴交往與和合作的技能；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的預(yù)備。

3〕由幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4、六一兒童節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

〔一〕活動(dòng)倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡迎“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20**年5月26日至20**年6月1日。

3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過在本園的板報(bào)向老師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒?dòng)的協(xié)作與支持。

〔二〕系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

〔1〕目的：通過參與幼兒故事、童話劇的表演，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好；培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

〔2〕要求：每班預(yù)備一個(gè)幼兒故事或童話??；表達(dá)人人參加；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；依據(jù)劇情的需要配有肯定的背景和表演用的道具；講解并描述、配樂錄音良好。

〔3〕評獎(jiǎng)：

依據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺設(shè)計(jì)、小演員。

A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；

B、舞臺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。

C、小演員：從全部參賽的演員中評出小演員10人。

2、巧手兒競賽〔環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽〕

〔1〕目的：通過進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作競賽，培育幼兒的動(dòng)手制作技能及創(chuàng)新意識；進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識。

〔2〕內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊物品、參加環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成〔可制作一件上衣或裙子或褲子〕。

〔3〕競賽形式：以班為單位進(jìn)行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

〔4〕評獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作狀況評出班級獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。

A、班級獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

B、作品獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的制造性和制作的水平、質(zhì)量評出作品50件予以嘉獎(jiǎng)。

3、小能人競賽

〔1〕目的：通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的技能。

〔2〕要求：要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要表達(dá)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

〔3〕競賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理競賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

〔4〕評獎(jiǎng)：依據(jù)競賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)〔學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)〕。

4、巧嘴兒競賽

〔1〕目的：通過開展競賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)技能的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培育幼兒大膽呈現(xiàn)自我的精神面貌。

〔2〕內(nèi)容與要求：要求全部的選手均要參與以下三項(xiàng)內(nèi)容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符?！部偡种禐?0分〕

六一活動(dòng)方案7

六一創(chuàng)意活動(dòng)方案參加者：老師、家長、孩子參加活動(dòng)的口號：我健康歡樂，美滿屬于我！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)熬煉兒童手部肌肉的發(fā)育，讓兒童在園土資源中尋求歡樂。

2、積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)合作與溝通的歡樂。

3、通過活動(dòng)，讓孩子感受到節(jié)日的歡樂，增進(jìn)對家庭的了解，培育家長和孩子參加活動(dòng)的情感。

4、真正感受到兒童節(jié)的歡樂。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、通知家長提前為孩子預(yù)備神奇有意義的禮物，活動(dòng)當(dāng)天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵梓、水、土、活動(dòng)場所。

3、老師提前和孩子一起裝修，布置教室，迎接節(jié)日。

4、提前教孩子游戲。

【活動(dòng)程序】

8：00—8：20校長致辭。

8：30—8：55兒童早操展示。

9：00—10：00各班到指定區(qū)域活動(dòng)：

捏泥：利用我們園區(qū)的土地資源，活動(dòng)采納無命題的形式，家長可以依據(jù)孩子的意愿或自己的條件來完成。家長和孩子一起完成1—2件完整的作品，收集在一起，展示全部的作品。

凹陷的泥：也被稱為瓷磚巢，是把泥捏成碗的外形，拍在地上，碗底部的洞破了，對方用泥填滿，直到對方的泥贏了。蛋糕是把泥做成和小手一樣大的圓形蛋糕的外形，父母、孩子和墻保持肯定的位置，對準(zhǔn)墻，手里的泥，很難落在墻上，看看它是否能粘在墻上。

10：10—10：50家長，兒童民間游戲互動(dòng)

炒大豆—大班、中班：自由形式〔兩個(gè)人相對而立，兩個(gè)家長一組，兩個(gè)孩子一組，孩子站在父母一邊，手牽手，一邊念兒歌，一邊有節(jié)奏地左右協(xié)調(diào)揮手。當(dāng)兒歌讀到最末一句時(shí)，他們舉起它

一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿態(tài)，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗！〕

地雷爆炸——大班、中班〔游戲前先用猜拳決出一個(gè)為追趕者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追趕者只要能捉到一個(gè)人就算成功，逃跑者愛護(hù)自己的方法就是，快被捉住時(shí)，可以馬上蹲下，說“地雷”追趕者就需要停止追他另找目標(biāo)追趕。而“地雷”只能原地不動(dòng)的蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者，被捉住者為第二輪游戲的追趕者?！?/p>

抬轎子——小班、托班：競賽形式〔3人一組，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。兩只手分別搭在轎夫的肩上，“轎夫”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達(dá)目的地，每組到達(dá)目的地的孩子可摘取一個(gè)氣球作為嘉獎(jiǎng)，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進(jìn)行

抓老鼠——小班、托班〔請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長立刻蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。

10：50—11：10家長贈(zèng)送禮物

家長相互贈(zèng)送幼兒節(jié)日禮物，鼓舞幼兒用各種方式〔抱抱、親親〕等來表達(dá)對節(jié)日的祝愿。

11：20—11：30老師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品

【延伸活動(dòng)】

1、幼兒完成的泥工作品風(fēng)干晾曬后再次進(jìn)行集體展示，鼓舞每個(gè)幼兒介紹作品的名稱等。在以后的每個(gè)主題活動(dòng)中可依據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動(dòng)。

2、把活動(dòng)中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀爭論。

3、繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。

六一活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目的

“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動(dòng)，使同學(xué)人人自主參加游園活動(dòng)之中。在游園中陶冶情操；在游園中獵取知識；在游園中培育同學(xué)的綜合技能，從而全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施。

二、活動(dòng)安排：

上午：慶祝儀式、游園活動(dòng)

1、7：50進(jìn)行升旗儀式，校長講話、表彰優(yōu)秀同學(xué)〔操場〕

2、表彰結(jié)束，各活動(dòng)點(diǎn)老師和同學(xué)實(shí)時(shí)到位，開始活動(dòng)。

3、10：30左右游園活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)憑活動(dòng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品?！裁佬g(shù)室〕

下午：以班級為單位進(jìn)行“慶六一”聯(lián)歡會(huì)

〔時(shí)間依據(jù)作息另定〕

三、游園活動(dòng)地點(diǎn)

各班級教室及學(xué)校大禮堂

四、活動(dòng)的預(yù)備與安排

1、各班在5月15日前充分發(fā)動(dòng)同學(xué)征集游園活動(dòng)節(jié)目方案。并將優(yōu)秀的節(jié)目方案報(bào)學(xué)校大隊(duì)部爭論，爭論出本班級的節(jié)目方案后，即開始預(yù)備活動(dòng)的組織工網(wǎng)作〔包括本班級的人員安排與預(yù)備道具等?！?/p>

2、各班級的節(jié)目預(yù)備需要在5月20日前完成。并在5月20日前上報(bào)本班級活動(dòng)預(yù)備的狀況到大隊(duì)部。

3、在5月31日放學(xué)前，班級做好游園活動(dòng)的各項(xiàng)預(yù)備工作，〔場地、環(huán)境布置、進(jìn)口出口指示、游園活動(dòng)名稱、活動(dòng)規(guī)章等〕，規(guī)劃方案《學(xué)校六一活動(dòng)方案》。

4、6月1日下午各班可組織看電影、聯(lián)歡會(huì)等多種形式的自主活動(dòng)?；顒?dòng)中留意安全。

五、活動(dòng)的形式

1、以班級為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參加、同學(xué)感愛好，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，優(yōu)勝者獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

2、參加的同學(xué)在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參加的公正性及廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參加一次。

3、各班級需要細(xì)心布置好自己的活動(dòng)場地與預(yù)備好本班級的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目需要有負(fù)責(zé)人。

4、每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個(gè)，負(fù)責(zé)本游園節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參與游園次序的安排以及游戲得分的記錄。

5、各班級同學(xué)原那么上先參與自己班的游園項(xiàng)目，然后是本班級的游園項(xiàng)目，最末才能參與其他項(xiàng)目。

六、活動(dòng)要求

1、學(xué)校外部環(huán)境布置由大隊(duì)部負(fù)責(zé)，室內(nèi)游園環(huán)境由班主任布置?！渤贾没顒?dòng)場地外，還應(yīng)顯示慶祝六一的歡快氣氛?！?/p>

2、同學(xué)游園后所得分?jǐn)?shù)，需加蓋章，凡同學(xué)自己簽名或涂改。此獎(jiǎng)券無效。

3、活動(dòng)前班主任老師要向同學(xué)宣講活動(dòng)規(guī)章，并留意安全教育，反對弄虛作假?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

4、參與活動(dòng)同學(xué)要自覺遵守活動(dòng)場所秩序〔排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追趕打鬧等〕。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)分工

組長：林惠珍

副組長：朱超娃、陸曉燕

成員：班主任、相關(guān)任課老師

詳細(xì)分工：

游園活動(dòng)總協(xié)調(diào)：朱超娃、陳敏

各游園點(diǎn)負(fù)責(zé)：班主任

獎(jiǎng)券獎(jiǎng)品發(fā)放總負(fù)責(zé)：陳敏

攝像攝影：陸建民、周瀟雨

八、嘉獎(jiǎng)規(guī)章

依據(jù)實(shí)際狀況另定

六一活動(dòng)方案9

一、參賽人群

**社區(qū)6-12歲社區(qū)兒童參與，需由監(jiān)護(hù)人伴同。

二、活動(dòng)方式

由參賽者自行選擇歌曲進(jìn)行競賽，服裝，飾品均由自己發(fā)揮想象進(jìn)行預(yù)備，競賽過程中設(shè)評委及觀眾數(shù)名，投票制評出一二三等獎(jiǎng)，其余參賽者均有紀(jì)念品。

三、參賽要求

1、每名參賽者只限演唱一首歌曲，演唱時(shí)間在三分鐘以內(nèi)。

2、歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。

3、演唱形式嘗試多樣：獨(dú)唱、合唱(可以配伴舞)。

4、競賽時(shí)一律自行預(yù)備伴奏音樂，需提前將音樂帶到居委會(huì)，現(xiàn)場抽簽決斷競賽順次。

5、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

6、全部參賽選手需提前半個(gè)小時(shí)侯場。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)：

歌曲內(nèi)容(10分)：內(nèi)容健康、積極向上

舞臺形象(10分)：衣著整齊、服飾具有想象力、精神飽滿

演唱技巧(50分)：音準(zhǔn)好、節(jié)奏精確、演唱完整、音色精美

舞臺表現(xiàn)(30分)：表情豐富、動(dòng)作表現(xiàn)有感染力。

五、報(bào)名時(shí)間：

20**年5月17日20**年5月27日

周一至周四8：3017：30

周五、六、日8：3012：30

(請留意報(bào)名截止時(shí)間)

六、報(bào)名地點(diǎn)、電話：

**19號樓1樓居委會(huì);

七、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)將另行通知

歡迎小伙伴們積極參加!

六一活動(dòng)方案10

一、設(shè)計(jì)思路：

嬰幼兒時(shí)期是大腦成長最快速地時(shí)期，也是大腦進(jìn)展的關(guān)鍵期，相宜的教育和環(huán)境刺激那么是大腦發(fā)育的決斷因素。

早期教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的須要條件的今日，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培育孩子表達(dá)的志氣和技能，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進(jìn)孩子和交往技能的進(jìn)展。在活動(dòng)中，父母可從觀測孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓舞孩子發(fā)覺新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結(jié)合以上特點(diǎn)，我班全體老師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動(dòng)。

二、活動(dòng)總目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的.機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動(dòng)安排：

(一)跳繩活動(dòng)：A.跳大繩1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長競賽誰跳的更多;2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動(dòng)作.

B.親子跳繩.

1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時(shí)間能誰跳的最多即為成功者.

2.組合跳：和自己的好伙伴或父母花樣跳.

(二)走迷宮：1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

(三)套圈。

A.幼兒套：1.幼兒與家長站在起跑線上預(yù)備;

2.游戲開始,幼兒跑到終點(diǎn)取一個(gè)圈,快速跑回套到自己家長身上;

3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

B.家長套：1.家長在線的一側(cè),幼兒在第二條線的另一側(cè)預(yù)備;

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動(dòng),想方法讓圖套在自己身上;

3.在規(guī)定時(shí)間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

四、活動(dòng)所需物品：大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個(gè);呼拉圈假設(shè)干;氣球假設(shè)干。

六一活動(dòng)方案11

活動(dòng)時(shí)間：

5月30日〔星期五〕下午

活動(dòng)地點(diǎn)：

梧桐學(xué)校操場

參與人員：

全體幼兒及其家長、老師

總負(fù)責(zé)人：

趙宗榮

組織老師：

趙吉?jiǎng)P、趙多東、陳林、胡方濟(jì)、趙春燕、王麗娟

活動(dòng)一：快樂投沙包

游戲材料：沙包

目的：培育幼兒快速跑的技能以及投擲技能

規(guī)章：此游戲?yàn)閶寢尯秃⒆觾扇藖砉餐瓿伞Ｓ變赫驹谄瘘c(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包，站在離媽媽兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和媽媽要相互協(xié)作。反復(fù)進(jìn)行，一分鐘時(shí)間十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

活動(dòng)二：跳圈

游戲材料：小呼啦圈

游戲玩法：每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈，孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過，爸爸〔媽媽〕馬上將后面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)章：孩子需要從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。

活動(dòng)三：抬花轎

游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。

游戲規(guī)章：父母需要把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。

活動(dòng)四：推小車

游戲玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

游戲規(guī)章：幼兒只能用手向前爬。

六一活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)目的：

為了培育孩子的志氣和技能，勇于創(chuàng)新的精神。在活動(dòng)中，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓舞孩子發(fā)覺新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問題，讓這個(gè)兒童節(jié)充斥歡樂和充斥健康。結(jié)合以上特點(diǎn)，我校少先隊(duì)策劃了本次慶“六一”游藝活動(dòng)。

二、活動(dòng)總目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，讓幼兒感覺到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的快樂。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的本事。

三、活動(dòng)組織者：少先隊(duì)大隊(duì)部和相關(guān)的老師四、活動(dòng)安排：

1、定點(diǎn)投球活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場負(fù)責(zé)老師：劉詩珍游戲預(yù)備：一個(gè)桶、三個(gè)皮球站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。勝利運(yùn)到的到老師處領(lǐng)獎(jiǎng)品；

2、套圈活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場負(fù)責(zé)老師：潘澤萍游戲預(yù)備：五個(gè)花環(huán)站在規(guī)定線上，向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng)。勝利運(yùn)到的到老師處領(lǐng)獎(jiǎng)品；

3、走迷宮活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場負(fù)責(zé)老師：李毅游戲預(yù)備：瓶子五個(gè)。

幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。勝利運(yùn)到的到老師處領(lǐng)獎(jiǎng)品；

4、夾彈珠活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場負(fù)責(zé)老師：黃映紅游戲預(yù)備：玻璃球十顆、兩個(gè)盆夾球〔玻璃球〕運(yùn)到簍子中，勝利運(yùn)到的到老師處領(lǐng)獎(jiǎng)品；

5、盲人敲鼓活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場負(fù)責(zé)老師：隋萬里游戲預(yù)備：鼓一個(gè)，紅領(lǐng)巾一條在5米處蒙是眼睛、敲到鼓到老師處領(lǐng)獎(jiǎng)品；

6、母雞下蛋活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場負(fù)責(zé)老師：孟正美游戲預(yù)備：一到兩個(gè)皮球，一到兩個(gè)籮筐。

雙腳夾球，到肯定距離范圍內(nèi)，將球投入籮筐。勝利者到老師處領(lǐng)獎(jiǎng)品；備注：游戲前，發(fā)給老師一些獎(jiǎng)票。獲獎(jiǎng)?wù)吣锚?jiǎng)票到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處由楊山老師負(fù)責(zé)。

六一活動(dòng)方案13

活動(dòng)時(shí)間:

**-*-*

活動(dòng)地點(diǎn):

***

活動(dòng)主題名稱：

我的六一，我做主

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

六月一日是國際兒童節(jié)，是小伙伴的節(jié)日，為了能讓小伙伴更深切的感受到節(jié)日的歡樂氛圍，我們設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)，通過各類認(rèn)識，表演以及參加感知活動(dòng)來與**一起共享節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓**知道“六一”國際兒童節(jié)是全世界小伙伴的節(jié)日。

2、讓**解人們?yōu)樾』锇檫^節(jié)而辛勤勞動(dòng)著，從而感受到生活的美滿。

3、讓**通過各種形式的慶?；顒?dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛，培育活潑開朗的性格和積極主動(dòng)關(guān)懷他人的意識。

活動(dòng)地點(diǎn)：

**班教室

活動(dòng)過程：

(一)開場白

A：心愛的小伙伴們，

B：大家好!

A：暖和的陽光，迷人的花香

B：喜悅的笑臉，激昂的胸膛

A：連小草都在快樂地歌頌

B：這一切都在提示著我們：

AB：六一兒童節(jié)——來到了

A：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美妙的心愿傳送

B：她靜靜的，靜靜的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

A：她對我說，美滿的孩子啊，開展你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡樂凝集著多少人的心血

B：她對我說，歡樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康歡樂，能體會(huì)到愛的甘甜

A：心愛的小伙伴們，今日是你們的節(jié)日

B：今日是全世界兒童的節(jié)日

AB：**慶六一活動(dòng)現(xiàn)在開始。

(二)節(jié)目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、游戲《搶椅子》

4、律動(dòng)操表演

5、鋼琴獨(dú)奏

6、動(dòng)物操《世界真奇異》

7、古箏表演

8、古詩擂臺賽

(三)結(jié)束語

A：在精美的歌聲中，我們即將結(jié)束今日的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

B：美妙的童年會(huì)給我們留下美妙的回憶，共同祝福小伙伴們擁有一個(gè)美妙的童年!

A：讓我們再次以激烈的掌聲向小伙伴們致以節(jié)日的慶賀!

AB：感謝大家!讓我們明年再相聚!

唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品。

六一活動(dòng)方案14

一，活動(dòng)目的

"六一"是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動(dòng)，使學(xué)校生人人自主地參加游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獵取知識；在游園中培育同學(xué)的技能，從而全面地推動(dòng)素養(yǎng)教育的實(shí)施。

二，活動(dòng)時(shí)間安排

1：30——1：45各班級布置自己的游戲活動(dòng)場地

1：30——2：10〔第一節(jié)課〕

隊(duì)員在自己班級參加游戲活動(dòng)〔無需游園卷〕

2：20——3：00〔第二節(jié)課〕

隊(duì)員只可在本班級部參加游園活動(dòng)〔出示游園卷〕

三，活動(dòng)地點(diǎn)

各班級教室

四，活動(dòng)的預(yù)備與安排

1，一班級組班主任策劃五個(gè)游園活動(dòng)節(jié)目〔一個(gè)班級一個(gè)節(jié)目〕，將活動(dòng)內(nèi)容上報(bào)德育處。

2，二至六班級各班充分發(fā)動(dòng)同學(xué)征集游園活動(dòng)節(jié)目，并將節(jié)目上報(bào)德育處；在5月31日上午各班級利用空閑時(shí)間布置好教室及做好各項(xiàng)預(yù)備，在游戲活動(dòng)點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級活動(dòng)游戲的名稱，規(guī)章等。

五，活動(dòng)的形式

1，一，二班級