五年級下冊《Lesson 2 What Are You Doing》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語冀教版三年級起點-五年級英語教案_第1頁
五年級下冊《Lesson 2 What Are You Doing》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語冀教版三年級起點-五年級英語教案_第2頁
五年級下冊《Lesson 2 What Are You Doing》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計小學(xué)英語冀教版三年級起點-五年級英語教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2課《WhatAreYouDoing?》教學(xué)設(shè)計一.教材分析教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、認(rèn)讀和書寫單詞see,look,now,boy,girl,draw,picture;2.學(xué)生能夠認(rèn)讀、理解并運用下列句子:Whatareyoudoingnow?whatishe/shedoing?I’mdrawingapicture.Heislistening.Sheisreading.教學(xué)重點1.學(xué)生能夠理解現(xiàn)在進行時,運用這一時態(tài)進行表達。教學(xué)難點1.對現(xiàn)在進行時結(jié)構(gòu)的理解和運用。二.教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件,word-cards三.教學(xué)流程師生行為設(shè)計意圖導(dǎo)入1.GreetingsT:Hello,boysandgirls.nicetomeetyou!2.let’schant3.playgameIsayyoudo(swimwalkrunfly......)讓學(xué)生的通過chant和game盡快的進入的課堂教學(xué)中來,同時也復(fù)習(xí)了前面的知識.新課學(xué)習(xí)1.showsomepictures.thensay.T:whatdoyousee?S:Iseeabird,it’sflying.…,…2.LookatthePPT,thensay.3.學(xué)習(xí)單詞see,look,,boy,girl,now,draw,picture.1)學(xué)生跟讀本課的單詞,反復(fù)的朗讀這些單詞。2)拼寫單詞比賽。4.T:Look,whatisit?S:It’satrain.T:Weareonthetrain,whatdoyousee?Isee.T:DoyouwanttoknowwhatDannyandJennysee?5.Listenthetextanddopart1.6.Readandteach在本課中新授重點句型Jennyislookingoutofthewindow.Dannyisnotlookingofthewindow.A:Whatareyoudoingnow?B:Iamlistening.語法知識點現(xiàn)在進行時表示正在進行的動作或存在的狀態(tài)。句型構(gòu)成:肯定句:主語+be+Ving+其他否定句:主語+be+not+Ving+其他通過圖片,讓學(xué)生能夠更加直觀。通過單詞的閱讀和拼寫比賽,及時的讓學(xué)生掌握好單詞。設(shè)計問題,讓學(xué)生帶著問題去聽課文讀音,然后完成所給出的問題。這樣更有利學(xué)生集中精力去聽。新課學(xué)習(xí)7.Lookandtalk.Whatishe/shedoing?He/Sheisdoing.8.Learnpart2.Listenandanswerthequestions.鞏固練習(xí)l.Let’sguess2.Lookandtalk.letclassesplay.3.Lookandwrite.Letclassshowtheanswer.通過游戲,寫做等方式,及時檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓老師掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況??偨Y(jié)1.主語+be+Ving+其他主語+be+not+Ving+其他Heisreading.Sheis…Iam…Youare…2.Hom

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論