word 的基礎(chǔ)知識和基本操作

教學(xué)設(shè)計課題名稱：word的基礎(chǔ)知識和基本操作學(xué)科年級：教材版本：山西經(jīng)濟出版社一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課出自山西經(jīng)濟出版社《信息技術(shù)》初中版第一冊，在教本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了word的基礎(chǔ)知識和基本操作。所以這節(jié)課改變以前每節(jié)課只講一些操作，除去一些其它時間，學(xué)生剩下的操作時間就不多的現(xiàn)象，多給孩子們操作和展示的機會，這樣我覺得他們的學(xué)習(xí)積極性會有大幅度提高二、教學(xué)目標1、每一小組合作共同完成一份小報。2、為自己的小報取一個亮麗的名稱，設(shè)計一個漂亮的版面。3、利用手機拍攝一些活動的圖片，標志性圖片，收集和調(diào)查統(tǒng)計一些自己需要用到的數(shù)據(jù)。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了word的基礎(chǔ)知識和基本操作四、教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖這節(jié)課我特意安排了一些任務(wù)，讓他們感覺到自己的不足，而在平時更加刻苦練習(xí)技能。在上本節(jié)課前，我向?qū)W生透露了本節(jié)課教學(xué)的內(nèi)容，讓大家想想，怎樣利用身邊的素材去做一份精美小報，要選哪些內(nèi)容好？有的學(xué)生提出，縣里正在接收〃均衡縣城〃的驗收工作，我們學(xué)校也是檢查的重點，文明用語、文明交通、文明乘車……等方面都可以選擇；有的學(xué)生提出‘'五城聯(lián)創(chuàng)〃活動；有的學(xué)生提出〃尋找身邊的美〃活動等等，我們可以以這些為主題來做一個小報，學(xué)生們紛紛發(fā)表自己的見解，課堂一下子活躍了起來。最后我在聽取了學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，以設(shè)計主題為單位把全班同學(xué)分成若干小組，布置了具體要求及作業(yè)：1、每一小組合作共同完成一份小報。2、為自己的小報取一個亮麗的名稱，設(shè)計一個漂亮的版面。3、利用手機拍攝一些活動的圖片，標志性圖片，收集和調(diào)查統(tǒng)計一些自己需要用到的數(shù)據(jù)。學(xué)生利用空余時間，通過全體小組成員的共同努力及在老師和家長的幫助下，積極的收集有關(guān)資料，有文字、圖片統(tǒng)計圖表等，內(nèi)容豐富，可以說是前期收集素材的準備工作做得非常好，學(xué)生的積極性非常高。在收集材料的一周里，從每個小組到每一位同學(xué)都非常熱情地參與其中，把自己當成是一個小記者、小作家、小攝影機……同學(xué)們都樂在其中。上課了，同學(xué)們帶著自己小組的〃成果〃來到多媒體教室，在小組成員的協(xié)調(diào)下，大家把這些素材輸入電腦，然后就開始整理這些素材。同學(xué)各有分工，打字快的同學(xué)主要負責(zé)文字錄入工作，美術(shù)好的同學(xué)負責(zé)版面設(shè)計、顏色搭配的部分。我這時也成為了一個配角，只能為電腦操作上還有困難的小組幫上一點忙。下課了，每個小組都完成自己的小報。他們互相炫耀，爭先展示，認真比較，自行地評比出了幾張最優(yōu)秀的作品。五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動設(shè)計意圖課前布置任務(wù)學(xué)生課間積極準備調(diào)動積極性課上學(xué)生分組活動學(xué)生討論激烈，熱情高漲互助合作六、教學(xué)評價設(shè)計學(xué)生經(jīng)歷了各項活動，從這些活動中他們知道了自己身邊正在發(fā)生一些變化，對自己平時行為提出了更高的要求，知道了學(xué)習(xí)基本技能的重要性。讓信息技術(shù)課與具體的實際活動、與其他學(xué)科相結(jié)合的教學(xué)，不但對信息技術(shù)教學(xué)本身有很大的幫助，更受到學(xué)生的歡迎.七、板書設(shè)計文件頁面設(shè)置紙張、頁邊距插入圖片藝術(shù)字格式字體正文字體（字體、字號、字色）格式體、字號、字色）格式體、字號、字色