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音樂畢業(yè)論文提綱范本音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù)，在中國古代已有很大的開展，那么關(guān)于音樂的提綱應(yīng)該如何擬定?引言一、課題研究意義二、民族聲樂表演藝術(shù)的界定一、對“聲”的解析二、聲音音色亮堂圓潤1、科學(xué)的演唱技巧的運用2、注重聲腔的流動三、民族聲樂的聲音符合民族審美傾向一、對“字”的解析二、精妙的吐字行腔1、吐字明晰準確2、行腔中字與字銜接連接自然三、民族聲樂中襯詞的獨特作用一、對“情”的解析二、樸實自然的“情”1、對聲樂作品的深化理解2、恰當準確的表現(xiàn)情感三、豐富多彩、細膩真切的“情”1、生活感受積累的真實情感體驗2、創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲情感2.1音色的變化表現(xiàn)特定的情感2.2表演者正確的情感審美意識一、對“形”的解析二、“形”美在民族聲樂作品中所描繪的客觀事物1、自然風光2、人物形象三、“形”美在民族聲樂表演者全身心的表演1、民族聲樂表演者自身舞臺形象的塑造2、真情投入的舞臺表演2.1表情生動，富有激情2.2身段優(yōu)雅，表演貼切作品一、對“韻”的解析二、演唱語言的韻律美三、民族聲樂聲音的風格美四、民族聲樂情感表達的韻味美五、民族聲樂表演的韻味美摘要：在音樂課堂的教學(xué)中，假設(shè)老師能巧妙的配置、展示和使用樂器教學(xué)肯定會大大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生參與課堂的主動性和能動性。樂器不但可以提升興趣性，還能讓學(xué)生感受到音樂的美妙，感悟到音樂的魅力。在音樂課堂展示和使用樂器，還可以有效的促進樂理教學(xué)、歌唱教學(xué)、音樂鑒賞教學(xué)等，提升教學(xué)質(zhì)量。本文中，筆者主要探究了新形勢下豎笛在音樂課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，希望能對音樂課堂的教學(xué)開展起到一定的促進作用。1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，進步學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望2.強化學(xué)生的豎笛練習(xí)作用，讓學(xué)生掌握一定的演奏方法3.開展豎笛吹奏技能訓(xùn)練，提升演奏的效果(一)教學(xué)方法單一(二)對學(xué)生思維的引導(dǎo)不夠(三)小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容過于專業(yè)化(四)小學(xué)音

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