言語理解近義詞辨析

1、［報怨?抱怨］“報怨”指報復(fù)怨恨，對所怨恨的人作出反應(yīng)，如“發(fā)德報怨”如“這次惡性事件是由肇事者報怨引起的”。“抱怨”指心中不滿，數(shù)說別人不對，或埋怨，如“這都怪自己，不能抱怨別人”。2、［包藏?飽藏］“包藏”指包含隱藏，如“包藏禍心、”。“飽藏”指深深地隱藏著，如“他那雙賊圓的眸子里飽藏殺機”。3、［包含?飽含?包涵］三者都有含有意思，但含有的濃度和對象不同。“包含”僅指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”?！帮柡敝杆牧刻貏e充足，如“飽含著深厚的階級感情”。“包涵”指客套話，請人原諒，如“唱得不好，請大家多多包涵”。4、［報復(fù)?抱負?包袱］“報復(fù)”指對批評自己或損害自己利益的人進行反擊，貶義，如“他善于對提意見的人打擊報復(fù)”?！氨ж摗敝高h大的志向，褒義，如“青年人應(yīng)該有理想，有抱負”?！鞍ぁ庇饔绊懰枷牖蛐袆拥呢摀?dān)，如“思想包袱”。5、［暴力?暴戾］“暴戾”，形容詞，指粗暴乖張，殘酷兇惡，如“這個老板真是暴戾，動輒對工人進行打罵”。“暴力”，名詞，①強制的力量、武力，如“暴力革命”；②特指國家的強制力，如“軍隊對于敵對階級是一種暴力”。6、［暴發(fā)?爆發(fā)］“爆發(fā)”：①指巖漿突然沖破地殼，向外迸出，如“火山爆發(fā)”等；②指通過外部沖突而發(fā)生質(zhì)變像爆炸那樣突然地發(fā)生，多用于抽象事物，如起義運動重大事變，如“爆發(fā)革命”；③指力量情緒等忽然發(fā)作，或事變突然發(fā)生，如“會場里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”?！氨┌l(fā)”①指突然發(fā)作，多用于山洪，大水或疾病等具體事物，如“山洪暴發(fā)”；②指突然發(fā)財?shù)脛?，多含貶義，如“暴發(fā)戶”。考例1、這一地區(qū)曾一度山洪，造成公路被毀，交通中斷。（2004年全國II卷）（暴發(fā)）。2、韓國發(fā)表國防白皮書稱，如朝鮮半島戰(zhàn)爭，美國將向韓國增兵69萬，軍用飛機2000架，戰(zhàn)艦160艘。（爆發(fā)）7、［暴病?抱病］“暴病”指突然發(fā)作、來勢很兇的病，名詞，如“一場暴病，整得他意志完全消沉了”?！氨Р　敝赣胁≡谏恚瑒釉~，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。8、［崩裂?迸裂］“崩裂”指物體猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。“迸裂”指破裂，裂開而往外飛濺，如“腦漿迸裂”。9、［變易?變異］二者都與變化有關(guān)，但所指的對象不同。“變易”指改變，變化，如“這里的情況并無多大變易”。“變異”指同性生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來的差異，如“物種變異”。10［變換?變幻］“變換”指事物的一定形式或內(nèi)容換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”?！白兓谩敝覆灰?guī)則地改變，多指抽象事物，如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測”。題例：西方的云霞一會像激起的浪花，一會兒像堆起的棉絮，不定。（變幻）11、［辯別?辨別?辨認?鑒別］“辯別”指用言辭來分別，如“在辯論會上，他從理論上仔細辯別了這件事的是非曲直”?！氨鎰e”指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別，如“在政治斗爭中，每個人都要辨別方向，不要上了政治騙子的當(dāng)”?！氨嬲摗备鶕?jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象，重在“認”，如“辨認墨跡”?！拌b別”通過審察而確定事物的性質(zhì)或特征，辨別真假好壞，如“鑒別古畫”“鑒別真?zhèn)巍薄？祭悍謩e二十年后，同學(xué)們再相聚時，我已經(jīng)很難出小學(xué)時的同桌了。（04江蘇卷）（辯認）12、［表明?標(biāo)明］“表明”指表示清楚，如“這件事表明了社會主義制度的優(yōu)越性”?！皹?biāo)明”指特意用文字或符號等把某事物直接標(biāo)出來，如“一般藥品都應(yīng)在外包裝上標(biāo)明用途、用量、用法等”。13、［病例?病歷］“病例”指某種疾病的例子，如“這種病例，我們已有成熟的醫(yī)案”。“病歷”指醫(yī)療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄，也叫病案，如“病人出院時，不要忘記帶上病歷”。題例：這是一種奇怪的癥狀，目前人類或其他生物尚未發(fā)現(xiàn)這種。（病例）14、［不齒?不恥］“不齒”是不愿意提到之意，表示極端瞧不起不與同列，如“出賣師友，君子不齒”?！安粣u”指不以……為恥，是不感到羞恥之意，如“身居要位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻不恥”。題例：韓國大學(xué)生認為國度會議員是最令人的職業(yè)，不論人民對他們的尊敬度，他們對國家社會的貢獻度以及清廉度，在韓國的評價都敬陪末席。（不齒）15、［不合?不和］“不合”指不符合，不應(yīng)該，合不來，如“不合手續(xù)”“早知如此，當(dāng)初就不合叫他去”“他們倆一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。16、［不力?不利］“不力”指不盡力，不得力，如“辦事不力”。“不利”指沒有好處，不順利，如“這個地形不利于我軍而有利于敵軍”。17、［部署?布置］“部署”指安排布置人力、物力、任務(wù)等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則地安排配置，多指上級安排任務(wù)，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。“布置”指在一些活動中作出安排，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”“布置任務(wù)”。題例：經(jīng)過周密，公安干警出奇制勝，迅速將罪犯抓獲歸案。（部署）18、［本來?原來］都副詞。“本來”強調(diào)理應(yīng)如此，一直如此，如“當(dāng)天的作業(yè)，本來就應(yīng)當(dāng)天完成”?！霸瓉怼睆娬{(diào)過去不知道或?qū)?nèi)情有所認識，如“事情真相原來如此”。19、［不免?未免?難免］前兩者都是語氣助詞，作狀語，用雙重否定表示肯定。“不免”是客觀上免不了之意，后面只跟肯定形式，用來加重句子的語氣，有時還可以作謂語，如“老栓見這樣子，不免皺了皺了展開的眉心”?！拔疵狻雹儆脕砭徍途渥拥恼Z氣，不能作謂語，如“這封掛號信倘若遺失，未免可惜”。②實在不能不說是……，表委婉的否定，含有不贊成，不以為然之意，如“你的顧慮未免多了些”?！半y免”不容易避免，后面可跟否定詞，如“沒有經(jīng)驗，難免要走彎路”。題例1：終于回到了魂牽夢縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，想起許多童年的往事。（2004年全國II卷）（不免）題例2：球迷們紛紛指出：如此眾多的手續(xù)規(guī)定的過于繁瑣。（未免）20、［不止?不只］“不止”表示超出某個數(shù)字或范圍，如“類似情況不止一次發(fā)生”?！安恢弧辈坏安粌H”常與“也”“且”呼應(yīng)，表遞進關(guān)系，如“不只生產(chǎn)發(fā)展了，生活也改善了?！笨祭佟掖胃械剑玫哪凶訚h本質(zhì)上都是農(nóng)夫……（05年北京卷）（不止）②這家企業(yè)改革的任務(wù)要“減員”，更重要的是“增效”。（1998年全國）（不只）21、［必須?必需］“必須”表示事理和情理上的必要，一定要，副詞，后跟動詞或動詞性短語，形容詞，如“學(xué)習(xí)必須刻苦鉆研”。“必需”，一定要有的，不可少的，是動詞，作謂語或定語，后接名詞，如“日用必需品”。題例1……但是在文學(xué)，無論閱讀或?qū)懽鳎覀冇幸蛔植豢戏潘傻闹攪?。?5年遼寧卷）（必須）題例2：煤炭和石油都是現(xiàn)代工業(yè)所的燃料和原材料。（必需）22、［病癥?病征］“病征”指表現(xiàn)在身體外面的顯示出是什么病的征象，是病理的外在表現(xiàn)。“病癥”是名詞，是疾病的泛稱，如“專治疑難病癥”。考例：中醫(yī)通過望、聞、問、切等方法來了解，作出診斷。（05年浙江卷）（病征）23、［畢竟?究竟］“畢竟”副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，如“這本書雖然有缺頁，畢竟是珍本”?！熬烤埂弊鞲痹~使用有兩種含義：①用在問句里表追究，如“你究竟答不答應(yīng)？”；②有“畢竟，到底”之義?？祭河腥苏f日本汽車比德國汽車更舒適，也有人說德國汽車比日本汽車更穩(wěn)重，但這只是個人的不同感受，購車人還是要親自駕使一下才能作出判斷。（04年全國I卷）（畢竟）24、［步子?步伐］“步子”指腳步，具體的，側(cè)重于實意義，“步伐”可指抽象的，常與“邁著”“加快”“矯健”等詞語搭配。考例：如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒有一種創(chuàng)新精神，在振興遼寧老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開前進的。（04年遼寧卷）（步伐）25、［不恥?不齒］“不恥”指不以……為恥，如“不恥不問”?！安积X”不愿意提到，表示極端鄙視，不與同列，如“人所不齒”。題例1：那些見利忘義，損人利己的人，不僅為正人君子所還可能滑向犯罪的深淵。（01年春季京，皖蒙卷）（不齒）題例2：圖書市場上部分作品從內(nèi)容、寫作手法到色裝，宣傳都極力媚俗，為文學(xué)界乃至許多讀者所。（不齒）26、［卑劣?卑鄙］“卑劣”指卑鄙惡劣，著重指做法的下流惡劣，多用書面語，語意較重，如“手段卑劣”。“卑鄙”指語言行為惡劣，不道德，著重指靈魂骯臟、言行丑惡、書面語、口語都可用，語意較輕。如“卑鄙無恥”“卑鄙齷齪”。題例：如灣當(dāng)局分裂祖國的行經(jīng)，必將受到歷史的懲罰。（卑劣）27、［包括?囊括］“包括”指包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），如“我說“大家”自然包括你在內(nèi)”?！澳依ā卑讶堪_在內(nèi)，如“囊括四?！薄ｎ}例：《實用雙向漢語大詞典》收詞6余條，了現(xiàn)代漢語大多詞匯。（包括）28、［頒布?公布］“頒布”即公布，多用于法律，如“頒布獎懲條例”?！肮肌惫_發(fā)布，使大家知道，內(nèi)容常是方案、名單、帳目、成績、數(shù)字等，如“食堂的帳目每月公布一次"。題例：《未成年人保護法》已經(jīng)多年了，但對未成年人的權(quán)益維護還很不如人意。（頒布）29、［培育?孕育］“孕育”懷胎生育。比喻既存的事物中醞釀著新事物，如“海洋是孕育原始生命的溫床”?！芭嘤迸囵B(yǎng)幼小的生物，使它生育成長，多用于生物，有時也指人，如“培育樹苗”“培育一代新人”。題例：走在不時可見“乾隆”“同治”字樣的贛鄉(xiāng)的青石板路上，我不禁想：到底是如此秀美的自然風(fēng)光了馥郁的人文資源，還是如此綿長的文脈書香守護了這里的山山水水？（孕育）30、［標(biāo)識?標(biāo)示］“標(biāo)識（zhi）”同“標(biāo)志”指表明特征用以識別的記號或表明某種特征，如“地圖上有各種形式的標(biāo)識”“這條生產(chǎn)線的建成投產(chǎn)，標(biāo)識著這個工廠的生產(chǎn)能力提高到了一個新的水平”?！皹?biāo)示”標(biāo)明，顯示，如“他在地圖上劃了一道紅線，標(biāo)示隊伍可以從這里通過”。題例：隨著轉(zhuǎn)基因食品的逐漸增加，我國政府已經(jīng)明確確定，在國內(nèi)市場銷售的轉(zhuǎn)基因食品，必須進行。（標(biāo)示）31、［畢竟?到底］都表示追根究底所得的結(jié)論，如“這部書雖然有缺頁，畢竟是珍本”。但“到底”還表示經(jīng)一番曲折后才實現(xiàn)的情況，如“新方法到底試驗成功了”。題例：姜還是老的辣，這個人這樣難纏叫你給說服了。（到底）32、［不單?不但］“不單”即不止，表示超出某個數(shù)目或范圍，如“超額完成生產(chǎn)任務(wù)的，不單是這幾個廠”?！安坏庇迷诒磉f進復(fù)句的上半句，通常與“而且、并且、也、還”等呼應(yīng)，如“不但以身作側(cè)，而且樂于助人”。題例：平均成績在90分以上的，也是他們幾個。（不單）33、［變化?變革］“變化”事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的情況，如“化學(xué)變化”“變化多端”?！白兏铩弊兣f革新，改變事物的本質(zhì)（多指社會制度而言），如"變革社會”。題例：而當(dāng)一新的方面對于舊的方面取得支配地位的時候，舊事物的性質(zhì)就為新事物的性質(zhì)。（變化）34、［波及?涉及］“波及”牽涉到、影響到，強調(diào)影響，如“水災(zāi)波及南方數(shù)省”“涉及”牽涉到，關(guān)聯(lián)到，強調(diào)關(guān)聯(lián)，如“案子涉及到好幾個人”。題例:在歐元區(qū)十二國中，作為龍頭老大的德國經(jīng)濟的低迷，很可能其他國家，（波及）35、［保護?養(yǎng)護］“保護”盡力照顧，使不受損害，多用于具體事物，有時也用于抽象事物。用于人時，其對象多是百姓或弱小者，如“保護眼睛”“保護婦女兒童的權(quán)益”。養(yǎng)護①保養(yǎng)維護，如“養(yǎng)護公路”②調(diào)養(yǎng)護理，如“經(jīng)過一段時間養(yǎng)護，傷口就愈合了”。題例：近日澳大利亞科學(xué)家的一項研究發(fā)現(xiàn)，自來水相對于瓶裝礦泉水和桶裝純凈水等來說，在促進青少年牙齒正常發(fā)育和對牙部整體等方面起到的正面作用明顯高于其他種類的飲用水。（保護）36、［并且?并］“并且”可連接并列的動詞、形容詞、副詞、短語等，而“并”多用于連接并列的雙音節(jié)動詞。題例：當(dāng)阿拉法特的遺體運抵大廳時，整個大廳十分肅穆，格外莊重。（并且）37、［辯解?辯白］“辯白”著重陳述，說明事實的真相，如“大家并沒有怪你，你也不必辯白了”?！稗q解”著重指解釋說明事情的原委，如“他極力為自己的錯辯解”。題例：局面對他非常不利，現(xiàn)在事實俱在，證據(jù)確鑿，無論他怎樣也沒有用，他想一跑了之。（辯解）38、［變化?異化］“變化”事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況，如“化學(xué)變化”。“異化”相同或相似的事物逐漸變得不相同或不相似，比較“變化”帶有貶義。題例：對于不少參加考試的人來說，考試已經(jīng)為過關(guān)的“敲門磚”，因此不惜代價，唯考是舉，考了就丟，缺乏學(xué)習(xí)興趣和高尚動力。（異化）39、［邊疆?邊境］都是指遠離中心的地方，但“邊疆”是指靠近國界的領(lǐng)土，范圍大，同時這個概念比較抽象，而“邊境”指靠近國界的地方，較小同時這個概念比較具體。題例：學(xué)生從小就應(yīng)培養(yǎng)保衛(wèi)，熱愛祖國的愛國主義精神。（邊疆）40、［保護?保證?保障］“保護”指盡力照顧，使不受損害，不能與“生活”搭配?！氨ＷC”確保既定的要求和標(biāo)準，不打折扣，或確保原來的狀況，或擔(dān)保做到擔(dān)保，如“保證產(chǎn)品質(zhì)量”?！氨Ｕ稀雹俦Ｗo（生命、財產(chǎn)、權(quán)利等），使不受侵犯和破壞，如“保障人身安全”；②起保障作用的事物，如“安全是生產(chǎn)的保障”。題例：美國國防部長稱，巴格達戰(zhàn)火一旦平息，就必須組建伊拉克臨時政府，美英聯(lián)軍有責(zé)任當(dāng)?shù)厝嗣竦恼Ｉ睢＃ūＷC）題例2：這里，一個亟待解決的重要問題，是切實科研時間。（保證）41、［表白?表露］“表白”對人解釋，說明自己的意思，避免出現(xiàn)誤會，這只能通過語言來進行，如“表白心跡”。“表露”流露、顯示，指不自覺地表現(xiàn)出來，多用于感情神態(tài)等抽象事物，如“一個人的喜怒哀樂最容易在臉上表露出來”。題例：這次席卷全國的抗議浪潮沒有僅僅停留在憤怒情感的和宣泄上，而是從中引發(fā)了對中華民族跨世紀發(fā)展的深入思考。（表露）42、［本領(lǐng)?本事］“本領(lǐng)”著重指工作的技能，特殊的技巧，需經(jīng)特別學(xué)習(xí)才