新浙教版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)科學(xué)入門測(cè)試卷

1(每題2分，共40分)是( )的影響處，防止受猛烈刺激或中毒以免酒精流出而引起火災(zāi)加熱時(shí)，都要墊上石棉網(wǎng)，以防掉落2．以下化學(xué)藥品保存方法中，不符合要求的是( )A．藥品只需要分類儲(chǔ)存，不需要作出特別規(guī)定 B．易燃、易爆等藥品必需單獨(dú)存放C．易揮發(fā)、腐蝕類藥品應(yīng)分別密封保存D．藥品避開(kāi)陽(yáng)光直接照耀從覺(jué)察四周的問(wèn)題著手。以下不屬于科學(xué)問(wèn)題的是( )A．公園內(nèi)哪種花卉最秀麗B．校園內(nèi)哪幾種植物在冬季開(kāi)花C．雨后的天空為什么常常會(huì)消滅秀麗的彩虹員王亞平在太空中為什么能做成一個(gè)很大的水球濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，它的標(biāo)簽上應(yīng)貼上( )以下單位換算中正確的選項(xiàng)是( )A．4.5m＝4.5m×100cm＝450cm

B．456mm＝456×1＝0.456mC．36cm＝36×1 m＝0.36m

100D．64dm＝64dm×1

m＝6.4m100 10試驗(yàn)室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是( )A.①③④⑥ B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥點(diǎn)是( )工具的最小刻度值越小越好B．體溫計(jì)因其特別的構(gòu)造，可以離開(kāi)人體讀數(shù)C．隨著科技的進(jìn)步，有可能完全消退測(cè)量誤差某次試驗(yàn)需要量取45mL的水，為此應(yīng)選用以下儀器中的( )A．50mL的燒杯 B．10mL的量筒C．50mL的燒杯和滴管 D．50mL的量筒和滴管輪子的直徑為50cm，某同學(xué)推著輪子繞一圓形花壇轉(zhuǎn)一周，該輪子恰好滾過(guò)20周，那么這個(gè)花壇的半徑是( )A．5m B．10m C．20m D．25m10．假設(shè)在實(shí)施試驗(yàn)方案的過(guò)程中覺(jué)察了不夠完善的地方，我們應(yīng)當(dāng)( A．依據(jù)預(yù)定探究方案進(jìn)展，不作轉(zhuǎn)變B．依據(jù)試驗(yàn)狀況，不斷修訂探究打算C．停頓探究，重制訂試驗(yàn)方案下表是王任宇同學(xué)爭(zhēng)論空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量比照記錄狀況，則他承受的記錄方法是(氣體成分 氮?dú)?氧氣)二氧化碳水其他氣體空氣中的氣體(%) 78 210.030.070.9呼出的氣體(%) 78 1641.10.9文字描述法B．表格記錄法 C．圖形記錄法D．以上都不是以下對(duì)測(cè)量結(jié)果分析，不正確的選項(xiàng)是( )比真實(shí)體積大際值大實(shí)值大比冬天的大小明和小華分別購(gòu)置了兩種橡膠球小明說(shuō)：“我的彈性比你的好”小華說(shuō)：“我期望你能證明你的說(shuō)法”。小明可選擇以下哪個(gè)設(shè)計(jì)方案來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題( )把它們向墻擲去，測(cè)量它們反彈時(shí)離墻的距離B．用手觸摸，看哪一個(gè)球較硬D．把它們向地面擲下，測(cè)量它們反彈的高度小磊同學(xué)測(cè)量一個(gè)塑料球的直徑時(shí)，測(cè)得四次數(shù)據(jù)是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，則塑料球的直徑應(yīng)是( )A．2.38厘米 B．2.227厘米C．2.2267厘米 D．2.23厘米小梁家里有2支體溫計(jì)。一天他感覺(jué)自己有點(diǎn)發(fā)熱，他拿出一支直接測(cè)量，這段時(shí)間內(nèi)小梁體溫變化不大能是()A．37.8℃ B．38℃C．38.5℃ D．39.5℃讀數(shù)法，讀出液體的體積為35毫升，則此液體的真實(shí)體積將比35毫升( )大B．小C．一樣D．都有可能如下圖，使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，其中正確的選項(xiàng)是()質(zhì)均一樣的草繩，四根草繩分別在白酒、糖水、鹽水和清水中浸泡過(guò)，幾個(gè)小時(shí)后，觀看到白酒中浸泡過(guò)的草繩上停留的蝴蝶最多。這個(gè)試驗(yàn)可以爭(zhēng)論的問(wèn)題是()蝴蝶寵愛(ài)什么顏色的光B．蝴蝶寵愛(ài)什么種類的食物C．蝴蝶寵愛(ài)什么樣的溫度環(huán)境D．蝴蝶寵愛(ài)什么材質(zhì)的草繩金屬框的外形有關(guān)。于是他做了幾個(gè)不同外形的金屬框，逐一進(jìn)展試驗(yàn)。認(rèn)真觀看肥皂泡的形成過(guò)程和外形的變化狀況。就“小明認(rèn)為肥皂泡的形成和外形變化可能與金屬框的外形有關(guān)”(A．提出問(wèn)題B．作出假設(shè)C．收集證據(jù)D．驗(yàn)證假設(shè)以下試驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是()①用最小刻度是毫米的刻度尺測(cè)量科學(xué)書(shū)的寬度是183.6毫米；105毫升水；100mL5.26mL的食鹽水；25.62℃；10mL6mL的食鹽水。A．①② B．②③④C．④⑤ (每空1分，共37分)21．請(qǐng)?jiān)谙旅鏀?shù)據(jù)后填上適宜的單位。(1)一枚硬幣厚度為2.1 。(2)一位同學(xué)的手臂長(zhǎng)為6 (3)某位病人體溫為38.5 。(4)一個(gè)量筒測(cè)量范圍為500 22．以下儀器中：用來(lái)加熱的是 。取用少量固體藥品的是 (3)取用塊狀固體的是 。滴加少量液體的是 。用作少量物質(zhì)反響的容器的是 。常用來(lái)攪拌的是 均填字母)燒杯

E．藥匙

酒精燈F．試管 G．鑷子我國(guó)鐵道的標(biāo)準(zhǔn)軌距(即兩條鐵軌之間距離)是1.435米，合 假設(shè)你要測(cè)量某段鐵道的軌距是否符合標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)選用最小刻度是 刻度尺進(jìn)展測(cè)量?？茖W(xué)測(cè)量是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要步驟，也是生活中不行或缺的。小蘭測(cè)得體溫如圖甲所示，體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃，而她用后未甩，假設(shè)用它去測(cè)兩個(gè)體溫分別為35℃和38℃的病人的體溫時(shí)，溫度計(jì)上的讀數(shù)分別應(yīng)為 ℃和 ℃。如圖乙所示，刻度尺測(cè)得一枚紐扣的直徑是 假設(shè)刻度尺受熱膨脹測(cè)量值與真實(shí)值相比 (填“偏大”“偏小”或“不變”)。試驗(yàn)室里要嚴(yán)格按試驗(yàn)規(guī)定操作：使用酒精燈時(shí)，一旦酒精灑出并在桌面上燃燒起來(lái)，不要慌張，應(yīng)馬上 。洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既 ，也 時(shí)，說(shuō)明儀器已洗干凈。試驗(yàn)室里的藥品假設(shè)沒(méi)有說(shuō)明用量一般應(yīng)按最少量取用液體 固體 。甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是：在量筒里注入適量的水，登記水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)法是：先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水完全浸沒(méi)石塊后記V1V2，計(jì)算石塊的V1－V2。請(qǐng)分析上述兩種方法，答復(fù)以下問(wèn)題：用量筒測(cè)量液體體積，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與 相平。假設(shè)兩位同學(xué)讀數(shù)都正確，測(cè)出石塊的體積，較接近真實(shí)值的是 (填“甲”或“乙”)。甲同學(xué)以下操作，可導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小的是 。A．石塊浸入水中深度過(guò)大 ，仰視讀數(shù)C．投入石塊，有水滴飛濺出來(lái) D．改用粗線拴住石塊科學(xué)試驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)的根底，請(qǐng)將表達(dá)以下試驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。防止藥品污染B．防止試管裂開(kāi)C．防止試驗(yàn)誤差D．防止液體濺出(1)加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱： (填序號(hào)，下同)。(2)滴管使用后，準(zhǔn)時(shí)清洗并放在試管架上： (3)蒸發(fā)液體時(shí)，用玻璃棒不停攪拌： 。3cm，當(dāng)它的玻璃泡浸沒(méi)在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中時(shí)，管內(nèi)水銀面的高度是28cm，假設(shè)用這支溫度計(jì)測(cè)量某一杯水的溫度，這時(shí)溫度計(jì)內(nèi)水銀面位置在8cm處，那么這杯水的實(shí)際溫度是 。閱讀有關(guān)科學(xué)進(jìn)展的材料，答復(fù)相關(guān)的問(wèn)題。英國(guó)科學(xué)家羅伯特·對(duì)生物的生疏推動(dòng)到更微觀的層次……術(shù)的進(jìn)展促進(jìn)了我們對(duì)微觀世界的生疏以下屬于科技進(jìn)展給人類帶來(lái)好處的是 。塑料的制造使環(huán)境污染加劇B．計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展，便利信息處理C．手機(jī)的制造，使人們便利溝通以下事物中，屬于科學(xué)爭(zhēng)論對(duì)象的是 A．風(fēng)是怎樣形成的？B．政府是如何治理流淌人口的？C．為什么會(huì)打雷？D．我們學(xué)校有多少初一生？E．小雞是如何誕生的？F．水為什么會(huì)結(jié)冰？31．將稍微有些凹陷的乒乓球放入熱水杯中，乒乓球 ，這是由于 。請(qǐng)你看圖填寫刻度尺上的相關(guān)概念。(1) 能測(cè)量的最大范圍。(2) ：刻度尺的最小刻度值。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，一般身材的人身高與腳印大小有肯定的關(guān)系。以下關(guān)于刑偵人員為估量涉案人員高矮和體重的做法正確的選項(xiàng)是 。A．獲得腳印的大小，可以估量涉案人員的體重B．獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估量涉案人員的高矮C．獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺，可以估量涉案人員的高矮和體重D．以上做法都可以某同學(xué)測(cè)得自己步行的步幅是80135步，那么操場(chǎng)的兩端距離約 究題(每空1分，共23分)L1；L；2d；D．將細(xì)銅絲嚴(yán)密排繞在圓鉛筆桿上；n。以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是 ，錯(cuò)誤的步驟是 應(yīng)將該步驟改正為 。試驗(yàn)步驟的合理挨次應(yīng)是 。36．(1)下表中是三種不同的溫度計(jì)能夠測(cè)量的溫度范圍，要到氣溫低到－50℃的北極去考察，能帶的溫度計(jì)是 水溫度，不能用的溫度計(jì)是 。溫度計(jì)類型測(cè)溫范圍水銀溫度計(jì)約－39℃～357℃酒精溫度計(jì)約－114℃～78℃煤油溫度計(jì)約－30℃～150℃(2)小明同學(xué)還想測(cè)一枚大頭針的體積，具體如下：用燒杯將適量的水倒入量筒內(nèi)，讀出水的體積V，將一枚大頭針輕輕地放入量筒內(nèi)的水中，沉底后，讀1V，VV的差值就是一枚大頭針的體積。小紅2 2 1同 學(xué) 認(rèn) 為 這 種 操 作 不 可 行 ， 理 由 是 ?？茖W(xué)探究的方式和過(guò)程是多種多樣的，沒(méi)有一成不變的模式，但具有一些根本要素，如：提出問(wèn)題、建立假設(shè)、設(shè)計(jì)爭(zhēng)論方案、實(shí)施方案(收集證據(jù))、檢驗(yàn)假設(shè)、報(bào)告與溝通等。請(qǐng)答復(fù)以下有關(guān)科學(xué)探究的問(wèn)題。是據(jù)此情景提出的幾個(gè)問(wèn)題，哪一個(gè)不夠具體、明確？ 。試驗(yàn)開(kāi)頭時(shí)平均一段時(shí)間后平均A．鼠婦爬走是由于環(huán)境變光明了嗎？B．鼠婦為什么會(huì)爬走呢？試驗(yàn)開(kāi)頭時(shí)平均一段時(shí)間后平均提出假設(shè)：小明預(yù)備騎自行車外出時(shí)覺(jué)察車胎癟了。他感到很驚異，昨天還是好好的是什么地方出了問(wèn)題呢？他運(yùn)用自己對(duì)自行車了解的常識(shí)和閱歷想 到 ， 也 許 是 車 胎 破 了 ， 也 許 (寫出一條即可)。設(shè)計(jì)爭(zhēng)論方案：為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種試驗(yàn)方案，請(qǐng)推斷哪個(gè)試驗(yàn)方案更能說(shuō)明問(wèn)題？ 。乙兩組都進(jìn)展滅菌，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下B．將甲組放在無(wú)菌條件下，乙組暴露在空氣中實(shí)施方案：在進(jìn)展“探究饅頭在口腔中的變化”試驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用量筒先量取22毫升清水倒入另一支試管 。錄結(jié)果如下表。組別(只)增重(%)(克/只)(克/只)一般飼料102531.425.6%一般飼料＋鐵102532.429.6%一般飼料＋鋅102536.546.0%根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： 實(shí)驗(yàn)是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？

。為什么？ 。100克水倒入一只燒杯中，然后讓它們自然冷卻并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間的變化狀況，記錄數(shù)據(jù)如下表。時(shí)間(min)0246810121416(℃)363534333231303030當(dāng)時(shí)的室溫大約為 ℃。假設(shè)要依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時(shí)間變化的圖。你認(rèn)為以下哪個(gè)圖能 正 確 反 映 實(shí) 驗(yàn) 過(guò) 。下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否寵愛(ài)甜食”的試驗(yàn)設(shè)計(jì)：)一個(gè)放大鏡、兩支滴管。試驗(yàn)步驟：在兩滴水之間的中點(diǎn)處。如下圖。②用放大鏡觀看螞蟻的覓食行為。(1)本試驗(yàn)提出的問(wèn)題是 (2)本試驗(yàn)的假設(shè)是 對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的推測(cè)和分析：能說(shuō)明螞蟻寵愛(ài)甜食。推測(cè)二：假設(shè)試驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說(shuō)明 。設(shè)計(jì)的缺乏之處是試驗(yàn)中螞蟻數(shù)量太少，沒(méi)有設(shè)置重復(fù)試驗(yàn)，你認(rèn)為小雨的說(shuō)法正確嗎？ 。銀行、商店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及醫(yī)院收費(fèi)處隨機(jī)采集830張，分別用無(wú)菌生理鹽水漂洗各種紙幣，對(duì)洗出液進(jìn)展細(xì)菌培育，測(cè)得如下表的數(shù)據(jù)：面額(個(gè)/30張)(個(gè)/張)2角1261504205345角1474004913341元36315012105682元36310012103675元9880032931610元14550048502750元257008574100元122504082請(qǐng)答復(fù)如下問(wèn)題：由數(shù)據(jù)可推理出 面額紙幣的使用頻率較高。中數(shù)據(jù)推出上述結(jié)論的過(guò)程中，為了使結(jié)論更為牢靠，應(yīng)比較各面額紙幣的 。都一樣的水分別倒入兩個(gè)牛奶瓶中，用白紙和黑紙分別將瓶子包起來(lái)。然后3min測(cè)一次瓶中水的溫度。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的試驗(yàn)，小宇得到的兩瓶中的水溫變化狀況如下表所示：/min036912151821242730/℃2324252526272728292930/℃2325262728293031323334小宇對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，得出的結(jié)論是 。答案一、1.D 2.A 3.A 4.D 5.C6．A 點(diǎn)撥：加熱的熱源是酒精燈，加熱液體的量比較多時(shí)應(yīng)當(dāng)用燒杯，燒杯A。7．B 8.D 9.A10．B 試驗(yàn)會(huì)失敗，故A確的結(jié)論。有時(shí)是由于探究的方法不夠完善，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)試驗(yàn)狀況，不斷修B的地方，應(yīng)據(jù)試驗(yàn)狀況，不斷修訂探究打算，不要停頓探究，故C不符合題D不符合題意。11．B 12.D13．C C符合要求。14．D15．D 點(diǎn)撥：由于體溫計(jì)只升不降，其次支體溫計(jì)的示數(shù)只有38.5℃，故小39.5℃。16．B 點(diǎn)撥：此題在量取液體體積時(shí)，俯視讀數(shù)為35mL，由于在俯視讀數(shù)時(shí)，視線向下斜，與筒壁的交點(diǎn)在液面之上，所以讀到的數(shù)偏高，實(shí)際數(shù)偏低，35mLB。17．D 18.B 19.B20．D 1毫米的刻度尺測(cè)量記錄數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)當(dāng)估讀到毫米的下一位，故①對(duì)；用試管加熱液體時(shí)試管中的液體不行以超過(guò)試管容積的三分之一，故②錯(cuò)；用100mL量筒量取液體只能讀到毫升的下一位，故③錯(cuò)；6mL的食鹽6mLD。二