2023年-初二班級工作計劃-1

第頁2023初二班級工作方案初二班級工作安排

時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，做好安排可是讓你提高工作效率的方法喔！信任大家又在為寫安排犯愁了吧？以下是我細(xì)心整理的初二班級工作安排，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初二班級工作安排1

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹學(xué)校提出的“成材先成人〞德育首位思想，細(xì)化“鐵紀(jì)柔情〞的嚴(yán)格管理思路，把“自主管理、自我教化〞落實到位，堅持“嚴(yán)格、明理、鼓勵、開展〞管理理念，針對初二英才班的實際特點，班級將以“自信、標(biāo)準(zhǔn)、民主、陽光、樂學(xué)〞十字為班級文化建設(shè)核心，注意習(xí)慣培育，做人教化，嚴(yán)格管理，先穩(wěn)定后建制，先德育后智育，爭取一個月班委建制，兩個月管理入軌，三個月出成果，把初二〔6〕班打造為各個領(lǐng)域的年級排頭兵，彰顯班級特色。

二、班級管理措施：翻制，凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成果不符合資格的經(jīng)班委會批準(zhǔn)后離職。c、每月進行班委會民主滿足度調(diào)查，滿足度低于35%的班干部，停職反思，滿足度累計2個月低于35%的自動離職。d、每學(xué)期進行重組，原那么上保存原班委會，但對于那些工作沒熱忱無方法，群眾看法大的班干部，經(jīng)班委會全體探討，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整?！沧ⅲ簜€別職位假設(shè)沒有適宜人選，可由原班委會人員代理，一有適宜人員馬上更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽〕e、民主監(jiān)督委員會成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現(xiàn)象，班主任有義務(wù)第一時間調(diào)查核實舉報事務(wù)，并做出處理看法，公示全班。

D：班干部嘉獎機制：班干部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊，更是班魂的依托。為鼓勵那些有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員，在嘉獎機制上，班級一切榮譽以及優(yōu)先權(quán)都會不同程度傾斜班干部，原那么上最高榮譽不重合。

3、一日常規(guī)方面

A、人人有事做，事事有人做。把班級各處管理維護分工到人，負(fù)責(zé)人要每天進行維護，每天由團委組織檢查、抽檢評定，對不負(fù)責(zé)、瀆職人員可以調(diào)改與懲罰。

B、一日常規(guī)程序化，由班委會成員各負(fù)其職，固定時間，固定事務(wù)，固定責(zé)任人，固定檢查人員。每天夕會由班長主持，對每日常規(guī)進行、反應(yīng)、評定、獎罰。獎罰制度詳細(xì)由各部長制定，民主監(jiān)督委員會通過即可。

C、每周三設(shè)為“無班主任管理日〞，由班委會、團委、民主監(jiān)督委員會三權(quán)互幫互助，監(jiān)督催促，共同完成班級獨立運轉(zhuǎn)的各項事物，班主任不行以越權(quán)，但到位不說話，讓學(xué)生成為真正的管理主子〔特管理大事故除外〕。

4、主題班會設(shè)計

周次主題班會主題

第三周8。10~8。16?我愛我家?――迎新建班班會

第四周8。17~8。23?軍訓(xùn)帶給了我……?

第五周8。24~8。30?如何處理好與同學(xué)的關(guān)系？?〔第一組臨時班委會主持〕

第六周8。31~9。6?我們的集體還缺少什么？?――班級文化建設(shè)及各項細(xì)微環(huán)節(jié)提升〔其次組臨時班委會主持〕

第七周9。7~9。13?老師，您辛苦了！?――老師節(jié)感恩活動〔第三組臨時班委主持〕

第八周9。14~9。20?如何提高學(xué)習(xí)效率?――第一次月考發(fā)動大會〔第四組班委會組織〕

第九周9。21~9。27?信任自己，創(chuàng)作奇跡！?――班委會競選及月考表彰分析會〔班主任主持〕

第十周9。28~10。4國慶節(jié)放假

第十一周10。5~10。11?標(biāo)準(zhǔn)與自我管理?――紀(jì)律學(xué)習(xí)

第十二周10。12~10。18?遠(yuǎn)離早戀的誘惑?――青春期系列教化之一

第十三周10。19~10。25?迎期中，我打算好了！?――期中考試發(fā)動大會

第十四周10。26~11。1期中考試紀(jì)律與考務(wù)會〔班主任主持〕期中考試〔10。27—28〕初一二家長會〔10。31〕

第十五周11。2~11。8期中總結(jié)班會〔班主任主持〕

第十六周11。9~11。15?厭學(xué)與樂學(xué)?

第十七周11。16~11。22?自控自律，讓我們的中學(xué)時代更美妙！?――青春期系列教化之二

第十八周11。23~11。29?讓汗水化為成果?――月考發(fā)動大會

第十九周11。30~12。6初中月考〔11。30〕初中月假〔12。5—12。7〕

其次十周12。7~12。13月考表彰與分析會〔班主任主持〕

其次十一周12。14~12。20?我們并不叛逆！?――青春期系列教化之三

其次十二周12。21~12。27?我們長大了！?――迎元旦晚會

其次十三周12。28~1。3〔1。3臘八〕元旦晚會〔12。30〕元旦假〔12。31午—1。2午〕

其次十四周1。4~1。10期末考試發(fā)動大會

其次十五周1。11~1。17〔農(nóng)歷臘月廿二〕期末考試〔1。13〕寒假〔1。16〕

三、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、重建學(xué)習(xí)小組，兵教兵，帶動全體同學(xué)進步。第一次月考后，依據(jù)主成果，把班級分為4人一小組，共11個小組。每個小組有一名班級前11名的學(xué)生，一名班干部，依據(jù)性別和特性以及各科優(yōu)劣等實際狀況編組。

2、單科、月考、大型考試均對各學(xué)習(xí)小組進行考評，評出優(yōu)秀小組假設(shè)干，只有進入優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的班干部和人員才會有時機獲得優(yōu)秀班干部或三好學(xué)生榮譽。各小組動態(tài)管理，實行提升制度。

3、定期開展學(xué)習(xí)方法溝通大會，通過溝通與一幫一結(jié)對子活動提高班級總成果，不讓一個人落伍，人人進步。

4、強化課堂、自習(xí)、早操前、入班后等時間的紀(jì)律，尤其是課堂、自習(xí)紀(jì)律，從嚴(yán)處理，對待擾亂課堂、自習(xí)紀(jì)律，卻屢教不改者，決不袒護，2次后報請學(xué)生到處理，直至勸退，目的是保護想學(xué)習(xí)同學(xué)的切身利益。

5、嚴(yán)懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為，一旦覺察根據(jù)學(xué)校七條禁令處理，英才班從中處分。對待作業(yè)不仔細(xì)、屢次不剛好或不上交作業(yè)者，賜予累計處理，具體內(nèi)容另附。

6、樹立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵，樹正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，尤其是有害班級團結(jié)穩(wěn)定、有害班級學(xué)習(xí)秩序的違紀(jì)現(xiàn)象，不姑息，不袒護，從嚴(yán)、從重處理。發(fā)動監(jiān)督機制的功能，大膽揭發(fā)，讓初二〔6〕真正成為有特色，主動、模范、團結(jié)、進步的團隊。

初二班級工作安排2

班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教化者。班主任工作的好壞，干脆影響著將來人才的培育。新學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)八(1)班班主任。

八(1)班在過去的二學(xué)期里，團結(jié)一樣，奮勉拼搏，取得了比擬優(yōu)秀的成果。但我知道還存在著許多的缺乏和缺點。例如，保潔區(qū)衛(wèi)生較差，局部學(xué)生自律性不夠，還有局部學(xué)生成果還有待于進一步提高等，許多方面還須要進一步完善，為了進一步提高班級成果。特制定新學(xué)期班級工作安排如下。

１．轉(zhuǎn)變教化觀念，健全學(xué)生人格。

作為教化者，我們應(yīng)當(dāng)處理好教化教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正直、和藹、才智、健康的青年，培育具有劇烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有主動向上、團結(jié)協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心〔忠心祖國、愛心社會、誠意摯友、孝心父母、信念自己〕的青年。學(xué)生是個有血有肉的人，我們對孩子的教化不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格；不僅要對現(xiàn)在負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教化的學(xué)生生活中的一個片段，后繼教化仍有許多。所以，我們應(yīng)教化學(xué)生酷愛生活，酷愛祖國，幫助學(xué)生樹立自信念，幫助他們描繪將來生好的美妙藍圖。所以，我們對待學(xué)生不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意實力的提高，還要注意學(xué)生良好特性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以卑視或無視。

２．言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。〞言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！〞可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到?！敖馃o足赤，人無完人〞，我們不妨在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學(xué)生信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠(yuǎn)。

３．換位思索，正確引導(dǎo)。

學(xué)生是活生生的人。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理問題時，不妨常常換位思索一下。學(xué)生犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比指責(zé)的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡單讓學(xué)生接受、理解。

4．拿起表揚的武器。

事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假設(shè)好我成功的時候多，他們就會進步，就會漸漸的邁向勝利；假設(shè)壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會漸漸的走向失敗，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教化者，應(yīng)當(dāng)對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，多覺察優(yōu)點，拿起表揚的武器幫助他們克服困難，走向進步。

5．樹立允許學(xué)生犯錯誤的教化觀念。

我們老師教書育人應(yīng)當(dāng)用開展的眼光去看待每位學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立允許學(xué)生犯錯誤的教化觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的指責(zé)和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯誤時，我們肯定要冷靜處理；對于大錯，我們肯定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的協(xié)作，從而到達學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

6．留意加強對后進生的教化工作。

后進生，常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落〞。時間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、酷愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教化；老師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法幫助一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少奢侈一點時間。

初二班級工作安排3

本學(xué)期我班共有學(xué)生30人，其中男生13人，女生17人。

一、加強對學(xué)生的思想教化

初二的學(xué)生起先張揚特性，注意自我，對父母，老師的教化起先產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進行“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)〞和“感恩〞教化，強調(diào)思想是行動的指南，會做人、做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教化主題班會，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。

二、抓好幾項常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任到個人的制度，漸漸形成完善的評比競爭機制。

2、狠抓學(xué)生的思想工作。依據(jù)每個學(xué)生的不同特點幫助學(xué)生樹立適宜的目標(biāo)。另外，加強班級凝合力的培育，同時加強同學(xué)之間的合作意識。

3、從細(xì)微環(huán)節(jié)處著手培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

4、主動組織學(xué)生參與各項文體活動，增加集體觀念和集體榮譽感。

5、狠抓語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

6、組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級特點的合作學(xué)習(xí)氣氛。

7、勤抓常管多催促嚴(yán)要求，落實好學(xué)校日常行為標(biāo)準(zhǔn)。

8、充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等潛在的教化功能，鼓勵學(xué)生主動進取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

9、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。

10、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

11、心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

三、班級文化建設(shè)

1、真正把圖書角利用起來。通過書櫥培育學(xué)生閱讀愛好，擴高校生學(xué)問面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題主動思索的習(xí)慣。

2、利用張掛學(xué)生作品，增加班級文化內(nèi)容。

3、期中考試后開展一次“愛我班級〞主題班會。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、鼓勵每個同學(xué)都去進步。

2、開展“周進步之星〞“月進步之星〞“學(xué)期進步之星〞的評比。

五、與科任老師溝通，協(xié)作，努力為學(xué)生的全面開展供給空間

做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身開展。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多溝通，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，剛好訂正錯誤的做法，促進學(xué)生全面開展。

六、與家長聯(lián)系，溝通

做到與家長聯(lián)系講方法，在必要的時候召開家長會，共同協(xié)商共性問題，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對，防止用粗暴的方法損害學(xué)生身心。

七、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。

這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和開展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，他們可能自暴自棄，也可能再堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個學(xué)生制定不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班，逐步提高。

初二是個可上可下的關(guān)鍵時期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切〞的原那么，詳細(xì)問題詳細(xì)對待，因材施教，爭取讓學(xué)生在一個健康向上的集體里有所進步，有所收獲！

初二班級工作安排4

初中的初二年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?〕班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下安排。

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運作。

2、剛好進行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理〞制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)立力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動

10、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行中?學(xué)生一日常規(guī)活動?，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)立力。

13、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

，初二〔7〕班班級工作安排范文

17、做好“雙差生〞的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當(dāng)解決。

20、做好班費的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費運用制度。

21、實行有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

22、常常進行班級工作的總結(jié)和各項安排的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

初二〔7〕班雖然是比擬好的班級，但在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與開展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班級工作安排5

學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了，學(xué)生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些。在新的學(xué)期中，我將會接著堅持努力工作，將學(xué)生的思想教化作為首要，其次之后將文化課教化作為其次教化。信任只要隨著我的工作的漸漸綻開，我的班級很快就會回到正軌上來！

初二年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級,我現(xiàn)在所擔(dān)當(dāng)班主任的初二〔2〕班,經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著許多的缺乏，為了做好班級學(xué)期班主任工作，接著建設(shè)好這個班級，特制定如下的安排：

1.第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)安排，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。

2.其次周調(diào)整局部學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組到達最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3.制定適宜班機實際狀況的各項規(guī)章制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

4.提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行?中學(xué)生一日常規(guī)活動?、培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)立力。

5.嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生。

6.大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

7.剛好調(diào)整值日支配表，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整齊。

8.剛好進行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.

9.開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

10.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶作用。

11.接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。

12.充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找閱歷與缺乏，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

13.開展心里健康教化，增加學(xué)生的心里品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

14.本學(xué)期做好“雙差生〞的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

15.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

16.堅決聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行匯報和妥當(dāng)解決。

17.常常進行班級工作的總結(jié)和各項安排的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。

18.接著開展寫周記、日記活動、征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心里狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

19以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)立力。

20充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄活動。

初二〔2〕班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活潑，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信念，鼓足志氣，更好地開展班級工作。

雖然在前進中我遇到了許多的困難，不過我信任，我會在經(jīng)過自己始終努力后，會取得一個比擬不錯的成果的。教化學(xué)生并不是那么簡潔的事情。學(xué)生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學(xué)生的心收好，讓學(xué)生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W(xué)習(xí)上，也是一個很重要的課題。我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學(xué)實力，我會取得一個很好的成果的！

初二班級工作安排6

今年我接著擔(dān)當(dāng)八(8)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷向往、滿懷希望、渴望學(xué)問、追求新穎 的學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在初中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到的本領(lǐng)，開展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么閱歷，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教化教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。終歸，班級中的每一位同學(xué)，都是一個珍貴的生命。老師的使命就是教化好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

新學(xué)剛剛起先，班主任工作又在學(xué)校工作的常規(guī)程序中拉開了序幕.回憶上一個學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些體會：不管站在講臺上還是坐在辦公室里，覺察心里對班級管理都有了幾分淡定的自信。因此本學(xué)期的班主任工作，心中又多了幾許美妙的向往。自信當(dāng)然重要，但我還是不敢作的奢望，因為做一個好班主任，這終歸不是一蹴而就的事，它不僅是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。須要有實戰(zhàn)閱歷，更要專心專研。

一、班級狀況分析：

我班共有學(xué)生63人，男生39人，女生24人。從上學(xué)期的各方面狀況來看，我班總體來說還是不錯的，班級同學(xué)團結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個集體蒸蒸日上，根本形成一個良好的班級集體。，班上還沒有出現(xiàn)那種特殊淘氣的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)主動健康向上，每位學(xué)生都有極強的集體榮譽觀，學(xué)生思維活潑，班干部的工作實力有很大提高，大局部學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不解除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動學(xué)習(xí)行為之外，學(xué)習(xí)成果靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的心情和不守紀(jì)律的狀況。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生主動樂學(xué)思想，爭取讓每一位同學(xué)都在原來的根底上明顯進步，順當(dāng)迎接中考的嚴(yán)峻考驗，在人生的第一個十字路口有實力做出志向的選擇，不給人生留下缺憾不，不輸在人生的起跑線上。

二、本學(xué)期班級管理目標(biāo)

1、接著指導(dǎo)培育班干部工作

第一，幫助班干部樹立威信;

其次，鼓勵班干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面〞;

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面〞。

2、通過修改完善班級管理細(xì)那么，進一步培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝合力。穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到"人人有事做，事事有人做"，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、接著加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和踏實勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注意各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

4、接著加強學(xué)生的自我管理意識，這一塊上，本學(xué)期喊的口號是“誠信自律為人為事〞

總之，欲大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、主動、先進的班集體。

三、詳細(xì)措施

(一)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、培育各學(xué)科課代表和小組長抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)及與各任課老師聯(lián)系工作。

2、做好"后進生"轉(zhuǎn)化工作，實行一幫一文明行為示范組活動，發(fā)揮團結(jié)的力氣。

3、重視對優(yōu)等生的培育。

4、加強對學(xué)生綜合實力的培育，主動培育學(xué)生的創(chuàng)立精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽、讀書溝通會、辯論會等。

5、接著加強學(xué)生對作業(yè)的自主管理。

(二)思想教化

1、依據(jù)學(xué)校德育安排針對本班學(xué)生的實際狀況接著強調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?教化。

2、定期召開班干部會議，剛好了解班級狀況，做好班干部的培育工作。

3、多多了解關(guān)切學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好"心理專家"和"引導(dǎo)者"的角色。所以，仍舊堅持上學(xué)期的每周一次的師生溝通工作。

初二班級工作安排7

新的一學(xué)期又起先了。在新學(xué)期起先之際，總結(jié)上學(xué)期的工作，找出缺點與缺乏，爭取在本學(xué)期實行相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。

一、本班級在上學(xué)期各方面取得了肯定的成果。

1、常規(guī)方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，主動協(xié)作學(xué)校各個部門綻開工作，得到了各方面確實定和好評

2、學(xué)習(xí)方面。不斷強化班級學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識，提倡合作的、民主的溝通。注意平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級〞的榮耀稱號。

二、一枚硬幣終有兩面。細(xì)致分析班級的狀況，仍舊存在著缺乏

1、班級男女生比例的失衡將對以后的理化學(xué)習(xí)有肯定的制約。

2、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個五星級宿舍，但仍不能避開間或的扣分狀況

3、宿舍紀(jì)律方面根本沒有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進一步抓細(xì)實。

4、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題，但不解除有少局部不夠自覺的同學(xué)利用溝通、探討問題的時間來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

5、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作根本到位，但須要常常的提示。

6、班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏肯定的敏捷性，同時課堂氣氛不太活潑。

7、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

8、班級的課外活動還不夠豐富。

綜合以上各個方面的問題，本學(xué)期準(zhǔn)備做到以下幾方面：

〔一、發(fā)動學(xué)生指定詳盡、細(xì)實的“宿舍公約〞，由學(xué)生自己探討并覺察問題，有針對性的提出解決各個問題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個人言行等各方面。

〔二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約〞以此來約束、標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實班級的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進行。

〔三、加強和班級同學(xué)的溝通與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。

〔四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級宿舍的優(yōu)勢，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍。

〔五、做好班級座位的調(diào)整，能讓成果落后的同學(xué)學(xué)有典范，讓成果好的同學(xué)能有探討、切磋的對象。

〔六、做到信息反應(yīng)渠道的暢通，能夠即時駕馭并了解班級的狀況，作出正確的決斷

〔七、加強和同學(xué)們的溝通與溝通，真正成為學(xué)生可靠的好摯友，成為學(xué)生傾吐心事的對象，只有這樣才能靠近學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生。

〔八、發(fā)揮班級團員的力氣和帶頭作用，以此來帶動一大批同學(xué)的進步。建設(shè)強有力的班級干部隊伍，強化管理。

〔九、在學(xué)期中，組織學(xué)生進行豐富的課外活動，娛悅身心。

在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，改正、克服自身的缺乏，向著更高、更好、更強的目標(biāo)去奮進。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長、令老師滿足的進步。目前一切安排正在有序的進行之中。我們有信念做到最好！

初二班級工作安排8

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主同等、主動進取的精神，加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的凝合力，強化競爭意識，促進全體學(xué)生的全面健康開展。

二、班級狀況分析

〔一〕構(gòu)成狀況

1、本班現(xiàn)有學(xué)生51人，男生30，女生21，男女比例失調(diào)，影響理科的學(xué)習(xí)。

2、本地生16人，借讀生35人，生源不穩(wěn)定，影響班集體的建設(shè)。

〔二〕心理、思想狀況

1、初二學(xué)生正值青春期，特性膨脹，出現(xiàn)獨立傾向；性發(fā)育快速，關(guān)注異性；自控實力差，易沖動。

2、借讀生來自不同地區(qū)，學(xué)習(xí)根底和行為習(xí)慣有很大差異。

3、多數(shù)家長重視對子女的教化，但也有不少家庭教化存在問題，如溺愛、價值觀扭曲、家教缺失等。

4、大局部學(xué)生能遵守校紀(jì)，女生整體較好，個別男生有不良行為。

〔三〕學(xué)習(xí)狀況

1、班級的多數(shù)科目保持年級中等水平，英語、數(shù)學(xué)較差，低于平均水平。

2、班級同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性較好，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏肯定的敏捷性，同時課堂氣氛不太活潑。

3、班級尖子生在年級的競爭力不強，無法形成帶動力。

三、工作目標(biāo)

1、加強養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、重視心理健康和青春期教化，促進學(xué)生健康成長。

3、加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，提高學(xué)習(xí)成果。

四、工作內(nèi)容及措施：

1、制定適合班級實際的?班級管理法典?，明確班級的管理制度，確立學(xué)生的主體地位，標(biāo)準(zhǔn)班主任的管理行為。

2、剛好進行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的`要求，防患未然。

3、增加團隊意識，提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢〞的良好氣氛，進一步增加班集體的凝合力。

4、加強班干部管理，一方面給班干部肯定的自主權(quán)，可以創(chuàng)立性地開展工作；另一方面加強同學(xué)的民主監(jiān)督，標(biāo)準(zhǔn)其執(zhí)法行為，使班干部成為班級的領(lǐng)頭羊和風(fēng)向標(biāo)，讓全體學(xué)生都有更多的時間、時機參加管理。

5、抓好兩類生的工作：鼓勵中間生多探討，鼓勵他們更快的進步，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。

6、開展寫周記、“牢騷信箱〞活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、加強平安教化，時時到處講平安，以防為主；主動開展體育活動，增加學(xué)生體質(zhì)。

8、開展心理健康和青春期教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

9、充分利用黑板報和墻報宣揚陣地，進行班級特色文化建設(shè)。

10、有效的將學(xué)校教化與家庭教化相結(jié)合。開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教化模式。

初二班級工作安排9

經(jīng)過一年的教學(xué)，我也是更好的在老師的崗位上去做好自己的工作，同時對于學(xué)生們的了解也是更多了，但同時進入到初二，學(xué)生們也是成長了，而此刻的他們也是處于青春期叛逆的時候，要去做好工作，我也是要來對班級的工作來做好安排，更好的去把班級帶好，讓學(xué)生們把學(xué)問學(xué)好，避開犯錯，順當(dāng)?shù)亩冗^初二這一個新學(xué)期。

對于班級工作，首先也是學(xué)習(xí)風(fēng)氣的方面要去重點做好，學(xué)生們也是可能不會像之前那么聽話，或者有自己的主見，而這時候我們老師也是要去做好引導(dǎo)，而不是強制的執(zhí)行，那樣反而是會讓他們更叛逆，更是無法去做好學(xué)習(xí)，而只有班級的風(fēng)氣都是主動向上的，那么也是能更好的讓學(xué)生們把學(xué)習(xí)做好，這些也是須要得到班干部的支持，一起去為了班級的風(fēng)氣做好工作，在這方面我也是要多去了解學(xué)生，清晰他們的想法，做好引導(dǎo)，雖然經(jīng)過了一年的相處，對于他們也是有了一些熟識，但是也是有許多的方面我自己也是在變更，學(xué)生們也是在改變的，所以新的學(xué)習(xí)，彼此的溝通是特別的重要，同時也是要和家長以及其他的任課老師去做好溝通，去把整個班級的風(fēng)氣完善做好。

初二的教學(xué)任務(wù)是比擬重的，同時也是打根底很重要的一年，做好工作，讓學(xué)生們學(xué)好學(xué)問，同時也是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要接著的保持，去做好，習(xí)慣的養(yǎng)成從小到大，其實都是始終在做的，學(xué)生們還很年輕，許多的方面其實還沒有徹底的形成，還有許多變更的可能以及會放棄的，所以在習(xí)慣紀(jì)律這一塊我也是要抓牢，要讓學(xué)生們?nèi)グ堰@塊做好，也是為了更好的讓他們有好的習(xí)慣，好的看法來面對學(xué)習(xí)，去收獲更多才行，作為班主任，其實我也是有著更大的壓力，雖然是隨班上，但是也是我工作的其次年，和之前相比雖然有了一些閱歷和想法，但是也是學(xué)生們的學(xué)習(xí)更為重要，更要去重視做好了，領(lǐng)導(dǎo)既然信任我，我也是要把班級工作完善好，同時也是和家長們?nèi)プ龊脜f(xié)作，在校養(yǎng)成的習(xí)慣也是回到家里不能松懈了下來。

學(xué)期的工作要去做好，我也是要把安排執(zhí)行好，同時也是依據(jù)實際的狀況，根據(jù)學(xué)校的要求去做好工作，調(diào)整安排，一切也是為了學(xué)生，同時也是自己要主動的去學(xué)習(xí)，去提升才能更好的把班級帶好。

初二班級工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育工作安排的提示,本學(xué)期我班主動協(xié)作學(xué)校開展德育教化，創(chuàng)立良好的教學(xué)秩序，提高德育的整體效果，努力培育學(xué)生的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，有良好的心理素養(yǎng)，努力培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、工作目標(biāo)

常規(guī)考核和班級成果力爭年級上游！

三、班級狀況分析

初二〔1〕班上學(xué)期大局部學(xué)生表現(xiàn)良好。班干部成員工作熱忱，欠缺方法，工作主動主動，在班干部的帶著下，大局部學(xué)生思想上主動向上，有較強班級榮譽感，局部學(xué)生愛好愛好比擬廣泛，班風(fēng)較正。但同時班里中等偏下的同學(xué)競爭力不強，家長協(xié)作不得力，雙休日作業(yè)字跡潦草，得分較低。

四、工作措施和途徑：

1．以制度文化為抓手，請學(xué)生在上學(xué)期的根底上修正班級考核公約。以值周班長和值日班長雙管齊下，主動覺察班級的進步，同學(xué)的閃光點。以正面的形象鼓勵人。接著對學(xué)生進行行為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)那么及操行評比考核，定時進行總結(jié)，將評比結(jié)果公布，并定期向?qū)W生家長匯報，剛好對學(xué)生進行表揚或幫助學(xué)生找出缺乏，進行教化。

2．加強班級精神文化建設(shè)。班級精神文化是班級之魂，切實加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有利于班級凝合力形成及班主任班級工作開展。

①墻壁文化，每月一主題，依據(jù)班級內(nèi)學(xué)生專長綻開，并且在班級內(nèi)部評比。

②黑板報。宣揚委員依據(jù)班級成員特點，合理分工，每次支配5-6名學(xué)生負(fù)責(zé)。

③切好用好班級日記，值日班長仔細(xì)負(fù)責(zé)做好每天的值日工作，并將每日的班級宣誓詞記錄在班級日記上。

3.創(chuàng)辦?班級小報?和?德育簡報?

以日常管理考核〔如升旗、兩操、自行車管理、宣誓、衛(wèi)生、主題班會等〕和指責(zé)與表揚〔如每周學(xué)習(xí)之星、每周進步之星、每周最受歡送班干部等〕為內(nèi)容。

4.因材施教，做好個別輔導(dǎo)。

由于班級后進生人數(shù)不少，所以本學(xué)期要重點堅持做好后進生轉(zhuǎn)化工作。堅持常常找后進生談話，在取得其信任的根底上對其實行相應(yīng)的教化措施，“缺乏關(guān)愛〞的學(xué)生實行愛的教化，在取得其信任的根底上，正面教化，找出他們身上的閃光點，樹立其自信念，逐步訂正他們散漫的行為。而對其他自律性缺乏的學(xué)生，那么要通過找其談話，家訪，與家長溝通等途徑，做好其思想轉(zhuǎn)化，強化其自律觀念，從而到達轉(zhuǎn)化目的。

5．接著加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法指導(dǎo)。學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式方法指導(dǎo)有利于使他們、更好地找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成果，從而提高學(xué)習(xí)自信念和愛好。

6.每周班會課寓教于樂，對學(xué)生進行感恩教化。或者觀看視頻，或者主題班會，培育學(xué)生和藹懇切的品行。

7.依據(jù)中學(xué)生的身心特點，開展調(diào)查，利專心理嬉戲、問卷調(diào)查等形式。對學(xué)生進行主動有效的心理健康教化。讓每一個學(xué)生陽光、活潑、開朗。

初二班級工作安排11

一、班級根本狀況：

我班共有學(xué)生48人，其中男生27位，女生22位，團員15位，班級狀況總體上良好，氣氛比擬活潑。在學(xué)習(xí)方面其最大的特點是兩級分化嚴(yán)峻，通過上學(xué)期的期末考試成果覺察，優(yōu)生在我班比擬多，像莊斯、黃維倩等同學(xué)，但同時后進生在我班也比擬多，像李江、唐大理等同學(xué);在學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)表現(xiàn)方面，存在著較大差異性。班級中在常規(guī)方面欠標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生不突出，但也較多，如表現(xiàn)為個別男生頭發(fā)較長，個別學(xué)生懶散、厭學(xué)、衛(wèi)生習(xí)慣差、心理不健康等。這些業(yè)已對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響。因此標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為工作，使學(xué)生更好適應(yīng)初二生活，穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情的關(guān)鍵，仍舊是本學(xué)期的班級工作的重要任務(wù)。除之我班還有三名籃球隊的成員：張雄、張浩強、莊洪。因此對于他們的學(xué)習(xí)、平安等方面都要特別重視。

二、教化目標(biāo)：

1、在思想方面：對全班學(xué)生開展愛國主義教化，開展平安學(xué)問教化等。2在行為標(biāo)準(zhǔn)方面：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，重視學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)化和養(yǎng)成教化。

3、在紀(jì)律方面：對全班學(xué)生力求能夠做到仔細(xì)遵守、履行好學(xué)校的各種規(guī)章制度。

4、在學(xué)習(xí)方面：穩(wěn)定學(xué)習(xí)心情，強化班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法上有較大提升，能使學(xué)生變更厭學(xué)心情，提高學(xué)習(xí)愛好。

5、在衛(wèi)生方面：對全班學(xué)生的衛(wèi)生觀念加以強化，力圖使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、在班級干部隊伍建設(shè)方面：重視班干部隊伍的建設(shè)，讓班中的廣闊學(xué)生能有時機參于班干部行列中，使學(xué)生的組織、管理實力得到必要開掘和熬煉。

三、詳細(xì)措施

1、通過開展關(guān)于平安為主題的主題的班會，開展關(guān)于平安為主題的黑板報等形式，對學(xué)生進行平安方面的教化。

2、班主任協(xié)同好班干部仔細(xì)檢查各位學(xué)生的儀表、行為等，對有不端正的地方剛好指出，并令其改正。

3、班干部剛好登記好同學(xué)的違規(guī)違紀(jì)行為，并剛好上報班主任處，由班主任剛好作出處理，對個別屢教不改的學(xué)生定期、不定期的加以監(jiān)督、引導(dǎo)、指責(zé)，甚至上報教務(wù)處。

4、班主任仔細(xì)跟好每個早自習(xí)，充分發(fā)揮早自習(xí)的作用，同時對個別有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生要定期、不定期的加以監(jiān)督、指導(dǎo)。

5、強調(diào)值日生每天的衛(wèi)生清掃工作，同時強化全班同學(xué)的衛(wèi)生保持習(xí)慣。6在班干部隊伍建設(shè)中，進一步標(biāo)準(zhǔn)班干部每周一會制，增加責(zé)任心;引入崗位競聘、班干部民主評議制度，加大競爭，打造一支良好班級干部隊伍。

初二班級工作安排12

作為一名初二年級的班主任，我感覺到壓在自己身上的擔(dān)子越來越重，感覺到教學(xué)和管理任務(wù)的越來越嚴(yán)峻?；貞浳疑蠈W(xué)期的班級管理之路，很太多做的不夠好的地方，所以才導(dǎo)致了我們班級在期末的時候收獲到了如此糟糕的成果。為了吸取上學(xué)期的教訓(xùn)，為了自己能在下學(xué)期里的工作中得到突破和進步，也更是為了能夠帶著我們xx班級勝利逆襲一次。我在此做了一篇關(guān)于初二年級下學(xué)期的工作安排和支配。

關(guān)于上學(xué)期為難的成果，我覺得還是我在管理方式上存在著一些問題。因為，在上學(xué)期里，我們班的同學(xué)都表現(xiàn)的有一點內(nèi)心脆弱的感覺，所以我就沒有給他們太大的學(xué)習(xí)壓力，我怕他們幼小的內(nèi)心承受不住。實施的管理相對于其他班來講也是非常的寬松，沒有很嚴(yán)格，所以就這導(dǎo)致了我們班級到后面慢慢開展成了懶散的學(xué)風(fēng)和作風(fēng)，成果自然也就跟不上其他班級的步伐。所以，在意識到這點之后，我準(zhǔn)備在下學(xué)期里，起先實施嚴(yán)格的管理制度，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都要做到嚴(yán)格的監(jiān)管好他們。

我會在我們班級里實施早自習(xí)和晚自習(xí)巡查制度。每天不管是語文早自習(xí)，還是英語早自習(xí)，我都會提前非常鐘到達教室，假設(shè)有覺察遲到者就一律進行嚴(yán)厲的懲罰，在自習(xí)的過程中，如有覺察不仔細(xì)，且敷衍對待的同學(xué)，我也會一并進行懲罰。晚自習(xí)同樣也是如此，我不僅會早到，我還會要求同學(xué)們也要早到，在進行晚自習(xí)的過程中，我也會時刻監(jiān)督好同學(xué)們完成作業(yè)的狀況，不允許同學(xué)們走一下神，打一下瞌睡。通過這種制度，一是想改掉我們班級同學(xué)拖拖拉拉的壞毛病，二是想提高他們學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，從根本上面改正他們慵懶的作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我會在他們的生活管理上，嚴(yán)格的監(jiān)督好他們的寢室紀(jì)律和寢室衛(wèi)生的狀況。時時常的進行寢室衛(wèi)生狀況的突擊檢查，進行寢室紀(jì)律的嚴(yán)加盤問和巡查。寢室紀(jì)律和衛(wèi)生雙管齊下，信任學(xué)生們在下學(xué)期的表現(xiàn)肯定會有所改善。

假設(shè)說初一年級是學(xué)生們打根底的時期，那初二年級就是學(xué)生們的關(guān)鍵時期，因為到了初三年級，同學(xué)們的成果和水平就根本上已經(jīng)是定性，漸漸的就會往穩(wěn)定的趨勢開展。所以在下學(xué)期里，我肯定會把我全部的重心都放在同學(xué)們的管理和成果上，帶著同學(xué)們一起努力，一起進步！

初二班級工作安排13

初中的初二年級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?〕班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級工作安排。

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運作。2、剛好進行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、開展誠信教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展班級紀(jì)律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用

5、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理〞制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)立力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動10、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實施值日班長制度12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行?中學(xué)生一日常規(guī)活動?，培育競爭意識，開發(fā)創(chuàng)立力。

13、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改安排和下次考試的目標(biāo)。

16、開展心理健康教化，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生〞的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決聽從學(xué)校的管理，并教化學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正值的渠道進行逐級匯報妥當(dāng)解決。

20、做好班費的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費運用制度。

21、實行有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

2、常常進行班級工作總結(jié)和各項安排的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

23、要通過“班級日志〞及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二〔3〕班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活潑，在管理方面也有肯定的難度，在教化和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與開展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。

初二班級工作安排14

我所擔(dān)當(dāng)班主任的三班，經(jīng)過一年多的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著許多缺乏，為作好這學(xué)期的班主任工作，接著建設(shè)好這個班級，特制定如下安排。

1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級建設(shè)安排，使班委工作正式運作。

2、其次周調(diào)整局部學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、剛好調(diào)整值日支配表，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整齊。

4、剛好進行班風(fēng)校紀(jì)的教化，以常規(guī)管理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和主動上進的學(xué)習(xí)自覺性。

8、接著開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，剛好把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)立力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動及學(xué)習(xí)園地專欄。長期以來，后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠，這樣，不利于學(xué)習(xí)氣氛的整體構(gòu)建。本學(xué)期，要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中，要緊跟時代精神，當(dāng)前教化，出版或張貼有關(guān)的動態(tài)學(xué)問或?qū)W生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)，使學(xué)生們感受到整個學(xué)習(xí)氣氛的熏陶教化，促進良好特性的形成，促進良好班風(fēng)班貌的形成和開展。

11、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行?中學(xué)生一日常規(guī)活動?，