版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第六課我和我們練習(xí)題(含答案)一 、單選題(本大題共16小題)1.下面是小文同學(xué)記錄的校園生活點(diǎn)滴并為其所作的旁白,其中不正確的是()A.小劉突然感到很難受,一旁的小江和小李同學(xué)及時(shí)把小劉送到醫(yī)院,并陪其輸液,幫他打水、打飯。小劉說(shuō)有同學(xué)在讓我好安心——在集體中,我們能獲得安全感和歸屬感,培養(yǎng)我們基本的人際交往能力B.學(xué)校通過(guò)“讀好書(shū)”活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生在閱讀時(shí)喚醒內(nèi)心,變得堅(jiān)強(qiáng),享受情感的提升——優(yōu)秀集體可以讓我們獲得豐富的精神養(yǎng)料,引領(lǐng)我們成長(zhǎng)C.升旗儀式時(shí),全場(chǎng)肅立,隨著國(guó)歌響起,大家情不自禁地沉浸在莊嚴(yán)的氛圍中——集體力量是強(qiáng)大的,我們自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體相一致的行為D.班級(jí)實(shí)行了任務(wù)承包制,班上的周報(bào)、衛(wèi)生、圖書(shū)角、紀(jì)律監(jiān)督都有專人承包。承包任務(wù)的同學(xué)圓滿完成了任務(wù)——班級(jí)建設(shè)需要“自治”精神,每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值2.陳薇院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)日夜不停研發(fā)疫苗,頭發(fā)由黑變白,最終讓我國(guó)新冠病毒疫苗研發(fā)處在世界第一梯隊(duì),取得了積極的成效。這啟示我們?cè)诩w生活中要()A.依賴集體,消除個(gè)性特點(diǎn)B.勇于擔(dān)當(dāng),通力合作C.彰顯個(gè)性,漠視他人看法D.善于合作,放棄個(gè)人利益3.學(xué)習(xí)過(guò)集體生活是我們青春成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,參與集體生活對(duì)個(gè)人健康成長(zhǎng)起著重要的作用。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一作用的是()A.參與集體生活使集體更有力量B.在集體中可以表現(xiàn)英雄主義C.在集體中能涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性D.集體生活可以培養(yǎng)小團(tuán)體主義4.如圖漫畫(huà)《眾人劃槳開(kāi)大船》告訴我們()①集體中我們散發(fā)光和熱,去照亮他人②集體的力量源于成員共同的目標(biāo)和協(xié)作③集體的團(tuán)結(jié)可以形成一股強(qiáng)大的合力④集體聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)人的力量就越強(qiáng)A.①④ B.②③ C.①③ D.②④5.七年級(jí)(6)班的課外活動(dòng)組織得有聲有色,同學(xué)們的熱情越來(lái)越高,就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來(lái),變得越來(lái)越活潑??梢?jiàn)()A.集體的力量能影響甚至改變一個(gè)人B.個(gè)人只有和集體事業(yè)融合才有力量C.集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)D.成員簡(jiǎn)單相加的組織機(jī)構(gòu)就是集體6.關(guān)于集體,下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.良好集體應(yīng)反對(duì)一切形式小群體B.在集體中容易泯滅我們個(gè)性發(fā)展C.維護(hù)集體利益就應(yīng)放棄個(gè)人一切D.集體的力量取決于成員的配合度7.學(xué)生小軍搜集了一些名言。你認(rèn)為其中與其他三項(xiàng)表達(dá)的主旨不同的是()A.千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心,則無(wú)一人之用B.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌C.勿以惡小而為之,勿以善小而不為D.荷花雖好,也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫8.小江因生病請(qǐng)假,班里的同學(xué)有的幫他抄下作業(yè)題目;有的打電話關(guān)心他;有的耐心給他講解當(dāng)天的課文……小江非常感動(dòng)。小江感動(dòng)是因?yàn)椋ǎ偌w帶給他關(guān)愛(ài)和溫暖②集體讓他獲得了理解和幫助③集體讓他有安全感和歸屬感④集體讓他獲得了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)A(yù).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.集體生活如同大合唱,在集體中,每個(gè)人都是“單音”。要共同奏出集體生活的和諧樂(lè)章,必須()①每個(gè)人保持單音準(zhǔn)確,避免“錯(cuò)音”②每個(gè)人服從集體規(guī)則,清除“雜音”③不斷放大個(gè)人的意愿,爭(zhēng)當(dāng)“重音”④完全放棄個(gè)人的利益,不當(dāng)“噪音”A.①② B.①③ C.②③ D.③④10.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。從中我們可以領(lǐng)悟到()A.己所不欲,勿施于人 B.金無(wú)足赤,人無(wú)完人C.行己有恥,止于至善 D.孤則易折,眾則難摧11.新學(xué)期,初中生小明被分配到班上“學(xué)霸”較多的宿舍,宿舍里那幾名“學(xué)霸”很會(huì)科學(xué)統(tǒng)籌時(shí)間,比如放學(xué)后為了避開(kāi)食堂高峰期,“學(xué)霸”們會(huì)在教室寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè),晚上宿舍熄燈前,“學(xué)霸”們會(huì)背背英語(yǔ)單詞……慢慢地,小明也會(huì)充分利用時(shí)間了。這說(shuō)明()A.集體有助于我們獲得安全感和自信心B.我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要C.集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人D.個(gè)人的力量在集體中匯聚可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力12.“傳承經(jīng)典、不忘初心”紅五月合唱比賽在某中學(xué)舉行。學(xué)生們用飽滿的激情、美妙的旋律唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的追求。在合唱比賽中,一支動(dòng)聽(tīng)的旋律離不開(kāi)和諧有序的節(jié)奏。這對(duì)我們的啟示有()①我們只屬于一個(gè)集體,但扮演的角色不同②當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律有差異時(shí),就要調(diào)整集體的旋律③為了保持旋律和諧,我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏④當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時(shí),就可以順利地融入集體A.①② B.②③ C.②④ D.③④13.蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基曾說(shuō):“誰(shuí)若與集體脫離,誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。”下列古語(yǔ)或俗語(yǔ)與這句名言表達(dá)的意思相一致的是()①工欲善其事,必先利其器②獨(dú)腳難行,孤掌難鳴③單絲不成線,獨(dú)木不成林④晨興理荒穢,帶月荷鋤歸A.②③ B.①③ C.②④ D.①④14.某校九年級(jí)(1)班的班級(jí)活動(dòng)組織得有聲有色,同學(xué)們的熱情越來(lái)越高,就連性格內(nèi)向,怯于表現(xiàn)的霏靠也加入進(jìn)來(lái)了,她變得越來(lái)越活潑。這一現(xiàn)象說(shuō)明()A.在集體中要讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求B.集體在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人C.個(gè)人的力量只要匯聚在集體中就會(huì)變得強(qiáng)大D.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力15.進(jìn)入初中后,原先調(diào)皮搗蛋的小江被選為體育委員后,從此他嚴(yán)守紀(jì)律,認(rèn)真領(lǐng)操,積極組織同學(xué)參加體育鍛煉。這說(shuō)明()①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②小江實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值③小江以后一定會(huì)成為班長(zhǎng)④每個(gè)人都要爭(zhēng)當(dāng)班干部A.①②④ B.①②③ C.②④ D.①②16.古人云:“人多山倒,力眾海移。”下列名言與其意思相近的是()①眾人拾柴火焰高②二人同心,其利斷金③大河有水小河滿④獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二 、材料分析題(本大題共2小題)17.學(xué)校心理信箱收到了一封這樣的求助信,主要內(nèi)容如下:我叫小娟,是班上的學(xué)習(xí)委員,為了讓自己“名副其實(shí)”,我每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。平時(shí)除了看書(shū)和刷題,幾乎不參與任何集體活動(dòng)和討論。但我也有點(diǎn)失落,每次看到大家在集體中快樂(lè)的樣子,我就很羨慕,可是離開(kāi)集體久了,就覺(jué)得難以融入了。最近,學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié),班長(zhǎng)主動(dòng)找到我,希望我能用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。其實(shí),我是想?yún)⒓拥?,但一想到?huì)落下很多功課,我就猶豫了。我該怎么辦?請(qǐng)幫幫我吧!你認(rèn)為小娟如何處理好個(gè)人和集體之間的關(guān)系?18.七年級(jí)(1)班的同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致共同打造了一個(gè)強(qiáng)有力的集體。教室講臺(tái)保潔、垃圾回收、衛(wèi)生監(jiān)督、紀(jì)律監(jiān)督等有專人承包,他們都圓滿完成任務(wù)。他們彼此接納、尊重、理解和包容,組成學(xué)習(xí)小組,共同把成績(jī)提高!結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析集體生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格。
0.參考答案一 、單選題1.D2.B3.C4.B5.A6.D7.C8.A9.A10.D11.C12.D13.A14.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 金融幫扶框架協(xié)議書(shū)
- 律師委托代理協(xié)議包干
- 2025版?zhèn)€人獨(dú)資企業(yè)股權(quán)置換及轉(zhuǎn)讓合同范本2篇
- 2025版二手房買賣退房條件協(xié)議書(shū)
- 2025-2030全球液體金合歡烯橡膠行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球變頻用移相變壓器行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球國(guó)防輕型戰(zhàn)術(shù)車輛行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030全球高性能碳纖維材料行業(yè)調(diào)研及趨勢(shì)分析報(bào)告
- 食堂炊事員聘用協(xié)議范本
- 2025年度個(gè)人自有房產(chǎn)租賃轉(zhuǎn)租委托協(xié)議3篇
- 電纜擠塑操作手冊(cè)
- 浙江寧波鄞州區(qū)市級(jí)名校2025屆中考生物全真模擬試卷含解析
- 2024-2025學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)監(jiān)測(cè)數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析
- IATF16949基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)教材
- 【MOOC】大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知能訓(xùn)練與指導(dǎo)-西北農(nóng)林科技大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 勞務(wù)派遣公司員工考核方案
- 基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)-7種內(nèi)種間關(guān)系
- 2024年光伏農(nóng)田出租合同范本
- 《阻燃材料與技術(shù)》課件 第3講 阻燃基本理論
- 2024-2030年中國(guó)黃鱔市市場(chǎng)供需現(xiàn)狀與營(yíng)銷渠道分析報(bào)告
- 新人教版九年級(jí)化學(xué)第三單元復(fù)習(xí)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論