有關(guān)教養(yǎng)的初二隨筆大全

第有關(guān)教養(yǎng)的初二隨筆大全

有關(guān)教養(yǎng)的初二隨筆1

生活中，處處能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒有教養(yǎng)，就說這周五晚上的事情吧!

周五晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我們?cè)谀棠碳页酝觑埢丶业穆飞希愤^錦綸中學(xué)門口的時(shí)候，啊，堵車了，車隊(duì)就像一條長(zhǎng)龍，彎彎曲曲的，好像永遠(yuǎn)也開不到盡頭。車的后尾燈閃爍著，就像一只只眼睛，時(shí)刻監(jiān)視著我們。俗話說：堵車不堵心，我們就這樣一直等啊等。五分鐘過去了，七分鐘過去了……汽車龜速地前行著。等了好久后，我們終于看到了一絲希望，因?yàn)檫€有一輛車過去就通了。可令人不解的是，為什么偏偏就卡在這一輛車上呢我一定要探個(gè)究竟。

過了一會(huì)兒，這個(gè)答案終于水落石出了。原來有一個(gè)來接孩子的家長(zhǎng)要在網(wǎng)格線上轉(zhuǎn)彎，可有許多其他接孩子的家長(zhǎng)都停在了網(wǎng)格線上，所以導(dǎo)致他轉(zhuǎn)不過去，便橫行霸道的橫穿著停好，可他這樣一停便讓后面的車也都開不過去了，這樣難道不是一個(gè)惡性循環(huán)

看到這個(gè)情況，爸爸迅速地走過去，讓那位車主把車稍微挪動(dòng)下，以便順利通車，可那個(gè)司機(jī)振振有詞地說是別人沒有素質(zhì)在網(wǎng)格線上停車使他不能掉頭，他們你一言我一語(yǔ)地理論了起來。

當(dāng)爸爸和那位車主說了五分鐘的理以后，在別人的指揮下，媽媽覺得車應(yīng)該勉強(qiáng)可以通過，便沒好氣地把爸爸叫上車，走了。

我坐在車上，看完了剛才的一幕后便小聲嘀咕著：原來一個(gè)人的教養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴就能看出來啊!

有關(guān)教養(yǎng)的初二隨筆2

如果讓人們?cè)诮甜B(yǎng)和才華之間選擇一個(gè)的話，估計(jì)很多人都會(huì)選擇才華。因?yàn)樵趧e人眼里，有才華意味著聰明，會(huì)有高的學(xué)歷，能找到一個(gè)好的工作，過上富足的生活。確實(shí)，這樣的人生誰(shuí)不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的，但自從聽了“石頭”老師的課后，我改變了觀點(diǎn)。

“石頭”老師給我們講了兩個(gè)人：一名博士生在列車上不僅占了別人的座位，還強(qiáng)詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因?yàn)榕伦约阂路系幕覊m弄臟了公交車上的座位，而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個(gè)人引發(fā)了我的思考：前者是非常有才華的博士生，但他的行為人們認(rèn)可嗎后者只是一名普通的建筑工人，雖然他沒有讀過多少書，更談不上才華，但我想他的行為是令人敬佩的!

有才華而沒有教養(yǎng)的人是空有其表的。就算你上了一個(gè)好大學(xué)，得了一個(gè)好工作，但如果你沒有做人的基本素養(yǎng)，我想你的工作也不會(huì)順利，你和同事相處也不會(huì)和睦，甚至?xí)o他人帶去很多麻煩，最終惹人生厭。

相反，如果你有教養(yǎng)，那你一定懂得努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真傾聽，用心思考，虛心求教，最終，你還是會(huì)收獲才華的。

所以，我認(rèn)為：有教養(yǎng)比有才華更重要，教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊，有了它，你才能走得更遠(yuǎn)，沒有它，通往成功的大門不會(huì)為你打開!

有關(guān)教養(yǎng)的初二隨筆3

蘇霍姆林斯基曾說過：“在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸，最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)?！苯甜B(yǎng)就猶如人生的決定者，指引你未來的路;教養(yǎng)是一杯清茶，甜甜淡淡卻后味無(wú)窮;教養(yǎng)是一陣清風(fēng)，輕輕柔柔卻和熙萬(wàn)里。因?yàn)榻甜B(yǎng)，所以擁有璀璨人生。

教養(yǎng)是血紅的河中泛出的尊嚴(yán)與忠誠(chéng)。有些名字，也許在歷史的風(fēng)塵中漸漸被人們淡出記憶，但岳飛一名，永載史冊(cè)，萬(wàn)古流芳。在戰(zhàn)火紛亂中，一道道加急召回令從京城發(fā)出，那是屈辱與猜疑的到來。一生忠誠(chéng)的岳飛毅然回程，為表忠心，跪在河，斷然自刎。破爛的衣衫遮不住“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字!一河的水被染紅了，一代人的心也被撼動(dòng)了。岳飛到死也記得從小母親教他的精忠報(bào)國(guó)，赤城的血順著河流到了他的家鄉(xiāng)，流到了他幼時(shí)母親教養(yǎng)他的地方，流入了每個(gè)中華炎孫的心里……正是因?yàn)樵里w母親從小教養(yǎng)，才成就了岳飛這一代英雄，才培養(yǎng)了岳飛這一朝忠臣!讓教養(yǎng)從小開始，從正道大愛開始，真真切切的流進(jìn)每一個(gè)人的心中。

教養(yǎng)是黑暗的世界跳出的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們?cè)谏莩薜南硎苓@陽(yáng)光與大自然時(shí)，有一位女孩卻生活在無(wú)盡的黑暗中，那就還海倫·凱勒。天生聾瞎的她沒有辦法享受世界的美好，上帝像是開了一個(gè)玩笑，忘記給她安裝眼睛和耳朵，但是卻給了她一顆堅(jiān)強(qiáng)而樂觀的心。即使身在黑暗，但她卻不頹廢、不放棄，一生與書為伴，與書為友，在書中尋找世界的光明與聲音。她如此卓越其實(shí)很大一部分原因來自于她的家庭教師，她曾經(jīng)說過老師是她最想看到最想感謝的人。她的老師從小與她相伴，教她學(xué)習(xí)，教她生活，更教養(yǎng)她，讓她堅(jiān)強(qiáng)樂觀。正是這不離不棄的教養(yǎng)才出得這樣一位偉人，用一生戰(zhàn)勝天命。教養(yǎng)是讓人走正道，有恒心，堅(jiān)強(qiáng)的源泉，讓教養(yǎng)的光芒照射沒一個(gè)人吧!

教養(yǎng)是山水田間中留存的悠閑與淡泊。在那山水田間中有一草屋，那是誰(shuí)的住處，那么隨意那是陶淵明的。他不愛朝堂，獨(dú)愛田園;他不愛名利，獨(dú)愛自然;他不愛束縛，愿享清貧自由。他似一匹野馬脫韁飛馳卻不爆裂;他似一只雄鷹展翅高飛卻不兇猛;他似一朵天山蘭蓮潔白超脫卻身處平凡。他用一生書寫淡泊，一生教養(yǎng)襯出淡泊名利，不勢(shì)利。他就是真正的悠然偉人，教養(yǎng)伴隨了他一生，也成就了他一生。正是教養(yǎng)，才讓他做自我。

有關(guān)教養(yǎng)的初二隨筆4

古語(yǔ)有言曰：“有才無(wú)德，行不遠(yuǎn)?！币粋€(gè)沒有道德，沒有教養(yǎng)的人，即使有再多的知識(shí)與才華，也難以成材。

教養(yǎng)是一個(gè)人由環(huán)境、教育、經(jīng)歷等結(jié)合成的內(nèi)在素質(zhì)，教養(yǎng)是一個(gè)人寶貴的財(cái)富，一個(gè)有教養(yǎng)的人會(huì)得到他人的尊重、社會(huì)的贊許;反之，一個(gè)沒有教養(yǎng)的人，會(huì)讓人心生厭惡，從心底里看不起。

前不久，深圳航空公司一趟航班因臺(tái)風(fēng)取消，旅客不滿航空公司的安排，便指使一群“熊孩子”去占領(lǐng)柜臺(tái)。家長(zhǎng)這么做看似聰明滑頭，實(shí)則愚蠢至極，他們以為孩子小，鬧一鬧也不會(huì)被怎樣，卻忽略了家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子的成長(zhǎng)，孩子沒教養(yǎng)，很大程度上也反映出了家長(zhǎng)沒教養(yǎng)。如今許多家長(zhǎng)片面強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)，卻不注重教養(yǎng)，這于買櫝還珠有什么區(qū)別相對(duì)于“不能讓孩子輸在起跑線上”，我們更應(yīng)該大聲疾呼，“不能讓孩子輸在有教養(yǎng)的起跑線上”?？梢姡甜B(yǎng)對(duì)于孩子優(yōu)秀人格養(yǎng)成的重要性。

隨著科技的發(fā)展，近年來共享單車如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。共享單車無(wú)疑給人們帶來了便利，既可以鍛煉身體，也可以緩解工作疲勞，方便人們的出行，因此成為了城市中一道亮麗的風(fēng)景線?？蓡栴}接踵而至，一些騎行者只為了方便自己，不考慮他人，將車騎入不方便與他人共享的地方，更有甚者拆卸部分零件據(jù)為己有。這些不文明行為的背后反映出的是一個(gè)人素質(zhì)低下，教養(yǎng)匱乏。一個(gè)有教養(yǎng)的人，必然是一個(gè)做事有分寸，處處為他人著想的人，而一個(gè)沒有教養(yǎng)的人往往個(gè)人素質(zhì)低下，自私自利，明哲保身甚至落井下石?？梢娊甜B(yǎng)對(duì)個(gè)人素養(yǎng)的提升有很大影響。

如今公眾人物在社交媒體上發(fā)布自己的日常生活，總有人帶著不良目的對(duì)其進(jìn)行歪曲，大肆宣揚(yáng)，企圖引起輿論關(guān)注。這不僅是一種不道德的行為，更是沒有教養(yǎng)的體現(xiàn)。在這個(gè)言論自由的時(shí)代，誰(shuí)也不想成為被言論被攻擊的對(duì)象，可是有些人卻惡意攻擊他人，把“己所不欲，勿施于人”拋在腦后。一個(gè)有教養(yǎng)的人，必然是一個(gè)尊重他人，善解人意的人。可見教養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的言談舉止有很大影響。

教養(yǎng)反映的是一個(gè)人本質(zhì)上的品質(zhì)與道德水平;教養(yǎng)反映的是一種積極對(duì)人對(duì)己的態(tài)度和行為;教養(yǎng)反映的是一個(gè)人自內(nèi)而發(fā)的氣質(zhì)。一個(gè)擁有良好教養(yǎng)的人一定能具有內(nèi)在高尚品質(zhì)的人，一舉手一投足無(wú)不折射出其內(nèi)在的品質(zhì)，從而讓他的行為變得優(yōu)雅而從容，良好的教養(yǎng)能使人心里馨香彌散，清風(fēng)蕩滌。

有關(guān)教養(yǎng)的初二隨筆5

折花爛漫，任憑凌亂散落發(fā)前煮一杯清香放在桌前，細(xì)細(xì)品味人生的漫漫長(zhǎng)路。人生定會(huì)遇到挫折困難，但無(wú)論怎樣，都會(huì)請(qǐng)你保持微笑。

教養(yǎng)是什么

簡(jiǎn)單點(diǎn)說，就是老師的教育和父母的養(yǎng)育，但這些都體現(xiàn)在我們自己身上。教養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面，我記住的卻是保持微笑。沒錯(cuò)，對(duì)你身邊的人保持微笑，就是一種有教養(yǎng)的表現(xiàn)，但也不是對(duì)所有人。

保持微笑，我并沒有百分百的做好。我的心情會(huì)在臉上發(fā)出很明顯的表現(xiàn)，這也是我的缺點(diǎn)。誰(shuí)都不想被別人說成“沒教養(yǎng)”，所以要收斂自己的表現(xiàn)和行為，也要控制自己的表情，不要總是把憤怒與不開心寫在臉上，而要多保持微笑，哪怕是強(qiáng)顏歡笑。

有人不理解為什么要強(qiáng)顏歡笑我們想一想，有多少病患是因?yàn)樽约旱臉酚^心態(tài)而戰(zhàn)勝了病魔。如果有一天，老師或親人指責(zé)了你，你是選擇破門而摔，還是微笑著坦然面對(duì)在我們的人生中，會(huì)遇到很多很多的困難，甚至讓你意想不到當(dāng)你與困難相遇時(shí)，試著強(qiáng)顏歡笑，也不是件壞事。強(qiáng)顏歡笑對(duì)于一些人來說確實(shí)很難，但把它放做成我們近期的目標(biāo)，我們一點(diǎn)點(diǎn)去努力完成，定會(huì)很