浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院餐飲中心出納崗位公開招聘1人模擬預(yù)測（自我提高）檢測試卷

浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院餐飲中心出納崗位公開招聘1人模擬預(yù)測（自我提高）檢測試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題，答案解析在試卷最后面全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共100題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共30題)1.命令的特點(diǎn)不包括_____。A:有法定的發(fā)令機(jī)關(guān)B:有法定的權(quán)威性C:發(fā)布范圍具有廣泛性D:有強(qiáng)制的執(zhí)行效力A:替代強(qiáng)化B:負(fù)強(qiáng)化C:精神強(qiáng)化D:正強(qiáng)化3.在分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的過程中，應(yīng)以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立_____的事業(yè)單位人事管理制度。A:權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力B:產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)C:權(quán)屬清晰、構(gòu)架科學(xué)、方式靈活、監(jiān)督有力D:權(quán)責(zé)明確、政事分開、監(jiān)管有力、運(yùn)作規(guī)范4.十三五規(guī)劃建議指出，要發(fā)揮消費(fèi)對增長的基礎(chǔ)作用，著力擴(kuò)大居民消費(fèi)，引導(dǎo)消費(fèi)朝著_____方向轉(zhuǎn)變。A:智能、綠色、健康、安全B:理性、健康、安全、便捷C:綠色、環(huán)保、健康、安全D:健康、安全、高端、便捷5.為了解決在實(shí)施決策過程中出現(xiàn)的而一時(shí)又難以查清原因的問題的決策方案，稱為_____。A:積極方案B:追蹤方案D:臨時(shí)方案6.看同樣一個(gè)人，由于距離遠(yuǎn)近不同在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大，但我們總認(rèn)為他并沒有什么變化。這是_____。A:知覺整體性B:知覺選擇性C:知覺理解性D:知覺恒常性7.0，1，2，5，12，_____A:16B:18C:24D:298.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的出發(fā)點(diǎn)是中國的基本國情，當(dāng)時(shí)中國階級數(shù)量狀況具有“兩頭小，中間大”的特點(diǎn)，下列表述正確的是_____。A:中國無產(chǎn)階級人數(shù)多B:封建地主和官僚資產(chǎn)階級人數(shù)多C:數(shù)量最大的是農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和其他中間階級D:城市小資產(chǎn)階級人數(shù)少9.嚴(yán)老師是本校的老教師了，他又一套了解學(xué)生的好方法，通過收集、記錄班里每一個(gè)學(xué)生的“成長故事”來了解分析學(xué)生，這屬于_____。B:調(diào)查研究法C:資料分析法D:階段判別法10.下列不屬于我國社會保障制度中社會救助范疇的是_____。A:自然災(zāi)害救助B:司法救助C:失業(yè)救助D:孤寡傷殘救助依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A:人生百態(tài)朝不保夕息息相通B:辛酸無奈岌岌可危休戚相關(guān)C:滄海桑田危在旦夕休戚與共D:苦心孤詣奄奄一息息息相關(guān)12.我國錄用公務(wù)員的最低年齡是_____。A:年滿18周歲B:年滿19周歲C:年滿20周歲D:年滿21周歲A:鎮(zhèn)級以上監(jiān)督檢查部門對不正當(dāng)競爭行為，可以進(jìn)行監(jiān)督檢查B:監(jiān)督檢查部門工作人員監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為時(shí)，可以不出示檢查證件C:監(jiān)督檢查部門在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為時(shí)，被檢查的經(jīng)營者、利害關(guān)系人和證明人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供有關(guān)資料或者情況D:監(jiān)督檢查部門在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為時(shí)，無權(quán)責(zé)令被檢查的經(jīng)營者說明該商品的和數(shù)量14.以下關(guān)于公文說法錯(cuò)誤的是_____。A:上行文和下行文都應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名B:公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種三部分組成C:發(fā)文機(jī)關(guān)署名須署發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱D:涉密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號15.十七屆四中全會通過的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中，強(qiáng)調(diào)的用人標(biāo)準(zhǔn)是_____。A:德才兼?zhèn)?，政績突出B:德才兼?zhèn)洌缘聻橄菴:德才兼?zhèn)?，唯才是舉D:德才兼?zhèn)洌ǖ率桥e16.全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的_____這條主線，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨。A:執(zhí)政能力建設(shè)B:先進(jìn)性建設(shè)D:執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)17.關(guān)于世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，下列說法不正確的是_____。A:由人類以口頭或動(dòng)作方式相傳，具有民族歷史積淀和廣泛、突出代表性的民間文化遺產(chǎn)B:昆曲是現(xiàn)存的最古老的劇種之一，是我國最早被確認(rèn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)C:蒙古族長調(diào)民歌是蒙古國申報(bào)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)D:韓國江陵端午祭和我國的端午節(jié)均為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)18.《憲法》規(guī)定公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。那么以下哪項(xiàng)屬于公民的合法私有財(cái)產(chǎn)？_____A:繼承房屋B:墳地C:下屬行賄的紅包D:礦山19.民主人士章乃器曾說：“我們在不久以前，還在歡呼北伐的勝利，以為……我們這樣生活在租界的人也可以不再受外國人的輕視、侮辱了。孰知大好形勢突然逆轉(zhuǎn)，國家又瀕于危亡，悲痛的心情真是難以言語形容的。”這種“悲痛的心情”源于：_____A:蔣介石在上海發(fā)動(dòng)了反革命政變B:汪精衛(wèi)在武漢大肆捕殺共產(chǎn)黨人C:國民黨對紅軍發(fā)動(dòng)第一次“圍剿”D:日本發(fā)動(dòng)蓄謀已久的“九一八”事變20.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是反“四風(fēng)”，下列哪項(xiàng)不屬于“四風(fēng)”？_____B:官僚主義D:奢靡之風(fēng)21.“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維過程的_____。A:廣闊性B:獨(dú)立性C:靈活性D:邏輯性22.在溝通結(jié)構(gòu)中，有一個(gè)處于溝通中心的個(gè)體，這種溝通形態(tài)成為_____。A:鏈?zhǔn)綔贤˙:環(huán)式溝通C:Y式溝通D:輪式溝通23.“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經(jīng)在自己的頭腦中把它建成了?！边@表明_____。A:人的意識先于物質(zhì)存在B:物質(zhì)是意識的反映對象C:物質(zhì)對意識有決定作用D:意識對物質(zhì)具有反作用24.什么是人才，可謂__，在全球化和信息化時(shí)代，人才應(yīng)該具備的幾點(diǎn)基本素質(zhì)倒是__的，很多大企業(yè)認(rèn)為，引領(lǐng)未來企業(yè)發(fā)展的，也是企業(yè)最缺乏的人才必須具備三大條件：領(lǐng)導(dǎo)才能、談判能力和全球思維。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____A:眾說紛紜統(tǒng)一B:莫衷一是固定C:見仁見智共通D:因人而異公認(rèn)25.依法納稅是公民的基本義務(wù)，下面對“納稅人”的理解，不正確的是_____。A:只要負(fù)有直接納稅的義務(wù)，就是納稅人B:納稅人包括所有法人和自然人C:納稅人是由稅法和企業(yè)或個(gè)人所處的經(jīng)濟(jì)地位決定的26.我國職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ)是_____。A:誠實(shí)守信B:愛崗敬業(yè)C:奉獻(xiàn)社會D:服務(wù)群眾27.推進(jìn)城鎮(zhèn)化,核心是_____,關(guān)鍵是提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，目的是造福百姓和富裕農(nóng)民。A:內(nèi)需潛力B:人的城鎮(zhèn)化C:調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)D:土地制度改革28.徐某冒充首長與各地黨政干部電話聯(lián)系，高價(jià)賣出所謂的“內(nèi)部資料”，共謀得50萬元以上的收入。法院應(yīng)給徐某定罪為_____。A:敲詐勒索罪B:搶劫罪C:詐騙罪D:侵犯名譽(yù)罪29.有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的下列說法中，錯(cuò)誤的是_____。A:在我國，知識產(chǎn)權(quán)是著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)以及專利權(quán)與商標(biāo)權(quán)的統(tǒng)稱B:知識產(chǎn)權(quán)的“知識”是指人的創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成果，這種成果無須具有為人所感知的客觀形式C:“知識產(chǎn)權(quán)”是外來語D:“知識產(chǎn)權(quán)”的概念、涵義由法律直接規(guī)定B:誠信C:敬業(yè)D:明禮二.多選題(共30題)1.把提高黨的執(zhí)政能力同加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來就應(yīng)該_____。B:堅(jiān)決反對和防止腐敗，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的方針C:加強(qiáng)黨對各項(xiàng)工作的具體領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督D:把制度寓于各項(xiàng)政策措施之中，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題2.下列選項(xiàng)中，屬于科學(xué)社會主義的觀點(diǎn)的有_____。B:民主是一個(gè)多義詞，首先和主要的是國家制度C:作為國家制度的民主是民主與專政的統(tǒng)一3.20世紀(jì)八、九十年代，中國經(jīng)受住了國內(nèi)外環(huán)境變化的考驗(yàn)，發(fā)展成具有廣泛影響的世界性大國。這一時(shí)期中國在內(nèi)政外交上的重大決策和成就有_____。A:從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡B:恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位C:對香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)D:開展多邊外交，維護(hù)世界和平4.行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行，但在_____情形下可以停止執(zhí)行。A:申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的B:被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的D:文件規(guī)定停止執(zhí)行的5.科學(xué)發(fā)展觀回答了為什么發(fā)展、為誰發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列問題，是推進(jìn)社會主義_____必須堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。A:經(jīng)濟(jì)建設(shè)B:政治建設(shè)C:文化建設(shè)D:社會建設(shè)6.甲欠乙100元，一天甲將4張面值25元的獎(jiǎng)券拿給乙，說：“本該給你錢的。這4張25元的獎(jiǎng)券，1年后可以兌現(xiàn)，利息比一般的存款高。”乙表示同意，并收下了獎(jiǎng)券。第2年4張獎(jiǎng)券中的1張得了特等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1萬元。甲得知后，就立即找到乙。要用100元換回那4張獎(jiǎng)券，乙不同意。下列說法中正確的有_____。A:甲向乙交付4張獎(jiǎng)券代替現(xiàn)金交付的債的履行行為得到乙的同意，已使雙方的債的關(guān)系消滅，同時(shí)4張獎(jiǎng)券的所有權(quán)發(fā)生轉(zhuǎn)移，乙取得獎(jiǎng)券所有權(quán)B:甲向乙交付4張獎(jiǎng)券只是作為債的擔(dān)保，獎(jiǎng)券的所有權(quán)沒有發(fā)生轉(zhuǎn)移C:獎(jiǎng)金應(yīng)歸乙所有，因?yàn)楠?jiǎng)金屬于獎(jiǎng)券的法定孳息。其所有權(quán)的歸屬取決于獎(jiǎng)券的所有權(quán)之歸屬，而獎(jiǎng)券的所有人是乙D:獎(jiǎng)金應(yīng)歸甲所有，但甲應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤纸o乙一部分獎(jiǎng)金，因?yàn)榧椎谋疽庵皇且元?jiǎng)券所包含的100元存款和較高的利息的價(jià)值來抵債，并沒有轉(zhuǎn)讓獎(jiǎng)金的取得權(quán)7.下列各句有語病的是_____。A:我國發(fā)射的第一艘試驗(yàn)飛船在完成了空間飛行試驗(yàn)，于今天3時(shí)41分在內(nèi)蒙古中部地區(qū)著陸。B:戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的大連實(shí)德隊(duì)，再次證明魯能泰山隊(duì)不可動(dòng)搖的冠軍地位。C:很多家用電器，國產(chǎn)的并不比洋貨差，質(zhì)量不僅能與之抗衡，而且價(jià)格也很便宜。D:由服裝專家組成的評委會，根據(jù)飯店特點(diǎn)和時(shí)裝特色相結(jié)合的原則，對服務(wù)員著裝進(jìn)行了評判。8.公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害_____B:集體利益C:社會公共利益D:其他公民的合法權(quán)利和利益A:審判員和陪審員B:書記員C:翻譯人員D:鑒定人和勘驗(yàn)人B:劉易斯拐點(diǎn)C:老齡化拐點(diǎn)D:城鎮(zhèn)化拐點(diǎn)11.孔子和柏拉圖關(guān)于和諧社會的構(gòu)想的區(qū)別在于_____。B:前者建立在“仁愛”原則基礎(chǔ)之上，而后者建立在“公正”原則基礎(chǔ)之上C:“仁愛”原則是一種“德性情感”，而“公正”原則是一種“實(shí)踐理性”D:孔子把和諧理解為人與人的和諧，而柏拉圖是從個(gè)體靈魂的和諧出發(fā)的12.搶劫罪與搶奪罪的主要區(qū)別在于_____A:犯罪客體不伺C:犯罪手段不同D:犯罪結(jié)果不同A:篇幅一般比較短小B:具有諷刺性和教育性C:故事情節(jié)具有真實(shí)性D:常用比喻、夸張、擬人手法A:國家的夢B:民族的夢C:全世界的夢D:各種族的夢15.全國和地方各級人民代表大會代表的選舉，采用的投票方法是_____。A:—律無記名投票B:可以無記名投票，也可以舉手表決D:鼓掌通過16.我國現(xiàn)階段存在按勞分配、經(jīng)營收入、資產(chǎn)收益等多種分配方式，其經(jīng)濟(jì)依據(jù)是_____。A:存在商品貨幣關(guān)系，實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)B:存在以公有制為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)C:公有制內(nèi)部實(shí)行多種經(jīng)營方式D:土地、資產(chǎn)等是創(chuàng)造國民收入的源泉17.甲要出售自己擁有的一棟商品房。乙得知此消息后，與甲聯(lián)系，雙方談妥了條件后以100萬成交，并進(jìn)行了過戶登記。就在登記后第二天，丙也聯(lián)系了甲，希望以120萬的價(jià)格買下此樓。出于價(jià)格的誘惑，甲又將樓賣與丙。則下列說法中正確的是_____A:若丙是善意的，則由甲選擇是將房屋賣給乙還是丙，因?yàn)閭鶛?quán)具有平等性B:不管丙是善意還是惡意，丙都不能取得該房屋的所有權(quán)C:若丙是善意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，其可以追究甲的違約責(zé)任D:若丙是惡意的，則丙不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，也不能追究甲的違約責(zé)任18.下列屬于法律事件的是_____。A:社會革命C:自然災(zāi)害D:人的生老病死19.國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護(hù)社會公正為己任?；镜摹肮卑╛____。A:交換公正B:分配公正C:規(guī)則公正D:權(quán)利與義務(wù)對等20._____等民族傳統(tǒng)節(jié)日屬于法定節(jié)假日。B:端午C:中秋D:元宵21.每個(gè)社會成員都應(yīng)該自覺遵守社會公德，主要因?yàn)開____。A:社會公德是精神文明建設(shè)的基本工程C:遵守社會公德是維護(hù)社會公共秩序的必要條件D:遵守社會公德是推動(dòng)科技發(fā)展水平的重要步驟22.我國企業(yè)要提高國際競爭力，必須加強(qiáng)自主創(chuàng)新的能力，實(shí)現(xiàn)由“中國制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。下面與自主創(chuàng)新所蘊(yùn)涵的哲學(xué)道理相同的是_____。A:獨(dú)立自主，自力更生B:城門失火，殃及池魚C:解放思想，實(shí)事求是D:圍魏救趙，聲東擊西23.下列句子中，有語病的是_____。A:在城市化進(jìn)程中，由于措施不到位，一些古代建筑遭受了不同程度的破壞C:部分地區(qū)和行業(yè)出現(xiàn)了人為哄抬物價(jià)等違法行為，擾亂了正常的市場經(jīng)濟(jì)D:既有數(shù)量的提高，又有質(zhì)量的增長，這才是承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的真正意義所在24.1931年“九一八”事變前夕，日本侵略者在東北蓄意制造的挑釁事件有_____。A:萬寶山事件B:中東路事件C:張北事件D:中村大尉事件25.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于對在社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問題明辨是非。這些道德原則主要包括_____。A:價(jià)值觀B:榮辱觀C:幸福觀D:義利觀26.下列選項(xiàng)中，屬于社會主義時(shí)期處理民族問題的基本原則的是_____。C:反對民族分裂D:堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮27.如林某向丁某、葉某請求返還門面房，下列選項(xiàng)正確的是_____。A:林某無權(quán)要求丁某返還門面房B:林某有權(quán)請求丁某返還門面房C:林某無權(quán)請求葉某返還門面房D:林某有權(quán)請求葉某返還門面房28.下列屬于剝奪自由的刑罰的是_____。A:拘役B:有期徒刑C:管制D:驅(qū)逐出境29.四書五經(jīng)是四書和五經(jīng)的合稱，是中國儒家的經(jīng)典書籍。下面屬于儒家經(jīng)典的四書的是_____。A:《論語》B:《春秋》C:《大學(xué)》D:《尚書》30._____是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。A:解放思想B:實(shí)事求是D:求真務(wù)實(shí)E:開拓創(chuàng)新三.填空題(共10題)1.2.素質(zhì)教育的根本目的是____。3.親子關(guān)系有狹義與廣義之分，狹義的親子關(guān)系是指兒童早期與父母的情感關(guān)系，即____；廣義的親子關(guān)系是指父母與子女的相互作用方式，即____。4.馬斯洛需要層次理論提出：人最低需要層次是生理需要，最高需要層次是____。5.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是____、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。6.人類社會一切類型的法都具有的共同的本質(zhì)是____。7.教師職業(yè)道德的核心是____。8.9.道德教育的____模式是當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛、占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說。10.作為權(quán)利主體，學(xué)生所享有的權(quán)利主要有人身權(quán)和____。四.判斷題(共20題)1.申請人、利害關(guān)系人申請行政機(jī)關(guān)組織聽證的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。_____3.歐盟現(xiàn)有27個(gè)成員國，人口5億，GDP超過16萬億美元，是全球最大的經(jīng)濟(jì)體。_____4.所有的聽證都必須公開舉行。_____5.定勢會降低問題解決的效率。_____6.世界上沒有脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)。整個(gè)物質(zhì)世界，無一不處于永不停息的運(yùn)動(dòng)變化之中。_____7.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾已經(jīng)不再是社會主義社會的基本矛盾。_____8.事業(yè)單位對專業(yè)技術(shù)人員考核的類型有平時(shí)考核、年度考核和任職巧滿考核。_____9.在議論中以充分的論據(jù)從正面證明自己論點(diǎn)正確的方法稱之為申論。_____10.印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)，是我國古代的四大發(fā)明，是我國成為世界近代文明國家的重要標(biāo)志。_____13.11.我國社會進(jìn)入社會主義社會的根本標(biāo)志是實(shí)現(xiàn)共同富裕。_____14.意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。_____15.證人因履行出庭作證義務(wù)而支出的交通、住宿、就餐等必要費(fèi)用以及誤工損失由勝訴一方當(dāng)事人負(fù)擔(dān)。_____16.我國是世界上水資源較豐富的國家之一。_____17.禮儀是道德的重要內(nèi)容，又是道德的重要表現(xiàn)形式。_____18.在動(dòng)態(tài)環(huán)境中采用有機(jī)式組織更為合適。_____19.矛盾普遍原理告訴我們，矛盾無處不在，無時(shí)不有。_____20.如果將世界第一高峰珠穆朗瑪峰移到世界第一深溝馬里亞納海溝，峰頂會沒在水下。_____五.簡答題(共5題)1.論述杜威的主要教育思想。2.在生物課上，老師問：“雞蛋為什么會孵出小雞？”學(xué)生答因?yàn)殡u蛋是生的?！崩蠋熣f：“廢話，雞蛋是熟的你還不把它給吃了！”請用“學(xué)生主體性與教育”的原理分析此案例。3.請?jiān)O(shè)計(jì)大班科學(xué)活動(dòng)“魚鰭的作用”，要求寫明活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程以及設(shè)計(jì)意圖。4.班主任王老師就一位學(xué)生的化妝問題。先后找她談了兩次話。第一次談話：老師：今天要你來辦公室是為什么？老師：你看看你，燙一頭卷發(fā)，還涂口紅……學(xué)生：口紅怎么啦？英語老師也涂口紅、畫眉毛、燙發(fā)。老師：老師是老師，學(xué)生是學(xué)生。學(xué)生：學(xué)生就不是人？老師：學(xué)生是人，但你的妝化得人不人，鬼不鬼的，不好好學(xué)習(xí)，一天到晚化妝、涂口紅有什么用？人漂不漂亮也不是靠化妝化出來的。學(xué)生：你……漂不漂亮不要你管!嗚嗚……第二次談話：老師：“為您服務(wù)”節(jié)目看了嗎？有趣嗎？學(xué)生：有趣。老師：那個(gè)要大家評論四張婦女化妝像好壞的節(jié)目，你覺得怎么樣？你能講出她們的優(yōu)缺點(diǎn)嗎？學(xué)生：這還不曉得!第一張臉長卻梳高發(fā)型；第二個(gè)年紀(jì)好大還化濃妝；第三個(gè)臉大細(xì)眉，臉就更大．丑死了……老師：為什么丑死了？學(xué)生：那些妝不合她們的身份和特征。老師：哦……要是她們都是小學(xué)生，應(yīng)該怎么化妝？學(xué)生：我不曉得，老師講講。老師：我看小學(xué)生應(yīng)該樸素自然、整潔大方、健康活潑?；瘖y切記莫亂學(xué)別人的濃妝艷抹。學(xué)生：為什么呢？老師：因?yàn)樾W(xué)生接觸的主要是同學(xué)和老師，濃妝艷抹會在同學(xué)之間和師生之間造成隔膜，青少年應(yīng)有自然樸素的美，過分化妝掩蓋住青春活力和紅潤的膚色，讓人覺得矯揉造作，不倫不類。學(xué)生：嗯，有道理。老師：還有，小學(xué)生應(yīng)該有蓬勃向上的氣質(zhì)，濃妝艷抹會讓人以為你是幾十歲的婦女，把少女天真活潑的自然美都糟蹋了。老師：是啊。穿著也是一樣，要注意自己的身份、體型、膚色等特征。學(xué)生：哎．老師．我那天化妝化得……嘻嘻。問題：試運(yùn)用德育原則和方法的相關(guān)理論對這兩次談話加以評析。5.簡述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論。六.公文寫作(共5題)1.A市某局獲知市人社局將于4月中旬舉辦培訓(xùn)班，決定派王某和趙某兩位骨干參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，擬向市人社局詢問是否能參加等相關(guān)情況，為此，請你向市人社局?jǐn)M寫一份公文。要求：不標(biāo)注眉首、版記項(xiàng)目，其余格式正確，用完全式標(biāo)題；內(nèi)容全面、具體，材料中未指明的自行設(shè)計(jì)內(nèi)容；成文日期自擬，但不能用“XX”代替。2.材料：有一個(gè)叫麥克的人失業(yè)后，心情糟透了。為了排解心中的苦悶，他找到了鎮(zhèn)上的牧師。牧師聽完了麥克的訴說，把他帶進(jìn)一個(gè)古舊的小屋，屋子里唯一的一張桌子上放著一杯水。牧師微笑著說：“你看這只杯子，它已經(jīng)放在這兒很久了，幾乎每天都有灰塵落在里面，但它依然澄清透明。你知道這是為什么嗎？”麥克認(rèn)真思索，像是要看穿這杯子，他忽然說我懂了，所有的灰塵都沉淀到杯子底了?！蹦翈熧澩攸c(diǎn)點(diǎn)頭年輕人，生活中煩心的事很多，有些你越想忘掉越不易忘掉，那就記住它好了。就像這杯水，如果你厭惡地振蕩自己，會使整杯水都不得安寧，渾濁一片，這是多么愚蠢的行為。而如果你愿意慢慢地、靜靜地讓它們沉淀下來，用寬廣的胸懷去容納它們，這樣，心靈并未因此受到污染，反而更加純凈了。”請結(jié)合上述材料給你的啟示，緊密聯(lián)系實(shí)際，自擬題目，每一篇800字以上的議論文。3.客觀規(guī)律和主觀能動(dòng)性的關(guān)系是什么？4.閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。在中共青島市第十一次代表大會上，李群給全市人民繪出了一幅宜居幸福的美好藍(lán)圖：“學(xué)有優(yōu)教，病有良醫(yī)，老有頤養(yǎng)，住有宜居，真正讓人民群眾成為宜居幸福城市的建設(shè)者和共享者?！弊尦鞘懈司?，讓人民更幸福，是我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨所在。建設(shè)宜居幸福的現(xiàn)代化國際城市，待合青島發(fā)展歷史，符合未來發(fā)展要求，符合全市人民的期待，符合我們黨的根本宗旨。請根據(jù)以上材料，結(jié)合青島實(shí)際，800字，自擬題目。要求觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。5.只有先把經(jīng)濟(jì)搞上去，才會有充足的資金解決環(huán)境污染問題，更好地建設(shè)生態(tài)文明。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：命令(令)有3個(gè)特點(diǎn)，即：具有強(qiáng)制性、有限定的發(fā)令機(jī)關(guān)、發(fā)布命令必須以法律和法令為依據(jù)。發(fā)布范圍的廣泛性是公告的特點(diǎn)，不是命令的特點(diǎn)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：考查班杜拉對強(qiáng)化的三種分類，也容易考。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論本題解釋:[解析]《中共中央國務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革指導(dǎo)意見》指出：“以轉(zhuǎn)換用人機(jī)制和搞活用人制度為核心，以健全聘用制度和崗位管理制度為重點(diǎn)，建立權(quán)責(zé)清晰、分類科學(xué)、機(jī)制靈活、監(jiān)管有力的事業(yè)單位人事管理制度。”故本題應(yīng)選A。4.參考答案:A本題解釋:A《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》指出，培育發(fā)展新動(dòng)力。要發(fā)揮消費(fèi)對增長的基礎(chǔ)作用，著力擴(kuò)大居民消費(fèi)，引導(dǎo)消費(fèi)朝著智能、綠色、健康、安全方向轉(zhuǎn)變，以擴(kuò)大服務(wù)消費(fèi)為重點(diǎn)帶動(dòng)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級。故選A。本題所屬考點(diǎn)-《“十三五”規(guī)劃》5.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：為了解決在實(shí)施決策的過程中出現(xiàn)的而一時(shí)又難以查清原因的問題的決策方案稱為臨時(shí)方案。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：知覺的恒常性就是指在一定范圍內(nèi)，知覺的條件發(fā)生了變化，而知覺的映象卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性。題干中的距離遠(yuǎn)近不同即為知覺條件發(fā)生了變化，但感覺他沒有什么變化就是指映象保持穩(wěn)定不變。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：第三項(xiàng)=第一項(xiàng)+第二項(xiàng)×2，5+12×2=29。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“兩頭小，中間大”是指無產(chǎn)階級和地主大資產(chǎn)階級都只占少數(shù)，最廣大的人民是農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級以及其他的中間階級。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嚴(yán)老師了解學(xué)生的方法是成長記錄袋法，記錄學(xué)生在某一時(shí)期一系列的成長“故事”，是評價(jià)學(xué)生進(jìn)步過程、努力程度、反省能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。這種方法屬于資料分析法。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐本題解釋:【答案】B。解析:社會救助是指國家和其他社會主體對于遭受自然災(zāi)害、失去勞動(dòng)能力或者其他低收人公民給予物質(zhì)幫助或精神救助，以維持其基本生活需求，保障其最低生活水平的各種措施。主要包括自然災(zāi)害救助、失業(yè)救助和孤寡傷殘救助等。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)成語填空解析此題考查成語語境最佳選擇。第一空與“數(shù)不清的傳奇風(fēng)流”并列，緊接“但是”開始轉(zhuǎn)折說它的消失，所以這里應(yīng)該填入一個(gè)褒義詞。D項(xiàng)“苦心孤詣”指盡心竭力鉆研達(dá)到了別人所達(dá)不到的地步，符合要求。A項(xiàng)“人生百態(tài)”人生酸甜苦辣各種形態(tài)，屬于中性詞；B項(xiàng)“辛酸無奈”是負(fù)面色彩，與要求不符；C項(xiàng)“滄海桑田”喻世事變化的巨大迅速，與原意無關(guān)。因此排除A、B、C三項(xiàng)。第二空與“消失”并列，意思應(yīng)該一致。“奄奄一息”形容呼吸微弱,瀕于死亡，符合要求?！搬пЭ晌?朝不保夕/危在旦夕”一般形容嚴(yán)峻的形勢，不是某具體事物的消失。第三空“息息相關(guān)”比喻關(guān)系非常密切，在這里形容廣州中藥老字號的發(fā)展與廣州人對其推崇和信任的關(guān)系密切?！靶萜菖c共/休戚相關(guān)”都是形容彼此間的幸福和禍患都共同承受，與原文不符。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-選詞填空本題解釋:【答案】A。解析：《公務(wù)員法》第11條規(guī)定，公務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備下列條件：（二）年滿十八周歲。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：根據(jù)《反不正當(dāng)競爭法》第16條的規(guī)定，縣級以上監(jiān)督檢查部門對不正當(dāng)競爭行為，可以進(jìn)行監(jiān)督檢查。根據(jù)該法第17條的規(guī)定，監(jiān)督檢查部門在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為時(shí)，有權(quán)行使下列職權(quán)：（1）按照規(guī)定程序詢問被檢查的經(jīng)營者、利害關(guān)系人、證明人，并要求提供證明材料或者與不正當(dāng)競爭行為有關(guān)的其他資料；（2）查詢、復(fù)制與不正當(dāng)競爭行為有關(guān)的協(xié)議、賬冊、單據(jù)、文件、記錄、業(yè)務(wù)函電和其他資料；（3）檢查與本法第5條規(guī)定的不正當(dāng)競爭行為有關(guān)的財(cái)物，必要時(shí)可以責(zé)令被檢查的經(jīng)營者說明該商品的和數(shù)量，暫停銷售，聽候檢查，不得轉(zhuǎn)移、隱匿、銷毀該財(cái)物。根據(jù)該法第18條規(guī)定，監(jiān)督檢查部門工作人員監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為時(shí)，應(yīng)當(dāng)出示檢查證件。根據(jù)該法第19條規(guī)定，監(jiān)督檢查部門在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為時(shí)，被檢查的經(jīng)營者、利害關(guān)系人和證明人應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供有關(guān)資料或者情況。因此，本題答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在公文中，《條例》規(guī)定：“上行文應(yīng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名”。本題因選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：黨的十八大報(bào)告指出，全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線。堅(jiān)持解放思想，改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C項(xiàng)錯(cuò)誤，蒙古族長調(diào)民歌是我國和蒙古國聯(lián)合申報(bào)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：根據(jù)《憲法》第9條的規(guī)定，礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。B項(xiàng)“墳地”屬于土地，只能歸國家或集體所有，排除。C項(xiàng)“下屬行賄的紅包”并不是合法得來的，自然不能作為合法私有財(cái)產(chǎn)，排除。D項(xiàng)“礦山”是屬于國家所有的，不能為個(gè)人所有，也就不能作為個(gè)人的私有財(cái)產(chǎn)，排除。因此本題正確答案為A。19.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】由“國家瀕于危亡”可判斷題干所指的是中國與外國侵略者之間的矛盾，而蔣介石、汪精衛(wèi)叛變革命直接導(dǎo)致國民革命運(yùn)動(dòng)失敗，國民黨對紅軍發(fā)動(dòng)第一次“圍剿”為日本侵略中國提供了可乘之機(jī)，這些反映的是國內(nèi)矛盾，故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是反“四風(fēng)”，其中“四風(fēng)”指的是形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題21.參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：靈活性又叫變通性，指個(gè)人面對問題情境時(shí)，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機(jī)應(yīng)變，觸類旁通。故選C。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識22.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫原題23.參考答案:D本題解釋:【答案】D［解析］馬克思主義哲學(xué)在人與動(dòng)物的區(qū)別上明確指出：“有意識的生命活動(dòng)把人同動(dòng)物的生命直接區(qū)別開來。”馬克思主義哲學(xué)又強(qiáng)調(diào)：“一句話，動(dòng)物僅僅利用外部自然界，單純地以自己的存在來使自然改變；而人則通過他所作出的改變來使自然界為自己的目的服務(wù)，來支配自然界。這便是人同其他動(dòng)物的最后的本質(zhì)的區(qū)別?！币簿褪钦f人類的意識具有能動(dòng)性，而動(dòng)物是出于本能。故本題選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題24.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)混搭填空解析此題考實(shí)詞和成語的混搭填空。先看第一個(gè)空，分析可知題干的意思是：對“什么是人才”大家的看法是不一樣的?！氨娬f紛紜”指各有各的說法，議論紛紛;“莫衷一是”是指不能斷定哪個(gè)對，哪個(gè)不對，也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論;“見仁見智”是對同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。都表示了對某種意見或問題不統(tǒng)一?！耙蛉硕悺北硎疽蛉瞬煌兴町?，不能表現(xiàn)對問題的意見不統(tǒng)一，所以排除D，在ABC中選擇。再看第二個(gè)空，“統(tǒng)一”、“固定”的意思太過絕對，用在人才基本素質(zhì)的評定上顯然不妥;“共通”強(qiáng)調(diào)通行或適用于各個(gè)領(lǐng)域，程度靈活，更符合語境。故正確答案為C。25.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】納稅人又稱納稅義務(wù)人，是稅法規(guī)定的直接負(fù)有納稅義務(wù)的單位和個(gè)人。納稅入的規(guī)定解決了對誰征稅，即誰該交稅的問題。現(xiàn)代稅收制度中，稅法規(guī)定的納稅人包括自然人和法人。但并不是所有的自然人和法人都必須納稅。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題26.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:愛崗敬業(yè)是對各行各業(yè)工作人員最普通、最基本的要求，是為人民服務(wù)和集體主義精神的具體體現(xiàn)，是我國職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ)。故本題答案選B。27.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：推進(jìn)城鎮(zhèn)化，核心是人的城鎮(zhèn)化，關(guān)鍵是提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量，目的是造福百姓和富裕農(nóng)民。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題28.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：敲詐勒索罪是指以非法占有為目的，采用威脅或者要挾的方法，強(qiáng)行索取公私財(cái)物，數(shù)額較大的行為。詐騙罪是指以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的辦法，騙取公私財(cái)物，數(shù)額較大的行為。本題中徐某并沒有威脅強(qiáng)制各地干部購買他的資料，而是將其虛構(gòu)成所謂的“內(nèi)部資料”，進(jìn)行詐騙，答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題29.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫原題30.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：明禮作為公民道德規(guī)范，應(yīng)當(dāng)包括兩個(gè)方面的要求:從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節(jié)、禮儀和禮貌，無論是在公共場合還是在職業(yè)場所和個(gè)人家庭生活中，行為舉止都應(yīng)得體、適宜;從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場合中言談舉止的文明，如愛護(hù)公共財(cái)物，維護(hù)公共秩序，遵守交通規(guī)則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩等。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:[解析]黨不能越過國家政權(quán)機(jī)關(guān)對各項(xiàng)工作進(jìn)行具體領(lǐng)導(dǎo)，這是由黨的性質(zhì)、職能、工作方式所決定的。故排除C。2.參考答案:BC本題解釋:BC[解析]A項(xiàng)說法太過絕對，民主在不同國家有不同的含義，不可一概而論，應(yīng)排除;d項(xiàng)說法沒有依據(jù)，也應(yīng)排除。3.參考答案:ACD解析A從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡——20世紀(jì)80年代，改革開放。C對香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)——1997年、1999年。D開展多邊外交，維護(hù)世界和平——八十年代中期。本題答案為ACD?？键c(diǎn)中國歷史本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:BC參考答案:B,C【解析】BC。行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行;但是，有下列情形之一的，可以停止執(zhí)行：（一）被申請人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的;（二）行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行的;（三）申請人申請停止執(zhí)行，行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為其要求合理，決定停止執(zhí)行的;（四）法律規(guī)定停止執(zhí)行的。5.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析：我國的社會主義建設(shè)是四位一體，即政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會四個(gè)方面。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:AC本題解釋:參考答案:A,C答案解釋:AC。解析：本題涉及債的消滅和獎(jiǎng)券的所有權(quán)轉(zhuǎn)移的問題。本題中，甲、乙雙方約定，用4張獎(jiǎng)券清償甲所欠乙的100元錢。該約定不損害國家或者他人利益，符合意思自治原則，達(dá)到債的消滅效力。乙依約定取得了獎(jiǎng)券的所有權(quán)，又因獎(jiǎng)金屬于獎(jiǎng)券所載權(quán)利的體現(xiàn)，是獎(jiǎng)券的法定孳息，根據(jù)證券規(guī)則，誰持有證券，誰就享有證券上的權(quán)利，該獎(jiǎng)券所獲獎(jiǎng)金自然應(yīng)歸乙所有。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“完成了空間飛行試驗(yàn)”后加上“之后”。B項(xiàng)“證明”與“地位”不搭配。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”提到“質(zhì)量”的前面。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:ABCD參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD。解析：《憲法》第五十一條規(guī)定：公民自由和權(quán)利的限度.中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:A,B,C,D【解析】《民事訴訟法》第45條規(guī)定：“審判人員有下列情形之一的，必須回避，當(dāng)事人有權(quán)用口頭或者書面方式申請他們回避：（一）是本案當(dāng)事人或者當(dāng)事人、訴訟代理人的近親屬;（二）與本案有利害關(guān)系;（三）與本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響對案件公正審理的。前款規(guī)定，適用于書記員、翻譯人員、鑒定人、勘驗(yàn)人?！薄度珖舜蟪Ｎ瘯P(guān)于完善人民陪審員缺席的決定》第12條規(guī)定，人民陪審員的回避，參照有關(guān)法官回避的法律規(guī)定執(zhí)行。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:青年藍(lán)皮書《中國青年發(fā)展報(bào)告（2013）》提出了“拐點(diǎn)一代”的論斷。藍(lán)皮書認(rèn)為，當(dāng)代中國正在經(jīng)歷三個(gè)重要的拐點(diǎn)：第一個(gè)是以勞動(dòng)力無限供給特征開始消失為標(biāo)志的劉易斯拐點(diǎn)；第二個(gè)是以人口撫養(yǎng)比的止降反升為標(biāo)志的老齡化拐點(diǎn)；第三個(gè)是以中國內(nèi)地城鎮(zhèn)化率突破50%為標(biāo)志的城鎮(zhèn)化拐點(diǎn)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D【解析】孔子的“大同世界”構(gòu)想和柏拉圖的“理想國”構(gòu)想，二者的區(qū)別在于：首先，作為其建立的理論基礎(chǔ)的道德原則不同。“大同世界”是建立在“仁愛原則”的基礎(chǔ)之上的，而仁愛是一種“德性情感”；“理想國”則是建立在“公正原則”的基礎(chǔ)之上的，而公正是一種“實(shí)踐理性”。其次，二者的氣象不同?？鬃佑捎诎押椭C理解為人與人之間的關(guān)系的和諧，并通過人們共有的同情心進(jìn)行推廣，這使他的“大同世界”表現(xiàn)出一定的開放性，具有一種博大的氣象，追求普天下所有人的和諧共處；而柏拉圖由于是從個(gè)體的靈魂的和諧出發(fā)的，表現(xiàn)出個(gè)體主義的傾向，因而使他的和諧社會構(gòu)想表現(xiàn)出一種小國寡民的傾向。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:ACD【答案】ACD。解析：本題考查的知識點(diǎn)是：搶劫罪和搶奪罪的區(qū)別。搶奪罪和搶劫罪都是行為人當(dāng)著被害人的面公然的實(shí)施奪取財(cái)物的行為；主觀上都是出于非法占有的目的，為直接故意；主體都是一般主體。兩者的區(qū)別主要有以下幾點(diǎn)：（1）侵犯的客體不同。搶奪罪侵犯的客體是簡單客體，即公私財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。而搶劫罪侵犯的客體是復(fù)雜客體，即公私財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和他人的人身權(quán)利。（2）犯罪手段表現(xiàn)不同。搶奪罪是趁人不備公然奪取財(cái)物，而搶劫罪則是行為人采取暴力、脅迫或者其他手段迫使被害人交出財(cái)物或者直接將財(cái)物搶走。（3）犯罪結(jié)果不同。搶奪罪的法定結(jié)果為非法占有他人財(cái)物，而搶劫罪的法定結(jié)果除非法占有他人財(cái)物之外，還包括可能造成被害人傷亡的結(jié)果。所以，本題的正確答案是ACD。本題解釋:【答案】ABD。解析：寓言的特點(diǎn)主要有鮮明的教育性；強(qiáng)烈的諷刺性;故事情節(jié)的虛構(gòu)性;語言精煉，極富表現(xiàn)力；一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊；常用比喻、夸張、象征等手法。所以C選項(xiàng)真實(shí)性錯(cuò)誤。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國人的夢。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:AC本題所屬考點(diǎn)-《法理學(xué)與憲法》16.參考答案:ABC本題解釋:【解析】多種分配方式并存的依據(jù)：(1)是我國現(xiàn)階段多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)決定的。(2)是公有制實(shí)現(xiàn)形式多樣化的要求。(3)是完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的需要。市場經(jīng)濟(jì)條件下，一切社會資源或生產(chǎn)要素的投入、安排和使用都是在市場機(jī)制的作用下進(jìn)行的。市場機(jī)制作用愈充分，市場體系愈健全，愈應(yīng)該承認(rèn)按生產(chǎn)要素分配的合理性，愈應(yīng)該堅(jiān)持多種分配方式并存。第四是提高資源配置效率，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式的需要。我國的資本、技術(shù)、自然資源相對稀缺，實(shí)行多種分配方式，將按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合，一方面，可以動(dòng)員資本、技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素更多的投入擴(kuò)大再生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量；另一方面，使一切生產(chǎn)要素的使用者都遵循價(jià)值規(guī)律的要求進(jìn)行有償使用，才能提高稀缺資源的使用與配置效率，才有利于避免資源選擇的任意性和浪費(fèi)，從而有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的集約型增長。故選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：根據(jù)《物權(quán)法》第14條規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀?，自記載于不動(dòng)產(chǎn)登記簿時(shí)發(fā)生效力。故本題中，乙已經(jīng)取得了該房屋的所有權(quán)。不管丙是善意還是惡意，丙都不能根據(jù)其與甲的合同取得該房屋的所有權(quán)。但如果其是善意的，在不能取得該房屋的所有權(quán)的情況下，其可以追究甲的違約責(zé)任。18.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：法律事件是法律規(guī)范規(guī)定的、不以當(dāng)事人的意志為轉(zhuǎn)移而引起法律關(guān)系形成、變更或消滅的客觀事實(shí)。法律事件可以分為社會事件和自然事件兩種。社會事件有政變、游行示威、戰(zhàn)爭等，自然事件有自然災(zāi)害、人的自然出生和死亡等。故本題答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)是公正的化身及楷模，以維護(hù)社會公正為己任?；镜摹肮卑ǎ航粨Q公正、分配公正、規(guī)則公正、權(quán)利與義務(wù)對等。國家機(jī)關(guān)工作人員以維護(hù)社會公正為價(jià)值取向，提高行政能力及效率，通過體制改革和政策的優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)社會公正。20.參考答案:ABC本題解釋:【參考答案】ABC【解析】根據(jù)國務(wù)院有關(guān)規(guī)定，我國民族傳統(tǒng)節(jié)日中屬于法定節(jié)假日的有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。元宵節(jié)不是法定節(jié)假日。故本題選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題21.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：社會公德是人們公共生活中最起碼、最簡單的行為準(zhǔn).則，是適應(yīng)社會和人的需要而生的，和廣大人民群眾的切身利益密切相關(guān)。（1）遵守社會公德是維護(hù)社會公共‘活正常秩序的必要條件。（2）遵守社會公德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求。（3）社會公德建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，也是精神文明程度的“窗口”?？傊?，每個(gè)社會成員都應(yīng)該增強(qiáng)社會公德意識，自覺地以社會責(zé)任感考慮自己的行動(dòng)，遵循體現(xiàn)社會群體利益和他人利益的公共規(guī)范。故本題答案為ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:AC。解析：“城門失火，殃及池魚”蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是物質(zhì)世界存在著普遍聯(lián)系圍魏救趙，聲東擊西”蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是事物有真象和假象之分。故本題答案選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題23.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:B選項(xiàng)主客倒置。應(yīng)改為“大家對博士村官的農(nóng)技課都非常感興趣”。C選項(xiàng)賓語殘缺，應(yīng)改為“擾亂了正常的市場經(jīng)濟(jì)秩序”。D選項(xiàng)搭配不當(dāng)，“數(shù)量”應(yīng)搭配“增長”，“質(zhì)量”應(yīng)搭配“提高”。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題24.參考答案:AD本題所屬考點(diǎn)-《中共黨史》25.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD[解析]加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)，有助于形成包括價(jià)值觀、榮辱觀、幸福觀、義利觀在內(nèi)的一系列重要的道德原則，這些原則能夠使我們在處理具體問題時(shí)明辨是非。加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)主要包括：加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè);科學(xué)認(rèn)識馬克思主義的幸福觀，以指導(dǎo)我們的工作生活和人生走向;把握好價(jià)值尺度和準(zhǔn)則，使之成為人們判斷價(jià)值事物有無價(jià)值及價(jià)值大小的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn);堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)感社會責(zé)任相統(tǒng)一，要把權(quán)利與義務(wù)結(jié)合起來，樹立把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個(gè)人合法權(quán)益的社會主義義利觀。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題26.參考答案:ACD本題解釋:本題解釋:【答案】BC。解析：小邵將該門面房賣給林某，并辦理了產(chǎn)權(quán)登記手續(xù)，林某成為房屋所有人，林某有權(quán)請求丁某返還門面房。但本著“買賣不破租賃”的原則，房屋的租賃與房屋的所有權(quán)轉(zhuǎn)移無關(guān)，林某無權(quán)請求葉某返還門面房，故本題答案選BC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題28.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：管制和驅(qū)逐出境不剝奪人身自由，為限制人身自由故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題29.參考答案:AC本題解釋:答案:AC四書五經(jīng)是四書和五經(jīng)的合稱，是中國儒家經(jīng)典的書籍。四書指的是《論語》、《孟子》、《大學(xué)》和《中庸》；五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。在之前，還有一本《樂經(jīng)》，合稱“詩、書、禮、樂、易、春秋”，這六本書也被稱做“六經(jīng)”，其中的《樂經(jīng)》后來亡佚了，就只剩下了五經(jīng)。故正確答案為A、C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題30.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：十八大報(bào)告指出，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題三.填空題2.參考答案:全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)本題所屬考點(diǎn)-教育目的3.參考答案:依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題解釋:參考解析：依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.參考答案:自我實(shí)現(xiàn)需要本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合5.參考答案:自主學(xué)習(xí)本題解釋:參考解析：【答案】自主學(xué)習(xí)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6.參考答案:法是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:熱愛學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德9.參考答案:認(rèn)知本題解釋:參考解析：認(rèn)知本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：《行政許可法》第47條第2款規(guī)定，申請人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：請示適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)。請示屬于上行文，向上級機(jī)關(guān)行文，原則上主送一個(gè)上級機(jī)關(guān)，根據(jù)需要同時(shí)抄送相關(guān)上級機(jī)關(guān)和同級機(jī)關(guān)，不抄送下級機(jī)關(guān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：歐盟現(xiàn)有27個(gè)成員國，人口5億，2011、2010年00卩均已超過16萬億美元。歐盟是世界上最大的經(jīng)濟(jì)體和中國第一大貿(mào)易伙伴。故本題判斷正確。（注：截止到2014年9月，歐盟共有28個(gè)成員國，所以本題現(xiàn)在看來是錯(cuò)誤的。）本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤。解析：我國《行政處罰法》第42條規(guī)定，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私外，聽證公開舉行。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：定勢的影響有積極的，也有消極的。在解決相似或相同的問題時(shí)，定勢有助于人對問題的適應(yīng)，從而能提高反應(yīng)與解題的速度。對于變化的情境或問題，定勢常具有消極作用，會降低問題解決的效率。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識6.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:參考答案:B【解析】社會主義社會的基本矛盾是：生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾，這一矛盾貫穿社會主義的始終。8.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《四川省專業(yè)技術(shù)人員考核暫行辦法》第六條規(guī)定，對專業(yè)技術(shù)人員的考核分為平時(shí)考核、年度考核和任職期滿考核及見習(xí)期滿考核、試用期滿考核。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題9.參考答案:正確本題解釋:正確（是）【解析】“申論”一詞，出自孔子所說的“申而論之”。從字面來理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對特定話題提出自己的觀點(diǎn)，并展開論述。題干說法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：印刷術(shù)、指南針、火藥和造紙術(shù)，是我國古代人民的四大發(fā)明，也是我國成為世界文明古國的重要標(biāo)志。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，外因是事物發(fā)展的必要條件。外因通過內(nèi)因而起作用，內(nèi)因和外因?qū)κ挛锏陌l(fā)展起的作用是不同的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)【解析】用金屬清洗球擦洗鋁壺表面的污物，會破壞氧化膜，使金屬氧化生銹。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題13.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《民事訴訟法》第74條規(guī)定，證人因履行出庭作證義務(wù)而支出的交通、住宿、就餐等必要費(fèi)用以及誤工損失，由敗訴一方當(dāng)事人負(fù)擔(dān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題16.參考答案:錯(cuò)誤參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:解析：我國是世界上水資源嚴(yán)重缺乏的國家之一。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：中國古代的“禮儀”從本質(zhì)上講是道德教化。禮儀是道德的重要內(nèi)容，又是道德的重要表現(xiàn)形式。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題18.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：解析：有機(jī)式組織又稱為適應(yīng)性組織，是指一種相對分散、分權(quán)化、具有靈活性和適應(yīng)性的組織形態(tài)。它一般適用于組織環(huán)境變化快、競爭比較激烈、產(chǎn)品更新?lián)Q代快、組織規(guī)模比較小的組織。因此，在動(dòng)態(tài)環(huán)境中宜采用有機(jī)式組織。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：矛盾的普遍性原理的內(nèi)容是：矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于事物發(fā)展過程的始終，即矛盾無處不在，矛盾無時(shí)不有。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題20.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，馬里亞納海溝最深處11034米，是地球大洋海底的最深處。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：（1）教育即“生活”“生長”和“經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。教育能傳遞人類積累的經(jīng)驗(yàn)，豐富人類經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)生活和適應(yīng)社會的能力，從而把社會生活維系起來和發(fā)展起來。廣義地講，個(gè)人在社會生活中與人接觸、相互影響、逐步擴(kuò)大和改進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成道德品質(zhì)和習(xí)得知識技能，這就是教育。由于改造經(jīng)驗(yàn)必須緊密地和生活結(jié)為一體，而且改造經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈箓€(gè)人成長，杜威便總結(jié)說“教育即生活”“教育即生長”．“教育即為經(jīng)驗(yàn)的改組、改造”。（2）教育無目的論。杜威認(rèn)為，在不民主、不平等的社會中，教育只是外力強(qiáng)加于受教育者的目的。在民主的社會中就不同了，應(yīng)當(dāng)奉行無目的論。在階級斗爭和無產(chǎn)階級革命日益激化的年代，杜威很強(qiáng)調(diào)教育在改進(jìn)社會方面的效用．杜威教育目的論的資產(chǎn)階級性是顯雨易見的。（3）“學(xué)校即社會”。杜威認(rèn)為人們在社會中參加真實(shí)的生活。才是身心成長和改造經(jīng)驗(yàn)的正當(dāng)途徑。所以教師要把教授知識的課堂變成兒童活動(dòng)的樂園，引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動(dòng)，從活動(dòng)中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識，實(shí)現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗(yàn)的改造。（4）教學(xué)論。杜威以教育是生活、生長和經(jīng)驗(yàn)的改造的理論為基礎(chǔ)．對教材和教法等作出和傳統(tǒng)觀念不同的論述。①在教材的選擇上，杜威建議“學(xué)校與科目的相互聯(lián)系的真正中心，不是科學(xué)……而是兒童本身的社會活動(dòng)”。具體地講是學(xué)校安排種種作業(yè)，把基本的人類事物引進(jìn)學(xué)校里來，作為學(xué)校的教材。②在教學(xué)方法上，杜威主張“從做中學(xué)”，他認(rèn)為兒童不從活動(dòng)而由聽課和讀書所獲得的知識是虛渺的。（5）道德教育論。杜威說：“道德是教育的最高和最終的目的?！薄暗赖逻^程和教育過程是統(tǒng)一的?！痹诙磐磥?，德育在教育中占有重要地位。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動(dòng)社會前進(jìn)的力量。在實(shí)施方面，杜威首先主張“在活動(dòng)中培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”，其次是要求結(jié)合智育達(dá)到德育的目的。再次，他很注重教育方法的道德教育作用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）何謂主體性？一般而言，主體性有這么幾個(gè)基本結(jié)構(gòu)：自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。尊重和發(fā)揮學(xué)生主體性的措施有：①建立民主而和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)；②重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂，讓學(xué)生獲得主體參與的體驗(yàn)，尤其是讓學(xué)生體驗(yàn)成功；③尊重學(xué)生的個(gè)體差異，對學(xué)生進(jìn)行具有針對性的教育。（2）案例中的老師針對學(xué)生惡作劇似的回答給予了一種訓(xùn)斥性的回應(yīng)。這種回應(yīng)不利于發(fā)揮學(xué)生的主體性。首先，這種回應(yīng)一定程度上體現(xiàn)了老師對學(xué)生的輕視，不利于建立良好的師生關(guān)系，自然不能體現(xiàn)教師對學(xué)生自學(xué)能力的重視。其次，這種回應(yīng)會打擊學(xué)生主體參與課堂的積極性，如果教師能夠?qū)W(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)，那么學(xué)生以后會更加積極主動(dòng)地參與課堂。最后，這種回應(yīng)表明該老師不能意料到各種答案的產(chǎn)生，不能夠認(rèn)識到學(xué)生的個(gè)體差異，更無法進(jìn)行有針對性的教育。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育3.參考答案:參考解析：1．活動(dòng)目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒通過多種途徑了解魚鰭的作用，激發(fā)幼兒科學(xué)探究的興趣。（2）鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用各種材料和方法探究魚鰭的作用，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力與思考能力。2．活動(dòng)準(zhǔn)備（1）大的活魚一條，每組活魚一條。（2）幼兒可能需要的各種探究材料，如膠帶紙、紗布、繩子、鐵絲等。3．活動(dòng)過程（1）活動(dòng)開始部分教師引題：“魚鰭有什么用？”，了解幼兒對魚鰭的了解程度。（2）活動(dòng)基本部分①教師設(shè)問：用什么方法來了解魚鰭的作用。②幼兒討論與嘗試，運(yùn)用各種材料與手段了解魚鰭的作用。教師注意觀察與記錄。③教師引導(dǎo)幼兒討論與總結(jié)探究結(jié)果。教師用一條較大的魚，分別引導(dǎo)幼兒觀察魚鰭的數(shù)量和生長位置，同時(shí)學(xué)習(xí)各部位魚鰭的名稱。再進(jìn)行分別包住各部位魚鰭的演示，孩子們觀察到：被包住胸鰭的魚仍能平穩(wěn)地向前游動(dòng)，但老師用手輕輕推魚，魚就失去平衡倒下去了，說明胸鰭有平衡的作用。同樣方法發(fā)現(xiàn)背鰭也有類似作用。老師再用紗布和夾子固定住尾鰭，發(fā)現(xiàn)魚也倒下去，不能轉(zhuǎn)向和游泳了，這和孩子們的發(fā)現(xiàn)是非常一致的。4．設(shè)計(jì)意圖上述活動(dòng)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)參考依據(jù)：了解并觀察幼兒需要，做好互動(dòng)準(zhǔn)備；尋求幼兒需要與目標(biāo)之間的平衡，判斷互動(dòng)價(jià)值；借助有效策，推動(dòng)互動(dòng)進(jìn)程；支持幼兒實(shí)踐自己的想法，耐心等待；提出關(guān)鍵問題，幫助歸納，提升經(jīng)驗(yàn)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識參考解析：德育原則是根據(jù)教育目的、德育目標(biāo)和德育過程規(guī)律提出的。學(xué)校和教師進(jìn)行德育工作必須遵循的基本要求。德育方法是為達(dá)到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。在教學(xué)中正確使用德育原則和方法，往往能夠收到事半功倍的效果，題目中兩次談話卻收到了不同的效果，正是德育原則和方法正確使用的結(jié)果。（1）疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、使他們積極向上。針對學(xué)生化妝的問題，在第一次談話中，老師話語粗暴，譏諷挖苦，沒有達(dá)到應(yīng)有的效果；第二次談話，老師從與化妝有關(guān)的節(jié)目人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，吸引學(xué)生繼續(xù)聽下去；同時(shí)因勢利導(dǎo)，循循善誘，講明道理，引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的錯(cuò)誤。（2）說服教育法。說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法。材料中的教師通過與學(xué)生的談話幫助學(xué)生形成了對化妝的正確認(rèn)識，正是說服教育法的正確運(yùn)用。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由行為主義學(xué)習(xí)理論家提出來的，他們不僅用強(qiáng)化來解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來解釋動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。在他們看來，人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強(qiáng)化而建立起來的穩(wěn)固聯(lián)系，而不斷強(qiáng)化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強(qiáng)和鞏固。按照這種觀點(diǎn)，任何學(xué)習(xí)行為都是為了獲得某種報(bào)償。由于行為派的強(qiáng)化理論過分強(qiáng)調(diào)引起學(xué)習(xí)行為的外部力量（外部強(qiáng)化），忽視甚至否定了人的學(xué)習(xí)行為的自覺性與主動(dòng)性（自我強(qiáng)化），因而這一學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論有較大的局限性。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:以自我沉淀和寬廣胸懷奠定成功之路古有諸葛孔明之箴言“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，今有牧師與麥克的“杯子啟示論”。這些都在告訴我們，面對失敗或浮躁，若以心沉淀，用寬廣的胸懷去接納，世界自然塵埃落定。在逆境之中，保持自我沉淀，寬大胸懷，是逆光飛翔，向成功邁進(jìn)的基石。人生不如意事十之八九，人人皆求一帆風(fēng)順，但并非時(shí)時(shí)都能風(fēng)平浪靜，萬事順心。每個(gè)人都面臨著生活和事業(yè)上的煩惱，如果一遇到逆境，就驚慌失措，浮躁不堪，拼命搖晃自己，沒有片刻的沉靜，生活便變得一片渾濁。自古英雄多磨難?？v看古今傳奇?zhèn)ト?，哪一個(gè)不是如臥薪嘗膽般的自我沉淀，在逆境中抓住商機(jī)和機(jī)遇，順勢而為之，創(chuàng)造新的奇跡。作為事業(yè)單位工作人員，或經(jīng)歷各種繁雜事務(wù)之煩心，或面臨金錢、權(quán)力之誘惑，這需要我們時(shí)刻保持樂觀心態(tài)