2021備考“文學(xué)類文本閱讀”專練

/\o"點擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"2021備考“文學(xué)類文本閱讀”專練閱讀下面文字,完成7~9題。夕陽紅到無邊劉白羽①一陣裊裊的秋聲在我記憶中回響……②我從年輕時起就有一種特殊的敏感,天空和大地還炎天如火、赤日鑠金時,我卻可以從天空中灑然而落的一絲清風(fēng)里,意會到爽朗秋天的來臨,從此掃卻一身粘膩,換得一身清爽,實在令人怡然陶然。而從那一陣清風(fēng)起,我覺得那一顆太陽也就不同了。③抗日戰(zhàn)爭時期，我在太行山上,有一個晌午我從一個山埡口走出，我原是每天都在此時此地打這兒經(jīng)過的?？蛇@一天,我突然感到晶亮的太陽光變得那樣柔和起來,從那金色的陽光中,我聞到熟透了的莊稼的芳香、天空的芳香、大地的芳香、太行山千山萬壑的芳香。這是秋之芳香。經(jīng)過了半個世紀(jì),這一偶然的欣悅還洋溢在我的心際。④我常常想:我為什么這樣喜歡秋天?就因為它讓人頭腦爽朗、意緒清新嗎?的確,每到這個季節(jié)，我的整個靈魂便像浸在清涼的泉水之中,無限的情思、靈感就油然而生、不可遏止。不過,秋天給予我的不只是觀感上的,而更重要的是意念上的。秋天是大地的收獲季節(jié),也是我創(chuàng)作的收獲季節(jié),靈魂的收獲季節(jié)。我想,我得感謝秋的恩賜。⑤北京的秋天真美,天高云淡,清風(fēng)瀟灑,西山紅葉如火如荼,燦爛中包含著清幽。今天我坐在香山飯店四樓住房里,編完《秋陽集》,通過落地大玻璃窗望出去,山回林密，日影迷蒙。在這幽極、靜極的時刻里,我忽然聽到熟稔而又愛昵的裊裊的秋聲……這聲音從何而來?我坐在原地沒有動,瞧著暖和的太陽，忽然發(fā)覺這聲音來自我的心底深處純真婉轉(zhuǎn),不絕如縷。它一下把我?guī)Щ馗h的記憶王國。那大約是1928或1929年,在小學(xué)課堂上，一位音樂老師,彈著風(fēng)琴教我們唱歌。教室是老得長了綠苔的老屋，屋頂上又覆蓋著古槐的濃蔭,在我記憶中那是碧茵茵的。像有一束明亮的火焰突然在我的記憶中亮起,由此我想起我學(xué)過的一支歌,整個歌兒我想了幾十年也想不起來,但這歌子的第一句,卻一直深深鐫印在我的心扉。后來,經(jīng)歷過多少戰(zhàn)火之熊熊、風(fēng)雪之漫漫,踏遍山河,歷盡險關(guān),這一句歌我卻無法忘記。特別是這十多年,這句歌,就更時時響亮、回蕩,這句歌就是“夕陽紅到無邊”。在我當(dāng)年學(xué)唱這首歌時,便為這一句所傾倒,我的心胸一下飛越出那舊禮教的狹窄牢籠,煩瑣的污濁市井，我像一只蒼鷹向高空搏擊而去，那紅漫漫的夕陽紅得何等艷、何等美、何等令人心醉。是的,秋風(fēng),秋陽,秋暉，也許正是一個年過古稀的生命的象征吧!不過,我以為作為一個作家,當(dāng)他似乎可以望見死亡的峰巔的時候,他有的絕不是衰敗、頹喪,而是深沉、練達,就像一輪秋天的太陽,不是火爆而是澄靜的。⑥難道我說的只是大自然中的那顆秋天的太陽嗎?⑦我說:是，也不完全是,因為更重要的是我心中有一顆秋天的太陽。在《碧蘿窗下》那篇文章里我曾談到孤獨問題:“現(xiàn)在我是一天一天爭奪時間,我要蘸著我的生命與鮮血,為了我的理想而搏斗,對于人世的煩瑣,我已不屑一顧，只從創(chuàng)作的孤獨中得到深深的慰藉,我認(rèn)為真實的創(chuàng)作是需要孤獨境界的?！币粋€作家承受不了孤獨就不能潛心創(chuàng)作,更何況正是在這種創(chuàng)作的孤獨中，孕育著最大的領(lǐng)悟、最深的思考、最重的激情、最活的靈感一而這些，與深沉、練達、安寧、幽靜都是分不開的，可以說這不是一般的人生的孤獨,而是超逾人生的美學(xué)境界的孤獨?；叵胱约郝德狄簧?到晚來領(lǐng)悟到這樣一種意境,也可以說是我自己的美學(xué)的凝聚吧!⑧從1984-1988年,不知不覺間,我又寫了幾十篇散文。我希望它既有秋陽的寧靜,又有秋陽的溫暖。它可能不是我的一段時間的收獲，也許是我一生中的收獲,為了紀(jì)念我的“古稀之年”，我便把它定名為《秋陽集》。⑨還是回到從兒時一直深深潛藏到現(xiàn)在的那句歌吧!“夕陽紅到無邊”后面是什么，怕至死也想不起來了。不過當(dāng)我凝視著香山上空這一派夕陽時,我莞爾而笑了,又何必苦苦尋思,只這一句也足夠了。因為我看到的夕陽確實是紅得如此瑰麗,紅得如此莊嚴(yán)。⑥多么美的聲音啊!是的,一陣裊裊的秋聲在我記憶中回響,也在現(xiàn)實生活中回響。(有刪減)7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)A.秋天是作者創(chuàng)作和靈魂的收獲季節(jié),他將自己老年所寫的幾十篇散文定名為《秋陽集》，以表達對秋天的感謝和喜愛。B.作者認(rèn)為美學(xué)境界的孤獨是創(chuàng)作的必需,它孕育著激情與靈感,讓作者不顧人世煩瑣,在潛心創(chuàng)作中獲得深深的慰藉。C.本文語言平實簡練但也不乏文采，如“碧茵茵”“紅漫漫”等詞語生動形象,排比等手法的運用使其表達氣韻充足。D.本文既有對秋景的描繪,又抒發(fā)了真摯的情感,還間雜著一些哲理式的議論,情、景、理交融一體,具有較強的感染力。8.文章三次寫“裊裊的秋聲”,分別具有怎樣的作用?請簡要分析。(6分)9.標(biāo)題“夕陽紅到無邊”有著哪些意蘊?請結(jié)合文章,簡要分析。(6分)答案7．(3分)A(“以表達對秋天的感謝和喜愛”分析錯誤)8．(6分)①以“裊裊的秋聲在我記憶中回響”開頭,設(shè)置懸念(開啟下文),吸引讀者.②第⑤段指出“秋聲”實為歌聲,引出對人生經(jīng)歷的回憶和感悟,深化文意,呼應(yīng)開頭.③以“裊裊的秋聲”結(jié)尾,總結(jié)全文,突出歌聲對作者一生的持續(xù)影響.(每點2分,意思相近即可)9．(6分)①“夕陽紅到無邊”是作者從小喜歡的一句歌詞,它激勵作者突破舊禮教,投身漫漫革命征程.②紅色的夕陽是老年生命的象征,作者從中感受到澄靜安寧的意境,在孤獨中不斷創(chuàng)作.(每點3分,意思相近即可)閱讀下面的文字，完成下面小題。站立的稻子戴春蘭在遠離故鄉(xiāng)遠離泥土的無數(shù)個夢里，我眼前平鋪開海浪似的稻田，金黃的稻子沉甸甸地勾了頭，我和母親置身其間收割，彎腰，直立，再彎腰，再直立。熱浪灼灼，我汗如雨下，祈求甘露降臨，祈求無邊的稻子能立刻倒伏下去，在大地上寫滿它短暫卻曲折的人生……春水汩汩地親吻下去，早已翻耙完畢的黑土地便稀軟溫馴了。一粒粒飽滿光澤的稻粒被精心挑選，被均勻地播灑在向陽溫暖的秧田上。稻種吮吸陽光雨露，肆意伸拳踢腳，一點點扎根下去，扯出青綠的細(xì)長葉子，不幾天工夫就站立成綠意蔥蘢的秧苗，挨挨擠擠，迎風(fēng)招展。三五成群的客家婦娘們帶上小板凳，把秧苗連根拔起，拔得一握，用稻草一捆，就著田水蕩滌兩下，扔到田埂邊。半大孩子踩著水踉踉蹌蹌，撿起秧苗放到畚箕里，挑到要蒔禾的田邊，任稀泥調(diào)皮地?fù)现_心。偷空抓兩只魚蝦，清脆的笑聲立刻散落開來……水田里，兩人扯著繩索量出一丈來寬，固定好兩端后，分頭往中間蒔禾“打格子”。另外三五人各在“格子”里插秧，從左到右，行行整齊，個個規(guī)整，如同在鏡面的田里寫上秀氣的小楷。手腳麻利的，一個人半天工夫就能蒔完三四擔(dān)田。眼力準(zhǔn)的，甚至不用費力“打格子”，從田頭蒔到地尾，差不了幾厘。就像久遠的年代里從中原一路顛沛遷徙到閩西的客家先民一樣，纖弱的禾苗也很快在新家安營扎寨，呼啦啦站成了亭亭玉立的客家妹子，眉間含笑。也就是從這時起，許多貪婪的眼睛盯上了嫩嫩的禾苗：稻瘟病、白葉枯病、稻飛虱、螟蟲……它們在不被人察覺的角落鬼鬼祟祟地生長繁殖，一瞅準(zhǔn)機會就獰笑著鋪天蓋地而來，毫無抵抗力的稻子呻吟著倒伏下去，大片大片發(fā)黃枯死，往往一年的辛勞一夜間便成泡影。那些年頭，鄉(xiāng)鄰們站在歉收的田壟上，原本就矮小的身子慢慢地佝僂下去，老樹皮般龜裂粗糙的雙手緊抱住花白的頭，渾濁的眼淚從指縫間涌出……毫不夸張地說，稻子的成長史就是鄉(xiāng)鄰們和這些病毒害蟲艱難卓絕斗爭的歷史。他們必須明察秋毫，把不好的苗頭扼殺在搖籃里；他們必須熟知種種防治藥方，雖大字不識，對藥和水的配比卻了如指掌；他們必須身體強壯，能頭頂最熱辣的太陽，能長時間彎腰弓背勞作直到日落西山，能背著幾十斤重的藥箱連打好幾丘田；他們必須嗅覺遲鈍，對刺鼻的農(nóng)藥味兒充塞不聞，熏得頭暈?zāi)X脹了，也只躺上一覺便沒事人兒一般……他們長年累月地站在田中，把自家也站立成一棵稻子，傾聽稻子們拔節(jié)揚穗，感受稻子的喜怒病痛，讓腳下的土地和著希冀在心上低翔。終于熬到青黃的稻穗漸漸飽滿，漸漸勾頭，生命之重讓稻稈也黃透了稻衣。這樣的五黃六月天，日頭照在皮膚上，甚至能聽到炒菜般咝啦咝啦的熱辣聲。左手抓稻右手握鐮，鐮刀“唰唰”地飽食稻稈，彎腰起身再彎腰，出汗擦汗再出汗。任汗滴淌落田間，任禾葉劃開皮膚，人誤地一時，地誤人一年，日頭越大越要緊趕著快割快打呢！谷斗滿了，婦娘們便拿了畚斗，把谷粒裝到谷籮，挑到曬谷坪，倒進谷笪，用谷耙均勻地推開，保證它們曬干曬透，放進嘴里一咬，嘎噔響。把曬好的稻谷倒進風(fēng)車漏斗里，癟谷飄搖出來，掃成一堆，留等臘月，選出最好的一甕酒抬到門前坪角，用磚圍個圈，倒入癟谷，壓實，點火、在似明似滅的火光中，整個村莊都暗香浮動.這樣潽成的米酒，水透瑩潤，順滑渾厚，專用以款待饋贈貴客。不等米缸空，一斗斗地裝出稻谷，用機器舂去谷糠，留下瓷白嬌小的米粒，被蒸著煮著，與每個日子緊密相聯(lián)。稀飯濃稠似牛奶，飯粒香黏瑩如珠，填塞饑渴的胃囊。日忙夜忙的夏收秋收一結(jié)束，緊繃的肌肉“嗦啦”一聲松弛下來，手掌紅活圓實的客家婦娘裝出幾升糯米，或到堂屋石臼中捶打香糯的糍粑，或磨出米漿炸燈盞糕，哪怕?lián)Q幾斤米粉炒著吃，也能讓家里的老少雀躍不已。糯米更招人喜歡是能釀成米酒。這種紅熱的漿液如影隨形伴同客家人從亙古一路走來，滿月周歲，結(jié)婚做壽，米酒記錄著客家人所有的紅白喜事。鄉(xiāng)鄰們圍坐一起，菜肴只是尋常，米酒定要滾燙，邊吃邊聊，臉紅話長，濃濃情意沿著眉間眼角的皺紋緩緩流淌。窗外布谷鳥嗎啾一聲，醉紅的臉龐轉(zhuǎn)頭一望，冬野裸露著黝黑的肌膚，參差的稻茬又冒出新綠，就像村里出生長大的那些丫頭小子，最終也會踩進田里，汲取山川日月精華，不管走到哪兒，都能成為一棵站立的稻子。（摘編自《新銳散文》）7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.本文處處寫稻又處處寫人，流露出作者對勤勞能干、真誠好客、熱愛生活、和睦淳樸的客家鄉(xiāng)鄰們的贊美和敬意。B.作者說客家人插秧就如同在鏡面的田里寫上秀氣的小楷，凸顯了作者對田間勞作的鐘愛，對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的追求。C.借助場景描寫表達情感是本文的特點，如頂著日頭收割稻穗，寫出了客家人搶收稻子的辛勞，蘊含了收獲的喜悅。D.文章語言在突出生活化、地域化的同時，也兼顧了修辭之美，讓“種稻”這一艱苦的田間勞作多了一份浪漫情懷。8.作者詳細(xì)描寫稻子的成長有什么作用？請結(jié)合全文加以理解。9.聯(lián)系全文，分析文中三處“站立”的對象和含義。答案7.B

8.①稻子的成長再現(xiàn)了勞動場景，讓讀者有身臨其境之感，有更好的閱讀體驗；②稻子的成長讓作者魂牽夢縈，表現(xiàn)了對故土的留戀和熱愛；③稻子的成長浸透著鄉(xiāng)鄰們的辛勞，讓他們倍感幸福和甜蜜，流露出對客家鄉(xiāng)鄰們的贊美之情。

9.①站立的是稻子，在站立中才能把希望的種子孕育成豐收的稻米，才能承受生命之重；②站立的是客家鄉(xiāng)鄰，在站立中才能與各種災(zāi)害作抗?fàn)帲们趧趫允負(fù)Q得豐收和希望；③站立的是年青一輩，在站立中才能腳踏四方，用實干和奮斗開創(chuàng)屬于自己的人生。閱讀下面的文字，完成7~9題奔騰張煒原野上，一匹奔騰的駿馬……剛開始它迎向太陽，沐浴霞光。白云和漫漫長路襯托得它更為俊美。當(dāng)它的鬃毛和長尾蒙上一層灰塵、全身汗水淋漓的時候，太陽正好移到了當(dāng)空。烈日將一切灼焦。滾燙的風(fēng)里搖動的植物、龜裂的大地……暮色里仍在踏踏狂奔的，是一匹瘦骨嶙峋的老馬。它用力催動自己的步伐，昂起頭顱。夜風(fēng)欲息，鬃毛再不能在光色中像火焰一樣燎動了。蒼茫中，四周的綠色全部融解、隱去。只有星星閃現(xiàn)空中。人們只憑這踏踏的馬蹄聲，判斷有一匹馬在野地里奔跑。是什么讓你無休止地奔波，不能停息？你仰天發(fā)出嘶嗚，那是你的回答嗎？可是這長嘯也無法詮釋，你留給自然的那些回響也令人費解。它大概是你不停奔騰中伴隨的聲息，如同留給自己的歌唱。奔騰的駿馬！由緩緩而行到飛馳而去的、踏踏不止的奔波之旅啊，永遠向前，直到一切消失……為什么要奔騰？設(shè)問那滾滾流動的長河：為什么要奔涌？為什么要無休無止地匯向海洋？設(shè)問那個噴薄而出的朝陽：為什么總要升上高空，穿過層層霧靄，普照大地？設(shè)問這潮起潮落的海洋：為什么這樣滔滔無際，泛起一片銀光，或是咆哮，聳蕩起一片如山的波涌——不停地?fù)湎蚝＿?，又不斷地碎成雪白的、丈把高的浪花？沒有回答。它們都不能夠停止，只是繼續(xù)著，只是按照上帝所賦予它們的動力和節(jié)奏，無休止地運動下去。萬物有靈，有自己的命數(shù)。這是生命之謎，是潛在底層的靈魂的焦灼。這一切迫使它們運動和磨損，永無休止地變幻和造化。時光可以剝蝕山脈，讓其化為浮塵和土壤，時光可以改變一切。時光在運動和旋轉(zhuǎn)中改變生命。這絢麗的悲劇，偉大的毀滅，整個過程彌散出無與倫比的美。駿馬必要奔騰。它不會在污濁的泥潭里匍匐、咀嚼。駿馬應(yīng)該倒在原野之上，或者是潔白的雪崖之上、裸露的巖石之上。當(dāng)它倒下的時刻，它的頭顱也仍然指向前方——成為原野上行進的一個偉大標(biāo)記。那個秋天，寒風(fēng)乍一吹起，田野流轉(zhuǎn)著沉甸甸的香氣。一匹渾身掛帶著傷痕的馬踏踏而去，迎著秋風(fēng)、向著南方——那是一片黛色的山巒。它沖破層層羅網(wǎng)，身上留下割傷，淌著鮮血?？蛇@一場掙脫和奔突令其何等愉快。它不倦而無畏，掠過的盡是詛咒與驚恐。有人斷言它不久即會因干渴倒在泥溝，因莽撞沖上斷崖。它將摔得皮開肉綻，最后被山里的食肉動物啃成一堆白骨。駿馬嘶鳴著，往前馳騁。許久以前，還是它身陷羅網(wǎng)的時刻，它就遙望南方那一片黛藍色的山了。那是何等美麗的一片。它期待那里遍布山花，陣陣鳥語使人迷醉。那是無限的幻想之夢。那時它還被絞索縛住，四周栽滿鐵藜。它不知這正是一個鮮活強悍的生命所要經(jīng)歷的磨難，只是一味企盼遙想。那必定離去的一念在鼓勵它，沖撞心扉。它甚至想象山陽坡上，有一片燦爛的卷丹花、河谷上有英武的鋼松、無邊的嫩草、豐美的食物，還有在陽光下泛亮的活泉……一場永不停歇的掙脫開始了。百折不撓，直至成功。向南的高地越來越陡，山勢險峻。它渾身淌滿了汗水，每一根毛發(fā)都在欣悅和激憤中浸濕，四蹄揚起的塵埃又將其糊住。它周身發(fā)癢，寒風(fēng)吹起瑟瑟發(fā)抖?？墒悄瞧W著光澤的卷丹花、美麗的鋼松，都在誘惑鼓舞。它看到了命運的微笑。午夜，月亮和它一起飛奔；饑渴了，喝一口混濁的泥漿，啃一點草葉。一刻不停地往前。踏踏馬蹄伴著高空的雁鳴——那是另一些奔波不息的生命。視野里有什么鬼火在閃爍，一些發(fā)藍的眼睛……那是狼，以及其他食肉動物。它們甚至發(fā)出了陰笑，咯咯的笑聲使夜晚變得更為可怖。整整花費了一個季節(jié)，它才走穿這片大山。它站在山陽坡上，看到了河谷，但沒有看到紅色的卷丹花和一排排的鋼松。在苦澀的水潭旁，它勉強地飲用了一點水。它的毛發(fā)因為被越來越冷的山風(fēng)吹掃，脫落了很多。它甚至有點倦怠。每天，當(dāng)東方的太陽噴薄而出的那一刻，它的神情就為之一震；看到那一天繁星，它就感到一絲莫名的溫情暖意。淚水漣漣，它想起了自己的母親。跑啊跑啊，更南方，一片霧靄下閃爍的蔚藍，化為它夢寐以求之所、潛伏和生長之地。力量像汩汩流泉，又一次沖騰奔涌。涉過河水時，洶涌的水流險些把它沖走。它奮力揮動四蹄，勝了。登上彼岸，全身的污垢也被洗滌了——此時太陽升上半空，周身給照得燦亮。那新鮮的毛色證明了它青春勃發(fā)的生力，那甩動的長鬃顯示著它永未喪失的希望。它昂首長嘯，聲震河谷……兩岸的植物、動物，所有的生靈，都驚奇注視。它們呼出的驚嘆與它的嘶鳴混在一起，激蕩四野。一排落葉松在行注目禮，美麗的葉片垂下，給奔波的精靈以寶貴饋贈。只有希冀，沒有終點；只有遠途，沒有退路。它奔著，永無休息。一片又一片土地飛躍了，跨越了。那個美麗的傳說，那個奇異的夢幻，那個落在童心里的種子，這一切所催生的那片絢麗終未出現(xiàn)。它漸漸明白只有奔騰——這奔騰本身就是一片絢麗，一個希冀，一個未知，那才是終點的終點。它走過了一個季節(jié)，又穿越了另一個季節(jié)，仰天長嘯，美鬃冉冉燎動……為什么不能停歇？為什么不愿止步？它只記住了內(nèi)心里最純美最準(zhǔn)確的判斷。它只為了終點的終點、一切的一切——奔騰……7.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（

）A.文中駿馬在奔跑中變成了滿身傷痕的老馬，這可以看成是為了生活而奔波的現(xiàn)代人的縮影。B.文章中駿馬在奔騰中遭遇了各種磨難，揭示了環(huán)境的黑暗，暗示了駿馬的悲劇命運。C.文章以駿馬的行蹤為線索，將它所見到的環(huán)境想象的美景串聯(lián)起來，成為一個有機的整體。D.文章作者善于描寫，多用修辭，語言生動形象而又極富哲理，常能激發(fā)讀者深思。8.結(jié)合文本內(nèi)容，賞析文中劃線句子。（6分）（1）力量像汨汨流泉，又一次沖騰奔涌。（3分）（2）兩岸的植物、動物，所有的生靈，都驚奇注視。它們呼出的驚嘆與它的嘶鳴混在一起，激蕩四野。一排落葉松在行注目禮，美麗的葉片垂下，給奔波的精靈以寶貴饋贈。（3分）9.駿馬為什么要奔騰？作者做出了三個層次的回答，請結(jié)合文本加以概括。（6分）答案7.B（駿馬遭遇的磨難是人們在社會生活中必然會遇到的現(xiàn)象，作者也沒有在文中著力的去抨擊這些現(xiàn)象，整篇文章的基調(diào)是昂揚向上的，所以“揭示了環(huán)境的黑暗，暗示了駿馬的悲劇命運”言過其實。）8.（6分）（1）比喻（比擬）。（1分）將無窮的力量比（擬）作泉水，（1分）顯示了老馬無比堅定的信念。（1分）（2）擬人。（1分）通過對生靈們的動作（神態(tài)）、聲音的描寫，（1分）表現(xiàn)了生靈們對駿馬奔騰的贊美。（1分）9.（6分）①在上帝的安排下，在運動、奔騰中衰老、滅亡是駿馬的命數(shù)。②為了夢想，必須克服千難萬阻，奔騰不息，直至成功。③奔騰本身就是一片絢麗、一個希望、一個未知，是終點的終點。（三個要點的關(guān)鍵詞依次是“命數(shù)”、“為了夢想”、“奔騰本身”，其余文字意思相近即可。每點2分）閱讀下面的材料，完成7～9題。冬夜重讀史鐵生肖復(fù)興史鐵生是前年年底離開我們的。去年年底，弟弟離開了我。這種時候，別的書都看不下去，只忍不住要翻看鐵生的書。他們都是我的兄弟，十指連心的疼痛，彌漫在紙頁間?！段遗c地壇》的開篇，鐵生這樣寫地壇：“四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩?！比缓?，他緊接著說：“這時候想必是我該來了?！泵看巫x到這里，我都格外心動。總覺得像電影一樣，在地壇頹敗而靜謐的空鏡頭之后，他搖著輪椅出場了?；蛘?，恰如定音鼓響徹在寂靜的地壇古園里一樣，將悠揚的回音蕩漾在我的心里，注定了他與地壇命中契合難舍的關(guān)系，從而使得一個普通的場景具有了文學(xué)和人生超拔的意義，而成為了一個獨特的意象。史鐵生的地壇，就像陸放翁的沈園、魯迅的百草園，就像約翰·列儂的草莓園、梵高的阿爾鎮(zhèn)。我想起我的弟弟，17歲獨自去了青海油田，他臨終前囑咐家人一定要把他的骨灰撒回柴達木。我慶幸，他和鐵生一樣都能魂歸其所，而不像我們很多人神不守舍，魂無所依。在史鐵生的作品里，母親是最動人的形象，她49歲時過早地離開了人世?！段遗c地壇》中有這樣的描寫：“搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高照的白晝。我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點兒明白：母親已經(jīng)不能再來這園中找我了?！薄翱墒悄赣H已經(jīng)不在了?！痹谶@樣重復(fù)的喟然長嘆中，地壇中的老柏樹、草地的頹墻、蟲鳴的午后、鳥兒歸巢的傍晚……才一一都有了意義，因為這一切都附著母親的身影?？梢哉f，地壇是史鐵生的，也是母親的，因有這樣的一位母親而讓地壇具有傷感無奈卻又堅韌偉大的別樣情懷。每次讀到這里，我都會想起他《一個人形空白》里的一段：“我雙腿癱瘓后悄悄地學(xué)寫作，母親知道了，跟我說：她年輕時的理想也是寫作。這樣說時，我見她臉上的笑……那樣慚愧地張望四周，看窗上的夕陽，看院中的老海棠樹。但老海棠樹已經(jīng)枯死，枝干上爬滿豆蔓，開著單薄的豆花?！贝吧系南﹃?，枯死的老海棠樹，老海棠樹枝干上爬滿的豆蔓，單薄的豆花，便一下子都成為了母親那一刻百感交集又無法訴說的情感的對應(yīng)物，好像它們就是為了襯托母親的心情與感情，故意立在院子里，幫助鐵生點石成金?？梢赃@樣說，是母親的悲慘命運和與生俱來的氣質(zhì)與情懷，造就了作家的史鐵生。我堅定地認(rèn)為，沒有母親，便沒有史鐵生的地壇。由生活具象而思考為帶有哲理性的抽象，是鐵生愿意做的，也是鐵生作品的魅力，更是和我們一般寫作者的區(qū)別，如同真正的大海一步邁過了貌似精致卻雕琢的蘑菇泳池。他從一己的命運擴大為更為軒豁的世界，使得他的作品融有了思想的含量。他想念地壇里的老柏樹，他從它們“歷無數(shù)春秋寒暑依舊鎮(zhèn)定自若，不為流光掠影所迷”中，將其品質(zhì)出人意料地抽象為“柔弱”。他說：“柔弱是愛者的獨信?！薄叭崛酰切耪哐瞿缴穸鞯男那?，靜聆神命的姿態(tài)?！庇衫习貥涞摹叭崛酢?，他寫到世風(fēng)的喧囂，他說：“惟柔弱是愛愿的識別，正如放棄是喧囂的解劑?！敝杂伞叭崛酢睂懙健靶鷩獭保€是要寫地壇，因為地壇曾經(jīng)是銷蝕喧囂回歸寧靜的一塊寶地，一個解劑——“我說的是當(dāng)年的地壇?！彼匾庋a充道。我不知道弟弟執(zhí)著地夢回的柴達木，是否還是他17歲時的柴達木。我只知道他和鐵生所說的“柔弱”一樣，敏感而堅信惟有那里是“愛愿的識別”，是“喧囂的解劑”。在《想念地壇》最后，鐵生寫道：“靠想念去邁過它，只要一邁過它便有清純之氣撲面而來。我已不在地壇，地壇在我?！边@最后的“我已不在地壇，地壇在我”，如一支沉穩(wěn)的鐵錨，將地壇如一艘古船牢牢地停泊在新時期文學(xué)的岸邊，也將思念深深埋在我的心里。（有刪改）7．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.作者在文章開篇寫自己內(nèi)心的悲痛，不僅交代了自己冬夜重讀史鐵生作品的原因，也奠定了全文感傷的情感基調(diào)。B.第三段作者將地壇與其他名家的生活場所類比，突出了史鐵生筆下地壇的藝術(shù)影響，它可與“沈園”等地相提并論。C.文章用了較多篇幅敘寫史鐵生的母親，突出了其母親的悲慘命運和與生俱來的氣質(zhì)與情懷，對史鐵生創(chuàng)作的影響。D.文章最后一句使用了比喻手法，形象地指出了史鐵生在新時期文學(xué)中的地位，也表達了作者對史鐵生深深的懷念。8．結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。（6分）9．文章是懷念史鐵生的，作者為什么要反復(fù)寫自己的“弟弟”呢？請簡要分析。（6分）答案7.B（“突出了史鐵生筆下地壇的藝術(shù)影響，它可沈園等地與相提并論”理解錯誤，此處的類比，突出的是地壇對史鐵生的意義和影響，而非談地壇的藝術(shù)影響）8.該句運用比喻的手法，將史鐵生作品比作大海，將一般作者的作品比作蘑菇泳池；（2分）形象地寫出了史鐵生作品超越了一般作品的淺薄，思想深刻、內(nèi)涵廣博；（2分）也表達了作者對史鐵生藝術(shù)成就的高度贊美。（2分)（意思相近即可）9.①史鐵生和作者的弟弟相繼離世，他們都是作者的兄弟，從自己“弟弟”的逝去寫起，表達出自己真切的悲傷；②寫“弟弟”臨終前的囑咐，突出“柴達木”之于弟弟的意義，正如“地壇”史鐵生的意義，引發(fā)出對人的靈魂歸依的思考，凸顯生命存在的意義。（一點3分，共6分。語意相近即可）閱讀下面的文字,完成7～9題。哀傷[俄]契訶夫(1)旋匠格里戈里正趕著一輛雪橇把他生病的老伴送到醫(yī)院去。道路糟透了，迎面刮著刺骨的寒風(fēng)，到處是密密層層飛旋著的大雪。每當(dāng)強勁的寒風(fēng)襲來，都弄得他看不見眼前的車軛。瘦弱的老馬吃勁地拖著雪橇。旋匠常常不安地從趕車人的座位上跳起，不時揮鞭抽打馬背。(2)“你呀，瑪特廖娜，別哭了……駕！”旋匠抽著拉車的瘦馬，也沒有看他老伴一眼，繼續(xù)小聲地自言自語：“只求上帝保佑，別迷路才好。瞧這暴風(fēng)雪！把我的眼睛都迷住了?！?3)旋匠就這樣沒完沒了地嘟噥著，只求能稍稍減輕一下他那沉重的心情。(4)“你呀，瑪特廖娜，那個……”他又小聲嘟噥，“要是醫(yī)生巴維爾·伊凡內(nèi)奇問起我打不打你，你就說：‘從來沒打過！’往后我再也不打你了。我心疼你哩。我現(xiàn)在急著送你去看病……瞧這風(fēng)雪，好大呀！上帝啊，求你保佑我們別迷路……”(5)他感到奇怪，老太婆臉上的雪怎么老也不化。奇怪，那張臉不知怎么顯得特別瘦削，灰白里透著蠟黃，面容嚴(yán)厲而刻板。(6)旋匠放下韁繩，猶豫起來。他不敢回頭看一眼老太婆：他害怕！問她什么，她不答應(yīng)，同樣叫人害怕。最后，為了探個明白，他沒有回頭，只是去摸她的手。手冰冷，拉起后像鞭子一樣落下去。“這么說她死了……”旋匠哭了。他不只可憐老太婆，更感到懊喪。(7)他想：這世上的事變得真快！他的哀傷剛開了個頭，怎么立即有了結(jié)尾。他還沒來得及跟老太婆好好過日子，對她表表心意，疼愛她，怎么她已經(jīng)死了。他跟她共同生活了四十年，但這四十年像在霧里一般過去了。酗酒，打架，受窮，沒過上一天好日子。而且，像故意氣他似的，正當(dāng)他要疼愛老太婆，覺得離了她就沒法生活，他實在對不起她的時候，老太婆卻死了。(8)“是啊，她還常常去討飯！”他回想往事，“是我打發(fā)她去向人家討面包的，麻煩事！再活上十年就好了，要不然，恐怕她以為我當(dāng)真是那種人：圣母娘娘，我這是往什么鬼地方趕呀？現(xiàn)在不用去看病了，現(xiàn)在該下葬了。往回走！”(9)旋匠掉轉(zhuǎn)馬頭，使勁抽他的馬。道路變得越來越難走了，現(xiàn)在，連車軛都看不見了。雪橇有時撞到小樹上，黑糊糊的東西擦傷他的手，在眼前閃過，視野之內(nèi)又變得白茫茫一片，風(fēng)雪飛旋?！霸購念^活一次就好了……”旋匠想道。(10)他回想起，四十年前瑪特廖娜是個年輕、漂亮、快活的姑娘，富裕人家出身。父母把女兒嫁給他，圖他有好手藝。本來完全可以過上好日子，但不幸的是，婚禮后他爛醉如泥，一頭倒在暖炕上，從此就迷迷糊糊，好像直到這一刻都還沒有清醒過來。(11)四十年就這樣過去了。(12)密密層層的大雪漸漸變得灰暗了。黃昏已經(jīng)來臨。(13)“我這是往哪兒趕呀？”旋匠突然驚醒，“該把她埋了，我卻去醫(yī)院，……像變傻了！”(14)旋匠又掉轉(zhuǎn)雪橇，又抽起馬來。老馬鼓足全身的勁，噴著鼻子，開始小跑起來旋匠接二連三地抽它的背……身后響起撞擊聲，他雖然沒有回頭，也知道那是死去的老太婆的頭在撞著雪橇。天色變得越來越黑，風(fēng)變得越來越冷，越來越刺骨……(15)“再從頭活一次就好了……”旋匠想道，“我要添置一套新工具，接受定貨……把錢都交給老太婆……是的！”(16)他無意中把韁繩弄丟了。他想把韁繩撿起來，卻怎么也不行，他的手動不了了。旋匠閉上眼睛，開始打盹……(17)他醒過來時，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)躺在一間四壁油漆過的大房間里?！罢垇韰⒓永咸诺陌不昙?，鄉(xiāng)親們！”他說，“還要告訴東家一聲……”“唉，算了，算了！你躺著吧！”有人打斷他。“天哪，是巴維爾！”旋匠看著身邊的醫(yī)生吃驚地說，“老爺哪！”(18)他想跳下床，撲通一聲給醫(yī)生跪下，但感到手腳都不聽他的使喚。(19)“老爺！我的腿在哪兒？胳膊呢？”(20)“你跟胳膊和腿告別吧……都凍壞了！唉，唉！”(21)“傷心呀，老爺，我傷心呀！請您寬宏大量原諒我