八年級生物-復(fù)習(xí)提綱填空式人教版(新教材)(含答案)

八年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱第一章各種環(huán)境中的動物1、目前已知的動物約150萬種，按有無脊柱分為無脊椎和脊椎動物兩大類A．腔腸動物的主要特征和代表動物名稱（1）主要特征：生活在水中，有口無肛門，消化腔消化后的食物殘渣仍由口排出體外。胚層有內(nèi)胚層和外胚層，體表有刺細胞。身體是輻射對稱。生殖方式是出芽生殖（2）代表動物名稱：水母、水螅、海蜇等。（3）與人類關(guān)系：有的可以食用，具有較高的營養(yǎng)價值；珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)的物質(zhì)，堆積構(gòu)成了珊瑚礁，是海洋生物重要的棲息場所和庇護地B．扁形動物的主要特征和代表動物（1）主要特征：身體背腹扁平；身體呈兩側(cè)對稱，可以分出前后、左右、背腹，背面有黑色眼點，腹面有口；大多數(shù)扁形動物是寄生在動物和人體內(nèi)，動物是中間寄主，消化器官退化，生殖器官發(fā)達；有口無肛門，吃進去的食物由腸消化，食物殘渣仍由口排出。（2）代表動物名稱：渦蟲、血吸蟲、絳蟲等：C．線形動物的主要特征和代表動物（1）主要特征：身體細長，身體呈輻射對稱；體表有角質(zhì)層；有口有肛門；雌雄異體；寄生在人的小腸內(nèi)，靠吸食小腸中半消化的食糜生活，生殖器官發(fā)達；沒有專門的運動器官，只能靠身體的彎曲和伸展蠕動。（2）代表動物名稱：蛔蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲等。D．環(huán)節(jié)動物名稱及與人類的關(guān)系（1）環(huán)節(jié)動物：身體呈圓筒形，有很多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；身體前端靠近環(huán)帶；蚯蚓生活在富含有機物的濕潤的土壤中，晝伏夜出，以植物的枯枝、落葉和其他有機物為食。用手觸摸蚯蚓體壁，感覺體表有黏液。蚯蚓的運動是通過肌肉和剛毛的配合進行的，剛毛在運動過程中中起到了增加摩擦和支撐身體的作用。蚯蚓的呼吸要靠體壁完成。空氣中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排除。（2）常見的環(huán)節(jié)動物有：蚯蚓、沙蠶、水蛭等（3）蚯蚓和人類的關(guān)系：第一，蚯蚓在土壤里活動，使土壤疏松，改良土壤；第二，能提高土壤肥力；第三，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品；第四，處理有機廢物E．軟體動物的主要特征與人類的關(guān)系（1）軟體動物：是動物界的第二大類群；身體柔軟，雙殼類有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼保護，貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成；運動器官是足；身體通過后端的吸水管吸入水，水流經(jīng)過器官，再通過出水管排出，在這個過程中，攝入水中的食物顆粒并排出未消化的食物，同時利用鰓與水流進行氣體交換（2）常見的軟體動物有：河蚌、蝸牛（3）與人類關(guān)系：可以食用；可以入藥（石決明、珍珠粉）；可以作裝飾品；對人類也有一定的危害，如：釘螺是日本血吸蟲的中間寄主。F．節(jié)肢動物的主要特征及代表動物名稱（1）主要特征：目前已經(jīng)命名的種類有120萬種以上，是動物界的第一大類群。身體由體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。（2）代表名稱：蜈蚣，蜘蛛等。G．昆蟲（節(jié)肢動物）的主要特征和代表動物名稱：（1）主要特征：身體分頭，胸，腹三部分；胸部著生3對足和2對翅；昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物。昆蟲在生物圈中的分布十分廣泛，這與它們運動能力強是分不開的。昆蟲有三對足，能爬行；有的能跳躍；大多數(shù)昆蟲都有兩對翅，能飛行；呼吸器官是氣管；體表有外骨骼；（2）代表動物名稱：蝗蟲，蝴蝶，蜻蜓等。（3）與人類關(guān)系：為人類和海洋生物提供了動物蛋白，有的可為開花植物傳播花粉；蜈蚣、蟬蛻可入藥，但是有的可以傳播疾病2、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個特點：①靠鰭游泳②用鰓呼吸3、四大家魚是：青魚，草魚，鰱魚，鳙魚。4、魚是較低等的脊椎動物。5、魚的外形呈流線形，其作用是：減輕游泳的阻力。6、魚在游泳時主要靠身體尾部和軀干部的左右擺動擊動水流產(chǎn)生前進的動力，背鰭、胸鰭、和腹鰭都有協(xié)調(diào)游泳的作用，尾鰭有決定方向，提供動力的作用，胸鰭還有維持平衡的作用。7、魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這個動作主要完成了呼吸。魚鰓中最重要的結(jié)構(gòu)是鰓絲8、模擬實驗：在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿生物制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行試驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。9、水域環(huán)境的保護：=1\*GB3①人類活動正使許多水域環(huán)境遭到破壞，工廠和生活污染物的排放，農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥隨雨水沖進水體，造成水域環(huán)境污染。=2\*GB3②海洋是重要的水域資源，目前人類對海洋生物資源的開發(fā)利用進入了一個新階段，人們把用高科技的方法開發(fā)海洋資源的活動，叫做“藍色革命”。H．兩棲動物的主要特征（1）生物圈中許多動物的活動并不局限于水中、陸地或空中，而是跨越多種環(huán)境。青蛙、蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育成為幼蛙，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。（2）兩棲動物舉例青蛙，蟾蜍，大鯢，蠑螈10、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)：體表有鱗片或甲片，有堅韌的卵殼11、爬行動物的主要特征（1）爬行動物是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動物，頭部后面有頸，頭可以靈活轉(zhuǎn)動；運動器官是四肢，短小，不能跳躍，只能貼地迅速爬行；皮膚干燥。表面有角質(zhì)的鱗片，既可以保護身體又可以減少體內(nèi)水分蒸發(fā)；呼吸器官是肺；在陸地上對氧的需求，卵表面有堅硬的卵殼12、家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：家兔體表的毛光滑柔軟，有保溫的作用，對維持家兔體溫的恒定有重要意義。家兔與植食性生活相適應(yīng)的特征：牙齒分為門齒和臼齒，消化道上有發(fā)達的盲腸。13、哺乳動物的特征：哺乳動物的種類很多，地球上大約有4000多種。除極個別種類外，都具有體表被毛，胎生，哺乳，牙齒分化為門齒，臼齒和犬齒等特征。14、門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，犬齒用于撕裂食物。15、動物棲息地的保護：對于陸地生活的動物來說，足夠的食物、水分和隱蔽地是基本的環(huán)境條件。由于人類活動的影響，有些動物的棲息地遭到了嚴(yán)重破壞，使它們的生存受到了極大的威脅。16、鳥適于飛行的特點及鳥類的主要特征：=1\*GB3①目前，世界上的鳥類大約有9000多種，其中絕大多數(shù)都善于飛行。飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁殖。=2\*GB3②在自然界中會飛的動物早在幾億年前就已經(jīng)出現(xiàn)了。先是無脊椎動物中的三葉蟲，后來是脊椎動物中的翼龍，以及哺乳動物中的蝙蝠。它們既是陸生動物，又適于飛行。=3\*GB3③鳥的身體呈流線型；羽毛排列是彼此重疊的；胸肌發(fā)達，龍骨突出。=4\*GB3④鳥的身體里有發(fā)達的氣囊，一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到長骨的空腔里。=5\*GB3⑤鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力，身體內(nèi)有氣囊；體溫高而恒定。鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應(yīng)的。第二章動物的運動和行為1、動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖的活動，都是動物行為。動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。2、動物的行為從獲得途徑來看，大致可以分為兩類：一類是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的，稱為先天性行為。另一類是遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為。3、哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。4、骨的繞著關(guān)節(jié)活動產(chǎn)生運動，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。5、骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的部分叫肌腱。后者可繞過關(guān)節(jié)連在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受到刺激產(chǎn)生收縮的特性。6、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。7、運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成，需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合。

8、“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少。9、社會行為的特征：①動物群體內(nèi)部往往形成一定的組織，②成員之間有明確的分工，③有的群體中還形成等級。10、動物群體中的信息交流：群體中分工合作需要隨時交流信息。動物的動作、聲音和氣味等都可以起到傳遞信息的作用。一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做通訊。11、動物在自然界中的重要作用：①維持生態(tài)平衡。②促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉和傳播種子。12、在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。13、利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器。動物中最理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”，即人類通過對某種動物體內(nèi)的遺傳基因進行改造，使這些動物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì)。14、利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，好處：①可以減少建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用，②可以減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染。15、仿生是指科學(xué)家通過對生物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。第三章分布廣泛的細菌和真菌1、細菌和大部分真菌的個體都很小，它們在適宜的培養(yǎng)基上能迅速繁殖，形成肉眼可見的集合體稱為菌落。2、區(qū)別：細菌的菌落比較小，表面或光滑粘稠或粗糙干燥。真菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀。有時還能呈現(xiàn)紅色、褐色、黑色。從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類。3、培養(yǎng)菌落：培養(yǎng)細菌或真菌，①配置含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基。瓊脂是這一過程常用的材料之一。②將配置好的培養(yǎng)基進行高溫滅菌冷卻。③將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。④把接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫箱中或室內(nèi)溫暖的地方。4、細菌和真菌的生存需要：水分、適宜的溫度和有機物。5、17世紀(jì)后葉，荷蘭人列文虎克首先觀察到了細菌。6、巴斯德通過鵝頸瓶實驗，向世人證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。后人稱他為“微生物學(xué)之父”。7、細菌的形態(tài)：球形、桿狀和螺旋狀8、結(jié)構(gòu)：細菌的個體十分微小，一個細菌是一個細胞。它和動植物細胞的主要區(qū)別在于它有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核。9、營養(yǎng)：細菌有細胞壁，卻沒有葉綠體，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)存的有機物生活，并把其分解成簡單的無機物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。10、生殖：細菌是靠分裂進行生殖的。有些細菌在生長發(fā)育后期形成芽孢，它是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。11、細菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。12、各種各樣的真菌：①大型真菌如蘑菇及木耳、銀耳②小型真菌和③單細胞真菌13、結(jié)構(gòu)：青霉和曲霉的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲構(gòu)成的。它們都是多細胞的生物，每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。單細胞的種類，如，釀酒、做面包和蒸饅頭都離不開酵母菌。14、真菌的繁殖：真菌是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的。15、青霉和曲霉直立狀態(tài)的菌絲頂端分別呈掃帚狀、放射狀，孢子的顏色分別呈綠色、黃色褐色黑色。16、細菌、真菌在自然界中的作用：①作物分解者參與物質(zhì)循環(huán)、②引起動植物患病③與植物共生17、①在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌把動植物遺體分解成水分、二氧化碳和無機鹽，這些物質(zhì)又被植物吸收和利用，進而制造有機物?？梢娂毦驼婢鷮τ谧匀唤缰杏械奈镔|(zhì)如：二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。②、細菌和真菌中有一些種類營寄生生活，它們從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)致動植物和人患不同的疾病。鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾?。蝗说谋郯_和足癬、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病等，都是真菌引起的。③有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生。地衣是藻類和真菌的共生體。豆科植物和根瘤菌共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。馬牛羊與體內(nèi)分解纖維素的細菌共生。18、乳酸菌用于制作酸奶；醋酸菌用于制作醋；曲霉用于制作甜酒；酵母菌用于制作饅頭、面包；霉菌用于制作醬。19、制作甜酒的過程中盡量少打開容器，以防止其他細菌和真菌的污染。20、食品的保存：食品的腐敗主要是有細菌真菌引起的。這些生物可以從食品中獲得有機物，并在食品中生長繁殖，導(dǎo)致食品腐爛，所以食品保存中的一個重要問題是防腐。防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖21、疾病的防治：有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病的物質(zhì)，稱為抗生素。如青霉素是由真菌中的青霉產(chǎn)生的，可治療多種細菌性疾病，如肺炎、腦膜炎、淋病等。22、科學(xué)家把人的控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，對大腸桿菌進行大規(guī)模的培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)治療的藥物——胰島素。細菌與環(huán)境保護:23、在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物，可以作為細菌的食物。城市污水處理廠可以利用細菌來凈化污水。在沒有氧氣的情況下，一些桿菌和甲烷菌能通過發(fā)酵把生活污水和工業(yè)廢水中的有機物分解，產(chǎn)生甲烷，甲烷可以用來照明、取暖或發(fā)電。還有一些細菌在有氧的條件下，將有機物分解成水分、二氧化碳和無機鹽。生物的分類1、生物分類：主要是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能把生物劃分為種和屬等不同等級。并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。2、生物分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征，分類的基本單位是種。3、在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)。根據(jù)種子的有無可分為孢子植物和種子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，種子植物根據(jù)果皮的有無分為裸子植物和被子植物，被子植物根據(jù)子葉的數(shù)目和葉子可分為單子葉植物和雙子葉植物。4、動物分類：根據(jù)有無脊柱把動物分為兩大類，無脊椎動物和脊椎動物，常見的無脊椎動物包括原生動物，腔腸動物、扁形動物、線形動物等，脊椎動物包括魚、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。根據(jù)不同真菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征，可以將真菌分為三類：大型真菌、小型真菌和單細胞真菌。5、生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，將生物分成了植物界、動物界及其他幾個界，每個界又被分為六個更小的等級，它們從大到小的順序依次是門、綱、目、科、屬、種。在生物的分類等級單位中，種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。6、生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。7、我國是生物種類最豐富的國家之一。我國的苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位；我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”。我國是動物種類最多的國家之一，其中脊椎動物中的魚、鳥和哺乳動物的種數(shù)都位于世界的前列。8、生物的各種特征是由DNA上的遺傳信息控制的；每種生物都是一個豐富的基因庫。生物種類多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。9、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施。10、我國特有的瀕臨滅絕的珍稀動植物：植物中的銀杉、珙桐；動物中的白鰭豚、金絲猴。揚子鱷被稱為中生代動物的“活化石”；被稱為植物中的“活化石”的裸子植物是銀杉；被稱為植物界“活化石”的被子植物是珙桐。11、保護生物多樣性的措施：①建立自然保護區(qū)。②把某些瀕危物種遷出原地，移入動物園、植物園和水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理。③建立瀕危物種的種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源。④立法保護12、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。例如長白山自然保護區(qū)：為保護完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)；青海湖鳥島自然保護區(qū)為保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境。13、建立自然保護區(qū)的意義：自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能保存許多物種和各種生態(tài)系統(tǒng)；自然保護區(qū)是進行科學(xué)研究的“天然實驗室”，為開展生物科學(xué)研究提供了良好的基地；自然保護區(qū)還是“活的自然博物館”，是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳生物多樣性的重要場所。14、為保護生物多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》和《中國自然保護綱要》等法律和文件。對于珍惜瀕危物種禁止一切形式的獵采和買賣附——實驗題1、1．（4分）下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素（抗生素的一種）時，弗萊明所進行的觀察和探究過程。在培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基上偶然見到青霉菌，在其周圍無細菌生長；在沒有青霉菌的培養(yǎng)皿內(nèi)卻布滿了細菌。把青霉菌放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)觀察，使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響的實驗結(jié)果是：這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。弗萊明等科學(xué)家在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素。（1）弗萊明在進行實驗之前，對觀察到的現(xiàn)象進行了假設(shè)，該假設(shè)是

。（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)液或培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計對照實驗，方法是

。（3）若對照組實驗結(jié)果為

，則整個實驗的結(jié)論是

。2、蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗：如右圖，制作一個箱子，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊放潮濕的土壤，另一邊放相同高度干燥的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，蓋上紙板。三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓，注意作好觀察記錄。

（1）請你作出假設(shè)

。

（2）你確定這個實驗的變量是

。

（3）你的實驗結(jié)果：蚯蚓在

（請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叀?/p>

（4）你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠

來完成。

（5）如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時，你應(yīng)該如何進行？簡單寫出你的實驗計劃。

。答案：

（1）土壤的濕度會影響蚯蚓的生活

（2）土壤濕度

（3）潮濕

（4）濕潤的體壁

（5）在箱子里放潮濕的土壤，然后放進20條狀況相同的蚯蚓，最后以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊蓋上木板，另一邊蓋上玻璃板，三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓

解析：

試題分析：對照實驗只有一個變量，這就是所要探究的問題，其它量皆相同，并且是適宜的，探究：土壤濕度對蚯蚓生活的影響快，變量就是土壤濕度不同，如潮濕的土壤和干燥的土壤，實驗應(yīng)有對照組和實驗組，并且重復(fù)實驗幾次，實驗的問題、假設(shè)、結(jié)論最好一致，

（1）根據(jù)：參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗，因此提出的問題是：土壤濕度對蚯蚓生活的有影響嗎？假設(shè)是：土壤濕度對蚯蚓生活有影響，

（2）這個實驗的變量是土壤濕度不同，如潮濕的土壤和干燥的土壤，

（3）實驗結(jié)果：蚯蚓在潮濕土壤的一邊，

（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出，

（5）探究“光照對蚯蚓生活的影響”時，變量是光，其他條件相同，在箱子里放潮濕的土壤，然后放入20條狀況相同的蚯蚓，以箱子內(nèi)橫軸中線為界，一邊蓋上木板，另一邊蓋上玻璃板，三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓。

考點：本題考查的是探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響。

點評：此題難度一般，解題的關(guān)鍵是知道對照實驗的要求和蚯蚓可以疏松土壤、提高土壤肥力。3、（9分）在日常生活中，我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康，因此要做到飯前洗手。假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示：

（1）該實驗提出的探究問題是：__________；該探究實驗中控制的實驗變量是_________。

（2）你認(rèn)為________同學(xué)設(shè)計合理，理由是___________________________________。

（3）細菌的繁殖需要適宜的

、營養(yǎng)物質(zhì)，由于細菌細胞中沒有__________，所以需要現(xiàn)的

維持生活，生活方式屬于

生活。

（4）為維護身體健康，你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是（舉一實例）_____________。答案：

（1）洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎？（答案合理即可）

是否洗手

（2）乙

設(shè)計了對照實驗

（3）溫度計

葉綠體

有機物

異養(yǎng)

（4）舉例合理即可

解析：

試題分析：（1）根據(jù)假設(shè)：常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目，不洗手時手會粘染較多細菌，影響身體健康，可以提出該實驗提出的探究問題是：洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎？變量就是所要探究的問題，從乙同學(xué)的實驗，該探究實驗中控制的實驗變量是否洗手。

（2）在科學(xué)實驗中，往往只選擇一個變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力，在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同，在上述實驗中，甲同學(xué)沒有設(shè)計對照實驗，而乙同學(xué)設(shè)計了對照實驗，更具有說服力。

（3）細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì)，由于細菌細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，因此需要現(xiàn)成的有機物維持生活。

（4）根據(jù)細菌的生長和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營養(yǎng)物質(zhì)，為維護身體健康，你認(rèn)為日常生活中食品保鮮采取的措施是冰箱冷藏。

考點：本題考查的是不同環(huán)境中的細菌和真菌。

點評：此題為檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗題，難度較大，解答此題的關(guān)鍵是掌握細菌、真菌的相關(guān)基礎(chǔ)知識。4、請你根據(jù)下列學(xué)生實驗方案，回答問題：

為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實驗中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌后放在無菌環(huán)境下。請你分析：

（1）該方案的實驗組是__________，對照組是__________。變量是

。

（2）實驗過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是

。

（3）如果甲、乙兩組所用的樹葉種類不同，行不行，為什么？

。

（4）實驗結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，

組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細菌對樹葉有分解作用。答案：

（1）乙

甲

有無接種細菌（是否接種細菌）

（2）細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境（細菌生長繁殖需要水分、為細菌提供適宜的生存條件等，答案合理即可給分）

（3）不行，除了有無細菌條件不同之外，其他條件應(yīng)該完全相同?；颍ú煌臉淙~，細菌生長繁殖情況不同，不能科學(xué)證明細菌的分解作用）或（遵循單一變量）（答案合理即可給分）（4）乙

解析：

試題分析：（1）探究實驗，要設(shè)置對照實驗，包括實驗組和對照組，一般地沒有特別施加影響的一組作為對照組，施加了特別影響的為實驗組，甲組未接種細菌為對照組，乙組接種了細菌為實驗組。

（2）實驗中，除了要探究的條件，其他條件一般要滿足實驗進行的基本需要，生物生活需要水，實驗中滴加蒸餾水，可以滿足細菌生活的需要。

（3）進行對照實驗，基本要求是唯一變量，其他影響因素要保持一樣，所以實驗中，要使用同一種樹葉。

（4）細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，它可以將動植物的殘體等分解，樹葉的腐爛，就是細菌等微生物分解的結(jié)果。

考點：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。

點評：此題為科學(xué)探究題，解答此題的關(guān)鍵是理解對照實驗的基本原則，認(rèn)真分析，逐一解答即可。5、家庭制作甜酒有如下工序：

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻

②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方

③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃

④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜

⑤將糯米倒入蒸鍋煮熟

（以上容器、毛巾等均要求消毒）

請對照制作工序，回答下列問題：

（1）請寫出制作甜酒的操作步驟

（用工序中的序號表示）。

（2）酒曲粉末里含有的主要菌種是

。

（3）用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是

。

（4）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的

氣體造成的。發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生了

。

（5）有一位同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，甜酒沒制出來，沒有成功的原因可能是

（答出一條即可）。答案：

（1）④⑤③①②

（2）酵母菌

（3）防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌

（4）二氧化碳

酒精

（5）①經(jīng)常打開容器，雜菌感染

②器皿消毒不嚴(yán)

③器皿沒蓋嚴(yán)④酒曲含雜菌等（任答一點，其它答案合理亦可）

解析：

試題分析：（1）在制作甜酒時，首先要用水將糯米浸泡一晝夜，淘洗干凈，然后將糯米倒入蒸鍋煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒），蒸熟之后，用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃，30℃是酵母菌生活的適宜溫度，接著將酒曲粉末與糯米飯拌勻使之充分混合，將糯米飯壓實后挖個小坑，淋上一些涼開水，最后將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方即可，故正確的制作順序是：④⑤③①②。

（2）制酒要用酵母菌，酵母菌將淀粉分解成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，因此酒曲中含有的主要菌種是酵母菌。

（3）30℃是酵母菌生活的適宜溫度，溫度過高會殺死酵母菌，就不能發(fā)酵產(chǎn)生酒精。

（4）由（2）可知氣泡是二氧化碳，除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生了酒精。

（5）制酒的過程中要保證無其它雜菌的進入，否則制出的酒有酸味或甜酒沒制出來，糯米飯反而發(fā)霉了，因此制酒時要注意密封，不能隨便打開容器，所有的器皿要消毒干凈，用的酒曲要純正等，以避免其它雜菌的污染。

考點：本題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。

點評：此題較新穎，有一定的難度，熟練掌握制作家庭制作甜酒的原理、過程以及注意事項，認(rèn)真作答。6、生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟損失和身體傷害。某小組同學(xué)為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計了如下方案：

實驗用品：滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等。

實驗過程及現(xiàn)象如圖所示。請回答下列問題：

（1）針對甲組的實驗設(shè)計方案，你分析他們小組可能要提出什么探究性問題？

（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是

（填序號）。

（3）該小組同學(xué)原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響，但在實