學(xué)生檢討書(六篇)

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學(xué)生檢討書篇一

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的頑強的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許多十分不好的影響，對同學(xué)的不負責(zé)：

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加勞神。

2.在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個十分不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地后悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認為深藏在自己的思想中的十分致命，十分不好錯誤有以下這幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正地實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是由于我自己對他人的尊重的不足。試想，假使我對老師有更深一層的尊重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會使老師對我產(chǎn)生失望。

3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的督促下，這幾天，我已能準時到位，沒有遲到。

根據(jù)以上幾點不足，我決定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

1、依照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進行深層的挖掘與細心尋覓的整理，并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果。

2、制定這個學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計劃，每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè)。

3.和同學(xué)們加強溝通，爭取能夠提高自己的思維能力，與奧數(shù)的成績。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。所以，我申請能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。假使再出現(xiàn)一次，我就自覺退出奧數(shù)班，決不再說什么。

不寫作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個能力，但我會盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負罪厭惡，我不會也不敢再不寫作業(yè)了。假使我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績更上一成樓，說不定此后走向理想的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會造成無數(shù)的錯誤。我衷心的再一次承認這嚴重的過失。老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大，俗話說;秤砣雖小壓千斤，我明白一失足成千古恨的道理。借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要勿以惡小而為之，勿以善小而不為。假使去做了，就會失掉自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點，成為終生的惋惜。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為，對不起您，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,假使自己平日能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴格，對自身提高標準，就不會重復(fù)這個錯誤。

世上是沒有悔恨藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的知識資產(chǎn)。

這次的事件我真的感到道歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機遇。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最終我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,一定勤奮刻苦,認真努力的完成作業(yè)!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

今天媽媽沒有給我零花錢，想買零食買不到，看到學(xué)生們在教室里吃自己的零食，很羨慕。但我不計劃借錢給我的同學(xué)，但當(dāng)我看到一個同學(xué)的前排座位抽屜里有錢，只是我看到，心開始扭曲的想法。

當(dāng)我的同學(xué)不在的時候，我偷偷地走到他的座位上偷錢。拿到錢后，我立刻跑去買零食。當(dāng)我高興地拿著零食在座位上吃飯時，同學(xué)們十分焦慮地在前面尋覓。他不僅在尋覓，還問你是否看到了。當(dāng)時，我很內(nèi)疚，我畏懼被他發(fā)現(xiàn)，我不敢和他說話。最終，他把這件事告訴了老師，在你的檢查下，很快就發(fā)現(xiàn)是我偷的錢。

教室里的監(jiān)視器記錄了我所有的行為，我被老師抓住了，一開始我畏懼不敢承認，但當(dāng)老師拿出證據(jù)我知道我暴露了，我知道我犯了錯誤，但不敢承受，這不是責(zé)任，做錯了，也不符合實際做法，我的錯誤讓老師很生氣，我知道偷錢不好，但是由于一時的沖動，我犯了盜竊罪。

聽老師說偷竊是犯罪，會進監(jiān)獄，我畏懼。事實上，偷錢只是由于他們想利用小低廉，所以偷，老師是對的，盜竊行為十分嚴重，也十分錯誤，我會改變，會發(fā)現(xiàn)問題，不會犯錯誤，確保及時改變他們的錯誤，積極反思。不要偷東西，這次偷東西被抓住了，下次再犯罪是一種罪，我不敢。

我會把偷來的錢全部還給我，讓老師給我時間。我明天還，由于我現(xiàn)在沒錢，偷同學(xué)的錢已經(jīng)花光了，現(xiàn)在根本還不了。只要我回去，我就會把我的錯誤說明白，讓媽媽給我錢，然后我就把錢還給同學(xué)。我不會欺騙老師，更不敢這樣做，請原諒老師，盜竊，讓我被老師抓住，但也接受了嚴肅的批評教育，這對我來說是一個嚴肅的警告。

以后我會懇切，不偷不搶，不會繼續(xù)小偷小摸。這個習(xí)慣不好。我不想由于貪低廉而養(yǎng)成偷竊的問題。老師不喜歡這樣的人，我自己也不喜歡。更重要的是，這次盜竊，我在班上很有名。所有的學(xué)生都厭惡像我這樣偷東西的人。這樣的教訓(xùn)讓我明白，盜竊的重大錯誤不僅傷害了我的同學(xué)，也傷害了我自己。我也反思過，以后再也不敢偷了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

提筆之前，我一直在深深地懊悔，早知如此何必當(dāng)時類，我知道我錯了對于xx號上午那件事，我現(xiàn)在想起來十分悔恨。雖然悔恨，但是我必需接受事實，大膽的承受起來，我確實是錯了。

作為一個學(xué)生，我不應(yīng)當(dāng)曠課。我錯了，受了學(xué)校這么多年教育培養(yǎng)，我還是禁不住玩耍心里的誘惑，我不應(yīng)當(dāng)曠課。我錯了，我給班級帶來了很壞很嚴重的影響，真是“一條死魚惺了一鍋湯?！拔也粦?yīng)當(dāng)曠課。

守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)，是我們首要遵循的規(guī)范。我曠課了一天，雖然僅僅一天課，可反映的問題可不少！我之前一直想沒有籃球賽我就不會曠課了，后來才覺得幼稚，看籃球賽，這不能成為我曠課的理由。我們只有認真反思，尋覓錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。

現(xiàn)代社會，只有深刻認識到自己錯誤的根源，才能吸取教訓(xùn)，痛改前非。曠課，決不是一件可忽略的小事！只要我們有兩條腿可以在上課的時間走出教室，就沒有任何借口，任何理由可以開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒有理由不守時了。我相信，守時會成以我個人品格的一部分，總之我不應(yīng)當(dāng)不曠課。不應(yīng)當(dāng)壞的發(fā)揚，好的取短，不應(yīng)當(dāng)上課時間跑出去看籃球賽還理直氣壯。

讀高中了，還帶著小孩子的倔強跟不明事理，事后不反省自己還心存怨恨跟老師頂嘴，真的很慚愧，希望所有的同學(xué)引我為戒，學(xué)習(xí)不是為家長為老師，他們那么辛苦為了誰？在學(xué)習(xí)上我們都抱著一種不負責(zé)任的態(tài)度，要強制性被動性地讀書，沒有深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性，時間的緊迫性。

短短數(shù)百字，不能表述我對我自己的譴責(zé)，更多的責(zé)罵，在我的心理。我很感謝，沒有這次的檢討就沒有我對曠課這種不良行為的反省。不曠課了。我錯了，我不該曠課的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師跟同學(xué)們能給我改過重新做人的機遇。假使組織上仍能給我改過的機遇，我會化懊悔為力量。

今天，我懷著對家長的愧疚以及對自己的失望跟后悔給寫下這份檢討書，以表示我對曠課這種惡劣行