2023年社會實踐報告(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年社會實踐報告(七篇)在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應當是確鑿無誤的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應當怎么制定呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

社會實踐報告篇一

由于大學中的人員比較繁雜，每個年級對待愛情的心境都不一致，所以就對在校的三個年級的人都進行了調(diào)查。

相對來說剛進大學的大一新生戀愛的人很少，調(diào)查顯示，70%的大一學生表示支持大學生談戀愛，少數(shù)人表示反對表示反對，對于戀愛動機大多數(shù)學生表示沒想過，60%的人對失戀都無所謂，30%的人會再找一個，只有10%的人會凄愴欲絕。在大一談戀愛的主要原因，60%的人都認為寂寞空虛，想找人陪。這一部分人是由于剛進從高中緊張壓抑的生活進入到輕松的大學生活中，沒有了高考時的那股干勁，這時就想到了愛情雨露的滋潤。這次調(diào)查中，大一學生在學習與戀愛哪個重要的這個問題上，大多數(shù)人表示學習更重要，可見大一學生思想還是相對純潔的，在戀愛成功率上，80%的學生選擇“很小〞。

對于大二的來說呢，在已戀愛的的男女生中，覺得自己有理想戀人的男生占2/3，而女生只有1/10，這說明在對待戀愛對象的態(tài)度上，男生比較實際，而女生比較傾向于理想化。在對待異地戀和愛情能否天長地久的問題上，無論是男生還是女生，看好還是不看好，人數(shù)都是50％，這說明在大二的學生這個群體里面，部分人對待感情的方式取向?qū)嶋H，另一部分人則對未來充滿迷茫，表現(xiàn)出這個階段的人的還不夠成熟的心態(tài)。在戀愛時間份額問題上，60％的女生認為占大學生活時間的35％就夠了，男生則普遍認為在35％—65％才適合。從中看出男生的戀愛欲望比女生要強，而且這也說明在本校女生比例遠大男生比例的狀況下，男生的安全感似乎比女生要小。在如何對待失戀的問題上。40％的男生選擇了感到凄愴欲絕，而同樣選擇這個答案的女生只有20％，同時50％的男生或女生都表示會再找一個，這說明男生比女生重情，而女生比男生樂觀。在對戀愛對象的要求上，大多數(shù)男生比較重視女生的內(nèi)在美，而女生則要求男生內(nèi)外兼修。這也說明男生跟女生人生觀和價值觀存在著較大差異。在對待對方腳踏兩只船的問題上，大多數(shù)男生會認為是自己不夠好，而大部分女生的態(tài)度是不能容忍，這也說明在愛情里，男生比女生豁達、大方。

而大三呢，在受調(diào)查的學生來看，多半已經(jīng)戀愛，但戀愛的人近60％是男生。在接受調(diào)查的人當中，有一半的人表示自己的戀人不是原先所理想的類型。有60％的人特別是女生，比較浪漫，認為自己能與戀人走到永遠，換句話說在愛情方面女生很看好。調(diào)查也顯示，大三學生比較現(xiàn)實，多數(shù)人表示沒有網(wǎng)戀經(jīng)歷。對于異地戀，男生顯得比女生更理性點，不看好異地戀，并認為大學生戀情會由于工作。家庭等原因而不會發(fā)展成為婚姻。針對男女生的大量不同做了對比的記錄。70％表示是否戀愛無關(guān)緊要，只有個別認為不談戀愛是不完整的大學生活；關(guān)于尋覓戀人，近一半的人表示是由于寂寞和空虛，并非為了尋覓下半生伴侶。男女生各半都能平淡的對待失戀，少數(shù)人（以女生為主）把愛情看得很重；在戀愛時間上，女生把戀愛時間限定在65％以下，比男生更重視學業(yè)；有60％的人有暗戀的對象并表示會表白，部分表示不會表白（女生居多）不難看出女生比較矜持，把愛深藏，而男生卻勇于表達真情；一半的人表示不輕易愛一個人，且對戀愛的對象要求普遍高，男生比女生更重視戀人的外貌，女生則更重視內(nèi)在修養(yǎng)，戀人品性成為主要依據(jù)，家庭經(jīng)濟背景也很重視。

由上不難看出，隨著年齡的增長，知識的擴展，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現(xiàn)實。大一對愛情充滿了空想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟。理性的思考，感性有余，進入大三后，大三學生的戀愛觀比較成熟。

同時由于性心理上的不成熟，不恰當?shù)膽賽塾^也出現(xiàn)在了大學生的戀愛當中。表現(xiàn)出思想上的波動、排他、沖動、空想；同時，大學生受到外界周邊環(huán)境的影響有下：

1．由于空虛而愛。調(diào)查顯示，6。7%的大學生由于內(nèi)心空虛而選擇戀愛。大學生在高中緊張的學習之后，進入了一個全新的環(huán)境里，進入了自己夢寐的高等學府，在大學表現(xiàn)出混日子、得過且過，有的學生認為，進入大學以后，思想很消極，什么目的都沒有，終日無精打采，人生仿佛沒有了一點意義，頭腦一片空白，失去奮斗目標和前進動力，心中苦悶，缺少學習動力、目標的大學生于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，以消磨時光，尋求開心。

2．擇偶動機不純。據(jù)分析，2%的大學生戀愛動機不純。當代大學生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。假使發(fā)現(xiàn)有利用價值，就會采取一切措施，進行攻擊。為達目的不擇手段。同時有的大學生也利用自己家庭和社會的地位去尋覓愛情，而且有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關(guān)系。

3．好奇心較重。當代大學生正處于青春期后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現(xiàn)在主體意識發(fā)展了，個體發(fā)展必然會在個人生活中得以表達，對異性的渴望使之在心理上產(chǎn)生了好奇，想試一試探究異性之間的機要，在戀愛觀上表現(xiàn)出不負責任的態(tài)度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之后的后果和將來的發(fā)展。

4．不重視戀愛的后果。當代大學生的心理大多數(shù)都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久〞，好多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往，把戀愛當成“愛的初體驗〞和“充實大學的生活〞，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以“畢業(yè)那天一起分手〞也成為正?，F(xiàn)象。但雙方也表現(xiàn)出極為恬靜，這就是大學生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而表達了當代大學生對愛情的不負責任。

5．愛情與事業(yè)定位不當。當代大學生在面對愛情和學業(yè)的時候，往往是把愛情放在首位，認為只要有愛情，一切都是沒有問題的。愛情與學業(yè)從其內(nèi)涵是兩個不相聯(lián)系的概念，不可能相提并論，就算是有聯(lián)系，也不可能耽擱學習，由于在學習的時候心理根本沒有愛情的存在。大學生在主觀上認為戀愛與學習沒有關(guān)系，互不影響。

7．物質(zhì)至上。功利性、權(quán)利性的戀愛是建立在對方的家庭、社會地位上，或者以自己的條件優(yōu)越為背景作為雙方感情的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)上認為女性依靠性強，大多數(shù)女性希望把自己的將來托付給一個即可靠、又穩(wěn)定的人身上。但隨著社會的發(fā)展，功利性、權(quán)利性的愛情不僅僅表現(xiàn)在女性身上。當代大學生男女功利性、權(quán)利性的色調(diào)都明顯越來越多起來，越來越把自己的將來寄托在對方身上。當然，這種功利性、權(quán)利性的戀愛觀形成也與社會就業(yè)壓力、主觀個人心理上的成熟有關(guān)系。

大學戀愛的普遍，是什么使得戀愛之火如此旺盛的燃遍校園呢？我認為是由于學業(yè)壓力不大，空閑時間太多，內(nèi)心空虛寂寞，需要撫慰，引發(fā)了愛情。我記得大一上學期時，我們的空余時間比上課的時間還多，那就使得好多同學感覺沒事做，無聊，所以就想找個人來一起玩，從而就想到了戀愛。并且我認為同時與虛榮心也有一定的關(guān)系。談戀愛、有朋友，或被異性追求是有才干、有能耐，反之則是無能、落后、跟不上時代潮流的表現(xiàn)。如一個寢室的大部分人多已經(jīng)談戀愛了，那剩下的人就會覺得自己很沒面子，即使不怎么想找，也會隨便找一個來滿足自己?；蚩吹剿说男腋Ｏ氲阶约旱墓聠?，就會萌生戀愛的想法

終究大學生該怎樣來對待戀愛呢？這個問題沒有一定的答案，這完全看個人的心里，所以就你戀愛時多想想自身的問題是必不可少的。

社會實踐報告篇二

（一）時間地點

于20xx*年2月*日到20xx年*月**日，我在*****信息技術(shù)有限公司財務部部進行為期三周的會計專業(yè)崗位實踐。

（二）實踐目的

為加強學生對所學課程的綜合理解與應用，培養(yǎng)學生觀測、分析、解決實際問題的能力，接受實際會計工作的系統(tǒng)綜合訓練、實現(xiàn)學生接受會計師初步訓練的培養(yǎng)目標，為將來進行畢業(yè)設計收集第一手資料。

（三）實踐方式

根據(jù)我們專業(yè)的特點，采取分散實踐的方式，即由學生自己聯(lián)系實踐單位，企業(yè)會計人員現(xiàn)場指導與教師跟蹤指導相結(jié)合。我所聯(lián)系的實踐單位是某某公司。

進入實踐單位后，根據(jù)實踐計劃，首先聽取實踐單位同志對本單位基本狀況的介紹，其次在實踐單位指導人員的帶領(lǐng)下參觀企業(yè)的各職能部門。主要包括了解以下內(nèi)容：

企業(yè)發(fā)展簡史及主要經(jīng)營范圍

****信息技術(shù)有限公司是依照現(xiàn)代企業(yè)管理制度組建成的有限責任公司，成立于xx年7月，注冊資金1000萬元。

是一家從事計算機系統(tǒng)集成及應用軟件的技術(shù)咨詢服務、計算機軟件的開發(fā)與應用；企業(yè)管理咨詢、企業(yè)形象、營銷計劃；媒體文化傳播；短信息服務；培訓管理服務；文化藝術(shù)交流計劃咨詢、商務信息咨詢等業(yè)務的企業(yè)。

（二）實踐具體內(nèi)容

剛開始的一個星期，我只是漸漸了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是用友財務軟件，剛接觸“用友〞這個財務軟件的時候并不覺得陌生，由于我們之前在課堂上學過，所以早就對這個軟件有了初步了解。只要根據(jù)資料輸入有關(guān)的信息就可以了，而且“用友〞里面的界面也很明白明白，所以不會覺得無從下手。

從建賬、編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結(jié)賬都是通過財務軟件完成。由于公司已經(jīng)有現(xiàn)成的賬套，為了更加熟悉賬套建立的流程，所以我自己利用空閑時間嘗試重新建一套簡單的虛擬賬套。

建賬流程：核算項目設置→幣別設置→會計科目設置→賬套選項設置→初始化數(shù)據(jù)→啟用賬套；

在對職員的類別設置時：系統(tǒng)預設類別為“不參與工資核算〞，我一時大意，忘掉了對職員類別進行定義。所以在錄入工資數(shù)輸出工資表等有關(guān)工資處理工作中，都沒有出現(xiàn)職員。經(jīng)過師傅的解釋，我才知道，必需對職員類別進行定義。這是為了在工資核算中將職員依照工資費用性質(zhì)進行劃分，以便進行工資費用的分派，職員類別還是進行工資分派的依據(jù)。師傅還告訴我，除了注意基礎(chǔ)信息的設置、企業(yè)賬套的建立、修改、刪除和備份，操作員的建立、角色的劃分和權(quán)限的分派等設置之外。建賬中必需注意以下幾點：

1、類編碼的設置必需依照要求設置，直接影響到基礎(chǔ)信息中其相應內(nèi)容的編碼級次及每味編碼的位長，假使弄錯，很有可能重新建賬套。

2、在“期初余額錄入〞時，字數(shù)有些出入，試算老是不平衡，所以花費了一些時間。這讓我更加注意提防。

3。另外，大家要注意“客戶往來〞不是屬于“應收系統(tǒng)〞的，是屬于“應付系統(tǒng)〞的。由于我一時疏忽，忘掉把“應付貨款〞受控于“供應商往來〞，到后來期初余額錄入時借貸方向不對勁了，經(jīng)過王會計幫忙檢查之后才發(fā)現(xiàn)問題。

學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，我可以說是真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細致地了解公司會計工作的全部過程，熟練地把握了用友財務軟件的操作。以前，我總以為，當一名卓越的會計人員，只要自己的會計理論知識扎實較強，把握了一定的技術(shù)，照蘆葫畫瓢應當好了。經(jīng)過了一個星期的實踐，我發(fā)現(xiàn)，會計其實更講求的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零，離開操作和實踐，理論只能成為一種空殼。

會計的主要任務就是做賬。剛到財務部時我是先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證，學習熟悉公司一貫的會計做賬做法。由于以前在學校上過會計模擬試驗和會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，但是在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，并不是靠著記憶再加上學校里所學過的理論就可以完全輕輕松松地熟練把握會計憑證。由于我們很簡單疏忽了會計循環(huán)的基石——會計分錄。會計分錄是標明某項經(jīng)濟業(yè)務應借、應貸賬戶的名稱及其金額的記錄。在各項經(jīng)濟業(yè)務登記到賬戶之前，都要首先根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務的內(nèi)容，運用借貸記賬法的記賬規(guī)則，確定所涉及的賬戶及其應借、應貸賬戶的名稱及其金額。

時間荏苒，一個月的實踐很快過去了，回首過去的一個月，內(nèi)心不禁感慨萬千。轉(zhuǎn)瞬間跨過實踐期門坎，迎接新學期的到來，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨練。

作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本把握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實踐中領(lǐng)悟到的好多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的好多道理。以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名卓越的會計人員，應當沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講求的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學會做賬。

在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記錄下來來的，極具規(guī)律性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。表達了會計的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。在實踐期間，我曾覺得整日要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜〞，會計本來就是煩瑣的工作。不過漸漸覺得只要你認真地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩兒味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的對岸！總之，在這次會計實踐中，我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導交給的工作。我可謂受益匪淺。

同時，在和他們交往過程中，我總能學到不少東西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：

1、知識量少搭不上話。

2、知識結(jié)合實際工作慢跟不上。

3、在校所學知識老化、單一、片面、虛無。

4、財務管理、財務處理之知識短淺。

5、稅法稅務實務純粹紙上談兵。

6、核對文件效率低下。

7、加強對excel、用友、數(shù)據(jù)庫等專業(yè)知識的學習。

8、帳務處理還要細化學習。

9、實踐工作能力低下，不得法。

10、及時對新會計準則學習。

怎么彌補不足呢？首先，終止每項工作要及時總結(jié)。其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記。最終，在工作中不知足地學習。說說簡單做起來難，不過我相信我確定會改變一些的。

愿我們的努力會讓公司的業(yè)績蒸蒸日上，公司規(guī)模發(fā)展更壯大。

社會實踐報告篇三

為規(guī)范社會實踐活動社會實踐報告，現(xiàn)對調(diào)查報告格式要求如下，請參照本要求施行，社會實踐報告表模板范文。

1.紙張為a4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm；裝訂線0.5cm

2.標題：3號黑體居中，上下各空一行。

3.正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25。

4.一級標題：序號為“一、〞，四號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。

5.二級標題：標題序號為“（一）〞，小四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點。

6.三級標題：序號為“1.〞，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗。

7.頁碼在頁面底端居中。

（紙張為a4紙，頁邊距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm;裝訂線0.5cm）

關(guān)于區(qū)中倉街道社區(qū)校外教育工作調(diào)查報告（標題：3號黑體居中，上下各空一行）

校外教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，中共中央也提出了“學校教育和學校外、學校后的教育并舉〞的方針，社會實踐報告《社會實踐報告表模板范文》。經(jīng)過多年來的不斷發(fā)展，特別是在當前積極創(chuàng)立終身教育體系和“學習型社會〞、“學習型社區(qū)〞的大格局下，如何更好的深入推進青少年校外教育工作，已成為擺在所有校外教育工面前的現(xiàn)實問題。因此，對制約當前校外教育發(fā)展的問題展開探討與研究，將有助于我們把握校外教育的未來發(fā)展，有助于推動當前和諧社會與學習型社區(qū)的創(chuàng)立進程。（正文：小四號宋體，每段起首空兩格，回行頂格，行距為多倍,1.25）

本人于xx年1月22日至2月12日對中倉街道的16社區(qū)校外教育工作基本狀況，以問卷形式進行了初步調(diào)查與研究，具體調(diào)查結(jié)果如下：

一、社區(qū)校外教育工作基本狀況（一級標題：序號為“一〞，四號黑體字，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點）

區(qū)中倉街道地處城中心，街道共劃分為16個社區(qū)，總面積4.7平方公里，總?cè)丝诩s2.7萬戶，7.8萬人。街道內(nèi)共有小學5所，中學3所。根據(jù)xx年9月在街道范圍內(nèi)進行的校外教育工作基本狀況調(diào)查（以下簡稱為“調(diào)查〞）顯示：街道內(nèi)共有6-18周歲青少年6518名，約占街道總?cè)丝?％；街道內(nèi)平均每年組織各種校外教育活動83場次，參與青少年總?cè)藬?shù)約1900余人次，街道內(nèi)每名青少年年平均參與校外教育活動0.3次。

（一）工隊伍結(jié)構(gòu)與活動組織形式不合理（二級標題：標題序號“（一）〞，小四號宋體，加粗，獨占行，起首空兩格，末尾不加標點）

在此次調(diào)查中，我重點對街道內(nèi)的校外教育工隊伍基本狀況進行了調(diào)查：街道內(nèi)16個社區(qū)居委會80名社區(qū)專職工中共有專（兼）職校外教育工作人員18名，平均年齡37.2歲，其中高中以上學歷人員14名；16個社區(qū)中共有13個社區(qū)建立了關(guān)協(xié)組織，協(xié)會會員人員共計60名，平均年齡53.7歲；16個社區(qū)中共有經(jīng)常參與校外教育工作的志愿者204名，平均年齡56.2歲。

（三級標題：序號為“1.〞，空一格后接排正文，小四號宋體，加粗）

1．建立社區(qū)校外教育共建協(xié)調(diào)機制社區(qū)居委會和社區(qū)內(nèi)各種自治組織、行政企事業(yè)單位建立協(xié)調(diào)共建關(guān)系，調(diào)動全體社區(qū)成員參與校外教育工作的積極性。

2．與社區(qū)單位，特別是社區(qū)內(nèi)文化教育單位建立長期合作關(guān)系實行教育場所全部無償對青少年開放制度，實現(xiàn)對社區(qū)內(nèi)可利用資源的高度整合。

社會實踐報告篇四

xx年1月1日xx年1月30日

走進了大學距離工作就不遠了，工作也就成了大學生最關(guān)心的話題之一。而在現(xiàn)今社會，大部分單位在聘請時都打出“有經(jīng)驗者優(yōu)先〞的旗號，可剛離開校園的我們最為缺乏的就是社會工作經(jīng)驗。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，適應社會要求，在大一終止后的暑假里我決定去親身體驗一下真正的社會。以下是我社會實踐的全過程：

首先是找工作。由于社會上有有人利用學生求職心切的心理發(fā)布虛假廣告騙人騙錢的傳言，開始時我選擇了一家正規(guī)的中介中心注冊，這樣就可以免去受騙的后顧之憂。本以為暑期工作會十分好找，可一連等了好幾天都沒有適合的工作，不是單位要求只招女性就是工作時間跟自己作息時間不符。另外還有一些工作時間長而待遇低的工作也被我排除在外了。找不到工作的日子里我的心里開始急躁，情緒也變得不穩(wěn)定，老覺得自己有種想發(fā)火的沖動，這時我才明白為什么失業(yè)和待業(yè)的人情緒那么不穩(wěn)定。于是自己開始有意識的調(diào)理情緒。后來覺得中介信息更新太慢，就去看街上店門前貼的聘請廣告，始終也沒有適合的。在我開始找工作起的第九天里，終究等到信息再次更新，找到一份快餐店業(yè)務員的工作。至此，我的求職生涯才算告一段落。

緊接著就開始了我生命中的第一份工作。第一天到快餐店報到心情是興奮而忐忑的，興奮自不必說，忐忑是由于我沒有一點工作經(jīng)驗，也不熟悉快餐店的經(jīng)營方式，更不必說業(yè)務員的工作范圍和要求。在經(jīng)理簡單介紹了我們要做的工作后，我們就換上工作服開工了。第一次工作，第一次跑業(yè)務，一起都是那么陌生，但既然想要經(jīng)驗也就只好硬著頭皮上了，反正凡事都有第一次。但理想與現(xiàn)實的差距又一次真實的擺在我面前：第一天我的業(yè)務量為“0〞！這無疑是一次沉重打擊！但我知道這時候退縮是沒用的，只有努力去改變這個事實。其次天我期待的第一份訂單終究如愿的到手了，我當時是那么沖動，但在客人面前我還是克制住了。此后我信心大增，開始虛心向老業(yè)務員們請教經(jīng)驗，對自己的方式加以改善，漸漸地我的業(yè)務量開始增加，不久也有了自己的一些固定的老客戶，他們的支持更給了我莫大的工作動力。雖然到最終仍不能趕上老業(yè)務員的水平，但我對自己能做好這份工作有了頑強的信心，對自己的能力有了新的看法，這也是我這次工作得到的最大收獲！

工作期間我也曾注意過老板的經(jīng)營方式，但卻不怎么認同。老板也跟我們談起過他的經(jīng)歷。老板初中學歷，初中畢業(yè)后就開始經(jīng)商，他家本來也是做些小買賣，他離開校園后就跟著父親的方式走，在商場租了個門面做箱包買賣。在做了七八年有了些積蓄后又開起了快餐店，直到現(xiàn)在?；蛟S是思想意識的禁錮，他在乎的只是自己怎么做而不太在乎顧客怎么想，認為自己做的顧客都會喜歡。在我們這批新業(yè)務員工作期間，我們負責的是去外面訂外賣，在同行中我們的優(yōu)勢并不大，這也是我們最關(guān)心的問題。開始時我們幾個業(yè)務員為了能提高業(yè)績就經(jīng)常去跟客戶反饋看法，最終總結(jié)出的結(jié)論是由于這種普通的快餐店廚師水平不高，客人吃過幾次總會膩了，因此我們的市場并不大。而且對于我們新市場的開發(fā)也不利。這里就有了我們業(yè)務員跟老板之間看不見的矛盾。老板總希望我們能給他盡量多的交訂單，而我們卻不能不有自己的計劃，一次兩次拿到大訂單不難辦到，只要開發(fā)新市場就可以了，但我們必需考慮到我們的現(xiàn)實，這種普通水平的快餐想要在新市場中站住腳比較難。想要有進一步的發(fā)展就必需要有自己不同于其他人的亮點。我們也曾跟老板提議搞些特色菜或者請位水平高點的廚師，但都沒有被采用，老板認為這樣挺好的，不愿再做改變。于是我們也就只好依照老步伐走。我想我們必需承認并且接受兩代人思想觀念之間的差距，單純作為一個臨時的業(yè)務員我也應當尊重老板的看法，沒有必要去破壞他已有的意愿，還有一個原因就是我以前從沒接觸過如何做生意，因此我的看法也不一定是對的，終究沒有實踐就沒有發(fā)言權(quán)。

找工作不好找，在實際工作中也會遇到許多難辦的問題，我現(xiàn)在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單這里會有好多想象不到的問題，好多問題中又有繁雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就必需提高自己處理問題的能力，讓繁雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應當早就看透了生活成為個中高手吧。

通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園終究是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必需要將所學的東西應用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自語逍遙享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標。在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣的。

“實踐是檢驗真理的唯一標準〞多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去挖掘的，太多的不自信只會把機遇一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我頑強了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當可怕的。

自己不去接觸社會就永遠不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。在學生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認識它們，這樣的認識太淺薄了，不能算是真正的認識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必需先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛楚和無奈的。

以上即為我本次社會實踐的過程和感受。與社會更多的接觸會給我們帶來更多的認識和啟發(fā)，多參與社會實踐對我們有百益而無害，我是這么認為的。

社會實踐報告篇五

關(guān)于環(huán)保主題（一次性筷子、塑料袋、公共自行車使用狀況｛低碳出行｝、儉約用電、儉約用水、儉約用紙、光污染、煙花燃放）

格式：

關(guān)于xx的研究報告

一、問題的提出

二、調(diào)查方法

1、————————

2、————————

3、————————

三、調(diào)查狀況和資料整理（重點）

｛以下為表格形式｝

信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

（如書籍、報刊）（如xx的危害）（依照前面，寫所獲信息）

—————————————————————————————————————————————————（至少三個）

四、結(jié)論（重點）

1、——————————————————————————————

2、——————————————————————————————

3、——————————————————————————————

（至少三條）

一、問題的提出

據(jù)調(diào)查我國現(xiàn)有盲人500多萬，低視力人近千萬，特別是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)說明，我國小學生近視眼發(fā)病率為22.8％，中學生為55.2％，高中生為70.3％。為什么會有這么多的人近視？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關(guān)系嗎？

二、調(diào)查方法：

1．查閱有關(guān)書籍并調(diào)查詢問同學，了解近視的主要原因。

2.．通過多種途徑，了解近視可能會引發(fā)的并發(fā)癥。

三：調(diào)查狀況和資料整理

四、結(jié)論

（1）近視的主要原因：

1看電視距離太近；

2看電視的時間太長；

3所看電視的畫面濃度太深；

4寫作業(yè)時的神態(tài)不正確；

5在光線太強的陽光下看書；

6在光線太弱的光下看書；

7長時間的坐在電腦、電視前；

8不合理飲食；

9在車廂里看書

10遺傳因素

11不認真做眼保健操

（2）在這里我想給大家提出幾點建議：

1看書時作姿要端正，讀書或?qū)懽謺r做到“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠。〞

2不要在坐車或行走的時候看書，也不要躺下看書。（三）每天堅持做兩次眼保健操。3每天堅持做兩次眼保健操。

為有效預防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要改正不良習慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生；三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤

其是高度近視眼患者，及時發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。眼睛是心靈的窗戶，我們一定要好好愛護它！

節(jié)水節(jié)電調(diào)查報告

一．調(diào)查前的狀況

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增多，水資源的開發(fā)利用也日益廣泛，加上全社會在水資源儉約、保護方面的滯后，嘉興水資源問題已成為制約經(jīng)濟社發(fā)展的重要因素之一。根據(jù)《嘉興市水資源綜合規(guī)劃》預計，全市到20xx年，考慮規(guī)劃工程實施和加強節(jié)水措施下，將缺水

1.3億噸。另外，電也是十分緊缺的。電、水是那么的寶貴，我們應當好好保護。

二.實踐調(diào)查

1.方法

調(diào)查方法

2.時間

20xx年8月1日-9月1日

3.地點

我家[嘉興市三水灣石榴坊24#206]

4.調(diào)查對象

1.爸爸2.爺爺3.外公

5.調(diào)查問題

1.家里有幾口人。

2.每月水費。

3.每月電費。

社會實踐報告篇六

這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。我實踐的單位是我姑姑的一個生活用品專賣店。對于一個大學生生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想透過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。聘請會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先〞，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的潛力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

在我得到了姑姑的允許，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在校園所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習，學到一些在校園里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生，對信息的把握自然要比較看重，所以在我觀測了姑姑的店面后覺得假使在店面醒目的地方貼上海報能夠給人耳目一新的效果，于是便分類照下店里的商品用電腦裝飾后做成海報，這樣客人在看了后情緒也比較好，覺得有好多項選擇取，銷量就提高了。此外，還在鄰近的村落作了宣傳，讓的人明白姑姑的店，擴大客源。

雖然銷量有所增加，但有待進一步證明是否是我努力的結(jié)果，但必需的影響是有的。

知識的積累也是十分重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

我還推薦姑姑可不能夠帶給送貨上門的服務，姑姑說我們是小本生意，不用弄得這么麻煩，況且此刻人手也不足。

而隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，當電腦成為日用品的時候，我還想當我的專業(yè)知識到達必需程度后為姑姑的店制作一個網(wǎng)站，我相信那一天會到來的。

當務之急是努力學習自己的專業(yè)知識。還要利用做項目的機遇穩(wěn)定修正自己所把握的知識，不斷提高自己的潛力。

中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機遇的同時，也有了的挑戰(zhàn)，剛學到的知識可能立刻就會被淘汰掉，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好校園里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實踐的這時間內(nèi)，我接觸到各種各樣的人和事，有好多東西都是校園里無法感受到的，在校園里可能有老師分派說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不會有人會告訴我這些，我務必要明白做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在校園，雖然有好多社團，但終究校園是學習的場所，學習的氣氛更濃重，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的潛力!都說大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸持續(xù)著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在校園的時間。

在這次實踐中，我感受很深的一點是，在校園，理論的學習好多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。別人給你的看法，你要聽取、耐心、虛心地理解。

這次親身體驗讓我有了深刻感想，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的資產(chǎn)。在今后我要參與的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的，使自己未踏入社會就已體會社會方面。

社會實踐報告篇七

學生姓名：王斐

學號：20230204029課程名稱：社會實踐調(diào)研報告

任課教師：靳連冬

20xx年11月20日

關(guān)于加快XX市閻良區(qū)城鎮(zhèn)化建設的

調(diào)研報告

一、XX市閻良區(qū)城鎮(zhèn)化建設基本現(xiàn)狀和存在問題所謂城鎮(zhèn)化，就是指農(nóng)村人口不斷向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，其次、三產(chǎn)業(yè)不斷向城鎮(zhèn)聚集，從而使城鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴大的過程，其內(nèi)涵包括四個方面：一是人口城鎮(zhèn)化，二是地域城鎮(zhèn)化，三是經(jīng)濟活動的城鎮(zhèn)化，四是生活方式的城鎮(zhèn)化。一個地區(qū)的城鎮(zhèn)化水平尋常用城鎮(zhèn)化率來表示，即該地方的城鎮(zhèn)人口占全部人口的百分比。

XX市閻良區(qū)現(xiàn)轄2個建制鎮(zhèn)和5個街道辦事處，共80個行政村，22個社區(qū)居委會。全區(qū)總面積244.4平方公里，其中城區(qū)面積24.68平方公里（含機場4平方公里）。全區(qū)總?cè)丝?5.9萬人，其中城鎮(zhèn)人口10.8萬人，城鎮(zhèn)化率為41.7%。經(jīng)過近幾年的規(guī)劃建設，XX市閻良區(qū)已初步形成了以閻良城區(qū)為中心，關(guān)山、武屯兩個建制鎮(zhèn)為副中心、5個街道辦事處為支撐的城鎮(zhèn)建設體系。城鎮(zhèn)規(guī)劃日趨完善，建設步伐不斷加快，城鎮(zhèn)面貌發(fā)生較大改觀，產(chǎn)業(yè)聚集功能明顯提高，經(jīng)濟實力不斷加強，各項社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，人居環(huán)境明顯改善。關(guān)山鎮(zhèn)、武屯鎮(zhèn)入選“關(guān)中百鎮(zhèn)〞建設。

一是城鎮(zhèn)化水平較低。XX市為68.8%，XX市閻良區(qū)為41.7%。相比較而言，XX市閻良區(qū)城鎮(zhèn)化水平較低。從兩個建制鎮(zhèn)來看，20xx年底，關(guān)山鎮(zhèn)常住人口1萬人，城鎮(zhèn)

化率17.8%；武屯鎮(zhèn)關(guān)山鎮(zhèn)常住人口7000人，城鎮(zhèn)化率19.4%，城鎮(zhèn)化建設的差距還很大。

二是工業(yè)門類單一，吸納農(nóng)村勞動力的能力有限。城區(qū)工業(yè)主要是以駐區(qū)航空工業(yè)為主，區(qū)屬工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，企業(yè)數(shù)量少，規(guī)模小。航空工業(yè)主要為高科技產(chǎn)業(yè)，就業(yè)門檻較高，很難吸納農(nóng)村勞動力。兩鎮(zhèn)支柱產(chǎn)業(yè)薄弱，工業(yè)化水平不高，雖有多家農(nóng)副產(chǎn)加工企業(yè)，但缺乏規(guī)模較大、輻射帶動作用較強的龍