第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)工作計(jì)劃與第一學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃

第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)工作計(jì)劃與第一學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期高三數(shù)學(xué)工作計(jì)劃一.年級(jí)基本情況:本學(xué)期我們主要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),文理科___分,內(nèi)容完全一致.針對(duì)這種情況,注意各班差距,加強(qiáng)備課組___備課活動(dòng)與分組備課活動(dòng),提高講堂的有效和高效,顯得特別重要..指導(dǎo)思想:本屆高三在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)要確實(shí)貫徹新教學(xué)綱領(lǐng)精神,嚴(yán)格按照高考《考試說(shuō)明》,在重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與基本方法的提煉的同時(shí),更要注意高考的命題趨勢(shì),著重培養(yǎng)學(xué)生剖析解決問(wèn)題的能力,提高學(xué)生應(yīng)用能力,建模能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,應(yīng)成為后期復(fù)習(xí)的重心.按照我們學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,講清基此題,理順中檔題,適合補(bǔ)充難題;普通班不追求偏和難,特別對(duì)一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題,必須詳盡解說(shuō)給學(xué)生聽(tīng),有些問(wèn)題甚至需要解說(shuō)幾遍,讓絕大多半學(xué)生真實(shí)落實(shí)到位..一輪復(fù)習(xí)要求和時(shí)間安排:復(fù)習(xí)要求:夯實(shí)基礎(chǔ),理順知識(shí)體系,形成網(wǎng)絡(luò),點(diǎn)撥方法,總結(jié)規(guī)律.在弄清基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法、基本技術(shù)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力.教學(xué)舉措:.本屆高三復(fù)習(xí)采用備課組自編的一輪復(fù)習(xí)校本課程作為復(fù)習(xí)輔導(dǎo)練習(xí)教材;.由于班級(jí)與班級(jí)之間差距較大,因而在教學(xué)中著重高度協(xié)作,充散發(fā)揮備課組的作用,每周進(jìn)行一次___備課活動(dòng),仔細(xì)商討,掌握好復(fù)習(xí)的起點(diǎn)和落腳點(diǎn).___備課中主要以中檔班級(jí)為主,好點(diǎn)的班級(jí)適合補(bǔ)充,差點(diǎn)的班級(jí)適合刪減部分;第1頁(yè)共6頁(yè)注意各班差別,補(bǔ)充必要的練習(xí)題,要注意學(xué)生的時(shí)間安排,不可取消耗戰(zhàn),做到作業(yè)要實(shí)時(shí)評(píng)講,學(xué)生的錯(cuò)題集實(shí)時(shí)糾正積極展開(kāi)本備課組老師間的相互聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng),發(fā)揮老教師的示范作用,給年青教師學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),以便實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,以獲得更佳的教學(xué)效果,并且給年青教師展示自己平臺(tái);注意收集學(xué)生的易錯(cuò)的試題,并安排專人負(fù)責(zé)整理,以便在每周一次的練習(xí)中給學(xué)生再訓(xùn)練、轉(zhuǎn)動(dòng)練習(xí);一方面重視三基教學(xué)的傳統(tǒng),尤其是學(xué)生的解題規(guī)范性的訓(xùn)練,另一方面培養(yǎng)學(xué)生察看、比較剖析、綜合、抽象和推理能力,和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力.詳細(xì)要求:.教學(xué)案的安排:(___)預(yù)習(xí)案(學(xué)生課前預(yù)習(xí),安排學(xué)生上黑板板演,每次3—___人,分紅兩批,用時(shí)___分鐘包括幫學(xué)生理清知識(shí)框架),(___)典型例題3—4大題(探究案)(學(xué)生當(dāng)堂練習(xí),例和例各安排位學(xué)生上黑板板演,學(xué)生板演___分鐘,教師評(píng)講___分鐘,例題后的變式練習(xí)板演___分鐘、評(píng)講___分鐘,例3和例4按上面的方法進(jìn)行操作),講堂反應(yīng)6小題(各班按照自己詳細(xì)情況進(jìn)行合理安排),課后練習(xí)8小題3大題(要求學(xué)生___分鐘達(dá)成,次日教師對(duì)課后作業(yè)進(jìn)行批改,對(duì)上課講的內(nèi)容進(jìn)行檢查)。.每周___課時(shí)安排:每周一般安排復(fù)習(xí)___課時(shí),用于知識(shí)復(fù)習(xí)和練習(xí)講評(píng),其中練習(xí)講評(píng)課主要以評(píng)講課后作業(yè)和每日的限時(shí)練習(xí)為主,此外兩課時(shí)用于評(píng)講周練試卷.每周使用練習(xí)安排:(___)___學(xué)案(每周三課時(shí));(___)課后作業(yè):三個(gè)每日的追蹤練習(xí)和二個(gè)補(bǔ)充練習(xí)(每日練習(xí)第2頁(yè)共6頁(yè)時(shí)間___分鐘);限時(shí)訓(xùn)練:___分鐘小題和中檔題練習(xí)(最好安排在中午);周末練習(xí):一份完整的綜合訓(xùn)練和每周的應(yīng)知應(yīng)會(huì)練習(xí),學(xué)生根據(jù)自己情況自主學(xué)習(xí):鳳凰臺(tái).每周一進(jìn)行___備課,議論這一周的教學(xué)進(jìn)度安排,教學(xué)設(shè)計(jì),例題取舍,方法梳理,教學(xué)注意點(diǎn);限時(shí)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練范圍確實(shí)定。第3頁(yè)共6頁(yè)第一學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃高三，是學(xué)校最有___的一個(gè)年段，高三意味著，學(xué)生要經(jīng)歷他們一世中間最重要的一次考試，而高考為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社___矚目，我們學(xué)生藉此長(zhǎng)大成人，我們的工作也經(jīng)向來(lái)自家庭與社會(huì)的雙重查驗(yàn)。所以，高三的工作每一項(xiàng)都顯得特別重要，每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。一、抓穩(wěn)定根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，深刻領(lǐng)悟?qū)W校的總體工作思路，領(lǐng)悟其精神。尤其德育工作計(jì)劃，確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學(xué)生上了高三，會(huì)一下子成熟起來(lái)，當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考局勢(shì)的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)內(nèi)心很茫然，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各種的退卻行為，所以，在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來(lái)了，心態(tài)平和了，才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)，我按照往年的老例，仔細(xì)地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生填寫學(xué)生入高三情況檢查表，爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)情況是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否存心思，為此，我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日，生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí)，在工作不忙的情況下，我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心，作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段，當(dāng)一個(gè)人在___里，他感覺(jué)這個(gè)___是存心思的，他是這個(gè)___的主人，他會(huì)舍不得走開(kāi)，他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。二、促和睦同學(xué)們來(lái)自不同的班___，也帶著不同的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新___中，怎樣讓同學(xué)們不形成原班的小公司，而傾力打造新的___，也就是怎樣促成這個(gè)“和睦”，真是個(gè)大學(xué)識(shí)。三、求發(fā)展第4頁(yè)共6頁(yè)高三的學(xué)習(xí)生活是特別緊張的，怎樣在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升，需要班主任運(yùn)籌決勝，有長(zhǎng)久目光，有全局意識(shí)。高三的目標(biāo)就是直面高考，要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí)，要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來(lái)的，不是天上掉下來(lái)的。四、強(qiáng)管理（一）、充散發(fā)揮班干部的作用根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充散發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的可貴財(cái)富，我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。（二）、值周班長(zhǎng)輪番制度給大多半同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)鑒于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性，大多半班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學(xué)一個(gè)公正的時(shí)機(jī)和舞臺(tái)好，同學(xué)們都很喜歡，都很愛(ài)惜。（三）、設(shè)計(jì)好板報(bào)，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)范班級(jí)活動(dòng)爭(zhēng)取全員參與，這樣的___才更有凝集力，而同學(xué)們也在參與___活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭(zhēng)取每期都存心義，成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。五、重細(xì)節(jié)（一）、兩今日記，力爭(zhēng)班級(jí)管理精美化我