以惜為話題的作文15篇

以惜為話題的作文15篇以惜為話題的作文1成長(zhǎng)伴隨我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬，我們的知識(shí)隨著成長(zhǎng)的變化而變化，成長(zhǎng)就如同我們的影子，時(shí)時(shí)刻刻地伴隨著我們。成長(zhǎng)就如同一本童話書(shū)，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂(lè)。在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了互助；還學(xué)會(huì)了感動(dòng)。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個(gè)很節(jié)約的老人，她不會(huì)亂花一分錢。那一天，老師留給我們的家庭作業(yè)是畫(huà)一幅小雞吃食的畫(huà)，我便高高興興地畫(huà)起來(lái)?！鞍パ剑⌒‰u嘴畫(huà)的太大了，身子畫(huà)的太小了，簡(jiǎn)直成了一只怪獸。”啪！我把那張紙飛快的扔了出去，沒(méi)想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評(píng)我，說(shuō)：“你怎么能這么浪費(fèi)紙呢？你知不知道做一張這樣的紙要經(jīng)過(guò)多少種程序啊!”“哼!不就是一張紙嗎有什么大不了，真小氣！”還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來(lái)，看見(jiàn)別的同學(xué)都有漂亮的鞋穿，而我只穿著這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學(xué)瞧不起，我就吵著讓姥姥給我買鞋。姥姥說(shuō)：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊，穿在腳上冬天冷，夏天熱，夏天穿著這雙鞋，像把腳放進(jìn)了蒸籠里，都快烤熟了。"我低下頭，細(xì)聲的說(shuō)。沒(méi)想到姥姥平時(shí)一個(gè)慈祥的老人，今天竟然發(fā)火了！我自然也很我那起書(shū)的那一剎那，便被書(shū)中的故事情節(jié)吸引住了。文章主要記述了主人公福克在俱樂(lè)部花重金和朋友賭自己能否在八十天之內(nèi)環(huán)游地球一周。讀到這里我不禁驚訝：八十天怎么能環(huán)游地球一圈呢？這個(gè)問(wèn)題使我有了想繼續(xù)往下讀的興趣。一路上，不管遇到什么事情，福克先生總是沉著冷靜，好像每一件事都在他的意料之中。最終，難以讓人相信的是，?？讼壬鷼v經(jīng)重重苦難，還是在八十天內(nèi)完成了這次偉大的壯舉。而我也為了他能保住銀行的四千英鎊的存款，而松了一口氣。八十天，也就是兩個(gè)月零二十天，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)學(xué)期一半的時(shí)間；對(duì)工人來(lái)說(shuō),是能領(lǐng)到兩個(gè)月的薪水;對(duì)追求夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，離夢(mèng)想似乎又縮短了一段時(shí)間。但讓我深有感觸的是，?？讼壬且粋€(gè)惜時(shí)如金的人，他珍惜時(shí)間，完成他的夢(mèng)想?yún)s深深的影響著我，也激勵(lì)著我。每一次看見(jiàn)燕子南飛，我才回過(guò)神來(lái)，彈指一揮間，我已經(jīng)在世界上過(guò)五千多日，可我做了些什么呢？除了讀過(guò)幾本書(shū)再?zèng)]別的了。歲月匆匆人易老，少時(shí)不學(xué)老大悲。我們的生活中，已有無(wú)數(shù)時(shí)間被浪費(fèi)，可是我們還是沒(méi)有絲毫悔意。玩電腦是，開(kāi)心的臉龐中，時(shí)間正偷偷溜走，野外旅游時(shí)，泥土上正留著時(shí)間微小的腳印。在觀景時(shí)，你的時(shí)間早已駕著筋斗云飛出十萬(wàn)八千里……在生活中會(huì)安排時(shí)間的人就會(huì)安排自己的生命。歲月并非是人們想象中的那樣無(wú)情，他總是隱隱約約給人們一些暗示?？吹接鹈S滿的小鳥(niǎo)，就該知道它正在提醒你，要總結(jié)今天學(xué)的內(nèi)容，看到漸漸蒼老的父母，就應(yīng)該反省自己有沒(méi)有辜負(fù)他們的期望。在人生短暫的讀書(shū)時(shí)光中，能真正抓住時(shí)間的時(shí)間又有多少呢？因此我不能讓剩下的時(shí)間就這樣流過(guò)去了，我要從生活中的各個(gè)角落尋找歲月留下的暗示，我要與時(shí)間的賽跑，讓我的生活更加絢麗多彩。同學(xué)們，時(shí)間可以改變一個(gè)人，幫助一個(gè)人實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。相信在剩下的時(shí)光里，你們也能倍加珍惜時(shí)間。因?yàn)?，彩虹總是在雨后出現(xiàn)，為了明日的彩虹更加鮮艷奪目，我們要好好珍惜時(shí)間。以惜為話題的作文8縱然生活有太多無(wú)奈，請(qǐng)珍惜你的擁有；縱然生活并不完美，請(qǐng)珍惜你的擁有，在不知足的人的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)有幸福；幸福就是一種心態(tài)，珍惜擁有，你便快樂(lè)常在……青春易逝，請(qǐng)珍惜你的擁有?！翱菽痉甏邯q萬(wàn)歲，人無(wú)兩秋少年時(shí)”，生命就像一只燃燒的蠟燭，總有燃盡的時(shí)候，珍惜你的金色華年，與其碌碌無(wú)為，不如拼搏一生，趁青春年少，打下你的基礎(chǔ)，別再徘徊于花前月下，別再纏綿于卿卿我我，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，什么海誓山盟，什么天荒地老，都是騙人的謊言。親情難舍，請(qǐng)珍惜你的擁有。天下縱有風(fēng)情萬(wàn)種，但唯有父母之心，最真、最純，當(dāng)你有一天離開(kāi)了他們的懷抱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的羽毛是多么稚嫩而無(wú)力！父母的衰老與你的成長(zhǎng)同步，珍惜你與他們共同的時(shí)光，有一天他們永別于你的時(shí)候，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真的沒(méi)有聽(tīng)夠他們的嘮叨!友情無(wú)價(jià)，請(qǐng)珍惜你的擁有。當(dāng)你有一天孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，你多想有人可以與你一起共渡難關(guān)，世間最快樂(lè)的事，莫過(guò)于擁有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友！真愛(ài)難覓，請(qǐng)珍惜你的擁有。前世的五百年回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，珍惜每一個(gè)愛(ài)你的人，至少，它證明了你存在的價(jià)值，有一天你心里也愛(ài)他的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)你給他的累累傷痕，珍惜你所擁有的愛(ài)情，盡管它不完美。不要把他與你幻想的夢(mèng)中王子相比較，那樣，你得到的永遠(yuǎn)只是失望。世界上有那么多出色的人，然而屬于你的感情卻只有一份，是因?yàn)閯e人的眼光而改變自己的摯愛(ài)，還是活在別人的眼光里而失去了自我？感情不是設(shè)想，如果你還相信世界上有十全十美的愛(ài)情，那么你一定是童話家，要不就是白癡！選擇總是伴隨著痛苦，正確是好，然而錯(cuò)誤則無(wú)以返回，求之如愿，當(dāng)可歡暢，求之不得，也只會(huì)徒生痛苦，何時(shí)這個(gè)博弈會(huì)有一個(gè)均衡？唯一稍減煩惱的是一一改變自己的偏好。任何事物，只有當(dāng)你失去它的時(shí)候才會(huì)知道它的可貴，西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，請(qǐng)珍惜你的擁有，健康、事業(yè)、親情、愛(ài)情，你所擁有的一切，是上蒼給你的福分，珍惜它吧，上蒼也一定不會(huì)吝惜于為他感恩的人！以惜為話題的作文9幸福就像六月的江南，花香滿徑,彩蝶翩趾,令人沉醉不知?dú)w路；幸福就像飄雪的塞北，雖然春風(fēng)不度玉門關(guān)，但依舊千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)年少輕狂的我們，總是身在福中不知福，身在蜜中不知甜。當(dāng)你在曲折漫長(zhǎng)的人生道路上停下腳步，回頭遙望時(shí)，是兩個(gè)互相扶持,蹣跚向前的蒼老身影，他們急于追趕你的步伐，為你撐起一片遼闊蔚然的天空，即使再苦再累，他們也甘之如飴。他們的身影在余暉下熠熠生光，只要你一回頭，他們便迎上親切又和藹的笑臉一一這就是我的微幸福當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在一如既往的小道上，落下影影綽綽的痕跡，背著書(shū)包踏進(jìn)始終如一的可愛(ài)又溫馨的教室時(shí)，聆聽(tīng)三尺講臺(tái)上老師的淳淳教誨，在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中與書(shū)一起暢游玩耍。書(shū)香之氣席卷彌漫于整個(gè)校園。我在《水滸傳》中與108位好漢相遇，品味他們的壯志豪情和聰慧機(jī)敏；我在《西游記》中與孫悟空相逢，體會(huì)他的古靈精怪和高強(qiáng)武藝；我在《培根隨筆》中與培根暢談，感受他的人生心得和深刻哲理一一這就是我的微幸福當(dāng)你絞盡腦汁，思緒煩躁，炙熱的太陽(yáng)如一顆巨大的火球，吞沒(méi)你的耐心時(shí)，似深山里剔透清澈的老泉般的溫潤(rùn)細(xì)語(yǔ)，清新涼爽，沁入心脾，“我來(lái)教你做吧?！边@一句話立刻使人神清氣爽，思緒如混亂的絲線，慢慢被整理，有條不紊的排列著。流暢地提筆寫(xiě)下過(guò)程，再對(duì)上同學(xué)真摯又親切的笑臉，心里那份煩躁已經(jīng)被清水沖刷的干干凈凈，如在炎炎夏日中被清風(fēng)溫柔地拂去汗水般一一這就是我的微幸福陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種幸福；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種幸福；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔且环N幸福。而我的幸福，是挑燈夜戰(zhàn)時(shí)悄悄放在桌角的一杯熱牛奶，是考試前的一句囑托和叮嚀，是到家時(shí)迎上的一張溫柔的笑臉，和熱騰騰的飯菜。其實(shí)，幸福與你與我近在咫尺，就像一艘船，只要你拉緊心中的纖繩，幸福就會(huì)靠近你溫柔的港灣。即使只是一抹極淡的痕跡，也彌足珍貴。以惜為話題的作文10人生在世，有許多事都是很難得的，比如;親情、友情、師生情……這些都是難能可貴的，所以要懂得珍惜。生活中，可能會(huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們措手不及，我們?cè)緭碛械目此破降纳钜幌伦泳捅淮騺y了，所以要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在安穩(wěn)的生活。上高中了，大家都盼望能考上自己理想的學(xué)校，開(kāi)啟自己人生的另一段旅程，我也不例外?？墒?，命運(yùn)就是這樣，我與理想的學(xué)校失之交臂了，我明白我還要再這里待三年。是的，開(kāi)始我有些抗拒，為什么我還是沒(méi)能離開(kāi)呢？帶著點(diǎn)小情緒踏進(jìn)了高中，可是，幾個(gè)星期下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這里的一切都不是我想象中的那樣糟糕，老師、同學(xué)都很好相處，待人友善，而且也不乏教學(xué)能力強(qiáng)的老師。慢慢地我開(kāi)始喜歡上這里的一切。記得有位老師跟我說(shuō)過(guò)：既然我們只能到這里來(lái),那就在這里為自己奮斗，為自己加油，是金子總會(huì)發(fā)光的。一年下來(lái)，我收獲了可貴的的師生情，同學(xué)友誼，生活過(guò)得也聽(tīng)充實(shí)的。雖然我沒(méi)能到達(dá)我想去的地方，但我收獲了本人沒(méi)有的東西，漸漸我開(kāi)始相信那句老話：上帝關(guān)上了你的一扇門，定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。所以我們要珍惜這不一樣的生活。生活中，美麗與缺陷往往是并存的。的確是這樣，才會(huì)構(gòu)成我們多姿多彩的生活，讓我們體會(huì)不同的經(jīng)歷，不同的問(wèn)題，才能讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢地面對(duì)生活的風(fēng)雨。所以，請(qǐng)懂得珍惜。在面對(duì)各種事情的時(shí)候，我們可能會(huì)患得患失，但是，只有我們樂(lè)觀地對(duì)待和處理，我想，我們可能會(huì)得收獲到更多的東西，而非這一小小的得失，所以，請(qǐng)你珍惜。當(dāng)我們遇到挫折或不順心的事情時(shí)，我們不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，或許這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。人生道路上，洼洼坑坑都是正常的，就如小樹(shù)它需要雨水來(lái)滋潤(rùn)它，讓它茁壯成長(zhǎng)。而我們面對(duì)的困難就如同這風(fēng)雨，它讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢，所以，請(qǐng)你珍惜你所擁有的一切。我們要以樂(lè)觀，平靜的心態(tài)來(lái)面對(duì)挫折?；蛟S在這些困難后邊,我們會(huì)有頗多的收獲，美麗與缺陷并存，讓我們一起勇敢地面對(duì)。所以，請(qǐng)你珍惜。珍惜自我，珍惜他人。以惜為話題的作文11有些時(shí)候你會(huì)不會(huì)覺(jué)得專屬于一個(gè)人的東西再也沒(méi)有人去用了,有些時(shí)候你會(huì)不會(huì)去后悔，后悔曾經(jīng)自己不應(yīng)該去說(shuō)那些說(shuō)錯(cuò)的話。有些時(shí)候我覺(jué)得少了什么？原來(lái)是少“人“親人。你是否是留守兒童？過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)侯你會(huì)不會(huì)感到傷感，總覺(jué)得少了什么？不錯(cuò)，是少了親人的陪伴。至少你的親人還在，如果有一天你不再有親人……以前我的同班同學(xué)有這樣的遭遇，小時(shí)候爸爸去修電而碰電離開(kāi)了她，她是家里獨(dú)生子女，她的媽媽帶著她相依為命，她的媽媽把她放在外婆家以后就出去打工養(yǎng)活她。原以為她的一生會(huì)順利的走過(guò)沒(méi)想到她14歲那年她再一次經(jīng)歷親人的離去，那天是新年她的媽媽要回來(lái)過(guò)年，當(dāng)她媽媽和她正在吃年飯的時(shí)候，媽媽昏倒了人們趕緊把她送到了醫(yī)院里，可是來(lái)不及了在去醫(yī)院的路上時(shí)她扒在媽媽的肚子上哭著喊；"媽媽，媽媽，媽媽你快醒醒，醒醒?。∧悴幌胍伊藛?？”媽媽使勁的睜開(kāi)了眼睛閃著淚水用手撫摸著她的頭，孩子別哭媽媽不是不想要你，也許媽媽要去另一個(gè)世界，你長(zhǎng)大了你要好好學(xué)習(xí)，媽媽會(huì)在天上看著你。女孩哭著喊著"不，媽媽你不是去另一個(gè)世界，你是去哪里？我是不是以后再也見(jiàn)不到你了？不，我不要你去你去了我到哪找你？”媽媽咪著眼睛凝望著她，輕輕用手去撫摸她的頭叫“寶貝”。說(shuō)完這句話，媽媽的手滑落了下來(lái)，眼睛也掙扎的閉著了，媽媽不再說(shuō)話了。女孩站起來(lái)使勁的搖著媽媽的身體喊；“媽媽你醒過(guò)來(lái)呀！媽媽你別走，陪我說(shuō)話呀！媽媽我一定好好讀書(shū)，你別離開(kāi)我這么多年來(lái)我多想你，你知道嗎？我有很多很多想對(duì)你說(shuō)的話還沒(méi)有說(shuō)呢？媽媽，媽媽女孩太激動(dòng)昏了過(guò)去，外婆怕女孩醒來(lái)又哭給她吃了安眠的藥物,直到喪事結(jié)束，那晚，村民們抬起女孩的媽媽去山頂埋可是不巧，天下起茫茫大雨，女孩被驚醒她起來(lái)看到媽媽不在了。女孩拼命朝山上沖去可是土都埋到一半了女孩掙脫了一只只強(qiáng)壯的手，跑到了墳前用手淘泥土無(wú)論她怎么拼命也不可能活了。你去想一想如果你失去了父母你會(huì)怎么樣？我覺(jué)得我們應(yīng)該去珍惜，如果你愛(ài)的話現(xiàn)在還不晚。以惜為話題的作文12珍惜，你懂嗎？其實(shí)沒(méi)有失去過(guò)的人是永遠(yuǎn)也無(wú)法明白珍惜的真正內(nèi)涵。口中“吶喊”著珍惜的人往往是卻是那些盡情揮霍的人，這樣的人并不明白珍惜、懂得珍惜，他們虛耗著自己也浪費(fèi)著他人。什么是珍惜？應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己，你知道失去的痛苦嗎？失去，是從有到無(wú),但又不僅于此。失去的背后還有更多的彷徨、無(wú)奈和痛苦。這一種痛更甚于切膚之痛，而是錐心之痛。它留給失去者的創(chuàng)傷歷幾多春華秋實(shí)而難以愈合。失去者之痛更多時(shí)只能擋著、護(hù)著、躲著，往往無(wú)意地輕輕一掀，昔日之苦楚依舊銘心刺骨。人是會(huì)學(xué)習(xí)的，唯有經(jīng)歷過(guò)痛后方能學(xué)會(huì)珍惜。再問(wèn)什么是珍惜?我想說(shuō)珍惜首先是擁有。想要珍惜必須要先擁有需要和值得你珍惜的美好，可惜很多的擁有者不知道他的“擁有”。父母師長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)教誨被當(dāng)做無(wú)休止的嘮叨和煩瑣；親朋友人的善意提醒被當(dāng)成無(wú)端的指責(zé);年少輕狂的放蕩被認(rèn)為是“不在天長(zhǎng)地久，只在曾經(jīng)擁有”的灑脫，如此種種，怎能真正擁有，進(jìn)而珍惜所有呢？當(dāng)然很多人知道擁有了，但擁有之后呢？擁有不只是占有，而應(yīng)要能“盡其用”。我們說(shuō)銀行賬戶里的一百萬(wàn)不如買菜人手中的一元錢，像守財(cái)奴式的“擁有”倒不如沒(méi)有或讓真正會(huì)珍惜的人去“盡其用”。占有了許多，但不能讓你所占有的去體現(xiàn)其價(jià)值，再多的也只是一串?dāng)?shù)字而已。我們鄙視守財(cái)奴，因?yàn)樗麄兊摹皳碛泻驼湎А辈攀亲畲蟮睦速M(fèi)、也是最可恥的浪費(fèi)。讓你的所有能“盡其用”是我想說(shuō)的珍惜的第二層含義。珍惜的更高一層應(yīng)是珍惜他人。知你所有、愛(ài)你所有、用你所有那僅是珍惜的個(gè)人層面，當(dāng)你破繭而出超越自我時(shí)，珍惜的除了自己還應(yīng)包括他人及其所有。“身無(wú)半畝，心系天下”，古人之言正是精神層面升華的體現(xiàn)。須知珍惜自我并不意味著你可以不在乎別人，甚至于去揮霍他人（包括你的父母）的金錢、時(shí)間乃至于生命。或許你說(shuō)你沒(méi)有這樣做，但更多時(shí)只是你沒(méi)意識(shí)到而已。生活中約會(huì)的遲到讓別人等待；工作中馬虎讓別人彌補(bǔ)；發(fā)言時(shí)說(shuō)一些永遠(yuǎn)正確的廢話，等等。這樣的所作所為不是在浪費(fèi)別人還是什么呢？珍，“王”為旁意為美玉，喻指貴重之物；惜，“心”在左，說(shuō)明要用心去感受、去領(lǐng)悟。珍惜，珍所貴，惜其時(shí)，不僅是自己的，還有別人的。以惜為話題的作文13有一句話是這樣說(shuō)的，珍惜才配擁有。說(shuō)得多好。如果一個(gè)人不懂得珍惜自己擁有的東西，那么他為何要擁有，他又怎么配擁有。所以，在我們努力想獲得的時(shí)候，我們應(yīng)該先用力珍惜當(dāng)下?lián)碛械模駝t當(dāng)你擁有了你想要的，那又如何呢，你不善待自己擁有的東西，那么它也終究不能給你帶來(lái)真正的幸福。因?yàn)槟悴徽湎莻€(gè)事物的同時(shí),也不會(huì)被珍惜。所以，我們要努力珍惜。我們應(yīng)該珍惜什么呢，當(dāng)然在我們擁有的所有里面，最重要的我覺(jué)得是親情，友情等，世間所有重要的感情都值得被珍惜。是的，不要再埋怨自己的父母不能給自己足夠豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，不要責(zé)怪他們沒(méi)有文化。是啊，也許他們不是富一代，不能讓你做令人艷羨的富二代，但是，他們盡他們的所能養(yǎng)育你，給了你舒適的家，盡管那是農(nóng)村的小樓房，沒(méi)有豪華的裝修，但正是這個(gè)毫無(wú)修飾的小樓房給了你成長(zhǎng)的安全舒適的環(huán)境。他們是沒(méi)有念大學(xué)，不懂什么叫文學(xué)，不能給你很好的文學(xué)的熏陶，不能給你很好的深刻的人生啟迪，但他們?cè)诒M他們所能，他們是農(nóng)民，辛勤勞作回家后，媽媽會(huì)幫你讀你不會(huì)讀的課文，雖然這個(gè)只持續(xù)到了初一，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，她識(shí)的字還不如你多了，但正是媽媽的努力，才讓你打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，是啊，媽媽說(shuō)：孩子，媽媽能力有限，以后的學(xué)習(xí)只能靠你自己了。加油啊。是啊，爸爸又何嘗不是，一直都在鼓勵(lì)著我，他們用殷切的眼神告訴我希望我勇往直前的走，他們用幸福的淚水告訴我他們看到我的成長(zhǎng)是那樣的開(kāi)心。他們用辛勤的勞動(dòng)告訴我們不要擔(dān)心，盡管往前，爸爸媽媽會(huì)盡最大的努力支持我們。是啊，誰(shuí)說(shuō)這樣的愛(ài)不讓人幸福呢。有多少人渴望著這樣的幸福。親情需要我們用心去珍惜，去感激。友情何嘗不是呢？都說(shuō)患難見(jiàn)真情。當(dāng)自己處于困境時(shí)，身邊有一個(gè)朋友站在旁邊聽(tīng)你訴說(shuō)，努力幫你排憂解難，那是何等的幸福。所以，當(dāng)朋友有困難時(shí)，我們也要做她堅(jiān)實(shí)的臂膀。當(dāng)然，朋友間也會(huì)有誤會(huì)或是矛盾，那么一定要及時(shí)溝通，努力去解決，因?yàn)橐烙亚閬?lái)之不易，一定要努力珍惜。珍惜親情，珍惜友情。珍惜時(shí)間，珍惜自己擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍生氣，臉頰的淚水已經(jīng)悄悄的流淌下來(lái)，我說(shuō)：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著這么小氣！”我哭著跑過(guò)。晚上已經(jīng)很晚了，我起床喝水，只聽(tīng)見(jiàn)姥姥的屋子里有動(dòng)靜，我悄悄的進(jìn)去一看，姥姥這么晚還沒(méi)有睡下，她手里拿著一口針，縫過(guò)來(lái)，縫過(guò)去。她那熟練的動(dòng)作，已經(jīng)留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強(qiáng)忍著，繼續(xù)一針一針地縫起來(lái)，直到縫好了，她才拖著疲倦的身子去睡覺(jué)。此刻，我再也忍不住，躲在被子里抽泣起來(lái)。姥姥，我一定會(huì)珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會(huì)珍惜你對(duì)我偉大的愛(ài)。姥姥，在我的成長(zhǎng)中，是你教會(huì)了我如何去珍惜身邊美好的事物。以惜為話題的作文2教室內(nèi)很靜，我無(wú)心自習(xí)，呆呆地坐在窗子邊的座位上，眼睛盯著校園的甬路，期待著他的身影能夠再次出現(xiàn)?？墒牵义e(cuò)了，他真的走了，不會(huì)再回來(lái)了?；叵脒@一年半走過(guò)的歷程，回想起和他朝夕相處的每一天，我是那樣的依依不舍，淚水模糊了雙眼，腦海中不斷閃現(xiàn)著剛剛送別的場(chǎng)景。今天下午，班主任老師讓我和舍長(zhǎng)一同去送XX同學(xué)。聽(tīng)班主任說(shuō)，他父親外出打工,家里沒(méi)人照顧他，他也只好跟著父親一起走了。我以班長(zhǎng)兼室友的身份,代表全班同學(xué)去送他。在宿舍收拾好行李后,他回到班級(jí)與同學(xué)們告別。告別的話語(yǔ)同他的為人一樣簡(jiǎn)單：“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”這時(shí)，我見(jiàn)他已經(jīng)走出教室了，可是，他再一次回過(guò)頭，一如平常一樣的緩慢語(yǔ)調(diào)重復(fù)先前的那句話:“再見(jiàn)了，同學(xué)們！”惜所有值得珍惜的，那么你一定會(huì)成為最幸福的人！以惜為話題的作文14高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，融化于草叢中,化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪。時(shí)間與它結(jié)伴而行,也流逝到光陰深處……是啊，還有什么能像河水那樣連綿不斷地詮釋著時(shí)間，又有什么能像河水一樣在宇宙間“三態(tài)”切換得那么自如？不可捉摸的時(shí)間,人們無(wú)法直接描述，只好借助神奇的河水來(lái)形容了。于是就有了“逝者如斯夫”的感嘆。北雁南飛時(shí)，我們知道了季節(jié)的更替；從青絲到白發(fā)，我們看到了時(shí)間的流逝?！吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味”，大多因?yàn)閷?duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)還處于一種混沌狀態(tài),等弱冠不再，自然有了衣帶日已緩，歲月忽已晚的悔恨。所以有許多憾事與時(shí)間有關(guān)，如在某個(gè)時(shí)間段，愛(ài)沒(méi)說(shuō)出口，他（她）卻成了他人所愛(ài)；在流逝的時(shí)間中，孝未盡，親人卻已不在。時(shí)間給予每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)。可每個(gè)人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度卻迥然不同。有的人說(shuō)自己的時(shí)間太多，多得整把拋撒也無(wú)所謂，于是在燈紅酒綠里泡著，在紙醉金迷中躺著，在“桌上長(zhǎng)城”邊坐著,就這樣時(shí)間在酒杯中流走了，在奢靡里消逝了，在賭桌邊輸盡了。這些人信奉“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂”，可他們哪里知道,“春去春回來(lái)，花謝花會(huì)再開(kāi)”，只是季節(jié)的輪回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。智者們明白時(shí)間是無(wú)限的，人的生命長(zhǎng)度是有限的，但生命的寬度可以伸展。錢學(xué)森，這位科學(xué)界泰斗，一生不題字，不參加宴請(qǐng)，不出席鑒定會(huì)。他說(shuō)，我時(shí)間不多了，我還有許多事情需要做。是啊，人的差別在于是否珍惜時(shí)間，若在有限的時(shí)間內(nèi)去做更多有益的事情,也就在生命體里注入了內(nèi)核。等到生命終結(jié)的那一天，人們會(huì)說(shuō)，他的一生是充實(shí)而有意義的。想當(dāng)年辛棄疾報(bào)國(guó)無(wú)門，嘆時(shí)間流逝，盡管將“欄桿拍遍”，也無(wú)人知曉其“登臨意”。于是他吟出了“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此”的詩(shī)句。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。時(shí)間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過(guò)是飛逝的時(shí)間列車沿途丟下的旅客而已。因?yàn)樗侨ツ甑难?，春是昨天的冬。時(shí)間在流逝,我們必須將愛(ài)說(shuō)出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機(jī)遇，只爭(zhēng)朝夕。雖然我們不能阻止時(shí)間的流逝，但我們可以激起時(shí)間長(zhǎng)河中的浪花，哪怕只一朵。以惜為話題的作文15時(shí)針指著瞬間，那末什么指著永恒呢？人總是愿意沉在永恒中。有的人沉迷在昨日的歡欣與愉悅，昨日便永恒；有的人醉在今日的狂喜與癡迷，今日便永恒；有的人期望著明日的絕美與虛無(wú)，明日便永恒?？梢磺?，難道不是都在回憶，陶醉、遙盼中匆匆而過(guò)。永恒，便也不在了。人，總說(shuō)時(shí)間公平。何嘗公平？于少兒，什么便都有始無(wú)終，什么都如朝氣蓬勃的初日般剛剛生起，時(shí)間有頭無(wú)尾，怎么不是永恒；于上帝，什么都無(wú)始無(wú)終，我們的昨天、今日、明朝都只不過(guò)彈指一揮間，時(shí)間似乎無(wú)蹤無(wú)影，怎么又不是永恒？而于一般人，哪怕是在我的紙輕柔地舞動(dòng)在似乎見(jiàn)證過(guò)歷史而微微泛黃的紙上，時(shí)間也似乎無(wú)情地拖著我向前，向前，我的下巴飛速地掠過(guò)地上，塵土似乎要塞滿我的已憋氣的鼻子，可時(shí)間還是無(wú)情地拖著我，哎，終點(diǎn)似乎近在眼前。呼吸間仍能感覺(jué)到它的急促。我無(wú)能為力，所能做的也只是嘆息。時(shí)間又從嘆息中過(guò)了。人生幾時(shí)能如今日般可以充滿活力？老，實(shí)在是件恐怖的事。那時(shí)，遲鈍便注滿了血液,全身的血管便似麻木。多么可怕!“勸君莫惜金縷衣，”哎，多少人為功名利祿而東奔西走,滿身的風(fēng)塵疲累，卻又樂(lè)此不疲，這便是人的生活方式無(wú)疑是正常不過(guò)了：“勸君須惜少年時(shí)”,少年時(shí),這如花期般驚美卻短暫的時(shí)間恰如春日，油菜黃了，稻子綠了，燕子的妙音曼舞也顯現(xiàn)在人們的眼前，可人們卻已穿起短袖了。我已15歲了，雞年出生的人，卻似豬般顏先生道"三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，如今女子也有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，卻怎會(huì)“日兒當(dāng)空且伸腰”呢。歲月，本就是迷人之物；流金歲月，便似乎更精美。人當(dāng)黃昏時(shí)，便會(huì)回憶，于是這歲月便成了最珍愛(ài)的歡樂(lè)。倘若是痛苦的，那只會(huì)有莫名其妙的蒼白與無(wú)盡的失落了。朋友，時(shí)間不會(huì)在現(xiàn)在鞭打你，只會(huì)在那寧?kù)o之地質(zhì)問(wèn)你：“你做過(guò)什么”。并深情地?fù)]了幾下手。我特別注意到，他那平時(shí)很好看的卷發(fā)今天看起來(lái)有些凌亂，平時(shí)總是憨厚的笑臉上今天略帶點(diǎn)兒憂傷，那雙非常惹人注目的大耳朵也不如平時(shí)精神，顯得無(wú)精打采，微笑時(shí)還是露著他那排別人說(shuō)“將來(lái)一定有?！钡南∈璧难例X。從他那看似呆滯的目光中，我看出了他內(nèi)心的不舍，從他“無(wú)力揮動(dòng)”的手臂中，我讀懂了他內(nèi)心的糾結(jié)。我到校外去送他。車來(lái)了，他張開(kāi)雙臂，緊緊地?fù)肀Я宋?，“永遠(yuǎn)是同學(xué)！”他的聲音有些哽咽。我抬手去擦他臉上的淚滴，并用鼓勵(lì)的目光望著他，用力拍拍他的肩膀，心情沉重地說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是同學(xué)！”他轉(zhuǎn)身上車的一殺U那，我已經(jīng)無(wú)法抑制自己那不爭(zhēng)氣的眼淚，竟潸然淚下。他見(jiàn)我這個(gè)樣子，連忙返回來(lái)拍拍我：“不要哭，我走T,以后會(huì)見(jiàn)面的！”我向他揮揮手，心酸地道一聲：“再見(jiàn)”出租車載著我相處了一年半的同學(xué)，轉(zhuǎn)眼間在我的視野里消失了。在回班級(jí)的路上，“永遠(yuǎn)是同學(xué)！”這簡(jiǎn)樸的話語(yǔ)時(shí)時(shí)縈繞耳際，我深深地感到這里面蘊(yùn)含著真摯而綿長(zhǎng)的同學(xué)情誼。我真后悔，面對(duì)一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，偶爾因老實(shí)被人欺負(fù)的小同學(xué)、小兄弟，在剛剛分別的時(shí)刻，為什么連一句合適的安慰話都不會(huì)說(shuō)？唉！離別時(shí)的情景總是揮之不去，那戀戀不舍的目光，那頻頻揮動(dòng)的手臂，都定格成我永恒的記憶。想到他以后的生活，我的心里不覺(jué)生出一種莫名的隱隱的痛，如果他還能夠繼續(xù)讀書(shū)，不管走到哪里，都會(huì)有希望；如果他從此隨父親打工，這么小的年紀(jì)，連初中都沒(méi)有畢業(yè)，今后的人生道路是不是缺失了一些很珍貴的東西？無(wú)法想象望著他遠(yuǎn)去的方向，我默默祈禱：但愿他未來(lái)的日子充滿陽(yáng)光!以惜為話題的作文3淚，每個(gè)人都會(huì)有，但意義卻不同?；叵肫鹉谴瘟鳒I的經(jīng)歷，我不免又一次心潮涌動(dòng)起來(lái)。那是我讀四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了。有一回，輔導(dǎo)員張老師向我們介紹了蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的活動(dòng)消息，并鼓勵(lì)我們踴躍報(bào)名。一直癡迷寫(xiě)作的我自然不會(huì)放棄這樣的好機(jī)會(huì)?；氐郊依铮野堰@個(gè)好消息告訴了媽媽，并拐彎抹角地想讓媽媽答應(yīng)我的請(qǐng)求?？蓩寢屗坪鯚o(wú)動(dòng)于衷，還冷冷地丟給我一句：“什么小記者大記者的，還不是浪費(fèi)錢嗎，我不同意！”我也不甘示弱，理直氣壯地答道：“參加小記者團(tuán)能夠提高作文水平，還可以在參加活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉自己的能力。你看，這不是很有意義嗎？”“我不同意，你爸爸更不會(huì)同意！”媽媽好像是鐵了心。一聽(tīng)這話，我的心像被針扎了似的疼，那不爭(zhēng)氣的淚水也悄悄掛到了臉上。我想，當(dāng)時(shí)的我應(yīng)該是傷心透頂了，竟大聲對(duì)著媽媽吼道：“不參加就不參加，我會(huì)用實(shí)力證明給你們看的！”說(shuō)著，我跑進(jìn)了房間，不吃飯，也不理父母。媽媽也急了，“只要你能在報(bào)紙上發(fā)表一篇作文，我們就同意你參加！”媽媽的話我聽(tīng)得一清二楚，可我卻不想就這么乖乖認(rèn)賬，故意從剛才的抽泣變成了嚎啕大哭。殊不知，哭聲中滿是得意和快活。因?yàn)?，我終于有機(jī)會(huì)了！在后來(lái)的一次單元練筆中，老師關(guān)注到了我的作文?！凹殉愕奈恼聦?xiě)得很真實(shí)，建議再改改，一定能發(fā)表！”老師的話無(wú)疑是一股無(wú)形的力量。幾天后，我的第一篇豆腐干似的文章真的在《花季雨季》上發(fā)表了！那時(shí)的我，腳下像踩著祥云，心里那個(gè)高興啊！我至今都忘不了那次回到家的畫(huà)面?！拔乙呀?jīng)達(dá)成你們的要求了，你們是不是也應(yīng)該兌現(xiàn)你們的承諾了！"我揚(yáng)著手里的證書(shū)自豪地說(shuō)。“是，是，是，今年就給你報(bào)小記者！”爸爸媽媽也是一臉的激動(dòng)。我輕輕地將證書(shū)按在胸口，一感動(dòng)，眼角已潤(rùn)濕了原來(lái)，小時(shí)候的淚水是純真的，更是美好的！以惜為話題的作文4我寂寞地站在空地上，望著頭頂那片風(fēng)云變幻的天空。左偏一下頭，便影影綽綽地映出后院墻角探出的一簇黃花，開(kāi)得忘乎所以，難道它們也在感嘆滄海桑田？于是我開(kāi)始想念那曾經(jīng)的參天水杉，想念自己兒時(shí)在水杉下?lián)]霍的耀眼藍(lán)天。記憶里,模糊的小時(shí)候,我的玩耍時(shí)光幾乎都和水杉相伴。春天，我擁抱著水杉，聽(tīng)著風(fēng)拂過(guò)的聲音，香飄過(guò)的粲然，陽(yáng)光滲入清新的空氣，漏下了溫暖。夏天，一大團(tuán)悶熱潮濕的暖氣流東突西竄，知了在隱蔽的樹(shù)叢里厲聲叫著，尖銳得如同在臂膀上劃過(guò)一道細(xì)細(xì)的血痕。而我就靜靜地站在水杉邊，滿足地享受水杉灑下的清涼。秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我總是窩在爺爺?shù)膽驯Ю?，?tīng)著爺爺用沙啞的嗓音，訴說(shuō)著水杉的歷史以及那些蒼老美麗的傳說(shuō)。冬天，哥哥溫暖的大手牽著我的小手，我們抬頭仰望著水杉，數(shù)著它那剛勁的樹(shù)枝寥寥無(wú)幾的葉子，直到眼睛酸澀，才戀戀不舍地離開(kāi)。一切有關(guān)水杉的這些時(shí)光，都美好得像童話。但是童年時(shí)光走的太匆忙，以致于我還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味水杉帶給我的童年樂(lè)趣，就經(jīng)歷了與水杉惜別的悲傷。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)炎熱的夏天，無(wú)情殘忍的XX襲擊了我的家鄉(xiāng)。XX在怒號(hào)，在呼嘯?？耧L(fēng)拍打著水杉的樹(shù)枝，暴雨摧殘著水杉的葉子。最終，一向堅(jiān)忍的水杉終于向XX低下了高貴的頭顱，軀干從中間折斷。突兀的折斷處，黑乎乎的仿佛在哭。瞬間，難過(guò)的酸楚涌上我的心頭。第二天，XX終于離去，院子里一片狼籍。我坐在爺爺奶奶的身旁，聽(tīng)著他們之間的對(duì)話。爺爺?shù)统恋脑捳Z(yǔ):“水杉折斷的那一半，把人家廟的屋頂砸壞了J接著是奶奶沙啞的嗓音：“幸好沒(méi)砸到人吶，這大樹(shù)留著也是禍害，要不改天我們叫幾個(gè)工人把它鋸了吧?！睜敔旤c(diǎn)頭同意。我什么也沒(méi)說(shuō)，只是周身的空氣里還充斥著水杉的味道，那么濃，濃得讓我差點(diǎn)窒息。不出三日，果然來(lái)了幾個(gè)工人，他們帽子的鮮艷顏色深深地刺痛了我的雙眼。我無(wú)視他們的嘲笑，毅然撿起地上水杉的一小段樹(shù)枝,含著淚離開(kāi)。我獨(dú)自一人來(lái)到小溪邊，把水杉的樹(shù)枝埋掉。默念道:與你惜別，我親愛(ài)的朋友，請(qǐng)安息。然而我不僅僅是在與水杉惜別，我還在與那像小溪般流逝的童年作揮手告別。以惜為話題的作文5桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再綠的時(shí)候，燕子飛了，有再飛回的時(shí)候，可是時(shí)間啊你為什么不能再會(huì)來(lái)呢？光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的腳步一分也不停留?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，無(wú)法用一切物品來(lái)交換的?！鞍俅|到海，何是復(fù)西歸？”古人的話給了我們深刻的教育。時(shí)間的流逝帶走了我們很多的東西：童年、記憶、青春這些我們都曾擁有過(guò)?？墒?，朋友們，這些你們都珍惜了嗎？珍貴的東西往往就容易失去，而人們常常是在失去之后才懂得珍惜，才后悔擁有的時(shí)候沒(méi)有好好去珍惜它們。那么，這樣的人其實(shí)是非?？杀娜?。人的一生需要追求、需要得到的東西很多，而這一切就是需要我們用心去珍惜的。作為中學(xué)生，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，擁有張揚(yáng)的個(gè)性，正是這一切組成了特有的身份，我們可以擁有一身牛仔服的灑脫可以大膽地追尋自己的夢(mèng)想，可以享受青春與活力，從我們身上散