新年的鞭炮中班教案范文

新年的鞭炮中班教案范文新年的鞭炮中班教案范文作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)展細(xì)致的準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么你有理解過(guò)教案嗎？下面是幫大家的新年的鞭炮中班教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。4、感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè)磁帶。4、鋼琴伴奏。5、幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的。6、環(huán)境布置，營(yíng)造過(guò)年氣氛。1、遷移，聯(lián)想。（1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室。（2）放鞭炮聲。老師：你聽(tīng)了剛剛放鞭炮的聲音，你想到了什么？幼兒答復(fù)：年獸來(lái)了，過(guò)年了，結(jié)婚，造房子……老師：把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧?。?）幼兒作畫(huà)，記錄想法。幼兒作畫(huà)后請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱南敕?，并把幼兒的作品展示出?lái)。老師：聽(tīng)了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了熱鬧。2、學(xué)習(xí)，創(chuàng)編。（1）請(qǐng)出小鞭炮。老師：得意的小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦！我們跟它問(wèn)個(gè)好！小鞭炮有話跟我們小朋友說(shuō)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。幼兒扮演的小鞭炮朗讀兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。小鞭炮：我的話說(shuō)完了，小朋友你們聽(tīng)清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見(jiàn)?。?）學(xué)習(xí)兒歌。老師：剛剛小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么？請(qǐng)小朋友跟著老師看著圖片朗讀并演唱歌曲《小鞭炮》。（3）幼兒扮演小鞭炮。老師：小朋友，我們也來(lái)扮演小鞭炮吧！你可以聽(tīng)著音樂(lè)自由的做動(dòng)作。幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。（4）提煉鞭炮燃放動(dòng)作。老師：剛剛我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。老師手執(zhí)大火柴，請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。（5）部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽(tīng)音樂(lè)扮演小鞭炮。3、深化，延伸。幼兒邀請(qǐng)客人老師一起聽(tīng)音樂(lè)完好表演。（當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái)，營(yíng)造放鞭炮的氣氛。）老師：在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦！小朋友，我們一起慶賀新年去吧！幼兒聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》出教室。在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過(guò)強(qiáng)，而忽略了它的危害，對(duì)這樣的幼兒我加強(qiáng)了對(duì)他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。1、知道四種小鞭炮的名字，可以運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)放鞭炮的過(guò)程2、享受自由想象并用肢體創(chuàng)造的樂(lè)趣兒歌：小鞭炮PPT————鞭炮是什么樣子的，鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子的，會(huì)有什么聲音請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開(kāi)的樣子，讓孩子自由創(chuàng)作姿勢(shì)，站著，蹲著，躺著，趴著動(dòng)作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾聲音，嘭，噼里啪啦……老師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認(rèn)識(shí)這些鞭炮的`名字與爆開(kāi)的方式?jīng)_天炮連珠炮蝴蝶炮仙女棒學(xué)說(shuō)兒歌《小鞭炮》幼兒模擬小鞭炮，當(dāng)兒歌說(shuō)到一點(diǎn)著，模擬的小朋友自由的表演鞭炮炸開(kāi)的樣子。小鞭炮我是一個(gè)小鞭炮穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦，噼里啪啦又叫又跳。1、理解鞭炮的外形和顏色特征，鼓勵(lì)幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。2、讓幼兒自由表現(xiàn)自己看到的鞭炮，老師無(wú)需提出詳細(xì)的黏貼規(guī)律約束幼兒。3、大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作才能。1、福字假設(shè)干個(gè)2、各色碎紙片假設(shè)干3、固體膠人手一個(gè)（一）放錄音，引主題師：噓，小朋友們，你們聽(tīng)這是什么聲音？幼：鞭炮的聲音師：小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時(shí)候見(jiàn)到過(guò)別人放鞭炮？幼：結(jié)婚的時(shí)候；過(guò)年的時(shí)候；娶新娘的時(shí)候師：小朋友們說(shuō)的很好，我們?cè)诳鞓?lè)的時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。（二）老師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒觀察師：今天老師也帶來(lái)了一串鞭炮，你們想不想看？鞭炮穿著什么顏色的衣服？幼：紅色，黃色，綠色，藍(lán)色……師：它長(zhǎng)什么樣？幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的；許多圓筒兒；長(zhǎng)長(zhǎng)的一串兒……師：小朋友們觀察得很仔細(xì)，鞭炮是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，密密地排列著，每個(gè)炮竹都一樣長(zhǎng)，各種顏色的，朝下排列的，非常漂亮。（三）老師范畫(huà)師：馬上就要過(guò)元旦節(jié)了，你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎？你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么？一會(huì)兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧！老師邊示范邊講解作畫(huà)方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦！然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了?。ㄋ模┯變鹤鳟?huà)，老師指導(dǎo)（五）交流講評(píng)1、自評(píng)2、他評(píng)3、師評(píng)（六）小結(jié)咱們做了這么多漂亮的鞭炮，到過(guò)年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎？幼兒的美術(shù)教育是對(duì)他們進(jìn)展感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美的教育，是用繪畫(huà)、手工活動(dòng)和美術(shù)欣賞等形象化的手段，來(lái)進(jìn)步對(duì)大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品等方面的審美才能。之前的寫(xiě)意活動(dòng)都是以水粉畫(huà)的形式，這次的寫(xiě)意采取紙黏畫(huà)，幼兒興致很高。本次活動(dòng)我在設(shè)計(jì)理念上根本符合新《綱要》的要求，主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫(huà)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí)也讓幼兒嘗試了自評(píng)和他評(píng)的方式來(lái)評(píng)價(jià)作品，但由于小班幼兒的表述才能有限，在最后的評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)老師主要運(yùn)用了老師的評(píng)價(jià)以及幼兒的欣賞、參觀為主，他們可以通過(guò)觀察理解自己的缺乏和別人的優(yōu)點(diǎn)。小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒(méi)有火藥和紙張時(shí)，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說(shuō)，但卻反映了古代民渴求安泰的美妙愿望。鞭炮說(shuō)法上各個(gè)歷史時(shí)期不同，稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現(xiàn)代，華人在傳統(tǒng)節(jié)日、婚禮喜慶、各類(lèi)慶典、廟會(huì)活動(dòng)等場(chǎng)合幾乎都會(huì)燃放鞭炮，特別是在春節(jié)期間，鞭炮的使用量超過(guò)全年用量的一半。春節(jié)時(shí)，放鞭炮是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。但是，放鞭炮也存在很大的危險(xiǎn)性。在燃放鞭炮時(shí)，要提醒幼兒注意平安，不能傷害到人，同時(shí)注意自我保護(hù)，不被別人傷害。1、知道放鞭炮的危險(xiǎn)，進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。3、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。知道火藥是中國(guó)的四大創(chuàng)造之一，知道火藥的用處。圖片，音響磁帶，鞭炮，打火機(jī)。過(guò)程1：導(dǎo)入（猜謎）老師說(shuō)謎語(yǔ)引出話題：一個(gè)小小子，戴頂紅帽子，留根長(zhǎng)辮子，是個(gè)急性子，一點(diǎn)它就炸，變成一團(tuán)煙子。過(guò)程2：表演放鞭炮1、小朋友，春節(jié)最喜歡做什么，是不是放鞭炮？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)鞭炮的樣子，是怎樣放鞭炮的。2、請(qǐng)兩名幼兒示范放鞭炮的動(dòng)作。一個(gè)扮演鞭炮，雙手抱頭蹲在地上；另一個(gè)假裝點(diǎn)鞭炮后迅速跑開(kāi)，捂住耳朵。扮演鞭炮的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時(shí)伸開(kāi)雙臂表示鞭炮爆炸。過(guò)程3：鞭炮為什么會(huì)炸響1、老師問(wèn)：“小鞭炮為什么會(huì)炸響？”原來(lái)，它的肚子里裝著火藥，火藥點(diǎn)著之后會(huì)迅速燃燒，在燃燒過(guò)程中產(chǎn)生宏大的能量，于是就爆炸了。2、火藥是中國(guó)的。四大創(chuàng)造之一。古時(shí)候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來(lái)制作鞭炮，如今人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開(kāi)山炸路等。過(guò)程4：放鞭炮時(shí)應(yīng)注意什么放鞭炮是一項(xiàng)危險(xiǎn)地活動(dòng)。告訴幼兒在放鞭炮時(shí)要特別小心，最好在大人的帶著下進(jìn)展。1、通過(guò)這堂課，讓幼兒理解鞭炮的危害性，并有了一定的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)鞭炮有了警