心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)精51概述美工版

心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)精講班主講老師：李金德五、心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢中的應(yīng)用1．智力測(cè)驗(yàn)2．人格測(cè)驗(yàn)3．心理評(píng)定量表(ratingscle)多用于檢查某方面的心理障礙的存在與否或其程度如何，并反映病情的演變。例如：精神病評(píng)定量表、躁狂狀態(tài)評(píng)定量表、抑郁評(píng)定量表，焦慮評(píng)定量表。五、心理測(cè)驗(yàn)在心理咨詢中的應(yīng)用六、心理測(cè)量發(fā)展史1．科學(xué)心理測(cè)量的產(chǎn)生（p357）高爾頓：設(shè)計(jì)測(cè)量差異的方法測(cè)量差異的遺傳性。提出相關(guān)分析概念，并由其學(xué)生皮爾遜發(fā)展?？ㄌ貭枺?890年，第一次提出心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量概念。倡議建立起心理測(cè)驗(yàn)的普遍的標(biāo)準(zhǔn)和常模。六、心理測(cè)量發(fā)展史比內(nèi)：與其助手1905年編制了第一個(gè)正式心理測(cè)驗(yàn)，即比內(nèi)—西蒙量表，用以診斷異常兒童智力問(wèn)題。在測(cè)驗(yàn)領(lǐng)域中，19世紀(jì)80年代是高爾頓的10年，90年代是卡特爾的10年，20世紀(jì)頭10年是比奈的10年?！勖溃軧oring六、心理測(cè)量發(fā)展史【例題】在心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史上，編制世界上第一個(gè)正式心理測(cè)驗(yàn)的是法國(guó)心理學(xué)家（）。（3-201211，單選）A．高爾登B．卡特爾C．比內(nèi)D．韋克斯勒答案：C六、心理測(cè)量發(fā)展史【例題】世界上第一個(gè)正式心理測(cè)驗(yàn)的編制者是（）（2-201205，單選）A．高爾登B．比內(nèi)C．卡特爾D．奧蒂斯答案：B六、心理測(cè)量發(fā)展史2．科學(xué)心理測(cè)量的產(chǎn)發(fā)展（p358）二十世紀(jì)四、五十年代，心理測(cè)量快速發(fā)展，測(cè)驗(yàn)的形式和品種也有了不斷的創(chuàng)新：（1）操作量表（2）團(tuán)體測(cè)驗(yàn)（3）能力傾向測(cè)驗(yàn)（4）人格測(cè)驗(yàn)六、心理測(cè)量發(fā)展史3．現(xiàn)代心理測(cè)驗(yàn)在我國(guó)的發(fā)展（p358）（1）我國(guó)近代心理測(cè)驗(yàn)大約源于1914年前后。（2）20世紀(jì)二三十年代，我國(guó)心理學(xué)家陸志偉和吳天敏曾兩次修訂比內(nèi)——西蒙量表。（3）1979年后，對(duì)國(guó)外常用的智力和人格測(cè)量工具進(jìn)行修訂。（4）近年來(lái)，我國(guó)的心理學(xué)家正在致力于心理測(cè)驗(yàn)的本土化，編制適合我國(guó)文化背景的智力測(cè)驗(yàn)、適應(yīng)量表。六、心理測(cè)量發(fā)展史1．測(cè)量的三元素：法則、數(shù)字、事物2．測(cè)量的二要素：參照點(diǎn)、單位3．量表的四分類：命名、順序（等級(jí)）、等距、等比（比率）4．心理測(cè)量三性：間接性、相對(duì)性、客觀性知識(shí)點(diǎn)總結(jié)5．心理測(cè)量五類：A．測(cè)驗(yàn)功能：智力測(cè)驗(yàn)、特殊能力測(cè)試、人格測(cè)試B．材料性質(zhì)：文字測(cè)驗(yàn)、操作測(cè)驗(yàn)C．材料嚴(yán)謹(jǐn)：客觀測(cè)驗(yàn)、投射測(cè)驗(yàn)D．測(cè)驗(yàn)方式：個(gè)別測(cè)驗(yàn)、團(tuán)體測(cè)驗(yàn)E．要求分類：最高行為測(cè)驗(yàn)、典型行為測(cè)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第二節(jié)測(cè)驗(yàn)的常模1.常模團(tuán)體2.常模的類型3.常模分?jǐn)?shù)的表示方法

第二節(jié)測(cè)驗(yàn)的常模一、常模與常模團(tuán)體一、常模與常模團(tuán)體1.原始分?jǐn)?shù)、常模分?jǐn)?shù)和常模（1）原始分?jǐn)?shù)和導(dǎo)出分?jǐn)?shù)（p362）按照測(cè)驗(yàn)手冊(cè)的規(guī)定，對(duì)每一題進(jìn)行評(píng)分，相加后得出了測(cè)驗(yàn)的原始分（粗分）。原始分?jǐn)?shù)因?yàn)榭梢匀我獯_定，意義不大，如果想要解釋它則需要把他轉(zhuǎn)化為一種有參照點(diǎn)和單位的量數(shù)，這種量數(shù)就叫做常模分?jǐn)?shù)（導(dǎo)出分?jǐn)?shù)）。原始分?jǐn)?shù)導(dǎo)出分?jǐn)?shù)要求：理解?！?）常模（p362）它是心理測(cè)驗(yàn)時(shí)用于比較和解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果（原始分?jǐn)?shù)）的參照分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。常模=原始分?jǐn)?shù)+常模分?jǐn)?shù)要求：理解。理解技巧：想象自己跳遠(yuǎn)后如何得成績(jī)。一、常模與常模團(tuán)體【例題】常模分?jǐn)?shù)又叫（）（3-200805；3-200811單選）A.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

B.原始分?jǐn)?shù)

C.總體分?jǐn)?shù)

D.粗分?jǐn)?shù)答案：A一、常模與常模團(tuán)體【例題】解釋心理測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的比較基礎(chǔ)是（）。（3-2010.05；3-201205；2-200911，單選）A.常模分?jǐn)?shù)B.常模C.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)D.分?jǐn)?shù)答案：B一、常模與常模團(tuán)體2.常模團(tuán)體（p360）常模是由標(biāo)準(zhǔn)化樣組測(cè)試結(jié)果計(jì)算而來(lái)!所謂標(biāo)準(zhǔn)化樣組就是由具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本，也叫常模團(tuán)體。▲常模團(tuán)體必須能代表該總體▲確定常模團(tuán)體過(guò)程:

一般總體目標(biāo)總體樣本。要求：理解+記憶一、常模與常模團(tuán)體【例題】取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。（3-2008.11單選）A.總體B.群體C.目標(biāo)人群D.樣本答案：Ｃ一、常模與常模團(tuán)體【例題】具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體或者是該群體的一個(gè)樣本，叫做（）。（3-2010.05單選）A.團(tuán)體B.常模團(tuán)體C.樣本D.受測(cè)人群答案：B一、常模與常模團(tuán)體【例題】常模團(tuán)體的選擇一般包