小學(xué)五年級上語文測試卷含答案

小學(xué)五年級（上）語文第一單元測試卷（含答案）小學(xué)五年級（上）語文第一單元測試卷（含答案）小學(xué)五年級（上）語文第一單元測試卷時間：90分鐘滿分:100分得分:一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。（46分）.將下面的句子工整地抄寫在橫線上，注意字形端正，占位合理。（3分）一草一木皆是詩，一花一鳥總關(guān)情，心安便是歸處。 2讀拼音寫字詞。（9分）1）.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩，它色素的peihe（）,shenduan（ ）的大小，一切都很shiyi（ ）o（2）.我們家后園有半畝空地，我們把它開辟出來種花生，翻地，bdzhong( ),jiaoshui( )，沒過幾個月收獲了。母親把花生做成好幾樣食品，還的nfu( )就在后園的茅亭里過收獲節(jié)。(3).每年到桂花盛開的季節(jié)，家家都ch6njin( )在桂花的香氣里。每年這個季節(jié)，我家都能jian()幾大lu6()桂花。.(易錯題)選字組詞。(6分)悄俏哨TOC\o"1-5"\h\z俊() ()兵吹( ) 靜( )( )音勺均鈞( )律 音( )( )勻 干( )一發(fā)-j-4-a/t、皿羅籮邏()卜( )筐

()輯巡（）()輯巡（）.把把下列詞語補充完整，并選詞填空。（7分）（ ）中不足（）氣十足不動（）色香（）十里精心地（）溫暖的（）睡得（ ）雪白的（）（1）他站起來，理了理衣服他，（ ）地走上講臺，一幅胸有成竹的樣子。（2）這個書包做工精致，圖案漂亮，（ ）的是容量太小。（3）天到了，我家院子里的桂花開了，（ ）。.按要求寫句子。（10分（1）難道你不知道博覽群書的好處嗎？（改成肯定句）（2）我把《走遍天下書為侶》這篇課文背得滾瓜爛熟。（改成〃被〃字句） （3）我被精彩的故事深深地吸引住了。（改成〃把〃字句）(4)根據(jù)自己的感受，仿照例句填空。例:一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是 ，也是。一本你喜愛的書就是 ，也是 O6.單元回顧。(11分)(1).白鷺是一首精巧的詩，作者通過描述白鷺覓食、 、 三幅畫面,讓我們感受到白鷺是一首 的散文詩。(2).花生的好處很多，在孩子們的眼中體現(xiàn)在 、和等方面。在父親的眼中，花生最可貴的是 (A.埋在地里B.矮矮地長在地上C.默默無聞)。父親借花生告訴〃我們〃一個道理：做人不能 ，而是要對別人 。(3).母親的一句〃這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花〃，表達(dá)了 o童年芬芳四溢的桂花雨和〃 〃溫暖了〃我〃整個童年的記憶。(4(4).信賴，來自〃我〃對珍珠鳥的；信賴,可以繪出人鳥相依的畫面;信賴，可以創(chuàng)造出 的境界。二.語言實踐。（4分）一花一草總關(guān)情。同學(xué)們我們生活在大自然的懷抱中，我們離不開花鳥蟲魚的陪伴，我們的一舉一動影響著動植物的生長。可是，生活中有很多不和諧的現(xiàn)象，如：亂砍伐樹木，隨意踐踏草坪等現(xiàn)象，如果你看到這種現(xiàn)象，你會如何勸阻他們的行為？你還能寫出關(guān)于保護大自然的標(biāo)語嗎？三、快樂閱讀。（10分+10分）（一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（10分）搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：〃媽，怎么還不搖桂花呢？〃母親說：〃還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。〃可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：〃??！真像下雨，好香的雨呀！〃桂花（）落以后（ ）去小枝小葉（ ）上幾天太陽，（）在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：〃這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?在第二自然段中的括號里寫上恰當(dāng)?shù)臐h字。（2分）.用〃〃畫出描寫〃我〃盼望搖桂花的句子。（1分）.第一自然段主要寫了搖花樂，其中〃〃字寫出了〃我〃的期待之樂，接著又用〃 〃等動詞寫出了〃我〃的參與之樂。（2分）.〃真像下雨，好香的雨呀〃一句運用了 的修辭手法，把飄落的桂花比作雨，寫出了〃我〃 的心情。（2分）.對〃全年，整個村子都浸在桂花的香氣里〃理解正確的一項是（）（3分）A.桂花一年四季都散發(fā)著迷人的香氣。B.桂花香味濃郁，即使花謝了，香味仍然存在。C.桂花不僅花開時香，晾干了泡茶、做糕餅也同樣香氣彌漫，它的香氣已不受季節(jié)束縛，香甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。（二）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說，奇怪，過年時回來渚B不見有筍子，怎么一下子長出這多粗壯的胖筍子?我告訴他,胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒出時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不到一個月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，多可惜呀!我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子,是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風(fēng)和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日,一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神！.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）A.能夠食用B.給人們帶來春天的氣息C.長大了能給小草遮擋陽光D.長成竹子，為人所用.讀文中畫橫線的句子,句中的〃胖〃字用得好,請說說它好在哪里。（2分）.讀了短文，你有什么感想?結(jié)合生活實際，寫一寫。（3分）四、習(xí)作。（30分）這個單元我們認(rèn)識了白鷺和珍珠鳥，了解了桂花和花生，請你選取一種動物或植物,把它的特點寫出來,并在文中表達(dá)你和它之間的感情。參考答案一、1.書寫工整，正確即可。.（1）.配合身段適宜（2）.播種澆水吩咐（3）.沉浸撿籮.俏哨哨悄悄韻韻均鈞蘿籮邏邏.美神聲飄挑選陽光香羽毛（1）神氣十足（2）美中不足 （3）香飄十里.（1）你知道博覽群書的好處。（2）《走遍天下書為侶》這篇課文被我背得滾瓜爛熟。（3）精彩的故事把我深深地吸引住了。（4）略.（1）.白鷺棲息白鷺飛行韻在骨子里.味道美可以榨油價錢便宜C只講體面有好處.母親對家鄉(xiāng)的思念之情搖花樂.關(guān)愛和諧美好二.如果我看到亂砍樹木的，我會這樣說：〃請不要砍伐樹木，它們是我們的朋友，如果沒有了樹木，我們的空氣將會受到更為嚴(yán)重的污染，沒有了樹木，下大雨時，我們的土地也會被雨水沖洗掉。保護大自然，人人有責(zé)。三、（一）1.搖挑曬收.我總是纏著母親問：〃媽，怎么還不搖桂花呢？〃.纏抱、搖.比喻高興（愉快）（二）1.〃我〃在和孩子挖筍子時以竹筍為例教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強不息的精神。.AD.這句話運用了擬人的修