2023年茂名電白區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)招聘工作人員224人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷（共三套試卷）

2023年茂名電白區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)招聘工作人員224人模擬預(yù)測(cè)（自我提高）檢測(cè)試卷（共三套試卷）答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)統(tǒng)分人得分第1卷一.單選題(共30題)1.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，十分之九都是他們的教育所決定的?！边@一觀點(diǎn)出自洛克的_____。A:《大教學(xué)論》B:《教育漫話》C:《愛(ài)彌兒》2.下列不屬于《天朝田畝制度》方案要建設(shè)的理想社會(huì)的是_____。B:有衣同穿，有房同住3.《山海經(jīng)》是一部充滿著神奇色彩的著作，它保存了大量神話傳說(shuō)，下列哪一個(gè)故事出自《山海經(jīng)》?_____A:女?huà)z補(bǔ)天B:哪吒鬧海C:牛郎織女D:愚公移山A:江浙一帶文化底蘊(yùn)相比而言要為深厚B:江浙一帶比較開(kāi)放C:江浙比較富裕5.以下哪句是林則徐的名言？_____A:茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之B:我勸天公重抖擻，不拘一格降人才C:師夷長(zhǎng)技以制夷D:浮沉宦海如鷗鳥(niǎo)，生死書(shū)叢不老泉A:防止聲音發(fā)生振動(dòng)B:減弱回聲C:增強(qiáng)響聲D:改變聲音的頻率7.某大賣(mài)場(chǎng)對(duì)一箱方便面進(jìn)行包裝促銷(xiāo)，3袋裝一包余下2袋，4袋裝一包余下3袋，5袋裝一包余下4袋，則這箱方便面最少有_____袋。B:45C:59D:119A:國(guó)際化經(jīng)營(yíng)C:全球經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略D:—業(yè)為主，多樣化經(jīng)營(yíng)9.在許多國(guó)家，茶已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械娘嬈?，種植茶樹(shù)最早起源于_____。A:朝鮮D:中國(guó)10.人離開(kāi)了文化，離開(kāi)了文化的創(chuàng)造與積累，離開(kāi)了文化世界的價(jià)值和意義，也就自然喪失了現(xiàn)實(shí)文化價(jià)值的意義，也就不可能真正實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)。反之，文化若離開(kāi)了人，也就成了無(wú)源之水。這段話支持了一個(gè)論點(diǎn)，即_____A:文化與人的本質(zhì)實(shí)現(xiàn)是相互依存的關(guān)系B:人如果沒(méi)有文化，則其就沒(méi)有做人的資格D:沒(méi)有文化，人也能通過(guò)其他途徑實(shí)現(xiàn)人的本質(zhì)11.我國(guó)憲法的修改由全國(guó)人大_____A:出席會(huì)議代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)B:出席會(huì)議代表的三分之二以上多數(shù)通過(guò)C:全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)D:全體代表的三分之二以上多數(shù)通過(guò)12.夏天，打開(kāi)冰箱冷凍室的門(mén)，常?？吹嚼鋬鍪抑忻俺鲆还砂嘴F，這是_____A:冰箱里原有的水蒸氣凝結(jié)成小水滴B:冰箱里的冰升華后又凝結(jié)成小水滴13._____A:AB:BC:CD:D14.下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是_____。A:國(guó)家提高農(nóng)產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格B:物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)公用交通價(jià)格C:國(guó)家修訂個(gè)人所得稅法15.省人民政苻制定行政規(guī)章屬于_____行為。A:依申請(qǐng)公開(kāi)B:行政合同C:抽象行政D:制定法律A:重要快速發(fā)展期B:重要戰(zhàn)略機(jī)遇期C:重要改革機(jī)遇期D:重要戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折B:全面協(xié)調(diào)可持續(xù)C:統(tǒng)籌兼顧18.儒家的主要經(jīng)典著作是“四書(shū)五經(jīng)”。下列不屬于這些經(jīng)典著作的是_____。C:《易經(jīng)》《春秋》D:《左傳》《史記》19.群眾路線的核心內(nèi)容是_____。B:一切為了群眾，一切依靠群眾D:領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合20.對(duì)客觀事物作判斷時(shí)，常常利用內(nèi)部的參照，自己對(duì)事物做出判斷的認(rèn)知方式屬于_____。A:沖動(dòng)型B:沉思型C:場(chǎng)獨(dú)立型D:場(chǎng)依存型21.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)是_____。A:社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系C:商品D:社會(huì)總產(chǎn)品 22.某市因修筑地鐵占用道路，欲將某條雙向行駛的道路改為單向行駛，為了向社會(huì)公布這一信息，需要使用的恰當(dāng)文種為_(kāi)____。A:公告B:通知C:通告D:通報(bào)A:新政協(xié)的召開(kāi)B:三大改造的完成C:人民公社化運(yùn)動(dòng)D:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立A:代字C:同文本文件的印刷份數(shù)編號(hào)D:標(biāo)識(shí)機(jī)關(guān)、年度的發(fā)文序號(hào)25.奧地利法學(xué)家埃里希曾說(shuō)：“法發(fā)展的重心不在立法，不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身”。這句話意在說(shuō)明_____。A:立法體系在法發(fā)展過(guò)程中作用不大B:社會(huì)本身和社會(huì)秩序是法律發(fā)展的決定因素D:法總是被動(dòng)的適應(yīng)社會(huì)26.人們通常說(shuō)的計(jì)算機(jī)內(nèi)存指的是_____。A:ROMB:CMOSC:CPU27.新課程在高中階段以_____為主。A:綜合課程B:分析課程C:分科課程D:實(shí)踐課程28.小張，男，16歲，因與其父親共同涉嫌貪污而被檢察機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?。在審查起訴過(guò)程中，依照我國(guó)《刑事訴訟法》的規(guī)定，公訴人訊問(wèn)小張，下列正確的做法是_____。A:應(yīng)當(dāng)通知其監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)C:應(yīng)當(dāng)通知其法定代理人到場(chǎng)D:應(yīng)當(dāng)通知其聘請(qǐng)的律師到場(chǎng)29.實(shí)行按勞分配的前提是_____A:社會(huì)分工發(fā)達(dá)B:社會(huì)生產(chǎn)資料公有制C:生產(chǎn)力發(fā)展水平較高D:市場(chǎng)化水平較高30.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的成語(yǔ)故事與故事中的主人公對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是_____。A:立木取信--商鞅D:圖窮匕見(jiàn)--荊軻二.多選題(共20題)A:導(dǎo)向功能B:凝聚功能C:規(guī)范功能D:激勵(lì)功能2.“你來(lái)，我去?！边@個(gè)復(fù)句，因語(yǔ)境不同，其兩個(gè)分句之間可以存立的關(guān)系有_____。A:假設(shè)關(guān)系B:因果關(guān)系C:選擇關(guān)系A(chǔ):法的產(chǎn)生意味著在社會(huì)成員之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系上出現(xiàn)了“我的”“你的”之類(lèi)的觀念B:最早出現(xiàn)的法是以文字記錄的習(xí)慣法D:法的產(chǎn)生標(biāo)志著公力救濟(jì)代替了私力救濟(jì)4.我國(guó)《憲法》規(guī)定的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的前提條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，主要包括_____。A:財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和繼承權(quán)B:人身自由權(quán)C:物質(zhì)幫助權(quán)D:休息權(quán)A:確無(wú)規(guī)定處置方案的業(yè)務(wù)性公文B:《中共中央關(guān)于印發(fā)中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作暫行條例>的通知》C:《關(guān)于調(diào)整設(shè)市標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告》D:非常規(guī)公文6.課程計(jì)劃主要由_____組成。A:學(xué)科設(shè)置C:課時(shí)分配D:學(xué)年編制A:績(jī)效管理是績(jī)效考核中的一個(gè)環(huán)節(jié)B:有效的績(jī)效考核是對(duì)績(jī)效管理的有力支撐8.合同的擔(dān)保中物的擔(dān)保包括_____。A:抵押B:質(zhì)押C:留置D:定金9.社會(huì)道德的基本特征有_____。A:基礎(chǔ)性B:廣泛性C:簡(jiǎn)明性D:行對(duì)穩(wěn)定性10.在我國(guó)，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的基本原則有_____。A:由直接管理為主轉(zhuǎn)向間接管理為主B:計(jì)劃指導(dǎo)原則C:集中和重點(diǎn)性原則D:以經(jīng)濟(jì)手段為主的綜合配套調(diào)控原則11.十三五規(guī)劃建議提出，推廣新型孵化模式，鼓勵(lì)發(fā)展_____空間。A:眾創(chuàng)B:眾包C:眾扶D:眾籌12.下列選項(xiàng)中，屬于政策終結(jié)方式的是：_____A:政策廢止B:政策替代C:政策分解D:政策合并E:政策縮減13.行政行為的法律效力包括_____。A:公定力D:執(zhí)行力14.以下不屬于法定合同無(wú)效的情形是_____。A:合同顯失公平B:惡意串通，損害國(guó)家、集體或第三人利益D:某人未經(jīng)他人同意將他人借給自己的電腦出售獲利15.關(guān)于批復(fù)的說(shuō)法正確的有_____。A:批復(fù)具有被動(dòng)性和明確的針對(duì)性B:批復(fù)標(biāo)題必要時(shí)可標(biāo)明同意或批準(zhǔn)的態(tài)度C:批復(fù)撰寫(xiě)前必須進(jìn)行充分的調(diào)査研究工作D:批復(fù)是用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的下行文16.黨的十七大首次提出“生態(tài)文明”概念，生態(tài)文明的基本涵義是_____A:生態(tài)意識(shí)文明B:生態(tài)制度文明C:生態(tài)行為文明D:生態(tài)規(guī)則文明A:因所在單位變動(dòng)需要調(diào)整工作B:不履行義務(wù)，不遵守紀(jì)律D:1年累計(jì)曠工超30天18.企業(yè)的類(lèi)型包括_____。A:個(gè)人業(yè)主制企業(yè)B:合伙制企業(yè)C:公司制企業(yè)D:股份制企業(yè)A:黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回B:江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年C:坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河D:人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)20.關(guān)于行政許可程序下列哪些論述是錯(cuò)誤的？_____A:對(duì)依法不屬于某行政機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)的行政許可，申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)作出不予受理的決定，應(yīng)向當(dāng)事人出具加蓋機(jī)關(guān)專(zhuān)用章和說(shuō)明日期的書(shū)面憑證B:行政許可聽(tīng)證均為當(dāng)事人申請(qǐng)的聽(tīng)證，行政機(jī)關(guān)不能主動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)證C:行政機(jī)關(guān)作出的準(zhǔn)予行政許可的決定除涉及國(guó)家秘密的均應(yīng)一律公開(kāi)三.填空題(共20題)2.教師威信形成的過(guò)程，一般來(lái)說(shuō)是由____向自覺(jué)威信發(fā)展。3.教學(xué)內(nèi)容一般表現(xiàn)為_(kāi)___、教材和____。4.根據(jù)信息所處的加工階段和時(shí)間特征，把記憶分成____、____和____。5.教師的職業(yè)能力素養(yǎng)主要包括____、教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力素養(yǎng)等。6.依據(jù)課程任務(wù)，課程類(lèi)型可以分為基礎(chǔ)型課程、____和研究型課程。7.國(guó)家采用法律形式規(guī)定的，適齡兒童、少年都必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、家庭都必須予以保證的，帶有強(qiáng)制性的國(guó)民教育是____。8.1999年6月，中共中央國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的____和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。9.經(jīng)驗(yàn)獲得的過(guò)程是通過(guò)一系列的____實(shí)現(xiàn)的。10.對(duì)“三角形的內(nèi)角和等于180度“的學(xué)習(xí)屬于____。11.具體形象思維是運(yùn)用已有____進(jìn)行的思維活動(dòng)。13.____是瑞吉?dú)W教育方案的靈魂和核心。14.憲法是我國(guó)社會(huì)主義法的重要淵源，具有____。15.為了掌握預(yù)測(cè)、提問(wèn)、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是____模式。16.17.剛剛能引起差別感覺(jué)的刺激物間的最小差異量，叫____。19.在智力活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物時(shí)所產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是____。20.四.判斷題(共20題)1.靜止就是指事物絕對(duì)不動(dòng)。_____2.依法行政的本質(zhì)在于通過(guò)法律權(quán)力來(lái)制約行政權(quán)力。_____3.國(guó)家的法律規(guī)定決定國(guó)家的性質(zhì)。_____4.社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到同步富裕。_____5.全國(guó)人民代表大會(huì)是最髙國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和最高行政機(jī)關(guān)。_____6.魏晉以后，尚書(shū)省設(shè)“吏部”，掌管中央官吏的任免、考察、升降、調(diào)動(dòng)等事務(wù)。_____7.批復(fù)是對(duì)下級(jí)請(qǐng)示事項(xiàng)的答復(fù)。_____9.行政處罰是一種法律制裁，是追究行政責(zé)任的形式之一。_____10.—定時(shí)期內(nèi)流通中所需要的貨幣量，取決于銀行利息率。_____11.公民的作品，其發(fā)表權(quán)的保護(hù)期限不受限制。_____13.行政機(jī)關(guān)及其工作人員收到信訪人的檢舉、揭發(fā)材料在經(jīng)過(guò)審査后應(yīng)轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)的人員或單位。_____14.根據(jù)憲法規(guī)定，年滿18周歲的中國(guó)公民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。_____16.光纖通信、衛(wèi)星通信和數(shù)字通信是現(xiàn)代通信的重要方式和發(fā)展方向，數(shù)字通信技術(shù)是信息技術(shù)的創(chuàng)新。_____17.如果社會(huì)總供給大于總需求，則會(huì)造成市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)萎縮；反之，則會(huì)造成市場(chǎng)繁榮，物價(jià)上漲、經(jīng)濟(jì)持續(xù)混亂。_____19.經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是資本的全球化，是生產(chǎn)社會(huì)化和經(jīng)濟(jì)關(guān)系國(guó)際化發(fā)展的客觀趨勢(shì)。_____20.衡量生產(chǎn)力性質(zhì)的客觀尺度是勞動(dòng)者技能的髙低。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.王某，十七歲。一天，她到某商場(chǎng)用1000元購(gòu)買(mǎi)了一串項(xiàng)鏈。她父母得知后，以她尚未成年，沒(méi)有征得家長(zhǎng)同意，不能進(jìn)行大數(shù)額的買(mǎi)賣(mài)為由，要求商場(chǎng)退貨。而王某認(rèn)為自己是靠做臨時(shí)工、自食其力的待業(yè)青年，表示不愿退貨。王某的買(mǎi)賣(mài)行為是否有效？請(qǐng)說(shuō)明理由。2.幼兒園課程4.運(yùn)用所學(xué)原理，解釋下述材料所體現(xiàn)的不同的兒童發(fā)展觀，并提出自己的看法。墨子：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所人者變，其色也變?；魻枺阂粌傻倪z傳勝過(guò)一噸的教育。桑代克：人的智慧80%決定于基因，17%決定于訓(xùn)練，3%決定于偶然機(jī)會(huì)。六.公文寫(xiě)作(共5題)2.案例二:你被單位錄取，單位領(lǐng)導(dǎo)帶你參加省廳會(huì)議，定于早上8:30在某酒店舉行。你單位將在會(huì)議上做典型發(fā)言。你也準(zhǔn)備好了發(fā)言稿，但在會(huì)前一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的講話稿找不到了。請(qǐng)問(wèn)，此種情況下你會(huì)如何處理？《文匯報(bào)》2009年10月14日刊登的一篇文章說(shuō)，關(guān)于規(guī)范養(yǎng)犬管理，曾有多位市人大代表寫(xiě)了書(shū)面意見(jiàn)，還有900多位市民聯(lián)名上書(shū)人大，呼吁為此立法，市人大委員會(huì)順應(yīng)民意，正在抓緊立法課題調(diào)研。民意調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有50%的調(diào)查者贊成城市家庭養(yǎng)犬，另有50%左右極力反對(duì)。然而出奇一致的是，他們都一致要求加快地方立法步伐，規(guī)范城市家庭養(yǎng)犬。當(dāng)然側(cè)重有所不同：或保護(hù)養(yǎng)犬人的權(quán)益，或維護(hù)非養(yǎng)犬人的權(quán)利。矛盾在哪里？反對(duì)者說(shuō)：狗屎遍地，污染環(huán)境。狗吠擾人，舉家不寧。無(wú)證養(yǎng)犬的，隨意棄狗，惡意狗傷人，犬病難防。贊成者則說(shuō)：全世界都知道狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，狗的動(dòng)人故事幾天都講不完。至于流浪狗咬傷人，固然該管，可這條狗也許是因?yàn)閯e人傷害過(guò)才報(bào)復(fù)的，虐狗的人又有誰(shuí)在管呢？種種“狗忠”問(wèn)題，通過(guò)立法規(guī)范養(yǎng)犬，都是可以避免的。【案例分析】1.法律對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有保障作用，主要表現(xiàn)在哪些方面？2.制定規(guī)范養(yǎng)犬的好法規(guī)，立法者的智慧、魅力和韌勁從哪里來(lái)？第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:參考答案：B【解析】17世紀(jì)英國(guó)教育家洛克在《教育漫話》一書(shū)中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。”他的這一觀點(diǎn)認(rèn)為人的發(fā)展完全是由教育決定的，是“教育萬(wàn)能論”的觀點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)2.參考答案:B本題解釋:[解析]太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)們希望通過(guò)《天朝田畝制度》的方案，建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使，無(wú)處不均勾，無(wú)人不飽暖”的理想社會(huì)。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題解析:江浙地區(qū)屬于江南吳越文化圈，在科舉制度盛行之時(shí)，吳越地區(qū)重視教育，有著濃厚的習(xí)文風(fēng)氣，通過(guò)科舉考試躍龍門(mén)的人數(shù)不勝數(shù)。古代有陶淵明、謝靈運(yùn)、劉勰、王羲之、王獻(xiàn)之、顧愷之、祖沖之、陸遜、范仲淹、唐寅、馮夢(mèng)龍等名人學(xué)士。近代江浙一帶也出現(xiàn)了不少文化名人，如周恩來(lái)、魯迅、周作人、蔡元培、錢(qián)學(xué)森等。故本題選A最為恰當(dāng)。本題解釋:A[解析]A選項(xiàng)是林則徐160多年前撰寫(xiě)并懸于政事堂的一副楹聯(lián)。B選項(xiàng)出自龔自珍的《己亥雜詩(shī)》；C選項(xiàng)出自魏源的《海國(guó)圖志》；D選項(xiàng)的作者是紀(jì)曉嵐。不老泉始建于清乾隆元年（1736年），原址是琉璃廠，清紀(jì)昀（字曉嵐）對(duì)不老泉的糖葫蘆非常欣賞，曾題寫(xiě)“浮沉宦海如鷗鳥(niǎo)，生死書(shū)叢不老泉”。所以本題答案為A。本題解釋:【解析】電影院的放映廳將墻壁裝修成坑坑洼洼的，是為了通過(guò)漫反射來(lái)減弱回聲的，本題選B。7.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：每包裝3袋剩2袋，裝4袋剩3袋，裝5袋剩4袋，可知方便面的總數(shù)至少為3x4x5-1=59袋。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：跨國(guó)公司的主要特征有：全球戰(zhàn)略目標(biāo)、全球一體化經(jīng)營(yíng)、靈活多樣的經(jīng)營(yíng)策略、強(qiáng)大的技術(shù)創(chuàng)新能力和具有較大的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。雖然跨國(guó)公司在某些產(chǎn)品或地區(qū)帶有不同程度的壟斷性，但是并非完全壟斷。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:考點(diǎn)解析據(jù)提問(wèn)可知此題是表面主旨題。故正確答案為A。11.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：打開(kāi)冰箱冷凍室的門(mén)時(shí)，冰箱內(nèi)的低溫氣體飄散到冰箱外，使周?chē)諝庵衅綍r(shí)看不見(jiàn)的水蒸氣迅速冷卻液化，成為很多微小水珠，就形成了“白霧”。本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：B項(xiàng)，頂面與正面應(yīng)為相對(duì)面，錯(cuò)誤；C項(xiàng)，假設(shè)頂面與正面正確，則右側(cè)面應(yīng)為帶一條直線的面，錯(cuò)誤；D項(xiàng)，正面與右側(cè)面應(yīng)為相對(duì)面，錯(cuò)誤。A項(xiàng)可由左側(cè)圖形折成。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C參考答案:C【解析】抽象行政行為，是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)針對(duì)不特定管理對(duì)象實(shí)施的制定法規(guī)、規(guī)章和有普遍約束力的決定、命令等行政規(guī)則的行為。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:D【解析】十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！惫蔬xD。18.參考答案:D參考答案:D【解析】四書(shū)五經(jīng)是四書(shū)和五經(jīng)的合稱，是中國(guó)儒家經(jīng)典的書(shū)籍。四書(shū)指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》和《春秋》，簡(jiǎn)稱為“詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋”。19.參考答案:B本題解釋:20.參考答案:C【答案】C。解析：場(chǎng)獨(dú)立性和場(chǎng)依存性的區(qū)別。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育本題解釋:【答案】B。解析：A項(xiàng)是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象;C項(xiàng)是研究商品經(jīng)濟(jì)的起點(diǎn);D項(xiàng)是研究社會(huì)資本運(yùn)動(dòng)的核心問(wèn)題。22.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：通告是在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)時(shí)使用的公文。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題23.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:1952年全國(guó)土地改革基本完成，1956年底，三大改造在大陸基本完成，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最深刻、最偉大的社會(huì)變革，為中國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。因此，本題選擇B。24.參考答案:D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題25.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：法是在社會(huì)中生長(zhǎng)出來(lái)的，那么國(guó)家的制定法也就會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展變化而發(fā)展變化。從這個(gè)意義上講，法也隨著社會(huì)本身和社會(huì)秩序的發(fā)展而發(fā)展。也正因?yàn)槿绱?埃里希提出了“法的發(fā)展重心不在立法,不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會(huì)本身”這一著名的法社會(huì)學(xué)的命題。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題26.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：內(nèi)存是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中存放數(shù)據(jù)與指令的半導(dǎo)體存儲(chǔ)單元，包括RAM（隨機(jī)存取存儲(chǔ)器）、ROM（只讀存儲(chǔ)器）和CAChe（高速緩沖存儲(chǔ)器）。人們習(xí)慣將RAM稱為內(nèi)存。內(nèi)存是計(jì)箅機(jī)中不可缺少的組成部分，與磁盤(pán)等外部存儲(chǔ)器相比，內(nèi)存是指CPU可直接讀取的內(nèi)部存儲(chǔ)器，主要以芯片形式出現(xiàn)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題27.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：高中階段以分科課程為主。28.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：我國(guó)《刑事訴訟法》第二百七十條規(guī)定，對(duì)于未成年人刑事案件，在訊問(wèn)和審判的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)通知未成年犯罪嫌疑人、被告人的法定代理人到場(chǎng)。題目中小張16歲，屬于未成年人。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題29.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：實(shí)行按勞分配，是由我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的。生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提；社會(huì)主義公有制條件下，生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的直接原因。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》30.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:價(jià)值觀是指一個(gè)人對(duì)周?chē)陀^事物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法。它具有導(dǎo)向功能（包括定向功能、凝聚功能和調(diào)整功能）、規(guī)范功能、激勵(lì)功能。故本題答案選ABCD。2.參考答案:ABCD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：在社會(huì)成員之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系上出現(xiàn)了“我的”“你的”之類(lèi)的觀念即權(quán)利義務(wù)觀念形成，這是法產(chǎn)生的主要標(biāo)志之一，A選項(xiàng)正確。以文字記錄的習(xí)慣法，巳經(jīng)上升到制定法的高度，已經(jīng)不是單純的習(xí)慣法了’而人類(lèi)社會(huì)最早出現(xiàn)的法是習(xí)慣法，因此B選項(xiàng)不正確。原始社會(huì)初期的社會(huì)調(diào)整往往是個(gè)別調(diào)整即針對(duì)具體人、具體行為所進(jìn)行的只適用一次的調(diào)整。當(dāng)某些社會(huì)關(guān)系發(fā)展為經(jīng)常性、較穩(wěn)定的現(xiàn)象時(shí)，人們?yōu)樘岣咝?、?jié)約成本而為這一類(lèi)社會(huì)關(guān)系提供行為模式，于是個(gè)別調(diào)整便發(fā)展為規(guī)范性調(diào)整即統(tǒng)一的反復(fù)適用的調(diào)整。C選項(xiàng)正確。法律訴訟和司法的出現(xiàn)，標(biāo)志著公力救濟(jì)代替了私力救濟(jì)，而法律訴訟和司法的出現(xiàn)標(biāo)志著法的產(chǎn)生，因此D選項(xiàng)正確。故本題答案選ACD。4.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：我國(guó)憲法規(guī)定的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利指公民享有的經(jīng)濟(jì)生活和物質(zhì)利益方面的權(quán)利，是公民實(shí)現(xiàn)其他權(quán)利的前提條件和物質(zhì)基礎(chǔ)，主要包括：財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、離退休人員的生活保障權(quán)。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：ABCDE解析：課程計(jì)劃主要由教學(xué)科目的設(shè)置；學(xué)科順序；課時(shí)分配；學(xué)年編制與學(xué)周安排組成本題所屬考點(diǎn)-課程7.參考答案:BD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：擔(dān)保方式有保證、抵押、質(zhì)押、留置和定金五種。其中物保為抵押、質(zhì)押、留置和定金。故本題正確答案為ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABCD社會(huì)公德的廣泛性是指社會(huì)公德是社會(huì)全體成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍。社會(huì)公德的相對(duì)穩(wěn)定性是指社會(huì)公德是人類(lèi)世世代代調(diào)整公共生活中最一般關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。這種最一般的關(guān)系，在不同時(shí)代、不同社會(huì)形態(tài)里都存在著，因而，調(diào)整這種關(guān)系的社會(huì)公德在歷史上比起其他各種道德分支來(lái)，具有更多的穩(wěn)定性。而且社會(huì)公德總是隨著社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展，保存和發(fā)揚(yáng)其進(jìn)步的、合理的方面，剔除其落后的、不合理的部分。社會(huì)公德的簡(jiǎn)明性是指社會(huì)公德大多是生活經(jīng)驗(yàn)的積累和風(fēng)俗習(xí)慣的提煉，往往不需要作更多的說(shuō)明就能被人們理解，更是簡(jiǎn)便易行。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)就是要保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。在我國(guó)，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控主要采用經(jīng)濟(jì)利益誘導(dǎo)的方法、采取計(jì)劃指導(dǎo)的方法，以經(jīng)濟(jì)手段為主的綜合配套調(diào)控，并逐步由直接管理為主轉(zhuǎn)向間接管理為主。故選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD略。12.參考答案:ABCDE13.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：行政行為的法律效力包括公定力、確定力、拘束力和執(zhí)行力。公定力是指行政行為除非自始無(wú)效，一經(jīng)做出，不論其實(shí)質(zhì)上是否合法、得當(dāng)，都具有被推定為合法有效的法律效力未經(jīng)法定程序變更或撤銷(xiāo)前，公民和組織不得否認(rèn)行政行為的效力。確定力是指有效成立的行政行為，具有不可變更性，即非依法不得隨意變更或撤銷(xiāo)。拘束力是指行政行為成立后，其內(nèi)容對(duì)有關(guān)人員或組織所產(chǎn)生的法律上的約束效力，有關(guān)人員和組織必須遵守、服從。執(zhí)行力是指行政行為生效后，行政主體依法有權(quán)采取一定手段，使行政行為的內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn)的效力。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:ACD【解析】本題考查合同法?！逗贤ā返?2條規(guī)定，有下列情形之一的，合同無(wú)效：(1)一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國(guó)家利益;(2)惡意串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益;(3)以合法形式掩蓋非法目的;(4)損害社會(huì)公共利益;(5)違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。故B項(xiàng)屬于法定合同無(wú)效的情形，本題正確答案為ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD。解析：批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)，屬于下行文。D項(xiàng)正確=批復(fù)屬于答復(fù)性的下行公文，是專(zhuān)為請(qǐng)示而設(shè)置的文種，具有被動(dòng)性和針對(duì)性。A項(xiàng)正確。批復(fù)撰寫(xiě)前必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究工作。C項(xiàng)正確。批復(fù)的標(biāo)題通常由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三部分組成,其中事由部分比較復(fù)雜，有時(shí)除概括請(qǐng)示的主要內(nèi)容外，還標(biāo)出發(fā)文機(jī)關(guān)的態(tài)度，如“同意”“不同意”等。B項(xiàng)正確。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A,B,C答案解釋:ABC。黨的“十七大”首次提出“生態(tài)文明”，表現(xiàn)在意識(shí)、制度、行為、規(guī)則文明方面。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:CD本題解釋:CD[解析]可以辭退的情形包括：（1）年度考核連續(xù)2年不稱職【1年不稱職僅降1級(jí)】；（2）不勝任現(xiàn)職又不接受其他安排；（3）因所在單位變動(dòng)需要調(diào)整工作，本人拒絕合理安排；（4）不履行義務(wù)，不遵守紀(jì)律，不適合繼續(xù)工作又不宜開(kāi)除的；（5）連續(xù)曠工超15天或1年累計(jì)曠工超30天。因此，本題選擇CD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:ABCABC[解析]企業(yè)按照其組織形式劃分為：個(gè)人業(yè)主制企業(yè)、合伙制企業(yè)、公司制企業(yè)。其^司制企業(yè)一般包括有限責(zé)任公司和股份有限公司等形式。19.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:A項(xiàng)體現(xiàn)了客觀事物就像河水—樣處于不停的運(yùn)動(dòng)之中。B項(xiàng)是指，歷史是由人民群眾所創(chuàng)造的，其發(fā)展和前進(jìn)也是由人民群眾來(lái)進(jìn)行循序推動(dòng)的，而英雄人物是從人民群眾中產(chǎn)生的，它的出現(xiàn)順應(yīng)了歷史發(fā)展和變革的潮流，也順應(yīng)了人民群眾的當(dāng)前呼聲，他們?cè)跉v史舞臺(tái)上的存在和對(duì)歷史所起的推動(dòng)作用是—個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)發(fā)展的普遍性。C項(xiàng)形象地說(shuō)明了萬(wàn)事萬(wàn)物都處在永恒的運(yùn)動(dòng)變化發(fā)展之中。D項(xiàng)指矛盾具有特殊性，要具體問(wèn)題具體分析。E項(xiàng)指人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，總享受主觀條件和客觀條件的制約。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:《行政許可法》第5條規(guī)定，有關(guān)行政許可的規(guī)定應(yīng)當(dāng)公布；未經(jīng)公布的，不得作為實(shí)施行政許可的依據(jù)。行政許可的實(shí)施和結(jié)果，除涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私的外，應(yīng)當(dāng)公開(kāi)。c項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。第32條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)受理或者不予受理行政許可申請(qǐng)，應(yīng)當(dāng)出具加蓋本行政機(jī)關(guān)專(zhuān)用印章和注明日期的書(shū)面憑證。A項(xiàng)說(shuō)法正確。第41條規(guī)定，法律、行政法規(guī)設(shè)定的行政許可，其適用范圍沒(méi)有地域限制的，申請(qǐng)人取得的行政許可在全國(guó)范圍內(nèi)有效。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。第46條規(guī)定，法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定實(shí)施行政許可應(yīng)當(dāng)聽(tīng)證的事項(xiàng)，或者行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要聽(tīng)證的其他涉及公共利益的重大行政許可事項(xiàng)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公告，并舉行聽(tīng)證。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題本題所屬考點(diǎn)-課程2.參考答案:不自覺(jué)威信3.參考答案:教學(xué)大綱課程本題解釋:參考解析：4.參考答案:瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)參考解析：【答案】學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:拓展型課程本題解釋:參考解析：拓展型課程本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)7.參考答案:義務(wù)教育本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合8.參考答案:創(chuàng)新精神本題解釋:【答案】創(chuàng)新精神。解析：《決定》指出：實(shí)施素質(zhì)教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的、德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。9.參考答案:心智動(dòng)作本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)10.參考答案:規(guī)則學(xué)習(xí)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)11.參考答案:表象本題所屬考點(diǎn)-言語(yǔ)與思維12.參考答案:劉洋“全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵”本題解釋:參考解析：項(xiàng)目活動(dòng)14.參考答案:最高法律地位和法律效力本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:【答案】交互式教學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)17.參考答案:差別閾限本題所屬考點(diǎn)-感覺(jué)和知覺(jué)18.參考答案:創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育19.參考答案:理智感本題解釋:【答案】理智感本題解釋:【答案】N。解析：辯證唯物主義認(rèn)為運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有性質(zhì)和存在方式，是絕對(duì)的、無(wú)條件的，但是并不否認(rèn)靜止。靜止是從一定的關(guān)系上考察運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的特殊情況，是相對(duì)的、有條件的。靜止是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：依法行政的本質(zhì)是依法規(guī)范、約束行政權(quán)力。具體來(lái)說(shuō)，依法行政是依法治權(quán)，不是依法治事；是依法治官，不是依法治民；是依法治自己，不是依法治別人。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定著國(guó)家的性質(zhì)，而法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，不決定國(guó)家性質(zhì)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：應(yīng)該是共同富裕。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)務(wù)院是我國(guó)最高行政機(jī)關(guān)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：魏晉以后將東漢時(shí)的選部改為吏部，掌管全國(guó)文官官吏的任免、考察、升降、調(diào)動(dòng)等事務(wù)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析:批復(fù)適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)。批復(fù)內(nèi)容總是針對(duì)下級(jí)來(lái)文的請(qǐng)示事項(xiàng)作出答復(fù)的。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-《行政法》9.參考答案:正確本題解釋:【答案】√。解析:行政處罰是指具有行政處罰權(quán)的行政主體為維護(hù)公共利益和社會(huì)秩序，保護(hù)公民、法人或其他組織的合法權(quán)益，依法對(duì)行政相對(duì)人違反行政法律法規(guī)而尚未構(gòu)成犯罪給予法律制裁的行政行為，是追究行政責(zé)任的形式之一。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：一定時(shí)期內(nèi)流通中所需要的貨幣量與商品的價(jià)格總額成正比，與貨幣的流通速度成反比，與銀行利息率無(wú)關(guān)。故本題判斷錯(cuò)誤。11.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)《著作權(quán)法》第20條和第21條的規(guī)定，作者的署名權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)的保護(hù)期不受限制。公民的作品，其發(fā)表權(quán)的保護(hù)期為作者終生及其死后50年，截止于作者死亡后第50年的12月31日。如果是合作作品，截止于最后死亡的作者死亡后第50年的12月31日。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析:商品的價(jià)值由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，不是各自的勞動(dòng)時(shí)間。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：《信訪條例》第23條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其工作人員不得將信訪人的檢舉、揭發(fā)材料及有關(guān)情況透露或者轉(zhuǎn)給被檢舉、揭發(fā)的人員或者單位。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:錯(cuò)誤本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：最近發(fā)展區(qū)是指學(xué)生現(xiàn)有水平與在他人幫助之下所能達(dá)到水平之間差距。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)16.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:通信技術(shù)是當(dāng)代最活躍的技術(shù)領(lǐng)域之一，光纖通信、衛(wèi)星通信和數(shù)字通信是現(xiàn)代通信的重要方式和發(fā)展方向。計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)一起構(gòu)成了信息技術(shù)的核心內(nèi)容。信息技術(shù)主要是指利用電子計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信手段實(shí)現(xiàn)獲取信息、傳遞信息、存儲(chǔ)信息、處理信息、顯示信息、分配信息等的相關(guān)技術(shù)。沒(méi)有“數(shù)字通信技術(shù)是信息技術(shù)的創(chuàng)新”這一說(shuō)法。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:正確本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:解析：我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分類(lèi)，第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)，其中包括林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等。第二產(chǎn)業(yè)：工業(yè)和建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)：除上述第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他各業(yè)。由于第三產(chǎn)業(yè)包括的行業(yè)多、范圍廣，根據(jù)中國(guó)的實(shí)際情況，可分為兩大部分:一是流通部門(mén)，二是服務(wù)部門(mén)。服務(wù)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)的重要特征，經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是資本的全球化，是生產(chǎn)社會(huì)化和經(jīng)濟(jì)關(guān)系國(guó)際化發(fā)展的客觀趨勢(shì)。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：衡量生產(chǎn)力水平的重要尺度是生產(chǎn)工具，而不是勞動(dòng)者技能的高低。生產(chǎn)工具不僅是衡量生產(chǎn)力水平的重要尺度，還是劃分不同經(jīng)濟(jì)時(shí)代的物質(zhì)標(biāo)志。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:王某行為有效。根據(jù)《民法通則》第11條規(guī)定，十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活的，視為完全民事行為能力人。王某的行為是有效的，不需要征得父母的同意。2.參考答案:【答案】幼兒園課程：幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:1）生命價(jià)值是教育的基礎(chǔ)性價(jià)值。人類(lèi)自超越動(dòng)物進(jìn)入人界，其生命的生存與發(fā)展就不能沒(méi)有教育。人們?nèi)绻煌ㄟ^(guò)教育使先人對(duì)生產(chǎn)工具、語(yǔ)言工具和類(lèi)經(jīng)驗(yàn)等學(xué)習(xí)和掌握，就不具備成為人，在人類(lèi)社會(huì)生存的條件。教育對(duì)生命潛能的開(kāi)發(fā)和發(fā)展的需要的滿足，成了教育重要的基礎(chǔ)價(jià)值，教育應(yīng)能成為創(chuàng)造幸福人生和人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的重要工具。（2）生命的精神能量是教育轉(zhuǎn)換過(guò)程的基礎(chǔ)。眾所周知，教育活動(dòng)是由教育者、受教育者和教育納入三個(gè)最基本的要素構(gòu)成的活動(dòng)，這三者中更為本體性的構(gòu)成是生命的精神能量，是教育中最大的投入和原料。教師在教育中的付出固然有體力，但只有體力的投入不可能產(chǎn)生出教育的效應(yīng)，教師只有付出了精神的投入，從態(tài)度到情感，從知識(shí)到能力、從智慧到意志，才可能對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。從學(xué)生角度也是如此。教育的內(nèi)容，從表面來(lái)看似乎不具備生命的形態(tài)，但它本質(zhì)上依然是生命精神能量的產(chǎn)物。教育內(nèi)容不僅是人類(lèi)生命的精神能量的外化和各種形式的對(duì)象化存在，而且是人類(lèi)生命的精神能量高質(zhì)量和高度凝聚的產(chǎn)物，是人類(lèi)生命的精神能量在教育中的集中體現(xiàn)。正是教育內(nèi)容的這一本質(zhì)構(gòu)成，使它有可能在不同的時(shí)代、地域間傳承，被不同的人學(xué)習(xí)理解和掌握。教育活動(dòng)就其過(guò)程本質(zhì)來(lái)看是人類(lèi)精神能量通過(guò)教與學(xué)的活動(dòng)，在不同主體之間實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換和新的精神能量的生成過(guò)程。（3）生命體的積極投入是學(xué)習(xí)教育成效的基礎(chǔ)。教育活動(dòng)中最重要的因素是人：教師和學(xué)生。他們?cè)诮逃顒?dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)三種狀態(tài)：第一知識(shí)教師和學(xué)生都處在被動(dòng)的執(zhí)行他人意志的狀態(tài)；第二種是教師處在主動(dòng)狀態(tài)，學(xué)生處在被動(dòng)狀態(tài)；第三種是教師和學(xué)生都處在主動(dòng)狀態(tài)。在上述三種狀態(tài)中都可能出現(xiàn)不同的合作程度，組成一些不同類(lèi)型的教育活動(dòng)和師生關(guān)系，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，而且會(huì)對(duì)學(xué)生的人格發(fā)展產(chǎn)生不同的影響，對(duì)教師的職業(yè)態(tài)度與專(zhuān)業(yè)發(fā)展也會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng)。我國(guó)目前中小學(xué)中大量存在的是第一、二種情況，在一定意義上是對(duì)人的生命本質(zhì)的扭曲。所以基礎(chǔ)教育的積極成效和成功遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只局限在考試和升學(xué)上，我們關(guān)注的是人的生命質(zhì)量的提高，而它仍然要有生命擁有者的自主、能動(dòng)的投入才能實(shí)現(xiàn)。總之，教育是基于生命的事業(yè)，以上是對(duì)教育是直面人的生命、通過(guò)人的生命、為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)影響兒童身心發(fā)展因素的掌握。【參考答案】（1）墨子的兒童發(fā)展觀屬于環(huán)境決定論。墨子認(rèn)為人處在什么樣的環(huán)境下就會(huì)成為什么樣的人，主要是忽略了人的主觀能動(dòng)性對(duì)個(gè)體發(fā)展的決定影響。（2）霍爾和桑代克的兒童發(fā)展觀屬于遺傳決定論?；魻柡蜕４说挠^念都夸大了遺傳對(duì)人的身心發(fā)展的影響，忽略或者弱化了環(huán)境、教育的力量。（3）我認(rèn)為人的身心發(fā)展受到遺傳、環(huán)境、教育以及人的主觀能動(dòng)性四方面的影響，其中遺傳素質(zhì)僅為人的發(fā)展提供了生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)人的身心發(fā)展的影響不會(huì)像霍爾和桑代克所認(rèn)為的占主導(dǎo)地位；環(huán)境和教育是影響人身心發(fā)展的外部因素，其中學(xué)校教育對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用，對(duì)人的身心發(fā)展具有重要的影響；個(gè)體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體從潛在可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。所以人的身心發(fā)展是這四個(gè)因素共同作用的結(jié)果，不應(yīng)相互割裂。本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展鄖西縣自古居于秦楚要沖，地勢(shì)險(xiǎn)要，又地接秦嶺漢江，自然資源豐富，建設(shè)生態(tài)鄖西，不僅符合十八屆三中全會(huì)關(guān)于功能區(qū)發(fā)展的規(guī)劃，更是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼于全面的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。十八大召開(kāi)以來(lái)，我國(guó)將生態(tài)建設(shè)列為工作重點(diǎn)。發(fā)展生態(tài)鄖西，意味著要立足于生態(tài)文明，重新思考人與自然的關(guān)系。這就需要各級(jí)管理部門(mén)，運(yùn)用科學(xué)頭腦，秉承可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，順利完成建設(shè)目標(biāo)。建設(shè)生態(tài)鄖西，要注重產(chǎn)業(yè)的選擇。治國(guó)之道，民生為本，但高密度養(yǎng)殖，污染的是整條江河的水體;開(kāi)山采礦，毀壞的是山體、森林,雖然可以在短時(shí)間帶來(lái)收益，但所造成的損失卻可能永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)。盲目的發(fā)展必然導(dǎo)致自然資源的低效利用以及對(duì)自然環(huán)境的破壞。只有秉承生態(tài)文明理念，積極拓展產(chǎn)業(yè)鏈，大力發(fā)展林業(yè)、旅游等生態(tài)友好型產(chǎn)業(yè)，才能推動(dòng)生態(tài)鄖西的建設(shè)和發(fā)展。建設(shè)生態(tài)鄖西，還要注意環(huán)保意識(shí)和政策的宣傳和落實(shí)。保護(hù)鄖西的山清水秀，依靠的是鄖西的每一個(gè)人的努力。從一家一院開(kāi)始著手，再到一村一鎮(zhèn)的建設(shè)和保護(hù)，生態(tài)鄖西要從生活的一點(diǎn)一滴開(kāi)始關(guān)注。發(fā)動(dòng)青少年成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督哨”，把環(huán)境治理作為硬性指標(biāo)分給每個(gè)環(huán)保人員，把每一個(gè)重點(diǎn)河流和山體的保護(hù)作為任務(wù)落實(shí)到每個(gè)干部身上，并且與崗位升遷和績(jī)效考評(píng)，鼓勵(lì)社會(huì)合力，建設(shè)生態(tài)鄖西。鄖西作為紅色老區(qū)，擁有深厚的革命傳統(tǒng)。建設(shè)生態(tài)鄖西，不僅是為當(dāng)?shù)厝嗣裨旄?更是讓紅色的革命傳統(tǒng)永不褪色，讓科學(xué)發(fā)展的理念在鄖西這片熱土上發(fā)出新枝芽！本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】自十八大以來(lái)，可持續(xù)發(fā)展作為我國(guó)重要的發(fā)展戰(zhàn)略受到社會(huì)各界的重視。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。光盤(pán)行動(dòng)不僅節(jié)約資源，更是治療奢靡之風(fēng)的良藥。光盤(pán)行動(dòng)的目標(biāo)是樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。消費(fèi)觀是指人們對(duì)消費(fèi)水平、消費(fèi)方式等問(wèn)題的總的態(tài)度和看法。消費(fèi)觀是社會(huì)經(jīng)濟(jì)在人們頭腦中的反映，由社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平所決定，但它一旦形成又會(huì)反作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)，并對(duì)其產(chǎn)生深刻而重大的影響。因此，我們有必要深入研究各種消費(fèi)觀及其特點(diǎn)、作用和變化規(guī)律，以幫助人們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，建立合理的生活方式，并以此促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行和持續(xù)發(fā)展。樹(shù)立勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的消費(fèi)觀是我國(guó)國(guó)情的需要。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是一種民族精神，而不是一種具體的消費(fèi)行為。作為精神，它是永遠(yuǎn)不過(guò)時(shí)的。特別是我國(guó)當(dāng)前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，還面臨人口、資源等壓力，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)。從個(gè)人修養(yǎng)角度講，有利于個(gè)人優(yōu)秀品德的形成和情操的陶冶，是有志者應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。當(dāng)然，我們提倡勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，不代表將它與合理消費(fèi)對(duì)立起來(lái)，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)而是不要浪費(fèi)。我們鼓勵(lì)合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，因?yàn)檫@樣能夠推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。另一方面，我們堅(jiān)決反對(duì)浪費(fèi)，因?yàn)槔速M(fèi)會(huì)給資源和環(huán)境帶來(lái)巨大壓力，同時(shí)，也會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)短效或者過(guò)熱的影響。2.參考答案:【2.參考答案】由于離會(huì)議開(kāi)始只剩下一個(gè)小時(shí)，所以首先我會(huì)詢問(wèn)參加本次會(huì)議的其他同事，看他們有沒(méi)有看見(jiàn)我的講話稿，如果有同事知道就萬(wàn)事大吉了，如果沒(méi)有人知道那我再想其他辦法。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:【3.參考答案】1.法律是和諧社會(huì)的重要支點(diǎn)，構(gòu)建和諧社會(huì)需要法律支撐和保障。法律對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有保障作用，主要表現(xiàn)在：（1）法律通過(guò)協(xié)調(diào)各種社會(huì)利益關(guān)系來(lái)促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)公平正義。社會(huì)公正是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是和諧社會(huì)的核心價(jià)值取向。（2）法律為激發(fā)社會(huì)活力創(chuàng)造條件。社會(huì)活力不斷增強(qiáng)，是推動(dòng)社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉，也是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志。法律可以確認(rèn)保護(hù)勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力、經(jīng)濟(jì)利益和創(chuàng)造成果，調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造平等競(jìng)爭(zhēng)和共謀發(fā)展的社會(huì)環(huán)境。（3）法律為維護(hù)社會(huì)的安定有序提供保障。秩序是社會(huì)的基礎(chǔ)價(jià)值之一，任何社會(huì)都需要安定和秩序，沒(méi)有安定和秩序，社會(huì)共同體就無(wú)法存在，更無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)秩序顯得尤為重要。而法律依其規(guī)范性和強(qiáng)制性的特點(diǎn)，能夠調(diào)整社會(huì)關(guān)系、平衡社會(huì)利益，整合社會(huì)資源，維護(hù)社會(huì)秩序。（4）法律保障社會(huì)主義民主的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義民主是社會(huì)主義法治的前提和基礎(chǔ)，社會(huì)主義法治是社會(huì)主義民主的體現(xiàn)和保障。2.首先，要有對(duì)人民、社會(huì)的高度責(zé)任感，民有所呼，我有所應(yīng)，敢于直面矛盾，不畏艱難。其次，要向群眾學(xué)習(xí)，問(wèn)計(jì)于民。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)査、座談、網(wǎng)議、聽(tīng)證、論證等各種形式，廣知民情，廣征民意，廣匯民智。讓各種不同利益群體的意見(jiàn)充分表達(dá)、碰撞、博弈，立法者可以在此基礎(chǔ)上形成最佳制度設(shè)計(jì)，使大家都能理解，絕大多數(shù)人能擁護(hù)。再次，可以借鑒其他城市有關(guān)養(yǎng)犬管理的立法經(jīng)驗(yàn)，以及許多發(fā)達(dá)國(guó)家大城市養(yǎng)犬管理和服務(wù)并舉的成熟經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地實(shí)際，為我所用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:勇于承擔(dān)責(zé)任，是一種對(duì)事情負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。小里根踢足球時(shí)不小心打碎鄰居家的玻璃，在被鄰居質(zhì)問(wèn)時(shí)，并沒(méi)有否認(rèn)，而是勇敢地承認(rèn)了自己的過(guò)錯(cuò)，并在父親的指引下及時(shí)道歉，給予賠償。這就是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。這不僅是對(duì)事情本身的負(fù)責(zé)，對(duì)鄰居的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己品格的負(fù)責(zé)。如果我們?cè)谧鲥e(cuò)事情的時(shí)候本能地想到如何推卸責(zé)任，那么我們?cè)谝淮斡忠淮蔚赝菩蹲约旱呢?zé)任的同時(shí)，換來(lái)的是迷失自己，失去一個(gè)又一個(gè)寶貴的贏得尊重的機(jī)會(huì)。人的一生總會(huì)犯很多這樣或那樣的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)鍵是我們面對(duì)錯(cuò)誤的態(tài)度。只要能夠正視錯(cuò)誤，負(fù)責(zé)任地處理做錯(cuò)的事情，就會(huì)得到別人的尊重和支持。反之，如果一個(gè)人不敢承擔(dān)責(zé)任，那他不僅將喪失基本的做人道德，也會(huì)遭到他人的鄙視和唾棄。責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì)，同時(shí)也能提升人的境界。反之，敷衍塞責(zé)、推諉責(zé)任、找借口為自己開(kāi)脫，不但不會(huì)得到理解，反而會(huì)產(chǎn)生更大的負(fù)面作用，給別人留下不好的印象。沒(méi)有誰(shuí)能做得盡善盡美，但是，如何對(duì)待已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，能看出一個(gè)人是否能夠勇于承擔(dān)責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是一種美德，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，用責(zé)任感成就燦爛的人生!本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:（1）完全責(zé)任能力，即行為人對(duì)刑法規(guī)定的所有犯罪都具有辨認(rèn)控制能力。根據(jù)《刑法》規(guī)定，已滿16周歲并且精神正常的人，都是具有完全責(zé)任能力的人。（2）限制刑事責(zé)任能力。主要有以下幾類(lèi)人員：①已滿14周歲不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰，并且不適用死刑。②已滿75周歲的人故意犯罪的，可以從輕或者減輕處罰；過(guò)失犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。③尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。④又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。（3）無(wú)責(zé)任能力，即行為人對(duì)一切犯罪都沒(méi)有辨認(rèn)控制能力。包括兩種情況:一是行為人沒(méi)有達(dá)到刑事責(zé)任年齡，法律認(rèn)定他們一律沒(méi)有責(zé)任能力；二是行為人雖然達(dá)到刑事責(zé)任年齡，但由于精神病而對(duì)一切犯罪不具有辨認(rèn)控制能力。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題第2卷一.單選題(共30題)1.黨的十八大指出，解決三農(nóng)問(wèn)題的根本途徑是_____。A:大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)B:城鄉(xiāng)發(fā)展一體化C:大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)D:城鄉(xiāng)發(fā)展均等化2.日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的標(biāo)志是：_____A:九.一八事變B:盧溝橋事變C:華北事變D:—.二八事變3.從違法行為的構(gòu)成要素看，判斷某一行為是否違法的關(guān)鍵因素是_____。A:該行為有故意或者過(guò)失的過(guò)錯(cuò)B:該行為具有責(zé)任能力的主體作出D:該行為侵犯了法律所保護(hù)的某種社會(huì)關(guān)系和社會(huì)利益A:倡議展望式C:祈望請(qǐng)求式5.張彤向商店訂購(gòu)某種商品80件，每件定價(jià)100元。張彤對(duì)商店經(jīng)理說(shuō)如果你肯減價(jià)，每減1元，我就多訂購(gòu)4件?！鄙痰杲?jīng)理算了一下，如果減價(jià)5%，由于張彤多訂購(gòu)，仍可獲得與原來(lái)一樣的利潤(rùn)，問(wèn)這件商品的成本價(jià)是多少？_____A:75元B:80元C:85元D:90元6.下列事件發(fā)生在唐朝的是_____。A:土木堡之變B:玄武門(mén)之變C:八王之亂A:質(zhì)量與數(shù)量B:運(yùn)動(dòng)與靜止C:時(shí)間與空間D:肯定與否定A:“窮則變，變則通，通則久”B:“塞翁失馬，焉知非?！盋:“天不變，道亦不變”D:“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)”9.犯罪的本質(zhì)特征是_____A:犯罪是應(yīng)受刑罰懲罰的行為，具有應(yīng)受刑罰懲罰性B:犯罪是觸犯刑律的行為，具有刑事違法性C:犯罪是嚴(yán)重危害社會(huì)的行為，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性D:犯罪是觸犯法律的行為，具有違法性10.把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看是因?yàn)開(kāi)____。①我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段②我國(guó)現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的，不全面的，發(fā)展很不平衡的③共同富裕是國(guó)家繁榮昌盛的根本途徑④社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力A:①②③④B:①②③C:②③④D:①②④11.中國(guó)特別行政區(qū)包括香港和_____。A:澳門(mén)B:臺(tái)北C:深圳C:實(shí)施:黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視安全生產(chǎn)工作，……實(shí)施了《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)13.商店出售的移動(dòng)電話的價(jià)值量大小主要是由_____。A:供求關(guān)系決定的B:生產(chǎn)者決定的C:勞動(dòng)生產(chǎn)率決定的D:生產(chǎn)移動(dòng)電話的必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的14.商店出售假冒偽劣產(chǎn)品，就職業(yè)道德規(guī)范來(lái)說(shuō)，它直接違背了_____A:誠(chéng)實(shí)守信B:奉獻(xiàn)社會(huì)C:愛(ài)崗敬業(yè)D:服務(wù)群眾15.中共中央于l935年12月17日至25日召開(kāi)的_____是從第五次反“圍剿”失敗到全民族抗戰(zhàn)興起過(guò)程中召開(kāi)的一次重要會(huì)議。它表明黨已經(jīng)克服“左”傾冒險(xiǎn)主義和關(guān)門(mén)主義，不失時(shí)機(jī)地制定出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新策略。A:八七會(huì)議B:遵義會(huì)議C:瓦窯堡會(huì)議D:中共七大16.下列有關(guān)股份有限公司股份轉(zhuǎn)讓的行為中，不符合《公司法》規(guī)定的是_____A:公司在股市上收購(gòu)本公司股票一批，作為獎(jiǎng)勵(lì)派發(fā)給貢獻(xiàn)突出的員工B:國(guó)家授權(quán)投資的機(jī)構(gòu)依法將其持有的某公司股份全部轉(zhuǎn)讓給另一公司17.宋應(yīng)星的_____被英國(guó)科技史家李約瑟稱為中國(guó)17世紀(jì)的“百科全書(shū)”。A:《齊民要術(shù)》B:《周髀算經(jīng)》上述這段話的意思是說(shuō)_____A:有些人為了引人注目而故作驚人之語(yǔ)，殊不知，卻鉆進(jìn)了別人設(shè)下的“連環(huán)套”C:學(xué)術(shù)界對(duì)某些故作驚人之語(yǔ)的人群起而攻之，哪知道，人家卻不把這當(dāng)回事D:有些人設(shè)下“連環(huán)套”，用故作驚人之語(yǔ)和引來(lái)別人的批評(píng)來(lái)抬高自己19.經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，某地初步形成了汽車(chē)生產(chǎn)的完整配套網(wǎng)絡(luò)，從而吸引了眾多汽車(chē)廠商進(jìn)入該地。從企業(yè)經(jīng)營(yíng)角度看，廠商選擇該地的直接原因在于，進(jìn)人該地能夠_____。B:提高企業(yè)管理水平C:提高市場(chǎng)占有率D:降低企業(yè)生產(chǎn)成本20.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是_____。A:這次辯論賽展現(xiàn)出了小明的才思敏捷B:兇殘的敵人神機(jī)妙算，預(yù)料到了我軍的行軍路線C:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情表?yè)P(yáng)了他見(jiàn)義勇為的行徑D:本單位將洗心革面，再接再厲地為大家服務(wù)21.下列關(guān)于局域網(wǎng)的敘述，不正確的是_____。A:使用專(zhuān)用的通信線路．?dāng)?shù)據(jù)傳輸率高B:能提高系統(tǒng)的可靠性、可用性C:通信延遲較?。煽啃暂^好D:不能按廣播方式或組播方式進(jìn)行通信B:憲法規(guī)定了對(duì)華僑、歸僑權(quán)益的保護(hù)，但沒(méi)有規(guī)定對(duì)僑眷權(quán)益的保護(hù)D:公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)和私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)規(guī)定在憲法“總綱”部分23.有一批外國(guó)游客從北京到上海，想沿途欣賞華北平原的美麗風(fēng)光，他們應(yīng)該選擇哪種交通方式及路線_____A:水路京杭運(yùn)河C:航空北京--哈爾濱D:鐵路京廣線24.2015年10月29日十八屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》指出，如期實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，從實(shí)際出發(fā)，把握發(fā)展新特征，加大結(jié)構(gòu)性改革力度，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，實(shí)現(xiàn)_____的發(fā)展。A:又好又快B:既全面又可持續(xù)B:馬克思主義哲學(xué)C:馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)D:無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的學(xué)說(shuō)B:3—4—5—1—2C:2—5—4—3—1D:5—2—3—4—127.在我國(guó)，一般而言，有限責(zé)任公司的設(shè)立應(yīng)采取_____。A:準(zhǔn)則主義B:特許主義D:行政許可主義28.列寧在談到檢驗(yàn)真理的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)時(shí)指出：“這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也是這樣的‘不確定’，以便不至于使人的知識(shí)變成‘絕對(duì)’，同時(shí)它又是這樣的確定，以便同唯心主義和不可知論的一切變種進(jìn)行無(wú)情的斗爭(zhēng)?！边@句話說(shuō)明_____。A:實(shí)踐不是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)C:實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)是不確定的29.保護(hù)環(huán)境是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)_____。A:基本國(guó)情B:基本戰(zhàn)略C:基本國(guó)策D:基本思想30.夏天從冰箱里取出一瓶啤酒，發(fā)現(xiàn)啤酒外面“出汗”，對(duì)這種現(xiàn)象正確的解釋是_____A:酒從瓶中滲出B:空氣中水蒸氣汽化C:啤酒瓶上的水汽化D:空氣中水蒸氣遇冷液化二.多選題(共20題)1.社會(huì)主義精神文明在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要戰(zhàn)略地位和作用表現(xiàn)在_____。B:為現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境2.下列_____是2013年收錄的世界文化遺產(chǎn)。A:云南紅河州元陽(yáng)梯田風(fēng)景名勝B:澄江古生物化石D:元上都遺址3.否定之否定規(guī)律揭示了事物的發(fā)展_____。C:是直線式前進(jìn)的過(guò)程D:是前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一的過(guò)程4.不屬于控訴一方，也不屬于辯護(hù)一方參與人員的有_____。A:鑒定人C:公訴人D:翻譯5.下列屬于生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施的有_____。B:填湖造田D:攔江造壩6.評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)該放在其所處時(shí)代和社會(huì)的歷史條件下去分析，做到_____。A:從歷史條件.歷史過(guò)程的全面認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史規(guī)律的科學(xué)把握來(lái)評(píng)價(jià)B:把握歷史必然性和歷史偶然性來(lái)評(píng)價(jià)C:不能把歷史順境中的成功簡(jiǎn)單歸于個(gè)人和領(lǐng)袖人物D:不能苛求前人干出只有后人才能干的業(yè)績(jī)來(lái)E:用今天的時(shí)代條件、發(fā)展水平、認(rèn)識(shí)水平來(lái)衡量7.韓愈的《調(diào)張籍》有言：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。不知群兒愚，那用故謗傷！蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量?！辈牧现械摹袄疃拧笔侵竉____。A:李白B:杜牧C:李商隱D:杜甫A:傳閱范圍按來(lái)文中的規(guī)定執(zhí)行C:傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部D:傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)確定9.總結(jié)的主體部分的主要內(nèi)容是_____。A:主要成績(jī)和收獲B:主要經(jīng)驗(yàn)體會(huì)10.影響問(wèn)題解決的個(gè)人因素有_____。A:認(rèn)知特性B:功能固著C:知識(shí)儲(chǔ)備11.科學(xué)發(fā)展觀回答了為什么發(fā)展、為誰(shuí)發(fā)展、怎樣發(fā)展等一系列問(wèn)題，是推進(jìn)社會(huì)主義_____必須堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。B:政治建設(shè)C:文化建設(shè)D:社會(huì)建設(shè)12.下列適用于使用“通知”行文的情況包括_____。A:發(fā)布、傳達(dá)要求下級(jí)周知的事項(xiàng)C:表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤A:實(shí)踐是在一定的社會(huì)關(guān)系中進(jìn)行的B:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)C:認(rèn)識(shí)是在變革對(duì)象的實(shí)踐中發(fā)展的D:實(shí)踐是人的能動(dòng)性的活動(dòng)14.根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》《民族區(qū)域自治法》和其他的法律規(guī)定，我國(guó)各民族自治地方的自治機(jī)關(guān)享有廣泛的自治權(quán)利，包括_____。A:自主管理本民族、本區(qū)域內(nèi)的內(nèi)部事務(wù)B:享有制定自治條例和單行條例的權(quán)利D:享有使用本民族語(yǔ)言文字、按照傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣生活進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利和自由15.憲法的最高法律效力表現(xiàn)在_____。；A:憲法是制定普通法律的依據(jù)C:憲法規(guī)定國(guó)家最根本、最重要的問(wèn)題D:通過(guò)或批準(zhǔn)憲法的程序往往嚴(yán)于普通法律16.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》明確指出：“建設(shè)_____的市場(chǎng)體系，是使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)?！盇:統(tǒng)一開(kāi)放B:公平公正C:競(jìng)爭(zhēng)有序17.組織規(guī)模對(duì)外部交易成本的影響主要體現(xiàn)在_____。A:組織規(guī)模影響搜尋成本B:組織規(guī)模影響談判成本C:組織規(guī)模影響激勵(lì)成本D:組織規(guī)模影響履約成本A:意見(jiàn)B:函D:決議19.國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議研究擴(kuò)大小微企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策實(shí)施范圍，將小微企業(yè)減半征收企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策實(shí)施范圍的上限，由年應(yīng)納所得額6萬(wàn)元進(jìn)一步提高，并將政策截止期限延長(zhǎng)至2016年底。這一優(yōu)惠政策_(dá)____。A:有利于減輕小微企業(yè)的負(fù)擔(dān)B:有利于增加我國(guó)的財(cái)政收人C:有利于發(fā)揮稅收調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)的作用D:是通過(guò)調(diào)整稅收構(gòu)成要素中的征稅對(duì)象來(lái)實(shí)現(xiàn)的20.造成中國(guó)目前生態(tài)環(huán)境不斷惡化的原因主要來(lái)自_____A:人口壓力B:市場(chǎng)壓力C:工業(yè)化壓力D:人為破壞壓力三.填空題(共20題)1.____是中華人民共和國(guó)的根本制度。2.斯金納的操作條件作用論認(rèn)為，學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是一種____上的變化。4.建國(guó)初期，對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是____。5.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素主要有____、環(huán)境、教育、____。6.____是一種爆發(fā)強(qiáng)烈而持續(xù)時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。具有強(qiáng)烈性、短暫性、爆發(fā)性。7.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是____。8.福祿貝爾將對(duì)幼兒進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)命名為_(kāi)___，為幼兒專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一套玩具，即____。9.____是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。10.____是教育目標(biāo)在受教育者思想品德方面要達(dá)到的總體規(guī)格要求。12.備課的內(nèi)容包括鉆研教材、____和制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。13.新課程結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本特征是均衡性、綜合性和____。15.班主任和教師根據(jù)一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生對(duì)班級(jí)中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程是____。17.“揠苗助長(zhǎng)”、“陵節(jié)而施”的教育方式的錯(cuò)誤就在于不顧人的發(fā)展對(duì)教育的制約，違背了人的發(fā)展的____和____。18.德國(guó)教育家赫爾巴特被西方教育史稱為科學(xué)____之父。20.四.判斷題(共20題)1.幼兒學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式主要有：操作、游戲、模仿和交往。_____3.印章是證實(shí)公文作者合法性及公文效力的標(biāo)志，也是鑒定公文真?zhèn)蔚淖钪匾臉?biāo)志。_____4.三級(jí)課程管理順應(yīng)世界各國(guó)課程管理既相對(duì)統(tǒng)一，又相對(duì)分散的發(fā)展趨勢(shì)。_____5.中國(guó)的訴訟法只包括民事訴訟法和刑事訴訟法兩種。_____[/content]6.實(shí)驗(yàn)法是應(yīng)用最廣泛的最普遍的教學(xué)方法。_____7.行政訴訟中的被告只能是行政主體，而不是公務(wù)員和國(guó)家。_____8.任何社會(huì)關(guān)系都可以由法律來(lái)進(jìn)行調(diào)整。_____9.作為一名教師就應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，如果對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課不主動(dòng)積極，是師德低下的表現(xiàn)。_____10.員工保險(xiǎn)屬于獎(jiǎng)酬激勵(lì)。_____13.公文處理是指公文的辦理、管理、整理(立卷)歸檔等一系列相互關(guān)聯(lián)、銜接有序的工作。_____14.公文的行文關(guān)系是根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定的，一律不得越級(jí)行文。_____17.先進(jìn)性是馬克思主義政黨的根本特征，也是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在。_____18.勞動(dòng)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。_____19.目前國(guó)家的宏觀調(diào)控基本實(shí)現(xiàn)了由直接調(diào)控向間接調(diào)控轉(zhuǎn)變。_____20.發(fā)生在內(nèi)部同級(jí)層次成員之間相互的信息溝通稱為平行溝通。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.結(jié)合社會(huì)實(shí)際，談?wù)勑率兰o(jì)我們需要什么樣的師德觀。2.閱讀下列材料，并回答問(wèn)題。某學(xué)生張某平時(shí)學(xué)習(xí)怠慢，課堂自律能力差，幾乎天天都有人告他的狀，一會(huì)有人說(shuō)他打架了，一會(huì)兒班長(zhǎng)說(shuō)他上課搗亂，要么就是學(xué)習(xí)委員說(shuō)他不交作業(yè)……班主任多次教育后收效甚微。李老師聯(lián)系其家長(zhǎng)，原來(lái)張某是留守兒童，平時(shí)和奶奶一起生活，奶奶對(duì)張某的問(wèn)題也無(wú)可奈何。面對(duì)這種情況，李老師多次找張某談話，希望他能自動(dòng)退學(xué)。張某一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇自動(dòng)退學(xué)。請(qǐng)問(wèn)李老師的做法合法嗎？如果你是李老師你會(huì)怎么做？六.公文寫(xiě)作(共5題)1.簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論。2.農(nóng)場(chǎng)有塊石頭立在屋子拐角。石頭樣子挺難看，直徑約有一尺，凸出兩三寸。年輕的農(nóng)夫全速開(kāi)著割草機(jī)撞在那石頭上，碰壞了刀刃。于是，他對(duì)農(nóng)場(chǎng)主說(shuō)：“咱們把它挖出來(lái)行不行？”“不行，那塊石頭早就埋在那兒了?！鞭r(nóng)場(chǎng)主說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)底下埋得深著呢，自從我爺爺?shù)臓敔斪〉竭@里，誰(shuí)也沒(méi)把它給弄出來(lái)?！本瓦@樣，石頭留了下來(lái)。后來(lái)，農(nóng)夫結(jié)了婚，生了兒子，兒子長(zhǎng)大后又添了孫子。一天，年邁的農(nóng)夫陪著12歲的孫子在農(nóng)場(chǎng)玩耍，孫子發(fā)現(xiàn)爺爺老是審視那塊石頭，于是孫子拿出鐵鍬，農(nóng)夫還來(lái)不及攔阻，孫子一伸手就將那塊石頭撬了出來(lái)，原來(lái)石頭埋得不過(guò)一尺深，下面比上面僅僅寬六寸而已。農(nóng)夫不由訝然。4.一個(gè)年輕人站在鎮(zhèn)子中央宣稱自己擁有全鎮(zhèn)最美的心，一大群入圍著他，都羨慕他擁有這么完美的、沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵的心，大家都認(rèn)同這確實(shí)是他們所見(jiàn)到的最美麗的心，這個(gè)年輕人因此非常驕傲，更加大聲地夸耀他的心。一位老人走到人群前說(shuō)：“你的心沒(méi)有我的美麗?！眹^的人和年輕人都看著這位老人的心，它強(qiáng)勁有辦地跳動(dòng)著，布滿傷痕。心上有的地方被撕下了一小塊兒，又填補(bǔ)了另外一個(gè)碎片，但這些碎片不是很合適，所以邊緣凹凸不平。實(shí)際上，有些地方還有些很深的坑洞。人們看著這顆心，心里想：“他怎么能說(shuō)他的心更美麗呢?”年輕人看著老人的這顆心，大笑道：“您在開(kāi)玩笑吧?比比看，我的心是完美無(wú)瑕的，而您的卻是傷痕累累。”老人說(shuō)：“是的。你的心看起來(lái)沒(méi)有瑕疵，但我永遠(yuǎn)不會(huì)拿我的心換你的心。你看，我心上的每道疤痕都表示我曾經(jīng)把愛(ài)奉獻(xiàn)給了一個(gè)人——我把我的心撕下一塊兒給他們，通常他們會(huì)撕下一塊兒來(lái)填補(bǔ)我的心，因?yàn)檫@些碎片不是正合適，所以邊緣會(huì)粗糙些。但我很珍惜這些碎片，因?yàn)樗鼈冏屛蚁肫鹞覀兎窒磉^(guò)的愛(ài)。有時(shí)候，我把我的心撕下來(lái)一塊兒給別人，卻沒(méi)有換回他的心，于是就有了這些空洞。盡管這些空洞讓人心痛，但它們能使我想起我對(duì)他們的愛(ài)。我希望有一天那些人會(huì)用他們的心把這些空洞堵上，現(xiàn)在你知道什么是真正的美了吧?”年輕人默默地站著，淚流滿面，他走向老人，伸手從他那顆完美、年輕而沒(méi)有瑕疵的心上撕下一塊兒，用顫抖的心把他交給了老人。老人把這塊兒心放到了自己的心上，然后從自己布滿傷疤的心上撕下一塊兒放到了年輕人的傷口上。這塊兒心很合適，但并不完美，邊緣不是很整齊。年輕人看著自己的心，雖然它不再完美，但比以前更加美麗了，因?yàn)閻?ài)正從老人的心流向他的心。5.1920年，一個(gè)11歲的孩子和小朋友在院子里踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了。鄰居很生氣，要他賠12.5美元。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，孩子嚇得趕緊跑回家，懇求父親幫幫他。父親說(shuō)：“我不會(huì)替你還錢(qián)的，你現(xiàn)在首先要做的就是到鄰居家道歉，然后自己還錢(qián)。”孩子一臉不解：“我賠?我哪有那么多錢(qián)啊?”父親說(shuō)：“你必須對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)，我可以借給你，但一年后你必須還給我?！彪S后，孩子主動(dòng)到鄰居家還了錢(qián)，并開(kāi)始了艱辛的打工生活，雖說(shuō)他才11歲，父親卻對(duì)他充滿了希望，相信他一定能成功。半年后，孩子掙夠了12?5美元并還給了父親，這個(gè)11歲的孩子后來(lái)成為了美國(guó)總統(tǒng)里根。從小里根的行為中你受到哪些啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合給定材料，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇議論文。要求觀點(diǎn)鮮明，論證合理，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，不少于800字。一.單選題本題解釋:【答案】B。解析：黨的十八大報(bào)告明確提出：“解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是全黨工作重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決‘三農(nóng)’問(wèn)題的根本途徑?！惫时绢}答案選B。2.參考答案:B本題解釋:【答案】C。解析：在違法行為的構(gòu)成要素中，違反法律即在法律上被確定為違法是前提和基礎(chǔ)，其他要素都是基于這一要素而存在的。如果不滿足這一要素，違法行為就不稱其為“違法”行為。因此，C為應(yīng)選項(xiàng)。至于ABD項(xiàng)，雖然作為違法行為的構(gòu)成要素，但是具有例外情形。同時(shí)，其自身的界定也離不開(kāi)法律的確認(rèn)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:上行文指下級(jí)機(jī)關(guān)向所屬上級(jí)機(jī)關(guān)的發(fā)文,如請(qǐng)示、報(bào)告。其行文方式有逐級(jí)行文、多級(jí)行文、越級(jí)行文三種。上行文的結(jié)尾用語(yǔ)往往是“以上報(bào)告，請(qǐng)審査”“以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地、各單位貫徹執(zhí)行”“以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)（示）”等，屬于祈望請(qǐng)求式。因此，本題選擇C選項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：設(shè)每件商品成本為x，則原來(lái)的利潤(rùn)為80×（100-x）。減價(jià)后單價(jià)為95元，購(gòu)買(mǎi)總數(shù)為80+4×5=100件，利潤(rùn)為95×l00-100x。所以80×（100-x）=9500-100x，解得x=75元。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：土木堡之變，是指發(fā)生于明朝正統(tǒng)十四年（1449年）明英宗北征瓦剌的慘敗事變。玄武門(mén)之變，是唐髙祖武德九年（公元626年）由秦王李世民在玄武門(mén)附近發(fā)動(dòng)的一次流血政變。八王之亂，指西晉中后期司馬氏同姓王之間為爭(zhēng)奪中央政權(quán)而爆發(fā)的混戰(zhàn)。陳橋兵變，指趙匡胤發(fā)動(dòng)的取代后周、建立宋朝的兵變事件。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:A本題解釋:【答案】：A。解析：題目中強(qiáng)調(diào)增之一分、減之一分、著粉、施朱都會(huì)發(fā)生“質(zhì)”的變化，顯然反映的是質(zhì)量與數(shù)量的辯證關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:答案解釋:C。解析：“窮則變，變則通，通則久”是《易經(jīng)》中提出的，揭示了事物的發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了辯證法中事物變化與發(fā)展規(guī)律的觀點(diǎn)。因此A項(xiàng)不符合題意?！叭淌яR，焉知非?！庇脕?lái)比喻好事可以引出壞的結(jié)果，壞事也可以引出好的結(jié)果，體現(xiàn)了辯證法中矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。因此B項(xiàng)不符合題意?！俺情T(mén)失火，殃及池魚(yú)”體現(xiàn)了辯證法中普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，因此D項(xiàng)不符合題意?！疤觳蛔儯酪嗖蛔儭笔俏鳚h董仲舒的一個(gè)哲學(xué)命題，違背了過(guò)程論，用靜止的眼光分析看待問(wèn)題，屬于形而上學(xué)的觀點(diǎn)。因此答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是：犯罪三個(gè)基本特征之間的關(guān)系。我國(guó)刑法理論認(rèn)為，犯罪具有三個(gè)基本特征：嚴(yán)重的社會(huì)危害性、刑事違法性、應(yīng)受刑罰懲罰性。本題選項(xiàng)ABC就是犯罪的三個(gè)基本特征。選項(xiàng)D不是犯罪的基本特征。在犯罪的三個(gè)基本特征中，嚴(yán)重的社會(huì)危害性是犯罪最本質(zhì)的特征。嚴(yán)重的社會(huì)危害性是刑事違法性和應(yīng)受刑罰懲罰性的基礎(chǔ)，它是犯罪的最基本屬性；刑事違法性是社會(huì)危害性在刑法上的表現(xiàn)，它與應(yīng)受刑罰懲罰性一起構(gòu)成社會(huì)危害性的度量。行為的社會(huì)危害性未達(dá)到違反刑法、應(yīng)受刑罰懲罰的程度，則不構(gòu)成犯罪。因此，本題的正確答案是C。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》10.參考答案:D11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：中國(guó)特別行政區(qū)包括香港和澳門(mén)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析項(xiàng)中的“有關(guān)負(fù)責(zé)同志也出席了會(huì)議”應(yīng)修改為“有關(guān)負(fù)責(zé)同志列席了會(huì)議”。故本題答案選D?！惚绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：商品的價(jià)值量即商品價(jià)值的大小。商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。題干中問(wèn)的是移動(dòng)電話的價(jià)值量大小，那么就由生產(chǎn)移動(dòng)電話的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。本題所屬考點(diǎn)-《社會(huì)公德與職業(yè)道德》本題解釋:參考答案:C【解析】瓦窯堡會(huì)議是一次極為重要的會(huì)議，是遵義會(huì)議的繼續(xù)和發(fā)展。會(huì)議提出了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政策，既著重批判了"左"傾教條主義在政治策略上的錯(cuò)誤，也警戒全黨汲取大革命中無(wú)產(chǎn)階級(jí)放棄領(lǐng)導(dǎo)權(quán)而導(dǎo)致革命失敗的教訓(xùn)，從而使黨在新的歷史時(shí)期將要到來(lái)時(shí)掌握了政治上的主動(dòng)權(quán)。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：根據(jù)《公司法》規(guī)定，公司將股份獎(jiǎng)勵(lì)給本公司職工的，可以回購(gòu)本公司的股份，因此選項(xiàng)A的說(shuō)法是正確的；國(guó)家授權(quán)投資的機(jī)構(gòu)可以依法轉(zhuǎn)讓其持有股份，也可以購(gòu)買(mǎi)其他股東持有的股份。所以B選項(xiàng)符合規(guī)定；與持有本公司股份的其他公司合并時(shí)，可以回購(gòu)本公司的股份，因此選項(xiàng)C的說(shuō)法正確；發(fā)起人持有的本公司的股份，自公司成立之日起1年內(nèi)不得轉(zhuǎn)讓?zhuān)虼薉不符合規(guī)定，應(yīng)選。本題所屬考點(diǎn)-《商法》本題解釋:參考答案:C【解析】宋應(yīng)星（1587～1661），字長(zhǎng)庚，奉新縣宋埠鎮(zhèn)牌樓村人。明末清初科學(xué)家。其所著《天工開(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，有人也稱它是一部百科全書(shū)式的著作。英國(guó)科技史家李約瑟稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)表面主旨題解析據(jù)提問(wèn)可知此題考查表面主旨。D[解析]該地具有汽車(chē)生產(chǎn)的完整配套網(wǎng)絡(luò)，為生產(chǎn)廠商完成生產(chǎn)過(guò)程提供了便捷的服務(wù)，有利于企業(yè)生產(chǎn)者減少生產(chǎn)成本。D項(xiàng)說(shuō)法正確。20.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題21.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】局域網(wǎng)的主要特點(diǎn)有：①為一個(gè)單位或部門(mén)所擁有，地理范圍和站點(diǎn)數(shù)目均有限：②使用專(zhuān)用的通信線路，數(shù)據(jù)傳輸率高；③通信時(shí)間延遲較低，可靠性較好；④能按廣播方式或組播方式進(jìn)行通信。本題所