色彩的感染力演示文稿

色彩的感染力演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力現(xiàn)在是2頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力現(xiàn)在是3頁\一共有46頁\編輯于星期三大自然中的色彩現(xiàn)在是4頁\一共有46頁\編輯于星期三繪畫作品的色彩現(xiàn)在是5頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力

大自然絢麗的色彩為我們帶來不同的感受，在美術創(chuàng)作中藝術家借助富有感染力的色彩來再現(xiàn)自然的美，表達自己的情感。

讓我們來走進色彩、研究色彩，學習運用色彩這種藝術語言來傳達自己的心聲?，F(xiàn)在是6頁\一共有46頁\編輯于星期三討論探究一、色彩的心理聯(lián)想

生活中人們通過的視覺經(jīng)驗聯(lián)想，不同的色彩給人以不同的心理作用，請你嘗試用一些詞來描述以下幾種色彩對人產(chǎn)生的心理聯(lián)想?，F(xiàn)在是7頁\一共有46頁\編輯于星期三討論探究興奮、熱烈、激情、喜慶、高貴、緊張、奮進愉快、激情、活躍、熱情、精神、活潑、甜美光明、希望、愉悅、陽光、明朗、動感、歡快舒適、和平、新鮮、青春、希望、安寧、溫和清爽、開朗、理智、沉靜、深遠、傷感、寂靜高貴、神秘、豪華、思念、悲哀、溫柔、女性現(xiàn)在是8頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力二、不同風格繪畫中的色彩

不同的色彩帶給我們完全不同的心理感受，在繪畫作品中，藝術及運用色彩不同的表達方式營造出不同的藝術效果，體現(xiàn)出作品不同的藝術風格?，F(xiàn)在是9頁\一共有46頁\編輯于星期三

請同學們欣賞分析下面三幅繪畫作品，說一說畫家在運用色彩表達對象上有什么不同？欣賞體驗現(xiàn)在是10頁\一共有46頁\編輯于星期三《松樹林》俄國希施金現(xiàn)在是11頁\一共有46頁\編輯于星期三《裝扮森林》日本東山魁夷現(xiàn)在是12頁\一共有46頁\編輯于星期三灰色的樹（荷蘭）蒙德里安現(xiàn)在是13頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力繪畫中色彩的表現(xiàn)形式寫實色彩裝飾色彩表現(xiàn)色彩現(xiàn)在是14頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力寫實色彩《持陽傘的女人》（法國)莫奈

通過寫生方式，對客觀對象的真實色彩進行記錄和描繪，色彩表現(xiàn)與客觀對象十分相似，表現(xiàn)手法偏重具象再現(xiàn)與個性化的細節(jié)真實。現(xiàn)在是15頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力

裝飾色彩

運用裝飾手法進行色彩表達的形式，強調大幅度地概括、提煉色彩，作品體現(xiàn)出浪漫抒情、唯美化的視覺風格?！肚Ю锝綀D》（北宋)王希孟現(xiàn)在是16頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力表現(xiàn)色彩

畫家不是描繪實際看見的色彩，而是根據(jù)自己的主觀意愿來運用色彩，表達自己的主觀情感，這種色彩被稱為“表現(xiàn)色彩”，又稱“概念色”或“情感色”。星月夜凡高現(xiàn)在是17頁\一共有46頁\編輯于星期三《出水芙蓉》（宋代）佚名寫實色彩《干草垛》（法國）莫奈現(xiàn)在是18頁\一共有46頁\編輯于星期三《靜物》（法國）馬蒂斯《浮巒暖翠圖》（明）仇英裝飾色彩現(xiàn)在是19頁\一共有46頁\編輯于星期三《第十三號即興曲》（俄國）康定斯基《無題》（美國）德庫寧《土地》羅爾純表現(xiàn)色彩現(xiàn)在是20頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是21頁\一共有46頁\編輯于星期三文森特·威廉·梵高現(xiàn)在是22頁\一共有46頁\編輯于星期三烏鴉群飛的麥田（油畫）1890梵高（荷蘭）現(xiàn)在是23頁\一共有46頁\編輯于星期三討論探究結合前面所學知識，欣賞下面幾幅作品，小組討論交流：1、作品描繪了怎樣的場景？2、畫面中作品的主色調是什么，主要運用了哪種色彩表現(xiàn)形式？3、作品中你感受到了什么樣的思想情感？現(xiàn)在是24頁\一共有46頁\編輯于星期三《初踏黃金路》現(xiàn)代李煥民《初踏黃金路》現(xiàn)在是25頁\一共有46頁\編輯于星期三《向日葵》（荷蘭）梵高現(xiàn)在是26頁\一共有46頁\編輯于星期三《松林的早晨》（俄國）希施金現(xiàn)在是27頁\一共有46頁\編輯于星期三《干草車》（英國)康斯太勃爾現(xiàn)在是28頁\一共有46頁\編輯于星期三《紅色和諧》（法國）馬蒂斯現(xiàn)在是29頁\一共有46頁\編輯于星期三《吶喊》（挪威）蒙克現(xiàn)在是30頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是31頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是32頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是33頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是34頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是35頁\一共有46頁\編輯于星期三德庫寧現(xiàn)在是36頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是37頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是38頁\一共有46頁\編輯于星期三現(xiàn)在是39頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力課堂小結：色彩是繪畫的一種重要的藝術語言，在繪畫當中不同的色彩會給我們帶來不同的心理感受，畫家作品可以用不同的表現(xiàn)方法來表現(xiàn)對象。我們在今后學習繪畫的過程中嘗試運用色彩表達我們的思想和情感?，F(xiàn)在是40頁\一共有46頁\編輯于星期三色彩的感染力

課后拓展（1）觀察生活中運用色彩的現(xiàn)象，體會其運用色彩過程所傳達出的情感。（2）結合本節(jié)課的學習，嘗試用色彩來創(chuàng)作一幅小畫，表達自己某種心理感受?，F(xiàn)在是41頁\一共有46頁\編輯于星期三文森特·威廉·梵高、

1853—1890

荷蘭后印象派畫家。他是表現(xiàn)主義的先驅，并深深影響了二十世紀藝術，尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。梵高的作品，如《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》等，現(xiàn)已躋身于全球最具名、廣為人知與昂貴的藝術作品的行列。1890年7月29日，梵高終因精神疾病的困擾，在美麗的法國瓦茲河畔結束了其年輕的生命，時年他才37歲?，F(xiàn)在是42頁\一共有46頁\編輯于星期三烏鴉群飛的麥田（油畫）1890梵高（荷蘭）現(xiàn)在是43頁\一共有46頁\編輯于星期三《烏鴉群飛的麥田》是文森特·梵高在1890年7月創(chuàng)作的油畫作品。畫面極度騷動，綠色的小路在黃色麥田