2023年河北工程大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（含詳解）

PAGEPAGE22023年河北工程大學(xué)輔導(dǎo)員招聘復(fù)習(xí)備考（重點(diǎn)）題庫(kù)（含詳解）一、單選題1.21世紀(jì)成為人才的首要條件是()。A、身體健康B、心理健康C、社會(huì)適應(yīng)良好D、人際關(guān)系良好答案：B2.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。_______是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)特征。A、黨的領(lǐng)導(dǎo)B、人民當(dāng)家作主C、依法治國(guó)D、政治體制改革答案：B3.馬斯洛把人類(lèi)基本需要分為()個(gè)層次。A、2B、3C、4D、5答案：D解析：1、生理需求2、安全需求3、社會(huì)需求4、尊重需求5、自我實(shí)現(xiàn)4.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A、學(xué)年制重過(guò)程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B、學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C、學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性.學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性D、學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法答案：D5.出國(guó)留學(xué)或出國(guó)就業(yè)的學(xué)生,其檔案、戶(hù)口可以通過(guò)下列哪種途徑進(jìn)行遷轉(zhuǎn)()A、由畢業(yè)生本人帶出國(guó)外B、轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心C、由學(xué)生父母帶走放在家里D、以上選項(xiàng)都可以答案：B6.與意志自覺(jué)性相反的品質(zhì)是()。A、任性B、盲從性C、懦弱D、頑固性答案：B7.人與人之間在地理位置上越接近，就越容易形成彼此之間的相互關(guān)系，如同宿舍、同班的同學(xué)更容易成為朋友。這是人際交往中的()。A、態(tài)度相似性：B、空間臨近性；C、需要的互補(bǔ)性；D、情感的相悅性答案：B8.能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是()A、高水平期望B、適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕鸆、與目前水平一致的期望D、適當(dāng)高于目前水平的期望答案：D9.()學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。A、大一B、大二C、大三D、大四答案：C解析：我國(guó)大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級(jí)是自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級(jí)則基本上隨年級(jí)而發(fā)展；大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢(shì)基本一致。10.____是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障。A、中國(guó)特色社會(huì)主義道路B、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系C、中國(guó)特色社會(huì)主義制度D、中國(guó)特色社會(huì)主義文化答案：C11.()是人類(lèi)所特有的心理活動(dòng)，是人心理發(fā)展的重要標(biāo)志之一。A、自我意識(shí)B、感知覺(jué)C、注意D、記憶答案：A12.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是()。A、國(guó)家教育部B、省教育廳C、學(xué)校D、學(xué)院答案：A13.1810年()首先提出了“通過(guò)研究進(jìn)行教學(xué)”的教學(xué)原則，使大學(xué)具有了科學(xué)研究的職能。A、牛津大學(xué)B、巴黎大學(xué)C、薩萊諾大學(xué)D、柏林大學(xué)答案：D解析：發(fā)展科學(xué)職能產(chǎn)生的背景是1810年洪堡創(chuàng)辦了柏林大學(xué)。14.高校師生間的組織與工作關(guān)系屬于哪一個(gè)領(lǐng)域關(guān)系的表現(xiàn)形式()A、社會(huì)學(xué)意義B、心理學(xué)意義C、倫理學(xué)意義D、教育學(xué)意義答案：A解析：社會(huì)學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是工作關(guān)系和組織關(guān)系，心理學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是認(rèn)知關(guān)系和情感關(guān)系，倫理學(xué)意義上的高校師生間關(guān)系是道德義務(wù)的關(guān)系。15.足球比賽時(shí)，若己方球隊(duì)失利，有時(shí)球迷們一哄而上做出扔?xùn)|西，鬧事等不理智的行為，這種現(xiàn)象稱(chēng)為()A、去個(gè)性化現(xiàn)象B、群體極化效應(yīng)C、社會(huì)促進(jìn)作用D、模仿作用答案：A16.依法治國(guó)我國(guó)現(xiàn)行憲法的原則之一,堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持()A、中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位B、依憲治國(guó)C、依法執(zhí)政D、憲法的根本發(fā)的地位答案：B解析：我們黨高度重視憲法在治國(guó)理政中的重要地位和作用，明確堅(jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政，把實(shí)施憲法擺在全面依法治國(guó)的突出位置，采取一系列有力措施加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督工作，為保證憲法實(shí)施提供了強(qiáng)有力的政治和制度保障。17.()是一種判斷事實(shí)的活動(dòng).它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)B、教師評(píng)價(jià)C、教學(xué)評(píng)價(jià)D、教學(xué)測(cè)量答案：D解析：教學(xué)測(cè)量則是一種判斷事實(shí)的活動(dòng)，它用定性或定量的方法如實(shí)地描述學(xué)生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。18.“三會(huì)一課”制度的內(nèi)容是(_____)。A、支部黨員大會(huì),黨支部委員會(huì),黨小組會(huì),黨課B、支部黨員大會(huì),全體人員會(huì),領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),黨課C、民主生活會(huì),黨支部委員會(huì),黨小組會(huì),黨課D、支部黨員大會(huì),黨支部委員會(huì),組織生活會(huì),黨課答案：A19.心理咨詢(xún)員甲在向其主管心理咨詢(xún)師乙匯報(bào)工作。乙問(wèn)甲在工作中的體會(huì)，甲說(shuō)：“我最討厭那些來(lái)咨詢(xún)的老頭兒和老太太，總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完，煩死人了?！奔椎穆殬I(yè)錯(cuò)誤是()A、民族歧視B、職業(yè)歧視C、宗都信仰歧視D、年齡歧視答案：D20.黨內(nèi)民主的核心是()。A、民主制度B、民主傳統(tǒng)C、民主作風(fēng)D、民主方法答案：A解析：黨內(nèi)民主的核心是民主制度。21.采取適當(dāng)?shù)拇胧?使燃燒因缺乏或短缺氧氣而熄滅,這種方法稱(chēng)為A、斷氧滅火法B、隔離滅火法C、冷卻滅火法D、窒息滅火法答案：D22.新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是()。A、民族資產(chǎn)階級(jí)B、無(wú)產(chǎn)階級(jí)C、小資產(chǎn)階級(jí)D、農(nóng)民階級(jí)答案：B解析：新民主主義革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)。因?yàn)闊o(wú)產(chǎn)階級(jí)同先進(jìn)的生產(chǎn)方式相聯(lián)系，具有先進(jìn)性、組織性和紀(jì)律性強(qiáng)的特點(diǎn)，并且組織了自己的戰(zhàn)斗司令部——中國(guó)共產(chǎn)黨。23.中央16號(hào)文件指出,學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、德育為先,把()作為根本任務(wù),把思想政治教育擺在首要位置。A、人才培養(yǎng)B、全面發(fā)展C、素質(zhì)培養(yǎng)D、德才兼?zhèn)浯鸢福篈24.某心理咨詢(xún)中心推出一次講座，主題是如何作好結(jié)婚前的心理準(zhǔn)備，并在主講人發(fā)言后組織參與者提問(wèn)、討論。這種形式是()A、健康心理咨詢(xún)B、團(tuán)體咨詢(xún)C、個(gè)別咨詢(xún)D、矯治咨詢(xún)答案：B25.中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨和一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)是()。A、一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)B、實(shí)事求是C、批評(píng)與自我批評(píng)D、理論聯(lián)系實(shí)際答案：A解析：一切為了群眾，全心全意為人民服務(wù)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨，是黨的一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)。26.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心,保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)A、開(kāi)展教育B、社會(huì)服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才答案：D27.()的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位。A、運(yùn)動(dòng)B、聯(lián)系C、實(shí)踐D、矛盾答案：C解析：實(shí)踐的觀點(diǎn)作為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，在馬克思主義哲學(xué)中占有重要地位。實(shí)踐觀點(diǎn)集中體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的歷史使命。28.增強(qiáng)黨自我凈化能力,根本靠強(qiáng)化____和____。A、黨的自我監(jiān)督輿論監(jiān)督B、黨的自我監(jiān)督群眾監(jiān)督C、黨的自我監(jiān)督司法監(jiān)督D、黨的自我監(jiān)督民主監(jiān)督答案：B29.根據(jù)大學(xué)生的身心特點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作，不斷提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，促進(jìn)身心的全面和諧發(fā)展，對(duì)于提高高校德育工作的()，培養(yǎng)跨世紀(jì)高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才具有十分重要的作用。A、針對(duì)性和實(shí)效性B、時(shí)效性和全面性C、全面性和實(shí)效性D、針對(duì)性和時(shí)效性答案：A30.()是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷地對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的過(guò)程.A、教學(xué)反思B、教學(xué)監(jiān)控C、教學(xué)計(jì)劃D、教學(xué)設(shè)計(jì)答案：B31.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替同定劃一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式是()A、活動(dòng)課時(shí)制B、特朗普制C、開(kāi)放課堂D、個(gè)別教學(xué)答案：B解析：本題干描述的是特朗普制的概念。32.唯物辯證法的總特征是()。A、聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)B、物質(zhì)第一性、意識(shí)第二性的觀點(diǎn)C、運(yùn)動(dòng)和靜止辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)D、對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)答案：A解析：唯物辯證法的總特征是聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)；唯物辯證法的基本規(guī)律和基本范疇.就是從各方面揭示事物的普遍聯(lián)系和變化發(fā)展。33.2014年12月27日下午，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將()確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，將()確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。A、9月18日，12月23日B、9月3日，12月13日C、8月15日，12月3日D、9月13日，12月18日答案：B34.美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬曾引用中國(guó)諺語(yǔ)“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人?！弊８蓢?guó)，放眼未來(lái)。下列名言與該諺語(yǔ)體現(xiàn)的哲理相同的是()。①運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外②城門(mén)失火，殃及池魚(yú)③凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢④人不能兩次踏入同一條河流A、①②B、①③C、②④D、③④答案：B解析：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”是《管子·權(quán)修》中的經(jīng)典名言，意思是種糧食是為當(dāng)年打算(一年的打算，就種糧食)；種樹(shù)是為十年后打算(十年的打算，就種樹(shù))；培養(yǎng)人才則是為長(zhǎng)遠(yuǎn)打算(一輩子的打算，就培養(yǎng)人才)?！斑\(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”多用來(lái)形容善于謀劃未來(lái)的人。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”指做任何事情，事先謀慮準(zhǔn)備就會(huì)成功，否則就要失敗。只有這兩句與其蘊(yùn)含的哲理相同。35.“大學(xué)要把知識(shí)傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治等方面的問(wèn)題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一?！边@體現(xiàn)了大學(xué)的()A、科學(xué)研究職能B、培養(yǎng)人才職能C、社會(huì)服務(wù)職能D、終身學(xué)習(xí)職能答案：C解析：社會(huì)服務(wù)職能主要表現(xiàn)為高校在培養(yǎng)人才和發(fā)展科學(xué)的基礎(chǔ)上，還通過(guò)各種形式為社會(huì)提供直接的服務(wù)。36.根據(jù)黨的十九大報(bào)告內(nèi)容，下列有關(guān)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B、以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線C、以黨的組織建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基D、以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)答案：C解析：黨的十九大報(bào)告指出，新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是：堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。37.()指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。A、直接強(qiáng)化B、間接強(qiáng)化C、外部強(qiáng)化D、自我強(qiáng)化答案：D解析：自我強(qiáng)化，即人們對(duì)自己的行為所產(chǎn)生的評(píng)價(jià)反應(yīng)。38.高等教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與()相結(jié)合，使受教育者成為德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。A、社會(huì)實(shí)際B、經(jīng)濟(jì)發(fā)展C、生產(chǎn)勞動(dòng)D、時(shí)政需求答案：C39.擇業(yè)心理咨詢(xún)的目標(biāo)是()。A、物盡所需、各得其用B、人盡其才、各得其所C、依社會(huì)之需，打造自我D、依自我所需，適應(yīng)社會(huì)答案：B40.以下哪項(xiàng)不是“四個(gè)自信”中的一項(xiàng)?A、道路自信B、文化自信C、體制自信答案：C解析：道路自信。理論自信。制度自信。文化自信。41.學(xué)生參加勤工助學(xué)時(shí)間原則上每周和每月分別不超過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間？()A、8小時(shí)、40小時(shí)B、7小時(shí)、35小時(shí)C、6小時(shí)、30小時(shí)D、5小時(shí)、25小時(shí)答案：A42.最經(jīng)濟(jì)、最有效的教學(xué)組織形式是()A、個(gè)別教學(xué)B、小組教學(xué)C、群體教學(xué)D、班級(jí)教學(xué)答案：D解析：班級(jí)教學(xué)是教師對(duì)全班同學(xué)上課，提高了教學(xué)效率。43.教師在教學(xué)中采用圖片、圖表、幻燈、電視錄像、模型等直觀的教學(xué)形式屬于()A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、行為直觀D、言語(yǔ)直觀答案：B解析：模象直觀即通過(guò)對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等的觀察和演示，均屬于模象直觀。44.到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí),我們要實(shí)現(xiàn)一個(gè)什么樣的目標(biāo)A、全面建成小康社會(huì)B、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興答案：A45.新民主主義社會(huì)是一個(gè)過(guò)渡性質(zhì)的社會(huì)，而不是一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)形態(tài)。這一時(shí)期社會(huì)的主要矛盾是()。A、人民大眾與資產(chǎn)階級(jí)的矛盾B、落后的生產(chǎn)力與先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系的矛盾C、社會(huì)主義和資本主義矛盾D、中國(guó)人民同國(guó)民黨殘余勢(shì)力和地主階級(jí)的矛盾答案：D解析：新民主主義革命勝利后，在我國(guó)所形成的是一個(gè)新民主主義社會(huì)。新民主主義社會(huì)是一個(gè)過(guò)渡性質(zhì)的社會(huì)，中國(guó)社會(huì)從新民主主義向社會(huì)主義轉(zhuǎn)變是歷史的必然。這一社會(huì)的性質(zhì)是工人階級(jí)(通過(guò)共產(chǎn)黨)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，民族資產(chǎn)階級(jí)還存在，并在國(guó)家政權(quán)中占有一定地位。這一時(shí)期的社會(huì)主要矛盾是中國(guó)人民同國(guó)民黨殘余勢(shì)力和地主階級(jí)的矛盾。黨的主要任務(wù)是繼續(xù)完成新民主主義革命的遺留任務(wù)，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，同時(shí)部分地、初步地開(kāi)始社會(huì)主義的改造。46.通過(guò)心理咨詢(xún)熱線、心理健康網(wǎng)在線咨詢(xún)等形式為學(xué)校師生提供緊急援助服務(wù)；通過(guò)開(kāi)展新生心理健康狀況普查，對(duì)有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放邀請(qǐng)信，進(jìn)行心理訪談，并實(shí)施心理輔導(dǎo)。對(duì)有心理危機(jī)的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、()、早干預(yù)、早控制”。A、早研判B、早研究C、早治療D、早涉及答案：A47.阿杜的《天黑》歌詞中，“閉上眼睛就是天黑”傳達(dá)了一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逃避意識(shí)，受到了許多年輕人的追捧。下列與“閉上眼睛就是天黑”反映的哲學(xué)觀點(diǎn)不一致的是()。①心外無(wú)理，心外無(wú)物②氣者，理之依也③吾心即宇宙，宇宙即吾心④人病則憂(yōu)懼，憂(yōu)懼見(jiàn)鬼出A、①③B、②③C、③④D、②④答案：D解析：“閉上眼睛就是天黑”反映的是唯心主義觀點(diǎn)，“氣者，理之依也”“人病則憂(yōu)懼，憂(yōu)懼見(jiàn)鬼出”反映的是樸素唯物主義觀點(diǎn)48.1964年.周恩來(lái)總理代表黨和政府提出實(shí)現(xiàn)“四個(gè)現(xiàn)代化”奮斗目標(biāo)是在()。A、三屆人大一次會(huì)議上B、四屆人大一次會(huì)議上C、五屆人大一次會(huì)議上D、六屆人大一次會(huì)議上答案：A解析：1964年三屆人大一次會(huì)議上，周恩來(lái)總理代表黨和政府提出實(shí)現(xiàn)“四個(gè)現(xiàn)代化”奮斗目標(biāo)。49.出國(guó)留學(xué)或出國(guó)就業(yè)的學(xué)生，其檔案、戶(hù)口可以通過(guò)下列哪種途徑進(jìn)行遷轉(zhuǎn)()A、由畢業(yè)生本人帶出國(guó)外B、轉(zhuǎn)回原籍或托管到學(xué)校所在地人才交流中心C、由學(xué)生父母帶走放在家里D、以上選項(xiàng)都可以答案：B50.心理活動(dòng)中有意識(shí)的支配，調(diào)節(jié)行為，通過(guò)克服困難，從實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過(guò)程稱(chēng)為()A、能力B、氣質(zhì)C、個(gè)性D、意志答案：D51.“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是()。A、實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)對(duì)發(fā)展具有推動(dòng)作用B、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須先要實(shí)現(xiàn)人的自我價(jià)值C、人生真正價(jià)值在于社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一D、要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要不斷積累自我價(jià)值答案：C解析：“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現(xiàn)，即：你有了作為，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，社會(huì)就給你更好的位置；同時(shí)，當(dāng)你坐到了適當(dāng)?shù)奈恢茫湍苷{(diào)動(dòng)多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人生真正價(jià)值在于社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的統(tǒng)一。52.高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是()A、教育層次結(jié)構(gòu)B、教育科類(lèi)結(jié)構(gòu)C、教育形式結(jié)構(gòu)D、教育能級(jí)結(jié)構(gòu)答案：A解析：高等教育的層次結(jié)構(gòu)又稱(chēng)水平結(jié)構(gòu)，指高等教育內(nèi)部由于教育程度和水平的高低不同而劃分的層次及其相互關(guān)系。53.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的()的表現(xiàn)。A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性答案：A54.“教學(xué)、科研和服務(wù)，都是大學(xué)的主要職能。”首先提出這個(gè)論點(diǎn)的是()A、柏林大學(xué)B、霍普金斯大學(xué)C、劍橋大學(xué)D、威斯康星大學(xué)答案：D解析：20世紀(jì)初，美國(guó)威斯康星大學(xué)校長(zhǎng)范海斯指出：“教學(xué)、科研和服務(wù)都是大學(xué)的主要職能?！?5.以行政權(quán)利為主導(dǎo)的高等學(xué)校權(quán)力模式，稱(chēng)為()A、英國(guó)模式B、德國(guó)模式C、美國(guó)模式D、中國(guó)模式答案：C解析：美國(guó)模式是一種行政權(quán)力相對(duì)強(qiáng)大，強(qiáng)調(diào)規(guī)范，實(shí)行相對(duì)嚴(yán)格的等級(jí)制度，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的高校管理模式。56.聯(lián)結(jié)理論的核心概念是()A、同化B、異化C、內(nèi)化D、強(qiáng)化答案：D解析：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)條件作用，在刺激S和反應(yīng)R之間建立直接聯(lián)結(jié)的過(guò)程。強(qiáng)化在S-R聯(lián)結(jié)的建立中起著重要作用，強(qiáng)化是聯(lián)結(jié)理論的核心概念。57.問(wèn)題解決的第一個(gè)階段是()A、提出假設(shè)B、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C、明確問(wèn)題D、檢驗(yàn)假設(shè)答案：B解析：?jiǎn)栴}解決是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始的。58.有的人善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的人對(duì)問(wèn)題熟視無(wú)睹，這是()的表現(xiàn)。A、性格的理智特征B、性格的情緒特征C、性格的態(tài)度特征D、性格的意志特征答案：A解析：性格的理智特征是指一個(gè)人在認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的性格特征。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題屬于個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)。59.身處教育實(shí)踐第一線的研究者與受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實(shí)踐中存在的某一問(wèn)題作為研究對(duì)象，通過(guò)合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法.這種研究方法是()A、觀察法B、讀書(shū)法C、文獻(xiàn)法D、行動(dòng)研究法答案：D解析：本題干描述的是行動(dòng)研究法的含義。60.()主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)高等學(xué)校間的比例關(guān)系。A、層次結(jié)構(gòu)B、能級(jí)結(jié)構(gòu)C、地區(qū)結(jié)構(gòu)D、形式結(jié)構(gòu)答案：B解析：能級(jí)結(jié)構(gòu)，主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)高等學(xué)校間的比例關(guān)系。61.無(wú)產(chǎn)階級(jí)最可靠的同盟軍是()。A、城市小資產(chǎn)階級(jí)B、民族資產(chǎn)階級(jí)C、農(nóng)民階級(jí)D、大資產(chǎn)階級(jí)答案：C解析：毛澤東指出，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的最廣大和最忠實(shí)的同盟軍是農(nóng)民。62.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的()。A、自覺(jué)性B、果斷性C、自制性D、堅(jiān)定性答案：D63.新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)變的根本保證是()。A、馬克思主義指導(dǎo)思想地位的確立B、人民民主專(zhuān)政政權(quán)在全國(guó)范圍的建立C、社會(huì)主義國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)導(dǎo)地位的確立D、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量的壯大答案：B解析：人民民主專(zhuān)政政權(quán)在全國(guó)范圍的建立為新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)轉(zhuǎn)變提供了根本保證。64.“變被動(dòng)為主動(dòng)，變困難為機(jī)遇”表明()。A、矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一的結(jié)合體B、“對(duì)立”與“統(tǒng)一”是不可分割的C、矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D、對(duì)立與統(tǒng)一的關(guān)系，既存在于事物內(nèi)部，也存在于事物之間答案：C65.中國(guó)共產(chǎn)黨人第一篇反對(duì)教條主義的重要文獻(xiàn)是()。A、《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》B、《井岡山的斗爭(zhēng)》C、《星星之火，可以燎原》D、《反對(duì)本本主義》答案：D解析：毛澤東在1930年5月所寫(xiě)的《反對(duì)本本主義》，是中國(guó)共產(chǎn)黨人第一篇反對(duì)教條主義的重要文獻(xiàn)。66.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以()為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A、開(kāi)展教育B、社會(huì)服務(wù)C、科學(xué)研究D、培養(yǎng)人才答案：D67.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是()A、興趣B、性格C、知識(shí)水準(zhǔn)D、價(jià)值觀念答案：D68.()是由美國(guó)臨床心理學(xué)家艾利斯提出的，他認(rèn)為，個(gè)體對(duì)事物的看法導(dǎo)致了事物的結(jié)果，從而使個(gè)體產(chǎn)生相應(yīng)的情緒行為反應(yīng)。A、系統(tǒng)脫敏療法B、厭惡療法C、理性情緒療法D、森田療法答案：C69.學(xué)生讀書(shū)筆記學(xué)分應(yīng)在入學(xué)后()完成？A、前三年B、前兩年C、第一年D、第一學(xué)期答案：A70.維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠()A、成就感和義務(wù)感B、責(zé)任感和義務(wù)感C、是非感和義務(wù)感D、親近感和責(zé)任感答案：B解析：高校師生間的道德關(guān)系是指在教育過(guò)程中雙方都應(yīng)履行自己的道德義務(wù)的關(guān)系，這種關(guān)系是靠責(zé)任感、義務(wù)感來(lái)維持和鞏固的。71.在教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()，并應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。”A、及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B、及時(shí)救助受傷害學(xué)生C、及時(shí)報(bào)告上級(jí)D、及時(shí)報(bào)告警察答案：B72.許多同學(xué)感到周?chē)鄙僬媲?，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說(shuō)明這些學(xué)生主要遇到()。A、人際交往挫折B、情感挫折C、人生發(fā)展挫折D、學(xué)業(yè)挫折答案：A73.人生觀的核心問(wèn)題是是人生()問(wèn)題A、理想B、目的C、價(jià)值D、態(tài)度答案：B解析：人生觀是生活于一定社會(huì)條件和環(huán)境的人們,依據(jù)一定的世界觀和生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)于（核心問(wèn)題）人生目的、價(jià)值和道路等重大問(wèn)題所形成的根本方法、信念和態(tài)度。74.加強(qiáng)人民當(dāng)家作主制度保障。______是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。A、人民代表大會(huì)制度B、多黨合作和政治協(xié)商制度C、民族區(qū)域自治制度D、基層群眾自治制度答案：A75.黨組織討論問(wèn)題必須堅(jiān)持()原則。A、少數(shù)服從多數(shù)B、民主集中制C、四項(xiàng)基本原則D、黨的群眾路線答案：A76.通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的直觀方式是()A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語(yǔ)直觀D、操作直觀答案：A解析：實(shí)物直觀即通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。77.一般認(rèn)為，人在()之間的學(xué)習(xí)效率最高。A、上午8～9點(diǎn)B、上午11～12點(diǎn)C、下午3～4點(diǎn)D、下午6～8點(diǎn)答案：B解析：早在1885年，艾賓浩斯就通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，被試在上午11-12點(diǎn)之間的學(xué)習(xí)效率最高：下午6～8點(diǎn)之間效率最低。78.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)歌為()。A、《我們是光榮的共青團(tuán)員》B、《共青團(tuán)之歌》C、《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》答案：C79.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),下列屬于書(shū)面系統(tǒng)的是()A、學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B、班會(huì)通知C、E-mail通知D、電話通知答案：A80.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》(教黨【2013】22號(hào))提出要把對(duì)()的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學(xué)生黨員工作的著力點(diǎn)。A、申請(qǐng)入黨人B、入黨積極分子C、發(fā)展對(duì)象D、預(yù)備黨員答案：B81.毛澤東思想成熟是在()。A、黨成立初期和國(guó)民革命時(shí)期B、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)前中期C、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)后期和抗戰(zhàn)時(shí)期D、建國(guó)以后答案：C解析：土地革命后期到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開(kāi)而達(dá)到成熟，1945年黨的“七大”，毛澤東思想被確定為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。82.“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)是堅(jiān)持()。A、發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力B、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向C、代表最廣大人民群眾的根本利益D、建設(shè)社會(huì)主義政治文明答案：A解析：代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求，在“三個(gè)代表”重要思想中居于基礎(chǔ)地位。83.選課制萌芽于德國(guó)，真正成型于()A、英國(guó)B、法國(guó)C、美國(guó)D、中國(guó)答案：C84.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為()年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A、10B、14C、6D、8答案：B85.從____到____,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、二〇二〇年二〇三五年B、十九大二十大C、二十大二十一大D、二〇三五年本世紀(jì)中葉答案：B86.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆?)A、習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、后習(xí)俗水平D、道德水平答案：A解析：根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：(1)“好孩子”取向階段；(2)遵循權(quán)威取向階段。87.社會(huì)主義精神文明的核心內(nèi)容是()A、思想道德建設(shè)B、民主政治C、依法治國(guó)D、科學(xué)文化建設(shè)答案：A88.高等學(xué)校的基本教育單位是()A、學(xué)生班級(jí)B、課程C、專(zhuān)業(yè)D、系科答案：C解析：高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程，是以專(zhuān)業(yè)作為基本教育單位而進(jìn)行的。89.及時(shí)診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和完善，屬于職業(yè)生涯流程中的()A、評(píng)估與反饋B、確立目標(biāo)C、環(huán)境評(píng)價(jià)D、職業(yè)定位答案：A90.從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成()，是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。A、創(chuàng)新型國(guó)家B、社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)C、社會(huì)主義現(xiàn)代化大國(guó)D、世界一流強(qiáng)國(guó)答案：B解析：從全面建成小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó).是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。91.教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)直接感知獲得知識(shí)和技能的教學(xué)方法是()A、講授法B、談話法C、演示法D、發(fā)現(xiàn)法答案：C解析：演示法是指教師通過(guò)展示實(shí)物、教具和示范性的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明、印證某一事物和現(xiàn)象，使學(xué)生掌握新知識(shí)的一種教學(xué)方法。92.對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持什么樣的態(tài)度A、創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展B、批判性繼承、選擇性發(fā)展答案：A93.美國(guó)心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺(jué)、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于()A、學(xué)業(yè)智力B、言語(yǔ)智力C、晶體智力D、流體智力答案：D解析：流體智力是一種以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺(jué)、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等。94.畢業(yè)生擇業(yè)期限為(),超過(guò)規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。()A、1年B、2年C、4年D、無(wú)限期答案：B95.學(xué)習(xí)是復(fù)雜的心理過(guò)程，也是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，因此學(xué)習(xí)必須遵循()規(guī)律。A、學(xué)習(xí)；B、主觀；C、人的心理活動(dòng)；D、客觀答案：C96.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系正確的是()A、活動(dòng)的主體相同B、所獲知識(shí)的層次相同C、知識(shí)獲得的環(huán)境相同D、目的的統(tǒng)一性答案：D解析：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系：(1)目的的統(tǒng)一性；(2)活動(dòng)的主體有差別；(3)所獲知識(shí)的層次不同；(4)知識(shí)獲得的環(huán)境有差別。97.高校素質(zhì)教育中，思想道德素質(zhì)是()。A、核心和關(guān)鍵B、基本條件C、方向和靈魂D、基礎(chǔ)答案：C98.科學(xué)發(fā)展觀中第一要義是()A、統(tǒng)籌兼顧B、發(fā)展C、以人為本D、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)答案：B解析：核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧99.教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的初創(chuàng)時(shí)間是()A、1879年B、1950年C、1978年D、1903年答案：D解析：教育心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志通常認(rèn)為是美國(guó)心理學(xué)家桑代克于1903年出版《教育心理學(xué)》一書(shū)。100.2018年中央一號(hào)文件指出關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題是()。A、農(nóng)村環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題比較突B、農(nóng)產(chǎn)品階段性供過(guò)于求和供給不足并存C、農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題D、鄉(xiāng)村發(fā)展整體水平低答案：C解析：農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題。沒(méi)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒(méi)有國(guó)家的現(xiàn)代化。當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題在鄉(xiāng)村最為突出，主要表現(xiàn)在：農(nóng)產(chǎn)品階段性供過(guò)于求和供給不足并存，農(nóng)業(yè)供給質(zhì)量亟待提高；農(nóng)民適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力不足，新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)；農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和民生領(lǐng)域欠賬較多，農(nóng)村環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題比較突出，鄉(xiāng)村發(fā)展整體水平亟待提升；國(guó)家支農(nóng)體系相對(duì)薄弱，農(nóng)村金融改革任務(wù)繁重，城鄉(xiāng)之間要素合理流動(dòng)機(jī)制亟待健全：農(nóng)村基層黨建存在薄弱環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)村治理體系和治理能力亟待強(qiáng)化。101.()把自己所具有的某些特質(zhì)加到他人身上的心理傾向。A、第一印象效應(yīng)；B、刻板效應(yīng)；C、暈輪效應(yīng)；D、投射效應(yīng)答案：D102.馬克思說(shuō)：“在我看來(lái)，真心的愛(ài)情是表現(xiàn)在戀人對(duì)他的偶像采取含蓄、謙慕甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過(guò)早的親昵?！边@是指人學(xué)生在戀愛(ài)中的()。A、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)；B、擇偶標(biāo)準(zhǔn)；C、表達(dá)方式；D、戀愛(ài)關(guān)系答案：C103.下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是()A、教學(xué)輔助人員B、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員C、在民辦學(xué)校從教的教師D、教育職員答案：C104.《黨章》規(guī)定,發(fā)展黨員,必須經(jīng)過(guò)(),堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。A、黨總支B、所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子C、黨的支部D、縣一級(jí)黨的委員會(huì)答案：C105.()學(xué)派認(rèn)為人的心理問(wèn)題是由于對(duì)問(wèn)題不良認(rèn)識(shí)的看法和解釋所決定的。A、精神分析B、行為理論C、人本理論D、認(rèn)知理論答案：D106.在設(shè)置問(wèn)題情境之后由學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、探索的方法是()A、暗示教學(xué)法B、問(wèn)題教學(xué)法C、實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法答案：D解析：發(fā)現(xiàn)教學(xué)法是指教師在學(xué)生學(xué)習(xí)概念和原理時(shí)，不是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，而是向?qū)W生提供一種問(wèn)題情境，只是給學(xué)生一些事實(shí)(例)和問(wèn)題，讓學(xué)生積極思考，獨(dú)立探究，自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應(yīng)的原理和結(jié)論的一種方法。107.2017年5月14日，國(guó)家主席習(xí)近平出席“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式，并發(fā)表題為()的主旨演講。A、《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》B、《合作推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》C、《“一帶一路”建設(shè)的明天》D、《推進(jìn)“一帶一路”精神》答案：A解析：國(guó)家主席習(xí)近平出席“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式，并發(fā)表題為《攜手推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)》的主旨演講。108.前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是()A、正抑制B、負(fù)抑制C、前攝抑制D、倒攝抑制答案：C解析：前攝抑制是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。109.因本人思想原因、故意隱瞞病史或違法犯罪等被部隊(duì)退回的學(xué)生的結(jié)果是()A、取消受助資格,并不得申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免B、可以繼續(xù)在原高校就讀C、可以繼續(xù)接受資助D、可以享受政府提供的相關(guān)優(yōu)惠政策答案：A110.“三個(gè)代表”重要思想是在()。A、科學(xué)判斷黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出來(lái)的B、發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)條件下提出來(lái)的C、中國(guó)共產(chǎn)黨成為執(zhí)政黨的條件下提出來(lái)的D、開(kāi)始全面建設(shè)小康社會(huì)的條件下提出來(lái)的答案：A解析：“三個(gè)代表”重要思想是在科學(xué)判斷黨的歷史方位的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。111.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的()A、義務(wù)B、責(zé)任C、權(quán)力D、權(quán)利答案：A112.1963年冬，英雄歐陽(yáng)海為挽救滿(mǎn)載乘客的列車(chē)，舍身將馱年炮的驚馬推出鐵軌，當(dāng)時(shí)他的情緒狀態(tài)主要是()。A、激情：B、應(yīng)激：C、心境：D、平靜。答案：B113.大學(xué)的管理中心是()A、校級(jí)行政管理機(jī)構(gòu)B、學(xué)院C、系D、班級(jí)答案：B解析：學(xué)院置于大學(xué)之下，它是大學(xué)的管理中心，院長(zhǎng)一般由校長(zhǎng)委任并對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。114.普通高等學(xué)校軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)是在校學(xué)生的()課程，學(xué)校應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一規(guī)劃、實(shí)施和管理。A、必修B、選修答案：A115.助學(xué)金對(duì)普通高校和高等職業(yè)學(xué)校資助面平均占在校生總數(shù)的()。平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年()。A、15%,2000B、20%,3000C、20%,2000D、15%,3000答案：B解析：資助面約占全省普通本科高校和高等職業(yè)學(xué)校在校生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，學(xué)校可分為二至三檔。116.()是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本要求。A、科學(xué)發(fā)展B、社會(huì)和諧C、科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧D、堅(jiān)持改革答案：C117.2017年7月12日，國(guó)家主席習(xí)近平在釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見(jiàn)來(lái)華出席第十八次中國(guó)歐盟領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的歐洲理事會(huì)主席圖斯克和歐盟委員會(huì)主席()。習(xí)近平指出，中國(guó)歐盟構(gòu)建和平、增長(zhǎng)、改革、文明四大伙伴關(guān)系的共識(shí)正在落地生根。A、容克B、馬克龍C、默克爾D、奧巴馬答案：A解析：2017年7月12日，國(guó)家主席習(xí)近平在釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館會(huì)見(jiàn)來(lái)華出席第十八次中國(guó)歐盟領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的歐洲理事會(huì)主席圖斯克和歐盟委員會(huì)主席容克。習(xí)近平指出，中國(guó)歐盟構(gòu)建和平、增長(zhǎng)、改革、文明四大伙伴關(guān)系的共識(shí)正在落地生根。雙方在重大國(guó)際事務(wù)上保持著戰(zhàn)略對(duì)話，共同為改善全球經(jīng)濟(jì)治理、促進(jìn)世界可持續(xù)發(fā)展作出了積極努力，在加強(qiáng)中歐各自發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接方面達(dá)成重要共識(shí)并付諸行動(dòng)。118.校、院(系)兩級(jí)黨校要以實(shí)施新黨員培訓(xùn)工程為(),認(rèn)真抓好黨員教育培訓(xùn)工作,確保每名大學(xué)生黨員每年參加集中培訓(xùn)時(shí)間。A、原則B、方向C、目的D、切入點(diǎn)答案：D119.與學(xué)年制相比，學(xué)分制的優(yōu)點(diǎn)在于()A、教學(xué)效率高B、靈活性強(qiáng)C、教學(xué)秩序穩(wěn)定D、易于管理答案：B解析：與學(xué)年制相比，學(xué)分制的最大優(yōu)點(diǎn)在于靈活性強(qiáng)。120.人的大腦皮質(zhì)的語(yǔ)言區(qū)主要位于()A、左半球B、右半球C、項(xiàng)葉D、額葉答案：A121.真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)?？茖W(xué)研究始于（）。A、18世紀(jì)末B、19世紀(jì)初C、19世紀(jì)末D、20世紀(jì)初答案：B解析：近代外國(guó)高等教育的發(fā)展122.高等學(xué)校擁有教育教學(xué)自主權(quán)。以下選項(xiàng)中對(duì)“高等學(xué)校教育教學(xué)自主權(quán)”理解錯(cuò)誤的是（）。A、自主制定教學(xué)計(jì)劃B、自主組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)C、自主制定教育方針D、自主選編教材答案：C解析：自主權(quán)123.（）是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。A、組合律B、活動(dòng)律C、強(qiáng)度律D、差異律答案：A解析：組合律表明,凡是空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,都易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。故選A。124.對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì),不能缺少（）A、感知直觀B、形象直觀C、言語(yǔ)直觀D、表象直觀答案：C解析：言語(yǔ)直觀指在生動(dòng)形象的言語(yǔ)作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象,以提供感性材料的直觀方式。在史地教學(xué)中,有關(guān)歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關(guān)地形地貌、地理位置的領(lǐng)會(huì),均少不了言語(yǔ)直觀。125.1998年教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目類(lèi)》中確立的專(zhuān)業(yè)數(shù)是（）A、510個(gè)B、671個(gè)C、504個(gè)D、249個(gè)答案：D解析：1998年我國(guó)教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目類(lèi)》中確立了11個(gè)學(xué)科大類(lèi),設(shè)立的專(zhuān)業(yè)數(shù)是249個(gè)。主要包括:哲學(xué)3種,經(jīng)濟(jì)學(xué)4種,法學(xué)12種,教育學(xué)9種,文學(xué)66種,歷史學(xué)5種,理學(xué)30種,工學(xué)70種,農(nóng)學(xué)16種,醫(yī)學(xué)16種,管理學(xué)18種。故選D。126.牛津大學(xué)和（）主要是借鑒巴黎大學(xué)模式,都屬于教師型大學(xué)。A、哈佛大學(xué)B、劍橋大學(xué)C、倫敦大學(xué)D、耶魯大學(xué)答案：B解析：中世紀(jì)大學(xué)的意義和影響127.教劃師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A、終身學(xué)習(xí)B、教研結(jié)合C、創(chuàng)新實(shí)踐D、反思經(jīng)驗(yàn)答案：D128.教師考核結(jié)果是受聘任教,晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲的（）。A、標(biāo)準(zhǔn)B、標(biāo)志C、依據(jù)D、條件答案：C129.我國(guó)封建社會(huì)官學(xué)教師職位的高低,往往以其（）。A、學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)B、在政府中所任職位為標(biāo)準(zhǔn)C、學(xué)問(wèn)為標(biāo)準(zhǔn)D、專(zhuān)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：官學(xué)教師130.辛格萊和安德森提出了遷移的（）A、產(chǎn)生式理論B、結(jié)構(gòu)匹配學(xué)說(shuō)C、圖式理論D、、認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)答案：A解析：學(xué)習(xí)遷移理論131.態(tài)度的三種結(jié)構(gòu)不包括（）。A、態(tài)度的認(rèn)知成分B、態(tài)度的意志成分C、態(tài)度的情感成分D、態(tài)度的行為成分答案：B解析：態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括認(rèn)知成分、情感成分和行為成分。132.理想的師生關(guān)系不應(yīng)是（）。A、交流和理解B、權(quán)威和服從C、自由和寬容D、民主和平等答案：B解析：權(quán)威和服從是傳統(tǒng)的專(zhuān)制型師生關(guān)系。133.下列不是思想政治教育的特點(diǎn)的是（）A、鮮明的階級(jí)性B、廣泛的群眾性C、很強(qiáng)的實(shí)踐性D、嚴(yán)密的邏輯性答案：D解析：思想政治教育工作,實(shí)質(zhì)就是以人為工作對(duì)象,做人的思想轉(zhuǎn)化工作,主要表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn),即鮮明的階級(jí)性、廣泛的群眾性、很強(qiáng)的實(shí)踐性,嚴(yán)密的邏輯性不包含在內(nèi)。故選D。134.教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們?cè)诮逃顒?dòng)過(guò)程中所形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,由主體、客體及（）三要素構(gòu)成。A、動(dòng)機(jī)B、手段C、內(nèi)容D、目的答案：C135.下列關(guān)于高校的教學(xué)與實(shí)踐之間的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是（）。A、二者關(guān)系甚為密切B、理論性知識(shí)需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識(shí),才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力C、將理論應(yīng)用于實(shí)踐將會(huì)降低理論的價(jià)值和意義D、實(shí)踐對(duì)學(xué)校教學(xué)具有很大的價(jià)值和意義答案：C136.學(xué)生對(duì)處分決定有異議的,在接到學(xué)校處分決定書(shū)之日起（）個(gè)工作日內(nèi),可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出申訴。A、7B、15C、10D、5答案：D137.（）是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度。A、教師資格制度B、教師職務(wù)制度C、教師聘任制度D、教刻師崗前培訓(xùn)制度答案：A138.按照章節(jié)、1課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A、教學(xué)計(jì)劃B、課程設(shè)計(jì)C、教學(xué)大綱D、教案答案：C解析：教學(xué)大綱以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié)、課題和條目敘述該學(xué)科的主要內(nèi)容。139.隨著練習(xí)的進(jìn)行,學(xué)習(xí)者會(huì)越來(lái)越多地使用哪種反饋來(lái)控制自己的行為?（）A、內(nèi)部反饋B、外部反饋C、及時(shí)反饋D、延時(shí)反饋答案：A解析：練習(xí)策略140.我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)施的素質(zhì)教育的核心是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力B、提高學(xué)生基本素質(zhì)C、促進(jìn)學(xué)生德智體的發(fā)展D、提高教師業(yè)務(wù)能力答案：A解析：素質(zhì)教育141.我國(guó)把（）周歲這段時(shí)期劃分為青年期,同時(shí)也是加入團(tuán)組織的年齡界限。A、12-28B、15-30C、14-28D、14-25答案：C142.表現(xiàn)在一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式上的比較穩(wěn)定的心理特征是（）。A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、興趣答案：B解析：性格143.高校教師沒(méi)有權(quán)利自行決定的是（）A、編制教學(xué)大綱B、選擇教學(xué)內(nèi)容C、修訂教學(xué)計(jì)劃D、選擇教學(xué)方法答案：A解析：高等學(xué)校的課程評(píng)估144.在思想政治教育中,以收集事實(shí)、數(shù)據(jù),占有材料,熟悉情況,并從現(xiàn)象中尋求本質(zhì),從經(jīng)驗(yàn)中推導(dǎo)出理論的方法是（）。A、說(shuō)理啟迪法B、情感交流法C、榜樣教育法D、調(diào)查研究法答案：D解析：此題考查調(diào)查研究法的含義。調(diào)查研究法是指收集事實(shí)、數(shù)據(jù),占有材料,熟悉情況,并從現(xiàn)象中尋求本質(zhì),從經(jīng)驗(yàn)中推導(dǎo)出理論的方法。說(shuō)理啟迪法是通過(guò)擺事實(shí),講道理,啟發(fā)引導(dǎo)教育對(duì)象,以理服人的教育方法。情感交流法是通過(guò)情感交流觸發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn),喚起他們自我教育的主動(dòng)性,促使他們?cè)谙嗷バ刨?lài)、彼此尊重的基礎(chǔ)上,將正確的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)的教育方法。榜樣教育法是用他人的良好行為作為榜樣來(lái)啟發(fā)、激勵(lì)青年學(xué)生的方法。故選D。145.“對(duì)自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿(mǎn)意”,這屬于自我意識(shí)結(jié)構(gòu)中的（）A、自我認(rèn)識(shí)B、自我監(jiān)督C、自我評(píng)價(jià)D、自我體驗(yàn)答案：D146.在未來(lái)高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）。A、高校B、政府和高校C、政府D、市場(chǎng)答案：D147.教師講課過(guò)程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的（）A、差異律B、強(qiáng)度律C、活動(dòng)律D、組合律答案：D解析：教師講課過(guò)程中的間隔和停頓是運(yùn)用感知的組合律。組合律是指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物,其易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。148.到18世紀(jì)末期,大學(xué)密度最大的國(guó)家是（）A、英國(guó)B、德國(guó)C、法國(guó)D、意大利答案：B解析：近代外國(guó)高等教育的發(fā)展149.既有理論性又有技術(shù)性,即把高等教育基本理論和高等教育實(shí)踐相結(jié)合的中介是A、基礎(chǔ)研究B、發(fā)展研究C、質(zhì)性研究D、應(yīng)用研究答案：D解析：高等學(xué)?？茖W(xué)研究的類(lèi)型150.從層次構(gòu)成上看,可將課程分為下列哪幾種類(lèi)型（）A、必修課程、限選課程和選修課程B、公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程C、顯性課程和隱性課程D、大、中、小、微型課程答案：B解析：從層次構(gòu)成上看,可將課程分為公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程及專(zhuān)業(yè)課程。多選題1.這個(gè)新時(shí)代,是____。A、承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的時(shí)代B、決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代C、全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的時(shí)代D、全體中華兒女勠力同心、奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代E、我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類(lèi)作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代答案：ABCDE2.大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括()。A、心理健康與發(fā)展咨詢(xún)B、學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)C、擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)D、精神疾病與發(fā)展咨詢(xún)答案：ABC3.下列哪些屬于違紀(jì)處分決定書(shū)應(yīng)當(dāng)包含的要素？()A、違紀(jì)學(xué)生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級(jí)和學(xué)號(hào)等B、違紀(jì)的事實(shí)、證據(jù)和理由；處分的種類(lèi)和依據(jù)C、處分生效時(shí)間、學(xué)校名稱(chēng)和作出決定的日期D、不服違紀(jì)處分，進(jìn)行申訴的權(quán)利、途徑和期限答案：ABCD4.根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則為“六”個(gè)相結(jié)合,下列屬于基本原則的有()。A、堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合B、堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合C、堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合D、堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合答案：ABCD5.入學(xué)生意志品質(zhì)的常見(jiàn)問(wèn)題有()。A、優(yōu)柔寡斷；B、易受暗示性；C、缺乏恒心；D、沖動(dòng)性答案：ABC6.知識(shí)的學(xué)習(xí)包括哪幾個(gè)主要過(guò)程()A、知識(shí)的獲得B、知識(shí)的表征C、知識(shí)的保持D、知識(shí)的應(yīng)用E、知識(shí)的傳播答案：ACD解析：現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，知識(shí)的學(xué)習(xí)一般分為三個(gè)階段：(1)知識(shí)的獲得，又稱(chēng)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)；(2)知識(shí)的保持，又稱(chēng)知識(shí)的鞏固；(3)知識(shí)的應(yīng)用。7.學(xué)生工作中的突發(fā)事件主要具有以下()特點(diǎn)。A、緊急性B、高度不確定性C、群體性D、具有一定的危害性E、處理的非常規(guī)性答案：ABDE8.學(xué)生在校期間享有哪幾項(xiàng)權(quán)利()A、參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)B、參加社會(huì)服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動(dòng)C、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款D、對(duì)學(xué)校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W?；蛘呓逃姓块T(mén)提出申訴答案：ABCD9.公民應(yīng)征入伍政治審查的內(nèi)容包括()A、年齡B、戶(hù)籍C、職業(yè)、政治面貌D、宗教信仰、文化程度E、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)以及家庭主要成員和主要社會(huì)關(guān)系成員的政治情況答案：ABCDE10.大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容有：()A、認(rèn)識(shí)自我B、認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境C、職業(yè)決策D、提升求職技巧E、了解就業(yè)政策答案：ABCDE11.十八屆三中全會(huì)明確提出要維護(hù)憲法法律權(quán)威。憲法是保證黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)、長(zhǎng)治久安的根本法，具有最高權(quán)威。要()。A、進(jìn)一步健全憲法實(shí)施監(jiān)督機(jī)制和程序，把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平B、使憲法賦予公民更多的政治權(quán)利和政治自由C、堅(jiān)持法律面前人人平等，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法法律的特權(quán)，一切違反憲法法律的行為都必須予以追究D、建立健全全社會(huì)忠于、遵守、維護(hù)、運(yùn)用憲法法律的制度答案：ACD12.中國(guó)特色社會(huì)主義道路是由一些“要素”組成的，這些要素主要包括()。A、主義要素，即社會(huì)主義要素B、生產(chǎn)力要素，即以解放和發(fā)展生產(chǎn)力為最終目的C、價(jià)值要素，即以最廣大人民群眾的根本利益為價(jià)值追求D、世界要素.即符合世界發(fā)展潮流和現(xiàn)代化的基本規(guī)律E、國(guó)情要素，即指我國(guó)五千年古老文明答案：ACDE解析：中國(guó)特色社會(huì)主義道路的“四要素”：一是主義要素，即社會(huì)主義要素。二是價(jià)值要素，即以最廣大人民群眾的根本利益為價(jià)值追求。三是世界要素，即符合世界發(fā)展潮流和現(xiàn)代化的基本規(guī)律。四是國(guó)情要素，即指我國(guó)五千年古老文明的要素。13.下列關(guān)于心理咨詢(xún)主要形式以下說(shuō)法正確的是。()A、個(gè)體咨詢(xún)是心理咨詢(xún)最主要的形式，它在咨詢(xún)者與求詢(xún)者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。B、團(tuán)體咨詢(xún)多用于解決一般性的表層心理咨詢(xún)問(wèn)題，如戀愛(ài)問(wèn)題、時(shí)間管理、人際交往問(wèn)題。C、電話咨詢(xún)能夠有效降低咨詢(xún)者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問(wèn)題。D、書(shū)信咨詢(xún)對(duì)那些不愿意或者不方便與咨詢(xún)者面談的求詢(xún)者較為適用。答案：ABD14.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平,鼓勵(lì)勤勞守法致富,就要____。A、擴(kuò)大中等收入群體B、增加低收入者收入C、調(diào)節(jié)過(guò)高收入D、取締非法收入答案：ABCD15.近年來(lái),有關(guān)部門(mén)組織實(shí)施了多個(gè)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目,主要包括()A、“三支一扶”(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)計(jì)劃B、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“特崗教師計(jì)劃”)C、“選聘高校畢業(yè)生到村任職工作計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“大學(xué)生村官計(jì)劃”)D、“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”(簡(jiǎn)稱(chēng)“碩師計(jì)劃”)E、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”F、“普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役”計(jì)劃答案：ABCDEF16.思想政治教育者道德素質(zhì)的主要要求是()A、大公無(wú)私B、忠于職守C、為人師表D、平等待人E、艱苦奮斗答案：ABCDE17.有關(guān)學(xué)生勤工助學(xué)活動(dòng)管理工作,以下表述正確的有（）A、學(xué)生在學(xué)有余力的前提下,向?qū)W校提出勤工助學(xué)的申請(qǐng)B、接受必要的勤工助學(xué)崗前培訓(xùn)和安全教育,再由學(xué)校統(tǒng)一安排到校內(nèi)或校外的崗位上進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)C、不得安排學(xué)生參加有毒、有害和危險(xiǎn)的生產(chǎn)作業(yè)以及超過(guò)身體承受能力、有礙健康的勞動(dòng)D、任何單位和個(gè)人未經(jīng)學(xué)校同意,不得聘用在校學(xué)生打工答案：ABCD18.十九屆三中全會(huì)指出,深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,要形成()的政府治理體系。A、職責(zé)明確B、依法執(zhí)政C、依法行政D、運(yùn)行高效答案：AC19.學(xué)生黨員努力做到“五爭(zhēng)當(dāng)”，即()A、爭(zhēng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)的模范B、爭(zhēng)當(dāng)實(shí)踐創(chuàng)新的模范C、爭(zhēng)當(dāng)組織活動(dòng)的模范D、爭(zhēng)當(dāng)尊師友生的模范E、爭(zhēng)當(dāng)自立自強(qiáng)的模范F、爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)同學(xué)的模范G、爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的模范答案：ABDEG20.資本主義國(guó)家思想道德教育的特點(diǎn)表現(xiàn)為()A、強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展與人的全面發(fā)展B、注熏修身與教化的統(tǒng)一C、注重兒童心理發(fā)展的年齡特征D、堅(jiān)持人道主義為基礎(chǔ)答案：ACD21.新時(shí)代黨的建設(shè)總要求是____________。A、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨B、以加強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線,以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基,以調(diào)動(dòng)全黨積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性為著力點(diǎn)C、全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)D、把制度建設(shè)貫穿其中,深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng),不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量E、把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨答案：ABCDE22.按照教育部24號(hào)令要求，專(zhuān)職輔導(dǎo)員可承擔(dān)下列哪些相關(guān)課程的教學(xué)工作()A、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)B、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要C、形勢(shì)政策教育D、心理健康教育E、馬克思主義基本原理F、就業(yè)指導(dǎo)答案：ACDF23.對(duì)于具備一定智商的人學(xué)生來(lái)講，()等對(duì)學(xué)習(xí)更具自.影響力，這是非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)起到的動(dòng)力、強(qiáng)化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A、學(xué)習(xí)興趣；B、個(gè)性；C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；D、情緒、態(tài)度、意志答案：ABCD24.學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書(shū)應(yīng)當(dāng)包括()A、處分B、處分事實(shí)、理由及依據(jù)C、可以提出申訴及申訴的期限D(zhuǎn)、解除處分的基本條件答案：ABC25.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是()。A、學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師C、輔導(dǎo)員和班主任D、學(xué)生骨干和學(xué)生黨員E、專(zhuān)業(yè)課教師答案：ABC26.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容是()A、富強(qiáng)、民主、文明、和諧B、富強(qiáng)、文明、包容、和諧C、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友愛(ài)D、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善E、自由、公平、博愛(ài)、法治F、自由、平等、公正、法治答案：ADF27.中央16號(hào)文件指出，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)：()A、國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)更加尖銳復(fù)雜。B、大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，某些腐朽沒(méi)落的生活方式對(duì)大學(xué)生的影響不可低估。C、我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化。D、人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)。答案：ABD28.黨的十八大報(bào)告中提出的“三個(gè)自信”是指()。A、道路自信B、民族自信C、制度自信D、理論自信答案：ACD29.加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的基本原則包括()A、堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與時(shí)代精神教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合B、堅(jiān)持弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果相結(jié)合C、堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐教育相結(jié)合D、堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合E、堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合F、堅(jiān)持針對(duì)性與系統(tǒng)性相結(jié)合答案：ABCDEF30.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則:()A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原則B、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則C、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原則E、堅(jiān)持學(xué)生干部?jī)?yōu)先原則答案：ABCD31.全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民____、____、____,永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài),繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。A、同呼吸B、共命運(yùn)C、手牽手D、心連心答案：ABD32.報(bào)到證的作用包括()A、到單位報(bào)到，并開(kāi)始計(jì)算工齡B、落戶(hù)口的時(shí)候需要C、轉(zhuǎn)正和干部身份的證明D、變更單位時(shí)可能需要答案：ABCD33.黨在任何時(shí)候都堅(jiān)持()，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。A、權(quán)為民所用B、利為民所謀C、情為民所系D、績(jī)?yōu)槊袼鶆?chuàng)答案：ABC34.發(fā)生案件應(yīng)該盡可能做到（）A、妥善保護(hù)案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),立即報(bào)案,提供線索B、立即查看損失情況C、為救人等可能破壞現(xiàn)場(chǎng)的盡可能記住破壞前現(xiàn)場(chǎng)情況D、抓住罪犯或記好其體貌特征答案：ACD35.國(guó)家對(duì)高等學(xué)校的()實(shí)行優(yōu)惠政策。A、進(jìn)口圖書(shū)資料B、教學(xué)科研設(shè)備C、校辦產(chǎn)業(yè)D、周邊商店答案：ABC36.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求,維護(hù)他們的權(quán)益,關(guān)心他們的(),開(kāi)展文化、娛樂(lè)、體育活動(dòng)A、學(xué)習(xí)B、工作C、生活D、健康E、婚戀答案：ABC37.根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》的規(guī)定,下列屬于高等學(xué)校章程應(yīng)當(dāng)規(guī)定的事項(xiàng)的是()A、學(xué)校名稱(chēng)、校址B、辦學(xué)宗旨C、內(nèi)部管理體系D、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)制度E、學(xué)科門(mén)類(lèi)的設(shè)置F、辦學(xué)規(guī)模答案：ABCDEF38.生活輔導(dǎo)是學(xué)校為了幫助學(xué)生形成健康的生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)人生活健康所實(shí)施的輔導(dǎo),一般情況下包括()A、身體健康B、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C、人際關(guān)系D、心理健康答案：ACD39.在當(dāng)代中國(guó)，毛澤東思想和鄧小平理論是一脈相承的科學(xué)體系，這是因?yàn)樗鼈冊(cè)?)上高度統(tǒng)一。A、理論基礎(chǔ)B、原則立場(chǎng)C、思想方法D、歷史使命E、基本主題答案：ABCDE解析：毛澤東思想和鄧小平理論重要思想是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系。它們之間相互聯(lián)系，同屬于一個(gè)科學(xué)體系，即馬克思主義，又在理論基礎(chǔ)、原則立場(chǎng)、思想方法、歷史使命、基本主題等方面高度統(tǒng)一。以辯證唯物主義和歷史唯物主義為哲學(xué)基礎(chǔ)；它們都集中代表了工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益：都是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的共同目標(biāo)。40.根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見(jiàn)》文件精神,在嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量方面主要做到哪幾點(diǎn)()A、始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位B、嚴(yán)格發(fā)展程序和紀(jì)律C、重點(diǎn)考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)D、加強(qiáng)發(fā)展黨員工作宏觀指導(dǎo)答案：ABD41.我國(guó)高等教育體制改革的目標(biāo)是要改變以下弊端()A、高度集中B、統(tǒng)得過(guò)死C、包得過(guò)多D、條塊分割答案：ABCD42.團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)了解和反映團(tuán)員與青年的思想、要求，維護(hù)他們的權(quán)益，關(guān)心他們的()，開(kāi)展文化、娛樂(lè)、體育活動(dòng)。A、學(xué)習(xí)B、工作C、生活D、健康E、婚戀答案：ABC43.《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下發(fā)展黨員和黨員管理工作的意見(jiàn)》(中辦發(fā)【2013】4號(hào))要求改進(jìn)對(duì)大中專(zhuān)畢業(yè)生流動(dòng)黨員的管理對(duì)已經(jīng)落實(shí)工作單位,但工作單位未建立黨組織的畢業(yè)生黨員,應(yīng)將黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移到()A、工作單位所在地街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織B、縣以上政府所屬公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)黨組織C、本人或父母居住地的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織D、父母工作單位黨組織答案：AB44.我國(guó)政府強(qiáng)調(diào)，要深化收入分配制度改革，努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。這有利于：()A、降低中等收入者的比重B、健全企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制C、提高低收入者的收入，促進(jìn)社會(huì)公平D、提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)答案：BC45.健康包括()。A、有良好道德；B、良好適應(yīng)能力；C、生理健康；D、心理健康。答案：CD46.2014年2月，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了兩個(gè)決定，分別將()。A、9月3日確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日B、12月13日確定為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日C、7月7日確定為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)紀(jì)念日D、8月15日確定為世界反法西斯勝利紀(jì)念日答案：AB47.高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，除了進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制外，還有()A、加強(qiáng)籌資體制改革B、加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革C、擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D、加強(qiáng)教授治校、民主管理答案：ABCD解析：措施：(1)進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；(2)加強(qiáng)教授治學(xué)、民主管理；(3)擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)；(4)加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革；(5)加強(qiáng)籌資體制改革。48.下列()情況下，發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款的銀行和國(guó)家各級(jí)教育貸款管理部門(mén)有權(quán)采取停止發(fā)放貸款，提前收回貸款等債權(quán)保全措施？A、在校學(xué)生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時(shí)告知學(xué)校的B、在有關(guān)貸款合同中的陳述發(fā)生重大失實(shí)，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實(shí)，已經(jīng)或者可能造成貸款損失的C、在校學(xué)生被所在學(xué)校開(kāi)除，或經(jīng)學(xué)校同意休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或自行離校而未償清借款的D、變更工作單位或者居住地后20個(gè)工作日內(nèi)未通知學(xué)校的答案：ABCD49.十九屆二中全會(huì)強(qiáng)調(diào),2018年即將修改的憲法必須貫徹以下原則()A、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路,堅(jiān)持正確政治方向;B、嚴(yán)格依法按程序進(jìn)行;充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛凝聚共識(shí),確保反映人民意志、得到人民擁護(hù);C、堅(jiān)持對(duì)憲法作部分修改、不作大改的原則,做到既順應(yīng)黨和人民事業(yè)發(fā)展要求,又遵循憲法法律發(fā)展規(guī)律,保持憲法連續(xù)性、穩(wěn)定性、權(quán)威性。D、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十九大精神答案：ABC解析：D項(xiàng)是這次修改憲法的總體要求，不是必須貫徹的原則。其他選項(xiàng)正確。50.高等學(xué)校要充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用。要把大學(xué)生思想政治教育擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位,貫穿與教育教學(xué)的全過(guò)程。要建立和完善的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。()A、黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B、黨政齊抓共管C、各部門(mén)緊密結(jié)合D、學(xué)生自我教育答案：ABCD51.高校戰(zhàn)略管理過(guò)程一般包括（）A、戰(zhàn)略分析B、戰(zhàn)略制定C、戰(zhàn)略實(shí)施D、戰(zhàn)略評(píng)估與控制答案：ABCD52.學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)的情形有（）A、入學(xué)未滿(mǎn)一學(xué)期的B、有1門(mén)以上科目考核成績(jī)不合格C、招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的D、應(yīng)予退學(xué)的答案：ACD53.共青團(tuán)的四項(xiàng)基本職能是（）。A、組織青年B、引導(dǎo)青年C、服務(wù)青年D、管理青年答案：ABC54.下列國(guó)家中,屬于集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型的高等教育宏觀管理體制的是A、德國(guó)B、意大利C、英國(guó)D、日本答案：ACD解析：高等教育宏觀管理體制的模式55.高校教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)是（）A、教學(xué)與科研緊密結(jié)合B、師生教學(xué)關(guān)系具有相對(duì)獨(dú)立性C、教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系更為緊密D、更加強(qiáng)調(diào)間接知識(shí)的學(xué)習(xí)答案：ABC56.從西方中世紀(jì)起就已存在的古老專(zhuān)業(yè)是（）。A、醫(yī)師B、教師C、律師D、牧師答案：ABCD57.高等學(xué)校輔導(dǎo)員招聘的原則（）。A、堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜腿姘l(fā)展的原側(cè)B、堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則C、堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)招聘的原則D、堅(jiān)持優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的原測(cè)答案：ABCD58.大學(xué)生情緒問(wèn)題產(chǎn)生的因素（）。A、社會(huì)環(huán)境B、家庭因素C、積極的自我暗示D、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)狀況的反差答案：ABD59.以下哪些是健康的情緒表現(xiàn)?A、能調(diào)控不良情緒B、積極、愉悅的情緒基調(diào)C、適度的情緒反應(yīng)D、高級(jí)社會(huì)性情感發(fā)展良好答案：ABCD60.學(xué)生軍事訓(xùn)練工作,必須（）,注重實(shí)際效果、實(shí)施分類(lèi)指導(dǎo)的方針。A、圍繞服務(wù)國(guó)家人才培養(yǎng)B、服務(wù)國(guó)防后備力量建設(shè)開(kāi)展C、堅(jiān)持著眼時(shí)代特征D、遵循教育規(guī)律答案：ABCD61.（）是知覺(jué)的基本特征。A、分散性B、理解性C、恒常性D、選擇性答案：BCD62.高校學(xué)生的基本權(quán)利包括（）A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B、按國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金C、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行方面得到公正評(píng)價(jià)D、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利答案：ABCD63.用工單位應(yīng)當(dāng)履行下列哪些義務(wù)?（）A、執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),提供相應(yīng)的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù)。B、告知被派遣勞動(dòng)者的工作要求和勞動(dòng)報(bào)酬,支付加班費(fèi)、績(jī)效獎(jiǎng)金,提供與工作崗位相關(guān)的福利待遇C、對(duì)連續(xù)用工的,實(shí)行正常的工資調(diào)整機(jī)制D、安排繼續(xù)升學(xué)、出國(guó)深造答案：ABC解析：用工單位應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù):（一）執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn),提供相應(yīng)的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù);（二）告知被派遣勞動(dòng)者的工作要求和勞動(dòng)報(bào)酬;（三）支付加班費(fèi)、績(jī)效獎(jiǎng)金,提供與工作崗位相關(guān)的福利待遇;（四）對(duì)在崗被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行工作崗位所必需的培訓(xùn);（五）連續(xù)用工的,實(shí)行正常的工資調(diào)整機(jī)制。用工單位不得將被派遣勞動(dòng)者再派遣到其他用人單位。64.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,輔導(dǎo)員可享有以下政策待遇（）。A、專(zhuān)職輔導(dǎo)員可按助教、講師、副教授、教授要求評(píng)聘思想政治教育或其他各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)B、高等學(xué)?？筛鶕?jù)輔導(dǎo)員的任職年限和實(shí)際工作表現(xiàn),確定相應(yīng)級(jí)別的行政待遇,給予相應(yīng)的傾斜條件政策C、輔導(dǎo)員的培養(yǎng)應(yīng)納入高等學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃,享受專(zhuān)任教師培養(yǎng)同等待遇D、高等學(xué)校要積極選擇優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國(guó)內(nèi)國(guó)際交流考察和進(jìn)修深造答案：ABCD65.我國(guó)高等教育評(píng)估中存在的問(wèn)題主要有（）。A、評(píng)估體系逐級(jí)分解,導(dǎo)致對(duì)整體特性把握困難B、評(píng)估采取自上而下的方式展開(kāi),難以保證被評(píng)價(jià)對(duì)象主動(dòng)參與其中C、指標(biāo)體系固定化,難以體現(xiàn)高校特色D、重視總結(jié)性評(píng)估,忽視過(guò)程性評(píng)估答案：ABCD解析：我國(guó)高等教育評(píng)估中存在的問(wèn)題66.從大學(xué)理念的內(nèi)涵構(gòu)成上來(lái)看,它包括（）等成分。A、大學(xué)理想B、大學(xué)信念C、大學(xué)精神D、大學(xué)使命答案：ABCD解析：大學(xué)理念的內(nèi)涵67.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A、綜合性院校B、研究型大學(xué)C、教學(xué)型院校D、教學(xué)兼研究型院校答案：BCD68.學(xué)習(xí)引起的變化包括（）。A、外顯行為的變化B、內(nèi)隱行為的變化C、觀念思維的變化D、學(xué)習(xí)疲勞后效率降低答案：ABC解析：學(xué)習(xí)的概念69.大學(xué)生應(yīng)征入伍的對(duì)象包括（）。A、普通高校應(yīng)屆本專(zhuān)科畢業(yè)生B、普通高校應(yīng)屆畢業(yè)研究生C、已被普通高校錄取但未報(bào)到入學(xué)的學(xué)生D、普通高校往屆畢業(yè)生答案：ABCD70.教師職業(yè)的社會(huì)意義體現(xiàn)在（）A、傳承和發(fā)展人類(lèi)文化B、維護(hù)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展C、促進(jìn)人類(lèi)的自我完善D、提高教師自身的素質(zhì)答案：ABC解析：教師職業(yè)意義71.對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）A、多讀書(shū),讀好書(shū)B(niǎo)、向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)C、做中學(xué)D、為人師表答案：ABCD72.道德義務(wù)一般可以分為兩大類(lèi):（）。A、對(duì)社會(huì)的義務(wù)B、對(duì)他人的義務(wù)C、對(duì)自己的責(zé)任D、對(duì)法律的遵守答案：AB解析：道德義務(wù)73.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,推進(jìn)科研誠(chéng)信建設(shè),要堅(jiān)持（）并重的原側(cè),懲防結(jié)合、標(biāo)本兼治。A、教育引導(dǎo)B、制度約束C、制度規(guī)范D、監(jiān)督管理答案：AC74.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）A、《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法（）試行)》B、《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》C、《關(guān)于善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的指導(dǎo)性意見(jiàn)》D、《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》答案：ABC75.個(gè)體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個(gè)方面,它們是（）。A、心理過(guò)程B、認(rèn)知過(guò)程C、心理特性D、情意過(guò)程答案：AC解析：心理學(xué)的對(duì)象76.下列不影響勞動(dòng)合同履行的情況有（）。A、用人單位變更名稱(chēng)B、用人單位變更投資人C、用人單位變更辦公地址D、用人單位變更公司內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)答案：AB解析：用人單位變更名稱(chēng)、法定代表人、主要負(fù)責(zé)人或者投資人等事項(xiàng),不影響勞動(dòng)合同的履行。77.當(dāng)今世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì),主要包括（）A、高等教育普及化B、高等教育國(guó)際化C、高等教育信息化D、高等教育質(zhì)量觀的多元化答案：ABCD解析：近代歐洲高等教育的發(fā)展特點(diǎn)78.英國(guó)提出的稱(chēng)職教師的要求包括（）A、愛(ài)國(guó)主義B、職業(yè)道德C、合作共事D、個(gè)人主義精神答案：BCD79.高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)制度,教師職務(wù)設(shè)（）A、助教B、講師C、副教授D、教授答案：ABCD80.符合下列哪些情形時(shí),依照勞動(dòng)合同法規(guī)定的條件、程序,勞動(dòng)者可以與用人單位解除固定期限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期哪限勞動(dòng)合同或者以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同（）。A、勞動(dòng)者與用人單位協(xié)商一致的B、用人單位未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的C、用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的D、用人單位在勞動(dòng)合同中免除自己的法定責(zé)任、排除勞動(dòng)者權(quán)利的答案：ABCD解析：有下列情形之一的,依照勞動(dòng)合同法規(guī)定的條件、程序,勞動(dòng)者可以與用人單位解除固定期那限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同或者以完成一定工作任務(wù)為期哪限的勞動(dòng)合同:（一）勞動(dòng)者與用人單位協(xié)商一致的;（二）勞動(dòng)者提前30日以書(shū)面形式通知用人單位的,（三）勞動(dòng)者在試用期內(nèi)提前3日通知用人單位的（四）用人單位未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的;（五）用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的;（六）用人單位未依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)的;（七）用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定,損害勞動(dòng)者權(quán)益的。判斷題1.心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)能力，并能夠充分發(fā)揮自己的潛能。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A2.學(xué)生讀書(shū)筆記學(xué)分每學(xué)期不少于0.5學(xué)分。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A3.國(guó)家助學(xué)金用于資助高校全日制本專(zhuān)科(不含高職)在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活費(fèi)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B4.從十八大到二十大,是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“十八大”應(yīng)為“十九大”5.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了一個(gè)人激情的情緒狀態(tài)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A6.新黨章提出,實(shí)施巡視全覆蓋,開(kāi)展中央單位巡視、市縣巡查,是巡視工作實(shí)踐的總結(jié),必須加以堅(jiān)持和發(fā)展。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“巡查”應(yīng)為“巡察”7.堅(jiān)持黨內(nèi)民主平等的同志關(guān)系,黨內(nèi)一律稱(chēng)同志。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A8.學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱(chēng)號(hào)，也俗稱(chēng)學(xué)歷。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B9.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中，要求高校要將科研誠(chéng)信教育作為本專(zhuān)科學(xué)生和研究生教育的選修內(nèi)容(正確：必修內(nèi)容)和科技人員繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B10.高等教育目標(biāo)既具有主觀性，又具有客觀性。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A11.黨的十九大同意把發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用,更好發(fā)揮政府作用,推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等寫(xiě)入黨章。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A12.一學(xué)期內(nèi)兩次違反《學(xué)生宿舍安全用電管理規(guī)定》行為的宿舍，取消該宿舍學(xué)生干部本年度的評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B13.中央16號(hào)文件規(guī)定，班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A14.教育部、共青團(tuán)中央在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見(jiàn)》中指出，要組建一支政治可靠、知識(shí)豐富、數(shù)量充足并熟悉網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題主動(dòng)撰寫(xiě)貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上輿論。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B15.一般來(lái)說(shuō)，講授法主要是一種注入式教學(xué)法，而討論法更多地表現(xiàn)為啟發(fā)式。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B16.《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校民主管理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A17.大學(xué)或者獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的教學(xué)、科學(xué)研究力量，較高的教學(xué)、科學(xué)研究水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?。大學(xué)還必須設(shè)有三個(gè)以上國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門(mén)類(lèi)為主要學(xué)科。設(shè)立高等學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院制定()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A18.高等教育能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，因此應(yīng)大力發(fā)展高等教育，使其產(chǎn)業(yè)化、規(guī)模化發(fā)展。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B19.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A20.《黨章》明確,堅(jiān)持正確價(jià)值觀,推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：“價(jià)值觀”應(yīng)為“義利觀”21.高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學(xué)歷。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：大學(xué)本科及以上22.全黨同志特別是高級(jí)干部要加強(qiáng)黨性鍛煉,不斷提高政治覺(jué)悟和政治能力.把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職作為根本政治擔(dān)當(dāng),永葆共產(chǎn)黨人政治本色。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：應(yīng)為把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂(yōu)、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)23.國(guó)家依法保障高等學(xué)校中的科學(xué)研究，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。在高等學(xué)校中從事科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)遵守法律。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A24.解決臺(tái)灣問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一.是全體中華兒女共同愿望,是中華民族根本利益所在。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A25.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定對(duì)象僅為貧困生。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B26.學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A27.社會(huì)是青少年思想道德教育的主要陣地。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：學(xué)校是主要陣地。28.任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A29.只有精神病人才會(huì)產(chǎn)生幻覺(jué)()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B30.去學(xué)校心理咨詢(xún)中心咨詢(xún)的人，都是有心理疾病的人。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B31.布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)，教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。他所指的學(xué)科基本結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是學(xué)科的基本概念、基本原理、基本態(tài)度和方法。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A32.國(guó)家助學(xué)貸款的性質(zhì)屬于商業(yè)性貸款，納入銀行正常的貸款業(yè)務(wù)管理。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：A33.大致看來(lái)，新中國(guó)成立后我國(guó)高教目的經(jīng)歷了從培養(yǎng)“培養(yǎng)公民”“勞動(dòng)者”“培養(yǎng)建設(shè)者和接班人”“培養(yǎng)人才”的轉(zhuǎn)變過(guò)程。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：大致看來(lái)，新中國(guó)成立后我國(guó)高教目的經(jīng)歷了從培養(yǎng)“勞動(dòng)者”“培養(yǎng)人才”“培養(yǎng)建設(shè)者和接班人”“培養(yǎng)公民”的轉(zhuǎn)變過(guò)程。34.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條規(guī)定：學(xué)滿(mǎn)一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。()A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：頒發(fā)肄業(yè)證書(shū)35.實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)制的事業(yè)單位中黨的基層組織,發(fā)揮政治核心作用。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B解析：