小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作小結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人工作小結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作小結(jié)篇一

本學(xué)年，我能謹(jǐn)慎進(jìn)展政治學(xué)習(xí)并作好詳盡的記錄，能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)中共中心《關(guān)于全面推行素養(yǎng)教育的確定》及教育政策法規(guī)。在師德、師風(fēng)、師表等方面堪為人師。能謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)、道德水準(zhǔn)。時常觀看和收聽播送電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)。經(jīng)常向?qū)W生和家長傳播黨的教育方針、《中華人民共和國義務(wù)教育法》。

正確處理好學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，踴躍形成教育合力，為提高學(xué)生的素養(yǎng)打一個堅實(shí)的后盾。生活上嚴(yán)格要求，工作上高標(biāo)準(zhǔn)要求，重工作，輕享受。講奉獻(xiàn)，不索取。從不計較個人得失，敬業(yè)樂教，無私奉獻(xiàn)。努力做到吃苦在前，享受在后。遵紀(jì)遵守法律，不賭博，不信封建迷信，生活簡樸，作風(fēng)正派，言談舉止符合老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，為人師表，領(lǐng)先垂范，到處以一個高素養(yǎng)的人民老師來要求自己，從無背離黨的路途、方針、政策的言行。深受社會、領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生的敬重。

二、教育教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過程中，真誠公允地對待每一個學(xué)生，從不體罰學(xué)生，能做耐性細(xì)致的工作，讓他們酷愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，造就其素養(yǎng)。時時以素養(yǎng)教育的高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不僅教會了學(xué)生學(xué)問，還教會學(xué)生做人的道理。

2、教學(xué)工作中，能夠樹立質(zhì)量中心愿識，改良教學(xué)方法，推動素養(yǎng)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。首先，學(xué)習(xí)大綱，弄清要求，鉆研教材，學(xué)習(xí)理論，摸清學(xué)生狀況，備出切實(shí)可行、指導(dǎo)性強(qiáng)的教案。上課中，能堅持候課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，講授正確、明白，學(xué)問體系強(qiáng)，重點(diǎn)突出，學(xué)生學(xué)習(xí)開心，老師教學(xué)輕松。課后，能謹(jǐn)慎輔導(dǎo)，答疑解難，造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特殊是畢業(yè)班教學(xué)，并不是單一地教給學(xué)生學(xué)問，而是教學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，每單元學(xué)習(xí)完后，能謹(jǐn)慎制卷，肅穆組織考試，公正、客觀地評價試卷，最終分析、總結(jié)、協(xié)助學(xué)生找緣由，彌補(bǔ)教學(xué)中的失誤，鼓舞學(xué)生勝不驕，敗不餒。

3、在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)對尖子生的造就。特殊是對畢業(yè)班的學(xué)生，給他們講今后社會開展的動向，有了學(xué)問才有生存的本錢。在自己的黃金時候應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為自己的開展打下扎實(shí)根底。同時還盡力給他們供應(yīng)條件，把自己的資料書送給他們，把自己的學(xué)習(xí)用具送給他們，在生活上關(guān)懷他們。

三、其他方面

本學(xué)年，我全身心投入學(xué)校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生，有事向?qū)W校請假。同時，踴躍主動地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各種工作。

經(jīng)過自己的不斷努力，我取得了很好的成果，但我并不滿意這些，我將以更高的熱忱投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作小結(jié)篇二

在我的意識里，始終認(rèn)為自己是一名平凡而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在***小學(xué)這塊沃土上靜默地耕耘著。假如說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生寵愛、家長敬重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。基于對自身的這種定位，始終以來，我堅持以勤學(xué)、善思、求實(shí)為指南，謹(jǐn)慎、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結(jié)，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建立，提高師德修養(yǎng)。愛校、愛生是我多年來堅持的信念。而對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為老師的根本準(zhǔn)那么。我用自己的實(shí)際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會學(xué)問，更學(xué)會做人。對學(xué)校的各項(xiàng)活動，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學(xué)時學(xué)校要求我接三年級兩個班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個三年級班，一班和三班。

剛剛和這兩個班的學(xué)生建立起了感情，和兩個班的班主任工作協(xié)作的也很融洽，沒想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種緣由，當(dāng)時四班的數(shù)學(xué)成果是全年級最差的，當(dāng)時我心里特別不情愿，但是我也深深懂得個人聽從集體哪里須要我就到哪里的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進(jìn)展教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成果也由年級最終一名逐步提高，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)其次名的好成果。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探究，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)覺了自己的缺乏，找到了自身開展的方向。因此，我經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題，屢次踴躍參與市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都謹(jǐn)慎完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù);剛好歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的學(xué)問。結(jié)合自身的狀況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，踴躍摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和個體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生;在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生踴躍思索，合作探究，建構(gòu)學(xué)問發(fā)生開展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐性細(xì)致，造就優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個學(xué)生都擁有自信、擁有勝利，在歡樂中學(xué)習(xí)，從歡樂中得到開展，我也屢次擔(dān)當(dāng)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。

三、與班主任、家長親密協(xié)作。經(jīng)常與班主任相互溝通，反映學(xué)生平常的學(xué)習(xí)、活動、生活狀況，共同管理好學(xué)生;踴躍主動地與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能安康開展。發(fā)覺個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長傳播科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的無私協(xié)助下，我也取得一些成果：

(略)

點(diǎn)滴成果只能代表過去，教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左，責(zé)任在右，作為老師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生學(xué)問和技能，而且要造就他們擅長視察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完備的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會生活、感悟生活。小學(xué)數(shù)學(xué)老師個人工作小結(jié)篇三

一年的時間就這樣匆忙忙忙地過去了，回憶一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。古人云：老師是蠟燭是春蠶;今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。為了不辱沒老師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)展總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生效勞，向德藝雙馨的老師邁進(jìn)。

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，酷愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，與教師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的典范;愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神;能踴躍涌躍參與學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想相識，端正工作看法，聽從工作支配。向這次周教師生病，領(lǐng)導(dǎo)支配我?guī)齻€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖然我兒子即將面臨中考，須要我付出許多精力去照看，但我仍舊二話沒說不提任何要求把工作承受下來，從不叫苦喊累，只靜默盡心去干好。

二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果

教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變，為了更好地進(jìn)展教學(xué)，首先除了堅持參與學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在小學(xué)教育網(wǎng)上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。

其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生詳細(xì)狀況締造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深化細(xì)致的鉆研，精確把握教材的重難點(diǎn)，對教材進(jìn)展合理整合，的確做到了是用教材而不是教教材，然后依據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際學(xué)問水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇適宜的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持老師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線的開心式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注意在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)朝氣會讓學(xué)生自己提出問題，自己想方法解決問題，注意造就學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。

最終踴躍做好學(xué)困生的工作，用開展的眼光對待學(xué)困生，不蔑視、冷淡，做到真誠、耐性，允許他們學(xué)新知時短暫聽不懂，給他們一個承受學(xué)問的過程，盡最大限度愛護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知愛好。

由于教育教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)，能夠因材施教，剛好發(fā)覺、探究、反思和解決教學(xué)工作中的新狀況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)力普遍得到提高，學(xué)困生面在漸漸削減。

三、班級常規(guī)工作，造就學(xué)生良好行為習(xí)慣

本學(xué)期我班有54名學(xué)生，其中45人是外來借讀生。這些學(xué)生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，成天為生存而勞碌，因此很少關(guān)懷孩子的教育成長，從而導(dǎo)致了許多學(xué)生一張口就出口成臟，一動手就比武不分輸贏決不罷休，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種狀況，我以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)制定了每月工作重點(diǎn)，主要從下面幾方面入手狠抓德育工作促行為習(xí)慣養(yǎng)成。

1.利用升旗和學(xué)校舉辦的各種活動對學(xué)生進(jìn)展德育教育。向每周升旗儀式完畢后，回到教室，我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周準(zhǔn)備怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人，做一個寬容、有愛心的人。

2.發(fā)揮小干部的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)展幫助和指導(dǎo)。

3.利用班會、隊(duì)會課請學(xué)生參照《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》開展自評、互評活動，評出星級學(xué)生和明日之星。

4.堅持做好德困生的教育工作。在做德困生轉(zhuǎn)化工作時，以愛為作料，深化地理智地去愛學(xué)生，去發(fā)覺他們值得其他學(xué)生賞識之處，進(jìn)展協(xié)助和鼓舞，讓他們明白通過努力自己完全可以該掉不良習(xí)慣，允許他們有反復(fù)，在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣該掉。同時對其犯錯誤不姑息、不遷就，而是幫其找緣由，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會有什么不同呢?教會他們用正確踴躍的看法解決問題。

四、樹立效勞意識，努力做好工會工作

自從擔(dān)當(dāng)校工會工作后，始終堅持把教師們的利益、為教師效勞放在第一位。依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，放棄自己的休息時間，創(chuàng)立學(xué)校主頁，學(xué)校校報，使老師們能剛好了解學(xué)校最新動態(tài)和獲得教育教學(xué)信息;組織老師開展雙升、案例分析大家談、老師秋季運(yùn)動會等豐富多彩的活動;剛好和校領(lǐng)導(dǎo)及工會委員探望生病、孕產(chǎn)婦及家庭困難的老師給他們送去大家庭的關(guān)懷和暖和。通過努力和改良工會工作，此時此刻校工會制度正在逐步完善，使工會真正成為職工們溫馨的家園，